難忘母校作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的難忘母校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘母校作文1
啊，母校，這個(gè)曾經(jīng)把我從一個(gè)無(wú)知的兒童領(lǐng)向那個(gè)知識(shí)海洋的神圣地方。在我即將離開(kāi)母校時(shí)分，我又走在了這條伴我走了五年的小路上，往事一一出現(xiàn)在我的腦海中。然而，那件撥動(dòng)過(guò)我心弦的事，卻使我怎么也忘不了！
那是三年級(jí)的時(shí)候，一天，老師正在給我們講直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，大家都在認(rèn)真的聽(tīng)著。老師講完以后，問(wèn)我們還有什么不懂得盡管問(wèn)。大家都在思索著。我突然想起了一個(gè)問(wèn)題，便站起來(lái)問(wèn)道：老師，射線(xiàn)為什么只有一個(gè)端點(diǎn)，而沒(méi)有兩個(gè)端點(diǎn)呢？我問(wèn)完歪著頭等著老師的回答。這時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)從同學(xué)們中發(fā)出了嘻嘻的笑聲，交雜著低微的議論聲，于是我感到渾身不自在，只想要老師趕快回答我。不知怎的，老師的臉色又晴轉(zhuǎn)陰，漸漸發(fā)青了。啪，老師拍了一下講桌，吼道：你為什么有兩只眼睛，而不是一只呢？你為什么叫野鑫鑫，不叫也欣欣呢？同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑。我被這突如其來(lái)的吼聲驚呆了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知是怎么坐下的，坐下以后老師又說(shuō)了些風(fēng)涼話(huà)，使我更加不由自主的撲在桌子上哭了起來(lái)。
從此，老師便改變了對(duì)我的看法。在學(xué)校里，老師不讓同學(xué)們和我玩，在同學(xué)們中間，我不知遭到了多少白眼，我像一只離群的孤雁，我又不知流了多少淚�？稍谀菚r(shí)候，又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我呢？那年，我才9歲�。∫粋�(gè)9歲的孩子怎么忍受這樣的的打擊，于是，我只有書(shū)來(lái)掩飾心中的痛苦。一天只知道拼命的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們玩耍的時(shí)候，再也見(jiàn)不到我那活潑、愛(ài)跳的身影，我的性格變成孤僻。當(dāng)時(shí)，在我幼稚的心里，只有這樣一個(gè)念頭：老師，我恨您！
現(xiàn)在，我又走在了這條小路上，望著我們學(xué)校的大門(mén)，望著那還亮著燈光的辦公室，我真想沖著姜老師喊一聲：老師，是您刺痛了我的心。在我即將離開(kāi)母校時(shí)，我想奉勸您一句，不要再用冷漠刺傷像我這樣的孩子了，您不僅使孩子受到傷害，而且您會(huì)失去更多的愛(ài)戴您的童心！
難忘母校作文2
三年前，我滿(mǎn)懷希望來(lái)到第一中學(xué)。三年后，我們收獲了豐碩的果實(shí)，又踏上了前進(jìn)的征程。我還清楚地記得，20xx年搬到第一中學(xué)之前，我在徐中校區(qū)讀書(shū)。徐中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我們。這讓我對(duì)新的充滿(mǎn)期待。這也證明了選擇一個(gè)是一個(gè)非常明智的決定！
我在第一中學(xué)的三年里獲得了很多。我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了很多做人的原則。成人成功是第一中學(xué)教給第一中學(xué)所有學(xué)生的。素質(zhì)教育也是第一中學(xué)的一大特色。每一位來(lái)到第一中學(xué)的游客都會(huì)欣賞我們優(yōu)秀的校園氛圍、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和彬彬有禮的言行舉止�；叵肫饋�(lái)，一中的每一點(diǎn)，在操場(chǎng)上的課余時(shí)間里，總會(huì)有行走和交流的身影，在閱覽室里，總會(huì)有我們潛心閱讀、勤于寫(xiě)作的身影。在第一中學(xué)，我們每天都過(guò)著充實(shí)而快樂(lè)的生活�，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，和諧的師生關(guān)系，一中的拼搏進(jìn)取精神，都深深地印在我的腦海里。
我愛(ài)第一中學(xué)！這份愛(ài)，來(lái)自心底，來(lái)自深深的感謝和真誠(chéng)的認(rèn)可！
德、智、體、美的全面發(fā)展，使我們的業(yè)余學(xué)習(xí)和生活更加精彩。難忘的時(shí)光，難忘的時(shí)光。”向春蠶學(xué)習(xí)，不斷地紡絲，點(diǎn)蠟燭，照亮道路，讓道路變得清晰，“我的老師，像山一樣感激，他們耐心的講解，細(xì)心的引導(dǎo)，勸導(dǎo)，認(rèn)真的教導(dǎo)。他們?cè)跓粝碌男燎趧趧?dòng)、辛勤勞動(dòng)和默默努力，成就了我們。我忘不了你在三尺講臺(tái)前的悲歡離合。你努力工作，照亮了我們心中的光明。謝謝你，老師！
回首徐中的學(xué)習(xí)，也證明了一中發(fā)揚(yáng)了一中優(yōu)秀的進(jìn)取精神。我們可以不斷進(jìn)取，敢于領(lǐng)先。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、專(zhuān)家薈萃的徐忠這個(gè)大家庭里，我們?nèi)匀豢梢在A得桂冠，躋身于最優(yōu)秀的行列。作為一中的一員，我們感謝一中在培育我們美好的昨天、成就我們勝利的今天所付出的努力。
雖然我很久沒(méi)回過(guò)一中了，但對(duì)一中的記憶還是一如既往的新鮮。作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)她的愛(ài)不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達(dá)的。我期待著學(xué)生們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)第一中學(xué)的優(yōu)秀精神，追求高制度。你一定會(huì)成為未來(lái)第一中學(xué)的驕傲！
難忘母校作文3
母校承載著我遠(yuǎn)大而又美好的理想，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，它是我內(nèi)心深處永恒的記憶。
我的美好理想就是長(zhǎng)大后成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，成為祖國(guó)的棟梁，母校啊母校，如果不是您，哪會(huì)有如今的我，那會(huì)有我如此前途無(wú)量的寬廣道路，您是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，現(xiàn)如今我正在揚(yáng)帆起航，趕赴我遠(yuǎn)大而又美好的理想。
六年的學(xué)習(xí)力成像一部百看不厭的大電影。早晨，同學(xué)們踏著晨曦走進(jìn)校園，沉睡了一個(gè)晚上的校園醒來(lái)了，校園里都充溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，早讀開(kāi)始了，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空，上課了，老師不在，我們上自習(xí)，教室里靜的出奇，只有筆尖輕輕觸及紙張，奏起”沙沙“的歌兒，一天過(guò)去了，傍晚，同學(xué)們又伴著晚霞走出校園，它又恢復(fù)了難得的靜謐。
敬愛(ài)的老師，回顧六年的校園生活，如一個(gè)五味雜陳的五味瓶，有苦有甜，有喜有憂(yōu)，讓人回味無(wú)窮。是您，以身作則，您忍著疼痛還堅(jiān)持來(lái)上課，那深入人心的一幕，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新；是您，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，黑班上那一排排工整的粉筆字，像天邊的云霞一般燦爛；是您，教給我們做人的道理，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小故事來(lái)啟迪我們的心靈，老師，您是雨露、陽(yáng)光和大地，這是我內(nèi)心深處永恒的記憶。在這離別時(shí)刻，我要送給您一幅畫(huà)，讓您休息的時(shí)候看看我們燦爛的笑容，我們要送給您一束花，讓您在夢(mèng)鄉(xiāng)中也能聞到這誘人的芳香。 無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不會(huì)忘記您，老師啊老師，您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。母校啊母校，您是我永恒的眷戀，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：”老師，謝謝您！“
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有聚有散，有聲有色，六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將迎來(lái)美好的生活，開(kāi)始一段嶄新的旅程，中學(xué)的大門(mén)正向我們招手，我們要像雛鷹一樣，滿(mǎn)懷著美好的理想，想著藍(lán)天自由翱翔，讓我們向美好的未來(lái)出發(fā)吧！這難忘的小學(xué)生活，會(huì)變成一顆顆閃亮的星星，在我們的記憶中熠熠生輝。
難忘母校作文4
記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥?lái)，當(dāng)我來(lái)學(xué)校面試時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂，對(duì)什么事一無(wú)所知的孩子�？扇缃�，我在老師的教導(dǎo)下已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過(guò)了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無(wú)薇不至的關(guān)愛(ài)，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，在您那溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí)，在工作上取得成功時(shí)，您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭(zhēng)艷、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)不久，我看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí)，我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感�？傆X(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí)，您提的這些問(wèn)題我都會(huì)，但是我害怕如我答錯(cuò)了，您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒(méi)有膽量舉起來(lái)�？墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频�，有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，看全班同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。
小時(shí)候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)，要注意哪些描寫(xiě)。一開(kāi)始，我還是對(duì)作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來(lái)只要一寫(xiě)起作文，一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話(huà)說(shuō)的好“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！苯逃前倌甏笥�(jì)，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的，祝您早日桃李滿(mǎn)天下。
難忘母校作文5
彈指一揮間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校湖明小學(xué)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)辛勤培育我們的恩師．突然一股熱浪涌上心頭，這才發(fā)現(xiàn)我的眼睛變得微紅……
五年前，我從香港轉(zhuǎn)學(xué)到湖明小學(xué)。第一次踏進(jìn)校園的大門(mén)，我的心開(kāi)始撲通撲通地跳，一切是那么新鮮又讓人緊張。下課了，我趴在窗前，看著高年級(jí)的大哥哥大姐姐那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，好羨慕呀！他們是那么高，那么成熟，那么充滿(mǎn)智慧！那時(shí)，我總是希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，去上初中、高中、大學(xué)……
慢慢地，悄悄地，我已經(jīng)喜歡上了這所學(xué)校，我喜歡校門(mén)前茂盛的大榕樹(shù)；我喜歡雄偉壯觀的教學(xué)樓；我喜歡裝滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)；我喜歡寬敞明亮的教室；我喜歡和藹可親的老師；我喜歡活潑可愛(ài)的同學(xué)……
小學(xué)生活，如同一枝五彩的畫(huà)筆，繪出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷；又如同一首美妙的樂(lè)曲，令人如癡如醉。在這里，我們享受到了一頓頓美妙的文化盛宴；在這里，我們初知天地，曉人生，中華上下五千年。
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
今天，再次踏進(jìn)校園的大門(mén)，我的心仿佛得到了凈化！這才知道天如蔚藍(lán)之蒼穹，無(wú)半點(diǎn)纖塵！當(dāng)初還是小孩的我們，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得什么是離別，什么是相約..... 帶著夏花香氣的一陣溫?zé)犸L(fēng)拂過(guò)，好象是母校對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。你要飛，要飛得更高了！”但是，我深知，這快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。
回顧過(guò)去，眺望未來(lái)．我的明天將是什么？未來(lái)該去哪里？站在教室的窗前，望著每天經(jīng)過(guò)的羊腸小路，不知還能走幾次，望著留下我童年腳印的操場(chǎng)．聽(tīng)著低年級(jí)教室里傳出充滿(mǎn)稚氣的讀書(shū)聲和帶著馨香的歌聲，不知這樣的天籟之音還能否聽(tīng)到……
校門(mén)前的那棵榕樹(shù)依然茂盛，茶花依然鮮艷，可是我長(zhǎng)大了。我要離開(kāi)這個(gè)家了。
輕聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們?cè)谖磥?lái)的日子里，一定要很快樂(lè)！”
輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您這些年對(duì)我的關(guān)愛(ài)和培育！您的恩情我永生難忘！”
輕聲對(duì)母校說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！我會(huì)常來(lái)看您！”
難忘母校作文6
人生猶如一次遠(yuǎn)航，途中會(huì)有許多加油站。在我短暫的人生旅程中，有一站令我永遠(yuǎn)難忘，那就是我的母校劉廟小學(xué)。
回憶起母校，眼前立刻浮現(xiàn)出校門(mén)前那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，那一棵棵正待抽出新枝的小樹(shù)，那一間間透著親切感的教室，那一排排熟悉的舊書(shū)桌，那一張張溫暖的笑臉……
我的母校面積不大，沒(méi)有高大的教學(xué)樓，只有幾間普通的平房。但是我愛(ài)她，因?yàn)槲以谶@里歡笑，在這里受教，在這里成長(zhǎng)，我很滿(mǎn)足在這里度過(guò)了六年令人難忘的時(shí)光。
我的班主任老師姓張，她教我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。張老師很?chē)?yán)厲，班里很多同學(xué)都被她批評(píng)過(guò)，連班長(zhǎng)也不例外。那時(shí)候我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)課，字也寫(xiě)得很工整，可我仍免不了犯錯(cuò)，挨了不少班主任的訓(xùn)。每次挨訓(xùn)，我都強(qiáng)忍著眼淚，告訴自己：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，我曾偷偷地給張老師寫(xiě)過(guò)一封信，把我心中的想法一點(diǎn)點(diǎn)描繪出來(lái)，把自己最好的建議非常誠(chéng)懇地告訴老師。我對(duì)張老師說(shuō)，我想把班級(jí)建設(shè)得更好，想改掉班上的一些不良現(xiàn)象。我以為張老師不會(huì)接受，出乎意料的是，她竟然全部接受了。這讓我覺(jué)得張老師其實(shí)并沒(méi)有那么冷酷，她批評(píng)我們，也是為了我們好。此后，我更加“大膽”了，課堂上敢給老師“糾錯(cuò)”了，有不會(huì)的問(wèn)題也敢去請(qǐng)教了，甚至敢和老師聊天了。我感覺(jué)自己和老師的距離慢慢拉近。其實(shí)，老師并不如想象的那么可怕，與之相反，老師很親切，很友好，很令人敬佩。
同學(xué)們都很有趣，我們?cè)谝黄鸬娜な聰?shù)不勝數(shù)。記得一天早上，幾位同學(xué)正在趕寫(xiě)作業(yè)，可惜為時(shí)已晚，課代表已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了。情急之下，有一人大呼：“課代表，不要收！”這一叫驚醒了旁邊正伏在課桌上小憩的男同學(xué)，他以為上課了，立馬站起身來(lái)，條件反射似的喊了一聲“老師好”。我們都笑翻了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間那充滿(mǎn)歡笑的六年悄然離去，帶走了無(wú)知，帶走了稚嫩，帶走了天真……
上個(gè)周日，我和同學(xué)想去看看母校，于是沿著那條走了六年的老路回到了母校。校園里景色依舊，但更整潔、更美觀了。我們?cè)谛@里徘徊流連，往事一幕幕涌上心頭。忽然，我在宣傳欄里看到了班主任的照片。我發(fā)現(xiàn)，老師那原本白皙嫩滑的臉上竟似有了淺淺的皺紋，我仿佛覺(jué)得老師的某一條皺紋就是因我而生的，頓時(shí)我的眼窩濕潤(rùn)了。
我的老師，我的母校，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)地銘記在心底。
難忘母校作文7
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(zhǎng)，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。
三年了，忽想起這三年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細(xì)好好看過(guò)我的學(xué)校。因?yàn)椋覐臎](méi)想過(guò)我會(huì)離開(kāi)它
因?yàn)榧彝ピ�，我不得不輾轉(zhuǎn)來(lái)到興化，離開(kāi)上海那個(gè)繁華的城市。
不過(guò)，每年暑假我都能去上�？赐业哪感！�
校門(mén)口的那棵泡桐樹(shù)是我們的保護(hù)者，是我們校園的守護(hù)神。多少年來(lái)，它用布滿(mǎn)皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級(jí)的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(zhǎng)出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡啊！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……通往后花園的那條石子路，其實(shí)還是一條“風(fēng)景線(xiàn)”呢！
剛走進(jìn)去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它們身后的植物王國(guó)，那里一張張不知名的笑臉是植物王國(guó)的標(biāo)志和財(cái)富。
踩著石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個(gè)性地立在后花園里，給整個(gè)后花園增添了幾許藝術(shù)感。
這時(shí)，我無(wú)意識(shí)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我的依戀之情油然而生。
認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，覺(jué)得這個(gè)校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但，不求回報(bào)。
我愛(ài)您，我的校園，我的家……
難忘母校作文8
時(shí)光匆匆，一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，即將告別我心愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
在小學(xué)的六年里，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧，在記憶中，定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生。
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”：活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚(yáng)又霸氣。我呀！就是一個(gè)典型的“假小子”。正因?yàn)槿绱�，我結(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯(cuò)，雖說(shuō)我們是“兄弟”，但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”，總愛(ài)叫我“豬頭”，又愛(ài)敲我的頭，還老吼我，有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火，我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”，他的魅力會(huì)讓你犯傻，不過(guò)，我可是他的“小妹”，別誤會(huì)喲！說(shuō)來(lái)你們也不信，因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑。
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”，我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系，只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。－他一頭卷發(fā)，一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛，再配上那張?zhí)貏e的畫(huà)孔，不知道的還以為他是美國(guó)出生的。
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué)，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)。
甄聰—— 一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人，但我卻覺(jué)得他胖得可愛(ài)，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺(jué)。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因?yàn)椤坝憛挕弊屓擞X(jué)得他好，他是一個(gè)蠻有趣的人。
……
在我心愛(ài)的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里，在那整整六年的學(xué)習(xí)生活里，和我性格相似的同學(xué)也就那么幾個(gè)，是他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如果少了他們?nèi)魏我粋�(gè)，那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活將不會(huì)是那樣的五彩繽紛……
難忘母校作文9
時(shí)間在鐘表的“嘀嗒”聲中流逝，歲月在風(fēng)鈴的“叮咚”聲中消失，小學(xué)的詩(shī)篇已經(jīng)寫(xiě)盡，只剩下那完美的句號(hào)。我頓筆，在記憶的長(zhǎng)河中徘徊……
——題記
樹(shù)影婆娑
芳草萋萋，花影繽紛。月光下母校的一花一草都顯得那么親切柔和。在一片朦朧中，母校似乎披上了一層層薄薄的銀絲面紗。微風(fēng)乍起，花草和諧共舞，恬靜典雅。樹(shù)影婆娑，聽(tīng)“沙——沙——”的聲響，回蕩在校園上空，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)�？芍^一花一世界，一樹(shù)一菩提，一草一天堂，一葉一如來(lái)。
良師益友
睹物思人，不覺(jué)想起張老師——一個(gè)和藹可親、平易近人的老班。她教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，引人入勝。比如在講單循環(huán)比賽這一節(jié)時(shí)，她由世界杯足球賽導(dǎo)入，娓娓道來(lái)，讓我們這班鐵桿足球迷聽(tīng)得津津有味，學(xué)起來(lái)如魚(yú)得水。
對(duì)了，還有我的倆閨蜜——淵和肖。我們?nèi)诵纬闪恕拌F三角”。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?/p>
�！边@句話(huà)不假，在學(xué)習(xí)這條道路上，我們互相幫助，在六年歲月中，我們一起同甘共苦，留下了太多美好的記憶。精致美麗的黑板報(bào)，是由我們幾個(gè)一起研討、制作、加工而成的……“六一”的報(bào)面也是由肖、淵出主意并折裝飾品，我策劃排版、粘貼飾品下出版的……
助人為樂(lè)
清楚地記得這件事：當(dāng)時(shí)四年級(jí)的我，因意外，不慎在操場(chǎng)上摔倒了。膝蓋鉆心地痛，原來(lái)是磕掉了一層肉，血流不止，我嚇得嚎啕大哭，不知該怎么辦。這時(shí)不論是認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的……六（四）的大姐姐，四（四）班的同學(xué)……都過(guò)來(lái)幫助我。她們把我扶到醫(yī)務(wù)室，在清理傷口時(shí)，很疼。是她們?cè)谝慌园参课�，給我擦去頭上的汗。
這些景，這些人，這些事，這一切的一切，都忘不了！
雖然繁華終會(huì)落盡，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這燦爛的過(guò)往。
我像一只小船，載滿(mǎn)了對(duì)母校的回憶，又開(kāi)始了新的航程……
難忘母校作文10
6月16日早上，本校舉辦了第51屆畢業(yè)典禮，6年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)姊們，也不知不覺(jué)的要畢業(yè)了，而畢業(yè)典禮就在活動(dòng)中心舉行。說(shuō)到活動(dòng)中心，這一屆的畢業(yè)生真幸運(yùn)，可以使用剛新建落成的活動(dòng)中心，真是令人期待啊！
首先由六年二班演出戲劇表演——我們要畢業(yè)了。戲劇里大概內(nèi)容是：“一間學(xué)校的學(xué)生要畢業(yè)了，校長(zhǎng)要他們找回寶盒才能拿到畢業(yè)證書(shū)，途中還遇到海盜想跟他們搶寶盒，后來(lái)海盜們猜拳輸了，只好乖乖的把寶盒讓給他們。結(jié)果打開(kāi)寶盒時(shí)，里面有一張紙寫(xiě)著：“等你們回到學(xué)校，我再給你們畢業(yè)證書(shū)�！毙ｉL(zhǎng)借由活動(dòng)讓他們拿到自己的畢業(yè)證書(shū)�！碑厴I(yè)典禮過(guò)了三分之ㄧ時(shí)，每班的班長(zhǎng)代表向師長(zhǎng)們行謝師禮，他們把鮮花交給了老師，并念出他們對(duì)老師感謝的話(huà)，老師辛辛苦苦的教導(dǎo)他們高年級(jí)兩年，對(duì)于心中感謝的話(huà)更是一言難盡，說(shuō)也說(shuō)不完，而老師和畢業(yè)生都感動(dòng)的眼眶泛紅，老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得心里不舍吧！因?yàn)樾量嘟虒?dǎo)他們兩年，如今就要畢業(yè)了，感覺(jué)到依依不舍。
到了畢業(yè)生和在校生相互珍重再見(jiàn)禮時(shí)，我是多么的不想說(shuō)��！因?yàn)樵诹昙?jí)的好朋友就要升上初中了，說(shuō)了，就不知道下次見(jiàn)面時(shí)是多久？就不知道能不能和以前一樣玩耍？就不知道能不能在一起談心說(shuō)笑？心中就覺(jué)得非常的傷心。尤其六年級(jí)在獻(xiàn)唱：“今年夏天”時(shí)，我整個(gè)心酸了，為什么時(shí)間總是過(guò)的這么快，從三年級(jí)認(rèn)識(shí)到六年級(jí)，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，腦海里浮現(xiàn)出以前在一起的時(shí)光，以前的我們，從來(lái)不會(huì)想到有一天我們也要畢業(yè)，從來(lái)不會(huì)想到有一天我們必須經(jīng)歷分開(kāi)的痛苦，從來(lái)不會(huì)想到有一天我們有可能要分散兩地。我知道我將來(lái)也會(huì)畢業(yè)，所以我對(duì)未來(lái)有很多的期許，我希望我能讀到好的初中，希望成績(jī)能進(jìn)步，希望能結(jié)交良朋好友……。
如果可以，我想要回到過(guò)去，回到我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，讓我們更去珍惜那每一分每一秒，如果可以，我想讓時(shí)間就這么停止，如果可以，我想讓時(shí)光永遠(yuǎn)都不流逝，停留在那里，讓我們相處的時(shí)間更長(zhǎng)久、更珍貴……，到最后，還是要獻(xiàn)上一句：“祝學(xué)長(zhǎng)姐們“展翅高飛、鵬程萬(wàn)里”，也不要忘記回來(lái)看母�！薄�
難忘母校作文11
愛(ài)聯(lián)小學(xué)是我的啟蒙學(xué)校，是人生的第一步，那里的一切讓我留念。
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間流逝得飛快。六年里，我漸漸熟悉了校園里的一切，熟悉了那的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。隨著一天的臨近，心中有了一種留戀，留戀六年來(lái)朝夕共處的同學(xué)，老師。六年中他們給了我家一樣的關(guān)懷，在情緒低落的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在這集團(tuán)中，有最純潔的友誼。
我們的老師教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能貪玩。老師們給了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律……
六年的生活，值得回憶的事情太多了，我們就要進(jìn)入中學(xué)生的階段，當(dāng)想起六年的同學(xué)、朋友、老師時(shí)，心里有些傷感。
六年中，母校把我的童年變得多姿多彩，給我的童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，母�！視�(huì)永遠(yuǎn)會(huì)記住你！
光陰似箭，日月如梭。從我跨進(jìn)校門(mén)那一刻起，到現(xiàn)在己經(jīng)六年了。
六年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩。六年后，我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)為一名有知識(shí)、有見(jiàn)解、有理想的少年。
這六年來(lái)，我由衷地感謝老師們。老師啊！是您，在學(xué)校里為我們搜集資料；是您，為了讓盡早看到每次考試的結(jié)果，熬夜改卷；是您，在我們遇到困難、挫折時(shí)，一直鼓勵(lì)著我們。六年的時(shí)光，積累了我們師生深厚感情，讓我銘記在心！
我還要感謝同學(xué)們，是他們，給予了我快樂(lè)；是他們，在我傷心時(shí)，有個(gè)肩膀可以依靠；是他們，在我有困難時(shí)，熱心地給予我?guī)椭�。這種情同手足的情誼，讓我難以忘懷！
附小，不僅僅是我的母校，還是我心中美好的回憶，更是我人生中一道不可磨滅的亮麗風(fēng)景！
現(xiàn)在的我將以離開(kāi)母校作為新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此時(shí)此刻，一種對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的難以割舍的情感不禁從我的心中油然而生，這種情感將伴隨著我今后的成長(zhǎng)。揮揮手，告別母校時(shí)，相信未來(lái)的自己一定不會(huì)辜負(fù)母校六年的培養(yǎng)。別了，母校，我親愛(ài)的母校！
難忘母校作文12
不知不覺(jué)中，我即將小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門(mén)。在這五年中，有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味；有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門(mén)口，千種情思涌上心頭。
再見(jiàn)了，美麗的校園。每天清晨當(dāng)我們踏著晨光走進(jìn)校園，一草一木都在向我們問(wèn)好。您的身上，記錄著我們多少成功與快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的汗水與吶喊；英語(yǔ)周上的動(dòng)聽(tīng)歌聲；廣播操聲音中我們整齊劃一的動(dòng)作；體育課上我們?yōu)⑾碌臍g笑……現(xiàn)在，我即將離去，讓我在摸一摸教室里的桌椅，走一走花園里的小路。此時(shí)此刻，最普通的它們也成了我的小學(xué)回憶中的一部分。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。您像園丁，不辭辛勞地為我們，這些蓬勃的小樹(shù)修剪枝椏；您像導(dǎo)航星，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；您像蠟燭，默默地燃燒自己照亮了我們的心靈，卻沒(méi)有人知道在您無(wú)私奉獻(xiàn)的背后，隱藏著多少辛酸的淚水！五年前，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。這一切，離不開(kāi)您的諄諄教誨�！按猴L(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土�！蹦拿恳痪湓�(huà)都化為了點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得冠軍時(shí)的激動(dòng)與喜悅；忘不了，當(dāng)我們差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)得到“金牌班”時(shí)的失落與惋惜；英語(yǔ)周上，我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱圣誕歌曲；數(shù)學(xué)周上，我們盡情地在數(shù)字的海洋里遨游……再回首，五年的時(shí)光恍然如夢(mèng)；再回首，我們的友誼永不消逝，只有我們清脆的歡笑聲，將永遠(yuǎn)縈繞在心頭。
難忘老師，難忘相處五年的校園；難忘同學(xué)，難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門(mén)口，深情地看了母校一眼，悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校。你等著，我會(huì)回來(lái)看你的，一定會(huì)的……”
難忘母校作文13
遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——難忘母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了難忘母校了，它像難忘父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的'感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝，我在難忘母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
難忘母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。難忘母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭(zhēng)相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你難忘母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船，載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長(zhǎng)大，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量�？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)難忘母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導(dǎo)難忘老師的名字叫金明瑞，老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使難忘成績(jī)更上一層樓。
從三年到四年教難忘老師姓韓，對(duì)我也很好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師，雖然那老師很?chē)?yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想！
我敬愛(ài)的母�！硐氲牡钐�！
難忘母校作文14
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的光陰就像云煙一樣地過(guò)去了，我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校了。此時(shí)此刻，我的心中充滿(mǎn)了留戀之情。回首母校的一草一木、一磚一瓦還是那么的熟悉；母校的老師、同學(xué)、還是那樣的親切；在母校發(fā)生的每一件事還是那么的清晰，六年的小學(xué)生活有笑有淚、有喜有憂(yōu)、有苦有甜。
今天看著學(xué)校的那扇大門(mén)，我的心里思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。我還清清楚楚地記得，當(dāng)爸爸、媽媽牽著我的手，我們第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘，那么的陌生。如今，再過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，我就要走出這扇校門(mén)，此時(shí)，我的心里很不是滋味，我再一次默默地望著這扇門(mén)，凝望著老師那慈祥的目光，這一切的一切我都銘記在心。哦，童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一看我們學(xué)校的那些寬敞明亮的教室。往事歷歷在目，在這里老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在這里老師教我們唱歌、學(xué)畫(huà)；在這里老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想......
再看一看我們學(xué)校那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。無(wú)論是春、夏，還是秋、冬，那里都是我們充滿(mǎn)笑聲的地方。春天，我們享受著陽(yáng)光的沐浴，在操場(chǎng)上盡情地玩耍；夏天，我們揮灑著汗水，看著激烈的比賽；秋天，我們坐在高大的桂花樹(shù)下，聞著花香，吟誦著一首首奇麗的小詩(shī)；冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪花的操場(chǎng)上，留下一串串童年的腳印......
如今這一件件、一樁樁、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴只能變成美好的回憶。老師的教誨，學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，在我耳邊久久地回蕩著。同學(xué)們，讓我們一起好好把握最后留在母校的幾十天吧，再看一看可愛(ài)的校園，再看一看教導(dǎo)我們的老師，再看一看朝夕相處的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子吧。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返。我會(huì)牢牢記住母校老師的教導(dǎo)，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。親愛(ài)的母校，你帶給我許許多多的快樂(lè)，許許多多的啟迪，都讓我終生受用。
難忘母校作文15
升入初中，回想起六年級(jí)那個(gè)夏天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
即將要離開(kāi)母校了，我這才發(fā)現(xiàn)對(duì)母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀六年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的小學(xué)生活……這其中，有說(shuō)不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會(huì)。這里的一切是那么親切：一草一木，都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內(nèi)心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……
我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導(dǎo)過(guò)我們的老師，我感謝你們！是你們，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上；是你們，用心靈的清泉滋潤(rùn)我們理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)；是你們，孜孜不倦的教誨，讓我遨游在知識(shí)的海洋里流連忘返。
我漫步在圖書(shū)館的書(shū)架中，這里的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，飄逸著書(shū)卷油墨的清香，這是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋，這是一個(gè)需要我們用一輩子去遨游的知識(shí)的世界，你只要站在這里，便會(huì)感到平添了很多的智慧。我們?cè)谶@里留下了追求知識(shí)的腳步，而這里留給我們的智慧將會(huì)讓我們受用終生。
我又來(lái)到了熟悉綠茵場(chǎng)。看早起鍛煉的學(xué)弟學(xué)妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會(huì)“馳騁疆場(chǎng)”快樂(lè)，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們?cè)?jīng)揮灑汗水，在這里我們?cè)?jīng)為勝利歡呼，為同伴喝彩！
雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。
母校讓我的生命里充滿(mǎn)了理想和信念，充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢(mèng)想，重新認(rèn)識(shí)了自己。四年前，懷揣著夢(mèng)想我來(lái)到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢(mèng)想走向了社會(huì)，此時(shí)的夢(mèng)想因?yàn)榇髮W(xué)四年而變得更加成熟、更加真實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢(mèng)想是全新的夢(mèng)想，擁有了全新的夢(mèng)想，我便是全新的自己。因?yàn)槲也辉偈侵赡鄣碾r鳥(niǎo)，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國(guó)明天的龍的傳人。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴粒桓卸髂感�，愿母校因我們而自豪；歌頌�(zāi)感�，衷心的祝福母校的明天更美好�?/p>
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