老師不在時(shí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師不在時(shí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在時(shí)的作文1
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班就像下了課一樣，立刻活躍了起來(lái)。
有一次，上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師不知道是什么原因沒(méi)有來(lái)上課，過(guò)了大約1分鐘吧，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，便在教室里開(kāi)起了“演唱會(huì)”。有幾位很愛(ài)唱歌的男同學(xué)，他們還迫不及待地想唱幾首歌。突然，有一個(gè)男同學(xué)站在講臺(tái)上說(shuō)：“下面，由我為大家表演一個(gè)節(jié)目�！闭f(shuō)完，便做起了拿著吉他的姿勢(shì)，就像那些大歌星一樣，一邊“彈吉他”一邊唱歌，還有幾個(gè)男同學(xué)上去伴舞，女同學(xué)在下面看表演。“臺(tái)”上的男生，每當(dāng)表演完都會(huì)說(shuō)：“不要走開(kāi)，廣告也精彩�！薄皬V告”完了之后，又說(shuō)：“下面請(qǐng)繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。”然后，又開(kāi)始唱歌。一個(gè)唱完了另一個(gè)唱，另外的在旁邊伴舞。甚至有些男生還想下一次什么時(shí)候，在老師不在的情況下，再辦一次“演唱會(huì)”呢！突然，有一個(gè)男生說(shuō)：“我們來(lái)演小品吧！”別的男生也同意了。于是，由“演唱會(huì)”變成了“演小品”。那些男生的小品非常搞笑，除了做著作業(yè)沒(méi)有看見(jiàn)的那些女生以外。別的坐在下面看節(jié)目的都被他們逗笑了。
突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“下課了�！蹦切┠猩耪f(shuō)：“請(qǐng)下次接著欣賞，再見(jiàn)！”同學(xué)們這才出教室排隊(duì)降旗了。在排隊(duì)的過(guò)程中，同學(xué)們的表情很自然，就好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
老師不在的時(shí)候發(fā)生了很多事情，這只是其中的一小件事。
老師不在時(shí)的作文2
三天沒(méi)上語(yǔ)文課，我這才第一次品嘗到了沒(méi)有老師時(shí)的酸甜苦辣滋味。
酸：上課時(shí)，原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸，教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的大叫大嚷，有的竊竊私語(yǔ)，還有的在那里胡亂比化著各種動(dòng)作，班長(zhǎng)氣急敗壞地拿著黑板擦用力地拍著黑板，發(fā)出“鐺鐺鐺……”的聲音，可同學(xué)們充耳不聞，聲音反而一浪高過(guò)一浪，仿佛大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂(lè)，班長(zhǎng)“鐺鐺鐺”的警示聲也被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒(méi)了。再看看別的班，唉！心里可真不是滋味。酸！
甜：下課時(shí)，沒(méi)有平常老師的約束，我們當(dāng)然可以更加肆無(wú)忌憚地玩了，我們可以在教室里亂跑亂撞，游戲的內(nèi)容也比原來(lái)豐富多了，再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽！
苦：老師不在，沒(méi)有人管我們，干什么反而都顯得不自在了，心里不由平添了許多煩惱，在加上班里吵雜的噪音，真想讓他們把嘴巴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但自己又忍不住要說(shuō)，真可以說(shuō)是百感交集。煩！
辣：不用說(shuō)了，老師不在，這課沒(méi)有講，我們的進(jìn)度也比別的班慢了半拍，知識(shí)也得不到充實(shí)，人們常說(shuō)“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔前。@樣下去，我們?nèi)绾文芊�(wěn)操全年級(jí)的第一呢？火！
老師雖然只不在三天，可三天帶給我們的啟迪卻許多，使我懂得了知識(shí)的來(lái)之不易，也懂得了老師的良苦用心。
老師不在時(shí)的作文3
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問(wèn)我們班是怎么樣的？就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，老師外出聽(tīng)課，原來(lái)的語(yǔ)文課改成自習(xí)課，這一下，可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩，無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳；教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數(shù)匹馬兒在奔馳；教室里如······這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣：
看，“調(diào)皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮動(dòng)著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，看我的精彩表演！”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機(jī)，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲···哎喲···”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥(niǎo)兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習(xí)委員這才安排作業(yè)····這時(shí)，寫(xiě)字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬兒又開(kāi)始跑了起來(lái)，你看，這樣的班級(jí)，豈能不稱(chēng)“天下大亂第一班”？
老師不在時(shí)的作文4
一年級(jí)的一天，我們班主任出去了一趟，于是我們把安靜的教室變成嘈雜的菜市場(chǎng)。
在教室里有的`玩，有的說(shuō)話(huà)有的下位，有的折紙飛機(jī)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都玩的嗨起來(lái)，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)壞的，都參與了進(jìn)來(lái)，突然一位同學(xué)喊道：“老師來(lái)了，大家快回到座位上坐好。”過(guò)了一會(huì)兒老師還沒(méi)有來(lái)，全班同學(xué)同時(shí)給了那個(gè)謊報(bào)軍情的同學(xué)，一個(gè)大大的白眼。我和一個(gè)同學(xué)在一起折紙飛機(jī)，然后互相扔過(guò)去。
就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)女同學(xué)和他的同桌發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學(xué)慢悠悠的說(shuō)：“看你不挺精神的嘛，還沒(méi)有到死的地步吧？”頓時(shí)同學(xué)們都在狂笑。
這時(shí)又有一位同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了，這次是真的，但我們并沒(méi)有聽(tīng)，反而都把他說(shuō)的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
誰(shuí)知，老師真的來(lái)了？還是有備而來(lái)，老師，原來(lái)是發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)有教桿了，就去拿了一個(gè)新的，這不剛拿回來(lái)就派上用場(chǎng)了，老師看見(jiàn)我們這么亂，就一人敲了我們一桿子，但是，還真有一位同學(xué)沒(méi)有被敲，就是那個(gè)說(shuō)老師來(lái)了的同學(xué)，老師看他在那里認(rèn)真的看書(shū)還表?yè)P(yáng)了他：“表現(xiàn)的不錯(cuò)啊，就你自己在看書(shū)。”
這件事后，每當(dāng)老師不在時(shí)，我們都不敢鬧騰了，雖然有的同學(xué)還在小聲說(shuō)話(huà)，但是不容易被發(fā)現(xiàn)，大家這么安靜，肯定是因?yàn)樯洗卫蠋熐玫奶哿恕?/p>
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