母校的作文3篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的母校的作文3篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　聽，課堂上同學(xué)們的書聲瑯瑯、書寫沙沙，操場上同學(xué)們玩耍的歡聲笑語;看，那一排排亭亭玉立的桂花樹，潔白的教學(xué)樓和寬敞的操場;聞，那沁人心脾的桂花香，使人心情舒暢。這，便是我的母校，但是再過幾天我就畢業(yè)了，也就意味著我即將離開母校。

　　六年來，一位位慈愛的'老師，一群群熱心的同學(xué)，是他們讓我從一個無知的小孩成長為一個敢于面對困難挫折、不斷進取的少年。想到這兒，我的心久久不能平靜。

　　那是五年級一次期中考試，一向數(shù)學(xué)成績名列前茅的我竟然把數(shù)學(xué)考砸了。當(dāng)時我十分傷心、后悔，傷心我沒考好讓數(shù)學(xué)老師失望，后悔當(dāng)時沒認真檢查，把一些很簡單的題做錯。我那時等待著數(shù)學(xué)張老師的責(zé)罵和批評，仿佛只有這樣我的心才覺得好受些。但是，后來張老師并沒有批評我，反而拍拍我的肩，對我說：“一次考試沒考好不算什么，不要自責(zé)，爭取下一次考好!”張老師語重心長的話使我信心倍增，并且更認真努力地學(xué)習(xí)。果然，在期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績名列全班第三，張老師也表揚了我。啊!張老師，謝謝您，您就像一盞明燈，在我迷失方向的時候為我指路，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！笔悄�讓我在前進的道路上更信心百倍。

　　感謝老師無微不至的關(guān)懷，更感謝同學(xué)的熱心幫助。五年級時我認識了一個好朋友——胡恩照。他學(xué)習(xí)成績好又聰明，每當(dāng)我遇到困難時他都會悉心幫助。那次，一道數(shù)學(xué)題如攔路虎“攔”住了我前進的道路，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。胡恩照來了，他熱心地給我講解，一個步驟一個步驟地幫我分析，我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您，胡恩照，是你在我遇到困難的時候幫助了我，更謝謝這六年來所有幫助過我的同學(xué)。

　　是誰，獻出了寶貴的青春陪伴我成長?是誰，在我最無助的時候給了我?guī)椭?是他們，是母校里的老師、同學(xué)……啊!謝謝你們，更感謝您，母校!

　　感謝您，老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識，感謝您在夜里為我們批改作業(yè)，感謝您為我們的成長煩心。說您是紅燭，您比紅燭更明亮;說您是春蠶，您比春蠶更奉獻;說您是園丁，您比園丁更勤勞。感謝您，老師。

母校的作文 篇2

　　回憶起母校的點點滴滴，心中不免有一絲懷念。

　　記得第一次踏進母校的大門，心中滿懷期待，向往著學(xué)校美好的生活，覺得這一切都是一個未知迷。

　　隨著時間老人的漫步，年齡的增長，感受到了在學(xué)校的喜怒哀樂。

　　下課后，同學(xué)們在一起玩耍，一會兒扔沙包；課堂上，我們踴躍舉手，非�；钴S。現(xiàn)在想起來，那時是都么的快樂，都么的開心。

　　也有的事引起我們的不滿，記得有一次，班里競選班干部，那些班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等響亮又誘人的職稱都被學(xué)習(xí)好的同學(xué)搶去了，只有勞動委員，大家沒人愿意干。這時，一位成績差的同學(xué)舉起手來，可能是想當(dāng)這個班干部吧�？墒�，老師卻當(dāng)做沒看見一樣而是另找了班上一名成績較好的同學(xué)。難道，學(xué)習(xí)差的同學(xué)就不能當(dāng)班干部嗎？學(xué)習(xí)成績不好，就代表他們沒有一顆渴望上進的心嗎？這引起了班上大部分同學(xué)的不滿。

　　進入六年級，我們也知道學(xué)習(xí)任務(wù)更重啦，在即將告別母校的時候，我們流淚了，老師也哭了。我們知道：老師舍不得我們，從他們的淚水中已經(jīng)知道了，畢竟我們是他們辛勤培育了一年多的學(xué)生，畢竟我們已和老師結(jié)下了深刻的`友誼。不要說老師舍不得我們了，我們也舍不得老師呀！可老師卻說：同學(xué)們，雖然你們要離開老師了，離開你們朝夕相處的同學(xué)了，離開咱們美麗的校園了，但你們依然是老師的學(xué)生。你們以后的路還有很長，只有好好學(xué)習(xí)，才是對老師最好的回報，學(xué)校的大門永遠向你們敞開。這節(jié)課，我們的淚水撒了一地。

　　這就是母校的點點滴滴，母校真實的點點滴滴！

母校的作文 篇3

敬愛的老師們：

　　我想，你們應(yīng)該還記得我，我是任秋月。我就要進入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學(xué)校的時候，一定要帶著好消息。

　　我還記得在母校的日子，學(xué)校的所有人幾乎都認識我。教過我的老師幾乎都護著我，我在學(xué)校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡單，只要成績好、愛勞動、聽從命令，在老師心里就是好學(xué)生。只要升上高一點的年級，就可以參加學(xué)生會，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發(fā)現(xiàn)了，就會很器重你，就會教你很多。我就是一個例子：我記得是在剛上六年級的時候，開學(xué)典禮上我有一個演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內(nèi)容。我演講完了，覺得還沒有說夠。我對自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來了：我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了。那時候是一位學(xué)姐來告訴我的，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的.。從那以后，學(xué)校的很多活動都有我的參與。

　　那些都是過去了。我不知道在新的學(xué)校里還可以參加那么多活動嗎？不知道那里的老師還會那樣器重我嗎？不知道在同學(xué)中還能稱王嗎？這一切都是未知數(shù)。在要走的時候，湯老師給我說了一句話：“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾�！蔽蚁胝f：“這兩個都不是我想要的，我要做鳳頭�！�

　　老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會在新的領(lǐng)域開辟出屬于我的天地。我會努力證明，我就算不在曹碑學(xué)校，也可以有自己的一席之地！

　　祝：工作順利，身體健康！

　　你們永遠的學(xué)生：xxx

　　20xx年8月13日

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