留戀的作文[合集15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的留戀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留戀的作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　記得發(fā)生在我6歲的時(shí)候，媽媽向同事要了幾株含羞草，把它種在了花盆里。含羞草十分漂亮，也很害羞我一碰它的葉子，它就會(huì)收攏葉子。但是美中不足的是，開(kāi)的花沒(méi)有香味。偶然間我看到了媽媽的幾瓶香水，便有了主意。

　　一天，爸爸媽媽都不在，我拿了其中最香的那瓶香水。費(fèi)了九牛二虎之力搬了一把椅子。站在椅子上，我把香水往根上倒了些。想讓香味從花枝到花蕊。直到滿屋子都是香味時(shí)，我看已經(jīng)差不多了，就把香水放了回來(lái)。

　　下午，媽媽回到家，聞到滿屋子香味，就問(wèn)我在家干什么。我高興地把自己的創(chuàng)造一五一十地說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了后哭笑不得地嘆了一口氣說(shuō)：你這個(gè)自以為是的小笨蛋，你這么做，花會(huì)被你弄死的.！起先，我對(duì)媽媽的話半信半疑。

　　第二天早晨，含羞草的葉子開(kāi)始發(fā)枯泛黃了。沒(méi)過(guò)幾天，花和葉子都謝了，只盛下花枝。我難過(guò)了好幾天，媽媽那這件事來(lái)笑話我不要畫(huà)蛇添足。

　　童年的無(wú)味讓我留戀往返，此時(shí)此刻的我更加珍惜未來(lái)要讓自己保持一顆童心來(lái)感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，使他們向孩子一樣露出可愛(ài)的笑容

留戀的作文2

　　今日上午，經(jīng)歷了一天苦修的我終于做完了所有的作業(yè)，現(xiàn)在的我就坐在陽(yáng)臺(tái)上，身旁有著吊蘭在生長(zhǎng)，又泡了一杯奶茶，品味著書(shū)香，想著昨日的一切，灰心一笑，都過(guò)去了。

　　時(shí)間的流逝誰(shuí)也改變不了，玄幻小說(shuō)總用“可以控制時(shí)間”來(lái)突出主人公的強(qiáng)大，也印證了改變時(shí)間的難度，時(shí)間不會(huì)停下，留下的只有我們對(duì)它的留戀。

　　記起幾日前的家鄉(xiāng)重游，我滿懷興奮的奔向家的那棵大楊樹(shù)，小時(shí)候我在那棵樹(shù)上玩過(guò)，哭過(guò)，睡過(guò)，笑過(guò)，可如今才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的那棵早已被移去，如今在那的，是一片花圃，曾經(jīng)的楊樹(shù)使我快樂(lè)，而如今的`花圃也讓我身心愉悅，只是偶爾想起過(guò)去時(shí)，心里總會(huì)涌起一股情懷，不是思念，不是愁情。

　　又憶起小學(xué)的時(shí)光，我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，經(jīng)歷過(guò)興奮，也經(jīng)歷過(guò)痛苦，時(shí)間的流逝讓我慢慢的披上了鎧甲，充滿了警惕，甚至忘記了自己的初心，我曾經(jīng)想過(guò)回到剛開(kāi)學(xué)或即將畢業(yè)的那天，補(bǔ)去那遺憾，既然我無(wú)法改變時(shí)間，那我便要珍藏住它給我的一切，用心去留戀。

　　曾經(jīng)讀一本書(shū)，書(shū)中講述的是一群患了絕癥的孩子，他們渴望離開(kāi)病房，擁有新的生活，他們開(kāi)始尋找那重生的方法，當(dāng)他們經(jīng)歷了重重困難，得到答案，他們才發(fā)現(xiàn)真正的永恒，就在心中，我更敬重于書(shū)上的那句話，你所浪費(fèi)的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)，把握時(shí)間的腳步，周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命。

　　對(duì)時(shí)間的留戀，任何人都有，當(dāng)你真正拋棄了一切虛偽的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所擁有的每一天，去守護(hù)你所擁有的一切，你的手中便掌握了自己的命運(yùn)，掌握了時(shí)間與永恒的鑰匙。

　　愿生命沒(méi)有遺憾，即使這也是不可能……

留戀的作文3

　　輕輕，悄悄，六月，它來(lái)了。六月，是離別，是春天的離別，是我們的離別。悄然而至的六月，帶給我們的是無(wú)限的悲傷。我們不舍六年的朝夕相處的同學(xué)，不舍諄諄教導(dǎo)我們的老師，不舍滿載只屬于我們回憶的教室，不舍遍布我們快樂(lè)足跡的操場(chǎng)，不舍······

　　那次，老師潸然淚下·····

　　那是個(gè)下午，是個(gè)愧疚與淚水交錯(cuò)的下午。當(dāng)舉報(bào)的手抬起，三位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走去。提供答案的同學(xué)慚愧地低下了頭，幫助抄襲的同學(xué)不知所措地將雙手交叉在一起，而那位“坐收漁翁之利”的同學(xué)更是將臉深深地埋藏在胸懷。可老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地、靜靜地坐在那里。但我，卻看到老師臉上抑制不住的失落與悲傷，那是因自己學(xué)生的任性而失落，因自己學(xué)生的放縱而悲傷。當(dāng)我們站在走廊等候放學(xué)，微微的啜泣聲使我心里不由得一顫。那一瞬間，我深深地明白了作為一位責(zé)任心極強(qiáng)卻遭“挑戰(zhàn)”的教師的挫敗感。我們是她用自己心血教育了六年的孩子，她將我們視作自己的孩子一樣看待�？蓳Q來(lái)的，卻是“抄襲答案”這樣使她無(wú)法接受的結(jié)果。她無(wú)奈，卻又不甘心，難道這就是她辛辛苦苦教育六年的孩子嗎？在那一刻，她受傷的心毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，她像孩童般哭著。擦干了淚水，帶著微紅的眼眶，默默地送走了我們。我看見(jiàn)，他堅(jiān)定的.步伐，那是帶著一定要教育好我們的決心的步伐。

　　六年的青蔥歲月里，是她，讓我從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為陽(yáng)光自信的少年；是她，伴我走過(guò)六年的母校生活。

　　再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的母校。

留戀的作文4

　　青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

　　這個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地如沉睡后剛剛初醒，懶洋洋的，卻全身充斥這蓬勃的生機(jī)。我和小伙伴卻依然無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。

　　春天里，土壤仿佛脫胎換骨，沒(méi)有冬天的干燥也沒(méi)有秋天的沉重。只是，包含了水分，卻恰到好處的掌握了粘稠度。“哇哇哇！看！我的杰作好了！”一個(gè)女孩一臉得意地說(shuō)，“城堡，我以后要住在像城堡的房子里去！”“咦~我不喜歡，要住也要住在像這樣的世外桃源才行呀，那可真是美呢！”另一個(gè)女孩一邊發(fā)表自己的意見(jiàn)，一邊指著自己身旁的'那堆酷似土堆的爛泥，還咧著嘴笑呢！“你呢”他倆問(wèn)道，臉上是藏不住的稚氣�！拔乙�住在一個(gè)有游泳池的有花園的別墅�！蔽揖�心擺弄著我手中的泥團(tuán)�！澳遣痪秃臀业某潜ひ粯恿藛幔俊薄安灰粯�，城堡太高了！”“哦~那我也要！”“哈哈~！“爽朗的笑聲劃過(guò)天際，是那樣的美好。我們都豁出去了，也不管臟不臟就躺在了草坪上，對(duì)著天空大叫。那時(shí)候的我們真的什么煩惱都沒(méi)有了。同時(shí)，也奠定了我們夢(mèng)想的追求。家鄉(xiāng)的小伙伴們，還記得嗎？那片土地上，曾經(jīng)印下了我們的身影，那片天空曾經(jīng)聆聽(tīng)了我們的呼喚，那個(gè)春天也曾經(jīng)見(jiàn)證了我們的友誼……

　　如今，我再在海灘上做那美麗的城堡，卻再也體會(huì)不到那美好的味道了……

留戀的作文5

　　過(guò)年啦！過(guò)年啦！一到過(guò)年，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花！好吃的、好穿的、好玩兒的應(yīng)有盡有，大人們高興了，還會(huì)把我們的口袋裝得滿滿的，多好！

　　每年大年三十，我們都要回老家和爺爺奶奶一起過(guò)年。這一天，本來(lái)生活儉樸的老人會(huì)出奇的大方，準(zhǔn)備滿滿當(dāng)當(dāng)一大桌子飯菜讓我們這些小饞貓吃個(gè)夠�？粗�桌子上的美味佳肴，我總是不顧淑女的形象，等不及大人下“開(kāi)飯令”，爬上桌子就狼吞虎咽地吃起來(lái)。不用顧忌大人們的訓(xùn)斥，你看他們一邊裝作生氣卻一邊往我碗里夾菜，盤(pán)子里的`雞腿魚(yú)肉、西紅柿炒雞蛋、燉土豆、炸丸子、豆角炒肉……長(zhǎng)了翅膀似的往我碗里飛，一會(huì)兒我就吃飽了。

　　下午大人們開(kāi)始包餃子，我也想學(xué)，就湊過(guò)去和他們一起包。我包了一個(gè)小白兔形狀的餃子，可是沒(méi)有往里面放餡，就又學(xué)著大人的樣子包了一個(gè)有餡的餃子，看看我包的餃子，有氣無(wú)力地躺在面板上，一點(diǎn)兒都不好看。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就不耐煩了，跑到屋里自己擺弄東西去了。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股香味，順著香味走出來(lái)才發(fā)現(xiàn)餃子熟了。滿屋子那個(gè)香��！任誰(shuí)聞了都會(huì)不由自主地走過(guò)來(lái)。我迫不及待地想嘗一嘗，讓媽媽先給我盛了一碗，太好吃了！吃飽了才想起來(lái)也不知道我的“小白兔”盛在誰(shuí)那兒了，反正我碗里沒(méi)有它的蹤影，真想知道它在誰(shuí)碗里落了落腳就被消滅了。

　　看過(guò)了春晚，把新衣服拿出來(lái)放在床頭上，我便睡覺(jué)了。初一一大早，爸爸媽媽就出去拜年了，我呢，嘻嘻，當(dāng)然是去找小伙伴了。召集幾個(gè)小姐妹，換上滑冰鞋，手拉手在大街上滑起來(lái)。我們一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊熟練地順著公路來(lái)回滑，還不時(shí)來(lái)個(gè)驚險(xiǎn)動(dòng)作，引得人們不住地回頭。玩累了，各自回家。

　　年過(guò)完了，我卻總也忘不了那快樂(lè)的年味！

留戀的作文6

　　星月無(wú)聲的夜空，漆黑的背景下星光閃爍。仰望之際，已經(jīng)不是兒時(shí)的好奇，似乎是在留戀著什么。

　　是的，我在留戀，所戀的不是星光璀璨，也不是人世繁華，而是那什么都不懂的年紀(jì)，那逝去的青蔥年華，還有走過(guò)的路、遇見(jiàn)的人。

　　天陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，背著書(shū)包上學(xué)堂，仿佛是人生一個(gè)記憶的.開(kāi)始，開(kāi)始從零記起，開(kāi)心時(shí)便純粹的盡情歡笑，何來(lái)煩惱，何來(lái)憂傷，何嘗不是我生命中最美的快樂(lè)的時(shí)光。

　　成長(zhǎng)，伴隨著語(yǔ)文課本中越來(lái)越難理解的文章，在數(shù)學(xué)里要費(fèi)盡腦汁才能解開(kāi)的方程 ……才知道，讀書(shū)也有很大的壓力。成長(zhǎng)，也伴隨著第一次喜歡一個(gè)人或暗戀一個(gè)人……才知道，愛(ài)情原來(lái)竟是這般的奇妙。

　　成長(zhǎng)的青春，沒(méi)有一味的安分守己，極不愿被束縛，也渴望，向往如飛鳥(niǎo)在天空的自由。厭學(xué)，逃課，抽煙，喝酒，甚至打架斗毆，構(gòu)成了青春的叛逆，卻容易受傷，容易被感動(dòng)。感動(dòng)于你深情于我，分擔(dān)過(guò)我的悲愁，而我卻沒(méi)能帶給你什么，也許是那時(shí)我沒(méi)有足夠的勇氣和自信，帶你走向未知的未來(lái)，走向世界的盡頭。

　　慢慢在叛逆煙消云散后，重新做回自己，真正踏上人生的旅程，便責(zé)無(wú)旁貸的認(rèn)真面對(duì)，心中還是那一成不變的執(zhí)著和追求。

　　依然記得那些微笑，曾溫暖了我的眼眸以及無(wú)數(shù)寒冷之冬�！叭蓊亸椫咐�，天下若微塵”，在我眼中，歲月永遠(yuǎn)帶不走你的容顏，因?yàn)槲乙褜⒛阏洳卦谛闹小?/p>

　　你我走過(guò)的街道，我曾無(wú)視了這里所有而時(shí)刻心系于你，最大的希望就是你和我在一起能夠時(shí)刻的開(kāi)心快樂(lè)。

　　所謂的留念，都是因?yàn)殂懹浻谛模�忘不掉的記憶，目光總大于語(yǔ)言，溫情總大于悲喜。

　　留戀一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，一段溫馨的歲月。

留戀的作文7

　　日月如梭，光陰似箭。短短的三年時(shí)光就在不知不覺(jué)中溜走了。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問(wèn)題的美好時(shí)光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ);你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅(jiān)持?三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……

　　畢業(yè)了，還真有點(diǎn)留念!

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過(guò)的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過(guò)的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問(wèn)題，我的眼睛模糊了……

　　三年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷(xiāo)吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光!

　　面臨著人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愿我們都能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我們?nèi)ジ淖?想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得這首勵(lì)志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?

　　時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的`是是非非，你是否還記得呢?如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開(kāi)始新的拼搏吧!

　　回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最留念的人。三年的時(shí)光，結(jié)束了;我們，畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，真留念……

留戀的作文8

　　又落夜了，窗外的燈火星羅棋布地布滿了整個(gè)江蘇。

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始留戀每個(gè)12月31日，因?yàn)槊慨?dāng)這一天來(lái)臨時(shí)，我都不禁回想即將逝去的365個(gè)日夜。人長(zhǎng)大了，迎接新年就不再有兒時(shí)的快樂(lè)單純，內(nèi)心深處平添了幾分思索，在冥冥思索中有的是更多的壓力。即便是快樂(lè)，快樂(lè)的內(nèi)容也就變得更豐富。我們追尋著風(fēng)雨后那絢麗的彩虹；在甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)里，夜有所夢(mèng)的境界里露出會(huì)心的微笑，享受著知識(shí)給予我們的快樂(lè)。

　　今夜，也許無(wú)眠，聆聽(tīng)著新年的鐘聲的敲響。我們用追憶與留戀送走了20xx，更是用熱情與憧憬迎來(lái)了20xx。在這新舊交替的冬夜里，我想起了一首詩(shī)：:爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　年年歲歲花相似，不過(guò)只是花相似而已，并非花相同，因?yàn)樵诖杭纠锿侣兜男氯~代表的只是對(duì)過(guò)去生命足跡的傳承與開(kāi)拓；歲歲年年人不同，在追憶中，我們有對(duì)自我生命足跡的肯定，有對(duì)自我生命足跡的期望。正因?yàn)橛辛嗣總�(gè)昨天、今天和明天，因此才串聯(lián)了豐富多彩的生活。

　　追憶20xx，暢想20xx，善待生活旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在旅途中，有你，有我，還有他，由蕓蕓眾生繪成的繽紛圖畫(huà)，我們需要用眼睛去觀察，用手去觸摸，用心去感悟！

　　留戀20xx！憧憬20xx！

留戀的作文9

　　雨，淅淅瀝瀝的下著……

　　風(fēng)，吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的響聲……

　　我，靜靜地倚在窗前，凝視著窗外的雨，不知何時(shí)，心中泛起了一股莫名的傷感。

　　陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的.同學(xué)……

　　好想念，想念那小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光。

　　那段……熙熙攘攘的時(shí)光……

　　好想念……文靜可愛(ài)的萱萱、成績(jī)優(yōu)異的小偉、個(gè)性十足的酷比大人，還有，那些讓人又愛(ài)又恨的男生……

　　那時(shí)，大家一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起分享這人生的酸甜苦辣。

　　可是現(xiàn)在……我們能做的只是相視一笑……

　　就像小偉說(shuō)的：“友誼，就像一杯茶的香氣，剛開(kāi)始，很濃很濃，讓人不能忘記。漸漸的，茶香就會(huì)越來(lái)越淡，最后，香氣就消失了，這時(shí)，友誼也就消失了，我們都會(huì)忘記對(duì)方�！�

　　那時(shí)，我還傻傻的抓住小偉的手說(shuō)：“我一定會(huì)將這香味保存下去，不會(huì)讓他消失的！”

　　現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)，自己好癡……

　　上了初中，大家都分到了不同的班級(jí)，怎么留住這份茶香？

　　這時(shí)不會(huì)像六年級(jí)時(shí)一樣，天天都在一起，而且，當(dāng)班級(jí)取得什么榮譽(yù)時(shí)，也不能一起自豪的說(shuō)：“這是我的班級(jí)！”更不能一起拼搏，一起努力，一起奮斗……

　　雨，小了，停了……

　　我突然想起，當(dāng)上小學(xué)時(shí)，自己也曾留戀著幼兒園時(shí)的時(shí)光……

留戀的作文10

　　我留戀他那匆匆的背影，留戀他那為我遮風(fēng)擋雨的背影。

　　我喜歡將頭靠在他的肩膀上，我喜歡窩在他那即溫暖而又安全的懷中看著喜歡的作者的小說(shuō)，我喜歡他溫暖的大手緊緊握著我那冰冷的小說(shuō)。

　　年少時(shí)，我與他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少很少，幾乎每周的星期五，他都會(huì)在站在同一個(gè)地方等著他心愛(ài)的女孩。

　　第一次，看到他站在那里，我不禁問(wèn)道：還不走嗎?是在等誰(shuí)嗎?

　　他說(shuō)：我在等你……

　　等我，原來(lái)，他是在等我呀！

　　我愣愣的看著他，心里有一種說(shuō)不出的.感覺(jué)。

　　那是我第一次覺(jué)得，那條回家的路不是那么孤寂。

　　以后每周的星期五，他都會(huì)站在那個(gè)地方等我，而我，似早已習(xí)慣，每當(dāng)星期五放學(xué)的時(shí)候，我都是最后一個(gè)出教室的人。

　　我總是會(huì)坐在座位上，雙手托著下巴，等著我愛(ài)的那個(gè)男孩出現(xiàn)，每當(dāng)看見(jiàn)他的身影時(shí)，我便會(huì)急忙走出教室，裝做“我收拾書(shū)太慢”的樣子。

　　他陪我走過(guò)了108個(gè)星期五，他在那個(gè)地方等過(guò)我108次，而我，也是108次最后一個(gè)走出教室的人……

　　徐徐清風(fēng)，撫過(guò)那難以平靜的心……余生不負(fù)少年不負(fù)君。

　　他說(shuō)：如果哪一天，我不在了，我離開(kāi)了你，千萬(wàn)別哭，我愿化為一縷清風(fēng)，永遠(yuǎn)陪伴在你左右，直到地老天荒……

　　我說(shuō)：如果哪一天，我離開(kāi)了你，別難過(guò)，我愿化為一顆最明亮的星星，永遠(yuǎn)陪伴著你，直到�？菔癄�……

　　余生不負(fù)韶華不負(fù)你，但愿執(zhí)子之手，與子偕老……

留戀的作文11

　　時(shí)光的長(zhǎng)河川流不息，帶走花開(kāi)花落、月出月落，也帶走往事云煙。而里我記憶里有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。

　　還記得嗎，我們身披朝霞、略帶寒意地走進(jìn)校園里那座A樓的教室，手握書(shū)卷，眼含求知渴望地晨讀起來(lái)。還記得嗎，我們頂著烈日、流著汗水地小跑入回那座A樓教室，忍著煩躁，手提著中性筆來(lái)做午自習(xí)的任務(wù)。還記得嗎，我們伴夕陽(yáng)余暉、迎習(xí)習(xí)涼風(fēng)地走出A樓的那間教室，有些不舍，卻又深沉地回頭望了望教室的門(mén)。是啊，我還記得，即使離開(kāi)教室一年，我依舊思念著，思念著在那間不大不廣的教室里取得豐功偉績(jī)，思念著與朋友結(jié)下的深厚友誼！

　　在那間教室里，墨筆書(shū)寫(xiě)間，我懂得了為人處世，也明白了世間百態(tài)，我學(xué)會(huì)太多太多。我和同學(xué)們揮灑青春與汗水，不負(fù)師恩與韶華，在最美的'年紀(jì)里奮力拼搏，只為榮譽(yù)披灑一身，成為老師的驕傲。在那間教室里，只充盈著我們的歡樂(lè)和悠閑，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，更沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的念想，每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，暢游學(xué)海，互幫互助，一起成功過(guò)，也失敗過(guò)，留下笑聲過(guò)，也揮灑淚水過(guò)，但絕沒(méi)有認(rèn)輸過(guò)，也絕沒(méi)有放棄過(guò)，有的回憶太多太多……

　　盼望著初三，盼望著回到A樓的那間教室，只為給初中的三年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　那，是我的起點(diǎn)，我的美好記憶，更是我的期待，我將帶頭沖鋒，勇往直前，走在鋪滿卷子的路上，奪回屬于我們的輝煌！

留戀的作文12

　　那是在3年前的一次下雨天，我在教室里上課，忽而聽(tīng)見(jiàn)一兩聲的雷公響起，我抬起頭向窗外張望，天空烏云密布，太陽(yáng)躲了起來(lái)，大風(fēng)亂刮，看樣子是要下雨。

　　我立刻檢查自己有沒(méi)有帶傘，翻一下書(shū)包，看一眼抽屜，也不見(jiàn)雨傘的'蹤影。我的心上頓時(shí)扛上了一塊石頭，在心底保佑千萬(wàn)別下雨。

　　老天爺似乎在和我作對(duì)，這不，我剛保完佑，天上的雨點(diǎn)兒轟的一下，全下來(lái)了，再加上大風(fēng)狂吹，雨全都飄進(jìn)來(lái)了，大家緊關(guān)窗戶，才把狂風(fēng)暴雨攔在外面。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都把傘撐在那邊，我卻只能呆在教室里。我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“xx,你沒(méi)帶傘嗎？我把傘借給你吧，明天你再還我�！�

　　“雨熙，那你怎么辦？”

　　“放心，我爸爸來(lái)接我了，傘接你吧，你爸爸媽媽可能沒(méi)空，所以才沒(méi)來(lái)接你。”

　　我接過(guò)傘，頭腦浮現(xiàn)出爸爸媽媽在外辛苦工作的疲憊身影，他們不容易，總不得讓他們來(lái)接我吧？“謝謝你，拜拜！”

　　“拜拜！”

　　走出校園，我看見(jiàn)站在旁邊的人是媽媽！“媽媽！”我叫了一聲。媽媽低下頭，頭發(fā)濕漉漉的，“孩子，走吧。你同學(xué)接你傘啦？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我摟在懷里，向家的方向走去。

　　一路上，媽媽頭上的雨水順著衣服流下來(lái)，落在我的臉龐上，我并不覺(jué)得難受，而是感到很溫暖！

留戀的作文13

　　小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。

　　小的時(shí)候，總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(zhǎng)，總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長(zhǎng)。如今，或許是長(zhǎng)大了吧，竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了。

　　在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識(shí)。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)渴望知識(shí)的少女；是老師，讓我明白了解知識(shí)文化的'重要性……

　　老師，是一本精彩的書(shū)籍，讓我在知識(shí)中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……

　　在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話，在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。

　　我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！

　　在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。

　　雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護(hù)那帶不走，逝不去的回憶。

　　那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì)淡。

留戀的作文14

　　考試后，學(xué)校策劃了一次冬令營(yíng)活動(dòng)，地點(diǎn)是我十分向往的地方——北京。

　　到了北京，我們參觀了故宮，歷史博物館；欣賞了栩栩如生的蠟像；徜徉在各大著名校園。而令我又愛(ài)又恨的便是爬長(zhǎng)城。心里想著：不到長(zhǎng)城非好漢，從此，我就進(jìn)化成一名好漢，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，向長(zhǎng)城發(fā)起了沖鋒�？膳赖揭话�，我就“沒(méi)電”了，坐在樓梯上氣喘如牛，兩腿像灌了鉛一樣，感到頂端遙不可及。但我并沒(méi)放棄，和同伴互相激勵(lì)著，像蝸牛一樣慢慢向上爬，最終，我征服了它。站在頂端向下俯瞰，心潮澎湃，這就是我們中華民族的象征，而我終于看到了它，像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在連綿起伏的群山之上，在這幾千年間，它經(jīng)受了多少烽火的洗禮，看盡了多少人世的滄桑，而它依然挺立，默默無(wú)語(yǔ)。我在它腳下是如此渺小，它是我多想讀懂的一本大書(shū)啊！

　　在參觀中，最令我難忘的還是去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗。在雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗隨著朝陽(yáng)緩緩升起，全場(chǎng)肅立，升旗戰(zhàn)士門(mén)的動(dòng)作整齊劃一，當(dāng)國(guó)旗升到頂端時(shí)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。我為我的祖國(guó)感到驕傲和自豪。

　　北京之行，最令我依依不舍的人是我的學(xué)姐，她是清華大學(xué)的文科學(xué)霸，每天帶著我們參觀游覽，維持秩序，非常辛苦，晚上還要來(lái)查房，每天都要查到十點(diǎn)多。她來(lái)查房時(shí)，雖然只說(shuō)幾句簡(jiǎn)短的話，“早點(diǎn)睡吧”“明天別遲到了”，卻使我們的'心里暖烘烘的。我多么希望我們相處的時(shí)間能長(zhǎng)點(diǎn)再長(zhǎng)點(diǎn)��！

　　一周的游學(xué)之旅轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的踏上了歸程。我多希望列車(chē)開(kāi)的慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，讓我再看一眼這美麗的北京，讓我再看一眼我的學(xué)姐。北京啊，我留戀的地方，多希望有一天我還能來(lái)到你的身邊。

留戀的作文15

　　春天的鄉(xiāng)村萬(wàn)物復(fù)蘇；夏日的鄉(xiāng)村空氣清新；秋天，屋頂上的煙筒里，煙漸漸地一縷一縷升向天空，冬天的鄉(xiāng)村一片雪白，好似童話世界。啊！鄉(xiāng)村的一切總是那么美好。

　　清晨，小草從土里鉆了出來(lái)，小樹(shù)伸了伸懶腰，開(kāi)始新的一天。清新的空氣里夾雜著芬芳的花香和泥土的`味道。走在鄉(xiāng)村的小道上，迎面撲來(lái)一股涼爽的風(fēng)，頓時(shí)令人心曠神怡、神清氣爽。在這美好的時(shí)光里，人們?cè)谔锢锔�種，時(shí)不時(shí)耳邊傳來(lái)古老的山歌。

　　中午，人們汗流浹背地從田地里回到家，開(kāi)始吃他們雖然素淡，但多種多樣的菜，有些人還要喝點(diǎn)兒小酒。到了午休的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到在每家屋子里，傳來(lái)了輕微的鼾聲。

　　傍晚，天邊紅紅的晚霞，把人們照得紅光滿面。太陽(yáng)宛如一團(tuán)烈火燃燒著，我知道，太陽(yáng)正在為世界的另一面帶去光明。這時(shí)，到了吃晚飯的時(shí)間啦！村民們開(kāi)始天高地闊地吃起飯來(lái)，他們把桌子和飯菜搬到外邊，邊吃飯邊享受著這艷麗的風(fēng)景。牧場(chǎng)上的牲畜咀嚼著青草，豬群呼嚕著，似乎對(duì)什么表示贊許，綿羊在軟綿綿的草地上給小羊喂奶。

　　尤其在炎熱的夏天，我和小伙伴們一起去小河邊抓魚(yú)和小蝌蚪，但那畢竟都是一條條生命啊，我轉(zhuǎn)念一想，又把它們放生了。

　　啊！鄉(xiāng)村的生活如詩(shī)如畫(huà)，真讓人流連忘返！