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誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)作文
【參考文章一：誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)】
從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿腹經(jīng)綸，我們會(huì)經(jīng)歷太多太多的困難與事物，而在這一點(diǎn)一滴的生活之中，我們的快樂(lè)正在無(wú)形間消逝。
當(dāng)我們正處在“青蘋果”時(shí)期的時(shí)候，當(dāng)我們正在爬大樹、掏鳥蛋的時(shí)候，當(dāng)我們放聲大笑的時(shí)候，我們是多么快樂(lè)呀!但是，看看現(xiàn)在吧!
現(xiàn)在的我們?cè)缫咽チ送盏目鞓?lè)，只留下一些零碎的快樂(lè)回憶。身為一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我們需要想的事情已成為了一座沉重的大山，狠狠地壓在我們的心上：老師的培養(yǎng)、父母的期望以及同學(xué)們看待自己的眼光。我們需要想的事情太多太多，為了不讓大家失望，也為了我們的美好前途，我們必須要做出一些犧牲。例如：快樂(lè)。
真的，有些時(shí)候，為了達(dá)到目的，我們必須要拋棄一樣重要的東西：快樂(lè)�？措娨�、打電腦的時(shí)間用來(lái)做復(fù)習(xí)卷，看著被自己搞的一身臟的摯友哈哈大笑的時(shí)間用來(lái)上特長(zhǎng)班。每天的作業(yè)堆得像座小山一樣，往往要寫到很晚才可以回家。我們的腦子里裝的不再是掏鳥蛋、踢足球一類的事了，而是一大堆的公式、題型、文章、英文等一系列令人煩惱不堪的東西。我們昔日的快樂(lè)早已不復(fù)存在，仿佛被一只無(wú)形的大手剝奪了生命，消失殆盡……
我們的快樂(lè)到哪里去了?
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要一個(gè)沒有憂愁、沒有寂寞、沒有煩惱的陽(yáng)光明媚的世界!
【參考文章二：誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)】
是誰(shuí)?它到底是誰(shuí)?它到底是為什么啊?為什么總是來(lái)偷走我正享有著的快樂(lè)?
一個(gè)起先充滿歡笑的學(xué)期將要結(jié)束，畢業(yè)的腳步聲悄然而入，在我不經(jīng)意間來(lái)到了我心頭，那個(gè)一直空缺著的一種恐懼感。臨近了，臨近了……小學(xué)里的倒數(shù)第二個(gè)能與好朋友在一起度過(guò)的時(shí)間也馬上要匆匆流逝。朋友啊，能在一起享受快樂(lè)的日子已經(jīng)不多，說(shuō)再見的日子也已經(jīng)不短了……
緊張里，我們透著一樣的企盼，一樣的想法，真希望我們之間不是那種虛假的心有靈犀。在關(guān)于你作文里，我對(duì)你的想法，從來(lái)就沒有引號(hào)。我說(shuō)，你是否也一樣如此?
我們之間，曾有過(guò)些所謂的密語(yǔ)。我不知道，如果等到下一個(gè)短暫而別有深意的的假期過(guò)后，這些曾經(jīng)在腦子里念念不忘的密語(yǔ)會(huì)不會(huì)退化，遺失……
快樂(lè)啊，幸福啊，你不要流逝，不要離我遠(yuǎn)去。在時(shí)間的威脅下，我不會(huì)屈服，我要得到快樂(lè)。
是誰(shuí)?是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)?頭走快樂(lè)的是誰(shuí)?哦，它是時(shí)間，它是光陰。時(shí)間要挾著快樂(lè)，光陰欺騙著幸福，我該怎么辦?——我要用成績(jī)?nèi)?zhàn)勝時(shí)間，我要用信任來(lái)?yè)魯」怅?我要和快樂(lè)攜手，我要與幸福同行;快樂(lè)是永遠(yuǎn)屬于我的，幸福只有權(quán)力在我身邊逗留。
光陰似箭，日月如梭。不管這話是多么了不起，不論這時(shí)間有多么難以擺平，我都要成為時(shí)間的主宰，我都要成為光陰的主人。最后，這快樂(lè)是誰(shuí)也奪不走的!
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