精選快樂(lè)的事作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的事作文 篇1
中國(guó)，是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，然而，我最喜歡的還是中秋節(jié)，看著朦朧似水，如夢(mèng)如幻的月色，吃著香甜的月餅，和親人聊聊天，敘敘舊，什么煩惱、憂愁全部拋到九霄云外。
今年的中秋節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)椤�，�?tīng)我慢慢道來(lái)。
中秋節(jié)少了什么都不能少了和家人吃月餅，因?yàn)樵嘛炇菆A的，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。所以，在中秋節(jié)月餅是必不可少的。月餅的種類很多，有蓮蓉味的，有草莓味的，有豆沙味的……各種各樣的月餅讓人垂涎欲滴。我最喜歡的是五仁叉燒的口味，里面有很多餡料，有花生、叉燒肉、核桃等……嗯！真是好吃！拿著一塊五仁叉繞月餅吃得不亦樂(lè)乎的我，正嘖嘖稱贊。和家人一起吃完月餅后，我提出了一個(gè)游戲：“大家一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧，猜對(duì)的人可以得到一朵紙花�！薄昂�！”大家異口同聲地贊同了我的'提議。游戲開(kāi)始了，我清了清嗓子，讀第一題：“草上施化肥。”大家想了想，沒(méi)人回答。媽媽突然冒出一句：“是‘花’。”“Yes！”我高興得遞上一朵“康乃馨”作為禮品�！钡诙}，彎彎的小船在天空。“姐姐歪著腦袋想了一會(huì)兒，然后舉手說(shuō)：“我知道，是‘月’字�！薄皩�(duì)啦！”我高興地為姐姐遞上一朵“百合花”。接下來(lái)，我又猜了大家好幾題，大家都答上來(lái)了，我不服，又問(wèn)了好多題，我剪的紙花一下子就送完了。我苦笑不得，卻又很樂(lè)意與大家分享紙花。中秋節(jié)我們都度過(guò)了一個(gè)美好的月圓之夜……
在此，我祝全國(guó)的人民中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福安康！
六年級(jí):全麗萍
快樂(lè)的事作文 篇2
記憶像一條條溪流，匯成天河，奔向大海再也不回頭，在記憶的沙灘上有一行深深的足跡�，F(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)笑得合不攏嘴。
還記得我6歲那年，爺爺準(zhǔn)備帶我去釣小蝦。到了池塘邊，爺爺從路邊的樹(shù)上折下兩根又粗又長(zhǎng)的'樹(shù)枝，接著從包里拿出兩根線系在樹(shù)枝上，一根簡(jiǎn)易的魚(yú)竿就做好了。我迫不及待地接過(guò)樹(shù)枝，向池塘跑去。
池塘的景色真美呀！一朵朵白云漂浮在池塘的上空，像是給池塘蒙上了一層薄薄的面紗。爺爺在魚(yú)竿上系上了一些蝦子愛(ài)吃的東西，把魚(yú)竿伸進(jìn)了水里。
“撲通”，水里似乎有了動(dòng)靜，我連忙甩起魚(yú)竿，一不小心，把小蝦甩進(jìn)了池塘里。我卷起褲子，一腳踩進(jìn)了水里。伸手在池塘里摸，突然摸到一個(gè)硬硬的東西。咦，這是什么？會(huì)不會(huì)是小蝦？我低頭一看，啊，真的是小蝦！我急忙抓住它的胡須�！盃敔�，看呀！我捉到小蝦了！”我高興地手舞足蹈，一不留神，小蝦被我扔了出去。我環(huán)顧四周，看見(jiàn)爺爺正在撓自己的后背。“爺爺，我來(lái)幫你吧！”“謝謝你，乖孫子�！蔽易叩綘敔斏砗�，突然捂著肚子開(kāi)懷大笑，原來(lái)小蝦正在爺爺身后搖擺著胡須。爺爺疑惑地問(wèn)：“你笑什么？”“呵呵，爺爺，你后背上有只小蝦�！睜敔斅�(tīng)了，趕緊用手去捉，小蝦一溜煙跑掉了。我看著爺爺手忙腳亂的樣子，笑得肚子都疼了。
童年的時(shí)光很快樂(lè)，它像一條條溪流，奔向大海再也不回頭。
快樂(lè)的事作文 篇3
快樂(lè)而短暫的寒假悄悄地從的身邊溜走，又迎來(lái)了新的學(xué)期，在寒假的趣事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
一、看云、看水、看梯田，人間仙境南尖巖
朋友曾經(jīng)告訴我，麗水范圍內(nèi)的經(jīng)典景點(diǎn)，在南尖巖都可以看到，那里簡(jiǎn)直麗水風(fēng)光的集錦。果真如此?
在寒假，終于讓我有機(jī)會(huì)仔細(xì)地品味了南尖巖。
云海是一，極為壯觀。海拔1400多米，要看云海不須再登山，只需耐心地等待。這里的云霧來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，千變?nèi)f化，讓人難以捉摸。山頂染上一層霞光，山腰繞著片片白云，真是天上人間，如入仙境。當(dāng)太陽(yáng)將要升起的`一剎那，天空忽然染上一層紅霞，只持續(xù)了幾秒鐘，我趕快撳下了相機(jī)的快門。不久云海慢慢退去，遠(yuǎn)處的山上現(xiàn)出幾幢房子——便應(yīng)了“白云生處有人家”的意境。值得一提的是這里的竹海也很有。數(shù)千畝延綿的竹林，既青翠單純，又多姿多彩。只要你注意觀察，一年四季都有好景色。
這里還有塊高山濕地，里面有個(gè)小小的高山湖，有個(gè)聽(tīng)的名字叫“瑤池”，不知有來(lái)歷和傳說(shuō)。瑤池的奇妙處在于水中長(zhǎng)了許多樹(shù)木，還有碧綠的水草。奇觀好像在九寨溝才能看到吧。難怪兩位上海來(lái)的攝影家，架起相機(jī)遲遲不肯走，連夸這里是麗水的九寨溝。
這里的梯田也確實(shí)值得一看。主要還在于這里的農(nóng)民善于精耕細(xì)作，早早地開(kāi)始備耕犁田，水面如鏡，田埂似繩，是詩(shī)畫(huà)?是水墨、木刻、油畫(huà)水彩?
二、與貓同樂(lè)
從前，我養(yǎng)過(guò)一只小兔子，可是沒(méi)過(guò)多久，就死了，后來(lái)，我便沒(méi)敢養(yǎng)會(huì)令人生感情的動(dòng)物，我怕它受傷，怕它生病，更怕它離開(kāi)我……
但半年前，媽媽抱來(lái)一只好可愛(ài)的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，還有那炯炯雙目，怎能讓人不喜歡?對(duì)它的喜愛(ài)，超過(guò)了害怕，于是我養(yǎng)了它。
聽(tīng)說(shuō)它最喜歡玩毛線球，于是有一天我把家翻了個(gè)遍，找到了一小卷，逗它玩。我總會(huì)把毛線球舉得，然后左右不停地晃動(dòng)，它就跳得老高，用爪子去撥弄毛線。它樂(lè)，我也與其同樂(lè)。
不知為，它總愛(ài)闖到屋子里來(lái)，院子那么大，還它玩。它不停用它的爪子，推著玻璃門，可惜，力不從心啊!
幾天前，都出去了，恰巧風(fēng)挺大。門給吹開(kāi)了。小貓爽啊!不知有把整個(gè)屋子玩遍。當(dāng)?shù)郊視r(shí)，它坐在沙發(fā)上睡得正香呢!
寒假趣事，真是舉不勝舉。總之，這是歡樂(lè)的假期。
快樂(lè)的事作文 篇4
爸爸媽媽，你知道嗎，今天我遇到意見(jiàn)開(kāi)心的事兒。
上午第一節(jié)課開(kāi)始，老師告訴我們一個(gè)開(kāi)心的好消息：“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)，到樓下去照畢業(yè)照�！崩蠋熢捯粑绰洌淌依锞托[了起來(lái)�！罢债厴I(yè)照啦！照畢業(yè)照啦！”同學(xué)們興高采烈地喊著，顧不上排隊(duì)，就爭(zhēng)先恐后地沖下樓去。
我們很快地來(lái)到臺(tái)階上站好。我站在最后一排，周圍的都是6年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。6年來(lái)，我們從互不認(rèn)識(shí)，到親密無(wú)間，建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)；在生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。有困難，我們一起戰(zhàn)勝；有快樂(lè)，我們一起分享；有任務(wù)，我們一起承擔(dān)；有成績(jī)，我們一起慶賀。我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)，走到一起來(lái)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。我們一次又一次奪回了優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱號(hào)，可以自豪地說(shuō)：我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，是一個(gè)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。
前排坐著的是6年來(lái)為我們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地為我們上好每一節(jié)課，繪聲繪色地為我們講述著大千世界的種種奧秘，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師，是您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，大我們播下了理想的種子。在課堂里，您向我們傳授知識(shí)，是我們的導(dǎo)師；在課堂外，您和我們一起游戲，是我們的朋友；軍訓(xùn)時(shí)，您和我們一樣起早貪黑，陪我化訓(xùn)練，是我們的戰(zhàn)友；春游時(shí)，您帶我們登山、野炊，是我們的長(zhǎng)輩。您是我們的`良師、益友。
我環(huán)顧四周，莊嚴(yán)的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無(wú)不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè)的歌唱聲�？粗_下的操場(chǎng)，我仿佛看到了：在這里，宣誓人隊(duì)的我，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的我，為班級(jí)比賽的勝利而興奮不已的我，與同學(xué)們追逐嬉戲的我，在球場(chǎng)上激烈拼搶的我……
“準(zhǔn)備！”攝影師喊了一聲，我回過(guò)神來(lái)，看著鏡頭，露出了笑臉。為有這樣的同學(xué)、這樣的老師、這樣的校園、這樣快樂(lè)的小學(xué)生活，我會(huì)心地笑了。
我們這64朵燦爛的“小花”與辛勤的園丁 美麗的“花園”，還有那6年的快樂(lè)時(shí)光一同裝進(jìn)了那黑色的方盒里，也裝進(jìn)了我的心里。爸爸媽媽，過(guò)幾天，我就會(huì)把開(kāi)心的照片拿給你們看，讓你們也分享我的開(kāi)心。
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