實(shí)用的留在心里的印象作文300字匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的留在心里的印象作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留在心里的印象作文300字 篇1
在每個(gè)人的心靈里，總會(huì)有一面深深的印象，而那印象是你永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，因?yàn)槟羌铝钊穗y忘！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我穿著運(yùn)動(dòng)裝出去運(yùn)動(dòng)。而在這個(gè)和諧，美麗，優(yōu)雅的早晨里發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情，那是一件非常樂(lè)于助人的事情。這件事情讓我深刻的記住了那個(gè)阿姨的面孔，那張臉是那么熟悉，溫暖。 我在運(yùn)動(dòng)時(shí)，不小心摔傷了，摔得我腳都流血了，我失聲痛哭，正在這時(shí)候，一位面帶慈祥的阿姨站在我的面前，那位阿姨說(shuō)：小朋友，沒(méi)事吧！她那悅耳的聲音非常好聽(tīng)，讓我覺(jué)得傷口不疼了。我仔細(xì)的打量著她的著裝，她身穿運(yùn)動(dòng)裝，手拿一瓶礦泉水，面孔非常和諧，溫暖，讓人的心靈充滿(mǎn)了溫暖，就這樣，我深深地記住了那張慈愛(ài)，美麗，和諧的臉，那笑容撫慰了我的心靈！ 這張臉在我的心里保存著，讓我深深地記住這張臉。這張面孔真的令我熟悉，溫暖，而且還深深地印在了我的心靈！
留在心里的印象作文300字 篇2
還記得第一次見(jiàn)韓佳萌的時(shí)候，是在二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)上。
那次，年級(jí)里要排《感恩的心》這個(gè)節(jié)目，前面還要有人去演，我扮演的是一個(gè)找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個(gè)幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。
彩排的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌。”我飛快地跑到二七班門(mén)口，說(shuō)：“報(bào)告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來(lái)我以為會(huì)從座位上站起來(lái)一位同學(xué)和我一起去大禮堂的，誰(shuí)知，他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時(shí)，我覺(jué)得自己很沒(méi)有面子，恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也別出來(lái)。而此時(shí)，二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。
在正式演出的時(shí)候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來(lái)是一個(gè)有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛(ài)的小女孩。
因?yàn)檫@件事，我們認(rèn)識(shí)了。偶爾，在學(xué)校里我也能碰見(jiàn)她，她總是友好地向我打個(gè)招呼。
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班，這又讓我對(duì)她有了進(jìn)一步的了解，也讓我看到了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，有著“畫(huà)家”和“作文大王”沒(méi)成的韓佳萌。
現(xiàn)在，韓佳萌是我的同學(xué)，也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了四年，但我和她初相識(shí)的場(chǎng)面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。
留在心里的印象作文300字 篇3
在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō):&ldqu;讓我來(lái)幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說(shuō)：&ldqu;我沒(méi)事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：&ldqu;這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見(jiàn)死不救。我們都應(yīng)該助人為樂(lè)呀！。&rdqu;聽(tīng)完他的一番話(huà)，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè)的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
留在心里的印象作文300字 篇4
她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛(ài)的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之后，又讓我更徹底地了解她了。
那天，天下著瓢潑大雨，還響著雷，我們正在教室里上課�！岸×懔�，丁零零……”下課鈴在教室里回蕩。同學(xué)們飛快地跑出教室，玩耍起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，左邊的走廊上已水漫金山。這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)影子，她拿著畚箕，弓著腰吃力地舀水。走廊里的水似乎有點(diǎn)兒減少了，而桶里的水卻有一大半了。只見(jiàn)她拎著水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學(xué)好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊(duì)伍中，我也不例外。我們大家一齊喊著勞動(dòng)號(hào)子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的同學(xué)不小心把污水濺到了其他同學(xué)身上，大家也都笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
一會(huì)兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多么得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑，褲子也濕透了，鞋子也進(jìn)水了，但她還是笑了，而且笑得是那么開(kāi)心!
她就是我班的余xx，我班因她而美麗!
留在心里的印象作文300字 篇5
在我記憶的寶庫(kù)中，在許多耀眼的鉆石，有大的有小的'，有紅的有藍(lán)的，但在我心里仍然是那個(gè)在記憶寶庫(kù)里最亮的那一顆最好，這件事雖然過(guò)去很久但我仍然記憶猶新。下面我就來(lái)講講吧！
還是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就去騎車(chē)了，誰(shuí)知天不測(cè)風(fēng)云。我正在飛快的騎著，嘴里還唱著歌，突然一個(gè)摩托車(chē)從路邊竄了出來(lái)，我臉一發(fā)熱，還沒(méi)等眨眼就撞到了一起，我的車(chē)輪都掉了，我一下子摔了個(gè)四腳朝天，“我的腳，我的腳，”我在地上呻吟著，那個(gè)人趕緊來(lái)了說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，后來(lái)他又把我送到了醫(yī)院，把我的腳止痛以后，又把我?guī)У搅怂依�。他讓我躺在床上，給我倒水，后來(lái)他問(wèn)我我媽媽的電話(huà)號(hào)碼，我說(shuō)完就睡了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)以后，媽媽來(lái)了，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你這個(gè)人真好，真不知道怎樣謝謝你�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事這個(gè)事本來(lái)就怨我。后來(lái)我走了。
雖然他是一個(gè)陌生人，但也是我的恩人，真希望再見(jiàn)他一面！
留在心里的印象作文300字 篇6
我的夢(mèng)境中，仿佛回到了冰河世紀(jì)，我本來(lái)想平時(shí)都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的腳被凍住了，這時(shí)忽然來(lái)了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過(guò)來(lái)了。
我被這個(gè)恐怖的夢(mèng)驚醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在我身邊，我問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)裁词掳?”爸爸說(shuō)：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說(shuō)：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來(lái)”。爸爸拿來(lái)了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來(lái)越熱，媽媽說(shuō)：“不行，孩子他爸，你去街上買(mǎi)點(diǎn)退燒藥吧!”“但這大半夜的，診所都關(guān)門(mén)了，而且街上那么大的雨。”“人民醫(yī)院晚上有人值班。”“還是把孩子送到醫(yī)院去吧。”說(shuō)著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車(chē)，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問(wèn)：“媽媽呢?”“你媽說(shuō)他有預(yù)感你會(huì)醒，所以下樓買(mǎi)早飯去了�！闭f(shuō)著媽媽就回來(lái)了，媽媽喂我吃早飯得時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
留在心里的印象作文300字 篇7
在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō):讓我來(lái)幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說(shuō)：我沒(méi)事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見(jiàn)死不救。我們都應(yīng)該助人為樂(lè)呀！。聽(tīng)完他的一番話(huà)，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè)的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
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