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我的夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2022-09-05 11:00:39 夢(mèng)想 我要投稿

【推薦】我的夢(mèng)想的作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】我的夢(mèng)想的作文4篇

我的夢(mèng)想的作文 篇1

  隨著科技的發(fā)達(dá),汽車也越來(lái)越好了。

  未來(lái)的汽車,千奇百怪,形態(tài)各異。唯一相同的是,它們從來(lái)不排放尾氣和有毒物質(zhì)。大家一定很奇怪:汽車不排放尾氣怎么行駛呢?對(duì),這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。但科學(xué)家早就解決了這個(gè)問(wèn)題?梢杂靡恍┨厥馕镔|(zhì)來(lái)替代?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),如果用這種物質(zhì)來(lái)取代汽車的汽油,不僅不危害環(huán)境,而且噴出來(lái)的還是純凈的氧氣,真是兩全其美啊!

  未來(lái)的汽車不僅不危害環(huán)境,外形和功能也有很多。

  比如說(shuō),一種名叫“比薩拉”的高級(jí)汽車,外表大方,功能極多,是必備的車子。它全身長(zhǎng)2米多,寬1米多,車內(nèi)無(wú)任何設(shè)備,而且車內(nèi)的設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照房間的模樣。在車內(nèi),可以一邊休息一邊聲控汽車到達(dá)目的地,還可以控制汽車飛天,下海,可謂是“海陸空”三用汽車了。再看看這輛“kadn”牌汽車,車身完全由精銅打造,車身長(zhǎng)約3米,寬約2米,無(wú)輪胎,開(kāi)在路上如同一頭身披銅甲的犀牛。不僅如此,這種車還可以飛入太空,進(jìn)行常人無(wú)法想象的“太空之旅”。

  更為奇怪的是,在不用汽車時(shí),只要主人下達(dá)了下一個(gè)目的地,待主人又要出發(fā)去那個(gè)目的地時(shí),車子會(huì)自動(dòng)出發(fā),向目的地開(kāi)去。而在旅游時(shí),可以將車子改為“真空”形態(tài),是車子完全低速行駛,讓主人好好欣賞美景。在水面或海面時(shí),車子可以緊貼水面進(jìn)行刺激的“水上狂飆”。而且在車子急速行駛時(shí),會(huì)自動(dòng)飛上天,這是為了減少“浮力”資源的消耗。當(dāng)然,汽車也會(huì)自動(dòng)控制時(shí)速,因?yàn)槊枯v汽車都有這個(gè)系統(tǒng),要是超速,主人的車會(huì)自動(dòng)停行,那就只能等著“時(shí)空”警察的處罰了。

  真想快點(diǎn)到未來(lái)去,看看那些新型汽車。不過(guò),這些只出現(xiàn)在我的想象中。但隨著科技的發(fā)達(dá),我相信,我夢(mèng)想中的新型汽車一定會(huì)出現(xiàn)。

我的夢(mèng)想的作文 篇2

  我一直期盼著,盼望著。

  看到那擁抱著太陽(yáng)的向日葵。

  終于,在那一天,我夢(mèng)想成真了。

  那天,天麻麻亮,老爸的汽車就沿著硤尖公路飛快地往南開(kāi),車內(nèi)旋律優(yōu)美,車外陽(yáng)光明媚,游神之間,兩邊300多畝的向日葵花海驚艷的映入我們的眼簾!

  我激動(dòng)地下車,迫不及待地奔向那片花海。左右兩邊的向日葵在微風(fēng)的吹拂下,對(duì)我揮揮手,彎彎腰,好像在歡迎著我們的到來(lái)!我興奮了,驚呆了,沉醉了,一路上用手機(jī)對(duì)著向日葵一頓狂拍,還時(shí)不時(shí)用手輕輕撫摸一下它的花瓣,用鼻尖聞聞它的香味,湊過(guò)去和它比比身高此時(shí)的我,儼然變成了花癡!

  眼前,那一簇簇向日葵,葉如蒲扇,花若金盤(pán),高矮相間,茁壯挺拔,仰著盤(pán)子似的金色花冠,如一位高高在上的一代女皇,碧綠的葉子姿姿搖曳向日葵筷子粗的葉柄托著又圓又大地葉子。燦爛的陽(yáng)光照耀著它們,細(xì)細(xì)地聞,會(huì)發(fā)出淡淡的清香,沁人心脾,令人陶醉

  爸爸告訴我:每年的夏天,美麗的向日葵盡情地開(kāi)放,給人以落落大方的感覺(jué);ㄐ鞠褚活w大大地珍珠,有許多密密麻麻的小格。每當(dāng)向日葵開(kāi)放時(shí),它們親密的挨在一起,向日葵便是陽(yáng)光的代名詞

  我靜靜地聽(tīng)著老爸的介紹,靜靜地看著向日葵,仿佛自己也融入了它們的世界:清晨,我睜開(kāi)惺忪朦朧的眼睛,跟在一旁的姐妹談天說(shuō)地,跟小昆蟲(chóng)們?cè)谝粔K兒嬉戲打鬧,和蝴蝶妹妹在一起唱歌跳舞,這生活多么愉快,多么自由,多么令人神往!

  正如老爸說(shuō)的,每一朵向日葵都像一個(gè)個(gè)盛滿了夢(mèng)想的袋子,它們向著太陽(yáng)去追尋自己向往已久的夢(mèng),朝著太陽(yáng)去努力實(shí)現(xiàn),終會(huì)在一個(gè)瞬間,在一個(gè)笑容中綻放愛(ài)與夢(mèng)想向日葵的花語(yǔ)是太陽(yáng),在我們的人生中,也要向著太陽(yáng)去追求夢(mèng)想,去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!因?yàn)樵诓痪煤蟮膶?lái),世界因我們而精彩!

  想著,我猛地拉住老爸的手,一起跑向向日葵花海的深處。因?yàn)槲乙蛑?yáng)前行!

我的夢(mèng)想的作文 篇3

  未來(lái)的車會(huì)是什么樣子的呢?

  人們的生活水平不斷提高,生活日新月異。在馬路上,私家車,出租車,摩托車無(wú)處不見(jiàn)?墒,當(dāng)人們追求著感覺(jué)的舒適,生活的享受時(shí),我買(mǎi)的`家園,我們的大自然母親,地球,都在飽受煎熬,越來(lái)越暴躁,越來(lái)越蒼老。這些都是車子尾氣惹的禍啊,汽車的尾氣排放,帶來(lái)的傷害出人意料。

  我夢(mèng)想中的汽車希望能用那些無(wú)污染的可再生能源,如光能,風(fēng)能等。白天靠吸引太陽(yáng)光,來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,晚上靠月光來(lái)儲(chǔ)存能量。但是,如果這一整天都陰沉沉的,沒(méi)有太陽(yáng),那怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系,不用擔(dān)心,我們可以依靠風(fēng)來(lái)吸收能量,風(fēng),是無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有的。我們還可以靠空氣,因?yàn)榭諝庖彩巧钪胁豢苫蛉钡谋匦杵,有了空氣,想到哪就到哪,車子隨時(shí)隨地都充滿正能量。

  車子的其它功能也很完善,補(bǔ)充了現(xiàn)在車子所缺少的系統(tǒng)。什么定速巡航啦,這只是小意思,車上還有目的地定位功能,只要你啟動(dòng)目的地自動(dòng)到達(dá)功能按紐,車子就會(huì)選擇一條最經(jīng)濟(jì)的路線自動(dòng)幫你開(kāi)到目的地。如果到了目的地,自己的車技太差,看到車位無(wú)法?窟M(jìn)去,啟動(dòng)自動(dòng)泊車功能按紐,這車就會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)適合自己體積大小車位里。這么好的汽車如果被盜了可怎么辦?不用怕,你只要按一下專用的按鈕,它就可以按你的要求隨意折疊變形成一件能夠隨身攜帶的小物品,這樣你就可以隨心所欲了吧。

  這輛車還有著一種特殊的功能,它可以根據(jù)人的心情變顏色,如果你心情好的話,它就會(huì)是紅色的;心情差的時(shí)候,它就會(huì)成藍(lán)的;如果你心情不好的話,立馬就變成了黑的。

  我夢(mèng)想中的汽車不僅環(huán)保,而且操作方便,我們?cè)僖膊粫?huì)為能源的缺乏而擔(dān)憂,不會(huì)為地球媽媽受到污染而痛心,我們一定要努力學(xué)習(xí),讓夢(mèng)想中的汽車早日出現(xiàn)。

我的夢(mèng)想的作文 篇4

  在我夢(mèng)想中的未來(lái)世界里,到處都是各種各樣的高科技電子產(chǎn)品。它們不辭辛勞地為人類服務(wù)著,給我們的生活提供了很多方便。

  “!鼻,機(jī)器人管家來(lái)叫我起床啦。我穿好衣服,來(lái)到洗漱臺(tái)刷牙洗臉,此時(shí),我的機(jī)器人管家正在為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。

  “汪,汪汪!”

  快看,我的寵物機(jī)械狗來(lái)了,它也是一個(gè)“機(jī)器人”,和真實(shí)的狗沒(méi)什么差別,但它不需要吃喝拉撒,不需要讓人替它操心。不僅如此,它還非常聽(tīng)話,你讓它做什么,它就會(huì)根據(jù)你的指令做什么,比真實(shí)的狗要聰明得多。

  “請(qǐng)用餐!

  哦,原來(lái)是機(jī)器人管家把早餐做好了呀。瞧瞧,什么都有,面包、火腿、牛奶、水果等等一應(yīng)俱全,真是美味又營(yíng)養(yǎng)呀!

  吃完早餐后,就該去上學(xué)了。于是我來(lái)到傳送帶前,輸入了學(xué)校的地址,出發(fā)了。

  到了學(xué)校,我拿出電子書(shū),開(kāi)始晨讀。這時(shí),上課鈴響起了,老師也走進(jìn)了教室,我們立馬坐得端端正正等老師講課。

  只見(jiàn)老師放下大銀幕,點(diǎn)開(kāi)早已準(zhǔn)備好的教學(xué)資料,一步一步地開(kāi)始為我們講解起來(lái)。

  ……

  放學(xué)回到家,我打開(kāi)電腦登陸學(xué)校的網(wǎng)址,做老師在電腦上給我們布置的作業(yè)。

  “這道題怎么做呢?老師在講這一部分的時(shí)候我好像沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。唉,怎么辦好呢?”

  嘻嘻,遇到這樣的難題是不是就基本無(wú)解了呢?不!這時(shí)你只叫來(lái)萬(wàn)能的百科機(jī)器人,對(duì)它說(shuō)出問(wèn)題,它就會(huì)向老師一樣一步一步地給你講解答案了!

  雖然這只是我夢(mèng)想中的未來(lái)世界,但我相信,以后我們一定會(huì)發(fā)明出更加高智能的機(jī)器人來(lái)為我們?nèi)祟惙⻊?wù)的!

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