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【推薦】寬容的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的寬容的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
寬容是生活中最美的一道風(fēng)景線，有青山，有綠水;寬容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，讓我懂得了寬容。
五年級(jí)上學(xué)期中旬，期中考試如期而至，就像一塊沉重的石頭，壓得我們不敢有一丁點(diǎn)閑雜的話語，心中只有陣陣嘆息。老師們也步步緊逼，抓緊最后的時(shí)間，匆忙趕課。我們雖很反對(duì)這樣趕課，但還是在老師冰冷而嚴(yán)厲的目光中，情不自禁地拿出書本。我萬萬沒有料到，一場誤會(huì)就這樣悄悄走來。
道法課上，我和同桌都拿出課本，索然無味地聽著。下課時(shí)，同桌拿起足球，邊跑邊不忘叫道：“踢足球!”課本就這樣被冷落桌上，我拿起桌上的課本裝入書包，正邁開雙腳去打羽毛球，卻在走廊角落發(fā)現(xiàn)一本課本，我翻開一看，這不是我的課本嗎?那裝入書包的課本是誰的?肯定是我同桌的。我把走廊上的課本裝入書包中，正準(zhǔn)備把課本還給同桌時(shí)，卻聽見外面的人不斷催我快點(diǎn)，我手忙腳亂地取出課本，放在自己的椅子上，想著同桌應(yīng)該能看到，便沒管它，匆匆跑出教室了。
上課鈴“叮�！钡仨懥�，我們這群沖破鳥籠的鳥兒，都回到原本的籠中。我回到座位上，竟一時(shí)糊涂，又把同桌的課本放入書包中，可同桌也沒察覺，拿出這節(jié)課的課本上課。
時(shí)間久了，這件事我也漸漸淡忘了。
直到下次上道法課時(shí)，同桌才急了，因?yàn)榈婪ㄕn本不見了!他把書包翻了個(gè)底朝天，也沒看到課本的一絲蹤跡。每當(dāng)老師走來時(shí)，同桌總是低著頭，裝模做樣地在書包中找課本，直到下課時(shí)，同桌才從書包中探出頭來�？此菢幼�，可謂心急如焚了。
下課后，同桌忙問了問周圍的人，得到的都只是三個(gè)字：“不知道。”上課了，同桌垂頭喪氣地回到座位上。
就這樣，他膽戰(zhàn)心驚地度過了兩節(jié)道法課。
上語文課時(shí)，我從書包中找語文書，卻意外發(fā)現(xiàn)了同桌的道法書。我拿出道法書，推了推同桌的背，他轉(zhuǎn)過頭來，我小聲說：“你的道法書，從我書包里找到的�！彼巧袂椋山幸粋�(gè)怒火中燒，我覺得自己就像一只無助的小羊，正面對(duì)著一頭兇猛的老虎，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，害你擔(dān)心兩節(jié)道法課了�！蔽倚南耄喊ρ�，我怎么這么健忘呀!課本放書包幾天都沒發(fā)現(xiàn)，同桌會(huì)恨我吧!我怎么這么粗心呢?他會(huì)不會(huì)把我當(dāng)小偷呢!會(huì)不會(huì)告訴老師呢?
他瞪著眼睛，握緊拳頭，瞪了我好久好久，似乎過了幾千年，最后，他卻把拳頭松開了，長嘆一聲：“沒關(guān)系�！蔽业男那榫拖裼赀^天晴一樣，心想：幸好同桌沒有怪我，他可真是一個(gè)寬容的人!唉，我以后不能再這樣粗心大意了。
陽光照耀得更加強(qiáng)烈，光芒四射，一股暖意涌入心頭，風(fēng)兒輕輕地吹著，拂過臉旁，猶如媽媽的手。窗外的大樹高大挺拔地站立著，郁郁蔥蔥，像一把茂盛的綠色大傘，為人遮擋陽光。他果然原諒了我，再也沒有提起過這件事。我知道，這是寬容的力量。我一定會(huì)把寬容傳遞給每一個(gè)人的。
寬容是陽光，是雨露，是伴隨終生的摯友，更是生活中最美的一道風(fēng)景線!
寬容的作文 篇2
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@講的就是寬容。
寬容，是沾衣欲濕的杏花雨；寬容，是吹面不寒的楊柳風(fēng)；寬容，是一杯暖暖的茶，融化你心頭的堅(jiān)冰；寬容，是清晨的一縷溫暖的陽光，它帶給你無限的生機(jī)和希望。
一個(gè)小女孩兒怯生生地望著她的媽媽，眼睛里貯滿了恐懼。因?yàn)樗蛩榱藡寢屪钚膼鄣幕ㄆ俊寢屳p輕拭去女兒臉上的淚水，溫柔地說：“媽媽知道你不是故意的，媽媽不怪你，跟媽媽一塊兒把地板打掃干凈，好嗎？”小女孩兒笑了，眼睛里滿是笑容，女兒從中感受到了母親溫柔的愛，母親也自然因女兒的歡笑而感到幸福。
寬容的力量是無法估計(jì)的，它能化冤家為朋友，它能化干戈為玉帛，它能凈化人的靈魂，它能讓你得到彼此的理解和誠信的.歡樂。
一位朋友曾對(duì)我講了這樣一個(gè)故事，一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，面對(duì)著即將死亡的仇人，毅然地救了他一條性命，他的仇人曾是一個(gè)犯罪分子，這個(gè)狠毒的家伙，曾經(jīng)殘害
了這位醫(yī)生的弟弟！
我忘不了這個(gè)故事，我為這個(gè)故事中的主人公所折服，面對(duì)如此深仇大恨，居然能如此冷靜地完成自己該做的一切。
寬容，會(huì)得到別人的尊重；被別人寬容，更是一種無比的幸福。
但是，并不是所有的東西都值得人們?nèi)捜荨Ｃ鎸?duì)邪惡，一味的寬容就會(huì)變成懦弱，面對(duì)兇殘，寬容成了一條繩索，套住的不是別人，而是自已。
有些人純真無邪，但往往會(huì)因?yàn)榧冋�，因�(yàn)闊o邪而做錯(cuò)許多事。這樣的人，我們應(yīng)該用寬容的心去關(guān)愛他們，去幫助他們。還有一些人生性兇殘，作惡多端，這樣的人，不應(yīng)得到我們的寬容，否則便會(huì)助長他們作惡的氣焰。就像東郭先生，他應(yīng)該去救那只惡狼嗎？后人不會(huì)贊揚(yáng)他的仁慈，他的善良，他的寬容，后人只會(huì)嘲笑他的愚蠢，他的無知。
告訴自已，學(xué)會(huì)寬容吧！以如水晶般純潔的心去包容一切吧！也讓我們?cè)谛皭好媲埃掌鹜楹蛯捜�，而在善良和真誠前面，讓我們用寬容之心使對(duì)方得到溫暖吧！
寬容的作文 篇3
寬容如水銘記于心，一言一行俱是風(fēng)度；寬容如水，浸潤我的心靈。
從小父母便教育我，要待人寬容，可我卻一直疑感，怎樣才算寬容呢？
一直以來我都認(rèn)為，寬容就是在別人做錯(cuò)事時(shí)的包涵和原諒。后來才明白，寬容如水，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)也發(fā)生著改變。
那些年，我是在大家的呵護(hù)下長大的。小時(shí)候曾經(jīng)打碎了家中的一套瓷碗，換來的卻是母親關(guān)切地檢查有沒有受傷，從而知道寬容是原諒；漸漸長大了，借了同學(xué)兩本書卻忘了還，再想起早已不復(fù)當(dāng)初，卻換得同學(xué)一句“送你了”。從而知道寬容是給予……回想這些，我突然發(fā)現(xiàn)寬容就是理解和包容，讓我們?cè)谒说年P(guān)愛中成長。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便上了初中，依舊是那個(gè)我，那個(gè)在大家眼中無可挑剔的我，直到最近發(fā)生了一件事，才改變了我對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)。
周日的傍晚，夕陽西下，紅霞在天邊流連，遲遲不愿褪去。我與朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)不大，只在空中停留半刻，風(fēng)箏便落了下來。我邁開腳去撿，身旁一只金毛犬直奔而去，張嘴便對(duì)著我的風(fēng)箏撕咬起來，風(fēng)箏的線斷了，一張肆意笑顏霎時(shí)變成一張半月狀，面目全非，我何時(shí)受過這種氣？
便拿著一塊半個(gè)指甲蓋大小的石子輕輕一擲，狗不為所動(dòng)，狗的主人卻不樂意了：“小孩子砸別人狗過分了昂？！”
我連忙道歉：“對(duì)不起，這是我的風(fēng)箏�！�
狗主人愣了半會(huì)，隨即雙手交叉至胸前，單頤指氣使，目光所至皆是看笑話般；我十分厭惡地白了他一眼，扭頭走，他輕哼一聲，又大喊起來，金毛犬許是聽到他的喊叫，拔腿便沖我而來，我自然也快步離開。卻不想鞋帶一松自己摔了一跤，還好朋友在一旁阻止，才沒有血流事件。狗的主人不屑地笑了一聲，帶狗離開了。
朋友心疼地為我處理傷口，十分氣憤地要去找那人，被我攔�。骸八懔�，寬容一點(diǎn)，也就過去了�！彼f：“不行，寬容也要有個(gè)原則，他如果再這樣，傷了其他人怎么辦？你今天是幸運(yùn)，沒被狗咬傷�！闭f罷，就去了。
她走后，我便陷入沉思，到底是誰對(duì)？孔子說要“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”，在原諒別人時(shí)也要指出對(duì)方的錯(cuò)誤。朋友讓我明白了，寬容如水，但水也分風(fēng)平浪靜和波濤洶涌，不能只看自己，也要看到別人。
我開始修正自己對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)，那只金毛的主人也改變了自己的態(tài)度，一直拉著狗走，不讓它隨意亂跑，生活又回到了昔日的寧靜。
寬容如水，你可以讓它變得簡單靜止，也可以讓它復(fù)雜滲潤，它讓赤看清自己，指引你走向更好的自己。
寬容如水，謹(jǐn)言慎行，伴隨我的成長，浸潤我的心靈
寬容的作文 篇4
1. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
3. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
6. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
10. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
13. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
14. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
18. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
寬容的作文 篇5
寬容，讓我結(jié)識(shí)了更多更好的朋友，寬容，讓我不再與別人爭吵，寬容，真的是種值得珍藏的美德，寬容作文�，F(xiàn)在，我告別了狹窄的小溪，奔向了廣闊的大海中，暢游著。
記得四年級(jí)的時(shí)候，就是與好朋友之間產(chǎn)生了一些小小的矛盾，一向斤斤計(jì)較的我便不肯退讓，一直吵到了班主任李老師那里，當(dāng)時(shí)，還記得李老師語重心長地對(duì)我們說沒必要為了這么點(diǎn)小事，而弄得不歡而散，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，各退一步不就沒事了嗎？我一直記著李老師的話，從此以后，我有了很大的進(jìn)步，不再會(huì)別人不小心碰我一下，我都會(huì)跑上去還他一下了。那時(shí)，是我第一次感到寬容是件多么美好的事，小學(xué)一年級(jí)作文《寬容作文》。
我漸漸長大了，有了越來越多的朋友，在朋友中，我又有了榜樣，是她們，讓我又在慢慢學(xué)習(xí)寬容，學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)閷捜�，讓我有了那么多的朋友，讓每一次誤會(huì)，都化作云煙，慢慢散開。 還記得當(dāng)初那個(gè)凡事都愛斤斤計(jì)較的我，現(xiàn)在，慢慢學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了“退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，”我現(xiàn)在真的體會(huì)到了寬容是一件多么美好的事情。它，能避免一次爭吵，一次“拳打腳踢”，一次不必要的矛盾，一次甚至讓好朋友反目成仇的“良機(jī)”，它，真的化解了所有怨恨，所有矛盾。寬容，是那么美好的事情，它能看出一個(gè)人的品質(zhì)、心胸，其實(shí)，寬容別人，也就是善待自己。· 在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！ · 學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！ ···
寬容的作文 篇6
寬容是海，因?yàn)槿菁{了苦澀與渾濁，才有了他浩瀚洶涌的狀姿；寬容是山，因?yàn)榻邮芰诵⌒〉纳沉�，才有了他隱天蔽日的高峨；寬容是天，因?yàn)榘萘藟m埃，他才擁有了彩虹，擁有了風(fēng)云變幻。
寬容是美德，擁有寬容，你就是海，就是山，就是最遼闊的天。
老子有言：“上善若水，水善利萬物而不爭”。因此，做善人就要像水那樣，不爭里有淡泊，有寬容，有智慧。
當(dāng)你驚嘆于一顆晶瑩圓潤的珍珠時(shí)，你應(yīng)該想到，產(chǎn)這可珍珠的蚌不知忍受了多少鉆心的痛，又不知付出多少的精華去包容那扎痛自已的刺，才形成了這珍珠��！蚌的胸懷是多么的寬廣與博大，容納了刺，又把刺變成了珍珠，這就是上善，是寬容的力量！
鄭板橋在任山東濰縣縣令時(shí)，堂弟來信，說他與鄰人因墻基發(fā)生糾紛，求他幫忙。他回言拒絕，隨后寫下了“難得糊涂”的字幅，并題跋道：“聰明難，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難；放一著，退一步，當(dāng)下心安，并圖后來福祉地�！憋@然，他是有感于堂弟對(duì)小事情過于“明白”而寫的。鄭板橋的胸襟與氣度不得不令我們佩服，“難得糊涂”里是寬容，是忍讓，費(fèi)盡心機(jī)，“糊涂一下”，心就放開了，懂得寬容，就難為世俗小利所累，這就是大智慧。
藺相如對(duì)廉頗的忍讓，成就了趙國的國泰民安；韓信對(duì)欺人者的忍讓，帶來了淮陰侯日后的功業(yè)。為人之所以“偉”，必然有與眾不同的氣質(zhì)，它可以化干戈為玉帛，減緩與朋友間的矛盾和摩擦，寬容是珍珠，它可以讓你的形象因此而璀璨生輝，讓你的形象更加完美。
寬容，是對(duì)自己的提醒，更是對(duì)他人的尊重與關(guān)愛。“敬人者，人恒敬之”。寬容能讓你收獲他人的尊重與感激。寬容不需要多大代價(jià)，只要求你放開心境，淡然一笑，一切自然一笑了之，煙消云散——何等灑脫！
做人要寬容。擁有它，人生旅途自然曠達(dá)自在，廓然無累。寬容是良好人際關(guān)系的必備，斤斤計(jì)較的人只會(huì)被人暗中嘲笑。當(dāng)同學(xué)問還有爭執(zhí)時(shí)，當(dāng)自己的利益被別人無意傷害時(shí)，請(qǐng)帶著寬容與微笑應(yīng)對(duì)。暮然回首，原來天是那么藍(lán)，曹氏那么青。
讓我們帶著寬容之心，走向嶄新的未來，那片天地，一定屬于我們！
寬容的作文 篇7
和諧社會(huì)，需要寬容。
寬容，如陰霾中的一道亮光，照亮了人們的心扉。寬容，如同寒冬里的一把烈火，溫暖了人們的心靈。寬容，沒有價(jià)值，卻使人的品格更高尚。
寬容不在轟轟烈烈之中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也可以體現(xiàn)寬容。
記得有一次，我們準(zhǔn)備乘飛機(jī)。候機(jī)室里的人頭攢動(dòng)，彌漫著燥熱的氣息。我正在座位上看書，忽然一個(gè)大約五六歲的小男孩兒，映入了我的眼簾之中。他長的很矮，卻很胖，一頭濃密的黑發(fā)，面色黝黑，小巧的鼻子上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，很討人喜歡，他在屋子里，其他的小朋友追逐打鬧，好不快樂！
“哎！”耳邊傳來一聲喊叫。我循著聲音望去，原來是一位漂亮的阿姨。剛才到那位小男孩，一不小心踩了這一位阿姨的裙角。漂亮阿姨狠狠的瞪了一眼小男孩，輕聲的責(zé)怪道：“你怎么這么不小心？這是我剛買的裙子！”他看著裙子上兩個(gè)黑乎乎的腳印，氣不打一出來！
小男孩的臉因?yàn)槔⒕味t撲撲的，他站在一邊，惶恐的望著阿姨，他的臉上寫滿了后悔和無助。看著因自己的不小心而闖下的禍，深感慚愧。他的嘴里不停的念叨著：“對(duì)不起，阿姨，我錯(cuò)了……”
“好吧�！蹦俏话⒁虒捜莸囊恍Φ溃骸皼]事，小朋友，這次阿姨不怪你，但你也要記住，要任何事都不要莽撞，這樣才不會(huì)與別人發(fā)生誤會(huì)和碰撞，懂嗎？”看到阿姨的笑臉，小男孩，連忙說道：“謝謝您，阿姨！今天，你不僅對(duì)我的過失寬容了，還教會(huì)了我一個(gè)道理�！闭f著，她和阿姨道別后，乘上了飛機(jī)。
是�。捜菔嵌绽锏囊魂嚺L(fēng)，很普通，卻彌足珍貴。寬容是久經(jīng)干旱的田地里的一滴甘霖，滋潤了萬物。眼前的阿姨，越來越高大，像一尊雕像，屹立于我的心中，永遠(yuǎn)代表了寬容的力量！
寬容，雖然不偉大，卻很珍貴，寬容，雖然不張揚(yáng)，卻在平凡中展現(xiàn)。
這就是寬容！
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