“密探”的作用_550字
近一些日子，每天中午，我們班非常流行一種叫作“橡皮大戰(zhàn)”的東西，非常引人入勝。同學(xué)們一到學(xué)校，連作業(yè)都先不做，三五成群地圍在一張桌子上，拿出自己的橡皮，總是百玩不厭，那些組長(zhǎng)見(jiàn)了不但不婉言相勸，而且自己也玩了起來(lái)。
老師知道后，冥思苦想，到底怎么樣才能讓同學(xué)們主動(dòng)放棄玩橡皮大戰(zhàn)，但絞盡腦汁一時(shí)也想不出一個(gè)萬(wàn)全之策。一天，班長(zhǎng)突然宣布說(shuō)：“老師說(shuō)了，我們班已經(jīng)安插了密探，如果中午有同學(xué)沒(méi)在看書(shū)，密探就會(huì)將那個(gè)人名字記下來(lái)，最后罰抄書(shū)，如果有同學(xué)認(rèn)真看書(shū)的`，也把名字記下來(lái)，最后發(fā)獎(jiǎng)品。同學(xué)們都叫了起來(lái)“好！”
班長(zhǎng)說(shuō)這位“密探”已開(kāi)始工作了，我們?yōu)榱瞬槐涣P抄書(shū)，于是不得不坐在那兒看書(shū)，但我們都是心不在焉，看著四面八方，而且還東張望，西觀察，打聽(tīng)誰(shuí)是密探，整個(gè)中午，只有我們班鴉雀無(wú)聲，如果有任何風(fēng)吹草動(dòng)，同學(xué)們都知道，就連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
這時(shí)，我們懷疑班長(zhǎng)是那個(gè)密探，就用“激將法”來(lái)說(shuō)班長(zhǎng)是密探，但班長(zhǎng)卻說(shuō)：“我絕對(duì)不是密探，就算我是密探，早就將你們記下了！”見(jiàn)他那副膽小如鼠的樣，我們量他也不是。幾天下來(lái)，天天如此，老師見(jiàn)“班級(jí)密探”起到作用了，高興得合不攏嘴。
最后，老師見(jiàn)我們那么乖，而且很想知道密探是誰(shuí)，在一次上課忍不住公布說(shuō)：“我們班其實(shí)根本沒(méi)有什么密探，老師為了讓你們中午能認(rèn)真看書(shū)所以和班長(zhǎng)想出了這個(gè)法子，一個(gè)虛構(gòu)的密探，想不到立竿見(jiàn)影，希望同學(xué)保持下去！”“�。俊比嗤瑢W(xué)異口同聲地喊了起來(lái)，天哪，原來(lái)我們一直被蒙在鼓里。
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