精選冬天的快樂(lè)的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的冬天的快樂(lè)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬天的快樂(lè)的作文 篇1
冬天，寒風(fēng)呼嘯，天空中飄著鵝毛大雪。大人們圍坐在燒得噼里啪啦的爐火旁，還覺(jué)得瑟瑟發(fā)抖。孩子們可不怕冷，跑到雪地里，打雪仗、堆雪人。
我就是這樣。
穿上膠鞋，戴上皮手套，武裝好后，叫上姐姐，我們一起去堆雪人。
首先，我們做了一個(gè)小雪球，放在地上滾，姐姐先來(lái)，等累了，就換我來(lái)滾。漸漸地，小雪球變成大雪球了，雪人的身體就做好了。再做雪人的頭。像原來(lái)一樣做，不一會(huì)兒，頭也做好了。雪人大體已經(jīng)完成，現(xiàn)在就差五官以及裝飾。
我“咚咚”跑上樓，找到卡紙和剪刀。姐姐拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，給雪人系上。然后，姐姐用黑色卡紙為雪人做了頭發(fā)，姐姐說(shuō)三根頭發(fā)顯得更加俏皮可愛(ài)，接著她用剩下的黑色卡紙，為雪人做了眼睛，為了使雪人的`眼睛更圓，特意拿了一元硬幣作參考。然后就是雪人的嘴巴了，姐姐讓我用紅色的卡紙剪了一個(gè)愛(ài)心。最后雪人完成了，多像一個(gè)在哈哈大笑的孩子��！雪人做好了，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，少了什么呢？
我問(wèn)姐姐，姐姐若有所思的說(shuō)：“恩……我覺(jué)得缺少了亮點(diǎn)�！薄傲咙c(diǎn)是什么呀？”我呆呆地看著姐姐�！案襾�(lái)�！蔽乙宦沸∨芨憬�。姐姐拿出黃、藍(lán)、紫三種顏色的卡紙，分別寫(xiě)上“好”“運(yùn)”“來(lái)”三個(gè)字，剪下來(lái)，貼在了雪人身上。
我叼根棒棒糖，欣賞著姐姐的“大作”，不由得驚嘆道：“姐，你太厲害了！”
冬天，雖冷，卻有別樣的快樂(lè)。
冬天的快樂(lè)的作文 篇2
冬天來(lái)臨了，我不由地想起了去年的這個(gè)時(shí)候。大雪紛飛，那漫天的鵝毛大雪就如同一只只潔白的蝴蝶飛落下來(lái)，不一會(huì)兒，大地就披上了冬爺爺送的白衣裳，一切都顯得那么純凈，那么美麗。
下雪了，當(dāng)?shù)厣铣练e了許多雪時(shí)，家家戶戶的小孩便如同脫韁的野馬奔出家門，一起在雪地里堆雪人，打雪仗，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
孩子們迫不及待地去團(tuán)雪球，然后向?qū)Ψ饺匀�，忘情地展開(kāi)了“雪球大戰(zhàn)�！彪m然總是仍不準(zhǔn)，但孩子們的臉上，還是洋溢著歡樂(lè)的微笑。就這樣，這些雪球便在空中來(lái)回飛舞。即使有時(shí)雪球落到自己的身上，也沒(méi)有人會(huì)介意，因?yàn)樗麄冎缹?duì)方并不是故意的。就這樣，原來(lái)潔白無(wú)瑕的雪地，被這些小孩兒踩地亂七八糟，坑坑洼洼，有了一個(gè)又一個(gè)大小不一的腳印。
瞧！哪些小孩兒在一旁把雪堆起來(lái)，堆成兩個(gè)大小不一的球，然后把他們一上一下堆起來(lái)，堆成一個(gè)雪娃娃。然后給她裝上兩個(gè)黑色的小豆豆做她的眼睛，再找來(lái)一個(gè)胡蘿卜做鼻子，最后給她戴上一個(gè)俏皮的粉紅色鴨舌帽和一條溫暖的圍巾做裝飾。孩子們還在雪娃娃的臉上，畫(huà)了一個(gè)彎彎的半圓，做她的小嘴兒，這樣，雪娃娃就如同這群孩子們一般，在雪中歡樂(lè)的微笑。這群孩子們手舞足蹈，載歌載舞，圍著他們的杰作——雪娃娃，活蹦亂跳的。
中午到了，孩子們都回家吃飯了，雪花把孩子們留下的痕跡和所有的歡聲笑語(yǔ)都藏了起來(lái)，只剩下雪娃娃默默地注視著這一切。
我喜歡冬爺爺送給我們的禮物——雪，希望雪就這樣一直地下著，下著……
冬天的快樂(lè)的作文 篇3
冬天到了，下了一場(chǎng)大雪，小朋友們?cè)谘┑厣贤娴枚嗝纯鞓?lè)��！
冬天到了，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，樹(shù)變白了，房屋也變白了，世界變得茫茫的，美麗極了。小朋友們來(lái)到雪地上，小紅和小麗堆雪人，小紅用胡蘿卜做雪人的鼻子，小麗給雪人帶上了圍巾。雪人又高又大，小紅和小麗高興的說(shuō)：“雪人是我們的好朋友�！毙∶鳎∮�，小兵和小剛打雪仗，他們玩的痛快極了！小明說(shuō)：“我喜歡冬天，冬天可以打雪仗，堆雪人�！�
��！小朋友們玩得多么開(kāi)心。
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