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那最美的橋梁作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那最美的橋梁作文，希望能夠幫助到大家。
那最美的橋梁作文 1
人的一生，走過(guò)許多座橋。
但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那才是最美的橋梁。
每個(gè)人都擁有過(guò)比金錢(qián)還貴重的東西。但與此同時(shí)，就如那句名言“上帝為你關(guān)閉一張門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”可得，我們也失去許多，許多。這叫做遺憾吧！
我也有那最錐心的遺憾。
對(duì)于一個(gè)只有14歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我也許和別人的不同之處便是失去了最重要的東西——父親的陪伴。我的家庭并不富裕，因此，父母為了我有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，在很小時(shí)便遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，為我而努力工作。
剛上學(xué)之前，我并不在意他們的存在與否，但那一次，我變了。
我迎來(lái)了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我別無(wú)他法，只有讓我的親戚代替這偉大的職位。但因此，我也得到了第一次追深刻的嘲笑。
我永不忘這“可怕的嘲笑事件”，同時(shí)懂得:我需要他們。
在我的計(jì)謀用盡后，我的媽媽終于回來(lái)照顧我，我因此得到了前所未有的溫暖——母愛(ài)。我雖不滿足，但這是最美的.結(jié)果(The best ending for me)。
14年來(lái)，我與父親的關(guān)系一直像路人一般——陌生。我沒(méi)有過(guò)多的去想著父親，只是主觀臆斷的認(rèn)為:他也許不配做我的父親�，F(xiàn)在想來(lái)，我可真愚蠢，但這也是合乎情理的。
親愛(ài)的讀者，請(qǐng)別認(rèn)為我寫(xiě)偏題了，那是因?yàn)榍懊娴陌樽嗖艅偝辍，F(xiàn)在，就開(kāi)始進(jìn)入主題曲吧！
我與父親的關(guān)系，可想而知，沒(méi)有矛盾，但已有隔閡。但血濃于水，這座橋梁完美的解決了這件事。
那日，我的父親突然來(lái)電，我不屑的接聽(tīng)了，但卻是一次突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。他罵了我！原因便是我沒(méi)有經(jīng)常和爺爺奶奶保持聯(lián)系。
我聽(tīng)到后，臉都?xì)饧t了，直跺腳。
我哭了，為父親而哭。從此時(shí)，我每天與父親打電話。開(kāi)始，我很難為情，但現(xiàn)在，已是依賴。
電話，是我與父親最美的橋梁。是它，渺小的，不起眼的它使我的遺憾變成了最寶貴的財(cái)富。
我的青春，因?yàn)槟亲蠲赖臉蛄骸娫挘嘧硕嗖剩?/p>
讀者朋友們，如果有和我一樣經(jīng)歷的朋友，請(qǐng)多與父母交流建立最堅(jiān)固的橋梁吧！
那最美的橋梁作文 2
讓溝通，筑起一座美麗的心靈橋梁春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花在與池水溝通；秋天，低頭的熟麥在與大地溝通；冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開(kāi)了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......
那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的'時(shí)光，是我最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。
后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書(shū)”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
記得看過(guò)這樣一篇感人的故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個(gè)誓天的諾言——忠于愛(ài)情。她沒(méi)有棄他而去，她相信他也一定會(huì)遵守他們的誓言，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。每天她都在他的床邊細(xì)語(yǔ)周?chē)淖兓�，暢想他們的未�?lái)，回憶他們一起走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時(shí)的他——一個(gè)與她有了心靈感應(yīng)的植物人奇跡地“活”了。他說(shuō)的第一句話就是：“我遵守了我們的諾言，我們?yōu)楸舜硕��！币痪洹盀楸舜硕睢保麄円延辛诵撵`的溝通。事物總會(huì)誘發(fā)奇跡！溝通一片藍(lán)天，風(fēng)光無(wú)限美。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。溝通讓我們更美好。
那最美的橋梁作文 3
橋梁像一道彩虹，架在了城市的一處處。那么大的世界，一個(gè)微不足道的小橋梁，也許人們不會(huì)注意到它。
從早到晚，每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不同的人群，不同的終點(diǎn)，不同的目的。人們都行走在這座橋梁上，抬頭就是無(wú)垠的天空，低頭就是清澈的河水。沒(méi)有人讓它堅(jiān)持，沒(méi)有人讓它聞名天下，更沒(méi)有人注意到它。它總是挺立在那兒，一聲不吭。它一生不求像“港珠澳大橋，長(zhǎng)江大橋”那樣舉世聞名，它只是遵從自己的意愿，做好自己的本職工作。每天，近10萬(wàn)人在它背上踩踏，河水一遍又一遍從他身下湍急而過(guò)。打雷，閃電，暴雨，地震，洪水，多少次了，它依然在那，讓人們行動(dòng)方便。它就是那沙漠里的一粒沙，卻讓沙漠更宏大。
秋風(fēng)掃落葉，落葉的一生結(jié)束了，飄飄灑灑，如一只金色的蝴蝶翩翩起舞，一直飛落在樹(shù)根旁�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭浼t如此，落葉何嘗不是？落葉的一生結(jié)束了，但它的使命還在，它要成就更美的花兒。它的精神仍然還存留世間，它就是春天發(fā)芽的小草，讓世界更加充滿生機(jī)。它也是一座橋梁，溝通了秋的蕭瑟和春的盎然。
水，世界上無(wú)處不有，大海里的水何止一滴，天空里的雨水何止一滴。人們不會(huì)給它頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，但它奉獻(xiàn)了自己的一生，也許活得久，也許活得短，但它最終的命運(yùn)總是選擇犧牲自己。它就是冬天里的一片雪花，妝點(diǎn)著這個(gè)世界。水也是一座橋梁，它連接了天地萬(wàn)物，讓世間萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，老師披著厚重的棉外套，額頭上豆大的汗珠泛著晶瑩的光芒。燈光下，老師，正查閱資料，專(zhuān)心備課，為什么呢？老師他不求功名利祿，不像科學(xué)家被全球人都記住，不想高官厚祿，只想用更多的'時(shí)間，更多的精力，更多的汗水，讓自己的學(xué)生擁有更多的知識(shí)，擁有更好的前途。他就是那夜空里的一顆星，讓天空更亮。老師，您就是我們幸福成長(zhǎng)的橋梁。
橋梁的美麗永駐在我心。在世界上，總有無(wú)數(shù)的人，無(wú)數(shù)的物，默默地，為生命的美好而奉獻(xiàn)……
那最美的橋梁作文 4
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)座橋梁，它們或橫跨江河，或連接兩岸，為我們提供通行的便利。然而，在我心中，有一座橋梁最為獨(dú)特，它無(wú)形無(wú)質(zhì)，卻承載著人與人之間最真摯的情感與理解，那就是——心靈之橋。
心靈之橋，它不以鋼筋水泥為基，不以磚石木料為體，它是以愛(ài)、信任、理解和寬容為磚石，以真誠(chéng)和善良為砂漿，精心構(gòu)筑而成的。這座橋，雖不見(jiàn)于實(shí)物，卻存在于每個(gè)人的心中，連接著心與心的距離，讓彼此的世界不再遙遠(yuǎn)。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我因?yàn)橐淮握`會(huì)與好友產(chǎn)生了隔閡，我們的關(guān)系因此變得緊張而疏遠(yuǎn)。那段時(shí)間，我像是被一座無(wú)形的墻隔離在了孤獨(dú)的世界里，內(nèi)心的痛苦與無(wú)助難以言表。就在我?guī)缀跻艞壭迯?fù)這段友誼的時(shí)候，是心靈之橋發(fā)揮了它的.力量。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)趯W(xué)校的圖書(shū)館不期而遇。那一刻，我們的目光在空氣中交匯，仿佛時(shí)間都為之靜止。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，那份久違的默契與理解便油然而生。那一刻，我意識(shí)到，心靈之橋已經(jīng)在我們之間悄然架起，它跨越了誤會(huì)與隔閡，讓我們的心再次緊密相連。
從那以后，我們更加珍惜彼此之間的友誼，學(xué)會(huì)了在遇到分歧時(shí)，用愛(ài)和理解去溝通，用寬容和耐心去化解。心靈之橋，不僅讓我們走出了孤獨(dú)的困境，更讓我們學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處，如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持一顆純凈而溫暖的心。
在我心中，心靈之橋是最美的橋梁，它不需要華麗的裝飾，也不需要昂貴的造價(jià)，但它卻擁有無(wú)窮的力量，能夠跨越一切障礙，連接起人與人之間的心靈。愿我們每個(gè)人都能在心中架起這樣一座橋梁，讓愛(ài)與理解在人與人之間自由流淌，讓這個(gè)世界因?yàn)樾撵`之橋的存在而變得更加美好。
那最美的橋梁作文 5
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，文化如同一股不息的溪流，滋養(yǎng)著每一個(gè)民族、每一個(gè)國(guó)家的靈魂。而在這股溪流之上，有一座橋梁尤為引人注目，它橫跨不同的地域、不同的語(yǔ)言、不同的信仰，將世界各地的人們緊緊相連，那就是——文化之橋。
文化之橋，是一座無(wú)形卻強(qiáng)大的橋梁。它不以物理形態(tài)存在，卻以其獨(dú)特的魅力，讓不同文化背景的人們能夠相互理解、相互尊重、相互欣賞。在這座橋上，我們可以領(lǐng)略到中華文化的博大精深，感受到西方文化的浪漫與自由，體驗(yàn)到非洲文化的原始與熱情，以及亞洲其他國(guó)家和地區(qū)文化的多樣與豐富。
文化之橋，是藝術(shù)的殿堂。無(wú)論是中國(guó)的書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)，還是西方的雕塑、油畫(huà)、交響樂(lè)，都是文化之橋上璀璨的明珠。這些藝術(shù)作品，不僅展示了不同文化的獨(dú)特魅力，更讓人們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，感受到了跨越時(shí)空的心靈共鳴。
文化之橋，也是交流的平臺(tái)。通過(guò)文化交流活動(dòng)，不同國(guó)家、不同民族的人們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。比如，中國(guó)的“一帶一路”倡議，就旨在通過(guò)文化交流與合作，促進(jìn)沿線國(guó)家的.共同發(fā)展與繁榮。
文化之橋，更是友誼的紐帶。它讓不同文化背景的人們能夠超越種族、語(yǔ)言和文化的差異，建立起深厚的友誼。這種友誼，如同橋梁上的燈塔，照亮了彼此前行的道路，讓這個(gè)世界因?yàn)槲幕慕涣髋c融合而變得更加和諧與美好。
在我心中，文化之橋是最美的橋梁。它不僅連接了不同文化，更連接了不同人的心靈。愿我們都能珍惜這座橋梁，用開(kāi)放的心態(tài)去擁抱多元的文化，用包容的心態(tài)去理解不同的觀念，共同推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步與發(fā)展。
那最美的橋梁作文 6
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，人與人之間的連接似乎變得越來(lái)越脆弱。高樓林立間，人心的距離仿佛也被無(wú)形中拉長(zhǎng)。然而，在這看似冷漠的社會(huì)里，總有一些溫暖的力量，像一座座無(wú)形的橋梁，連接著每一顆渴望理解與被理解的心。
在我心中，最美的橋梁不是那些雄偉壯觀的建筑，而是那些能夠跨越隔閡、傳遞愛(ài)與希望的心靈之橋。這座橋，或許是由一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑搭建而成，它能在人與人之間傳遞友善與溫暖；或許是由一次耐心的傾聽(tīng)構(gòu)筑，它讓人感受到被尊重和理解的力量；又或許，它是由無(wú)私的幫助和奉獻(xiàn)鋪就，它讓我們明白，即使在最艱難的時(shí)刻，也總有人愿意伸出援手。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，街上行人匆匆，每個(gè)人都埋頭于自己的世界。我走在回家的路上，心情因一連串的不如意而沉重。突然，一個(gè)踉蹌，我手中的書(shū)散落一地。正當(dāng)我尷尬且無(wú)助時(shí)，幾雙溫暖的'手同時(shí)伸來(lái)，幫我拾起散落的書(shū)本，還伴隨著幾聲溫柔的“沒(méi)事吧”。那一刻，我仿佛被一股暖流包圍，心中的陰霾瞬間散去。這些陌生人之間的簡(jiǎn)單互動(dòng)，就像是一座無(wú)形的橋梁，連接了我和他們，也讓我重新感受到了人與人之間的溫情。
最美的橋梁，不在于它的外觀多么華麗，而在于它能否觸動(dòng)人心，激發(fā)人性中最美好的部分。它教會(huì)我們，無(wú)論世界多么喧囂，只要心中有愛(ài)，就能搭建起通往彼此心靈的橋梁。這座橋，讓我們學(xué)會(huì)了理解、寬容、關(guān)愛(ài)與支持，讓這個(gè)世界變得更加美好和諧。
那最美的橋梁作文 7
在我心中，有一座橋，它不僅是連接兩岸的通道，更是承載著厚重歷史與文化的見(jiàn)證者。這座橋，位于一個(gè)古老而寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，它的名字或許不為許多人所知，但在我心中，它是最美的橋梁。
古鎮(zhèn)的橋，是用青石鋪就，歲月在其上刻下了斑駁的痕跡。每當(dāng)晨曦初照，薄霧繚繞，古橋便如一幅淡雅的水墨畫(huà)，靜靜地躺在潺潺流水之上。橋身兩側(cè)，是歷經(jīng)風(fēng)霜的青磚黛瓦，橋下，是悠悠流淌的河水，講述著千百年的故事。
這座橋，見(jiàn)證了古鎮(zhèn)的.興衰更替，承載了無(wú)數(shù)人的悲歡離合。老人們常說(shuō)，這座橋是古鎮(zhèn)的靈魂，每一塊石頭都記錄著過(guò)往的故事。小時(shí)候，我常隨祖父漫步橋上，聽(tīng)他講述那些古老傳說(shuō)，那些關(guān)于愛(ài)情、友情和勇氣的故事，仿佛每一塊石頭都能發(fā)出低語(yǔ)，講述著往昔的輝煌。
最美的時(shí)刻，莫過(guò)于黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)將古橋染成了金黃色，河水也閃爍著金色的光芒。此時(shí)，橋上往往會(huì)有幾對(duì)情侶依偎在一起，享受著這份寧?kù)o與浪漫；或是幾位老人，手持扇子，悠然自得地聊著家常。這幅畫(huà)面，如同一首悠長(zhǎng)的歲月之歌，讓人沉醉，也讓人心生敬畏。
古鎮(zhèn)之橋，不僅連接了兩岸，更是連接了過(guò)去與現(xiàn)在，連接了人與自然的和諧共生。它教會(huì)我們，無(wú)論時(shí)代如何變遷，有些東西是值得我們?nèi)フ湎Ш蛡鞒械�，比如這份靜謐的美好，比如那些流傳千年的故事與文化。在我心中，這座古橋，就是最美的橋梁，它以其獨(dú)有的方式，訴說(shuō)著歲月的溫柔與堅(jiān)韌。
那最美的橋梁作文 8
記憶中，似乎沒(méi)有讓我刻骨銘心的橋。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)真正美麗的橋是心靈之間的橋。
媽媽總說(shuō)要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，向我推薦這樣那樣的輔導(dǎo)班。我十分厭煩，可媽媽仍喋喋不休。在媽媽長(zhǎng)期的軟磨硬泡下，我不得不屈服。
第一天踏進(jìn)輔導(dǎo)班的門(mén)檻，感覺(jué)什么都是陌生的—————陌生的老師陌生的同學(xué)和陌生的黑板，自卑的感覺(jué)強(qiáng)烈地沖擊著我。我低著頭坐在一張雙人椅上，卻沒(méi)有同桌。因?yàn)槭遣灏嗌岳蠋熖貏e交待大家要多"照顧"我。"照顧"這兩個(gè)字眼使我心里酸酸的，好像自己被什么隔開(kāi)了，他們是一個(gè)集體，我是多出來(lái)的。
后來(lái)的日子我開(kāi)始沉默，雖然上課很認(rèn)真地聽(tīng)課，但是從不發(fā)言。一個(gè)人默默地坐在座位上我曾妄想前面的同學(xué)會(huì)找我說(shuō)話，但那只不過(guò)是我的妄想而已，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)找我說(shuō)話。
下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�。我看著他們高高興興的樣子，長(zhǎng)嘆了了口氣，心想，也許我無(wú)法在這個(gè)班交到一個(gè)朋友吧！
"你不來(lái)玩嗎？"一個(gè)柔柔的聲音在我耳邊響起，是坐在第一排的一個(gè)女生，長(zhǎng)得白白靜靜，應(yīng)該是個(gè)好學(xué)生吧！我一時(shí)間不知怎么辦才好，只好先回絕："不了，我想休息會(huì)兒。"她對(duì)我笑笑說(shuō)："那好吧，你什么時(shí)候想玩了來(lái)找我。"她說(shuō)完就跑去玩了。當(dāng)看著她的身影融入那個(gè)"集體"時(shí)，我后悔莫及。難道我的."也許"要應(yīng)驗(yàn)了嗎？
過(guò)了一些日子，老師開(kāi)始調(diào)座位。老師好像察覺(jué)到了我的孤單，把我調(diào)到了第一排，就和"白白靜靜"坐在一起。我有點(diǎn)驚又有點(diǎn)喜，心怦怦地跳。
我有同桌的第一堂課，可能是有點(diǎn)興奮的緣故，課沒(méi)怎么聽(tīng)好，大腦一直在胡思亂想。忽然，隨著一陣"微風(fēng)"，一個(gè)紙球"飛到"我的桌子上。我下意識(shí)的打開(kāi)，見(jiàn)上面畫(huà)了一幅畫(huà)：一張張笑臉圍成一個(gè)半圓，就像一座拱橋。下面了幾句話：你好！你來(lái)這個(gè)班有一周了吧？你為什么總站在"橋"的另一端呢？我們?cè)跇虻倪@一端等你，可你總不過(guò)來(lái)。請(qǐng)你通過(guò)友誼之橋來(lái)到我們身邊，和我們做朋友吧！
這是寫(xiě)給我的嗎？我真的不敢相信。我的右邊只有"白白靜靜"，球是從右邊過(guò)來(lái)的，那肯定是她寫(xiě)的了。
像冬天里的一把火，小小的紙球溫暖了我的心。我頓時(shí)不再感到孤單了，我感到我和集體不再有一層隔膜了。我從心底里感謝我的新同桌，是她為我搭起了一座橋—————一座友誼的橋，我心中最美麗的橋！
那最美的橋梁作文 9
橋，一個(gè)富有詩(shī)意化的名字。她以她獨(dú)特的魅力吸引著我們。橋之美早已深深地印在了我們的心間。橋，是徐志摩對(duì)母校無(wú)限的惆悵；橋，是馬致遠(yuǎn)對(duì)家的無(wú)比思念；橋，是茅以升對(duì)中國(guó)古代文化的稱頌……在詩(shī)人眼中“橋”是人性化的，是情感的載體；在畫(huà)家的可以說(shuō)，心橋是世界上最堅(jiān)固的橋。木橋雖無(wú)處不有，但也最經(jīng)不起風(fēng)雨；石橋飽經(jīng)滄桑，殘留下來(lái)卻屬不易；鐵橋也會(huì)隨著時(shí)間的銹蝕而失去光澤。然而心橋，風(fēng)雨之后永遠(yuǎn)是第一個(gè)出現(xiàn)彩虹，時(shí)間的洗禮會(huì)讓它變得更加完美，在漫長(zhǎng)的歲月里屹立不倒。這是它的美。
茅以升曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，橋是什么？不過(guò)是一條板凳，兩條眼中“橋”是藝術(shù)化的，是美麗的結(jié)晶。在我的眼中“橋”是通向心靈的通道，是心橋，是與眾不同的。
不必刻意去講究，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以凝聚成一座心橋。不需要千辛萬(wàn)苦地尋找材料，不需要費(fèi)盡心機(jī)地設(shè)計(jì)造型，不需要面面俱到地考慮細(xì)節(jié)，只要點(diǎn)滴的感動(dòng)與快樂(lè)，就可以在彼此之間架起一座心橋。腿架著一塊木板，板上可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過(guò)一條河，或是一個(gè)小谷，那就形成了一座橋。然而不同的是，心橋甚至連一條板凳都算不上，就更別說(shuō)橫跨兩山，下夾深淵，前臨大江，如長(zhǎng)虹臥波般氣勢(shì)恢弘了。但正是因?yàn)樗拇嬖�，才使得每一個(gè)人都能輕松地跨越每一道障礙，戰(zhàn)勝每一次挫折，把所有的不悅都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后；也正是因?yàn)樗拇嬖冢旁鲞M(jìn)了彼此之間的友誼，縮短了心的距離。這也是它的美。
不難看出，心橋其實(shí)就是友誼的產(chǎn)物。它的樸實(shí)無(wú)華是任何事物也比不上的。在友誼的世界里，沒(méi)有私心利欲，只知道資源共享；沒(méi)有勾心斗角，只知道互相關(guān)心；沒(méi)有斤斤計(jì)較，只知道你我寬容相待；沒(méi)有虛假謊言，只知道彼此真心面對(duì)……隱約之中，也就誕生了心橋。此時(shí)此刻，仿佛任何人工的雕琢都只是畫(huà)蛇添足，會(huì)使它沾染世俗的塵埃。只有在友誼的甘露灑遍各處時(shí)，它才越發(fā)顯得超凡脫俗。這還是它的美。
心橋，好一座心橋!面對(duì)風(fēng)雨，它展現(xiàn)出不羈的靈魂；面對(duì)坎坷，它表現(xiàn)出不畏的.精神；面對(duì)生活，它演繹出最美的故事。這不正是它的美嗎？
“鳥(niǎo)兒美于花園，因?yàn)樗迷鯓訉⒒▓@中的五顏六色裝點(diǎn)到自己的羽毛上，將花園中的樂(lè)曲集于自己的囀鳴；獅子美于森林，因?yàn)樗軌驅(qū)⑸值耐䥽?yán)活生生地體現(xiàn)在它的威嚴(yán)之中，將森林的雍容和莊重體現(xiàn)在它的雍容和莊重之中；駱駝美于沙漠，因?yàn)樗鼘⒆约喝苡诖蚰ブg，使大漠中的山丘化為它的形體，將大漠的黃沙描繪在它的膚色之中；鯨魚(yú)美于大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬囊徊糠�，平靜的海水、洶涌的波濤和湍急的水流便是構(gòu)成它這部分生命的內(nèi)涵�！蔽乙f(shuō)，心橋美于生活。因?yàn)樯钍撬脑慈�，生活中的點(diǎn)滴通過(guò)它表現(xiàn)得淋漓盡致，使每個(gè)人都能感覺(jué)到：生活是美好的，心橋是美麗的!
心橋之美，美之心橋，你感受到了嗎？
那最美的橋梁作文 10
一塊木板連接了兩岸的陸地，湍急的河流無(wú)奈的仰望著它，這就是最早的橋。
橋是最普通的交通工具了。從古到今，從趙州橋到長(zhǎng)江大橋，橋無(wú)不淋漓盡致地展示著它無(wú)窮的魅力。
在我心中就有這樣一座橋，雖不能驚天地卻能泣鬼神的橋。
懸崖這邊，有一群被獵人逼上絕路的斑羚，斑羚都絕望的叫著。想越過(guò)這宛如一線天而相距六米左右的懸崖對(duì)斑羚來(lái)說(shuō)是不可能的，即使是最健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，更何況羊群中有許多母斑羚、小斑羚和老斑羚。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，意想不到的事情發(fā)生了，隨著鐮刀頭羊的一聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。此時(shí)，又出現(xiàn)一個(gè)最嚴(yán)峻的問(wèn)題：年輕斑羚的數(shù)量卻比老年斑羚多一只，也就是說(shuō)，有一只小斑羚面臨著跳下懸崖，粉身碎骨。就在這時(shí)，出現(xiàn)了最悲壯的，也是最催人淚下的一幕：領(lǐng)頭羊義無(wú)暇顧的走到了老年斑羚的隊(duì)伍之中。于是，便使這座橋“凄美”的橋達(dá)到了一種凄艷的完美。第一對(duì)老斑羚和一只半大斑羚走到崖邊，后退了幾步，突然，半大斑羚飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，一個(gè)意想不到的鏡頭出現(xiàn) 了，在半大斑羚跳出后從最高點(diǎn)往下降的瞬間，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，成功地落在半大斑羚蹄下，半大斑羚借助老斑羚結(jié)實(shí)的背再度起跳，奇跡般的落到對(duì)岸，而老斑羚筆直地墜入懸崖。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空跳躍，在空中劃出一道道凄美的弧線。
原來(lái)，老斑羚是在用生命為下一代搭起了邁向新生的`橋。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔的粉身碎骨。最讓人震驚的是，老斑羚竟能如此平靜地走向死亡，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。
它們心甘情愿地為下一代鋪出了生命和希望之橋，同時(shí)，也讓少年斑羚感到了奉獻(xiàn)的偉大意義。
這時(shí)的橋已不是普通意義上的橋了，而是升華為一座座用心搭建的橋，用愛(ài)搭建的橋。這是動(dòng)物界最美的、最偉大的橋，也是讓人類(lèi)都感到慚愧的橋。
如今，攝影師和畫(huà)家們?nèi)栽趽渥街鴺蛑溃谖倚闹邪吡绱罱ǖ膼?ài)之橋永遠(yuǎn)是最美麗、最偉大的橋!
那最美的橋梁作文 11
嗨！大家好！我是一座漆著紫紅相間的吊橋，我由粗粗的巨無(wú)霸繩子吊起來(lái)，穿著閃亮亮的紅色衣服，再披著一件輕到飄起來(lái)的大紫薄紗，雖然我的衣服是用木頭做的，不過(guò)我還是覺(jué)得自己是全世界最美的'橋。
我在“忘憂村”的中心，為什么我在“忘憂村”的中心呢？因?yàn)橥鼞n村原本是二座翠綠的大山谷，后來(lái)被河流急急一分為二，才有我的誕生，現(xiàn)在，我可是忘憂村的路標(biāo)喔！有的時(shí)候，外地人常常會(huì)驚嘆的說(shuō)：“哇！真壯觀��！”也有人會(huì)和我合影留念。
有一次，夜深人靜的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“吊橋，吊橋�！蔽壹泵νl(fā)出聲音的地方看，咦？奇怪？平常藍(lán)藍(lán)的河流怎么變得灰灰的？一問(wèn)之下，才知道明天要有大災(zāi)難，河流著急的說(shuō)：“怎么辦？”我說(shuō)：“什么怎么辦？”河流說(shuō)：“村民呀！”我說(shuō)：“我來(lái)通知大家！”可是，河流說(shuō)： “但是，你會(huì)……。”我說(shuō)：“怎么樣都沒(méi)關(guān)系！只要能救村民就好！”隔天早上，我大叫：“各位村民們，快逃命呀！”大家就都拿著家當(dāng)，走的一個(gè)也不剩。五 天后，大家來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)到處都是洪水肆虐過(guò)的痕跡，最后，還發(fā)現(xiàn)我成了一座“石橋”，原來(lái)，說(shuō)出“明天有大災(zāi)難”就會(huì)變成石頭，大家感動(dòng)得潸然淚下。
大家為我辦了一場(chǎng)典禮，在我兩旁插花，村長(zhǎng)致詞說(shuō)：“雖然吊橋變丑了，不過(guò)，她的內(nèi)心更美了�！蔽腋吲d的說(shuō)：“謝謝大家！”結(jié)果，全部的人和橋都哭了，明明說(shuō)了一句話，才使大家破涕為笑；“又要有大水災(zāi)啰！”
那最美的橋梁作文 12
這個(gè)故事開(kāi)始在很久很久以前，約摸算來(lái)總有一萬(wàn)年了。
一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰著，綠葉在樹(shù)頂上颯颯地響。
一個(gè)小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在太陽(yáng)光里快樂(lè)地飛舞。后來(lái)，它嗡嗡地穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹(shù)林。那里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)，太陽(yáng)照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。那個(gè)小蒼蠅停在一棵大松樹(shù)上。它伸起腿來(lái)?yè)鄢岚颍⒛情L(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋，因?yàn)樗w了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。
忽然有個(gè)蜘蛛劃著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿慢慢地爬過(guò)來(lái)，想把那個(gè)蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃著長(zhǎng)腿（要?jiǎng)潉?dòng)那八條腿，真不是容易的事情），沿著樹(shù)干下來(lái)，離小蒼蠅越來(lái)越近了。
晌午的'太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林，許多老松樹(shù)上滲出厚厚的松脂，在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
蜘蛛剛撲過(guò)去，突然發(fā)生了一件可怕的事情：一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭。
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。一對(duì)小蟲(chóng)淹沒(méi)在老松樹(shù)的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。
松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，最后積成一個(gè)松脂球，把一對(duì)小蟲(chóng)重重包圍在里面。
幾十年，幾百年，幾千年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。幾千萬(wàn)綠翅膀的蒼蠅跟八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有一對(duì)小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老樹(shù)上。
后來(lái)又有變故發(fā)生了。陸地漸漸地沉下去，海水漸漸地漫上來(lái)，逼近那古老的樹(shù)林。有一天，水把森林淹沒(méi)了。波浪不斷地向樹(shù)干沖刷，甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在海沙下面。
又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。有個(gè)漁民和他的兒子經(jīng)過(guò)海灘。那孩子赤著腳，踏著沙土里一塊硬硬的東西，就把它挖出來(lái)。爸爸，你看，他快活地叫起來(lái)，這是什么？他爸爸接過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看。這是琥珀，孩子。他高興地說(shuō)，有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見(jiàn)的！
在那塊透明的琥珀里面，兩個(gè)小東西還是好好地躺著。我們可以看見(jiàn)蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長(zhǎng)腿，可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。還可以想像它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)多年前的故事的詳細(xì)情形。并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。
那最美的橋梁作文 13
橋是水的眼睛，橋是水的靈魂，橋是水迷人的笑臉，它給原本平靜無(wú)波的湖水帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和活力。
今天，我?guī)泐I(lǐng)略一下我的家鄉(xiāng)翠湖公園里的橋之美吧!
從翠湖公園的北門(mén)進(jìn)入，首先映入眼簾的是波光粼粼的湖水和三座拱高而出的石拱橋，三橋相連，像一條通體潔白的`玉帶，系在湖水柔軟的腰間。
走近湖水，拾階而上第一座石拱橋。咦?橋兩側(cè)的兩個(gè)字閃閃發(fā)光，仔細(xì)一看，原來(lái)是“賞波”二字呀!站在橋上，景色盡收眼底:東望碧水蜿蜒，西眺山丘擁翠，看到這美麗的景色，就想來(lái)到了傳說(shuō)中的天堂!
走下“賞波”橋，踏向“問(wèn)濤”橋。橋拱像一個(gè)單峰駱駝的背，從正中突然向空中隆起。登上橋面，望著泛著漣漪的湖水和游來(lái)游去的魚(yú)兒，還真想問(wèn)問(wèn)小小的“波濤”呢:魚(yú)兒為什么在你的懷抱里歡快地游來(lái)游去呢?哦!是你太溫柔了吧!
不知不覺(jué)來(lái)到“聞鶯”橋。剛剛跨上橋，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴不絕于耳。這橋還真是名不虛傳呀!快瞧!這座橋和前面兩座橋不但有著一樣的祥云，還有更漂亮的雕刻呢:有獨(dú)釣寒江雪，有唐僧師徒西天取經(jīng)，有對(duì)牛彈琴，有百鳥(niǎo)朝鳳，有……眼睛都不夠用呢!腳也像有吸鐵石吸著一樣走不動(dòng)了呢!
走吧!走吧!翠湖東邊曲徑通幽的九曲橋和西邊依偎著垂柳的“拂柳”橋還在向我們招手呢!
看到了吧!你一定想親眼欣賞這綺麗多姿的橋之美吧!
那最美的橋梁作文 14
你曾經(jīng)也許厭煩過(guò)父母的嘮叨，無(wú)視過(guò)老師的批評(píng)，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)與朋友爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)……之所以會(huì)這樣，只因?yàn)槟銢](méi)有理解他們，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)他們的心聲，更沒(méi)有嘗試過(guò)換位思考。
生活中存在著太多的誤會(huì)，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場(chǎng)上去感受、去思考，也許你的生活中將不再有那么多的誤會(huì)了。
人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿滿的河水，要想使這兩個(gè)心靈挨的更近，便需要這樣一座橋梁，一座理解的橋梁。橋梁建好了，人與人之間便會(huì)懂得相互理解，心靈才會(huì)彼此溝通。挨的越來(lái)越近，因?yàn)槟憷斫饬藙e人，別人也理解了你。
有這樣一則寓言，神在造人的時(shí)候，給每個(gè)人掛上了兩只口袋，把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在了后面。因此人們只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正呢。如果發(fā)現(xiàn)別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，就對(duì)其指手劃腳，結(jié)果總會(huì)引來(lái)別人厭惡。試著尋找自己的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，試著去理解別人、包容別人，那么別人也一定會(huì)理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的'心平靜下來(lái)，理解能令一個(gè)人看到希望、重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，理解更能使憂郁的人快樂(lè)起來(lái)，重新體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
架起習(xí)心靈的橋梁，人與人之間才會(huì)有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才會(huì)有快樂(lè)。心靈的橋梁會(huì)傳遞愛(ài)，傳遞溫暖與希望，傳遞理解與快樂(lè)。在心靈架起一座橋梁，你的人生從此不再孤單。
那最美的橋梁作文 15
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧，走進(jìn)歲月長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，鋼城六中的同學(xué)要來(lái)我們學(xué)校與我們互相交流、活動(dòng)。大家都挺開(kāi)心，我看見(jiàn)每位同學(xué)都為即將到來(lái)的新朋友準(zhǔn)備了禮物。
鋼城六中同學(xué)們的到來(lái)，受到我們?nèi)w師生的熱烈歡迎。男生們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上一起踢著足球，歡呼聲、加油聲震耳欲聾。這邊球賽正激烈的進(jìn)行著，瞧，那邊女生們遍手拉手肩并肩跳起了房子，這些女生們可比我們想象中熱情得多！歡笑聲連綿不斷。僅僅以個(gè)小小的游戲，就使我們女生之間建立起了友誼的橋梁。廣播聲響起，我們手拉手一起跳起了校園健身廣場(chǎng)舞，她們的學(xué)習(xí)能力與交際能力使我有些吃驚，平時(shí)我們班女生害羞慣了，這么熱情的她們也使我們大方了許多。
差不多熟食的我們一起來(lái)的我校的蔬菜勞動(dòng)基地，一起體驗(yàn)我校的勞動(dòng)特色教育。這些在城市中長(zhǎng)大的孩子，似乎也愛(ài)上了這片沃土，愛(ài)上了這純天然的蔬菜，像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，顯得十分可愛(ài)。拔起了一個(gè)大蘿卜也許對(duì)我們十分平常，而她們會(huì)為一個(gè)蘿卜歡呼，會(huì)為一節(jié)蓮藕鼓掌，每個(gè)孩子的笑臉都被映在了這生機(jī)勃勃的.菜園。
吃過(guò)午飯后，鋼城六中的同學(xué)們就要走了，頓時(shí)心中透出一絲不舍，我們互相交換了禮物，留下了彼此的聯(lián)系方式，滿滿一黑板的電話和qq使我心中也有了一絲溫暖和美好……
這次活動(dòng)使我留下了許多美好回憶，培養(yǎng)了我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)及興趣，鍛煉了同學(xué)們的交際能力！
那一幕幕瞬間，現(xiàn)在仿佛仍會(huì)使我深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，勾起了我無(wú)限回憶……
那最美的橋梁作文 16
起初并不知道，原來(lái)仔細(xì)一切觀察，身邊竟有如此之多的事情，值得我們?yōu)橹奈枧c感動(dòng)，就連小動(dòng)物之間那看似微不足道的動(dòng)作背后，流淌著一種愛(ài)的氣息。周五放學(xué)快到家的路上，忽然躥出一條小黑狗，對(duì)我走來(lái)使勁的搖著那條又黑又亮的大尾巴，好不可愛(ài)！讓我忍不住想要抱起它，前面卻傳出一陣犬吠聲，我心一驚，怕小黑（這只小狗的名字）因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)其他的狗叫，它也叫與發(fā)狂。
果然，它從我的.懷中跳了出去，向狗叫的地方奔去，任它主任怎么喊，它還是一如既往的向前奔，無(wú)一絲猶豫。我懷著好奇的心情跟了過(guò)去，只見(jiàn)那兒有一個(gè)渾身是白的“小毛球”在那兒叫著，小極了，調(diào)皮極了與它的主人——一個(gè)男孩玩著。小黑沖那兒叫了一聲，“小毛球”便停了下來(lái)，兩只小狗深情地對(duì)望著。小黑快速的沖過(guò)去舔著“小毛球”，那其樂(lè)融融地場(chǎng)面使我和那個(gè)男孩都驚呆了。小黑的主人走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們驚奇的眼神笑著說(shuō)：“小黑生了一條小白狗，被我們賣(mài)了，就是這條呦！”那一剎我似乎明白似得看向它們，那是充滿愛(ài)的場(chǎng)面。宛如人類(lèi)一樣，孩子總是心頭肉，自己的無(wú)價(jià)之寶。
無(wú)論自己的孩子走到哪兒，父母總能一眼認(rèn)出哪個(gè)是自己的孩子。因?yàn)槲覀儗?duì)彼此有愛(ài)，所以才會(huì)毫無(wú)保留的述說(shuō)出自己的心聲與秘密；正是因?yàn)槲覀儗?duì)彼此有愛(ài)，所以才會(huì)有這個(gè)和諧充滿溫暖與愛(ài)的家。動(dòng)物之間的親情也不亞于我們，有一句話說(shuō)的好“人間處處有真情”，愛(ài)這座無(wú)形的橋梁也正是我們與動(dòng)物之間的“交流工具”。愛(ài)是座堅(jiān)固，無(wú)私且永恒的橋梁，它讓動(dòng)物們更加友好，更加美麗；它更讓人類(lèi)更加團(tuán)結(jié)與和諧的譜寫(xiě)美好的明天！
那最美的橋梁作文 17
“這是咱們班的一模成績(jī)排名，人手一份，拿回家給你爸媽看看！”話落，班里傳來(lái)一陣唏噓聲。我看著手里的成績(jī)單，心中五味雜陳。我只料想到這次成績(jī)會(huì)比平時(shí)低，但卻沒(méi)想到低了這么多。我不知道該如何去面對(duì)我的父母，但我知道怕是免不了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”了。
“媽?zhuān)一貋?lái)了。一模成績(jī)出來(lái)了，我放桌子上了�！彪S后我就逃命似的跑回屋里。我知道一會(huì)她就會(huì)殺過(guò)來(lái)，可我還沒(méi)想出到底是哪里出了問(wèn)題，我不知如何向她解釋。果不其然，沒(méi)一會(huì)，“砰”的一聲，房門(mén)就被撞開(kāi)了。只見(jiàn)我媽媽她氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)，“啪”的一聲把成績(jī)單拍在我的書(shū)桌上，指著我的鼻子開(kāi)始教訓(xùn)我�！澳阍趺椿厥拢歼@點(diǎn)分？就你這樣還想著上高中，你想著吧你！”我本來(lái)就因?yàn)闆](méi)有找到原因而煩惱，她這樣一頓訓(xùn)斥，如同導(dǎo)火索一般，一下子我就炸了，沖她吼道:“我就考這點(diǎn)分怎么了？要你管？”媽媽抬手就想打我，可不知怎的，她舉起來(lái)的手又放下了，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。我躺在地板上，眼淚無(wú)聲的流著，我沒(méi)想著要跟她吵架的.，可是……也不知什么時(shí)候我竟睡著了，醒來(lái)時(shí)我是躺在床上的，桌上放著冒著白氣的飯菜，想起媽媽抬起又放下的手，我頓時(shí)感覺(jué)自己不孝極了。
“噔噔噔……”我跑向媽媽的臥室，一下子撲在媽媽的懷里，哽咽這說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不是故意的，我沒(méi)想著頂撞您。”媽媽欣慰的笑了。我告訴她我沒(méi)找到問(wèn)題在哪，她便跟我一起找問(wèn)題，幫助我學(xué)習(xí)。而在不久之后的二模中，我重回巔峰，取得了成功，而我的媽媽功不可沒(méi)。我想這就是溝通的魅力，交流就是人與人之間心靈的橋梁，人與人多交流社會(huì)才會(huì)更和諧，國(guó)家與國(guó)家之間亦是如此。交流使生活變得更美好！
那最美的橋梁作文 18
心無(wú)夢(mèng)想，枉活一生。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，但上了初中我因此又收獲了一樣寶貴的東西-友誼。
在一次普普通通的籃球課上，我與一位素不相識(shí)的同學(xué)因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球起了矛盾，結(jié)果被老師罰站到一旁，看著其他同學(xué)練習(xí)，我心中憤憤不平：我的籃球課要泡湯了嗎？都怪他！ 久而久之，站在一旁的我們都有些無(wú)聊，在老師出去后，我們來(lái)到另一個(gè)場(chǎng)地，打算來(lái)一次一對(duì)一的對(duì)決。
他的速度比我快，先搶到了籃球。球在他手中像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，一直乖乖在他身邊，我們四目相對(duì)，球“咚咚咚咚......”飛快地跳躍著。這時(shí)只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn)，左腳向前邁了一步，我的身體便不由自主地跟著走了一步，他突然虛晃一招，改變了方向，向右邊奔去，直沖籃下。他當(dāng)時(shí)就像一陣風(fēng)，呼地從我身邊飛過(guò)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)將球送進(jìn)了籃筐之中。
我呆呆的站在那里，眼珠恨不得瞪出來(lái)，他怎么這么快！我倒吹一口冷氣，吐了一口口水，準(zhǔn)備我的“表演”。
我拿到球，腦子里想著突破他的方法，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他人高馬大，比我高了半個(gè)腦袋。我只好邊運(yùn)球邊找時(shí)機(jī)，可時(shí)機(jī)沒(méi)找到，卻等到他的主動(dòng)出擊。他用他高大的身軀將我逼到一角，我發(fā)現(xiàn)我左右為難，只能向著籃筐扔去，結(jié)果瞎貓碰到死老鼠，籃球打到籃板，竟然彈了進(jìn)去�！巴�！太厲害了！怎么做到的？”我尷尬地笑了笑，撓了撓頭�！捌鋵�(shí)我......我是瞎扔的。嘿嘿嘿.......”。
就這樣，我們的`矛盾解開(kāi)了，老師回來(lái)后，我們一起認(rèn)了錯(cuò)，也恢復(fù)了訓(xùn)練。
我在中學(xué)遇見(jiàn)了這個(gè)和我有著同樣夢(mèng)想的人，我們每天一起討論，一起練習(xí)，一起向著我們共同的夢(mèng)想努力�；@球，搭起了我們之間友誼的橋梁。
那最美的橋梁作文 19
暑假的一天，我和老爸參加了吳中區(qū)蘇苑街道嘉寶社區(qū)舉行的親子活動(dòng)——“架起溝通的橋梁”。
7月的天氣特別炎熱，驕陽(yáng)似火。好在社區(qū)離家比較近，我和爸爸打著傘，穿過(guò)公園來(lái)到社區(qū)服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來(lái)了幾位小朋友和他們的家長(zhǎng)，差不多都是二年級(jí)到四年級(jí)的.�？偣惭�(qǐng)了10人(5個(gè)小朋友和5位家長(zhǎng))，人到齊后，社區(qū)工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會(huì)，蘇州學(xué)大的幾位老師也來(lái)了，這次活動(dòng)就是由他們和社區(qū)一起主辦的。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動(dòng)中進(jìn)行，趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動(dòng)的問(wèn)答，比如孩子喜歡什么？今年暑假的心愿是什么？在家里孩子有事一般跟誰(shuí)商量？爸爸媽媽的生日是哪天？等等。由家長(zhǎng)和孩子分別寫(xiě)在紙上，寫(xiě)好后一起亮出來(lái)，看是不是回答一致。經(jīng)過(guò)十來(lái)次的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們小孩和家長(zhǎng)在溝通上是存在一些差異，比如我老爸認(rèn)為我太愛(ài)撒氣，太頑固，而我則認(rèn)為老爸太沒(méi)耐性……看來(lái)我們沒(méi)有完全了解對(duì)方。不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們都覺(jué)得以后要多關(guān)注對(duì)方，多傾聽(tīng)對(duì)方，多相互溝通和了解。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是我們、爸爸媽媽們、還有學(xué)大老師一起完成一幅長(zhǎng)卷畫(huà)，畫(huà)的好有獎(jiǎng)品，畫(huà)得不好也別急，有參與獎(jiǎng)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上鋪上一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的白布，醮上各色顏料，我們?cè)诎撞忌献杂神Y騁。我畫(huà)了葡萄樹(shù)，枝頭掛著幾串鮮艷的葡萄，一只貓頭鷹在樹(shù)枝上張望著。老爸畫(huà)了一個(gè)大大的水風(fēng)車(chē)，是有點(diǎn)大，好象是太湖邊上的……OK!搞定了！最后，我們得了個(gè)二等獎(jiǎng)，拿到了一本筆記本。
那最美的橋梁作文 20
合作，是多么重要的一個(gè)詞呀！如果沒(méi)有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無(wú)處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時(shí)的小事做起，就會(huì)有意想不到的驚喜出現(xiàn)！
記得那是四年級(jí)時(shí)的一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的制作。老師一聲命令下，各個(gè)小組都亂了起來(lái)，你做你的，他做他的，連個(gè)架子也架不起來(lái)。我一看到這種情況，我便對(duì)自己的組員輕聲說(shuō)道：“別的組沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí)，那我們組能不能團(tuán)結(jié)起來(lái)合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著我，但又點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像又有點(diǎn)疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項(xiàng)工程，必須眾人共同建設(shè)才能讓它穩(wěn)固。
我把每個(gè)人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫(huà)草圖，我和郝燁琪分別當(dāng)他們的小助手。沒(méi)有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子?xùn)|到西歪的'，一會(huì)有的散了架子了，有的又重新畫(huà)草圖……我們幾個(gè)人會(huì)意地笑了笑。一個(gè)人扶著，一個(gè)人捆綁著，一會(huì)兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的模樣�？煜抡n了，我們組第一個(gè)完成任務(wù)。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著我們的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不僅僅是為了練習(xí)搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高��！”我們組勝利了，大家的笑容更加燦爛了！
合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？
那最美的橋梁作文 21
獨(dú)自坐在窗前，靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——日記。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼洠⒉幌嘈盼业母改�，我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我，并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)，父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jī)發(fā)布的.那一天，那次我的月考成績(jī)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著：為什么老天對(duì)我這樣不公平，月考成績(jī)不好，回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫(xiě)著陌生的文字：“小A(我的小名)，爸媽知道你的成績(jī)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來(lái)得很晚，你先睡吧。”
我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來(lái)，并與父母談了許多，直到深夜�，F(xiàn)在，“家庭”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣傾訴給父母聽(tīng)，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內(nèi)心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。
那最美的橋梁作文 22
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”也許大家對(duì)這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來(lái)自家人、來(lái)自朋友、來(lái)自陌生人、來(lái)自心靈......高興的時(shí)候你會(huì)呼喚、悲傷的時(shí)候你會(huì)呼喚、痛苦的時(shí)候你會(huì)呼喚、無(wú)助的時(shí)候你還是會(huì)呼喚。因?yàn)楹魡臼翘嵝�、呼喚是關(guān)注、呼喚是引領(lǐng)、呼喚是愛(ài)心。
就拿上面那句歌詞來(lái)說(shuō)，“這是心的呼喚，著是愛(ài)的奉獻(xiàn)”通過(guò)它，我們便能深深體會(huì)出一些人肯定處在危難時(shí)刻，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)呼喚是從心里所發(fā)出的，因?yàn)楫?dāng)在最你無(wú)助的時(shí)候，你就會(huì)去用真誠(chéng)的心去呼喚大家，請(qǐng)求人們的幫助。因此，我們用一句話可以說(shuō)：“呼喚就是那溫暖而又美好的愛(ài)心！”
記得在上八年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章，時(shí)間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說(shuō)：“母親啊，我早已聽(tīng)到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名�！边@個(gè)呼喚就深切的表現(xiàn)出作者一種思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。作者借故鄉(xiāng)的呼喚之情寫(xiě)出了自己與家鄉(xiāng)的熱愛(ài)以及親切之感。因此，我們還可以說(shuō)：“呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的抒發(fā)！”
呼喚，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的'不知道再用什么詞來(lái)形容你，贊美你才好！因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在我們每一個(gè)人的身邊，你就在時(shí)間的每一個(gè)角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來(lái)；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅(jiān)強(qiáng)；你還能使許多人感到溫暖......
呼喚，你是心靈的訴說(shuō)；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚......我永遠(yuǎn)都在呼喚著你---心與心的橋梁。
那最美的橋梁作文 23
世界上最偉大的橋梁建筑工程便是——溝通，溝通拉近了心與心的距離，為我們的生活增添了無(wú)限的光彩，生活是一副油畫(huà)，那溝通便是畫(huà)中絢麗的背景；生活是一首歌曲，那溝通就是歌中動(dòng)人的音符；生活是一支竹笛，那溝通就是笛上必不可少的笛孔。
橋梁促進(jìn)了兩個(gè)地方的交往，溝通亦是如此。溝通，使兩個(gè)即將決裂的人重新走到了一起；溝通，使素不相識(shí)的人了解了對(duì)方；溝通，使兩個(gè)即將戰(zhàn)火燃燒的`國(guó)家和平解決事宜。溝通就像一顆小螺絲釘，看似不起眼，實(shí)則起著至關(guān)重要的作用。
橋梁的修建材料很多，而溝通的方式也數(shù)不勝數(shù)。聊天、談心、交流、教育、勸阻…這些都是溝通。如果溝通是一片海洋，那溝通的方式便是海洋中的每一滴水；如果溝通是一片沙漠，那溝通的方式便是沙漠中的每一粒沙。如果溝通是一個(gè)宇宙，那溝通的方式便是宇宙中的每一個(gè)星球。
橋梁最重要的是設(shè)計(jì)與建造，如果沒(méi)有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，如果沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄔ旆绞�，那么這座橋梁是承受不住風(fēng)雨的侵蝕的，不久，它就會(huì)一片狼藉。溝通與之相同，溝通需要選擇溝通對(duì)象，還要考慮自己的身份，更重要的是知道注意場(chǎng)合，注意身份。要想一座橋梁堅(jiān)固，能抵擋外界的攻擊，就必須有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，還要有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的建筑工人，而想要溝通順利，就必須注意言辭，要學(xué)會(huì)察言觀色，也要將心比心，更要知道尊重別人。
溝通，是一座橋梁，它聯(lián)系起了兩顆心，兩個(gè)人，兩個(gè)社會(huì)，甚至兩個(gè)國(guó)家。它是人類(lèi)世界這個(gè)大型機(jī)械中的一顆顆螺絲釘！
那最美的橋梁作文 24
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人與人之間的相處太難了。但我覺(jué)得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)、幫助，人與人之間的關(guān)系就會(huì)和諧美滿。人際關(guān)系的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認(rèn)真傾聽(tīng)，才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中，傾聽(tīng)是非常重要的。有人做了一個(gè)調(diào)查：什么人最受歡迎？大多數(shù)人的答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但至少?gòu)闹锌梢钥闯�，人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望與人分享心聲。傾聽(tīng)不是沉默，它是溝通的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤解，以至于出現(xiàn)摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間，雖然有純潔的友誼，也難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，如果一味地埋怨對(duì)方，指責(zé)對(duì)方，只會(huì)激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非總不能一直僵持下去。這時(shí)，如果能靜下心來(lái)，好好溝通一下，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，你的心里其實(shí)也是充滿內(nèi)疚與后悔的。
親人對(duì)我們?cè)疥P(guān)心，越容易引起我們這些處于青春期的少年的厭煩。有時(shí)，也許我們的'情緒還會(huì)像火山一樣爆發(fā)。可是，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯(cuò)嗎？如果把責(zé)任都推到父母身上，只會(huì)使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí)，只要你靜心地與父母談一談，傾聽(tīng)他們的心聲，就會(huì)明白父母的愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私。
傾聽(tīng)，像一把鑰匙，能打開(kāi)心靈的門(mén)鎖，傾聽(tīng)如一縷清風(fēng)，能吹散心頭的愁云；傾聽(tīng)，似一泓清泉，能滋潤(rùn)干涸的心田。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，架起心靈溝通的橋梁。
那最美的橋梁作文 25
我們每天都在和我們的父母接觸，有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻，也許你也曾試過(guò)推倒它。但它太堅(jiān)固，你的力量又太小了。
但是，你們有沒(méi)有想過(guò)用“心靈溝通”這種辦法來(lái)接近你的父母呢?或許你可以試著寫(xiě)一段心里話，或者一封信給你的父母，這樣互相了解，不也是一種心靈溝通嗎?
記得有一段時(shí)間，我和母親吵了一架，事后我也很后悔不該這么做，以至于好長(zhǎng)一段時(shí)間，我什么話都不說(shuō)，這對(duì)于一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的我就更殘忍了。時(shí)間一長(zhǎng)，那些想吐又未吐的絲在心中結(jié)了繭，緊緊地包繞我的心。我開(kāi)始害怕，我變得圓滑。我開(kāi)始茫然，因?yàn)槿绻谶@么下去，我會(huì)憋死的。經(jīng)我日夜苦想，覺(jué)得還是給我的父母寫(xiě)一封信吧!我拿出紙和筆寫(xiě)著，一邊寫(xiě)一邊哭，不知是什么時(shí)候，老天也陪著我哭了起來(lái)。我寫(xiě)了好多好多，寫(xiě)的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我把我這么長(zhǎng)一段時(shí)間想說(shuō)的心里話一下子全都寫(xiě)了出來(lái)。后來(lái)我把這封信給了我的父母。他們邊看邊哭，看了好久，也哭了好久，看完后一封比原來(lái)沉了好多的信展現(xiàn)在我的眼前，母親的淚水已經(jīng)浸透了它，上面的字也已看不清了，媽媽一把把我摟到懷里對(duì)我說(shuō)了好多好多的話和“對(duì)不起”。……自此以后，我們家的'氣氛一直都很和諧，我們相處的也特別愉快。
其實(shí)我們每天不但和父母接觸，我們還和老師，同學(xué)……接觸，我們之間都需要用語(yǔ)言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻，架起溝通心靈的橋吧!
那最美的橋梁作文 26
每個(gè)人心目中都有一座夢(mèng)寐以求的橋吧，比如說(shuō)彩虹橋、通往仙境的夢(mèng)幻橋等等等等。大家都想建什么橋呢？先說(shuō)說(shuō)我吧，我想建一座彩虹橋。
大家都可能不知道我想建的彩虹橋到底是什么樣的呢，大家都可能以為是普通的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，如果你們以為成這樣的的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)它的顏色排列順序是白色、黃色、橘黃、橘紅、紅色、深紅、梅紅、粉紅、膚色、紫紅、紫色、藏青、藍(lán)色、亮藍(lán)、天藍(lán)、青綠、草綠、綠色、淡綠、土黃，是不是顏色很多��！而且橋還是透明的，那該有多美啊！它跟動(dòng)畫(huà)片里的仙境橋有一點(diǎn)點(diǎn)像，但不完全是一樣的。當(dāng)太陽(yáng)照耀在橋上時(shí)，反射的光芒足以照亮整個(gè)世界了。大家家里都應(yīng)該有透明的玻璃杯，我的橋就是要那個(gè)效果。如果是粉色的就要在透明的基礎(chǔ)上有一點(diǎn)點(diǎn)粉色。
可能普通的橋，要不是直的，要不就是凸出來(lái)的，還可能是凹進(jìn)去的，但我的橋不是那樣的，他是彎彎曲曲的。
哦，對(duì)了，我想起來(lái)了，我的橋頭一個(gè)很像KTV點(diǎn)歌的地方，他就在右手邊的扶手上，橋尾上也有一個(gè)。你可以點(diǎn)自己喜歡聽(tīng)的歌，這時(shí)候，彩虹橋也會(huì)按照這個(gè)音樂(lè)的音調(diào)，來(lái)隨意變換彎曲程度。
我們都知道盧溝橋上面有很多石獅子，那我的`橋上面要有可愛(ài)的小仙女。我的橋有20種顏色，所以每一個(gè)顏色都會(huì)有兩個(gè)可愛(ài)的小仙女，當(dāng)然是一邊一個(gè)啦。剛才不是說(shuō)了我的橋會(huì)放音樂(lè)，再放音樂(lè)的同時(shí)，小仙女們也會(huì)伴舞的。
大家喜歡這個(gè)橋嗎？但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾這我，問(wèn)題就是我該把橋建在哪呢，是人類(lèi)世界到仙境還是……希望你們幫我解答一下。
那最美的橋梁作文 27
在人生的潮起潮落中，別人寬容過(guò)你，你也寬容過(guò)別人，因?yàn)閷捜菔怯颜x的橋梁，把我們連接在一起，成為了一對(duì)好朋友。這是就讓我寬容別人的是吧。
記憶之花在空中綻放一一
那一天，我發(fā)現(xiàn)我丟失了一本書(shū)，卻有一本一模一樣的書(shū)出現(xiàn)在小劉的桌子上，我很氣憤，拿起書(shū)就走了，小劉見(jiàn)了，問(wèn)道:“你干嘛拿我的書(shū)？”
“那還用問(wèn)嗎？你拿了我的書(shū)，還在這里裝聾作啞，明知故問(wèn)�！�
我回到座位，打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)上竟寫(xiě)著小劉的名字，我驚呆了，這怎么會(huì)是小劉的`書(shū)呢？
沒(méi)辦法，只得還回去。來(lái)到小劉桌前，我說(shuō):“對(duì)不起，小劉，我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我。″這時(shí)我的心里狂風(fēng)呼嘯，很不是滋味:肯定要挨小劉的罵了�？沙龊跻饬系氖牵⒉粌H沒(méi)有責(zé)罵我，還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我們可是好朋友�！�
聽(tīng)到這句話，我五雷轟頂:“對(duì)呀，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)寬容嗎？”
……
曾有這么一件真實(shí)的事，美國(guó)飛行員胡佛在一次執(zhí)行任務(wù)中戰(zhàn)斗機(jī)突然發(fā)生劇烈的震動(dòng)，只能迫降。剛降落到地面，負(fù)責(zé)給戰(zhàn)斗機(jī)加油的戴維連忙跑上去，緊緊抱住胡佛，激動(dòng)的說(shuō):“是我差點(diǎn)害了你，我把轟炸機(jī)的油當(dāng)成了戰(zhàn)斗機(jī)的油加進(jìn)了戰(zhàn)斗機(jī)，才導(dǎo)致了這場(chǎng)事故，我對(duì)不起你，求你原諒我�！宕藭r(shí)，戴維的心里很緊張，怕胡佛責(zé)罵他。可胡佛說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！焙鹫f(shuō)完這句話，戴維很震驚。因?yàn)檫@句話，胡佛和戴維到退役都還是好朋友。
寬容是友誼的橋梁，把我們連接到一起，成為一對(duì)好朋友；寬容是一把火，點(diǎn)亮友誼之燈；寬容是一顆星星，點(diǎn)綴友誼的夜空。寬容是友誼的橋梁，讓我們成為一對(duì)好朋友，就讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧！
那最美的橋梁作文 28
海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。事實(shí)確乎如此，誠(chéng)信就像一壺甘甜的水，在它的灌溉下生命之花嬌艷燦爛;誠(chéng)信就像一把財(cái)富的鑰匙，為你打開(kāi)通往財(cái)富的門(mén);誠(chéng)信就像一粒成功的種子，在悉心照料下開(kāi)出令眾人驚艷的花。
誠(chéng)信，令人希望無(wú)限。誠(chéng)信就像一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，無(wú)論誠(chéng)信你如何窮困潦倒，你的精神依舊富裕。誠(chéng)信就像一架橋梁，架起溝通交流的'橋梁，使你受人尊敬。古今中外，季布一諾千金，曾子殺豬……古今中外，有多少人受人尊敬，獲得成功?他們未必比常人聰穎，但是他們一定有著一種顆誠(chéng)信的心。
漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你。”老婆婆笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大后我就入土了�！焙髞�(lái)韓信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。一句兒時(shí)的諾言，韓信卻一直把它當(dāng)做信念，牢記于心，并且真正的做到了，把隨口的諾言變成了現(xiàn)實(shí)。
誠(chéng)信不一定會(huì)使人成功，但是虛偽和謊言肯定不會(huì)。懷一顆誠(chéng)信之心，一定會(huì)通過(guò)這架誠(chéng)信的橋梁遇到真心的朋友。把誠(chéng)信當(dāng)做信念，一定會(huì)通過(guò)這架特別的橋梁擁有不一樣的收獲!
那最美的橋梁作文 29
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯。如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗。如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思。更重要的是，這句話沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰(zhàn)勝困難的'勇氣。
如果不會(huì)正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)貞，失去“死生契闊，與子相悅。執(zhí)子之手，與子偕老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化。它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們的感情。
那最美的橋梁作文 30
成功，是所有人都期盼的目標(biāo)，但在通往成功的橋梁上道路非常艱險(xiǎn)，困難重重，所以堅(jiān)持下來(lái)的人很少很少。
我的媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“成功的路上并不擁擠�！彼晕覉�(jiān)信只要堅(jiān)持的從橋這端走到那一邊就能成功。
但是這段路途是艱辛的，是很長(zhǎng)的，要付出巨大的努力，就像居里夫婦千辛萬(wàn)苦，甚至付出生命發(fā)現(xiàn)了新元素鐳一樣艱苦；也像中國(guó)共產(chǎn)黨用了28年和數(shù)千萬(wàn)的犧牲的人來(lái)解放中國(guó)一樣，要用很長(zhǎng)的時(shí)間和巨大的代價(jià)才能換來(lái)成功。這也許你、我都做不到，但生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都是這樣，作業(yè)認(rèn)真的完成，就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，這就是成功，用心復(fù)習(xí)，考出了好的成績(jī)，這就是成功，雖然這些事微不足道但是已為更大的成功打下基礎(chǔ)，“一份耕耘一份收獲”它們的本質(zhì)都是一樣的，它們都是需要努力，需要堅(jiān)持才能做好的。
這也是為什么有的人走到橋的那一端獲得成功，有的人卻沒(méi)有成功的道理，因?yàn)槟切┏晒Φ?人花費(fèi)的時(shí)間，付出的努力都要比沒(méi)有成功的都要多，從生活中的瑣事就可以看出，一個(gè)作業(yè)就可以看出一群學(xué)生的差別，因?yàn)樗麄兏冻龅臇|西不一樣，所以他們的回報(bào)就不一樣。
每個(gè)人在這座橋上都是同樣的起跑線，每個(gè)人都是平等的，接下來(lái)就是看每個(gè)人付出的和努力的多少了，當(dāng)然還缺一樣?xùn)|西——毅力，很多人就是因?yàn)闆](méi)有毅力而放棄了。
我是一個(gè)很好勝的人，什么東西都想贏，當(dāng)然成績(jī)也不例外，所以我付的很多，課上的聽(tīng)講，和課外的培優(yōu)，課后的復(fù)習(xí)，這樣才能贏，才能成功。
在這段旅途中可能有小的失敗，但不要放棄，有可能是一個(gè)小插曲，只要懷著必勝的心去面對(duì)，相信自已一定會(huì)成功的。
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