歡樂(lè)的課堂小學(xué)作文
誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)課必須唱歌？誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)課必須練手風(fēng)琴？音樂(lè)老師意料之外請(qǐng)假了，這節(jié)課便改為了自習(xí)課。
“來(lái)，大家唱一首歌后再寫(xiě)作業(yè)�！卑嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上大聲安排著，意欲讓整個(gè)教室快速安靜下來(lái)，說(shuō)罷便麻利地打開(kāi)音樂(lè)，于是大家便有一句沒(méi)一句地隨著音樂(lè)哼唱了起來(lái)，直到……
“啦啦啦……”我漫不經(jīng)心地哼著歌，“啦啦啦……”咦？同學(xué)們的聲音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“嘍嘍嘍……”？咦？歌唱聲怎么變成了“喂豬”聲了？回頭一看，原來(lái)，是小牛同學(xué)在“喂豬”。他見(jiàn)同學(xué)們都在看著他，便顯擺似的搖頭晃腦唱得更加起勁兒：“嘍嘍嘍……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。
歌曲過(guò)后，教室里終于安靜了下來(lái)�！吧成成场蓖瑢W(xué)們寫(xiě)字的聲音飄蕩在安靜無(wú)比的教室。陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的讓我直想睡覺(jué)。不經(jīng)意間抬頭，卻看到了班長(zhǎng)那令人捉摸不透的笑容。正在這時(shí)音樂(lè)突然響起，“天啊，這是什么歌？”我小聲嘀咕著。許久，前綴還沒(méi)結(jié)束，卻聽(tīng)小牛同學(xué)大喊一聲：“哎呀，這不是《巴拉巴拉小魔仙》嗎？”他頓了頓，清了清嗓音跟著音樂(lè)唱了起來(lái)：“從前有個(gè)魔仙堡……”全班同學(xué)聽(tīng)到他的“天籟之音”，又一次掀起了大笑風(fēng)波，那笑聲足以把房頂掀開(kāi)�？伤�不肯罷休，只見(jiàn)他興奮地站了起來(lái)，手里拿了一支筆，跳起了“魔仙變身舞”，他一會(huì)兒踢一下左腿，一會(huì)兒甩一下右胳膊，伴隨著臀部的靈活抖動(dòng)，活脫脫就像一只耍寶的猴子。這可是他本節(jié)課上挑起的第三次大笑風(fēng)波了。
就這樣，課上的小插曲讓原本枯燥無(wú)味的自習(xí)充滿了歡樂(lè)。當(dāng)然，也讓我們的初中生活有了值得回憶的美麗色彩……
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