課堂開放日的五年級作文

　　就在今天，是課堂開放日我們懷著緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨著上課鈴的響起，柏老師宣布：“同學們上課了！”老師接著說，“同學們好！”我們大家用200％的精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節(jié)有趣的語文課開始了。

　　剛開始我一看，便笑了。今天學《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預習了大半天呢！今天可別說雜了！現(xiàn)在老師說出了第一個問題：“小夜鶯他都有什么品質(zhì)？”我一看，微微一笑心想：簡單。就毫不猶豫的就起手來等待發(fā)言的機會。不一會兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說�！蔽液芨吲d老師能叫我，只不過我只說出一點：他很機智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時出問題了！一緊張忘了怎么寫機智的“機”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯了還不成了他們的`笑柄？但是最后好運之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星��！“他”終于來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的敢。（機智的機我早就蒙出來了）隨著我積極的發(fā)言贏得了老師的一致好評。因此后兩節(jié)課我也就不緊張了。

　　課堂開放日過得好快��！轉(zhuǎn)眼就響起了放學鈴。其實我上課還沒說夠呢！真希望學校能在組織一次六年級課堂開放日。

【課堂開放日的五年級作文】相關(guān)文章：

幸福的開放日作文04-29

校園開放日作文08-09

開放課堂400字作文10-19

家長開放日五年級作文11-15

開放日的活動作文05-31

參加家長開放日感想02-08

教學開放日活動方案04-23

探討如何開放作文課堂教學12-24

家長開放日小學作文600字08-05