我有個(gè)夢(mèng)想作文家
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我有個(gè)夢(mèng)想作文家，希望對(duì)大家有所幫助。
我有個(gè)夢(mèng)想作文家1
我有個(gè)夢(mèng)想——成為作家。這個(gè)夢(mèng)想很大，很遠(yuǎn)，卻真真切切像一顆種子，深深地埋在我的心底，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地生出嫩芽……
兒時(shí)背詩詞，有點(diǎn)兒“小和尚念經(jīng)，有口無心”，懵懵懂懂，只覺得很有節(jié)奏感，不難背。媽媽很是耐心，會(huì)給我做點(diǎn)兒講解或者插入些小故事，漸漸地，古詩里有了畫面：“床前明月光，疑是地上霜”——仿佛回到過去的揚(yáng)州，坐在李白身旁，聽到他的那陣陣嘆息，看到他那黯然傷神的眼神，不由心生感觸；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”——猶如置身元宵節(jié)的街上看到那四周都燈火通明，而他——辛棄疾卻因自己不受重用而又無比惆悵，只能孤芳自賞……詩詞中，我開始發(fā)現(xiàn)文字是那般的奇妙，在那字里行間之中流露著無窮的故事，太濃的情感……
成長的日子里，不斷地閱讀，在一篇篇的文章里體會(huì)到了更多的感慨。朱自清的《匆匆》看似簡單，實(shí)際蘊(yùn)含著著作者那太多太多的后悔，那一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”便是作者對(duì)他那二十多年的質(zhì)問；魯迅的.《少年閏土》看似在寫兒時(shí)的記憶，卻是一種懷念和對(duì)閏土自由生活的向往。這些文字，看著普通，卻又耐人尋味。
當(dāng)我第一次學(xué)著作家的模樣寫作，將成稿滿懷信心地交給老師，老師在上面留下了這樣八個(gè)字——東拼西湊，糟糕透了！那紅色的八個(gè)字如一塊巨幕遮蓋著我的雙眼，那一次，我夢(mèng)想的天空恍惚間塌了，我強(qiáng)忍著淚水溜出了教室！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”在淚水的沖刷洗滌后，我的心也越來越堅(jiān)定，再一次拿起了筆，默默地寫著……
文章寫寫停停，心中的種子一直在成長，不久的將來一定會(huì)長出嫩芽，冒出綠葉……
我有個(gè)夢(mèng)想作文家2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂家。
音樂是我快樂的源泉，是我心靈的寄托。當(dāng)我憂愁的時(shí)候，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，只要聽到悠揚(yáng)的樂曲響起，憂愁與疲憊瞬間便會(huì)消失，我的心便沉浸在歡樂、輕松和美妙之中。
我想當(dāng)音樂家，是因?yàn)槲倚r(shí)候常常聽到隔壁的小姐姐家傳來美妙的鋼琴聲，那聲音時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)，動(dòng)聽極了。所以我也就想當(dāng)一名音樂家。我等啊，等啊，終于盼到了。那一天，爸爸拉著我的手說：“小茜茜，我送你去琴行學(xué)彈鋼吧！”我立即說：“好！”于是，開啟了我的學(xué)琴生涯。
后來，當(dāng)我姐姐送我一臺(tái)鋼琴時(shí)，我不由自主地到鋼琴前，打開琴蓋，看到那潔白如雪，烏黑發(fā)亮的鋼琴鍵，一個(gè)挨一個(gè)整整齊齊地排列著，都怪可愛的，實(shí)在是讓我愛不釋手！現(xiàn)在，每當(dāng)我看到鋼琴，我都會(huì)情不自禁地打開琴蓋彈上幾曲，猶如我正悄悄地在向它訴苦，把我的一切不快樂都告訴它；而那從我的指縫中流瀉出來的柔美鋼琴聲正是它在安慰我，為我一起分擔(dān)、解憂……所以，這么好的朋友怎么會(huì)不是我的最愛呢！
我知道以我目前的成績離音樂家還有很遠(yuǎn)的距離，所以要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更勤奮地練曲子。我更希望能如貝多芬一樣創(chuàng)造出具有震撼力的曲子，一首首生命的樂章！我對(duì)音樂強(qiáng)烈的熱愛會(huì)永遠(yuǎn)如同隨著江水漂流的竹筏，義無返顧！
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