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寬容小學(xué)六年級(jí)作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寬容小學(xué)六年級(jí)作文（精選24篇），歡迎閱讀與收藏。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 1
寬容是一種美德，我曾經(jīng)看過(guò)一首詩(shī)，上面寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計(jì)仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是……
記得有一次，一天中午，我在教室寫作業(yè)，一位同學(xué)從我旁邊走過(guò)，不小心碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻劃出了一條“完美”的弧線。我的作業(yè)就這樣“毀容”了，要知道我的作業(yè)一向都很工整。
想到這里我就氣打一處來(lái)，我生氣地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你看都怪你，你沒(méi)事干嘛亂碰�。〔恢绖e人在寫作業(yè)嗎？”
只聽那位同學(xué)滿臉歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是故意的”。
“你不是故意的，那就是有意的'咯！”我生氣的說(shuō)。
“我真的不是故意的，我向你道歉，請(qǐng)?jiān)徫��！?/p>
想到這里，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“看在你這么誠(chéng)懇的份上，我就原諒你了�！彼f(shuō)了聲謝謝就走了，我只好重新作業(yè)寫了。
第二天，中午的時(shí)候，我去交作業(yè)，不知道是誰(shuí)推我了一下，我剛好撞到了昨天那位同學(xué)，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎么這么倒霉��！想起昨天的事，心里感到惶恐不安，畢竟我那么對(duì)她。
我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備，我忐忑不安地說(shuō)：“對(duì)不起，我弄到你了�！敝宦犓f(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，再說(shuō)了我昨天不也弄到你了，算是扯平了。”
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎么為難人家了。
我現(xiàn)在才知道寬容是多么重要，寬容是每個(gè)人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來(lái)想一想。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 2
寬容是一句“對(duì)不起”后的沒(méi)關(guān)系，寬容是對(duì)他人的一種雞湯，它使人愉悅，使人心靈上得到解脫。那么？何以寬容呢？
那次，我真正體會(huì)到了。
那天下午，在英語(yǔ)班，張加銘在教室里和郭睿在教室里嬉戲，正玩的不亦樂(lè)乎，“呼”——“叭”——“叭”，郭睿推了張加銘一把，他因?yàn)樨灹ν笠坏�，碰到了王子琦的玻璃杯，望著一地碎片，他們�(nèi)齻�(gè)仿佛靜止了，郭睿胖胖的臉上寫滿后悔不迭，而張家銘則難受的把臉漲的通紅，而王子琦呢？淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，誰(shuí)都知道這杯子非同尋常，那是子琦爺爺去世前給她買的，如今卻硬生生被打碎了，換誰(shuí)誰(shuí)不傷心，當(dāng)他們以為子琦要大鬧一番時(shí)，子琦卻拿起掃把默默的把杯子渣反進(jìn)去，她的心一定痛吧！親人留給她惟一思念。他倆忙不迭上去接掃把，子琦釋然一笑“沒(méi)事，我再一個(gè)，你們不用擔(dān)心�！薄鞍 �？郭睿和張家銘怎么也沒(méi)想到子琦會(huì)如此大度�！皩�(duì)不起，王子琦”，“對(duì)不起，我再賠你吧！”“沒(méi)事，同學(xué)之間不用這樣，嗯！我再買一個(gè)�！弊隅饾u騰升起一股暖流，無(wú)比舒服，這一刻，我從別人身上初嘗寬容的甜蜜。是呀！大事化小，小事化無(wú)，何嘗不可？
誰(shuí)不想走在大街上，不小心踩到別人的.鞋，換來(lái)的不是惡氣咒罵而是一句甜甜的“沒(méi)關(guān)系”，在學(xué)校誰(shuí)不想在碰掉別人的東西后換來(lái)的不是一句厭惡的臟話，而是一抹寬容的微笑呢？
有些時(shí)候，有些事，是退讓一步就行的，有人會(huì)膚淺的反駁，寬容是懦弱的表現(xiàn)，錯(cuò)，寬容不是懦弱，如果因?yàn)橐患∈露羝鹗露四鞘菎{隘，有些事，你笑笑也許就能讓人心中無(wú)比寬慰，有些時(shí)候，也午只是一個(gè)表情，一句話會(huì)讓一個(gè)人的心情好轉(zhuǎn)。誰(shuí)不期望臉上掛滿笑容，常存笑聲。只有退一步，才能海闊天空，你如果不先學(xué)會(huì)給別人一個(gè)原諒的機(jī)會(huì)。那么，別人對(duì)你的原諒也只能成為一種奢望，為了一個(gè)美好社會(huì)，“寬容最可貴”，從你我做起。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 3
江海因?yàn)閷捜荩瑓R聚了涓涓溪流而浩瀚無(wú)邊；高山因?yàn)閷捜�，積聚細(xì)沙塵土而巍峨連綿；藍(lán)天因?yàn)閷捜�，彩霞燦爛而美麗動(dòng)人；田野因?yàn)閷捜�，曲折小路而妙趣橫生？
唉，奮斗了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于從期末考試的牢籠里跳出來(lái)了。早就想和同學(xué)上網(wǎng)殺個(gè)痛快了，湊巧，我剛剛上了QQ，就看見我的好朋友都我的好朋友都在線了。于是，我們就開始玩游戲了。
就在我沉浸于無(wú)限的喜悅時(shí)，一陣清脆的門鈴聲把我從喜悅中喚醒。打開門一看，是弟弟。“你怎么來(lái)了？”我問(wèn)他，他和我打了招呼，就急匆匆地奔向電腦了。只見他坐在電腦前，嫻熟地上了游戲網(wǎng)，打起游戲來(lái)。
不行，好不容易和好朋友湊到一起可以打打游戲了，怎能讓他給攪了呢？于是，我說(shuō)：“弟弟，姐姐要上網(wǎng)查一些很重要的資料，等姐姐查完你在玩好嗎？”本來(lái)不想讓開的弟弟，聽到“很重要”這三個(gè)字，就立刻蹦起來(lái)，說(shuō)：“姐，快查吧！查完我還要玩呢！”
我心里暗笑：“哈哈，傻弟弟，等著去吧！”弟弟見我一會(huì)兒上“百度”，一會(huì)兒上“搜狐”，問(wèn)：“姐，你到底要查什么呀！一會(huì)兒上這個(gè)網(wǎng)，一會(huì)兒又上那個(gè)網(wǎng)的�！痹饬�，被他識(shí)破了，在這么瞞下去，估計(jì)也要被他識(shí)破，不如就直說(shuō)了吧：“傻弟弟，我這么說(shuō)，是為了讓你下來(lái)，我好和朋友玩玩兒游戲。”這時(shí)，他的眼里噙著淚水：“姐，快起來(lái)，我不干。我要玩�！闭f(shuō)著，還跑過(guò)來(lái)拽我的衣服。這時(shí)，我也急了：“誰(shuí)叫你這時(shí)候來(lái)的？”大概是我的.話嚇著他了，他的淚水像斷了線的珠子似的涌了出來(lái)。頓時(shí)，我感到自己錯(cuò)了，感到自己不應(yīng)該這樣對(duì)他喊，就連忙說(shuō)：“好弟弟，別哭了，是姐不對(duì)。咱們一起玩好嗎？”“真的嗎？姐姐，你不怪我了嗎？”弟弟啜泣地說(shuō)，“那好吧�！本瓦@樣，我們有說(shuō)有笑地在一起打游戲，別提多高興了。
就在那一刻，我真正感覺(jué)到寬容帶給我們的甜美，這才感覺(jué)到寬容帶給我們的溫馨。像海一般的寬容，那不是無(wú)奈，那是力量！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 4
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地；寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活……寬容是一種智慧，一種氣度。
英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)，世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園。對(duì)他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世；宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來(lái)了中國(guó)歷史上第二次文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的'智慧，更是社會(huì)的氣度。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。賓斯諾莎說(shuō)過(guò)，人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服。面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)曾受過(guò)“胯下之辱”，但在封侯之后，再見當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎時(shí)，卻能夠不計(jì)前嫌，任命他為巡域校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界！
中國(guó)古諺有云“宰相肚里能撐船”。晉文公和秦伯共同攻打鄭國(guó)，誰(shuí)料秦伯忽然罷手不干。面對(duì)進(jìn)退兩難的境況，晉文公沒(méi)有暴跳如雷，而是寬容為懷，這樣優(yōu)良的品格正是他成為“春秋五霸”之一的重要條件。魯迅先生在那樣水深火熱的年代也說(shuō)過(guò)“相逢一笑泯恩仇”。“天地本寬，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì)在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。寬容，意味著恬靜和淡然。人心的寬廣可以使自然變得更廣闊，可以使音樂(lè)變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，便少一份計(jì)較與追究；多一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨(dú)與茫然。
若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn)，將會(huì)和諧常在，溫馨永存……寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧?kù)o致遠(yuǎn)，寬容是一塊永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡色澤的真金！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 5
陽(yáng)光，多么美好的詞。有人認(rèn)為校園生活充滿陽(yáng)光，有人認(rèn)為美好的心充滿陽(yáng)光，還有人認(rèn)為善良的心充滿陽(yáng)光……而我卻認(rèn)為寬容的心充滿陽(yáng)光……
之所以會(huì)這么認(rèn)為，那是因?yàn)槲以龅揭粋�(gè)人，一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日說(shuō)起……
是多久發(fā)生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽(yáng)。
一個(gè)早晨，我步行去街對(duì)面買包子。買到后，想獨(dú)自趕公交車去老家，不料車上人滿為患，擠得邊開門都很困難。可我等了半個(gè)多小時(shí)才等來(lái)的車怎能如此地放棄，于是我想都沒(méi)想就硬擠了上去。
還有兩站路，為了方便下車，我就向后門擠，一路不停地請(qǐng)這人讓，又請(qǐng)那人讓。好不容易擠到后面，在后門那兒，我遇到了一個(gè)小女孩，她手上的書皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽(yáng)。
突然，一個(gè)時(shí)尚女郎因?yàn)閯x車而使她的高跟鞋的細(xì)跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉(zhuǎn)身一看，見踩到的是兩個(gè)小孩，便轉(zhuǎn)回頭，懶得搭理我們。我正要發(fā)怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的'刺猬。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書皮飛了出去，恰好門打開了，人群攢動(dòng)。書皮被踩來(lái)踩去。太陽(yáng)瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她還是拉住我，示意我不要替她發(fā)怒。看在小女孩的面子上，我忍了。書皮上的太陽(yáng)臟了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽(yáng)壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿了陽(yáng)光。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 6
寬容自古以來(lái)便是人際之間和睦相處的一種渠道，一道路，一座橋�！按笫禄�，小事化了”的思想更是許多高尚人士的座右銘。西方的基督教也尊崇著這樣一種寬容的思想。“別人打你左臉，你把右臉也湊過(guò)去讓人家打吧。”
時(shí)至今日，“寬容”的思想又有了一種新的“升華”。
擦亮眼睛不難發(fā)現(xiàn)，“寬容”之人何其少？張家的人遭劫，滿臉愁云之下，一句“認(rèn)倒霉”，一句“花錢免災(zāi)”。便不了了之；李家人與別人產(chǎn)生沖突，但卻因?qū)Ψ截?cái)大勢(shì)大，便只能忍氣吞聲，“算了吧”。這種種跡象，都是因?yàn)椤皩捜荨薄?/p>
難道，我們總要把自己的懦弱、無(wú)能，都加上一個(gè)冠冕堂皇的稱呼；難道，真的實(shí)行所謂的`“寬容”，便能煙消云散，苦盡甘來(lái)？其實(shí)不然，自己的忍讓只能一步一步地把自己逼上懸崖邊上，只會(huì)助長(zhǎng)別人的氣焰，只會(huì)一次次地受欺侮。就像上述的小偷，得手之后，發(fā)現(xiàn)張家人膽小怕事，就不免要再度“惠顧”，“好事成雙”嘛！
而李家人一再忍讓，換來(lái)的只有對(duì)方的得寸進(jìn)尺。這豈不是得不償失？“寬容”與“忍讓”、“懦弱”之間，永遠(yuǎn)擱不下一個(gè)等號(hào)。“寬容”的定義也絕非膚淺的原諒、饒恕。
世人皆知“舍生取義”是神圣的，卻不是人人都能做到的，正如同人人說(shuō)要“寬容”，卻不知如何去寬容。古人云：“海納百川，有容乃大。”本是真理，卻被某些人曲解為凡事都要包容。如此“寬容”，令人發(fā)笑，又引人深思。就像和尚是光頭，而光頭并非都是和尚。
不要把寬容呆板化，也不要把它當(dāng)成盾牌。真正地認(rèn)識(shí)“寬容”，走進(jìn)“寬容”，運(yùn)用“寬容”，那才是擁有比天空更廣闊的胸懷之人。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 7
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生了。雖然已經(jīng)有許多人和事都已經(jīng)忘卻，可是有一個(gè)人，有一件事讓我至今無(wú)法忘卻。
那個(gè)人是我的啟蒙老師——————沈老師。她有著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴在課堂上時(shí)常給我們講故事，講做人的道理。那天我來(lái)到學(xué)校，老師開始講課了，我當(dāng)時(shí)小，不懂事，上課老走神，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒講講話，開開小差，總之精力沒(méi)有集中，老師說(shuō)的話我一句話也沒(méi)聽進(jìn)去。就連老師提醒我的目光我也沒(méi)看見，下了課，老師來(lái)到我身邊悄悄跟我說(shuō)：“跟我來(lái)。”我知道老師為什么叫我來(lái)。來(lái)到辦公室，老師問(wèn)我：“你知道我為什么叫你來(lái)嗎？”我低下頭，小聲地說(shuō)：“知道，因?yàn)槲疑险n講話，不認(rèn)真聽講�！崩蠋熉冻隽诵牢康男θ�，我不知道老師為什么笑，老師仿佛看透了我的.心思，說(shuō)：“你知道老師為什么笑嗎？”我搖了搖了頭。老師說(shuō)：“因?yàn)槟阒雷砸彦e(cuò)在哪兒，老師相信，知道自已做錯(cuò)了就一定能改正�！蔽姨痤^，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，我一定能改正。”這時(shí)，老師豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，老師相信，你是好孩子�！崩蠋熤x謝您對(duì)我的寬容，讓我自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就是春蠶和蠟炬，您給我們的愛，是最無(wú)私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無(wú)數(shù)的心血和精力！老師，您給我們的愛，是最高尚的。
生病了，您仍然站在講臺(tái)上工作；下班了，您放棄娛樂(lè)和休息，仍把精力投入到教育的天地。老師，您給我們的愛，是最偉大的。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 8
這是一節(jié)作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節(jié)課過(guò)去了，我才勉強(qiáng)寫完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫地往作業(yè)本上謄寫呢。
下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)呀？是誰(shuí)干的？”坐在我前面的朱運(yùn)豪趕緊放下了水壺，連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，你聽我解釋……”我當(dāng)時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對(duì)！”朱運(yùn)豪一臉無(wú)奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過(guò)他手上的'巾紙，沒(méi)好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對(duì)我大發(fā)雷霆才怪，我瞠目結(jié)舌，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責(zé)。
出乎意料的是，同桌不但沒(méi)沖我發(fā)火，反而笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)是練練硬筆書法啦！”我被同桌詼諧的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對(duì)正拿著紙巾的朱運(yùn)豪不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才有點(diǎn)兒沖動(dòng)�！敝爝\(yùn)豪調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉：“耶”
事后，我深有感觸�？赡芪乙�?yàn)椴粫?huì)寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對(duì)黑板上的“寬容”二字無(wú)從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫下了這樣一段話；寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)間的友誼，增多生活和學(xué)習(xí)中的挫折與風(fēng)霜；而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 9
寬容，可以讓人放下介蒂；寬容，可以讓人身心舒暢；寬容，可以讓人明辨是非。生活中，需要寬容。
“再美的流星終究會(huì)墜落，期待過(guò)，遺憾的我……”我哼著曲子，興高采烈地走在路上，心情真好！今天的天氣也不錯(cuò)，碧藍(lán)如洗的天空，悠閑飄蕩的幾絲白云，還有那隨風(fēng)而擺的綠柳，唧唧鳴叫的鳥雀。無(wú)一不在映和我的好心情。
��！馬上就到家了！我加快步伐，小跑了起來(lái)。突然，前面路口冒出一個(gè)人來(lái)，沒(méi)剎住車，把那人撞倒在地。我茫然地看著那個(gè)女孩，她，短短的黑發(fā)，圓圓的臉上布滿雀斑。此時(shí)，她正坐在地上，一旁的袋子，滾出了幾個(gè)土豆。
我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，向前一步，趕緊扶起了女孩，她渾身是土，衣襟有些磨損。我拍拍她身上的土：“對(duì)不起！小妹妹，不小心把你撞到了，你沒(méi)事吧！？”她抬起頭，眨眨小小的眼睛：“我沒(méi)事。”“哎呀！你的菜！”我看著那幾個(gè)土豆，有的被摔得缺了一塊，有的直接成了兩半，有的粘滿了泥土。
女孩蹲下來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，姐姐，剛才是我沒(méi)留意，我知道你不是故意的。”她把土豆一個(gè)一個(gè)撿回了塑料袋中。我很內(nèi)疚：“我把你的`菜弄環(huán)了，我拿著錢呢，你再買一點(diǎn)兒吧�！迸⑵鹕恚糜沂掷砹死碛行┝鑱y的劉海，“沒(méi)事的，姐姐，不用重新買了，這些洗洗還可以吃�！薄翱墒恰蔽铱粗�，女孩搖搖頭，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，眼睛亮亮的：“姐姐，媽媽對(duì)我說(shuō)，得饒人處且饒人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要有寬容的心，姐姐，我知道你不是故意的！”她說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。她的背影，瘦削的背影，突然變得很偉大……
是啊！得饒人處且饒人，如果我們都有一顆寬容的心，那么，這個(gè)世界將會(huì)更加和諧，我們的生活會(huì)更加美好。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 10
寬容，是一個(gè)人的靈魂高尚之處；寬容，是人與人心靈的溝通；寬容，是高尚純潔的！
記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心里滿是焦慮不安。該怎么向她交代呢，那可是她最喜愛的一枝鋼筆��！聽說(shuō)那是她爸爸從國(guó)外給她寄過(guò)來(lái)的呢！她一直都不舍得用，還是我千求萬(wàn)求還跟她發(fā)誓她才肯借給我的�？晌夷�，竟把她給弄壞了，哎……
跨進(jìn)教室門，我的心又懸了起來(lái)。我走到她面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)：“沈雪，對(duì)……對(duì)不起，我……我不小心把你的……鋼筆給弄……弄壞了�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，這時(shí)，我明顯看到她的臉色“唰”地一下子變了，我等待她的話語(yǔ)�？蛇@時(shí)，我沒(méi)有想到，又一波笑容浮上了她的臉頰，她笑著對(duì)我說(shuō)：“王舒，不要在意啦！不就是一支鋼筆嘛，沒(méi)多大關(guān)系的，你不用這么的內(nèi)疚的！”我的心一驚，沒(méi)有想到她會(huì)這樣說(shuō)，我似乎輕松了許多，心里的一塊石頭終于落地了�？墒俏疫�是有點(diǎn)不想信，便問(wèn)她：“你真的'不在意？”“真的，難道你不相信我！”她拍著我的肩笑嘻嘻地說(shuō)道。我感覺(jué)心里被熔化了，感覺(jué)渾身充滿了熱量。
可是，令我想不到的事發(fā)生了。那天，我無(wú)意中看到她一個(gè)人捧著那支由于我的過(guò)錯(cuò)而摔成兩截的鋼筆在輕輕地哭泣，我一下子呆住了，不知道這是哪一門子事，她究竟怎么了？可后來(lái)，我得到了答案，從同學(xué)們的口中，我知道了事情的真相。原來(lái)她爸爸已經(jīng)決定和她媽媽離婚了，這支鋼筆是她爸送給她的唯一的禮物，而她為了不讓我感到愧疚，硬是讓同學(xué)們別告訴我真相。聽了真相后，我整個(gè)人都呆住了，我被深深地震撼了，被她那真心的寬容所驚呆了！我一下子不知怎么面對(duì)她。
��！現(xiàn)在，就讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)寬容，讓這個(gè)世界更多一點(diǎn)愛！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 11
記得有一位偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的胸懷�！庇纱丝梢姡瑢捜�，是人類有生俱來(lái)的一種美德，人的胸懷可以做到包容天地，達(dá)到“心底無(wú)私天地寬”的境界。
寬容有時(shí)候會(huì)被誤解為是懦弱的一種表現(xiàn)，但實(shí)際上是一種無(wú)形的力量，這力量足以改變個(gè)人的命運(yùn)，當(dāng)無(wú)數(shù)這樣的力量匯聚起來(lái)的時(shí)候，就足以改變這個(gè)世界。有一次，拿破侖在軍隊(duì)里進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)值班的`士兵因?yàn)檫^(guò)于疲勞而睡著了。拿破侖見狀，非但沒(méi)有發(fā)火，反而在一旁幫助那個(gè)士兵值班。醒來(lái)后的士兵羞愧萬(wàn)分，又感動(dòng)萬(wàn)分，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是認(rèn)真地朝拿破侖行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮……在后面的作戰(zhàn)中，這位士兵變得異常勇猛。真是因?yàn)槟闷苼鼍哂幸活w無(wú)比寬廣的胸懷，他贏得無(wú)數(shù)這樣的士兵和平民的支持，才最終戰(zhàn)勝了保守派，建立起法蘭西第一帝國(guó)，走向人生的巔峰。從這件事情可以看出，寬容，能讓人報(bào)以一顆真誠(chéng)的心，能改變這個(gè)世界。
如果事事計(jì)較，不能寬容別人，不但對(duì)別人不好，對(duì)自己也不好。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的大都督周瑜，雖然有一身才華，但嫉妒諸葛亮的才能，在和諸葛亮明里暗里的比試中，一直無(wú)法取勝，久久不能釋懷，最終抑郁而終，付了卿卿之命。由此可見，嫉妒，不僅毫無(wú)用處，而且最終傷人的同時(shí)也傷害了自己。
在平常的生活中，我們也應(yīng)該盡量寬容的對(duì)待別人，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷。如果別人一不小心踩到你，或者把你的的東西碰落，請(qǐng)?jiān)囍鴮W(xué)會(huì)寬容別人，從點(diǎn)滴小事做起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活因?yàn)槎嗔艘环輰捜輹?huì)變得有多美好！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 12
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“一只腳落在了一個(gè)紫羅蘭上，紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟，這就是寬容�！薄皩捜荨敝皇瞧掌胀ㄍǖ膬蓚�(gè)字，卻可以讓世界變得十分美好。
記得有一天上午，我正在想一個(gè)問(wèn)題，一不小心撞到了一個(gè)小朋友，這時(shí)，這個(gè)小朋友的媽媽跑了過(guò)來(lái)，我的心“嘭嘭”直跳，心想：一定會(huì)被大罵一頓，還是先道歉吧，于是便連忙邊道歉邊鞠躬：“對(duì)不起，我不是故意的，我下次一定會(huì)小心的�！闭l(shuí)知，小朋友的媽媽說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系的，只要下次小心一點(diǎn)就行了。”我一聽，非常感動(dòng)。原來(lái)寬容可以消除人與人之間的摩擦。
下午，我的朋友來(lái)我家玩，一不小心，她把我家的花瓶給打碎了，那可是媽媽商場(chǎng)里買的一個(gè)漂亮的花瓶�。∷浅；炭郑拖骂^小聲地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽沂稚鷼�，剛想大聲責(zé)怪她時(shí)，突然想起了那位小朋友的媽媽，是啊，她也是無(wú)心之過(guò)，我為何要斤斤計(jì)較呢？一個(gè)花瓶和我們的友誼孰輕孰重？我想媽媽知道了也會(huì)原諒她的。想到這，我把剛剛想冒出的那些起給吞了下去，笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，沒(méi)關(guān)系，你有沒(méi)有弄疼？以后記得小心一點(diǎn)兒啊�！迸笥褲M臉感激地看著我，我們一起把玻璃碎片掃掉了，果然媽媽知道后，非但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)寬容大度的好孩子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寬容別人其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。原來(lái)寬容可以架起溝通人與人之間的橋梁啊。
只要用平常的心去對(duì)待他人和自己，就能懂得寬容。用一顆寬容之心去聆聽世界，世界將會(huì)更加美好，更加和諧，生活也會(huì)更加有趣，這就是寬容的力量！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 13
學(xué)會(huì)寬容，它需要付出真誠(chéng)。因?yàn)槔斫馐侨耸篱g最大的幸福，因?yàn)閷捜菔切呐c心的默契，使你一生不用寂寞。
學(xué)會(huì)寬容，要懂得珍惜生活，要懂得不強(qiáng)求生活寬容。我親身經(jīng)歷的一件事讓我深知這個(gè)道理。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿著媽媽新買的一條白色的運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻地去上學(xué)。那天，正好又上體育課，我好興奮哦，沒(méi)有顧及到自己的新褲子，便開始玩起來(lái)。我們幾個(gè)男生正興高采烈地打籃球，突然，一個(gè)身影竄了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在他的衣服上。
我定神一看，那位同學(xué)的衣服上留了一個(gè)燒餅大的黑印，“對(duì)不起！對(duì)不起！”我連忙道歉�？墒腔鹈叭傻乃业耐壬硝吡藘赡_，我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印，要是以往，我早就回敬他了，可是今天我出乎意料的冷靜，因?yàn)槲蚁氲剑阂獎(jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)需要大家互相寬容，退一步海闊天空，算了，回家洗干凈就行了。于是，我抑制住內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)和大家打球……而他卻退到了一邊，也沒(méi)有給我道歉。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛回家了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在操場(chǎng)邊心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看原來(lái)是把我褲子踢臟的`那個(gè)人，“哼，你也有倒霉的時(shí)候。”我轉(zhuǎn)身想走，可是看看四周沒(méi)有同學(xué)了，他一個(gè)人不知道要找到什么時(shí)候，算了，就幫幫他吧。“你的什么東西丟了嘛？”“鑰匙，家里沒(méi)有人，沒(méi)有鑰匙就回不去了�！彼麧M臉沮喪地說(shuō)。我連忙在操場(chǎng)四周仔細(xì)地搜尋著，不放過(guò)一小塊地方，天漸漸黑了，我們找遍了整個(gè)操場(chǎng)，終于找到了那把鑰匙，望著同學(xué)那充滿感激地笑容，我的心暖洋洋的。
學(xué)會(huì)寬容，要懂得付出，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 14
寬容是溝通彼此心靈的橋梁，寬容是消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。要是人與人之間都是寬容相待，那我們的世界該會(huì)變得多美好��！
大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜�，才有和諧動(dòng)人的'風(fēng)光；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜荩瞰I(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
記得有一次，我進(jìn)教室走到我的座位那里，剛想把書包放進(jìn)桌肚里，卻發(fā)現(xiàn)里面塞滿了廢紙，我也沒(méi)在意，心想應(yīng)該是別人的惡作劇，于是將紙全扔了。我重新回到座位上，準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師喊我回答問(wèn)題，站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)褲子和椅子粘在一起了，連椅子一起粘了起來(lái)，同學(xué)們看見后都哈哈大笑，弄得我十分尷尬。我當(dāng)時(shí)十分氣憤，發(fā)誓要把這個(gè)惡作劇的人找出來(lái)。
我課間時(shí)假裝出去玩，實(shí)際上一直在暗中觀察教室里的情況。突然，我看見我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)將一個(gè)假的蟲子放進(jìn)我的文具盒中，這一切都被我看見了�！霸瓉�(lái)罪魁禍?zhǔn)资撬。 蔽倚睦锵�。我立刻沖進(jìn)教室，對(duì)著同桌大喊：“你在干什么？”同桌嚇了一跳，隨即假裝不知道說(shuō)：“什么干什么？我不就坐在我的座位上嗎？”
我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)他吼道：“今天早上的事是不是你干的？剛才我還看見你將一只假蟲子放進(jìn)我的文具盒里，證據(jù)確鑿，你還想狡辯！”
我當(dāng)時(shí)就想沖上去將同桌好好教訓(xùn)一頓，但還是忍住了。得饒人處且饒人，我對(duì)同桌說(shuō)：“大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，能改正就行，這次就算了，下次不要再捉弄人了。”
就這樣，一場(chǎng)糾紛就避免了。后來(lái)，同桌和我成了要好的朋友，也許就是因?yàn)槲业膶捜莞袆?dòng)了他吧！
寬容的世界是多么美好��！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 15
世界上如果人人都學(xué)會(huì)寬容別人，世界將會(huì)變得和諧、美好。
我是一個(gè)性子急、愛管閑事的人，而我的好朋友睿兒是個(gè)隨和、溫柔的人，但是，有一件事，她讓我學(xué)會(huì)了寬容。
那天，是星期五，是睿兒值日，不過(guò)，她去上小記者會(huì)了，要很晚回來(lái)，我心想：幫她掃掃地把，等她回來(lái)搓垃圾。好！說(shuō)辦就辦。我掃一二組，潤(rùn)潤(rùn)掃地一二組，不一會(huì)兒，我就掃完了，掃完之后，睿兒就回來(lái)了，我高興的說(shuō)：“睿兒，我已經(jīng)幫你掃完了，只剩下搓垃圾了，你干吧�！睕](méi)想到，她卻說(shuō)：“哎呀剛上完小記者會(huì)，怎么又要掃地，不干�！甭犕赀@句話，我說(shuō)：“那好，我現(xiàn)在就記不值日的名字�！蔽艺f(shuō)完，睿兒就哭了，別的同學(xué)看睿兒哭了，光顧著她，就說(shuō)我，我覺(jué)得很委屈也哭了，別的同學(xué)沖我大聲喊：“你記，別記了！”我說(shuō)：“我記怎么了，我就愛管那些不值日的同學(xué)閑事。”睿兒把垃圾搓完了，就走了，別的同學(xué)跟她一塊走，這時(shí)候我的心就像被針扎了好多下，真痛！我也走了，在路上想我恨我自己，恨我剛才為什么沒(méi)有跟她好好說(shuō)恨我剛才為什么那么沖動(dòng)，也許她真的累了，休息一下是可以的，是不是她想歇一會(huì)兒再搓垃圾？我愧疚了，我想，應(yīng)該好好補(bǔ)償她，請(qǐng)她坐車，好，就這么辦。我看睿兒和別的`同學(xué)在菜市場(chǎng)分開了，我就喊住她：“睿兒，過(guò)來(lái)我請(qǐng)你坐車�！鳖阂宦牐愀吲d得過(guò)來(lái)了
經(jīng)過(guò)這件事之后，我發(fā)現(xiàn)我多了寬容，小事不會(huì)斤斤計(jì)較了。
朋友的友誼是珍貴的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而鬧得不可開交，學(xué)會(huì)寬容，讓你的朋友對(duì)你的友誼看得更珍貴！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 16
社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯忌時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心······然而，在社會(huì)這所學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了寬容。
小時(shí)候的一天，我?guī)е粋�(gè)新買的小娃娃和好朋友一起玩。這個(gè)娃娃只有手掌大小，身上穿著一條黑色的'禮服，腳上穿著一雙娃娃鞋，頭上扎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還有一雙模綠色的水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，非�？蓯�。我和好朋友一起玩著這個(gè)小娃娃，我們都很開心。我忽然想上廁所，等我回來(lái)時(shí)，我看到地上有一些零件，原來(lái)是她正在給這個(gè)娃娃“解剖”。他看到我會(huì)愛，連忙站起身來(lái)，怯怯地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意把它拆開的，我只是想看看這個(gè)娃娃是怎樣組成的。”頓時(shí)，我火冒三丈，心想：一個(gè)娃娃還能用什么組成，還不是像你一樣，一個(gè)頭，兩只手，兩條腿，再加上一個(gè)身子。我剛想破口大罵，一抬頭，卻看見她的眼睛一眨一眨的，還有雷淚水在里面打轉(zhuǎn)，還想快要哭了。一看見她那可憐的模樣，我心一軟，又想：算了，不就一個(gè)娃娃嗎，和我們的友情比起來(lái)又能算什么呢，也許帶回家還可以把它修好。于是我對(duì)她說(shuō)：“算了，這一次就原諒你吧，不過(guò)下一次可不能再把我的玩具拆了。”她連忙像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“你太好了，我還以為你會(huì)狠狠地罵我，然后個(gè)我絕交呢。放心吧，下次我就算把自己的家拆了，因?yàn)椴粫?huì)再拆你的玩具了�！蔽野淹婢吡慵剡M(jìn)了口袋，和她手拉手，蹦蹦跳跳的回家了。
當(dāng)別人無(wú)意之中犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，我們就應(yīng)該原諒他，寬容他，這樣兩個(gè)人之間的友誼才不會(huì)間斷。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 17
寬容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束。
記得一次，我正在寫作業(yè)，一只手臂忽然碰到了我，雪白的本子被染上了一片藍(lán)。我勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：“你賠我！”只見他不斷向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。你要我怎樣賠？”“明天，你帶新的墨水和本子來(lái)！”他竟然答應(yīng)了�；丶液�，我告訴媽媽這件事，她對(duì)我說(shuō)：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么對(duì)你，他都不是故意的，他也道歉了，你不該向他索要這些東西！”我急忙說(shuō)：“媽媽，但他浪費(fèi)了我的本子，破壞了我的.勞動(dòng)成果！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較。當(dāng)你指責(zé)冒犯你的人時(shí)，他的心里會(huì)好受嗎？東西破了，可以補(bǔ)。心破了，還補(bǔ)的回來(lái)嗎？你如果給予他人機(jī)會(huì)，就會(huì)取得他人的信任和尊敬。如果每個(gè)人都寬容別人，世界將會(huì)多么和諧美好！”媽媽的話讓我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)還我東西的時(shí)候，我向他道了歉并拒絕了，令他大吃一驚。
還有一次，一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書。一個(gè)月后，她才把書還給我�？蓵呀�(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想指責(zé)她時(shí)，腦海出現(xiàn)了“寬容”二字，于是，我婉轉(zhuǎn)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正這本書我不看了�！彼犕赀@話后，露出了甜甜的笑容。正所謂：退一步，海闊天空。對(duì)于別人的過(guò)失，如果能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 18
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠(yuǎn)。大地?fù)肀恳淮缤恋�，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無(wú)邊無(wú)際。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德。寬容是一種修養(yǎng)，一種氣度，一種豁達(dá)。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現(xiàn)出人格的魅力，凝聚成無(wú)窮的力量。
寬容，展現(xiàn)出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國(guó)名相，對(duì)將軍廉頗的傲慢無(wú)禮卻笑而避之，廉頗見藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和。若沒(méi)有藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)有趙國(guó)的國(guó)泰民安？所以要原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí)，寬容往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時(shí)的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì)與人發(fā)生矛盾，這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)地把微笑寫在臉上，多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們用誠(chéng)懇、平和的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方也會(huì)心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂(lè)。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！睂捜莶⒉淮頍o(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的.體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切，也正能表現(xiàn)他的素質(zhì)與修養(yǎng)。
請(qǐng)多一些寬容吧，寬容是一種修養(yǎng)，因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純凈，單調(diào)的生活才顯得鮮麗！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 19
寬容，是人類文化傳承的美德。大海因?yàn)閷捜�，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因?yàn)閷捜�，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜�，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。世界因有了寬容，才有了永恒的美麗。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我穿了一條媽媽給我買的白色短褲去上學(xué)。到了學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我的短褲很漂亮，我心里十分高興。正好趕上體育課，我樂(lè)滋滋的和同學(xué)們踢起了毽子。突然有一個(gè)人手里的籃球向我飛來(lái)，我嚇了一跳，躲閃不急，籃球一下子命中了白色的短褲上。我低頭一看，白色的短褲上有了一個(gè)彩色的籃球印跡。他急忙道歉，我傷心極了，沒(méi)有接受他的道歉，氣得回到了教室。不知不覺(jué)中聽到了放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們紛紛的背起書包回家了，我也在收拾書包，忽然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我急忙蹲下身尋找…。這時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，抬頭一看那不就是今天上體育課時(shí)弄臟我褲子的那個(gè)同學(xué)嗎？他什么也沒(méi)說(shuō)就蹲下來(lái)和我一起找鋼筆。頓時(shí)，我心里的委屈沒(méi)了，我向他露出笑容，他也笑了。原來(lái)寬容可以像二月的春風(fēng)一樣溫暖心田，化解同學(xué)之間的.矛盾。
還有一次，我剛從教室里出來(lái)，不經(jīng)意把一位從門前經(jīng)過(guò)的同學(xué)撞到了。我急忙把她扶起來(lái)，一看她的褲子出現(xiàn)了一個(gè)洞。我想，這下要破財(cái)了。我急忙向她道歉，并要解釋原因的時(shí)候，她卻輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的�！闭f(shuō)完就一瘸一拐的走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)到她是那么的高大，原來(lái)寬容可以綻放出美麗的笑臉。
因?yàn)橛辛藢捜�，你的胸懷博大如海，任恩怨沉浮；因�(yàn)橛辛藢捜荩愕钠焚|(zhì)偉岸如山，任愛恨縱橫；因?yàn)橛辛藢捜�，世界擁有了美麗，任云卷云舒。讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧，在和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)吧！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 20
雨，晰晰嚦嚦地下著。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的雨，聽到了媽媽在屋里抱怨天公不作美，被子又沒(méi)法曬了。一下子，又讓我想起了陽(yáng)光明媚的早晨，在這里上演的那一場(chǎng)輕喜劇……
我站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺(tái)上的花兒都開了，我忍不住走近，細(xì)細(xì)地看�！芭椋∨�！砰！”樓上傳來(lái)一陣拍打被子的聲音，接著便是一團(tuán)棉絮和灰塵從天而降。看著艷紅的花朵遭到“空襲”，我又氣又無(wú)奈，誰(shuí)讓人家在樓上呢，我只能退避三舍了。
一會(huì)兒，拍打聲停止了，我趕忙拿出了水壺給可憐的花兒們沖了個(gè)涼。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有幾滴頑皮的都直往樓下沖，我順勢(shì)往下一看，呀，那些水珠不偏不依全落在了樓下奶奶家曬的被子上。我窘了，怎么辦呢？我不是故意的呀！偏偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望，我更加害怕了，想逃之夭夭，可是已經(jīng)跟她四目相對(duì)了，我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出她惱羞成怒的畫面。但令我驚訝的.是，她竟和藹地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“姑娘，天氣不錯(cuò)，是該澆澆花呀！”說(shuō)完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣在那里，回不過(guò)神來(lái)。我似乎明白了什么，卻又說(shuō)不出什么。
這時(shí)，樓上拍打被子的聲音再一次響起，我一下子醒悟過(guò)來(lái)，帶著笑意，把頭伸出來(lái)，向上一望，剛巧和樓上的阿姨打了個(gè)照面。我友善地望著她，說(shuō)：“早啊，阿姨。今天天氣真好，是該曬曬被子了！”那個(gè)阿姨尷尬地應(yīng)了一聲，只輕拍了兩下就回去了。
“還在干嘛？快來(lái)吃早飯了！”媽媽在里屋喊，把我從回憶中拉了回來(lái)。我把頭伸出窗外，往下照照，又往上望望。然后，輕笑著回了屋。
或許生活就是這樣戲劇化，而我們的一言一行卻可以折射出許多人生的哲理，比如，寬容和愛。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 21
寬容最近發(fā)生了許多事，但有一件事使我感觸頗深。一天下午，老師讓我去辦公室取回同學(xué)們的作業(yè)本并發(fā)下去。在回來(lái)的路上，因?yàn)橄氡M早把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們，所以，我雙手捧著一摞厚厚的作業(yè)本，低著頭開始跑了起來(lái)。忽然，我的同學(xué)小徐從對(duì)面急匆匆地跑過(guò)來(lái)，等我看到他已經(jīng)來(lái)不及剎車了。于是，我們倆來(lái)了個(gè)火星撞地球—兩個(gè)人都摔了個(gè)仰面朝天。
過(guò)了好半天，我們好不容易才爬了起來(lái)。小徐疼得齜牙咧嘴，兩只眼睛怒氣沖沖地瞪著我，從牙縫里擠出來(lái)一句話：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛是嗎？走路看都不看�。 奔幢氵@樣他還不解恨，走過(guò)來(lái)打了我一拳。頓時(shí)，我握緊了兩只拳頭，臉漲得通紅，準(zhǔn)備還擊。就在這時(shí)，我的.腦海里閃出一句平時(shí)老師一直千叮嚀萬(wàn)囑咐的話：“嚴(yán)以律己，寬以待人。”正是這句話使我冷靜了下來(lái)，收回了那只即將出擊的拳頭，只是撿起了散落一地的作業(yè)本，悻悻地離開了。接下來(lái)的半天里，我們倆誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
晚上回到家，媽媽看到我一副心事重重的樣子，就關(guān)切地詢問(wèn)我：“兒子，怎么了？”于是，我把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：”你們倆都不是故意要去傷害對(duì)方，他一氣之下打了你，你能夠?qū)捜菟�，他一定�?huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的�！钡诙�，我剛到學(xué)校，不出所料，小徐走過(guò)來(lái)很不好意思地向我道歉：“對(duì)不起，昨天我一時(shí)沖動(dòng)，不應(yīng)該打你的，你沒(méi)事吧？”
聽了這話，我的心情豁然開朗，連忙對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，昨天撞疼你了嗎�！本瓦@樣，我倆成了形影不離的好朋友。最后，我還要告訴所有的人，并時(shí)刻警醒自己：待人要寬容，寬容會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和友誼。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 22
寬容是什么？寬容是消除人與人之間的摩擦的潤(rùn)滑劑，寬容是讓人在紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑，寬容也是一座溝通彼此心靈的橋梁，若你問(wèn)我寬容還是什么，那要從這件事說(shuō)起。
一天下午，我坐在公共汽車上，旁邊坐著一位女孩，她身著一套名牌服裝，手中提著一個(gè)包，低頭在看手機(jī)，我心想：一定不是什么專注學(xué)習(xí)的女孩。
到站了，一位婦女上來(lái)了，她頭發(fā)扎得不整齊，臉黑里透紅，衣著更不要提了，她的小孩不是可愛的小天使，而是一個(gè)臉黑，鼻涕流到嘴邊的小鬼。不知怎么的，孩子突然大哭，婦女越哄，孩子哭得越兇，車上的人無(wú)奈的搖了搖頭，還有人冷冷地拋出一句：“吵死人了，煩不煩！”婦女臉上寫滿尷尬和無(wú)奈。這時(shí)，那位女孩站了起來(lái)，“阿姨，您坐我這兒�！眿D女連聲道謝后坐了下來(lái)。
剛坐下，孩子哇的一聲吐了。車上的人紛紛向四周躲避，生怕濺到身上，臉上露出了反感的神情，離婦女最近的那個(gè)女孩，被濺了一身，婦女呆住了。車上的人以為一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)就要開始了。那位女孩沒(méi)有生氣反而掏出紙，擦掉了身上的`污物，然后蹲下擦干凈了婦女和孩子身上的污物，我看到婦女感動(dòng)的淚水溢滿眼眶，車上的人紛紛向女孩投去贊許的目光。
女孩要下車了，婦女連忙站起來(lái)，感激得說(shuō)：“謝謝你，姑娘�！迸⑥D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)：“不用謝，再見，阿姨�！�
我意識(shí)到剛才理解的錯(cuò)誤，她是一個(gè)好女孩，因?yàn)樗幸活w寬容大度的心，是她用寬容使車的煩亂變得和諧，是她讓那婦女的臉上的無(wú)奈化為會(huì)心的笑。也讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)會(huì)了寬容。
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 23
寬容，是沙漠中的一泓清泉；寬容，是冬日中的一絲暖光；寬容，是夏日中的一絲涼風(fēng)。
在一個(gè)酷熱的中午，我流著汗快步跑到水果店里，挑了一個(gè)又大又甜的.西瓜。剛拿到錢，就迅速地向家中跑去，嘴里還不停地嘀咕著：“哼！大熱天的不會(huì)自己買西瓜呀，非要讓我買，都快熱成狗了！”
“咚咚咚”，滿載而歸的我終于到家了。打開門一看，家中客廳里坐著一位小妹妹。我在定睛一看，好像是鄰居家的女兒。“媽媽，你大伯的女兒為什么在我家呀？”我一臉不情愿地說(shuō)。“因?yàn)槟愦蟛@幾天出差，所以就……”。還沒(méi)等他把話說(shuō)完，我就重重地扔下西瓜，跑到客廳，打開電視，然后躺在沙發(fā)上。
可我還沒(méi)享受幾分鐘，媽媽就催到：“快給你大伯女兒切點(diǎn)西瓜呀”。我厭煩地說(shuō)：“知道了！”我一骨碌站了起來(lái)，拿起西瓜和刀，開始切�？赡苁俏业谝淮吻邪�，切得一點(diǎn)都不均勻，有大的有小的�？蓩寢寚诟肋^(guò)，要把大的給客人，可當(dāng)時(shí)的我心中不知道在想什么，就想吃大的。于是我想出了一個(gè)絕妙的方法—偷梁換柱。決定先把大的吃掉，再吃小的。
我說(shuō)做就做�？蓪O悟空哪翻得出如來(lái)佛的掌心�。÷斆鞯膵寢屢谎劬涂闯隽�，說(shuō)：“你等會(huì)兒再吃�！蔽夷穷櫟昧四敲炊�，拿起一塊就吃。終于，我把那塊西瓜吃的只剩下皮了，媽媽很生氣，坐在床上。
過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地走上前，慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不聽你的話，不應(yīng)該偷吃西瓜”。媽媽拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不是媽媽不讓你吃西瓜，可你是主人，你要懂得分享給別人�！甭犃藡寢尩脑捨覒M愧地笑了笑。
是她，給了我寬容！讓我明白了許多做人的真諦！
寬容小學(xué)六年級(jí)作文 24
我時(shí)常和同學(xué)之間鬧矛盾，因而我的人緣并不是很好，讀了《給你一顆糖》這篇文章，我明白了“對(duì)敵人仁慈，你就有打敗敵人的可能�！边@句話的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個(gè)叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學(xué)生，老師對(duì)他很無(wú)奈，同學(xué)對(duì)他則敬而遠(yuǎn)之。艾森的媽媽沒(méi)有訓(xùn)斥約翰，也沒(méi)指使孩子別跟他玩，卻讓艾森優(yōu)待約翰——每天帶一顆糖給他，同時(shí)他姐姐看見他就贊美約翰的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不給他戲弄艾森的機(jī)會(huì)。就這樣，約翰不捉弄艾森了，且一年過(guò)后約翰成了老師們心目中的好學(xué)生，而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化，是因?yàn)榘膵寢寣捜萘怂�，并且給了他轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。
想想我的班級(jí)，也有這樣的同學(xué)。他們上課搗蛋，下課捉弄同學(xué)，每天鬧得同學(xué)們不能安心學(xué)習(xí)。我們對(duì)他們也是敬而遠(yuǎn)之，生怕他們會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想來(lái)，如果我們每個(gè)人都關(guān)心他們，多給他們一些笑容，多幫助他，相信不久他們也會(huì)給你驚喜的改變，那我們班級(jí)就將會(huì)是一個(gè)和睦的'大家庭了。
在我們班里也有一位同學(xué)——黃博玲，她不僅成績(jī)優(yōu)異，對(duì)人也很和善。無(wú)論你怎么戲弄她，她都只是笑笑，班里的幾位調(diào)皮大王，也都要聽她的話。用她的話說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的事，我又沒(méi)少一點(diǎn)皮肉，但我的不計(jì)較，換回的卻是同學(xué)間的安寧�！笔前�，她的寬容使我們班少了一些爭(zhēng)吵，多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言傷害自己的時(shí)候也應(yīng)該受得起。”其實(shí)這就是告訴我們寬容的力量。我們?nèi)缒軐捜輰?duì)待身邊每一個(gè)人，那定會(huì)收獲到意外的驚喜，也定會(huì)產(chǎn)生更多的奇跡！
寬容對(duì)待別人吧！
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