美德的作文10篇（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的美德的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德的作文 篇1

　　讀了美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　 在眾多的美德少年中，有樂(lè)于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長(zhǎng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(zhǎng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財(cái)物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等， 這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒有感覺到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無(wú)終的.繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因?yàn)闃?lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國(guó)人民的純淳民風(fēng)。

　　 不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。

美德的作文 篇2

　　老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。

　　走在回家的路上，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個(gè)買冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，對(duì)那位賣冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，我要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說(shuō)：“2元錢。”我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹，你的.錢掉了!”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢，我明白了……

　　走在回家的路上，嘴里嚼著清涼爽口的冰棒，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個(gè)垃圾，那么，這個(gè)地球?qū)��?huì)變成什么模樣?”我一聽，臉頓時(shí)紅了：“對(duì)不起�！北惆寻�裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí)，我明白了……這兩件事寫了下來(lái)，我相信，這一定是一篇不錯(cuò)的文章!

　　美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

美德的作文 篇3

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對(duì)鄰居老李和老張，他們本來(lái)是很要好的朋友，可是，李家準(zhǔn)備蓋房子，他們的門前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。

　　于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后竟然將這件事情鬧到了押門，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏�！庇谑菑埨舷壬�就給他的兒子寫了一封關(guān)于這件事的信，讓他的兒子出面打贏這場(chǎng)官事。

　　誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的'人，他看完后給他的父親回信，寫到：

　　“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，誰(shuí)見當(dāng)年秦始皇�！�

　　張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

　　這個(gè)故事寫的是清朝的一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓，鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?

美德的作文 篇4

　　行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

　　20xx年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念日，在信中他殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托——

　　爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，

　　爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，

　　爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，

　　爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

　　努力爭(zhēng)當(dāng)四有好少年。要熱愛祖國(guó)，熱愛人民，立志高遠(yuǎn)；要刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，掌握本領(lǐng)；要遵守法律，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；要強(qiáng)身健體，勞逸結(jié)合，活潑開朗。

　　從小樹立遠(yuǎn)大理想。理想是人生的`太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，國(guó)家有望。同學(xué)們，你們的小腦袋中，有沒有問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)你想做什么呢？但不論今后你們想做什么，都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，像奧運(yùn)健兒一樣，為民族爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

　　然而作為一個(gè)少年，知識(shí)是建設(shè)國(guó)家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握知識(shí)，我們才能成為國(guó)家的好棟梁，國(guó)家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華之崛起而讀書！

　　紀(jì)律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現(xiàn)在做起。

　　祖國(guó)強(qiáng)大的未來(lái)要靠我們這一代繼續(xù)建設(shè)，讓我們共同努力吧。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量，真正成為祖國(guó)明天的生力軍。

美德的作文 篇5

　　我叫XXX，X年級(jí)（X）班的一名學(xué)生。我崇尚美德，更具有誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠(chéng)信對(duì)人。作為一名學(xué)生，我們要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的.人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可。

　　記得有一次，星期五時(shí)我和幾個(gè)同學(xué)約好星期六去給生病的王麗同學(xué)補(bǔ)課，可是星期六早起時(shí)媽媽說(shuō)：“你不要去同學(xué)家了，今天要去姥爺家�！蔽乙宦牸绷�，著急地說(shuō)：“媽媽我不去姥爺家，我要去給同學(xué)補(bǔ)課，要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！那你去，不能回來(lái)太晚，這樣爸爸媽媽不擔(dān)心你，你記住哦！”“哦，知道了！”我興奮的說(shuō)。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失去朋友之間的友誼。

　　誠(chéng)信的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假話空話都不說(shuō)，純真坦誠(chéng)實(shí)實(shí)在在，這是新世紀(jì)的呼喚，這是新世紀(jì)的期待，

　　所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

　　同學(xué)們，你們記住了嗎？我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好；我堅(jiān)信，如果你做到了誠(chéng)信對(duì)人，你也會(huì)成為一名美德少年 。

美德的作文 篇6

　　美德，就是美好品德，美德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明的重要開端。對(duì)身邊的人充滿善意，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，都是“美德”的體現(xiàn)。

　　星期天的早上，我和穎兒表妹去買包子。穎兒家里不富有，手里那張皺巴巴的十元錢還是過(guò)年時(shí)候別人給的紅包錢。一路上，我們有說(shuō)有笑。突然，我發(fā)現(xiàn)地上“躺著”一張五十元錢，就馬上撿起來(lái)，向穎兒炫耀：“看來(lái)今天我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，撿到50元錢啦！走，我們買完包子就拿這50元錢買雪糕吃，除了雪糕我們還可以買很多東西玩！”穎兒面色一變，對(duì)我說(shuō)：“表姐，我們?cè)谶@等等丟錢的那個(gè)人吧，不是自己的東西我們不應(yīng)該要的！”我從來(lái)沒見過(guò)穎兒這么生氣的樣子，就說(shuō)：“穎兒，我知道你乖，雖說(shuō)拾金不昧是好事，但撿錢的好事可不是經(jīng)常有的呀，你不說(shuō)我不說(shuō)誰(shuí)知道呢？再說(shuō)，這是50元耶！”穎兒見我這樣堅(jiān)持，又說(shuō)：“表姐，你想想那個(gè)丟錢的人，如果這是他的救命錢，那怎么辦？”穎兒說(shuō)完，就看見一個(gè)小孩子彎著腰低著頭，好像在尋找什么，嘴里還著急的.說(shuō)：“這么會(huì)不見？沒有了那50元，我怎么幫媽媽買藥呢？”穎兒聽到了，馬上走過(guò)去，問(wèn)：“小弟弟，你在干什么？”小弟弟著急地說(shuō)：“我媽媽生病了，起不了床，爸爸又在外面打工，媽媽叫我?guī)退�買藥，但她給我的50元不見了。姐姐你有沒有看見？我的錢尾數(shù)是567的�！狈f兒一聽，馬上把我手上的錢搶了過(guò)去，一看，尾數(shù)真的是567，穎兒說(shuō)：“小弟弟，你的錢在這里，你拿好吧，不要再丟啦！祝你媽媽早日康復(fù)！”“謝謝你，姐姐！”“不客氣！”看到穎兒和小弟弟的笑臉，我慚愧地低下了頭！

　　對(duì)呀，如果每個(gè)人都能像穎兒那樣，那么我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步，就會(huì)變得更加的美好！

美德的作文 篇7

　　千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。

　　這首詩(shī)是張英寫給家人的回信。為什么要寫“讓他三尺又何妨”的信件呢?事情是這樣的：康熙年間，張英官至文華殿學(xué)士禮部尚書，有一天，家中整修府第，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，告到官府，因兩家都是官員顯宦，官府不敢輕易做出判決。張英在京接到家書，得知原委后，便寫詩(shī)回信，家人接到信后，立刻讓出三尺土地，以示不再相爭(zhēng)。對(duì)方得知后，也讓出三尺土地，成為一條六尺寬的巷道。

　　人就是這樣，你敬我一尺，我回敬你一丈，讓者兩合，合者兩利。如果針鋒相對(duì)、寸土必爭(zhēng)、寸利必得，你爭(zhēng)我奪，那么必然是爭(zhēng)斗兩方必傷。不會(huì)寬容別人的人，是不會(huì)受到別人寬容的，誰(shuí)能說(shuō)今生今世自己不需要?jiǎng)e人寬容呢?

　　做人要有一種寬容豁達(dá)之心，正確認(rèn)識(shí)自我，超脫自我，使自我精神得到解放，跨出個(gè)人得失的小圈子，恢宏大度，胸?zé)o芥蒂，肚大能容，海納百川的對(duì)待人生。

　　寬容是度量，度量稱為雅量，雅量是一種美德。寬容是一種博大的胸懷、超脫灑脫的態(tài)度，宰相肚里能撐船，忍，能忍天下不能忍之事，這就是人類美德的最高境界。

　　嫉妒是心靈上的惡魔。心胸狹窄的人，往往嫉妒心特別強(qiáng)，常犯紅眼病的毛病，為雞毛蒜皮之小事，大動(dòng)肝火，拼死拼活，你死我活的爭(zhēng)斗;自己一事無(wú)成，便千方百計(jì)抵毀他人的成功，到頭來(lái)確毀壞了自身。

　　世界上最寬的`東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容的胸懷是人類最偉大的美德。

美德的作文 篇8

　　仿佛黑夜中的明星一點(diǎn)，仿佛亂耳絲竹聲中的天籟一曲，仿佛寂靜曠野里飄來(lái)的花香一縷——她的誠(chéng)信照亮了我的心。

　　那是一個(gè)周一的早晨，正是學(xué)校最忙的時(shí)候。我一早到了學(xué)校，本以為是第一個(gè)到教室的，可誰(shuí)知早有幾位“前輩”坐在教室里“奮筆疾書”了。我把書包放下，一抬頭就看到了黑板上一排大字：把英語(yǔ)作業(yè)攤開放在自己的桌子，我一會(huì)來(lái)檢查！”后面是三個(gè)驚嘆號(hào)�！斑�好早就把作業(yè)做好了，否則……”我看了看那幾位“仁兄”，暗笑。

　　不久，又陸續(xù)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)。我一斜眼便看到和我隔了一個(gè)空桌位的她，凜然地把英語(yǔ)作業(yè)翻開，放在桌子上。我以為她做完了，正準(zhǔn)備收回目光�？晌矣钟X得不對(duì)勁，仔細(xì)一看，“oh， my god！”那作業(yè)本干凈得堪與白紙媲美！“她什么也沒做？那怎么還不趕快補(bǔ)救？”我暗自思量，“是沒有作業(yè)來(lái)源？”于是，我把自己的作業(yè)放在靠近她那一邊的桌角，示意她快抄�？墒�，她卻好像沒有看見一樣，繼續(xù)“正襟危坐”，仿佛古希臘的雕塑作品，浸沒在了另一個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)空。我急了，干脆把作業(yè)放到她桌上，“快抄啊，待會(huì)兒就來(lái)不及了，你又不是不知道英語(yǔ)老師的脾氣！”我小聲而又急促地催促。她卻莊嚴(yán)地?fù)u了搖頭，把本子放回我桌上，“謝謝，沒做就是沒做，為什么要抄呢？”說(shuō)完，她看著我眼睛，又補(bǔ)充了一句，“我這次確實(shí)是忘記了，我會(huì)和老師解釋的，你不用擔(dān)心。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，靜靜地坐著，一臉坦然。

　　窗外第一縷陽(yáng)光悄悄探了進(jìn)來(lái)，勾勒出她極美的側(cè)影，同時(shí)也為她的頭發(fā)鍍上了一層柔和的光芒。我向教室周圍望去，滿是借作業(yè)和抄作業(yè)的“忙碌”身影，似乎誰(shuí)也沒有注意到這個(gè)角落，和這個(gè)角落里神圣而又靜美的她。我緩緩把作業(yè)本放回原處，耳邊滿是她剛才說(shuō)的的話。

　　“沒做就是沒做，為什么要抄呢？”

　　是啊，為什么要抄呢？為什么要以這樣的.虛偽欺騙老師呢？弘一大師曾經(jīng)說(shuō)：“內(nèi)不欺已，外不欺人�！焙伪刈云燮廴�？何必讓塵世的擾攘玷污了我們——一群最天真最純潔的少年？

　　與其“抄”，還不如“超”，坦然面對(duì)后果，以一顆“超然”的心面對(duì)一切，即使要承擔(dān)起責(zé)任，但至少我們心中還是一片純凈清明！

　　一曲誠(chéng)信，一闋高歌，一臉靜美安然。

　　一片誠(chéng)信，一派凜然，一腔浩然正氣。

　　做人本應(yīng)如此，上無(wú)愧于老師，下無(wú)愧于自己，活得清清白白，堂堂正正。

　　望著身旁的她，我滿臉感激：

　　感謝上蒼，讓我在最平凡的角落，發(fā)現(xiàn)世上最高尚的美德——誠(chéng)信!

美德的作文 篇9

　　沒有玫瑰的嬌艷，沒有蘭花的幽香，也沒有小草的溫柔。它，就是仙人掌。但這并不妨礙它就是我最喜歡的植物。

　　它和一般的植物一樣，都有一身綠油油的外衣，但是，它有一個(gè)特點(diǎn)，其它植物都沒有，它每天都帶著很多很多的“小寶劍”，那就是它的刺。

　　說(shuō)到它身上的刺，你肯定會(huì)想起背它扎到時(shí)候的痛苦。但是，你有沒有想過(guò)，說(shuō)不定你在觸碰它時(shí)，它也可能會(huì)感到疼痛。當(dāng)時(shí)，你也許在哇哇大哭，但它卻默默地把痛咽了下去。它的這種隱忍，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　它的刺其實(shí)還是它的“秘密武器”，但這個(gè)武器可不是傷害人的武器，而是它自我保護(hù)的武器。它它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著，聽到它每天都在沙漠里，你一定會(huì)擔(dān)心它因?yàn)闆]有水而枯死，那就請(qǐng)你放心好了，因?yàn)樗�有著能把地下水保存在自己身體中的“特異功能”。為了適應(yīng)沙漠的干旱環(huán)境，它的葉片就逐漸退化，成了針刺的形狀。它的根系十分發(fā)達(dá)，可延伸到地下十幾米，用來(lái)吸收水分，吸收來(lái)的水分存儲(chǔ)在它的`綠色外衣也就是莖肉內(nèi)，所以它才能在沙漠中生存。它這種懂得在嚴(yán)酷的環(huán)境中改變自己、充實(shí)自己的頑強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　一般人都不喜歡仙人掌，是因?yàn)樗�一點(diǎn)也不漂亮，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，過(guò)一段時(shí)間，它可是能開花的！當(dāng)你見到它身上的黃色小花朵時(shí)，你就會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)仙人掌的背后隱藏著那么神秘的美麗。它這種平常從不張揚(yáng)，從不顯山露水，但是卻總是無(wú)意中給人帶來(lái)驚喜，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　這就是我最喜歡的仙人掌，它身上有這么多值得我們學(xué)習(xí)的美德，你看了我這篇作文后，是不是也覺得它是一種不錯(cuò)的植物呢？

美德的作文 篇10

　　一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。

　　我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車，公交車一入站，就有一大群人像車門涌去，我和媽媽快人一步，第一個(gè)搶到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往車下看，還有一大群人還在向車門發(fā)起猛攻，還不時(shí)地發(fā)出“哎呀，哎呀”的聲音。車子快要出發(fā)了，這時(shí)，一位老人慢跑過(guò)來(lái)，坐上了已經(jīng)滿座而擁擠的車廂，老人的眼神里透露出一種無(wú)奈的神情。于是，坐在我旁邊的媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我們給這位老人讓座吧！“那為什么其他人不讓座呢？”我不解地問(wèn)道。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，如果什么都想著別人來(lái)做，那人人都抱有這樣的想法，那誰(shuí)來(lái)做呢？況且作為學(xué)生，應(yīng)該懂得尊敬老人。文明禮儀應(yīng)該從自身做起。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開心地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽乙残χ鴮�(duì)老爺爺說(shuō)：“不用謝�！蔽拿鞫Y儀就在我們身邊，文明禮儀反應(yīng)在生活中的'方方面面。

　　文明，不僅僅是公交車上的讓座，也是清晨師生之間的問(wèn)候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學(xué)之間文明的交流……

　　讓我們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，譜寫文明禮儀的樂(lè)章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開得更加燦爛。

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