快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文1
我常常想快樂(lè)是什么？快樂(lè)是寫完作業(yè)的那一瞬間，快樂(lè)是暑假的時(shí)光。
腦海里，那是一次小時(shí)候的記憶。在一個(gè)炎熱的暑假，爸爸媽媽帶我去海邊看海，看著波瀾壯闊的大海，雪白的海鷗在我頭頂盤旋嬉戲，微涼的海風(fēng)帶著淡淡的海鹽味道輕撫著我的身體，使我感到心曠神怡，心情愉悅。我對(duì)著大海又喊又叫，那一邊邊回聲從我耳邊劃過(guò)，那是一種快樂(lè)的享受。
我在細(xì)軟的沙灘上快樂(lè)的奔跑，跑累了就躺在柔軟的沙灘上來(lái)個(gè)愜意的日光浴，無(wú)限的快樂(lè)從我心中升起。我和爸爸媽媽還一起堆沙堡，那沙堡好似一座座拔地而起的小山峰，我還撿了些貝殼和海草作為裝飾，把我的小沙包做的漂漂亮亮的，那才是屬于我的沙堡，爸爸和媽媽也學(xué)我的樣子，裝飾起來(lái)。還用積木做了些“小動(dòng)物”，沙堡就是“小動(dòng)物”的家，我也希望我親手為它們搭建的家能給它們帶來(lái)快樂(lè)。
這一次的旅行——大海之旅，使我深深體會(huì)到了快樂(lè)，快樂(lè)就是和家人在一起的溫馨時(shí)刻！快樂(lè)其實(shí)如此的簡(jiǎn)單�。�
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文2
生活中，你有過(guò)煩惱，也有過(guò)快樂(lè)，學(xué)習(xí)中，你遇到過(guò)難題，但解答難題之后又品嘗到成功的快樂(lè)，讀書求知，苦中有樂(lè)；交結(jié)朋友，切磋生樂(lè)；大公無(wú)私，助人為樂(lè)......
閑暇之時(shí)，我總喜歡找一個(gè)安靜的角落坐下來(lái)，隨意的畫些什么。一個(gè)人獨(dú)享那份源于繪畫的快樂(lè)。
隨著“信手涂鴉”的孩童時(shí)代漸漸遠(yuǎn)去，那時(shí)的我愈發(fā)活潑好動(dòng)，對(duì)什么都躍躍欲試，因此，媽媽也給我報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班。但我只衷于美術(shù)；于是，我逐漸被繪畫帶來(lái)的歡樂(lè)淹沒(méi)了。當(dāng)我那小小的畫紙第一次出現(xiàn)了一只栩栩如生的雄鷹。我笑了，心里像喝了蜜一樣甜。
我開(kāi)始被美術(shù)老師所講的每個(gè)知識(shí)所陶醉：調(diào)色、配色、層次感、立體感......我的快樂(lè)不斷地積累、增加......
進(jìn)來(lái)初中，美術(shù)老師所講的內(nèi)容更豐富，除了繪畫方法，人物寫生等。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)達(dá)芬奇，梵高一些著名畫家，我喜歡達(dá)芬奇所繪的蒙娜麗莎的微笑，也喜歡梵高向日葵的凄美......
我越來(lái)越喜歡美術(shù)了，我沉浸在歡樂(lè)中。
進(jìn)初三之后，課程緊張了很多，很少有空閑。因此，我被迫放棄了美術(shù)。但只要一有閑暇之時(shí)我就會(huì)畫上一幅，增添情趣。
我認(rèn)為繪畫是我對(duì)于學(xué)習(xí)壓力的一個(gè)調(diào)節(jié)劑，它讓我的生活更加豐富多彩。我覺(jué)得自己是一只小魚，在歡樂(lè)的繪畫海洋里徜徉！
回顧自己學(xué)畫的經(jīng)歷，雖然沒(méi)有什么光輝的業(yè)績(jī)。但卻包含著快樂(lè)。猛然間，我發(fā)覺(jué)自己是在用畫筆描繪一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，描繪著無(wú)盡的快樂(lè)！
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文3
暑假的一天，媽媽外出參加活動(dòng)了，爸爸有事要忙，家里就由我來(lái)當(dāng)家了。那么，首要任務(wù)當(dāng)然就是把家務(wù)做好了。好吧，開(kāi)始行動(dòng)了！
看著骯臟的地板，我皺了皺眉，拿來(lái)掃把，把家里里里外外都仔細(xì)掃了一遍。接著，我找來(lái)地拖，認(rèn)真地拖了兩遍，累得我滿頭大汗。不過(guò)，總算把地都拖得亮堂堂的了，這讓我自豪感油然而生[注: 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]，心里喜滋滋的。原本就不錯(cuò)的心情加上現(xiàn)在的高興，使得我的干勁更大了。我把書桌上的文具擺整齊，又找來(lái)抹布抹了一遍。忽然想起洗衣機(jī)里的衣服還沒(méi)晾呢，又趕緊把衣服晾了。等晾完衣服，我好累，低頭看了一下手表，快12點(diǎn)了。要快點(diǎn)煮飯才行，不能餓著弟弟妹妹啊。煮些什么呢？我看到廚房有些蔥和生菜，冰箱里還有云吞，那就煮云吞面吧。好不容易煮完了，看著碗里漂浮著蔥花，金黃中點(diǎn)綴著碧綠的云吞，再看看弟弟妹妹狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的'樣子。]還說(shuō)著“好吃，好吃，清清淡淡的很好吃”的模樣，還有干凈整潔的房間，我忽然覺(jué)得之前付出的勞動(dòng)都不算什么了，因?yàn)榭鞓?lè)才是最重要的。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文4
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)......其實(shí)快樂(lè)也沒(méi)有什么道理,告訴你;其實(shí)快樂(lè)也是中容易的東西 Don’tworry be happy！
——題記
小時(shí)候，特別喜歡吃糖果，看著商店柜臺(tái)里的一盒盒各式各樣的糖果，心里羨慕極了，特別希望能得到一盒自己的餓糖果，因此，當(dāng)?shù)玫教枪麜r(shí)，我很快樂(lè)，看！快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單！~
幼兒園時(shí)，特別喜歡參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)，唱歌跳舞是我的最愛(ài)，那時(shí)，我希望擁有一個(gè)自己的舞臺(tái)，當(dāng)自己站在屬于自己的舞臺(tái)上，聽(tīng)著來(lái)自觀眾們鼓勵(lì)的掌聲，我很快樂(lè)�？�！快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單！
上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)之余喜歡看一些文學(xué)作品，走進(jìn)書的海洋，感受作者的喜、怒、哀、樂(lè)，走離奇的科幻世界，到達(dá)詩(shī)意濃濃的世外桃源，思想隨著所度、讀的內(nèi)容“隨風(fēng)飄拂”展開(kāi)奇妙的聯(lián)想！那時(shí)，我很快樂(lè)，因?yàn)閾碛兄R(shí)而快樂(lè)，你看，快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單！~
轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)步入初中，快樂(lè)也無(wú)處不在。每天旭日東升，夕陽(yáng)西下，都是那么燦爛，那么美麗，他們都伴隨著我們每天的學(xué)習(xí)，在不懈的堅(jiān)持與努力下，辛勤的汗水換來(lái)理想的成績(jī)，因此我很快樂(lè)！~你看！~快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單！
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)快樂(lè)的理解會(huì)有所不同，但是我會(huì)告訴你：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！~
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文5
華華和珠珠是好朋友，但是華華每天都很開(kāi)心，珠珠則是愁眉苦臉。
一天，珠珠為了也能得到快樂(lè)，她好久才決定跟蹤華華和他一起得到快樂(lè)。華華走到大街上，珠珠跟在后面。突然，一個(gè)老奶奶要過(guò)馬路華華看了看，“現(xiàn)在還是紅燈，如果老奶奶過(guò)去要被撞到的。”他連忙跑上去，扶住老奶奶。老奶奶這才知道現(xiàn)在還是紅燈，華華把老奶奶扶過(guò)去看著老奶奶越來(lái)越遠(yuǎn)的身影才讓華華放心。
珠珠躲在墻后看著華華，過(guò)了好一會(huì)珠珠看見(jiàn)華華嘴角露出一絲笑容。珠珠覺(jué)得快樂(lè)也許就是幫助吧。她向四處張望希望有一個(gè)地方需要她的幫助。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的她看見(jiàn)一個(gè)皮包夾，一拍手自言自語(yǔ)到：“有地方需要我，快速行動(dòng)！”她走過(guò)去撿起那個(gè)包，剛巧這些被華華看見(jiàn)了，華華大叫：“珠珠你在干嘛！”“找快樂(lè)，你以為只有你可以得到快樂(lè)嘛。呵呵！”“那我們一起吧！”珠珠點(diǎn)點(diǎn)頭。
走啊走她們一起到了公安局珠珠把包給了警察叔叔，警察叔叔對(duì)珠珠和華華敬了一個(gè)理。忽然，華華聽(tīng)見(jiàn)珠珠在笑些什么，華華什么也沒(méi)說(shuō)和珠珠一起哈哈大笑。
她們一起走到了小區(qū)，小區(qū)的大媽問(wèn)：“你們笑什么？”“快樂(lè)好簡(jiǎn)單噢，劉大媽不信你試試！”珠珠一邊笑一邊說(shuō)著。她和華華就走進(jìn)去了，只留下劉大媽在那傻傻的站著。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文6
快樂(lè)，要從自身尋找。一位生活在鄉(xiāng)村田野中的孩子，他聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴唱，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，他在雨水的滴答聲中入睡。雖穿著樸素，但每一天都可以聽(tīng)到他的歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)是公平的，每人都擁有快樂(lè)的權(quán)利，無(wú)論貴賤�？鞓�(lè)不會(huì)因?yàn)槟愫蛣e人分享而減少，你分給別人的越多，自己得到的就越多。很多時(shí)候，退一步就海闊天空。
快樂(lè)不會(huì)自動(dòng)上門，只有自己爭(zhēng)取才能得到。一個(gè)人，如果不停地抱怨，那么他的生活中不會(huì)有快樂(lè)，只有珍惜生活的人，快樂(lè)才會(huì)來(lái)到他的身旁。
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，用自己的行動(dòng)去收獲快樂(lè)：幫助需要幫助的人，哪怕只是一句話，一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神……讓別人快樂(lè)了，自己就會(huì)獲得更多的快樂(lè)�？鞓�(lè)是花朵盛開(kāi)的馥郁芬芳。只要樂(lè)觀面對(duì)每一件事，就能得到快樂(lè)。
讓快樂(lè)充實(shí)自己的每一天，用笑臉去迎接每一刻。在遇到困難時(shí)，笑一笑；在失落不滿時(shí)，笑一笑；在消極頹廢時(shí)，笑一笑。
讓笑容如蒲公英般隨風(fēng)飄灑于大地之上，飄灑于每個(gè)人的心中！
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文7
迎著夏日的陽(yáng)光，伴著知了的小調(diào)，我?guī)е矏�，去尋找最真誠(chéng)的快樂(lè)！
——題記
暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一曲由快樂(lè)的音符編奏而成的夏日小調(diào)，雖不華麗，卻很充實(shí)；雖不抒情，卻依然動(dòng)聽(tīng)。也許，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單！
yeah！終于放暑假了！教室里一陣歡呼，同學(xué)們個(gè)個(gè)如被松了線的風(fēng)箏，顯得無(wú)比輕松快樂(lè)。我感覺(jué)自己像是一只紙風(fēng)箏，乘著風(fēng)，裝著滿懷的快樂(lè)，飛翔在自由的天空。
可以回家了，太好了！這次我考得還不錯(cuò)，爸爸媽媽一定會(huì)很高興吧，我心里想著�！皨寢�，我回來(lái)了！”我小跑著進(jìn)了家門，放下行李，迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地向爸媽匯報(bào)著這次考試的成績(jī)，每科都上了90分，對(duì)于上個(gè)學(xué)期分?jǐn)?shù)極不穩(wěn)定的我來(lái)說(shuō)，真是很大的一個(gè)進(jìn)步。爸爸媽媽顯然十分高興，笑得都合不攏嘴了，雖然眼角有了一些皺紋，但彎彎的眼里滿是笑意，充滿了滿足和自豪。看著爸媽發(fā)自內(nèi)心的笑顏，聽(tīng)著弟弟妹妹那銀鈴般的笑聲，我感覺(jué)到快樂(lè)就在我血液里流淌著……
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文8
“快樂(lè)，你在哪里？快到我身邊來(lái)。”我對(duì)著天空大喊。
作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)。我背著沉重的書包，不時(shí)地挺直身子。我想唱首歌“你快樂(lè)嗎？我不快樂(lè)”，快樂(lè)實(shí)在是太難，太難了，太難了……真得渴望書包能夠減肥。
陰沉沉的天空把太陽(yáng)藏了起來(lái)，不一會(huì)兒，雨下了起來(lái)。雨并沒(méi)有我想象的那么大。我把手伸進(jìn)雨中，涼涼的，真舒服，我把雨傘收了起來(lái)。我要走進(jìn)雨的世界，享受雨帶給我的快樂(lè)。
和著“嘀噠、嘀噠”的節(jié)奏，我抬起腳。這是我的舞臺(tái)，有好多“觀眾”為我鼓掌。我是世上最亮的一顆星，我的頭發(fā)也隨著雨的音樂(lè)，飄動(dòng)起來(lái)，我的衣服也隨著我的舞姿，擺起來(lái)。我轉(zhuǎn)個(gè)圈，我扭扭腰，我揮揮手……臉上露出笑容，無(wú)比燦爛�，F(xiàn)在，“觀眾”已不是觀眾，它們和我一樣，開(kāi)始邁出輕盈的步伐，跳了起來(lái)。
音樂(lè)還在繼續(xù)，多么美好的曲子。不知不覺(jué)，我背上的書包仿佛已不復(fù)存在。這是多么美好的旋律，雨的旋律，是綠色的旋律，是快樂(lè)的旋律。
這時(shí)，我真想唱歌“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理……”
要快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，它觸手可及，只是你缺少發(fā)現(xiàn)而已，只是被太多的作業(yè)蒙蔽了雙眼。我看看書包，它輕飄飄地躺在那里，也不那么討厭了。我笑了笑，打開(kāi)書本，去尋找作業(yè)中的快樂(lè)……
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文9
“咯咯咯咯”這是一位同學(xué)在幫助了別人之后發(fā)自內(nèi)心的笑，是快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單就在我們身邊，哪怕一件平常的小事∶幫助上坡的大爺推推車，把磕倒的小朋友扶起來(lái)，這些都可以是快樂(lè)，快樂(lè)就充滿在我們身邊。
一次，我和同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了10元錢，心想，肯定是某班同學(xué)丟的，于是我們拿著錢送到了學(xué)校教導(dǎo)處，經(jīng)過(guò)宣傳找到了失主，失主很著急，是個(gè)比我小的同學(xué)，原來(lái)這是他交本子費(fèi)中的10元錢。當(dāng)他一籌莫展時(shí)，他聽(tīng)到了消息就來(lái)找了，要不然他還不知道怎么辦呢。雖然是舉手之勞的小事，但是解決了他人的事，也是一件快樂(lè)的事。
這一天陽(yáng)光明媚，和煦的春風(fēng)吹拂著大地，我和小伙伴享受著春天的美好在倒垃圾的路上，走著走著，前方出現(xiàn)一片垃圾，一想∶呀，今天不是衛(wèi)生大檢查嗎？這一片衛(wèi)生區(qū)怎么還會(huì)有垃圾呢？這不是要扣分的啊，正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，有一想，我為他班撿起來(lái)唄，這不是舉手之勞啊，何況這也不是什么壞事，倒完垃圾走在回去的路上，陽(yáng)光更加刺眼，春風(fēng)更加親和，心里暖洋洋的。第二天看檢查衛(wèi)生的成績(jī)時(shí)，看到那個(gè)班是滿分，心里洋溢著快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就圍繞在我們身邊，哪怕是一件小事，只要你善于用腦，善于動(dòng)手，善于用美的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，那么快樂(lè)就會(huì)“纏”上你了，整天圍繞你轉(zhuǎn)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文10
越在意某樣?xùn)|西，就越容易從中感受到快樂(lè)和憂傷。
作業(yè)完成后，我來(lái)到媽媽的房間，她正在翻看以前的照片。我走到她身邊，坐下，靜靜地瀏覽手機(jī)屏幕上一張張翻過(guò)的照片。照片上有以前的她，也有曾經(jīng)的我，更多的是一家人的合照。一張張照片看過(guò)去，歲月似乎就這樣從指縫中疾馳而去，不給我絲毫喘息的時(shí)間。照片上，歲歲年年花相似，年年歲歲人不同，我們一家三口與以前比都有了很大的變化�？粗易约�，或哭泣或大笑，或跳躍或佇立，衣服千變?nèi)f化，外貌也有一些變化，但眼神一如既往。越看越高興，這一路走來(lái)，我們一家三口都在越變?cè)胶茫荚跁r(shí)光沉淀中得到了成長(zhǎng)，在一路的相互幫扶中，讓親情更深厚、恒久，家里的生活越變?cè)胶�，我們正一步步走向最好的自己�?/p>
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，粗茶淡飯、細(xì)水長(zhǎng)流的快樂(lè)，一直是我向往的。日子雖然過(guò)得平平淡淡，卻不平庸，活出了屬于自己的一份精彩。
每個(gè)人的追求不同，對(duì)快樂(lè)的定義也不同。我覺(jué)得，快樂(lè)就是能做些自己想做的事；快樂(lè)就是一家人其樂(lè)融融地生活。我的快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單。不一定要勇冠三軍才是快樂(lè)；不一定要家財(cái)萬(wàn)貫才是快樂(lè)；不一定要高人一籌才是快樂(lè)�？鞓�(lè)，是選擇適合自己的生活方式�？鞓�(lè)其實(shí)并不復(fù)雜，復(fù)雜的，是人心中的欲望。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文11
也許有人會(huì)問(wèn)，快樂(lè)是什么東西？我不知道，也許我們所體驗(yàn)的快樂(lè)是不一樣的，在老師眼里，你成績(jī)優(yōu)秀就是快樂(lè)，在同學(xué)眼里，你的人緣很好，就是快樂(lè)，而在我的眼里，快樂(lè)是一家人和和美美的生活，同學(xué)之間友好相處，也許你們會(huì)說(shuō)我白癡，但我覺(jué)得這就是一種快樂(lè)，如果一家人不和美，那怎么會(huì)幸福呢？如果同學(xué)之間不好好相處，又怎么會(huì)人緣好呢？
其實(shí)在我的內(nèi)心里充滿了孤寂，每天回到家，爸爸媽媽就詢問(wèn)我的成績(jī)，同學(xué)之間又就只是幾句話而已，這難道就是我們渴望、向往的生活嗎？每天就像困在籠子里的小鳥(niǎo)，你有自由嗎？快樂(lè)在哪里，你們知道嗎？每天你想去快樂(lè)的踏青，有人陪你去嗎？每天你想無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子，可作業(yè)會(huì)讓你做成嗎？其實(shí)快樂(lè)就在我們身旁。我好想能在一起討論話題，能在一起說(shuō)說(shuō)笑話，可是有人會(huì)傾聽(tīng)說(shuō)話嗎？
讓我們自由的飛翔，讓我們自由地選擇，我寧愿生活在山區(qū)，那里可以聆聽(tīng)夜鶯的歌聲，那里有清澈的湖水陪伴，而這里只有喧鬧的環(huán)境，只有嘈雜的叫賣聲，我真想有一天走向自己的舞臺(tái)，走向我所向往的生活，這樣被人約束的日子我真是受夠了，如果我能改變?nèi)松�，我一定讓世界充滿快樂(lè)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文12
我想問(wèn)大家:"你快樂(lè)嗎？"也許這回答是不快樂(lè).在我的同學(xué)中,就有那種整天悶悶不樂(lè)的,他們每天，每時(shí)，每刻都不快樂(lè),他們也總有一些理由，比如:考試沒(méi)考好,被老師批評(píng)等這都是他們的借口.他們對(duì)待生活，永遠(yuǎn)是消極態(tài)度,而我們可以換個(gè)角度思考,比如:考試沒(méi)考好，下次可以再努力,再說(shuō)失敗是成功之母嘛!被老師比平，被老師批評(píng)，這說(shuō)明老師關(guān)心你,期待你有更大的進(jìn)步.換個(gè)角度事情就不那么糟糕了.
快樂(lè)是我們的一種生活態(tài)度,當(dāng)你學(xué)會(huì)快樂(lè)時(shí)，世界上任何一種事物,再你眼中都是美好的,比如:當(dāng)同學(xué)當(dāng)面指責(zé)你時(shí),你將會(huì)想到的是同學(xué)們關(guān)心你,幫助你.甚至聽(tīng)到嘈雜的汽車聲你也會(huì)覺(jué)地他是一首美妙的歌曲,那么悅耳動(dòng)聽(tīng)!當(dāng)你學(xué)會(huì)快樂(lè)時(shí),那你也就學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了善待他人,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,那時(shí)你也就離成功不遠(yuǎn)了.
快樂(lè)使我們的感情不在尖銳,使我們的生活更加協(xié)調(diào).人是感性動(dòng)物,當(dāng)你快樂(lè)時(shí)他人也將受感染,也將快樂(lè),所以我們需要快樂(lè),而快樂(lè)其實(shí)就是就是這么簡(jiǎn)單!
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文13
快樂(lè)，常常被我們忽視。一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，雖然天天掛在嘴邊，但是可以讓所有人都說(shuō)不出它真正的含義。似乎，我從生活中的小事中，明白了“快樂(lè)”真正的含義。
那天，下課了，我準(zhǔn)備下樓踢毽子。這時(shí)，有一位同學(xué)拉著我的胳膊，拿著本子，滿臉疑惑的對(duì)我說(shuō)：“周文楠，這道題怎么寫��？”
沒(méi)辦法，只好“忍痛割愛(ài)”，放下手中的毽子，教他如何寫這道題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在我的幫助下，他終于懂得了解題的方法。這時(shí)候，那位同學(xué)滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“周文楠，謝謝你，我終于知道了解題的方法�！彪m然，我不能下樓踢毽子了，但是，能夠在有限的時(shí)間里幫助同學(xué)，這也是很快樂(lè)的。說(shuō)真的，這和踢毽子比起來(lái)真是微不足道啊。我開(kāi)心地笑了。哦，原來(lái)快樂(lè)就是在幫助他人中無(wú)形產(chǎn)生的啊。
社會(huì)上有許許多多需要我們關(guān)愛(ài)的人，街頭的乞丐、角落的拾荒者、不幸的殘疾人士……
也許我們不能給予他們過(guò)多的幫助，但是，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，從小事做起，從身邊做起，幫助、關(guān)愛(ài)身邊的人，例如：父母、同學(xué)、老師、朋友等等。
啊，快樂(lè)，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。當(dāng)你有一絲微笑，快樂(lè)就從那里經(jīng)過(guò)；當(dāng)你熱心幫組他人，快樂(lè)就從那里騰起；當(dāng)你贊賞別人時(shí)，快樂(lè)就在那里升華；當(dāng)你……
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文14
如果把知識(shí)比作太陽(yáng)，那書籍就是溫暖的陽(yáng)光；如果把知識(shí)比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星。
是書教我認(rèn)識(shí)了世界，是書教會(huì)我做人的道理，是書讓我開(kāi)闊了眼界，也是書帶給我無(wú)窮的知識(shí)。我和書的故事隨著讀書而越來(lái)越多。
在讀到《查理九世》這本書時(shí)，心里不禁對(duì)故事里的小伙伴充滿敬佩；讀到《皇帝的新裝》時(shí)，被那些愚蠢的人逗得開(kāi)懷大笑；讀到《三國(guó)演義》時(shí)，被諸葛亮的足智多謀所震撼。
每當(dāng)夜晚難眠時(shí)，我都會(huì)拿出一本書，慢慢地品讀，方才入睡；每當(dāng)我孤獨(dú)失落時(shí)，我都會(huì)拿出一本書，慢慢地翻閱，才會(huì)感到充實(shí)滿足；每當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí)，我都會(huì)拿出一本書，慢慢地尋找答案；每當(dāng)我沉迷在書中不能自拔時(shí)，都是我最快樂(lè)的時(shí)候；每當(dāng)周末泡在圖書館里時(shí)，我都會(huì)被書吸引。每一次看書時(shí)，我都忘了吃、忘了睡、忘了自我，甚至忘了周圍的一切。
人們總說(shuō)，找到快樂(lè)很難，而我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，她難道不就在這閱讀中嗎？
快樂(lè)很簡(jiǎn)單作文15
快樂(lè)雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但每個(gè)人都有不同的理解。很多人以追求財(cái)富為樂(lè)，但劉禹錫身居陋室卻不減其樂(lè)；有的人以擁抱權(quán)力為樂(lè)，但歐陽(yáng)修即使被貶，依然保持開(kāi)朗放達(dá)。所以快樂(lè)在于你內(nèi)心的選擇，選對(duì)了，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，對(duì)于懵懂的我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是玩耍。那時(shí)的我常常和小伙伴們形影不離地膩在一起，追逐打鬧，開(kāi)懷大笑，很多時(shí)候玩得忘記回家，這種簡(jiǎn)單就是快樂(lè)。然而現(xiàn)在的我已經(jīng)不再“簡(jiǎn)單”，每天有上不完的課、背不完的書和考不完的試，每天晚上都要奮戰(zhàn)到深夜，壓力與日俱增，我突然發(fā)現(xiàn)快樂(lè)已離我很遠(yuǎn)。
兒時(shí)的小伙伴們跟我一樣，都忙著學(xué)習(xí)，現(xiàn)在能給我快樂(lè)的只有游戲和音樂(lè)，而我也只能偷偷放松一下，找點(diǎn)快樂(lè)。但時(shí)間久了，我總覺(jué)得游戲和音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)總少些什么。有時(shí)我望著窗外的小朋友在歡快地玩耍，總會(huì)想起自己的小時(shí)候，也許我該尋找新的快樂(lè)。
雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很重，但學(xué)習(xí)是為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己將來(lái)的快樂(lè)打好基礎(chǔ)。如果取得好成績(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的努力都是有回報(bào)的，會(huì)為自己所付出的努力而感到快樂(lè)，我不應(yīng)該再像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小朋友，而應(yīng)該有自己的責(zé)任，一份耕耘、一份收獲的快樂(lè)值得我去追逐。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你找到自己的目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，追求目標(biāo)的路上也充滿快樂(lè)。
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