美德作文(精華7篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的美德作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文 篇1

　　新的時(shí)代，新的名詞，新新人類。如今的社會(huì)，涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無(wú)業(yè)青年甚至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的養(yǎng)老錢，以滿足自己永遠(yuǎn)填不飽的胃口和永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的欲望。

　　敬老，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德。但是，我們真的在任何情況下都應(yīng)該義無(wú)反顧地敬老嗎？

　　我曾經(jīng)認(rèn)為，世界發(fā)展了，科技進(jìn)步了，觀念當(dāng)然也跟著進(jìn)步了。終于，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在我們極力推崇敬老的時(shí)候，同一時(shí)間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　小a告訴我她的故事，我聽(tīng)后為之一震，我從沒(méi)想過(guò)在如此進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)還有這樣的思想。

　　小a的爺爺奶奶有6個(gè)子女，除了一個(gè)先天夭折的男孩和一個(gè)收養(yǎng)的兒子，總共有4個(gè)孩子。這造成了這個(gè)家庭復(fù)雜的關(guān)系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時(shí)的態(tài)度來(lái)看，她似乎十分怨恨爺爺。原來(lái)，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級(jí)的一天，和自己的親弟弟還有一個(gè)表哥在爺爺家里玩。當(dāng)時(shí)年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因?yàn)樘幵跔敔數(shù)?溺愛(ài)中，十分膽大，竟然在房間里玩起火來(lái)，一個(gè)不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說(shuō)小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原來(lái)在當(dāng)時(shí)，還有這種殘酷的，類似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過(guò)水的竹條鞭打。小a的父母迫于長(zhǎng)輩的壓力不敢出來(lái)為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對(duì)爺爺更加憎恨。

　　小a的叔叔是一個(gè)典型的敗家子，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的“啃老族”，因?yàn)橄聧�，每月只有一點(diǎn)可憐的低保，而這根本無(wú)法滿足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢，還與小a的父親同居同住。本來(lái)應(yīng)該是各付生活費(fèi)用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)摹巴ㄐ辛睢狈治牟桓�，成天在小a父親的家里大吃大喝……

　　小a的爺爺奶奶因?yàn)橹啬休p女的思想，對(duì)家里的男孩都十分寵愛(ài)。特別是小a的弟弟，爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過(guò)節(jié)，幸運(yùn)的時(shí)候小a還能收到來(lái)自爺爺?shù)腦X元壓歲錢，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢。我安慰小a說(shuō)，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連XX元都收不到。小a苦笑者說(shuō)，那只是因?yàn)榕f思想的牽制，不然，他才不會(huì)給我錢呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會(huì)出現(xiàn)許多的不公平。

　　小a希望有人替她分擔(dān)痛苦，又不希望太多的人知道自己的過(guò)去，于是只對(duì)幾個(gè)要好的朋友傾訴她的不平。

　　因?yàn)閷?duì)爺爺?shù)牟粷M，長(zhǎng)大的小a常常對(duì)爺爺冷眼相待。而已經(jīng)年邁的爺爺，似乎有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時(shí)候闖進(jìn)來(lái)，在客廳里神神叨叨地念叨些什么，攪得一家人不得安寧。本來(lái)成績(jī)就不怎樣的小a更加無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)……

　　聽(tīng)罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來(lái)。我無(wú)法相信在我眼前的竟是這樣一個(gè)童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事，但是我想，無(wú)論一個(gè)人多么的寬宏大量、氣度非凡，對(duì)于年幼時(shí)別人造成的心理創(chuàng)傷也都無(wú)法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來(lái)，小a能夠在這個(gè)家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對(duì)同學(xué)和老師，實(shí)屬不易，要讓這樣一個(gè)初中的學(xué)生，擺脫痛苦的回憶，無(wú)怨無(wú)悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人，談何容易！

　　<1><2>

美德作文 篇2

　　善良是一種美德，成全善良，也是一種美德，成全他人的同時(shí)也成就了自我。

　　星期天，我和媽媽去醫(yī)院看望李阿姨，因?yàn)槭请p休日，坐公交車的人真多，每一輛公交車都擠得滿滿的，第一輛車沒(méi)上去，只好再等下一輛了，我旁邊站著一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶和一個(gè)阿姨，聽(tīng)她們說(shuō)話的意思，是女兒陪媽媽去醫(yī)院看病，正好和我們同路。

　　很快，車來(lái)了，人群擁向車門，我和媽媽讓老奶奶和阿姨走在我們前面，我看到那個(gè)阿姨為了不讓別人碰到自己的母親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著母親的胳膊，雖然她很努力，但效果似乎并不明顯。不自覺(jué)的人還是擁擠著往車上沖。

　　好不容易上了車，車上早就人滿為患，老奶奶被擠得站都站不穩(wěn)了，這時(shí)，一個(gè)大姐姐突然站起來(lái)，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”老奶奶慈祥地笑了笑：“謝謝姑娘，我站著沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”我想：老奶奶明明擠得東搖西晃，為什么不坐呢？更讓我迷惑不解的是，那位阿姨竟然也謝絕了這個(gè)大姐姐的一番好意，說(shuō)她母親身體硬朗著呢，而且只是幾站路，站站就到了。

　　讓座的大姐姐一臉迷茫，似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，過(guò)來(lái)拉住奶奶的胳膊，再次說(shuō)：“您坐吧，奶奶！”看到大姐姐那么誠(chéng)懇的樣子，只見(jiàn)老奶奶拉了拉她的手，說(shuō)：“好，好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，老奶奶慢慢地，輕輕地坐到了位置上，讓座的大姐姐流露出了快樂(lè)的笑意。但是，那個(gè)阿姨，看到老奶奶坐下，似乎并不高興。這下，我有些疑惑了：阿姨為什么這樣呢？

　　公交車行進(jìn)中，突然來(lái)了個(gè)急剎車，我看到老奶奶緊皺著眉頭，好像很痛苦的樣子，我不禁為老奶奶慶幸：虧她沒(méi)有一直客氣坐了下來(lái)，要是一直客氣著，不知要遭多少罪呢！

　　很快，醫(yī)院到了，我和媽媽跟在老奶奶后面下了車，下車后，我聽(tīng)到了老奶奶和阿姨的'對(duì)話：

　　“媽，傷口痛了嗎？”

　　“有一點(diǎn)吧！”

　　“你也真是，明知自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐�！�

　　“人家小姑娘可是一片好意，我硬要拒絕她，也許以后遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了！”

　　聽(tīng)到這里，我恍然大悟，奶奶和阿姨的拒絕原來(lái)并不是客氣，而是另有原因。我不禁想到老人緊皺眉頭的痛苦表情，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛，成全了那位大姐姐的善良！

　　成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？我不禁從心里敬佩這位成全別人善良的善良的老奶奶。

　　和美德一路同行，使我感受很深。我們要學(xué)會(huì)成全，坦然地、真誠(chéng)地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美！

美德作文 篇3

　　古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！痹谖覀儗⒁�做出一件事的同時(shí)，也要考慮做出這件事的結(jié)果如何，站在不同的角度上去體諒他人，為他人著想。我們要遵守社會(huì)公德，做出不違背道德的事。

　　今年暑假，我們一家出門旅游。正當(dāng)我陶醉在祖國(guó)的大好河山之中時(shí)，一隊(duì)白領(lǐng)旅游團(tuán)急匆匆地從我們身邊擦過(guò)。他們個(gè)個(gè)身穿名牌服飾，西裝革履。男士們夾著皮包，女士們提著手提袋，每個(gè)人都是那么光彩照人，甚至連匆忙的背影也顯得那樣高貴優(yōu)雅。這時(shí)，一件不雅的事發(fā)生了……太陽(yáng)發(fā)出的光越來(lái)越猛烈，白領(lǐng)一族紛紛拿出紙巾，輕輕地擦拭著額頭上的汗珠，有的還拿出水和飲料，喝了起來(lái)。然后就隨手把紙巾與空的塑料瓶扔向了旁邊清澈見(jiàn)底的小溪，面不改色地離開(kāi)了。人走了，留下的是那漂著紙巾與塑料瓶的.小溪，與其他游客厭惡與譴責(zé)的眼神。

　　垃圾慢慢地向小溪的下游漂去，不遠(yuǎn)處一位本地老人站在小溪邊，手里拿著一張網(wǎng)，吃力地彎下腰，接住了所有的紙巾與塑料瓶。在小溪的盡頭是一條小河，幾條清澈的溪流從四面八方匯集到小河里，踏著歡快的浪花走遠(yuǎn)了，人們紛紛向老人投去敬佩的目光。

　　走著走著，我再也無(wú)心欣賞風(fēng)景，眼前總是浮現(xiàn)出那里外不一的白領(lǐng)一族與那位總是在想方設(shè)法用雙手挽救清澈的溪水的老人。為什么同樣是人，但留下的卻是兩種截然不同的東西：西裝革履、光彩照人的白領(lǐng)一族留下了黑色的垃圾，而瘦骨嶙峋的老人卻留下了清澈的溪水。溪中的水波相互嬉戲著，與陽(yáng)光玩耍，留下了耀眼的光芒和老人模糊的背影，這也似乎在告訴我們一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理……

美德作文 篇4

　　第九周：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生 各位老師，同學(xué)們：

　　早上好！今天我與大家交流的話題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。 我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴(yán)于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生。

　　同學(xué)們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時(shí)，由于他的數(shù)學(xué)特別棒，父親說(shuō)要給他找個(gè)老師，他覺(jué)得一定會(huì)給他找個(gè)數(shù)學(xué)家或物理學(xué)家，結(jié)果父親給他找了個(gè)國(guó)學(xué)老師。這位國(guó)學(xué)老師給他講了一個(gè)暑假，使他眼界大開(kāi)。后來(lái)他多次回憶，說(shuō)那一個(gè)暑假，中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)他的熏陶，影響了他的一生，使他的人生有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根基。

　　而今天，我們常常會(huì)看到還有一些與傳統(tǒng)美德不和諧的.一面。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒(méi)有做到見(jiàn)到老師和長(zhǎng)者主動(dòng)問(wèn)好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛(ài)護(hù)公物，在課桌上亂寫(xiě)、亂刻、亂畫(huà)的現(xiàn)象，在教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有喧嘩打鬧、不說(shuō)文明語(yǔ)言等等。 同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠(chéng)地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民�！俺捎谛亩�形于外”。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。

美德作文 篇5

　　“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉�！倍Y讓，是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志�！�—題記

　　我很愛(ài)睡懶覺(jué)，特別是冬天的早晨，更是不能按時(shí)起床。這一天早上，我剛睜開(kāi)眼，就發(fā)現(xiàn)火紅的陽(yáng)光已經(jīng)射進(jìn)房間。我立馬意識(shí)到不對(duì)，看了一下時(shí)鐘，“什么？7:30了？糟了，上學(xué)要遲到了！”我急得像熱鍋上的螞蟻,催促媽媽趕緊送我去學(xué)校！“媽媽媽媽，快點(diǎn)快點(diǎn)，遲到的話老師肯定要批評(píng)我了！”此刻，我真恨不能插翅飛到教室！

　　一路上，媽媽開(kāi)車就像小馬家斯達(dá)一樣，快速飛奔著。突然，“嗞——！”媽媽踩了一個(gè)急剎車，車子猛地停了下來(lái)。我的頭一下就撞到了前排座的靠背上，書(shū)包也滾了好幾個(gè)跟頭�！皨�，你干什么？我的頭都被撞了！”我輕輕摸著頭埋怨道�！澳憧矗�前面不是有一位老人嗎？”媽媽指了指前方。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的'老婆婆，手上柱著一根拐杖，正彎著背一步一步艱難的從車子前緩緩走過(guò)。后腳跟落地，前腳掌落地，手里的拐杖再挪過(guò)去。接著，又慢慢地抬起另一只腳，這才走了一步！走了幾步后，就累得氣喘吁吁，只好站在原地呼幾下氣。看見(jiàn)這么多車在等她，又挪動(dòng)腳步慢慢地往前走。天哪，按照這樣的速度，老婆婆猴年馬月才能過(guò)完馬路呀？！

　　“實(shí)在太慢了！”我看著看著，就著急地喊了起來(lái)�！皨�，按下喇叭，叫她讓我們一下，我們先過(guò)去，我遲到的話要被老師罵的！”“不行，這種情況只能是我們‘車讓人’，不能叫她‘人讓車’！我們不僅是在遵守交通規(guī)則，也是在體現(xiàn)我們的文明程度。再者，如果這位老人是你奶奶或婆婆，你還會(huì)這么說(shuō)嗎？別忘了家家有老人，人人都會(huì)老！”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)羞紅了臉。“滴答滴答……”時(shí)間一分一秒地流逝，老婆婆終于安全地過(guò)了馬路。這時(shí)，媽媽才快速發(fā)起汽車……

　　“車讓人”不僅是一個(gè)交通規(guī)則，還是每個(gè)公民都要遵守的社會(huì)公德。在生活中，禮讓長(zhǎng)輩，禮讓同學(xué)，禮讓他人……是一種美德。學(xué)會(huì)禮讓，會(huì)讓你成為一個(gè)高貴高雅的人！讓我們一起行動(dòng)吧！

美德作文 篇6

　　中華美德人人皆知，不管是在以前還是在之后，都有典型的實(shí)例如：在古代，黃香冬天給他父親捂被窩，夏天就用扇子。扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良的美德很多，如：樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、舍己為人尊老愛(ài)幼等………

　　陳豪是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)女孩還在墻前，便跑去一把將女孩向外推去。石墻“嘩啦”倒了下來(lái)，那位女同學(xué)安然無(wú)事，而陳浩雙下肢，腰椎處多處骨折。時(shí)候他說(shuō)：“能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧�！焙未淝嗍且晃磺嘀菘h木魚(yú)中學(xué)七年級(jí)女生，地震時(shí)他已經(jīng)離開(kāi)宿舍，但當(dāng)她意識(shí)到地震時(shí)，立即跑回宿舍，將10多名正在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒，叫醒，使同學(xué)們成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生時(shí)間,被壓在了廢墟下，最后永遠(yuǎn)的失去了右腿。這是一個(gè)實(shí)例，無(wú)一不說(shuō)明了他們樂(lè)于助人、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，她們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，他們的行為并不是誰(shuí)去強(qiáng)迫的，而是出自他們的心底。

　　美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中華民族的.子孫，我們就應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然不一定可以做到這些，但是，我們可以從身邊的是做起。

　　社會(huì)給予我們的很多，我們現(xiàn)在唯一回報(bào)的途徑就是好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)還要不斷弘揚(yáng)中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。

　　弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華美德，是全面建設(shè)社會(huì)和諧的重要組成部分。是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。我們要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統(tǒng)美德，帶帶相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

美德作文 篇7

　　拾金不昧是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，如今，人們的生活水平提高了，個(gè)人素質(zhì)也提升了，越來(lái)越多拾金不昧、樂(lè)于助人的例子發(fā)生在我們的日常生活中。

　　這不，我媽媽的同事王大媽就遇到了這樣的事，剛開(kāi)學(xué)第一周一天早上，王大媽在去學(xué)校的路上，經(jīng)過(guò)街道，發(fā)現(xiàn)路邊躺了一個(gè)旅行包，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，她以為是學(xué)校哪個(gè)住宿生丟失的，就把包帶到了學(xué)校。接著，她挨個(gè)教室詢問(wèn)，都說(shuō)不是他們丟失的，這可把她愁壞了，不是學(xué)生的那該是誰(shuí)的呢？王大媽暗暗的想，好幾個(gè)老師對(duì)王大媽說(shuō)：“王老師，這包挺大，可能不是學(xué)生的，也許是哪個(gè)行人丟失在路上的。”王大媽想了下說(shuō)：“我問(wèn)了每個(gè)教室，學(xué)生都說(shuō)不是自己的，我也懷疑，可能是去打工的行人丟的�！豹q豫了一會(huì)，王大媽輕輕地拉開(kāi)了旅行包，里面果然是幾件成人的衣服、床單、日用品之類。果然沒(méi)錯(cuò)，是打工的'人掉下的，王大媽第一時(shí)間想到，就立刻把旅行袋收拾好，匆匆跑出辦公室。

　　到了街道，王大媽找到她以前同學(xué)的店鋪，把旅行包寄放到那家店鋪，還在門口貼了失物招領(lǐng)的告示，并在周圍進(jìn)行了宣傳，才返回了學(xué)校。在回學(xué)校的路上，王大媽的臉上一直掛著笑容。

　　王大媽這種拾金不昧、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生更要發(fā)揚(yáng)這樣的精神，做拾金不昧的好少年。讓傳統(tǒng)美德代代相傳，成為習(xí)慣。

【美德作文】相關(guān)文章：

美德與我同行作文-美德作文01-25

關(guān)于美德的作文：美德在身邊08-21

美德的作文01-31

美德的作文06-26

美德的作文【經(jīng)典】09-12

美德作文(精選)09-16

[經(jīng)典]美德的作文08-31

美德的作文【精選】08-30

(經(jīng)典)美德作文09-03

美德的作文[精選]09-04