夢(mèng)想作文精華【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
我有一個(gè)夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，告訴你吧，我的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民教師。上課時(shí)，老師會(huì)用白色的粉筆向我們傳授著知識(shí)；在課堂上，同學(xué)們都高高舉著自己的小手，爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題；下課時(shí)，老師會(huì)不顧上完課的疲勞，耐心地為那些對(duì)課堂上講的知識(shí)還存在疑問(wèn)的同學(xué)細(xì)心講解。一次單元測(cè)試結(jié)束，一份考卷僅得了六十二分，老師把這位同學(xué)叫進(jìn)辦公室里，把他錯(cuò)的題目耐心的.輔導(dǎo)，一遍聽(tīng)不懂兩遍，兩遍聽(tīng)不懂三遍，從來(lái)不感到厭煩。很快這位同學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，老師看到了欣慰的笑了，笑得好甜好甜。在學(xué)習(xí)上，老師嚴(yán)格地要求著我們，同時(shí)在生活上也給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。有一次下課，有一位同學(xué)身體感到不適，老師細(xì)心的詢問(wèn)，帶他去醫(yī)務(wù)室看病，幸虧這位同學(xué)并無(wú)大礙，老師這顆懸著的心終于放了下來(lái)。老師無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師都給了我們?cè)S多幫助和關(guān)愛(ài)。所以，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了做一名光榮的老師。
夢(mèng)想作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在這里與大家談?wù)劯呷罴捌湮磥?lái)人生的打算與思考。
談到高三，大家會(huì)想些什么呢？苦、累精，神的高度緊張，同學(xué)間的守望相助，亦或是對(duì)未來(lái)的一片迷茫。
時(shí)至今日，高三生活就在我們眼前，你是昂首挺胸，大步向前，還是左顧右盼，躊躇不前？或許大家可能還沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，但時(shí)間不等人。對(duì)于高三生活，你沒(méi)有是否做好了規(guī)劃？對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的了解，每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)以及良好的心理狀態(tài)。這些是否都已經(jīng)具備？
為者常成，行者常至，先做好準(zhǔn)備，也意味著你比他人先行一步。在高一高二時(shí)，我們常看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們每天跑步回宿舍飯?zhí)�。每天早早的就可以看到高三教學(xué)樓一片明亮，而高一高二不過(guò)幾盞明燈。如今我們也要過(guò)這樣爭(zhēng)分奪秒的生活，爭(zhēng)分奪秒，分秒必爭(zhēng)。
我想，高三是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)我們未來(lái)的生活極為重要。人常說(shuō)讀書(shū)改變命運(yùn)，誠(chéng)然這并不絕對(duì)，讀書(shū)并不是唯一的出路，但它可以讓我們擁有更多的`選擇，不是每個(gè)人都能在不讀書(shū)的情況下成為人上人�；蛟S你會(huì)想，有哪些哪些人自主創(chuàng)業(yè)成功，但這些人是大多數(shù)嗎？不是，他們是眾多為讀書(shū)中極少的一部分，生活是不能抱有僥幸的，唯有腳踏實(shí)地才能夠獲得成功。
我想大部分同學(xué)都會(huì)對(duì)未來(lái)有一個(gè)暢想，未來(lái)的自己是一個(gè)什么樣的人，做著什么樣的工作，是否有一個(gè)美滿的家庭，有的同學(xué)可能想一想就算了，對(duì)于當(dāng)下就得過(guò)且過(guò)。而有的同學(xué)會(huì)以此為目標(biāo)，設(shè)立下一個(gè)個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)定地走向自己的夢(mèng)想總。也有的同學(xué)很迷茫，不知道自己的夢(mèng)想是什么，等到高考志愿填報(bào)時(shí)，只跟隨大眾選了熱門專業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為，不論是否確立好夢(mèng)想，都應(yīng)吧高考作為第一大目標(biāo)，考得好的選擇跟更多，也更有把握娶到自己心儀的專業(yè)。
猛虎之猶豫，不若蜂蠆之致螫，騏驥之跼躅，不如盧馬之安步。未來(lái)并非遙遙無(wú)期，也并非觸手可得，夢(mèng)想是把血熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上。
投至得云路鵬程九萬(wàn)里，先受了雪窗螢火二十年。
愿大家流年笑擲，未來(lái)可期。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家
夢(mèng)想作文 篇3
把夢(mèng)想根植于腳下，我們才能漫步云端�！} 記
夢(mèng)想是精神的細(xì)胞，是精神的白血球和紅血球，是一個(gè)人生命力旺盛的標(biāo)志之一。
有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人，就是絕望的人，就是死氣沉沉、沒(méi)有生氣的人。人不能一天沒(méi)有夢(mèng)想。它在人性中所扎下的根，比回憶往事更深更牢，而且只有把夢(mèng)想根植于足下，才能使生活生機(jī)勃勃。
千山萬(wàn)水阻擋不了卑微者的追求，崇山峻嶺隔絕不了執(zhí)著者的追尋，懸崖峭壁阻礙不了駛往夢(mèng)想彼岸的腳步。
卑微者的追求
螞蟻?zhàn)允觯骸拔沂潜拔⒄�，所以我不期望雄鷹般翱翔藍(lán)天，不渴求像獅子般稱霸武林，不羨慕魚(yú)兒的自由自在。即使是一粒麥粒，也是成功�！蔽浵伡�(xì)小的腿，弱小的身軀，一滴水，一陣輕風(fēng)就可以讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤，它是世界上的'卑微者，但它憑借認(rèn)真、踏實(shí)、艱苦奮斗獲得財(cái)富，為自己的卑微來(lái)詮釋。別人貪心不足，而它只需足夠，為了生存，它許會(huì)跋涉“千山萬(wàn)水”，可卻不放棄、不言敗，它堅(jiān)信生活中的自己雖卑微，但追求永遠(yuǎn)偉大。
螞蟻，正一步步地拼斗著，為的是渺茫的“下一�！毕Ｍ�。
執(zhí)著者的追尋
擁有一顆執(zhí)著的心，就擁有一把打開(kāi)鐵窗的鑰匙。她不羨慕名人的熠熠光彩，不崇拜別人成名的神話，她只是用心在做。她并不是人中舞者。然而，她曾經(jīng)夢(mèng)想有朝一日能成為萬(wàn)眾矚目的明星，雖然與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，卻用汗水鑄造了自己的人生輝煌。她就是因《一個(gè)都不能少》而成名的，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)，走出了窮山溝，走出了一條寬廣的人生道路。
魏敏芝，正越過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)險(xiǎn)阻，去采摘那朵屬于她的真實(shí)而美麗的夢(mèng)想之花。
駛往夢(mèng)想的彼岸
對(duì)我們而言，夢(mèng)想不是遙不可及的。我們不是過(guò)客是行人，是尋找夢(mèng)想足跡的人。而此時(shí)我們都清楚地知道，它的足跡與我們近在咫尺。只有把夢(mèng)想根植于我們的腳下，才能使我們駛往夢(mèng)想的彼岸。
把我們的夢(mèng)想根植于腳下，用善良的心，最真的行動(dòng)去栽培它，不渴望虛無(wú)縹緲的舞蹈。用卑微的姿態(tài)，執(zhí)著的腳步去把夢(mèng)想之虹高掛于美麗的藍(lán)天。
夢(mèng)想根深蒂固之時(shí)，是爾等漫步云端之時(shí)，讓夢(mèng)想成為肯定。
夢(mèng)想作文 篇4
大千世界，繁華三千。而夢(mèng)想，人人皆有，可短過(guò)一分半秒，可長(zhǎng)過(guò)一世一生。許多夢(mèng)想，掩于時(shí)光的塵埃；；亦有一些夢(mèng)想，如青花瓷器，污了再洗，花色更精細(xì)�！段蚁腴L(zhǎng)成一棵蔥》，乍一眼看，書(shū)名是荒誕的，讓人不知所云，卻又極易勾起人的好奇心，來(lái)細(xì)細(xì)讀上一番。潘春春，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，背負(fù)了全家人的期望，家人都把他當(dāng)作自己未完成的夢(mèng)想的繼承者。殊不知，他們都盼他是朵花，而潘春春有自己的意愿，他想長(zhǎng)成一棵蔥，他愿意做一個(gè)普通人。這并非是胸?zé)o大志，最偉大的夢(mèng)想，不是他人所愿，而是遵從自己的內(nèi)心。潘春春在果戈里大街上遇見(jiàn)了一位流浪畫(huà)家，他每天都在大街上畫(huà)蒙娜麗莎，然后在天色將暗時(shí)擦去。、
通過(guò)自己的同學(xué)古盛京，潘春春知道了流浪畫(huà)家的故事，他來(lái)自呼倫貝爾大草原，草原因羊、馬無(wú)節(jié)制的繁殖而沙化，，他無(wú)法忍受看著大草原一天一天消失，才來(lái)到這座城市，為了躲開(kāi)內(nèi)心的焦慮，平靜生活，但草原一直在他心里。古盛京同流浪畫(huà)家成了忘年交，他們一起去了草原，做環(huán)境保護(hù)者，植樹(shù)種草，防風(fēng)固沙。這是他們的夢(mèng)想，真實(shí)可見(jiàn)、足夠動(dòng)人。潘春春的父母是天下父母親的一個(gè)縮影。他們總相信自己的孩子不同于別人。從小到大，為他樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是，畢竟世界上的普通孩子占了很大一部分。我們會(huì)普通地長(zhǎng)大，有一份普通的工作，再普通地老去，如同千百年來(lái)匯成滔滔歷史長(zhǎng)河的所有人。做一個(gè)普通人未嘗不好，畢竟平淡是真。
然而普通人的夢(mèng)想也能綻放出不平凡的光彩。最美教師張莉麗只是一名普通的老師，有最平凡的.夢(mèng)想，卻在危急關(guān)頭舍己為人，救了自己的學(xué)生，失去雙腿。正因?yàn)槭瞧胀ㄈ俗鞒鲞@樣的義舉，才愈加顯出他們的高尚品德。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想總是艱難，夢(mèng)想之路遍布荊棘和坎坷。這就要求我們持之以恒，不輕言放棄。古話說(shuō)得好，“行百里者半九十。”不夠堅(jiān)強(qiáng)，如何能對(duì)夢(mèng)想念念不忘。夢(mèng)想不可只放在櫥窗。它需要我們付出腳踏實(shí)地的行動(dòng)，而不是把它束之高閣，留在角落積灰。我的夢(mèng)想是做一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，回報(bào)社會(huì)。
醫(yī)生是白衣天使，在非典肆虐的時(shí)期，許許多多的醫(yī)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接觸非典病人使得自身也受到感染,他們卻無(wú)怨無(wú)悔。這讓我感到十分敬佩，我小小的心靈里從此埋下了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。我知道，想要成為一個(gè)醫(yī)生，我就必須付出不懈的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)以取得優(yōu)異的成績(jī)，在長(zhǎng)大之后，用知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，讓患有重病的人不再被病魔折磨，脫離病魔之手，重獲健康。生命寶貴，拯救生命更是醫(yī)生的天職。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)注定要風(fēng)雨兼程，，惟愿有堅(jiān)持的明燈指引。實(shí)現(xiàn)到夢(mèng)想，才算未把光陰虛度。等至垂垂老矣，可稱夢(mèng)想為好友，而非故人。不令年華只成全碑上野草。
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