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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字（通用40篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 1
她，一身黑黑的皮膚，瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑有光澤，她是我形影不離的好伙伴。
她是我們班出了名的“運(yùn)動(dòng)健將”。記得有一次，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，激動(dòng)人心的`女子二百米跑就要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們都各就各位。只見(jiàn)她擺好了姿勢(shì)，雙手緊握成拳頭，抿緊了雙唇，皺緊了雙眉，眼睛凝視著前方，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)似乎勝券在握�！芭尽�，只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦般的箭一樣飛了出去，個(gè)個(gè)都你追我趕，不甘示弱。她腳下好像踩著風(fēng)，使勁把步子放大，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮被甩來(lái)甩去，最后她竭盡全力，第一個(gè)沖向終點(diǎn)，將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，這是她才松了口氣。
她是一個(gè)粗心大意的人。那天準(zhǔn)備上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)本不見(jiàn)了，作為朋友的我當(dāng)然要幫助她了，朋友遇到困難怎么能見(jiàn)死不救呢？于是我和她便展開(kāi)了地毯似的大搜索，眼看老師就要來(lái)了，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼前似乎飄著一層層愁云，心里像塞滿(mǎn)了一團(tuán)團(tuán)亂麻，不停地說(shuō)：“該怎么辦呢？”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她的書(shū)本就端端正正地放在她的抽屜里，這時(shí)她才恍然大悟，真是一個(gè)粗心的“馬大哈”。
她就是我的小伙伴小思，一個(gè)名副其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)健將”，一個(gè)粗心的女孩。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 2
我有一個(gè)小伙伴。她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。她是誰(shuí)呢？她是我——小琪。
小琪因?yàn)楸任掖笠粴q，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個(gè)年齡，但是我們?nèi)匀幌裼H姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條針線(xiàn)一樣細(xì)。她只要一笑就滿(mǎn)面春風(fēng)，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼小琪可愛(ài)讀書(shū)了，她一讀書(shū)就讀得忘了時(shí)間，忘了事情，也忘了所有。記得陽(yáng)光明媚的一天，我和她相約在一個(gè)地方玩。那一天，相約的時(shí)間到了，我在等了她半天也不見(jiàn)她來(lái)，我在想：“嘉琪怎么到現(xiàn)在都還沒(méi)有來(lái)��？”我急得心急如炭。再等了一會(huì)，她還是沒(méi)有來(lái)。于是我就去她家找她，我來(lái)到嘉琪家，只見(jiàn)她安然無(wú)恙的坐在椅子上，雙手拿著一本書(shū)和一支筆，一邊津津有味的看著書(shū)，一邊拿著筆在聚精會(huì)神地劃著，寫(xiě)著。我那時(shí)以為她在寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)知走近一看，她在劃著書(shū)中的`好詞好句，并寫(xiě)上批注。我想：“嘉琪讀書(shū)可真認(rèn)真，不像我讀書(shū)囫圇吞棗�！蔽覍�(duì)嘉琪說(shuō)：“嘉琪，我們出去玩吧�！币庀氩坏剿裏o(wú)動(dòng)于衷，我再叫她一次，她才聽(tīng)見(jiàn)。令我大吃一驚的是她居然問(wèn)：“咦，你怎么來(lái)啦？”我說(shuō)：“我們可是約好出去玩的，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對(duì)我說(shuō)：“不好意思啊，我一直在看書(shū)，忘記了，我們以后再出去玩吧，我想繼續(xù)看書(shū)，這書(shū)太好看了，像磁鐵一樣吸引著我，所以我不去玩了�！蔽衣�(tīng)了無(wú)可奈何。
這就是我的小伙伴，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的人。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 3
我有一個(gè)好友叫單山。她很高，扎著馬尾辮，這表明她喜歡運(yùn)動(dòng)。珊珊不僅喜歡運(yùn)動(dòng)，還喜歡樂(lè)觀和幫助他人。
我和珊珊是鄰居。我們從小就在一起玩，我們?nèi)チ送粋�(gè)幼兒園。雖然我是個(gè)男孩，比她大4個(gè)月，但我在主要運(yùn)動(dòng)中仍然處于弱勢(shì)。我不能像她那樣快地學(xué)會(huì)滑板和輪滑，我也不能像她那樣快地爬梯子。
盡管如此，我們還是一起玩，幾乎沒(méi)有任何沖突，有時(shí)她會(huì)幫助我。有一次，我和單山在樓下的小操場(chǎng)上滑冰。當(dāng)我剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我的動(dòng)作似乎有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，平均每10秒鐘我就摔倒一次。我們被同一所學(xué)校的一個(gè)同學(xué)嘲笑，他認(rèn)為制造麻煩是他的`責(zé)任�！澳銢](méi)有一個(gè)會(huì)滑冰的女孩，真可惜！”我感到尷尬。這時(shí)，我聽(tīng)到珊珊說(shuō)他只學(xué)習(xí)了幾天，我已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了。當(dāng)然，他滑得不如我好。接下來(lái)的幾天，珊珊帶我去練習(xí)滑板，我的滑板技術(shù)有了很大的進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)勢(shì)是樂(lè)觀。有一次，我們分享了一大包美味的薯片。因?yàn)樘鞖馓珶�，袋子像氣球一樣鼓了起�?lái)。她使勁推了一下，大部分薯片都跳出來(lái)了，很快就掉到了地上。我很抱歉，姍姍也很抱歉，但她說(shuō)："幸好沒(méi)有全部掉到地上，這些足夠我們吃了。"她半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“附近的螞蟻真幸運(yùn)，它們可以大吃一頓�！�
1年半前，因?yàn)閶寢寔?lái)杭州工作，珊珊也搬到了杭州上學(xué)。雖然我不能像以前那樣每天乘班車(chē)往返學(xué)校，但我仍然清楚地記得我們一起玩耍的場(chǎng)景。六個(gè)月前，她和父母出差回了北京。我們花時(shí)間一起吃飯，玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然我們已經(jīng)有一年沒(méi)有一起打球了，但我們一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，我們的合作非常默契。她真是我的好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 4
長(zhǎng)大以后第一次知道了倆小無(wú)猜，青梅竹馬，這幾個(gè)字的時(shí)候，自己真的是無(wú)比的羨慕，因?yàn)樵谧约旱纳�，好像沒(méi)有所謂的倆小無(wú)猜，也沒(méi)有所謂的青梅竹馬！
記憶中自己的童年是在一個(gè)獨(dú)院里度過(guò)的，平常也很少有朋友們?nèi)ゼ依锿�，因�(yàn)榛旧闲』锇閭冏〉亩急容^集中，在一個(gè)村的，從這頭，而我們就住在村子的村那頭，以至于整個(gè)童年時(shí)代，陪伴自己的，只有大自己一歲的姐姐！
不過(guò)現(xiàn)在要是想起來(lái)的話(huà)，覺(jué)得自己的`整個(gè)童年里，因?yàn)橛辛私憬�，自己也算是有了不錯(cuò)的玩伴！
記憶中，姐姐是一個(gè)特別愛(ài)小孩的人，那個(gè)時(shí)候村里的兄弟姐妹比較多，基本上就是大孩子看著小孩子的那種，可是我的家里就只有我和姐姐，并且姐姐也只大我一歲，因?yàn)闆](méi)有再小的弟弟妹妹可以看著，所以姐姐就把所有的愛(ài)都給了我！
當(dāng)然，平常里我們還是會(huì)玩一些特別幼稚的游戲，最起碼現(xiàn)在想起來(lái)就是感覺(jué)特別的幼稚吧！但是這些幼稚的游戲卻充斥著我們整個(gè)快樂(lè)的童年！
童年里我和姐姐有兩個(gè)布娃娃，我們兩個(gè)人總是玩著過(guò)家家，也會(huì)在院子里捏泥巴玩，那個(gè)時(shí)候小孩好像是沒(méi)有作業(yè)的，又或者是作業(yè)特別的少！
以至于就是說(shuō)我們有大把大把的時(shí)間可以去玩，來(lái)充實(shí)快樂(lè)的童年！
記憶中，姐姐也會(huì)把好吃的分給我吃，當(dāng)然也有兩個(gè)人生氣的時(shí)候，生氣吵架打架也是有的，但是更多的時(shí)候還是彼此之間相互關(guān)愛(ài)的那種情節(jié)吧！
所以后來(lái)有一段時(shí)間QQ里面有一個(gè)問(wèn)題，就是回答自己兒時(shí)的玩伴的時(shí)候，自己的所有的答案都寫(xiě)著姐姐，因?yàn)楹孟癯私憬阕约阂矝](méi)有其他的人可以去寫(xiě)。
現(xiàn)在想想，多么幸運(yùn)，自己的生命中有姐姐的出現(xiàn)，也因?yàn)橛辛私憬�，讓我的童年不再孤單�?/p>
而姐姐就是我兒時(shí)最好的玩伴！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 5
童年像一首歡快的歌，回憶童年，一件件童年趣事讓人捧腹，一個(gè)個(gè)童年伙伴讓人懷念，我記憶最深的四個(gè)小伙伴就是我家的四條小金魚(yú)。
它們是在我9歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的，算一算，它們已經(jīng)在我家生活了3年多了。
它們剛來(lái)到我們家時(shí)，對(duì)我還很陌生，每次我給它們喂食時(shí)，只要一看到我的身影，它們就在魚(yú)缸里慌亂的游來(lái)游去，當(dāng)我撒下魚(yú)食時(shí)，它們就游的更快了，東躲西藏，肯本不敢吃，只有等我走開(kāi)后，才偷偷吃一點(diǎn)。
每次換水也是，只要我把手一伸進(jìn)魚(yú)缸，它們就像炸了鍋一樣，該跑的`跑，該跳的跳，甚至，那條最大的魚(yú)，都想來(lái)啊嗚一口咬掉我的手！我對(duì)它們，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，每次都得請(qǐng)媽媽出馬，我們母女倆一塊，動(dòng)用“武力”才能將它們“捉拿歸案”。
從那以后，我下定決心，要和小金魚(yú)們培養(yǎng)感情。每天放學(xué)回家第一件事，就是先去魚(yú)缸邊和4個(gè)小家伙們打聲招呼，然后再細(xì)心的給它們喂食、換水，看到它們慢慢不再那么怕我，我心里比吃了蜜還甜。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在的它們已經(jīng)把我當(dāng)做最好的朋友，只要一看見(jiàn)我，就驚喜地的豎起身子，一條條尾巴擺的像花一樣，每次我撒下魚(yú)食，他們的小嘴就快速的一張一合，瞬間就會(huì)傳來(lái)吧嗒吧嗒吃食的聲音。
不經(jīng)意間抬起頭，魚(yú)缸里的四個(gè)小家伙又在沖我搖頭擺尾了，好象在說(shuō)：“小主人，來(lái)陪我們玩吧�！敝x謝你們，我最好的童年伙伴，是你們的陪伴讓我的童年生活變得更加幸�？鞓�(lè)，也是你們教會(huì)了我用愛(ài)去關(guān)懷身邊的每一個(gè)生物，你們的存在成為了我生命中最美好的童年經(jīng)歷。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 6
我小時(shí)候的朋友還真不少，可說(shuō)誰(shuí)是我最難忘的朋友還是我家鄰居——小小。
他的肚子好像倒扣了一口鍋，用“大腹便便”來(lái)形容他再合適不過(guò)了。不用說(shuō)，這個(gè)小彌勒佛很有飯量，他胃口常開(kāi)，好像肚子永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)似的。
一次媽媽單位外出旅游，我和他一起去，中午在一家飯館的時(shí)候，魚(yú)香肉絲剛上桌，他早已等不及了，迫不及待地站了起來(lái)，向前傾著身子，伸長(zhǎng)了臂膀，拿著勺子去挖魚(yú)香肉絲，隨即張大了嘴，大口大口地將魚(yú)香肉絲往嘴里送，還邊吃邊盯著那些剛上來(lái)的菜。過(guò)了一會(huì)，豆腐煲快轉(zhuǎn)到他面前了，看到盼望已久的'菜馬上就來(lái)到了，但怕它馬上轉(zhuǎn)走，小小臉上頓時(shí)露出焦急的神情。他挺著肚子，站直了身子，端起還剩許多剩菜的飯碗，拿起勺子，緊盯著餐盤(pán)，多么希望菜能夠馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)啊！“功夫不負(fù)有心人！”菜終于轉(zhuǎn)到小小面前，他就像得到命令一樣，不停地往碗里勺，直到心滿(mǎn)意足，才開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)“勝利果實(shí)”，他這狼狽樣，像才度過(guò)自然災(zāi)害。
哇！小小叔叔又端來(lái)一盤(pán)玉米蝦仁，小小臉上立即綻開(kāi)了花，他那瞇成了一條縫足夠體現(xiàn)出他有多饞！
有時(shí)在學(xué)習(xí)上，我們倆互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。星期天各做各的，做完后再聚在一起核對(duì)一下，如果有一個(gè)地方我們做的不一樣，我們倆就會(huì)吵得不甘罷休，這時(shí)不是他爸爸來(lái)評(píng)理或是我爸爸來(lái)，如果我爸爸或他爸爸一檢查，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！他會(huì)得意洋洋，晃悠著他的“將軍肚”！如果他錯(cuò)了，只撓一撓頭就過(guò)去了，你說(shuō)可恨不？
這就是我童年身邊的“小彌勒佛”，他媽媽老叫他少吃點(diǎn)，可他就是不聽(tīng)，所以他那模樣一直保留到現(xiàn)在，現(xiàn)在你只要看見(jiàn)一個(gè)一笑雙眼會(huì)瞇成縫，體呈球狀的人那必定是他了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 7
去年暑假，爸爸帶回來(lái)了一只小黑狗。它全身長(zhǎng)著黑黑的絨毛，眼睛大大的，一副虎頭虎腦的樣子，可愛(ài)極了。我們?nèi)胰硕己芟矚g它，并給它起了個(gè)名字叫“小虎”。
每天早晨，小虎都要跑到我家前面的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上去玩，市場(chǎng)上賣(mài)貨的叔叔阿姨也都很喜歡它，就經(jīng)常喂它吃大蝦，小虎吃了幾天大蝦，就不喜歡吃肉了，每頓飯就是三到四只大蝦，于是它又有了個(gè)外號(hào)——“虎貓”。
不知不覺(jué)小虎到我們家有一個(gè)月了，它整天吃了睡，睡了吃，越來(lái)越胖，于是我決定教它一些本領(lǐng)。想來(lái)想去我決定教它爬樓梯，順便幫它減減肥。我把小虎的兩只前爪放在上面一階樓梯上，后爪在下一階，然后我先在上面拿著小虎最?lèi)?ài)的大蝦等它，小虎開(kāi)始的時(shí)候爬的很費(fèi)力，偶爾我還幫幫它，后來(lái)不用我?guī)停』⒁材芎芸焯先チ�。我�(guī)毩?xí)了幾遍，小虎就會(huì)自己爬樓梯了，你看，小虎多聰明��！從此以后爬樓梯成了小虎每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
小虎成為了我的好朋友，每天我放學(xué)回來(lái)，小虎都會(huì)跑到外面迎接我，然后再和我一起爬樓梯，我們快樂(lè)的生活在一起，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，不幸的事情發(fā)生了。
那天，我和小虎在外面玩，媽媽回來(lái)了，小虎搖著尾巴跑了過(guò)去，這時(shí)候一輛卡車(chē)飛馳而來(lái)，當(dāng)場(chǎng)就把小虎軋死了。看著眼前的一幕，我哭喊著，可是這又有什么用呢？
小虎死了，誰(shuí)也挽救不了小虎的`生命，我感到非常的悲傷，直到現(xiàn)在，活波可愛(ài)的小虎仍然會(huì)會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。我很想念你，我那可愛(ài)的、聰明的小虎！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！——我昔日的伙伴！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 8
伙伴是什么？有人說(shuō)，伙伴是陪你一起玩耍的人；有人說(shuō)，伙伴時(shí)常和自己打打鬧鬧的人；有人說(shuō)，伙伴是和你共同競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)人……我說(shuō)，伙伴是你內(nèi)心深處的那個(gè)人，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，就能知道你想說(shuō)的話(huà)。我的姐姐，就是我的伙伴。
姐姐長(zhǎng)著一對(duì)大方的高山眉，一雙葡萄似的眼睛鑲嵌在鼻子兩邊，挺拔的`鼻子下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常扎成一個(gè)松松的馬尾辮。
在我傷心時(shí)，她靜靜地聽(tīng)著我的傾訴，做一個(gè)完美的傾聽(tīng)者；在我生病時(shí)，她時(shí)�？蓱z我要喝那么苦的藥，卻悄然無(wú)聲的準(zhǔn)備好糖果和餅干；在我們倆吵架時(shí)，明明是我的不對(duì)，卻總是姐姐先道歉。有時(shí)，她會(huì)說(shuō)我?guī)拙洌也⒉粧煸谛纳�，因�(yàn)槲抑溃@是姐姐對(duì)我的疼愛(ài)。
雖說(shuō)血濃于親情，可在我挫敗時(shí)，姐姐總會(huì)用她的毒舌功來(lái)使我開(kāi)心，但也把我氣得不輕。這不，你看，又來(lái)了。一天，我考試考差了，回家傷心地問(wèn)姐姐：“姐，你說(shuō)別人是天生聰明，那我好像就是天生愚笨了？每次考試都那么差，生無(wú)可戀啊！”“不是�！苯憬憔従彽卣f(shuō)道，“因?yàn)槟惚緛?lái)就是。”“你、你、你……”我氣得鼻子都歪了。姐姐瞥了我一眼：“你什么你，本姑娘好著呢。你還是先回去把鼻子扶正吧！”“臭汪園園，有種你別動(dòng)，我保證不揍死你�！蔽彝炱鹦渥樱蛽溥^(guò)來(lái)。姐姐撒腿就跑，還沖我辦了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“有嘴得說(shuō)，有腳得跑，不說(shuō)不跑，傻瓜一個(gè)！”“你給我站��！”姐姐身后傳來(lái)一聲略有開(kāi)心的怒吼。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”每當(dāng)聽(tīng)到這首《朋友》時(shí)，我就想起了姐姐。伙伴是我們的知己，心中的話(huà)他總是知道。你們的伙伴，又在哪里等你呢？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 9
星期二的晚上，我坐在桌邊看書(shū)，無(wú)意間又看見(jiàn)文具盒中那把斷了的尺子，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。
五年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——小卓，由于他的嘴巴太能說(shuō)了，總是喜歡反駁我們說(shuō)的話(huà)，所以我們班幾乎沒(méi)人喜歡他，當(dāng)然我也不例外�？捎幸患�，徹底改變了我對(duì)他的看法。
有一次我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，可我偏偏又沒(méi)帶尺子，急得我不知怎么辦才好。小卓發(fā)現(xiàn)我臉色異常，便熱心地湊上來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”“我沒(méi)帶尺子，走開(kāi)走開(kāi)！”我不耐煩地推開(kāi)了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，好像在思考著什么。
小卓跑回自己的`座位，拿出一把全新的尺子，拆開(kāi)包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見(jiàn)他眉頭緊鎖，用力地將新買(mǎi)的尺子對(duì)掰斷成兩截，拿著這其中一節(jié)比較長(zhǎng)的，跑來(lái)遞給我，笑著說(shuō)：“你湊合著用吧，我剛也只買(mǎi)了一把！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心頭一震，這句話(huà)竟是從他的口中所說(shuō)出來(lái)的，想起自己剛才的態(tài)度，我的臉“刷”的一下子紅了�！澳惆炎约旱某咦雨䲠嗔�，真的要借給我嗎？”“沒(méi)事，你拿著吧！”小卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉(zhuǎn)身回到自己的座位。隨后，緊張的數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。
第二天，老師把試卷抱到講臺(tái)上，生氣批評(píng)小卓：“小卓，你過(guò)來(lái)！你看看你畫(huà)的這圖，斷斷續(xù)續(xù)，東倒西歪，要我怎么說(shuō)……”我向他望去，這才發(fā)現(xiàn)他桌子上的一小截尺子，原來(lái)他那把尺子分得不平均，他把長(zhǎng)的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒(méi)把圖畫(huà)好。一股暖流涌上心頭，看著他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……
有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，小卓成了我最好的朋友！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 10
我與一位同學(xué)是莫逆之交，課下我們是益友，課上確是勁敵。在課堂上，他經(jīng)常想和我一爭(zhēng)高下，結(jié)果卻一直是勢(shì)均力敵。
為此，他一直想方設(shè)法的給我制造麻煩。每一次考試，只要我的成績(jī)比他好他就會(huì)怒火三丈。急不可耐的想要找出我的卷子，就算我藏在天涯海角，他也會(huì)掘地三尺，勢(shì)必把我的卷子找出來(lái)不可。
一旦他發(fā)現(xiàn)了我的卷子，就會(huì)將其硬生生的拽過(guò)來(lái)，緊緊地攥在手心中，兩只眼睛死死地盯著在上面，似乎連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)筆畫(huà)都不會(huì)放過(guò)。如果找出什么錯(cuò)誤，他就會(huì)高興的哈哈大笑，發(fā)瘋一般的直奔老師的辦公室，要求老師把我的分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。相反要是他的分?jǐn)?shù)比我高，就會(huì)眉飛色舞、手舞足蹈，還一遍遍重復(fù)著我的名字，并說(shuō)道：“我贏了，我贏了！”高興的樣子喜形于色。
雖然他經(jīng)常給我制造麻煩，但不得不說(shuō)，他在一些方面的確有些天賦。拿書(shū)法來(lái)說(shuō)，他的名號(hào)在我們學(xué)校早已是如雷貫耳，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。在練字時(shí)他會(huì)以若有所思的目光，審視即將要寫(xiě)的那個(gè)字，思考該如何布局，這一筆應(yīng)該落在哪里……在一切都思考完畢之后，他便大氣地握住筆，全神貫注地看著田字格，如同達(dá)到了無(wú)你、忘我之境。
然后以自己剛剛思考的.字的格式和形態(tài)，將其一筆一劃地在田字格中。每一筆、每一頓，都寫(xiě)地非常完美，有濃烈的藝術(shù)氣息。在他寫(xiě)完之后，乍一看那字，與字帖上的有許多不同。只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)字帖上的字的要點(diǎn)它全部把握住了，還有了屬于自己的獨(dú)特的想法和構(gòu)思。
這就是我的伙伴—小灝。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 11
一頭烏黑的秀發(fā)，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，像用畫(huà)筆畫(huà)過(guò)似的一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我的伙伴————揚(yáng)青。同學(xué)們稱(chēng)她為“小博士”說(shuō)她懂得多，可我不相信。
一次班會(huì)課，老師讓中隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)組織比賽誰(shuí)懂得多。
“袋鼠能長(zhǎng)多大？”中隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)話(huà)了。同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)目瞪口呆�！�2斤”“5斤”。不對(duì)“8斤”……“錯(cuò)”這時(shí)揚(yáng)青說(shuō)：“袋鼠剛出生時(shí)只有一粒豆子大，但成年后是剛出生的6萬(wàn)倍。”同學(xué)們向她投來(lái)了敬佩的目光，我卻不以為燃：哼，瞎貓撞上死耗子，有什么了不起喲。
接著有同學(xué)提問(wèn)：“我國(guó)最熱是什么地方？”“黑龍江”“不對(duì)”�！氨本�，“昆明”“昆明？昆明四季如春怎么會(huì)最熱呢？錯(cuò)了，錯(cuò)了。”這時(shí)揚(yáng)青又說(shuō)：“最熱的是新疆的吐魯番，每年至少有100多天高溫，夏天中午，如果把雞蛋埋在沙里，一會(huì)兒就會(huì)熟”�！按饘�(duì)了”。教室里響起了熱烈的掌聲，又答對(duì)了。我心里不服氣，看到揚(yáng)青有點(diǎn)得意的樣子，我想你別高興的太早了，我給你出個(gè)難的。
“有預(yù)報(bào)火山的樹(shù)嗎？”這時(shí)只見(jiàn)揚(yáng)青搔搔后腦勺。緊皺眉頭，我心里一陣歡喜，哈哈哈……你也有答不來(lái)的'時(shí)候……還沒(méi)等我想完，她站起來(lái)說(shuō)：“我知道了。有這種樹(shù)，珊瑚樹(shù)它能隔音隔塵，它的葉片不含釉質(zhì)，不易燃燒，遇到火災(zāi)，它能壓住火勢(shì)，阻擋火蔓延�！痹�(huà)剛說(shuō)完，教室里爆發(fā)出一陣熱烈地掌聲，我也發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服她了。連忙問(wèn)她：“你怎么知道的這么多呢？”她笑著說(shuō)：“書(shū)上，電視上，電腦上和報(bào)紙上看到的�！�
這就是我的伙伴，一個(gè)了不起的小伙伴，一個(gè)懂得多的伙伴，她的確不愧為“小博士”。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 12
時(shí)光稍縱即逝，回顧過(guò)往，滿(mǎn)目燦爛的童年，彈指一揮間，剎那芳華，只留下陣陣笑聲回蕩，與你相伴的日子，令我久久難忘。
是你，伴我整整六年的伙伴——我的小“獅子”。
你是父親送我的禮物。初見(jiàn)你時(shí)，你在別具一格，匠心獨(dú)運(yùn)的木盒里默默地躺著。我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，仔細(xì)地欣賞著你的容顏。棕亮的毛發(fā)，高傲的笑容，鋒利的雙爪，神氣十足，栩栩如生，似已贏得勝利的皇帝，怎能不讓人愛(ài)不釋手？
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我終于發(fā)現(xiàn)了你并不是只講體面，毫無(wú)用處。那時(shí)，你是否也欣喜萬(wàn)分？，一個(gè)大雪紛飛的早晨，鉆出了溫暖的被窩，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，其他玩偶們都變得冰冷異常，只有你堅(jiān)守在崗位上，鼻子里散發(fā)出絲絲熱氣。喲！原來(lái)你的肚子里還藏著秘密，給人溫暖的`秘密——一個(gè)暖手袋。我輕輕把手伸進(jìn)你肚里，感受著那一股股暖流，那時(shí)的你可真比往日更神氣了。
還記得那次嗎？睡意朦朧之中，我恍惚一伸手，恰巧碰到了重心不穩(wěn)的你。你“啪嗒”一下子降落在我頭上，瞬間，我緊捂額頭，疼得齜牙咧嘴，而你還在驕傲地笑。憤怒的火焰立刻吞噬了我的心。我對(duì)你恨之入骨，狠狠拔掉你的一撮兒毛，一拳又一拳擊中你的臉，不顧一切的一次又一次把你摔倒在地。我已沒(méi)有力氣時(shí)，你也不再威武，“長(zhǎng)毛獅”已成“禿毛獅”，那驕傲的笑容盡是那么苦澀。想起當(dāng)初耀武揚(yáng)威的你，我突然覺(jué)得對(duì)你有說(shuō)不完的虧欠，因?yàn)槲遥沣郎缌斯廨x；因?yàn)槲�，你受盡了折磨，想到這里，我不禁把你緊緊抱在懷中不肯松開(kāi)。
哦，伙伴，我無(wú)言的伙伴！是你伴我在漫漫路程中蛻變，成長(zhǎng)！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 13
一棵小草，一枝紅梅，一株牡丹都是我們的伙伴，她們的名字叫大自然。
從春天出發(fā)，去看望不屈的小草吧！冬天，大自然撒下清涼的雪花，小草們那清麗的臉上也被蒙上了一層白色的面紗。它們努力與風(fēng)雪對(duì)抗，看似與枯葉為伴，卻把那一抹綠藏在大地里，等待春天的腳步。春風(fēng)拂過(guò)，它們們又重新探出了頭，爭(zhēng)著把春來(lái)報(bào)�！安上乱豢貌莅�，裝進(jìn)我們的.行囊，她的精神會(huì)令你驚嘆。”在大自然的啟示下，我學(xué)會(huì)了收藏精神。
去問(wèn)候堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌吧！戈壁灘上，它們正唱著動(dòng)人的歌謠：仙人掌不哭泣，因?yàn)闇I水對(duì)我們來(lái)說(shuō)，十分十分珍貴！我要用它來(lái)澆灌心靈，還要用它來(lái)滋養(yǎng)身體，好讓我卑微的生命也能開(kāi)出美麗的花朵！你會(huì)止不住的被這動(dòng)人的歌詞感動(dòng)著，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，那株仙人掌已開(kāi)了花�；ǚ鄯鄣�，重瓣，像微笑的人臉。“取走一棵它的種子吧，裝進(jìn)我們的行囊，你會(huì)感嘆生命的”。在大自然的啟示下，我學(xué)會(huì)了收藏生命力。
年年歲歲花相似。不論你如何待它，大自然總會(huì)不知疲倦的向你展示它最迷人的畫(huà)卷、送給你最美的祝福。春天，萬(wàn)物都向著希望和美好奔跑，這是大自然春的活力；夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣，它撒給大地快樂(lè)，這是大自然夏的祝福；稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片，他把豐收傳到大地，這是大自然秋的饋贈(zèng)。冬天未必是寒冷的，就在暖陽(yáng)鋪開(kāi)的那一刻，冬天也
有了不一樣的色彩，這是大自然冬的溫暖。“描下這美麗的畫(huà)面吧，把大自然的饋贈(zèng)裝進(jìn)我們心里，你會(huì)驚奇它的慷慨的”。在大自然的啟示下，我學(xué)會(huì)了收藏?zé)o私。
大自然大多時(shí)候選擇沉默，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴你，幫助你。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 14
我的小伙伴，是我從幼兒園就認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的了。
她叫小婷，在幼兒園是和我從小小班到學(xué)前班就是一直同班的。沒(méi)想到，我們?cè)谝荒昙?jí)也能同一個(gè)班級(jí)，真是太有緣分了！直到二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，就有一年沒(méi)聯(lián)系。在之后的兩年后，我們又相遇了。原來(lái)，她一直到我轉(zhuǎn)學(xué)后的學(xué)校里面，只是我們沒(méi)遇到而已……
廢話(huà)我就不多說(shuō)了，我就先說(shuō)她的長(zhǎng)相吧！她有一雙水汪汪的大眼睛，清淡而秀雅眉毛掛載額頭兩旁，挺巧的鼻子，顯得高貴而美麗。她那時(shí)候在我們班里算是數(shù)一數(shù)二的大美女了！
記得有一次，我和她約去公園滑冰，她答應(yīng)了，于是我們便去了！
我們一開(kāi)始的時(shí)候，有點(diǎn)兒恐懼，但是到了后來(lái)，又慢慢放松了。就在我們滑的正舒爽的時(shí)候，突然從草坪上跑出一個(gè)小男孩，我比較機(jī)警，馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，立刻閃邊，而小婷卻沒(méi)有看到，反而被撞了一下，因?yàn)槟鞘撬嗦�，所以摔倒的時(shí)候會(huì)很疼。欣婷的膝蓋立刻蹦出兩條傷疤來(lái)，我看了，大聲向小弟弟訓(xùn)斥道：“你這個(gè)小屁孩，走路怎么不長(zhǎng)眼睛啊，這樣橫沖亂撞的，很容易出事故的好不好！”
而欣婷看見(jiàn)我這樣訓(xùn)斥小弟弟，就有一點(diǎn)兒心疼了，就說(shuō)：“穆檸啊你也別怪她了，也許她也不是故意的.�。 �
“小弟弟，你以后走路要小心一點(diǎn)兒啊，不要這么魯莽，知道了嗎？”她親切的告訴小弟弟。
“恩，我知道了，姐姐�！闭f(shuō)完，那個(gè)小弟弟就興高采烈的回家了！
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：凡事都不要太魯莽，要三思而后行。這個(gè)道理是我從小婷的身上得知的！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 15
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”這首歌謠是我恩童年時(shí)常唱的一首歌謠。不過(guò)，確實(shí)不錯(cuò)，正如歌謠唱的一樣，我們都交到了很多的朋友。我也交到了很多朋友，但是，在我從二至六年級(jí)中，我最喜歡的同學(xué)兼伙伴的是小婷。
我的伙伴小婷，她是一個(gè)長(zhǎng)的高高的，非常漂亮的女孩子。她寬寬的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，還長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。她的笑容非常的甜美，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她還熱心的幫助同學(xué)，同學(xué)有不會(huì)的題都會(huì)向她請(qǐng)教，她也總是會(huì)耐心的給同學(xué)講解，并且還會(huì)用溫和的笑容鼓勵(lì)同學(xué)。最讓人值得學(xué)的地方是她幫老師做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，秉公執(zhí)法。
那時(shí)候，語(yǔ)文徐老師讓我和小婷一起認(rèn)認(rèn)真真的給同學(xué)們判默寫(xiě)，我和小婷會(huì)很爽快的點(diǎn)頭，等下課之后，我就會(huì)把事都推到她身上，自己跑出去玩兒了。她就會(huì)拿出默寫(xiě)，用紅筆指著，一個(gè)字一個(gè)字的查，連一個(gè)細(xì)小的標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。有的同學(xué)字寫(xiě)的不規(guī)范，她也會(huì)算錯(cuò)。她告訴同學(xué)們，如果她給同學(xué)們判對(duì)的話(huà)，那考試的時(shí)候怎么辦？判卷老師會(huì)把你叫過(guò)去，讓你說(shuō)那個(gè)看不清的`字是什么嗎？在下課的時(shí)候，我們還叫他一起出去玩兒，她總是回絕我們，在班里看著同學(xué)抄寫(xiě)錯(cuò)句并且重新默寫(xiě)。如果默寫(xiě)沒(méi)有默完，并且公私分明，不會(huì)給任何人徇私包庇的。當(dāng)老師問(wèn)我們默寫(xiě)情況時(shí)，我啞口無(wú)言，而她就頭頭是道、一清二楚的向老師匯報(bào)。老師正是欣賞小婷這種“工作”效率和認(rèn)真的態(tài)度，才放心的把默寫(xiě)交給她，我卻被淡化了，但是我不嫉妒她，因?yàn)檫@也正是我喜歡她的原因。
看！這就是我的多優(yōu)伙伴！熱心幫助同學(xué)，認(rèn)真的完成老師交給的任務(wù)……而且，在這同時(shí)，她也能控制好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和成績(jī)。我喜歡你——小婷，我的多優(yōu)伙伴！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 16
嘿，快瞧，我們的游戲開(kāi)始了！快來(lái)加入我們，一起找好伙伴吧！
今天，老師讓我們玩一個(gè)“尋找好伙伴”的游戲，大家可激動(dòng)了！老師說(shuō)，他會(huì)發(fā)給我們一張紙條，我們發(fā)出紙條上的聲音來(lái)找到聲音一樣的同學(xué)。我們不能看，不能把自己的信息直接說(shuō)出來(lái)，要用聲音發(fā)出。
游戲即將開(kāi)始，每個(gè)人都看過(guò)紙條，把眼睛蒙上�！�3，2，1，開(kāi)始！”老師發(fā)令。“哦哦，開(kāi)始咯！好激動(dòng)！”我喊。
只見(jiàn)場(chǎng)上一片混亂：有的似無(wú)頭蒼蠅似的亂竄，一邊跑一邊“砰！啪！”地響，有的徑直罷工不玩了——你給我個(gè)“潑水聲”我咋找？也有的運(yùn)氣好，一找就到，在那兒吹�！�(dòng)又緊張的比賽過(guò)去了一半，有人氣定神閑地和同伴一起吹小曲，有人手忙腳亂地拼命發(fā)出聲響……場(chǎng)上亂成一鍋粥。臺(tái)下的觀眾叫著，嚷著，笑著，每個(gè)人都在看著臺(tái)上人的一舉一動(dòng)。
我有些興奮又有些緊張，想著輪到自己該怎么辦。很快，第二場(chǎng)游戲又開(kāi)始了，我忐忑不安地走上場(chǎng)地。
“開(kāi)始發(fā)紙條嘍！”我拿著紙條，看了看字——“嬰兒哭”。還好，不會(huì)太難！游戲開(kāi)始了，我模仿著嬰兒啼哭聲，摸來(lái)摸去。咦？哭聲！是否是我的'伙伴呢？我滿(mǎn)懷信心地抱了過(guò)去，輕聲問(wèn)她的信息�！皨雰盒Γ俊蔽艺义e(cuò)了！
我嘆了口氣，又去尋找。哎呀，怎么沒(méi)有哭聲呢？只聽(tīng)到其它人一直發(fā)著大笑的聲音，還有人在唉聲嘆氣。眼見(jiàn)游戲快結(jié)束了，我怎么還沒(méi)找到？我心急如焚，在原地直轉(zhuǎn)圈�！岸�！時(shí)間到！”老師說(shuō)。唉，我同伴到底是誰(shuí)呀！這時(shí)，剛剛那個(gè)“嬰兒笑”的人不好意思地告訴我，她其實(shí)是“嬰兒哭”。嘿，鬧出個(gè)如此大的烏龍，我也是醉了，難怪找不到！
歡樂(lè)、喜悅、緊張、激動(dòng)，交織成一首首歡樂(lè)樂(lè)曲。側(cè)耳傾聽(tīng)，教室里仍充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 17
在你的成長(zhǎng)道路，一定少不了陪伴你成長(zhǎng)的伙伴。他可能會(huì)說(shuō)話(huà)，如知心朋友一般陪你，但它也可能不會(huì)說(shuō)話(huà)，如一個(gè)任你傾訴的對(duì)象。我的伙伴，陪伴了我7年，它便是——我的第一雙舞蹈鞋。
它長(zhǎng)得也許并不出眾，扔到一堆舞蹈鞋中，你還不一定找得出來(lái)。鞋是紅色的，上面調(diào)整鞋子松緊的帶子也是紅色的，舞蹈鞋沒(méi)有扣子，也沒(méi)有拉鏈，只靠2根有彈性的皮筋捆住。
它是我第一任舞蹈老師贈(zèng)予我的，我格外的愛(ài)護(hù)它。它陪我渡過(guò)了幼兒園的兩年時(shí)光，那時(shí)候，我經(jīng)常穿著它練功：下腰、壓腳背、下豎叉，橫叉、倒立……它也可跟我出演過(guò)許多舞蹈節(jié)目，陪我渡過(guò)了一次比一次艱難的訓(xùn)練。
印象最深的一次，是第一次穿著它踏入舞蹈教室。那時(shí)候，大家穿著白色襪褲和粉色練功裙，腳上當(dāng)然少不了那雙紅色舞蹈鞋。一開(kāi)始，大家乖乖地坐在地板上等著老師。老師來(lái)了對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先到把桿上壓腳�！蔽艺罩渌瑢W(xué)的樣子，將右腳放在把桿上，人站直，芭蕾舞手位，身下壓去。老師過(guò)來(lái)，打了一下我的`舞蹈鞋，說(shuō)：“注意腳背，好換腳了�！蔽移D難地將腿從把桿上拿下來(lái)，再抬起左腳，依照之前的動(dòng)作，壓了許久。
這雙鞋還領(lǐng)著我第一次在影城表演。那時(shí)，緊張的我，居然在看到舞蹈鞋后，有種從未感到的輕松。也因?yàn)槲业姆潘膳c快樂(lè)感染了其他同學(xué)，我們的表演取得了圓滿(mǎn)的成功。表演結(jié)束了，我們也從幼兒園畢業(yè)了。我與老師再見(jiàn)，與同學(xué)再見(jiàn)，也與那雙陪了我許久的舞蹈鞋再見(jiàn)。因?yàn)椋⌒〉哪�，已容不下大大的我了�?/p>
至今，那雙舞蹈鞋還被收在我的鞋柜中……感謝你7年的陪伴，我想：我們還要一起走下去。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 18
以前的我遇事比較膽怯，但由于生活中經(jīng)歷的堅(jiān)持，我漸漸自信起來(lái)，這得感謝我的伙伴——“堅(jiān)持”。
一個(gè)月前，老師說(shuō)有一個(gè)小任務(wù)，需要有人領(lǐng)取——打印“光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)”。我聽(tīng)到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，然后說(shuō)：“對(duì)了！還要向路人發(fā)9份，剩下一份給我�！甭�(tīng)到這里，我慌了，皺起了眉。回到家我對(duì)爸爸說(shuō)了這件事，本想爸爸去學(xué)校幫我推掉這任務(wù)，可爸爸卻說(shuō)：“這多好啊，可以讓你早一些體驗(yàn)社會(huì)生活！”
哎！只得硬著頭皮去了，堅(jiān)持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車(chē)去了原定的菜市場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一位正在買(mǎi)蝦的.老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書(shū)，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)您看一看�！崩蠣敔敽孟駴](méi)聽(tīng)到，我又扯著嗓子說(shuō)了一遍，這次老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊擦擦手，接過(guò)倡議書(shū)，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來(lái)，又連續(xù)發(fā)出去了七張，但還剩下一張�？涩F(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了，人們匆匆地買(mǎi)菜，我根本插不上話(huà)，就十分焦急，又想蒙混過(guò)關(guān)，把最后一張扔了，一旁的爸爸把一切看在眼里，便鼓勵(lì)我：“做事情得有始有終，即使只剩最后一張，也得認(rèn)真發(fā)完呀！”轉(zhuǎn)念一想，爸爸說(shuō)得確實(shí)在理，就堅(jiān)持繼續(xù)下發(fā)！雖然被人拒絕了很多次，但最后一張倡議書(shū)終究被我發(fā)出去了，我心里歡呼著，跳躍著！在這件事之后，我變得自信了，還成了學(xué)習(xí)委員。
感謝你，我的伙伴——“堅(jiān)持”，是你陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我擁有了自信！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 19
我的伙伴名單里有一位名副其實(shí)的“小棉襖”，保護(hù)人以致溫暖，范圍之廣，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。如果我在這里有困難，他就算是遠(yuǎn)隔千里之外也要過(guò)來(lái)幫助一下“弱小”的我。
那是一個(gè)星期五，我興高采烈地走在回家的路上，因?yàn)�，晚上沒(méi)作業(yè)！可剛走到半路的時(shí)候，天公偏不作美，雨幕像傾瀉著自己的`不滿(mǎn)一樣，把豆大的淚珠接二連三從天上傾倒了下來(lái)。這下我可慌了神：怎么辦？怎么辦？我可沒(méi)帶傘，我要涼涼啦！正當(dāng)我的內(nèi)心極其煩躁焦慮之時(shí)，我家小棉襖如神一般駕到了。
“老王，你干啥子嘞，你咋還不回家嘞？是要我優(yōu)秀的小棉襖幫忙嗎？”他的天籟之音又開(kāi)始發(fā)聲了�！鞍パ�！你來(lái)了呀，我剛剛叫天天不靈，叫地地不靈��！快來(lái)快來(lái)，助我一臂之力，讓我重返家園！”
小棉襖聽(tīng)罷二話(huà)不說(shuō)，拿起他的“千恩萬(wàn)愛(ài)”的傘往我頭上一放，摟著我的肩膀，就這樣我們倆相依相偎，一步一步地向我的家走去。
這時(shí)，老天爺像是考驗(yàn)我們的友誼，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨簾如織如布，把我們的視線(xiàn)擋住了，讓我們寸步難行。我們像是心心相印一般，竟然在同一時(shí)刻把傘推向了對(duì)方，又在同一瞬間望向?qū)Ψ�。接下�?lái)的那一刻我們又在同一時(shí)刻向?qū)Ψ綄擂味譁嘏匾恍��！袄咸鞝�，你看在我們的友情上，把您的眼淚收收吧！”我張張嘴說(shuō)出了這句話(huà)，小棉襖像是悟到了什么，他把自己身上的大衣脫了下來(lái)，很熟練地穿在我的身上，說(shuō)：“老王，就知道你冷，這件衣服你先穿著。不要問(wèn)我冷不冷，不然我就對(duì)不起‘小棉襖’這個(gè)稱(chēng)號(hào)了�！彼荒樥嬲\(chéng)又一臉豪氣地看著我，我的全身都是暖烘烘的。
我真高興我交了這個(gè)朋友，他就是一個(gè)暖心又幽默的“小棉襖”，不過(guò)我還是喜歡他man一點(diǎn)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 20
我有許多伙伴，幽默風(fēng)趣的，活潑可愛(ài)的，勤勞能干的要說(shuō)我最喜歡的就要數(shù)它了，它呀，知識(shí)淵博、無(wú)所不知、無(wú)所不能，是我最最聰明的伙伴呢，它是誰(shuí)呢？它就是書(shū)。
我與它從小結(jié)識(shí)，它天天伴隨我長(zhǎng)大。記得我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸帶我去圖書(shū)館，剛一進(jìn)去，我就被它迷住了。那些炫彩多麗的兒童繪本，仿佛擁有神奇的魔力，深深吸引著小小的我。我一下拿了幾十本，坐在地上就津津有味的看了起來(lái)。從此我與它結(jié)下了不解之緣，每天我都要和它見(jiàn)面。它教會(huì)了我好多好多，還幫了我好大的忙。當(dāng)做作業(yè)遇到困難時(shí)，我也喜歡找我的這位聰明的好伙伴請(qǐng)教，它總能給我?guī)?lái)清晰的解題思路和分析方法，讓我越來(lái)越愛(ài)不釋手了。
記得去年暑假，我們一家計(jì)劃去英國(guó)旅游。開(kāi)始，這個(gè)陌生的國(guó)家，讓我的內(nèi)心不由得產(chǎn)生了很多疑問(wèn)和害怕：萬(wàn)一我們不認(rèn)識(shí)路，和爸爸媽媽走散了怎么辦？萬(wàn)一我們聽(tīng)不懂英語(yǔ)，又找不到要去的地方怎么辦？萬(wàn)一就這樣，很多的疑慮困擾了我好幾天。這時(shí)，我又想到了我的親密“伙伴”，它再次大顯神威�！队�(guó)尋寶記》向我娓娓講述英國(guó)的歷史地理人文，介紹我可以去歷史悠久的世界級(jí)的名校牛津、劍橋大學(xué)，還有雄偉壯麗的'白金漢宮、溫莎城堡和愛(ài)丁堡和它的親密交流頓時(shí)打消了我的擔(dān)憂(yōu)，內(nèi)心不再害怕，感到坦然和期待。帶著它給我的底氣，我們一家擁有了一段愉快的旅途。
“和書(shū)交朋友，讓我們受益一生”，我愛(ài)這位特殊的聰明“伙伴”。無(wú)時(shí)不刻，它總是不離不棄地陪伴在我的身旁。安靜時(shí)，它與我暢談生活的美好與未來(lái)；傷心時(shí)，它陪我聊天、解悶。它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。與它交上朋友真是我人生的一大樂(lè)事啊！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 21
在人的一生中，總會(huì)遇到很多朋友，但最讓我懷念的還是那個(gè)愛(ài)笑的女孩，
她是一名平凡的學(xué)生。每天，她都和同學(xué)們一樣，高高興興地上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地回家；看到自己崇拜的偶像會(huì)尖叫吶喊；聽(tīng)到奇妙的事情也會(huì)湊上去弄個(gè)明白。
在世人看來(lái)，她只是一個(gè)普通的女學(xué)生。但你可知道，丑小鴨也會(huì)有變美麗的那一天，平凡的花骨朵也會(huì)有嬌艷的那一刻。更何況她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩呢？
她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，因?yàn)閻?ài)笑，讓她變得如此不平凡。
在我眼里，考試不及格是一件悲傷的事情，但在她看來(lái)，那或許是一次不一樣的“成功”。因?yàn)槭∧吮页Ｊ�，人總是在失敗中成長(zhǎng)，失敗會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)不足，我們才會(huì)為此去努力改變。想到這兒，我也不再悲傷。
在生活里，她特別愛(ài)笑，同學(xué)們稱(chēng)她為“開(kāi)心果”。記得那一次我畫(huà)了一幅我認(rèn)為不搞笑的畫(huà)，被她看見(jiàn)了，那一節(jié)課她一直在大笑。周?chē)耐瑢W(xué)們都悄悄問(wèn)她：“你在笑什么？有那么好笑嗎？”她拿著我的畫(huà)笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
有些同學(xué)說(shuō)她很傻，但我不覺(jué)得，難道愛(ài)笑就是傻嗎？我倒覺(jué)得，不笑才是人生的`一大悲哀！
因?yàn)樾ΓY(jié)識(shí)了很多朋友；因?yàn)樾�，她每天都生活在快�?lè)之中。俗話(huà)說(shuō)“你對(duì)生活笑，生活也會(huì)對(duì)你笑”，這不就是很好的見(jiàn)證嗎？為什么要裝高冷，為什么要成為“冷酷派”，每天板著一張冷冰冰的臉，黯淡無(wú)光的精神世界里，為何不放寬心情，享受一下笑一笑的滋味兒呢？
如今，她已轉(zhuǎn)學(xué)幾年了，我那位愛(ài)笑的朋友怎么樣了，生活得好嗎？我都一無(wú)所知，我只有深深地祝福她，愿她帶著屬于她的笑容，面對(duì)未來(lái)的所有驚濤駭浪！愿她在坎坷的人生路上化險(xiǎn)為夷，如履平地，成為人生的佼佼者。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 22
在我童年的記憶中這個(gè)仗著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是他那挺拔的鼻梁，圓圓的臉蛋，就是我的好伙伴一位非常愛(ài)幫助同學(xué)、奮發(fā)向上，機(jī)靈的小文了！
記得星期二上早自習(xí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)幾道數(shù)學(xué)計(jì)算題，其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，不停地算算寫(xiě)寫(xiě)，只有小文的同桌沒(méi)有寫(xiě)，只見(jiàn)他像是什么東西不見(jiàn)了似的，左邊找找，右邊翻翻，急的都出汗了，此時(shí)的他真好像熱鍋上的`螞蟻一樣。正在這時(shí)同桌小文的文具盒推到了同桌的面前，同時(shí)小文小聲的說(shuō)你拿幾支筆先用吧！他的同桌的臉上馬上就小雨轉(zhuǎn)晴了，高興的連聲說(shuō)謝謝。同桌就這樣也我們一起完成了早自習(xí)的任務(wù)。下課了，同桌還是不斷的向小文道謝，但小文卻說(shuō)：“不用謝，這幾只筆你先用著吧，不用著急還給我，同學(xué)間互相幫助是應(yīng)該的�！编�，他是多么的大方�。�
我的好伙伴不僅樂(lè)于助人，而且還非常機(jī)智。記得有一次課間活動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“鬼捉人”的游戲。我當(dāng)“鬼”，小文和其他同學(xué)當(dāng)“人”，游戲開(kāi)始了，我這只“鬼”還是很厲害的，不一會(huì)我就把這些人抓的七七八八了，仔細(xì)一數(shù)還少了一個(gè)，小文不在其中，我展開(kāi)地毯式的搜索，終于發(fā)現(xiàn)了一串腳印，最后我居然跟到了柵欄邊，太不可思議了！我不得不承認(rèn)我輸了，他真的很厲害！我們大聲的呼喊他才出來(lái)，我問(wèn)他“你藏哪了？”他說(shuō)：“我藏在一個(gè)一個(gè)地方后又向別處繞了一圈，回來(lái)的時(shí)候把第一次的腳印擦掉了，你們自然就找不到我了�！蓖郏∧憧烧鎱柡ρ�！
這就是我的好同學(xué)好伙伴，一位樂(lè)于助人、聰明機(jī)智的小男孩，我真為有這樣的好同學(xué)好伙伴而感到驕傲。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 23
去年夏天，爸爸從外地買(mǎi)來(lái)了一只小狗——佳佳。
爸爸說(shuō)這個(gè)夏天由我來(lái)照顧它，見(jiàn)它潔白的皮膚，直直豎起的毛，還有一雙水汪汪的眼睛，十分招人喜愛(ài)，于是，我禁不住她外貌的誘惑，便答應(yīng)了。
幾天后，我就反悔了——佳佳好麻煩��！第一天，爸爸和我就在陽(yáng)臺(tái)上搭了佳佳的“臥室”。我在給佳佳蓋家的時(shí)候，不小心敲了自己的.手；第二天，教佳佳在指定的地方拉屎，為此我拿起掃把掃了又掃；第三天我去外面買(mǎi)了一大袋狗食，弄臟了家里的地。但是有一天，徹底改變了我對(duì)佳佳的看法。
那是個(gè)下雨天，我考試考砸了。一回到家，爸媽就用絕招——“男女最佳組合”，毫不留情地“教育”了我。于是，我準(zhǔn)備重出“江湖”：離家出走。我迅速向門(mén)外跑去，出了大門(mén)，回頭沒(méi)有看到家里人趕來(lái)才放慢速度。因?yàn)樯頍o(wú)分文，我就在大街上溜達(dá)了一圈，又去公園瞎逛了一陣，到7點(diǎn)差不多時(shí)，我的肚子提出抗議——我沒(méi)有吃晚飯。于是，便跑到同學(xué)家去吃飯。吃完飯，我又回大街上流浪了。我漫無(wú)目的地邊走邊想：今晚睡哪兒啊？如果就這樣回去多沒(méi)面子��！
忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的狗叫，我無(wú)力地抬頭一看：這，這好像是佳佳嗎？后面更有我熟悉的身影。見(jiàn)佳佳渾身是泥的從馬路那邊向我奔來(lái)，我立即起身迎它。“嗞——”一聲刺耳的剎車(chē)，佳佳的身影不見(jiàn)了……
“汪汪汪”每當(dāng)聽(tīng)到狗叫聲，我都以為是佳佳在呼喚我�？墒牵痤^，卻只看到一只小狗正親熱地與它的主人嬉戲。
佳佳雖然離開(kāi)我多年，但我仍然記憶猶新。啊，佳佳，我永遠(yuǎn)的好伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 24
梔子花的淡香氤氳在空氣中，仿佛聽(tīng)到了那首《梔子花開(kāi)》。我心懷感恩，但更美好的未來(lái)在等著我……
放學(xué)鈴聲響了，我們一擁而上，比賽理書(shū)包。拿到書(shū)包的我，看準(zhǔn)座位一扔，趕緊跑到座位上，搗鼓似的拿出書(shū)，往書(shū)包里猛地一塞，嫻熟的手法一理，又不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞟下余光。那幾個(gè)同學(xué)也看了看我理的速度，心里甚是不服，七手八腳地把東西一股腦塞進(jìn)去。理好了，我一手提著書(shū)包，一個(gè)轉(zhuǎn)身，順手拿上水杯，好容易沖出了教室門(mén)�？粗砗蟠掖叶鴣�(lái)的同學(xué)，心中甚是欣喜。相視一笑，立馬懂得對(duì)方心情。
還是那幫伙伴，偶爾會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)踢足球。一個(gè)眼神，一個(gè)暗號(hào)，一次戰(zhàn)術(shù)的指點(diǎn)，一次傳球，一次完美配合，一次進(jìn)球，都算是我們朋友間的認(rèn)證吧。操場(chǎng)上奮斗的我們，任憑陽(yáng)光照耀著，打在晶瑩剔透的汗珠上。有笑，有嘆氣，有驚喜，有悲傷，有互相鼓勁，有互相安慰。因?yàn)闀r(shí)間的'原因，最近的一次球賽估計(jì)是我們的最后一場(chǎng)足賽了�？晌覀儗�(duì)于“最后一場(chǎng)”只字不提，還是那一個(gè)眼神，到一次進(jìn)球。
結(jié)束了，我們一同躺在草坪上，心中不知是舒暢還是留戀。仰望黃昏的天空，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，感受微風(fēng)的柔撫，深吸梔子的清香，細(xì)品空氣的香甜。有個(gè)人說(shuō)：“最后兩個(gè)月不到就別離了，大家還會(huì)再認(rèn)得嗎？”大家不語(yǔ)�！盎顫姾铩闭f(shuō)：“希望吧，明年再是朋友。等等，不對(duì)啊！幾年的交情，一年就能給他忘了？”我撲哧一聲，別人也不約而同。但我知道，笑是笑了，內(nèi)心總有少許的不舍，是無(wú)法彌補(bǔ)的。就這樣聊著，天空漸漸暗下去了。
或許是緣分吧，能遇到蘊(yùn)涵沉香的學(xué)校，誨人不倦的老師，還有情深意厚的同學(xué)們。六年了，正因遇見(jiàn)了你們，才有了我這段最好的時(shí)光。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 25
你，是在我困難時(shí)的訴說(shuō)墻；你，是我無(wú)話(huà)不談的知己；你，是我即將告別的伙伴。
曾經(jīng)，我們手拉著手一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起趴在石頭上寫(xiě)作業(yè)，一起分享一天中有趣的事。
每當(dāng)上體育課，你就會(huì)在上課前牽著我的手在操場(chǎng)上瘋跑、瘋鬧。知道上課鈴響了，我們才滿(mǎn)頭大汗地乖乖去上課。在陽(yáng)光照耀下，汗水顯得那么晶瑩剔透，像極了我們之間純潔的友誼。
每當(dāng)我過(guò)生日了，你一定會(huì)第一個(gè)過(guò)來(lái)祝我生日快樂(lè)，因?yàn)橹挥心銜?huì)細(xì)心地拿個(gè)小本本把我的`生日記下來(lái)。然后你會(huì)牽著我的手帶我跑遍青山區(qū)所有的飾品店，帶我吃遍所有的小吃。那一天，在路人眼中我們就像兩個(gè)“小瘋子”，可我們不管，只在乎我們是否開(kāi)心，這正好見(jiàn)證了我們快樂(lè)的友誼。
每當(dāng)冬天銀白色的雪花落上樹(shù)梢時(shí)，你一定會(huì)牽著我的手，在院子里跳來(lái)跳去，將厚厚的雪踩得一個(gè)一個(gè)印子。我們一起去堆雪人、打雪仗。你忽然一下跑到我后面，一巴掌將我的臉按在了雪里，雪中，我的臉印子和臉上冰涼的雪花，像極了我們之間純粹的友誼。
如今，我們要在不同的地方上學(xué)了，看到你送別我的場(chǎng)景，回憶起你三步一回頭的不舍，我心里像有小貓?jiān)谏宪f下跳。一直很堅(jiān)強(qiáng)的我，看到這一幕，眼淚一不小心就順著眼角流下來(lái)了。
我們雖然現(xiàn)在還保持著聯(lián)系，但是我時(shí)不時(shí)會(huì)沉思，想知道我們的友誼有沒(méi)有保質(zhì)期？會(huì)不會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失不見(jiàn)？
多年以后，我們?cè)傧嘤鰰r(shí)，你還會(huì)牽著我的手到處瘋跑嗎？
多年以后，你還會(huì)是那個(gè)你嗎？
多年以后，我還會(huì)是那個(gè)我嗎？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 26
每個(gè)人應(yīng)該都有忠厚的伙伴，我也有許多。在新朋友當(dāng)中，他就是一位可依可靠的伙伴——小軼。
他的體型非常強(qiáng)壯，臉蛋圓得像個(gè)大皮球一樣，跑起來(lái)時(shí)，有時(shí)還顫來(lái)顫去的，所以叫他“小胖”。
除此之外，我還給他的藝名“小車(chē)夫”。車(chē)夫，賣(mài)力拉車(chē)的，《駱駝祥子》里說(shuō)得很詳細(xì)，但給他起這個(gè)綽號(hào)并沒(méi)有惡意，而是出于一種親切。因?yàn)樾∨忠彩莻�(gè)很有力氣的人。這周五體育課上的接力跑是個(gè)競(jìng)賽，老師說(shuō)輸?shù)哪墙M要罰跑兩圈。當(dāng)小黃聽(tīng)到后，臉上的神采漸漸消失，表情漸漸嚴(yán)肅。他大概是擔(dān)心自己拖全組的后腿。
開(kāi)跑了，我們組的人一起為小胖助威鼓勵(lì)。我感覺(jué)小黃從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)那么快，像一個(gè)炮彈一樣迅速往前沖�？旖咏K點(diǎn)時(shí)，我們的加油聲越來(lái)越強(qiáng)烈，仿佛在鞭策著一匹累了的駿馬。當(dāng)他與我擊掌接力時(shí)，我聽(tīng)到了他如牛般的氣喘。我想，我一定要跑快一點(diǎn)，不能讓他覺(jué)得是他拖了后腿。于是我也絲毫不敢懈怠，拼全力跑完了全程。當(dāng)我跑完后，微笑著鼓勵(lì)他說(shuō)：“可以啊小黃，速度夠快��！”小黃臉上洋溢著笑容，露出了一絲高興。其實(shí)他還是稍微落下了一點(diǎn)，但我仍然要稱(chēng)贊他，因?yàn)樗辽賷^斗并堅(jiān)持了。
在學(xué)習(xí)上，小黃也是可以信賴(lài)的`，當(dāng)我們對(duì)題目不確定時(shí)，他總能像老師一樣耐心引導(dǎo)我們，使我們恍然大悟。當(dāng)我們彼此有分歧時(shí)，也會(huì)證明彼此的觀點(diǎn)。即便發(fā)現(xiàn)失誤，也不會(huì)嘲諷對(duì)方，不傷害彼此的友誼。
我喜歡像小黃這樣努力做到最好的心態(tài)和忠厚開(kāi)朗的性格，有這樣的好伙伴，我的心也常常開(kāi)出一朵喜悅的花。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 27
我和小小是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好姐妹！
一天下午，我從書(shū)包理拿出媽媽給我新買(mǎi)的鉛筆盒，小小見(jiàn)我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過(guò)去，翻來(lái)覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說(shuō)：“你賠我，你賠我的鉛筆盒�！毙⌒〖t著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覒嵟恼f(shuō)：“一句對(duì)不起就完了，這可是我媽媽給我新買(mǎi)的.鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來(lái)，想：其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過(guò)歉了，而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)小小站在我家門(mén)口，我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“真的很對(duì)不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實(shí)，我很早就來(lái)了，不過(guò)來(lái)了你家門(mén)口，我又不敢進(jìn)去�！蔽衣�(tīng)了，羞愧的對(duì)小小說(shuō)：說(shuō)對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過(guò)這件事我和小小都懂得了這珍惜！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 28
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到四年級(jí)才分開(kāi)，這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！
記得在這三年里，我們同是班長(zhǎng)，同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的`朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了痘，有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的。老師沒(méi)辦法，只好采取了分隔的形式來(lái)上課，沒(méi)得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái)，喊道：“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 29
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來(lái)玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力砸去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悲慘的`聲音：“我的小船，我的小船也壞了�！毙￡惐ь^痛哭著跑走了，小陳一走開(kāi)教室里。全班都熱鬧起來(lái)。
“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。心里也又把一塊石頭抬了上來(lái)。“怎么辦，怎么辦�！毙睦镆舶蛋迪胫�。小陳來(lái)了，小陳告老師回來(lái)了。“什么告老師，死定了，死定了�！毙￡愌笱蟮靡獾幕氐浇淌摇！澳阃炅恕�。同桌說(shuō)。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕。”我反駁說(shuō)。我同桌這么一說(shuō)害我上課上不好，睡覺(jué)睡不穩(wěn)。
第二天，小陳來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著：“昨天，小陳去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎�！钡谌�，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
“友誼是純潔的”！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 30
她，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯�，我心里才有了悔恨，我后悔�?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。
那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物，因?yàn)槿颂�，不小心和爸爸媽媽走散了。因�(yàn)檫�小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái)，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的'，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋�(gè)只有機(jī)器的房間，我心里沖滿(mǎn)了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話(huà)。
突然間，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)的聲音：“大家請(qǐng)注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)速來(lái)廣播室�！蔽衣�(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。
雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 31
核桃，眾所周知吃起來(lái)有點(diǎn)澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會(huì)吃起來(lái)會(huì)覺(jué)得甜了呢？
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學(xué)�！蔽覐膵寢尩难凵裰懈惺艿剑绻医裉煲遣话押颂叶汲酝昕赡苌蠈W(xué)就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點(diǎn)都不好吃。“行行行，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你趕緊讓開(kāi)，我上學(xué)要遲到了�！蔽艺f(shuō)完便把門(mén)打開(kāi)，又重重地把門(mén)關(guān)上了。我自己獨(dú)自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的.小狗，說(shuō)：“你今天真是走運(yùn)，不需要你去尋找吃的了，你就吃核桃，順便補(bǔ)補(bǔ)你的笨腦子吧。”一直等到下午放學(xué)回家，我和媽媽都一直不說(shuō)話(huà)。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，媽媽走進(jìn)了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書(shū)。
夜深了，我整理好書(shū)包和書(shū)桌，準(zhǔn)備出去喝口水睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過(guò)縫隙仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽還沒(méi)睡覺(jué)。再仔細(xì)一看，只見(jiàn)媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來(lái)每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時(shí)，我打開(kāi)房門(mén)，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔�，早點(diǎn)睡吧，我以后再也不對(duì)你亂發(fā)脾氣了�！�
第二天，我主動(dòng)拿起桌上的核桃吃了起來(lái)，這次的核桃是甜的一點(diǎn)都不苦澀。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 32
在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū)，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習(xí)。
有一天，我?guī)Я艘槐具�沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái)，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可�！彼t著臉，說(shuō)：“我不是故意的�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“我再也不理你了�！蹦翘旆艑W(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的`友誼破碎了，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。
直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，小紅，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎？”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了。”從此以后，我們又是最要好的好朋友了。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 33
我有一個(gè)小伙伴，叫小思。他活潑可愛(ài)，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表，我的英語(yǔ)不太好，他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí)，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準(zhǔn)備出去打球，小思推門(mén)進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“我知道你要去玩，可你的.英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好。我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧�！彼烧鏁�(huì)說(shuō)話(huà)，明明是要我學(xué)英語(yǔ)，還說(shuō)是做游戲。就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了。
小思雖然是我的朋友，但他對(duì)我也公正無(wú)私。有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學(xué)校，小思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有？”我說(shuō)：“呀，通融一下嘛！” 他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行，我一定要報(bào)告老師�！毕挛鐣r(shí)，老師把我喊到辦公室，狠狠批評(píng)了我一頓。
放學(xué)了，我生氣極了，沒(méi)等小思，一人回家了。我走到半路時(shí)，小思跑來(lái)，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒(méi)甩了，我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀。”他把我的手放下，心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇，你還在生我的氣？可是，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài)，寬是害’這句話(huà)嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，內(nèi)心一震：是啊，人家對(duì)我那麼好，幫我學(xué)英語(yǔ)，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報(bào)告老師，我能學(xué)好英語(yǔ)嗎？想到這，我臉頓時(shí)像火燒一樣，我對(duì)小思道了歉，一起搭著肩回去。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，不能和小思一起學(xué)習(xí)了，但在我心里，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 34
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，小程就是其中之一。
小程，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，不，是一個(gè)愛(ài)看科普，歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢？這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。
在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái)，“小程，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道。小程一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天，我一頭霧水，一句也聽(tīng)不懂，最后，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’�！�
小程，除了是“智多星”，我們又給他取名小龍趙云�！盀槭裁础�？這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的.勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話(huà)的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮�，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地�?wèn)：“你們笑什么？”“小程打雷了�！绷ⅠR有人答了上來(lái)。老師聽(tīng)了也笑了，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪�，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 35
今天，我又拿起了我珍愛(ài)的小木船，想起了一斷被分裂的友誼：
我和陳明兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我這只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無(wú)數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉?lè)洲q說(shuō)：“我不是故意的.�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”還用力推了他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂�？粗凰葔牡男∧敬�，我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)陳明站在我的面前。
我不要小木船，我要陳明！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 36
我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個(gè)夏天的中午，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚(yú)和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作，一組去上游截?cái)嗨�；一組去下游堵住水流，防止小魚(yú)逃跑；然后我把“滅掃力”倒入水中。只見(jiàn)“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間，便看到一些小魚(yú)小蝦反應(yīng)遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問(wèn)我：“這是什么藥�。窟@么厲害。”我得意的告訴他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過(guò)將水面封住了，魚(yú)在水下沒(méi)有了空氣自然就漂上來(lái)了。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過(guò)幾分鐘而已，投降了的小魚(yú)已被我們一搶而盡。
我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿(mǎn)以為，抓得一小碗魚(yú)作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng)，沒(méi)料到得到的'竟然是父母親的一頓責(zé)打，并警告說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿�！碑�(dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們。可現(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候，才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛(ài)！
童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴，需要我們?cè)谝院蟮纳钪新w味。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 37
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好�。∧菚r(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè)意，因?yàn)椤覄偵衔迥昙?jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油！冉老師兩鬢的'頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心里�?/p>
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 38
我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛(ài)，更是樂(lè)于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的`表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。
秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽(yáng)光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說(shuō)：“喂，吃個(gè)蘋(píng)果吧！“說(shuō)著，便朝樹(shù)下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說(shuō)：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說(shuō)：“不，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西，不準(zhǔn)動(dòng)！““哦！“我趕忙離開(kāi)樹(shù)。小琴一句話(huà)，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來(lái)。
當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事，心里直感羞愧。突然，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，原來(lái)是小琴來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是奶奶給我買(mǎi)的，來(lái)，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 39
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，小趙就是其中之一。
小趙，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，不，是一個(gè)愛(ài)看科普，歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢？這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。
在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái)，“小趙，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道。小趙一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天，我一頭霧水，一句也聽(tīng)不懂，后，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’�！�
小趙，除了是“智多星”，我們又給他取名小龍趙云�！盀槭裁础�？這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的`威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話(huà)的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮�，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地�?wèn)：“你們笑什么？”“小趙打雷了。”立馬有人答了上來(lái)。老師聽(tīng)了也笑了，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪�，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文500字 40
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬(wàn)粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前：枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái)，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴。可謂是” 有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短�！�
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過(guò)，他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子��！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的`抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮，誰(shuí)不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開(kāi)了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
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