放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文1
我和我追逐的夢(mèng)想雄鷹追求在萬里無云的藍(lán)天下展翅高飛;獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑;魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳……
而我，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，有著猶如珍珠般閃閃發(fā)光的夢(mèng)，我誓將堅(jiān)持到底追求我的夢(mèng)想。我追逐的夢(mèng)是可愛的。隱隱約約般在腦海里浮現(xiàn)出我小時(shí)候與同伴們玩“扮老師”的游戲。噢!我看見了，我的夢(mèng)是當(dāng)一位可愛善良的老師�！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師”。我想為人類文明作出微薄的貢獻(xiàn);我想栽培祖國未來的花朵;我想吃到夢(mèng)想成真的果實(shí)。如果我真的如愿以償當(dāng)上了人民教師，我一定會(huì)無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生，盡心盡力地傳授知識(shí)給他們。
“春蠶到死絲方盡，蠟鞠成灰淚始干。”這也是我想當(dāng)老師的原因。老師的職業(yè)是多么可愛和偉大啊!我追逐的夢(mèng)是純真的。在花兒凋零那一刻，在至親至愛的外公撒手人間那一刻，在虛弱的聲音一次次使盡全力呻吟卻又無從說出那一刻。噢!我懂了，我要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我想為人類醫(yī)學(xué)做貢獻(xiàn);我想與在生死邊緣掙扎著的病患一同渡過難關(guān);我想完成外公的心愿。如果我成了一位名副其實(shí)的醫(yī)生，我會(huì)全心全意地治好病人，我會(huì)照顧好每一位病人。每每看到白色工作服，我便會(huì)情不自禁地想起我的夢(mèng)。醫(yī)生的工作是多么純真和偉大啊!
我追逐的夢(mèng)是英勇的，“站住別動(dòng)!舉起手來!”電視里威風(fēng)凜凜的警察大聲喝到，兩個(gè)小偷早已嚇得六神無主，東逃西竄了。噢!我知道了，我的夢(mèng)是當(dāng)一名英勇善戰(zhàn)的警察。我想為人民服務(wù);我想為路人甲“路見不平，拔刀相助”;我想體驗(yàn)渴慕已久的愿望成真的快感。如果我真的成為一位人民警察，我會(huì)拯救苦難人民遭受的暴力現(xiàn)象，我會(huì)伸張正義，給為民請(qǐng)命。警察的崗位是多么英勇和偉大啊!我的夢(mèng)啊!猶如珍珠般閃亮而又獨(dú)一無二。
為了這些如泡影般五顏六色的夢(mèng)，我會(huì)努力堅(jiān)強(qiáng)地去追求，我會(huì)無時(shí)無刻想起這些夢(mèng)然后更堅(jiān)強(qiáng)努力地拼搏于各種各樣的困難中�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我誓將努力追求美麗的夢(mèng)，不在人間白白走一趟。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文2
我以生命的名義，放飛熾熱的心靈，因?yàn)榻裉焓亲鎳纳�，是中華民族的壽辰，更因?yàn)槭呛愎挪蛔兊凝埖膫魅?夢(mèng)想，是五彩繽紛，正是這種激情，使中國的豐碑永垂不朽。
夢(mèng)想是這么的好言壯志：“為中華之崛起而讀書”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”夢(mèng)想的宣言如雄雞的啼鳴，換來黎明，迎來了光明。
夢(mèng)想如年輪，轉(zhuǎn)來千秋萬代，鑄造了多少千千萬萬個(gè)鐵血男兒，為保衛(wèi)祖國，為捍衛(wèi)尊嚴(yán)，馳騁沙場(chǎng)，奮勇殺敵。在刀光劍影之下，鮮血鋪灑、蔓延……如地崩山摧，如狼嚎虎嘯，嘶叫著、掙扎著。他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，最后，也許他們揮灑自如凱旋而歸，也許，他們頭斷血流，在生命的最后一刻的怒目，仍透射出“鞠躬盡瘁，死而后已”的不會(huì)感言。夢(mèng)想，仍抵擋不住封建制度的鏈鎖，“巾幗不讓須眉”的木蘭在男兒的戰(zhàn)場(chǎng)上率領(lǐng)著千軍萬馬沖鋒陷陣，殺了個(gè)“片甲不留”。
夢(mèng)想，如浮在空中的燈光，在寧謐的夜空，在周流寰宇的空氣中劃下，滑破氤氳的夜色，或在芊芊芳草微微顫悸，青色的幽輝，照亮正在寒窗苦讀的屋檐下。而星星之火，可以燎原，紅色的火把歷盡了暴風(fēng)雨，歷盡了風(fēng)吹雨打，最終為革命的勝利指引了前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想，如船槳，撐起它，在遠(yuǎn)方的渡口，你才不至于守望著當(dāng)時(shí)所留下一只單薄的感嘆號(hào)。“為夢(mèng)想，千里行，相約在北京”來自遠(yuǎn)方的朋友，帶著船槳，漂洋過海，為“同一世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，相約在北京。夢(mèng)想是感嘆號(hào)，而后面應(yīng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去閃閃發(fā)光的省略號(hào)，只有為夢(mèng)想而持之以恒的人，才能千里之行，始于足下，才能在生命的最后一個(gè)港口，匯集成圓滿的句號(hào)。
夢(mèng)想，并不遙遠(yuǎn)，就在你我的身邊在你我思緒的瞬間。夢(mèng)里的雄鷹��！在“鏡天無一毫”的蔚藍(lán)中，展翅翱翔，越過了高山，飛過了大海，只為飛得更高飛得更遠(yuǎn)，它從不駐足而止。
祖國的未來，需要夢(mèng)想來點(diǎn)綴，做為21世紀(jì)的新一代我們要放飛夢(mèng)想，輝煌中華，從這一刻起，揚(yáng)帆起航，因?yàn)槲覀兪亲鎳瞬诺暮髠滠姡?/p>
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文3
列夫·托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有成功。
有夢(mèng)的人生是生機(jī)勃勃多姿多彩的，為夢(mèng)想而奮斗的人生是充實(shí)而快樂的。我們要放飛自己的夢(mèng)想，不要將其逼上絕路。
就像董麗娜在演說中說到的那樣：不要把自己的夢(mèng)想逼上絕路，要相信你的潛能比你想象中更強(qiáng)大。她雖然是一個(gè)盲人，但絕不接受自己還沒有奮斗就過早的宣判。她戰(zhàn)勝重重困難，自學(xué)成長(zhǎng)，最終進(jìn)入了中央人民廣播電臺(tái)主播行列。她用自己的行動(dòng)踐行了對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，用汗水鑄就了通往成功的道路。她的人生沒有因?yàn)榧膊《缮详幱�，聲音的魅力將她從黑暗中喚醒�！皠e把夢(mèng)想逼上絕路”，這是董麗娜擺脫困境的關(guān)鍵。
夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，擁有了夢(mèng)想，堅(jiān)定了信念，我們就應(yīng)該不畏艱難地為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗。
斯蒂芬·威廉·霍金是一位著名的物理學(xué)家，曾畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。他在21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅之上。但他沒有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)生命的熱愛。他證明了黑洞的面積定理，為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，因而被譽(yù)為是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家�；艚鹕砩喜粩嘧非蟮目茖W(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格魅力，深深地震撼著我們，激勵(lì)著我們。
身患疾病，體有缺陷，生活挫折，這是生命過程的曲折，但也是生命過程的常態(tài)，彩虹也要經(jīng)歷風(fēng)雨，烏云過后更有湛藍(lán)的天空。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們或許會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們不能放棄，不能氣餒，要把夢(mèng)想當(dāng)作指明燈，讓夢(mèng)想指引我們前行的方向。命運(yùn)或許會(huì)給我們帶來許多的障礙，但它不會(huì)將我們的夢(mèng)想逼上絕路。董麗娜作為一個(gè)盲人，命運(yùn)雖然給了她一雙看不見明天的眼睛，但并是沒有封殺她美好的未來，她只是軀體上的不幸，并沒有將自己的夢(mèng)想逼上絕路，她用自己的堅(jiān)持與抗?fàn)幊搅俗晕摇?/p>
因?yàn)槿毕荻伎甲约焊嗟目赡苄�，最終成就了一個(gè)不一樣的未來。別把夢(mèng)想逼上絕路，我們要擁抱更美好的藍(lán)天，放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文4
小朋友們，你們放過風(fēng)箏嗎？可能你們放過，也可能沒放過，但不管怎么樣，每個(gè)人放風(fēng)箏的經(jīng)歷一定都不同，今天就請(qǐng)你們都來看看我是怎么放風(fēng)箏的吧。
老師帶領(lǐng)我們來到金沙植物園，首先我們準(zhǔn)備要繪制風(fēng)箏啦！
我們來到一片被花壇包圍的空地時(shí)，老師就宣布：“我們就在這里放風(fēng)箏，大家選好地方后就來領(lǐng)風(fēng)箏吧！”于是我們一轟而上，去領(lǐng)風(fēng)箏。我選了一只蝴蝶圖案的風(fēng)箏，來到選擇的空地上，蹲下來從包里拿出水彩筆來，一會(huì)兒橙色，一會(huì)兒綠色的開始繪制著。正涂的高興時(shí)，突然老師宣布要選出“最佳繪制小能手”，我們一下子慌張了，加快了速度，但最后我還是沒爭(zhēng)上這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，心里不禁有一點(diǎn)兒憒憾，但我更有信心奪得下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
要比賽放風(fēng)箏了，我右手拿線軸，左手抓著線，拉著風(fēng)箏飛奔起來，我東跑西跑，那活潑的小風(fēng)箏果真飛起來了�？墒牵L(fēng)向變了，只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏掛在了樹上，我的小伙伴在一旁著急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我卻用力一拉，把風(fēng)箏拉了下來，真是虛驚一場(chǎng)。
我拉著線，再次奔跑著，風(fēng)箏又一次飛上了藍(lán)天，越飛越高，正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候，一只老鷹風(fēng)箏兇神惡煞的向我的風(fēng)箏撲來，把我的風(fēng)箏線死死地纏住了，我不由的有點(diǎn)灰心喪氣，但又一想：我不是沒機(jī)會(huì)了，我還可以再放起來呀！于是我把線解開，又放了起來。
風(fēng)箏終于飛起來了，我望著藍(lán)天中自由自在飛翔的風(fēng)箏，感覺它好似在沖我微笑，我真開心！
朋友們，這就是我放風(fēng)箏的經(jīng)過，放風(fēng)箏不僅讓我收獲了快樂，它還使我懂得了一個(gè)道理：人生就像風(fēng)箏，總會(huì)歷經(jīng)磨難，只要你永不放棄，就會(huì)成功！
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文5
青春是動(dòng)人的，有著春天的春溢盎然，夏天的熱情洋溢，秋天的超然淡泊，冬天的寧靜致遠(yuǎn)。沒有我們迷離幻夢(mèng)般的追求，青春將被遺忘在心靈的角落，淹沒在煙浩淼的記憶里，青春將無暇一片，即便青春是生命中的領(lǐng)袖。
——題記
青春如流水同伴著風(fēng)鈴的響聲從身邊不知覺的流過，悅耳的聲調(diào)與潺潺流水相互奏合，宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。久久不能離去，心底的記憶被掘出，徒留回憶傷感美，塵世沒以及優(yōu)樂美。還記得童年的你我嗎？還記得當(dāng)初最天真的你我嗎？今天讓我們回憶童年，放飛青春。
有人說青春是板亭花落樹櫻開，上園幽徑燕徘徊的詩篇，有人說青春是隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道的歌曲，有人說青春是粉紅色康乃馨的愛戀，有人說青春像一只風(fēng)箏，放飛的越高越遠(yuǎn)，心底留下的那根心底的風(fēng)箏線也會(huì)越來越長(zhǎng)。這就是在天空與風(fēng)不斷搏斗的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，也是在生活中面對(duì)困難不放棄，堅(jiān)持的毅力。
金色的風(fēng)迎著歌告訴我們不離不棄，淡藍(lán)的青春慢慢流入身上的每一寸皮膚。不知道要過多久你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春是多么重要，因?yàn)槿绻啻核闳松嬲钠瘘c(diǎn)，那么也會(huì)在時(shí)光的折磨下走到終點(diǎn)。年逾古稀的時(shí)候，青春已經(jīng)遙不可及。小時(shí)刻在樹上的刀痕，今天卻成了長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。它已經(jīng)永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)，所以請(qǐng)不要留下生命也留下這個(gè)遺憾。趁我們正是少年，正是青春時(shí)光。一起吧這只青春的風(fēng)箏放飛的好高好遠(yuǎn)。
青春就是語言，想讓世界感到愉快，可是自己微笑且凝固在嘴邊，青春就是云朵，擦去晴朗的時(shí)間，眼睛也需要淚水，太陽也需要安枕。青春，一個(gè)熟悉卻陌生的名詞。它像加奶咖啡一樣，香香的飄在外面，甜甜的浮在表面，深深的含在里面，苦苦的沉在下面，吧你模模糊糊的映在咖啡里面。我們的青春呀。似乎有翅膀，帶我們飛，飛過絕望。
青春。是屬于我們這一帶的專屬名詞，我們活力，情感無不交給青春來收藏青春是沒有替補(bǔ)的角色，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是心底的唯一。
讓我們一起放飛青春，擁抱夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文6
冬末春初，乍暖還寒，空氣似乎還殘存著冰冷的氣息。抬頭一望天空，那抹湛藍(lán)中點(diǎn)綴著幾十只五顏六色的風(fēng)箏。強(qiáng)烈的風(fēng)和風(fēng)箏倔強(qiáng)的個(gè)性，都可以令它們飛得更高更遠(yuǎn)。然而它們卻停滯不前，被一根根命運(yùn)的鎖鏈牽絆著。
《追風(fēng)箏的人》，凄美而真實(shí)，殘忍地勾畫出阿米爾與哈桑之前以主仆關(guān)系為基礎(chǔ)的友情。阿米爾和哈桑都是追風(fēng)箏的人，追逐友誼，愛情。阿米爾更多地追求救贖，而哈桑則尋找著尊重。他們的目標(biāo)像風(fēng)箏一樣懸在天邊，哈桑為之付出的是生命，而阿米爾不惜一切代價(jià)去獲得救贖，在追逐的過程中他們哭過、笑過、愛過、恨過，嘗遍辛酸，品盡甘甜。
風(fēng)箏的名字，清楚地說明它是屬于天空的，主宰它的是風(fēng)。而人只是暫時(shí)鎖住風(fēng)箏自由的主人，若他們緊緊握住風(fēng)箏的命運(yùn)，除了被割傷了手，結(jié)果只是讓風(fēng)箏越飛越低，直至毀滅。而阿米爾也是如此。他緊緊地握住了“往事”的風(fēng)箏，趕走了哈桑。是想減少罪惡感，但往事已成為歷史，再追也沒有了意義。握得越緊，傷得越深，越適得其反，不僅將自己割得遍體鱗傷，而且傷害了他最摯愛的父親，忠實(shí)的哈桑和可憐的阿里。
于是，這只叫“往事”的風(fēng)箏沉入谷底，就像阿米爾的心，注定萬劫不復(fù)。
然后是一只“救贖”的風(fēng)箏在重蹈覆轍。有了前車之鑒，阿米爾更舍不得這只風(fēng)箏。他想擺脫十多年的惡夢(mèng)，補(bǔ)償曾經(jīng)的過錯(cuò)，為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的兒子索拉博。他將索拉博拉出“沼澤地”，許諾給他幸福，然而渴求已久的幸福來得太突然，注定不會(huì)長(zhǎng)久，過多的關(guān)注反讓索拉博倍感不安，他渴求的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁有安全感的生活，但阿米爾不知道，他一度認(rèn)為自己是正確的，卻使索拉博陷入祖輩無盡的苦痛。
于是，這只叫“救贖”的風(fēng)箏在暴風(fēng)雨中搖曳——只能搖曳。最后是一只“遺忘”的風(fēng)箏阿米爾終于放手給了它自由。阿米爾不再回想往事，不再追求救贖，他只想給索拉博快樂，簡(jiǎn)單的快樂，即使只有一瞬間的幸福和充實(shí)，當(dāng)索拉博的嘴角揚(yáng)起的時(shí)候，阿米爾也會(huì)心一笑，他追趕著天空的風(fēng)箏，也放飛了20多年的牽絆，追到了他想要的幸福。
于是，這只叫“遺忘”的風(fēng)箏永遠(yuǎn)高飛，像是一顆北極星永遠(yuǎn)閃耀。
人的一生，注定會(huì)遇到無數(shù)次的“風(fēng)箏”。學(xué)會(huì)放手雖非易事，但一定要記住——放飛心中的風(fēng)箏，不是無奈，那是幸福。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文7
夢(mèng)想的翅膀，帶我們飛翔到世界的各個(gè)地方；夢(mèng)想的翅膀，讓我們感受陽光的溫暖；夢(mèng)想的翅膀，帶我們?nèi)ジ惺艽禾旖蹬R時(shí)飄來的陣陣花香；夢(mèng)想的翅膀，帶我們?nèi)タ刺炜站`放出的蔚藍(lán)。讓我們把自己的夢(mèng)想寫在紙飛機(jī)上，讓它帶著我們的夢(mèng)想一起飛向天空。
今天上午的作文課上，老師說要做一個(gè)游戲。那個(gè)游戲是讓我們每個(gè)人疊一架紙飛機(jī)。記得在幼兒園的時(shí)候，老師教過我們?cè)趺疮B紙飛機(jī)，不過具體的步驟我已經(jīng)忘了，按照零零碎碎的記憶，我拿紙折了半天終于折好了一架飛機(jī)。抬頭看看組里的其他同學(xué)都已經(jīng)折完了，有的把“飛機(jī)”飛出去了。老師看看同學(xué)們都折得差不多了，讓我們?cè)凇帮w機(jī)”的機(jī)翼上寫下自己的名字和夢(mèng)想。
老師讓我們來一個(gè)紙飛機(jī)大賽，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。先從小組里選出冠軍，然后從那些“冠軍”里再評(píng)選出一個(gè)“冠軍”作為這次紙飛機(jī)大賽的“終極冠軍”。說完游戲規(guī)則后，第一組馬上開始了比賽，站到了講桌那里，隨著老師的一聲開始，各種各樣的飛機(jī)馬上從各自的主人手里“飛”了出去，贏家誕生了，是馬東山。第一組結(jié)束，輪到我們第二組了�！耙弧⒍�、三”還沒等老師說完，楊澤和劉龍浩的飛機(jī)就已經(jīng)飛出去了。兩個(gè)人是有點(diǎn)兒過于激動(dòng)了吧！很可惜，兩個(gè)人因?yàn)榉敢?guī)所以取消了這次比賽的資格，就剩下我們4個(gè)人了，每個(gè)人的獲勝機(jī)會(huì)大大增加�！耙�、二、三開始”我手向前一投，就看見“飛機(jī)”已經(jīng)脫離了我的手掌心，帶著我的夢(mèng)想的飛機(jī)雖然已經(jīng)降落，但我的夢(mèng)想?yún)s一直在我的心里。我雖然不是第一名，但也是很開心！差一點(diǎn)兒就趕上“冠軍”田宇的飛機(jī)了，沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧！不一會(huì)兒，各組的冠軍都已經(jīng)選出來了，一共有八、九個(gè)人。在教室里比賽的話，會(huì)感覺有點(diǎn)兒小，所以我們?nèi)チ硕Y堂觀看“冠軍們”與“冠軍們”的比賽。各組的人都在給組內(nèi)的冠軍加油。老師喊完開始的那一剎那，參賽者手里的“飛機(jī)”都已經(jīng)離開了各自的`主人，向遠(yuǎn)方飛去，最后的冠軍是馬東山。我要把飛機(jī)好好地保留下來，因?yàn)樗鼛е业膲?mèng)想，我在心里這樣對(duì)自己說。
當(dāng)飛機(jī)再一次敞開翅膀飛翔的時(shí)候，也是我夢(mèng)想開始的時(shí)候。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文8
列車轟轟，風(fēng)弛電掣，帶著我的夢(mèng)想飛向北京，飛向中央電視臺(tái)星光演播廳。
北京，一個(gè)令人心馳神往的地方。我有幸參加了第九屆魅力新星陽光下成長(zhǎng)藝術(shù)素質(zhì)教育系列活動(dòng)的鋼琴全國總決賽。
7月29號(hào)報(bào)到那天，當(dāng)我走進(jìn)中央電視臺(tái)星光影視基地，只見從全國各地海選晉級(jí)而來的選手如約而至，大家歡聚一堂，這次比賽項(xiàng)目有舞蹈、唱歌、書畫詩詞朗誦、中西樂器，我參賽的是鋼琴總決賽。報(bào)到結(jié)束后，全體選手和嘉賓評(píng)委，電視臺(tái)、本次活動(dòng)組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)合影留念�，F(xiàn)場(chǎng)和開幕式晚會(huì)洋溢著一派歡樂的氣氛，那情景無法用語言來表達(dá)。
那一夜我無法入眠，從幼兒園時(shí)吵著要學(xué)鋼琴，數(shù)九寒冬手都凍得象個(gè)小面包也從不間斷，幼兒園畢業(yè)演出時(shí)受涼感冒發(fā)燒打吊針，我掛著留置針堅(jiān)持去上課，——。那一幕幕好象就在昨天，能參加這樣的決賽，正應(yīng)了"冰凍三尺，非一日之寒"。
天剛朦朦亮，我就起床了，老師精心地為我化好妝，以嶄新的姿態(tài)迎接盼望已久的總決賽。我以第一位選手的身份排在全體候場(chǎng)選手的前面，心情不免有些緊張，慌亂時(shí)，我摸著了揣在懷里的小記者證，我是小記者，今天在此我是代表全體宣城小記者，我一定要賽出風(fēng)格，展示出最好的水平，為小記者增光！我沉著、冷靜的走進(jìn)賽場(chǎng)，向各位專家評(píng)委作了自我介紹，我懷著非常自信的心態(tài)坐在鋼琴前，穩(wěn)穩(wěn)地按下琴鍵，頓時(shí)，悅耳的琴聲響徹在比賽大廳，這時(shí)，我的心情無比地自豪；在中央電視臺(tái)的星光演播廳放飛了我的一個(gè)夢(mèng)想。我的手指如行云流水般在琴鍵上滑動(dòng)著，輕柔的慢慢回憶，歡快地訴說，把一曲《童年的回憶》彈得琳漓盡致，得到了專家評(píng)委們的好評(píng)。
閉幕式上，我捧著獎(jiǎng)杯和證書，我激動(dòng)萬千，我為能夠登上這高規(guī)格的平臺(tái)參賽而感到自豪，雖然沒拿到最高獎(jiǎng)，但我參與了。我要牢記舞蹈家于曉雪說的："不一定要在藝術(shù)上成名，目的是提高素質(zhì)教育，要你跳著舞兒上北大！"
這是我人生中的一次鍛煉，我人生中的一個(gè)加油站，在今后學(xué)習(xí)的道路上開足碼力，放飛我的全部夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文9
放飛夢(mèng)想·· ————我大概在10歲的時(shí)候，就看過一本書上寫道：“我從小聽媽媽說過，長(zhǎng)大以后要為國家作貢獻(xiàn)，所以你現(xiàn)在要找到你自己的中國夢(mèng)。”那時(shí)我就一直在想：我長(zhǎng)大以后，也要為國家作貢獻(xiàn)，那我要找一個(gè)怎樣的中國夢(mèng)呢？直到XX年的北京奧運(yùn)會(huì)上，我看到的游泳冠軍————葉詩文勇奪金牌，為國爭(zhēng)光時(shí)，心里特別特別的羨慕，當(dāng)即就定下了目標(biāo)————我也要鍛煉游泳技能，爭(zhēng)取也要像葉詩文那樣游得又快又好！然后我告訴了媽媽這個(gè)想法，媽媽很贊成，便帶我去“奇跡健身”游泳館，辦了一張卡，讓我多去練練，之后，我一有空就拿著那張卡，屁顛兒、屁顛兒得去練習(xí)游泳。那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì)游泳，就讓媽媽帶我去，指導(dǎo)指導(dǎo)我，也安全點(diǎn)兒。一開始，我有點(diǎn)兒害怕，連下水也不敢，媽媽就先下水，慢慢地扶我下去。接著我就開始練憋氣，但是，又遇到了困難————耳朵下不了水，因?yàn)榭偢杏X耳朵進(jìn)水了，媽媽告訴我，這是錯(cuò)覺，讓我慢慢下去，慢慢適應(yīng)。過了一會(huì)兒，終于克服了困難。接下來就是練動(dòng)作，練動(dòng)作沒什么難的，我很快就學(xué)會(huì)了。然后就要開始慢慢地在水里練了。
這時(shí)我又遇到了困難。我剛把頭埋進(jìn)水里，就狠狠地嗆了一口水！又試了一次，又狠狠地嗆了一口水，我有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，想放棄了，太難了。這時(shí)腦海里又呈現(xiàn)出游泳冠軍————葉詩文姐姐每天努力地練習(xí)，我似乎感覺又有了力量，鼓勵(lì)著我繼續(xù)往下練，我便握著小拳頭，想：葉詩文姐姐能做到，那我肯定也能做到，我又不比別人笨！想完我就立即付諸于行動(dòng)，用手捏著鼻子、緊閉嘴巴，把頭又埋了下去，這次終于成功了！我反思了一下：原來是一開始鼻子沒有憋住氣，一下水，鼻子就進(jìn)水，不由自主的就張開嘴巴，才會(huì)嗆水。之后的幾個(gè)月里，我更加勤奮努力地練習(xí)，終于可以一口氣游好幾米不停了，接著我就開始學(xué)別人各種各樣的游泳姿勢(shì)，如：仰泳、自由泳等，我心里無比自豪、無比驕傲。一天晚上我讓媽媽來看我的訓(xùn)練成果，媽媽看了之后都為我拍手叫好，我心里感覺比吃了蜜還甜�？梢哉f，我學(xué)游泳的念頭是受葉詩文姐姐的啟發(fā)，我能學(xué)會(huì)游泳也是受葉詩文姐姐的精神鼓勵(lì)、鞭策。有夢(mèng)想，就要更加勤奮努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)！
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文10
我有一間小屋，它既是我的臥室，又是我的書房。在這間小屋中生活著許多書精靈，他們記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)又為我指引著前進(jìn)的方向。
每一天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我都會(huì)在屋子里拿出一本書，津津有味的品讀，有一本書令我印象非常深刻，是吳洲星寫的《紅舞鞋》，這本書以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事，平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，得到了參加舞蹈大賽的資格，而在這期間里，朋友的背叛、傷害及大人們的糾結(jié)往事紛紛而來，可主人公李莎莎卻始終保持著一顆善良、勇敢的心，最后贏得了所有人的尊重，蛻變成了一只美麗的白天鵝，這個(gè)凄涼但美麗的故事令我感慨萬分，李莎莎為追逐自己的夢(mèng)想而變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她為了成功不惜一切代價(jià)去努力去奮斗去拼搏。那我們自己是不是也應(yīng)該像李莎莎那樣朝自己的夢(mèng)想去努力呢？還有主人公李莎莎身上為他人著想，樂于助人的品質(zhì)也值得我去學(xué)習(xí)。
除了《紅舞鞋》一書以外，動(dòng)物小說大王沈石溪的《紅豺》也讓我為之感動(dòng)，豺與狼本為天敵，可一匹名叫火燒云的母豺卻含辛茹苦地養(yǎng)育了仇敵的孩子——狼崽甜點(diǎn)心�；馃茖�(fù)仇的火焰化成了柔情而偉大的母愛。在這跨越種族之間有這樣一種愛在無聲無息的流淌著……當(dāng)我讀完此書后，也想到了自己的母親，是啊，母親的愛如甘露般美妙如陽光般燦爛。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩母親孝順母親。只有這樣，愛才會(huì)如星光般閃爍在母親與孩子之間！
不僅僅是《紅舞鞋》《紅豺》，其他的書也帶給了我不少知識(shí)與感悟，如：兒童小說家楊紅櫻的《笑貓日記》讓我走進(jìn)了動(dòng)物心中那個(gè)奇妙的世界；美國作家弗蘭西斯�；羝嫔�。伯內(nèi)特的《小公主》使我學(xué)會(huì)了寬容善良，有愛心等品質(zhì)；加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》令我懂得了不管對(duì)學(xué)習(xí)還是生活都要積極向上，奮斗拼搏……
這每一本書都送給了我無窮的知識(shí)與一切美好品質(zhì)。當(dāng)我在書海中徜徉，在書的天空中飛翔時(shí)。我在書中所積累的成果已逐漸化成了一根根羽毛，一雙雙翅膀，一塊塊石頭，一盞盞明燈。輕輕地引領(lǐng)著我在夢(mèng)想的道路上前進(jìn)，慢慢的使這顆夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽成長(zhǎng)……
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文11
是誰，托著紅日冉冉升起？是誰，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無華的母校；是您，那無私奉獻(xiàn)的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽光下散發(fā)出堅(jiān)定的光芒。那抹綠教會(huì)我拼搏，那些汗水教會(huì)我努力和付出，那些人教會(huì)我肩負(fù)與成長(zhǎng)。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現(xiàn)在已成了我們無法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩(wěn)重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見證著我的每一次成長(zhǎng)。記得高一軍訓(xùn)時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī)；現(xiàn)在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師在青春則什么時(shí)候結(jié)束的；有誰知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護(hù)下肆無忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執(zhí)筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來得太突然，我們措不及防，我們無路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應(yīng)考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導(dǎo)，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚(yáng)的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對(duì)對(duì)冥思苦想的眉鎖，堅(jiān)持不懈，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書的畫面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文12
古人云：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)，伴隨著我們的一生。知識(shí)的海洋無邊無際，遨游知識(shí)的海洋，快樂地去學(xué)習(xí)，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這海很美。
每個(gè)人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時(shí)代，處在學(xué)生時(shí)代的我們，心中都有一顆叫夢(mèng)想的種子。我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)，了解電的神奇，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的一切，對(duì)于我們來說是新奇的。我們從學(xué)習(xí)中漸漸的去認(rèn)識(shí)世界，從而就擁有了屬于自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的過程是苦樂交織的，有的人或許因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)很辛苦，就不想學(xué)。你可否知道，在世界的某個(gè)角落，有些孩子因?yàn)樨毨А?zhàn)爭(zhēng)等原因而不能上學(xué)。在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學(xué)習(xí)這一夢(mèng)想；一位記者曾經(jīng)在報(bào)紙中寫到：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無所事事的樣子，原來是他們沒上過學(xué)，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊。看到這些孩子沒有條件去上學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
快樂地去學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花燦爛的綻放。夢(mèng)想，是一粒渺小的種子，需要我們?nèi)菜┓�，讓它慢慢變成一棵大樹。荀子說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識(shí)的積累，學(xué)會(huì)好好地去運(yùn)用。失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習(xí)，努力刻苦，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)；張江杰運(yùn)用自己在編程班所學(xué)的知識(shí)去搞發(fā)明，創(chuàng)造出屬于自己的小天地；伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識(shí)接手父親的豆腐店來賣“最帥”的豆腐。這都告訴了我們，學(xué)習(xí)是多么地重要，學(xué)以致用，能讓我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上走得順暢。如果沒有學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)的積累，我們?cè)跄荛_啟夢(mèng)想之旅呢？
學(xué)習(xí)是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；學(xué)習(xí)是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。學(xué)習(xí)有苦也有甜，學(xué)習(xí)的過程并不一帆風(fēng)順，只要我們心中有夢(mèng)，快樂地去學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)享受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體會(huì)到成功的滋味，體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅。
快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗吧！
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文13
海闊憑魚躍；天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待？夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)？青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航！飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問世間什么最美麗？是明媚的陽光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說：“最美麗的是我們跳躍的青春。對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了初中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本；背著書包；青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息！青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石？敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火？點(diǎn)燃希望的燈。青春的夢(mèng)想是燈？照亮前行的道路。青春的夢(mèng)想是路？引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無成。就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔！能夠指引著前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。“臨淵羨魚？不如退而結(jié)網(wǎng)”“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下”這些都是古人的語言。告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對(duì)挫折，我們不能望而生畏。就此卻步，要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力，面對(duì)成績(jī)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)�，青春正在賦予著我們激情、力量！我們沒有任何理由有絲毫的懈�。亩ダ速M(fèi)它！我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志！
正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈！正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想！昨天的理想，就是今天的希望！今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文14
世界上有許多國家，生存著各種各樣的動(dòng)物和植物。比如袋鼠的故鄉(xiāng)澳大利亞、白頭海雕的故鄉(xiāng)美國…當(dāng)然還有熊貓的故鄉(xiāng)，也是我們的祖國——中華人民共和國。但是，這些國家都同屬于雄奇美麗的、充滿生機(jī)的國度——大自然。
大自然是所有國家和一切生物共同的母親，她很偉大。為什么說大自然偉大呢？因?yàn)榇笞匀唤o予了我們生命，就像慈祥美麗的母親。在大自然母親那溫暖的懷抱中，一切都是那么的生機(jī)勃勃、絢麗多姿。
大自然是一部讀不盡的書，親近她，你可以從中學(xué)到豐富的知識(shí)，擁有智慧和力量。大自然還是讓你放飛夢(mèng)想的神奇地方。
我夢(mèng)想著在大自然的懷抱中，可以和美麗如畫的山水一起呼吸芬芳潔凈的空氣，可以和碧綠的小樹一起盡情沐浴早晨第一絲明媚溫暖的陽光，可以和不知名的小花小草一起靜靜的欣賞黃昏山間的夕陽…我還可以暫時(shí)忘記數(shù)不清的作業(yè)，聚精會(huì)神地去看地上的小蟲嬉戲、去聽樹上的小鳥唱歌，或者去找自己的小動(dòng)物朋友“聊聊”友情…
我夢(mèng)想著在大自然的懷抱中，就不用在一大早被迷迷糊糊的叫起來上學(xué)，而是睡到9：00再起床，悠閑地到森林里散步，呼吸著沁人心脾的花香，愉快地和動(dòng)物們互相問候“早上好！”，聆聽緩緩流淌的溪水和微風(fēng)吹過樹葉奏響的交響曲，偷偷聽一下小蟲子竊竊私語地說了些什么？這可比坐在教室里，緊張地學(xué)習(xí)各種功課有趣多了！享受多了！中午到了，我可以摘點(diǎn)樹上的果子，甚至在野外做一點(diǎn)燒烤，美美地吃一頓健康綠色的午餐，這可比學(xué)校里的營養(yǎng)午餐美味多了！享受多了！到了傍晚，夜幕降臨的時(shí)候，也不用急急忙忙的刷作業(yè)和頭昏腦脹的上補(bǔ)習(xí)班了，我可以坐在小山坡上望那滿天的繁星發(fā)發(fā)呆，困了就爬到樹屋里進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)…
多美的夢(mèng)呀！但是，大自然也是一座神奇的競(jìng)技場(chǎng)，置身其中，你必須磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉健康的體魄，敢于挑戰(zhàn)，才能更好的投入她的懷抱，享受她的生命饋贈(zèng)。所以，我還得從美夢(mèng)中醒來，認(rèn)真的讀課文、刷作業(yè)……
但是，但是大自然總是大家放飛夢(mèng)想的地方，這個(gè)美夢(mèng)一直會(huì)在我的心中，我相信，也都在大家的心中。
放飛夢(mèng)想-四年級(jí)作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的夢(mèng)想是成為書法家。
小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫字；當(dāng)許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人的字，無疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。
我喜歡顏體楷書。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫顏體字貼。至到現(xiàn)在硬筆、軟筆字貼我都過好幾本了。記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫字的興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。我當(dāng)時(shí)笑咪的對(duì)老師說：“老師，我只是隨便涂鴉罷了�！笨衫蠋熯�一定要我堅(jiān)持下去。每次參加寫字比賽時(shí)我都是名列前茅。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的書法班，學(xué)校為我們書法興趣者搭建了展示自我的舞臺(tái)。書法老師知道我練過毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當(dāng)上了書法班的班長(zhǎng)�；叵胱约簩懽值臍v程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏 讓我們張開潔白的翅膀，放飛自己的美麗夢(mèng)想。把握現(xiàn)在的每一分每一秒，奔向明天 在每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，雖然不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許充滿千辛萬苦，但你一定要為它的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。沒有付出，怎有回報(bào)，如果不努力奮斗那夢(mèng)想就只能是海市蜃樓，虛無縹緲。
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，好比沒有方向的船，在海洋里漫無目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海。一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，好比斷了線的風(fēng)箏，把握不住平穩(wěn)性，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄落，最終跌入無底深淵，爬也爬不起來。
有了夢(mèng)，就有了目標(biāo)和方向，你就不會(huì)在歲月中苦苦掙扎，白費(fèi)光陰�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”為夢(mèng)想而努力，為理想而奮斗，這是人生的真諦。
為了我們自己的夢(mèng)想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來的希望；為了自己的夢(mèng)想，在這條充滿坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實(shí)踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰(zhàn)勝它，最終站在夢(mèng)想之巔。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，就算看不見五彩繽紛的彩虹，也要扒開烏云，透露出一絲絲光明。
同學(xué)們，為了我們自己的夢(mèng)想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，飛向彩虹之巔峰。
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