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【推薦】我的理想初中作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的理想初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想初中作文 篇1
每個人都有自己的理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當(dāng)一名作家。
認(rèn)識我的人可能知道了我的理想都會說“不可能”，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，“我怎么可能會當(dāng)作家呢？”我默默的.問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當(dāng)個作家呢？當(dāng)我看完一本書時，我會在想“如果我也寫一本書就好了”“這個情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會好一點”“下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……”我會想很多，久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。
我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當(dāng)老師講課時，我要很費勁才將想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。
記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節(jié)�！斑@可是一個好素材啊！”我夢見了一個不尋常的故事，我當(dāng)時就想著將它寫下來�？墒俏乙蠈W(xué)了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開了電腦，將自己做的夢的內(nèi)容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個故事的一切。
現(xiàn)在我依然有空時在這個故事上繼續(xù)寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，為了以后的基礎(chǔ)，能寫出更優(yōu)美的作文。
雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點亮我人生的道路。
我的理想初中作文 篇2
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.每個人都有自己五彩斑斕的理想：有的想當(dāng)教師,有的想當(dāng)警察.而我想當(dāng)一名科學(xué)家.
小時候,我常常癡迷：為什么“冰島不冷?”“埃及金字塔是外星人建造的嗎?”并對“世界之謎”感到好奇.我常常想著比愛迪生,牛頓,伽利略那樣的科學(xué)家更杰出就更好了.因此,想當(dāng)科學(xué)家的理想種子深深地埋進我的心中,決心揭開人類的未解之謎,探索其奧秘,讓中國成為令世界矚目的焦點.
我知道當(dāng)一名科學(xué)家不僅要淵博的知識,很強的求知欲,想象性,還要具備有不怕挫折,敢于挑戰(zhàn)的.精神.“一個小孩想當(dāng)科學(xué)家,未免太天真了吧”.不錯,聽起來的確很天真,但我深信,“只要有恒心,鐵桿磨成針”.于是,我特意購買了《十萬個為什么》《世界之謎》.每本書我讀得很透徹.了解得很多,吸取了所有的知識.除書上的知識外,我也不斷地在生活中吸取經(jīng)驗和知識.在生活中,碰到問題我總問個為什么.在悠閑時,我會面對天空,想象自己發(fā)明了一種像阿童木的機器人,利用噴氣飛出地球,探索宇宙,并用紅外線攝像機拍下人類發(fā)現(xiàn)不了的行星,采集標(biāo)本研究,嘗試.
“泉水挑不干,知識學(xué)不完”.我有信心攻克各種挫折,去追求實現(xiàn)我的理想,全面發(fā)展,為祖國爭光,發(fā)揚.
我的理想初中作文 篇3
理想是驅(qū)動器，不斷地鞭策你；理想是動力之泉，激發(fā)你前進的動力；理想是一盞指明燈，照亮前面的路。理想是我們最重要的信念。列寧說：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想�！�
我的理想是當(dāng)一名演員。從小，我就對藝術(shù)很感興趣，因此我的藝術(shù)方面不錯。有一次，我在電視上看到了一輪精彩的表演：演員們以幽默，如詩一般的語言和精彩的表演贏得了觀眾們“嘖嘖”的稱贊聲。觀眾席上人聲鼎沸，響起了雷鳴般的掌聲。表演進行到高潮，觀眾們激動得想一鍋鍋沸騰的開水，即使用冰水潑到他們頭上，“熱情之火”也依然不會被澆滅。 看完這輪精彩的`表演，我在心中種下了一顆理想種子：“我要為實現(xiàn)理想而奮斗！yes！I can�。ㄊ堑�，我能�。�
從那時起，我跟表演結(jié)下了不解之緣，經(jīng)常在同學(xué)面前表演。有一次，我為同學(xué)們說了一個相聲，還沒說完他們就已經(jīng)笑得上氣不接下氣，趴在桌子上，手握拳，用力地捶打著桌面。最后，同學(xué)們鼓勵我一定會實現(xiàn)理想。得到鼓勵的我信心倍增，更加堅信：“我一定會實現(xiàn)理想的！” 為了實現(xiàn)理想，我查閱了很多關(guān)于表演方面的資料，并且也得出了不少結(jié)論：在實現(xiàn)理想之前，要好好學(xué)習(xí)，知識也是成為一個演員不可缺少的東西，只有學(xué)好知識，前面的路才容易走，才能實現(xiàn)夢想。
我就是一只海鷗，夢想就是一片浩瀚的汪洋，朝著夢想振翅飛翔！
我的理想初中作文 篇4
每個人都有自己的五彩斑斕的理想：老師、警察、醫(yī)生、科學(xué)家，等等，而我的理想就是當(dāng)一名作家。
小時候，我一點也不懂寫作，是媽媽耐心地給我講述什么是寫作，怎么寫作、如何開頭、結(jié)尾……
漸漸地，我愛上了寫作。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，一完成作業(yè)，我就會拿起一本書，默默進入夢幻神秘的世界。對我來說，那方形的文字已成了我成長的源泉，文字的魅力讓我無法抗拒。
我長久地沉浸在書中營造的美好世界，一讀就是幾個小時。之后，我會坐下來，把我感受到的全都寫在本子上。然后當(dāng)我再寫作文時，腦子中很自然地就會涌出很多東西，很快地就寫出了一篇精彩的文章。就這樣一天天練下去，我還不斷參加網(wǎng)上的征文比賽，最后還得了許多獎。這給了我莫大的鼓舞與動力，我更愛寫作了。
當(dāng)然，作家也不是說說就可以成為的`。要多寫、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才會不斷提高。若干年以后，或許你會在世界上最火爆的書中看見我的名字!那時我已經(jīng)成為了一個著名的作家了!
有理想就要奮斗，我相信，只要肯為了理想而努力、付出，就一定可以實現(xiàn)理想!
我的理想初中作文 篇5
沒有理想的人，他的人生是不完整的。一個人沒有理想，就好像船舶上沒有羅盤，會無法給這船舶導(dǎo)引方向。沒有方向的船只，在茫茫大海上，何談成功登陸？
從幼時的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間里，我有過很多理想。小時候，我想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，可馬虎的性格不得不讓我放棄這個理想。后來，我想成為一名老板，可當(dāng)老板一天也是忙呀，忙呀，這樣的人生又有什么意義呢？
如今，我已經(jīng)上了初中，我越來越覺得教師是一個神圣的職業(yè)。從上幼兒園起，就有教師來教給我們知識，教會我們做人。到現(xiàn)在我們不知道接觸了多少名默默奉獻的教師，她們的無私打動了我。從此，我就有了一個新的理想——當(dāng)一名光榮的教師。
后來，我才發(fā)現(xiàn)教師也不是好當(dāng)?shù)模麄円谏钜箓湔n，在假期間學(xué)習(xí)，要擁有一顆無私的心，要真正公平的`對特每一位學(xué)生。她們還要擁有良好的品質(zhì)，淵博的知識……
為了實現(xiàn)理想，我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我付出努力還沒有成效時，我會想：“這個世界上沒有人可以隨隨便便成功。”
沒有理想的人，也就沒有動力，他的一生將是平平淡淡的。如果你有理想，但還沒有實現(xiàn)，不要灰心，要堅信“每一次付出不一定能成功，但每次成功都需要付出”
當(dāng)看到別人有一個偉大的夢想時，我也好羨慕，可我也知道，一個人不可能同時去做兩件事情，因為那會像“小貓釣魚”中的那只小貓，到最后一事無成。
既然有了理想，就應(yīng)該為之去奮斗，去努力，即使對別人而言，你的理想很渺小，算不上什么，可你別忘了，那終歸還是自己的理想，又不是別人的理想，他人的三言兩語又算得上什么呢？只要自己堅信：“我可以成功，我能行！”那就可以了。
要記住：理想不一定是最偉大的，但一定是最美好的。它是使你一直前進的動力。
我的理想初中作文 篇6
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！倍业睦硐耄芷胀�。
小時候，我對理想這個詞很癡迷，聽別人說，有理想早的孩子，先有出息。我的理想是什么呢？當(dāng)時看到一些有趣的實驗，我發(fā)誓做一名科學(xué)家，看到網(wǎng)上那些英勇的戰(zhàn)士，我下定要做一名軍人，看到學(xué)校門口擺攤的烤串人，我決心也要擺攤…我覺得，這就是我的理想。
漸漸地，我長大了。我發(fā)現(xiàn)這并不是我的理想，這并不是我真正想要的，那我真正理想是什么呢？這個問題一直跟隨到我五年級，在五年級的時候，新來了一位班主任：蘇老師，老師教我做人，教我學(xué)習(xí)中國漢字的深厚文化，我愛上作文，直到老師和我說：“你長大時，一定會成為一名出色的教師�！蔽已酃庖婚W，教師？在我教旁邊鄰居作業(yè)時，就會有一股莫名的自豪感，我開始堅定我的理想，做一名出色的教師。
在剛步入初中的時候，我的太太進了醫(yī)院，我去往醫(yī)院看望太太時，另一個病床上躺了一位老先生，可能是很有名望吧，屋子里的`人都很敬重他，當(dāng)時說到我，他問起了我的理想，當(dāng)時堅定的我說：“做一名出色的教師。”記得老先生說了一句，在當(dāng)時看來特別傷我的一句話“教師嗎？太普通了，也許就是你的一時興起吧，小孩子嘛，三分鐘熱度。”聽到這句話，我如當(dāng)頭一棒，怎么可能？這是我的理想啊！話又說回來，我到底為什么做教師，真的是三分鐘熱度嗎…我搖擺不定。
在某個星期六，我去了爺爺奶奶家玩，在花園中看到了野生的蒲公英花，我坐在板凳上，饒有興趣的望著，一陣清風(fēng)的托起，那些“傘兵”離開了他們的母親，去他們期待已久的地方。蒲公英的理想，就是去它們想要的地方，哪怕遍體鱗傷，又何妨？是啊，我的理想，是我的。自己走出來的路，不試試，怎么能知道呢？我站了起來，很穩(wěn)，很穩(wěn)。
我上了初中，真應(yīng)對了那句話：時光似箭，飛速流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼，我就是一名初二的學(xué)生，我很慶幸我沒有放棄我的理想，現(xiàn)在我終于能回答上以前問我自己的問題，倘若現(xiàn)在還有人問，那我可以抱以微笑的回答：教師，這個職業(yè)是神圣的，它也許不能發(fā)家致富，但是如果能讓他們懂得中國的文化底蘊，讓他們明白什么叫“以夢為馬，不負(fù)初心，不忘韶華�！睍r，自己又是多么的富裕，教師是心靈的工程師，這是我的理想，絕不是夢想！
為了這個理想，我咬著牙也要考進高中，考進大學(xué)，因為這個理想，上課時不在和同學(xué)天馬行空的說些別的，而是轉(zhuǎn)為緊盯黑板、回答問題，下午第一節(jié)課容易犯困，我和同桌約定好，我要是打瞌睡，就使勁掐我。八年級啊，被老師說為轉(zhuǎn)折點的階段，怎么能不留心？不注意？我相信，我的努力不可能白費，我的汗水，給我的回報，將是以后自我的滿足。因為理想，我付出，我努力。
理想，能不能得以實現(xiàn)，我并不知道，但我知道，只有付出才會有回報。
我的理想初中作文 篇7
留一點夢想給自我，花朵將會綻放生命的奇跡；留一點夢想給自我，流星將會劃過生命的絕唱；留一點夢想給自我，煙花將會揮灑生命的激情；留一點夢想給自我，我們才會演奏出生命的贊歌。
我們啼哭著來到這個陌生的世界，在紛繁復(fù)雜的世界上尋覓夢想，尋覓一方屬于自我的.晴空，尋覓自我獨特的人生。
人生十分奇妙，漫長的生命線并不如線段般由一個固定的端點射向另一個固定的端點就此結(jié)束，而然而踩在喜怒哀樂的點上跌宕起伏。天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。泡沫就此破裂，但它以前耀眼過。
留一點夢想給自我，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧空，有如臘梅放于寒冬。
人各有志，每個人的人生道路也然而繽紛多彩的，但唯有夢想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉。拼搏一如既往，卻然而詩情畫意。他們的人生之路名留青史，我們就應(yīng)努力充實自我，雖靜寂無聲，但卻堅實不移。
太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。
月亮雖然時有殘缺，但它有夢想，夢想自我有一天終會圓滿；流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它有夢想，夢想自我某一刻終會停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢想，夢想自我將不久化身天鵝……
留一點夢想給自我吧，你將會邁著堅持的步伐；留一點夢想給自我吧，你將會擁有奮斗的動力；留一點夢想給自我吧，你將會步入成功的殿堂；留一點夢想給自我吧，你將會奏響生命的贊歌……
我的理想初中作文 篇8
很多時候，我常會思考一個問題：長大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個：當(dāng)一名作家。
一直以來，看書、寫作都是我的愛好。小時候，倚在媽媽的懷抱里，聽《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事，從那時候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰寫出來的?
以后，我也要寫這樣的故事。長大后，這個理想一直都沒變過，深深地記在我的腦海中，而書的魅力對我而言，也越來越大。我開始大量地閱讀書籍，認(rèn)真思考各種問題。
從小學(xué)三年級就有寫作了，很多人對于寫作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進行自我修改，然后交給爸爸媽媽，讓他們評價評價，進行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給老師。有時也會聽取同學(xué)的意見，因為我們都是小孩子，他們也許會站在我的角度上去審閱文章。
四年級起，我的語文成績總是名列前茅，好幾次寫的作文，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時看書，或者是參加競賽，或者是一個個的榮譽，讓我的快樂在提升，對這個理想的實現(xiàn)也就更堅定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的`建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿足自己對寫作的渴望，滿足多數(shù)人對書的渴求。我希望我的作文能給人帶來快樂和幸福感。
在一本書上，我看見過這樣一句話：夢想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
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