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青春的校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的青春的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的校園作文1
青春是一本太倉(cāng)促的書，掠過一頁(yè)頁(yè)的苦樂年華，翻過一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹林里穿行的身影，有對(duì)昨日的懷戀，有對(duì)明天的向往。青春的草地上揚(yáng)起的笑臉，有對(duì)今天的自信，有對(duì)明天的期盼。青春的`校園里響起嘹亮的歌聲，有對(duì)今天的歌吟，有對(duì)明天的唱響。
走進(jìn)那雄偉的校門，映入眼中的是教學(xué)樓前花壇中的小樹，樹枝上吐出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像片片鵝毛插在樹干上。春雨拂來(lái)，像幾個(gè)老壽星一樣站在那兒，守護(hù)著美麗的校園。
走廊中間有一個(gè)大大的花壇，里面盛開著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰、有富麗堂皇的藍(lán)天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數(shù)也數(shù)不清，走進(jìn)仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒有全部開放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！
最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓中那寬闊的大操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶把整個(gè)操場(chǎng)摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個(gè)兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場(chǎng)，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。
那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里，歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過雙足，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。
青春的校園作文2
青春，是一支歲月的溫度計(jì)，它衡量著少年的心中冷暖。
——題記
世間糾葛錯(cuò)落，如似無(wú)限生長(zhǎng)的藤蔓，于繾綣的年華間百轉(zhuǎn)千回。依稀舊夢(mèng)，流年光影，少年衣袂飄飄，與歲月糾結(jié)。
他閉上眼，感受著青春的溫度，那感覺似乎那樣真實(shí)，卻又那樣虛無(wú)，忽暖忽冷，倏地，一陣刺痛感覺襲滿全身，他痛得睜開了眼，眼前的一切讓他訝然，自己的半身正處于烈火灼燒之中，而另一半?yún)s又被無(wú)數(shù)冰凌觸傷，肉體承受的苦痛讓少年煎熬，但他卻清晰的知道，自己迫切尋找的青春，就是這樣的感覺，寒冰烈火相遇，少年身影在吞噬中模糊。
少年已走了很遠(yuǎn)。
1500度，鐵塊融化的溫度，少年曾經(jīng)常感到一陣陣的灼熱從胸口泛起，壓制不住的`他向著身旁的人吵鬧，辱罵。少年也曾在獲得學(xué)習(xí)和工作的成功時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，在獲得他人的贊許時(shí)趾高氣揚(yáng)，他做著一切少年輕狂的事情。靜默的氣息壓制不住心中升騰的火苗，火舌咬住了理智與冷靜，肆無(wú)忌憚的吞掉，揚(yáng)塵而去。身后留余一片狼藉。
少年于是彷徨，他時(shí)常用雙手環(huán)抱處頭顱，痛苦的思索著，他不知為什么自己控制不住一切，后來(lái)，就如同人類掌握了煉鋼術(shù)，少年在某年某月的某一天，又或是某個(gè)時(shí)刻，他發(fā)現(xiàn)，自己已可以控制心中的火焰。他用他去反噬心臟，在滋滋的灼燒聲中棱角退去。骨骼吱吱的響動(dòng)被火焰驅(qū)逐的上下伸展。
少年懂了。這就是成長(zhǎng)。青春就是一座煉鋼爐，只有把你扎手的心靈放進(jìn)熔爐，在爐火中涅盤重生，才能得到真正的成熟。心無(wú)定律的少年已然不復(fù)，他知道自己在青春的激情永恒中，在流年的炫姿騰飛中，在年華的沖動(dòng)壓抑中，脫殼新生，少年帶著一團(tuán)熾熱而又溫柔的火焰向前走去。
-273度，物理上的絕對(duì)零度，似乎從一個(gè)的極端走向另一個(gè)極端，走向平靜的少年，心中的火焰，倏忽間，在無(wú)處不襲來(lái)的寒風(fēng)中熄滅。不再激昂的少年，領(lǐng)略了背叛、流淚、傷感，他開始學(xué)會(huì)去寫一些抒發(fā)感傷情緒的小詩(shī)歌，他在考試失利后，面對(duì)一張張失望的臉，心中對(duì)著那些“墻頭草”，不住地咒罵卻還是自怨自艾。
少年開始沉默寡言，開始孤立無(wú)援，少年再次彷徨。
他在諸多的選擇中，恐怕迷失了自己，在一次次與父母之間無(wú)意義的爭(zhēng)吵，一次次在青春中糾葛迷茫后，他開始懂得去感悟寒冷。他踏在心中的雪地上，一抬頭卻望見了陽(yáng)光，盡管只是一束。
少年淡淡的笑了，笑靨如花中冰雪溶解，少年知道，物極必反，他的心中盡管幾乎蕩然無(wú)存，但卻還有一朵夢(mèng)想之花，也正是這樣的花朵，激勵(lì)著他鼓舞著他。少年有了他滿意的結(jié)果，盡管還是沉默，盡管還是平淡，但在這其中卻已加入了那么一點(diǎn)明媚陽(yáng)光。
歲月年輪在齒輪磨合間緩慢前進(jìn)，少年心中已不再有熾熱與寒冷，寒冰遇烈火在少年心中遇見，少年痛苦的在年華中煎熬，但他在笑。因?yàn)樗惺艿�，青春的疼痛中，一朵溫暖的雛菊在烈火冰尖中綻放，虛無(wú)真假間，少年的輪廓漸漸模糊。
少年，他叫追逐青春的人。
青春的校園作文3
校門口的安靜，公路上川流不息，夜幕下曾經(jīng)天真，人海中的失散。當(dāng)我踏上離開的征途時(shí)，也會(huì)這般不舍。這種感覺居然是這樣子陌生。下一刻，我把回憶都留在這路上，留在它的原地�；貞洉r(shí)�；蔀橐恢缓谏尿�，在空曠的黑夜里盤旋，低飛。發(fā)出近乎疲憊的低語(yǔ)。無(wú)人讀懂它的悲傷，也不用牢牢記住。會(huì)有這么一段不能回憶卻忘不了的蒼白記憶，只能躲在安靜角落里輕輕喃喃著。
在我看來(lái)。所謂的前青春我已過了。我就剩下后青春了。前青春我揮霍了多少韶光年華，在我應(yīng)該努力的時(shí)代我卻把自己逼上了無(wú)退路的困境。不懂努力是前青春莫大的悲哀。
雨季時(shí)候。孤零零的背影撐著一只殘破的傘在前行著。再大的傘也蓋不了傾盆大雨，所以固執(zhí)的我任由大雨澆散了希望之光。大雨泡軟了前青春，它變形得如一灘泥水。大雨淋濕了親手折疊的紙飛機(jī)，便不能再勇敢地飛行。我只能煢然前進(jìn)。
這次我真的離開。驚鴻一瞥，望見了熟悉的長(zhǎng)街。我害怕回憶所以選擇了逃避。一切都像夢(mèng)境，朦朦朧朧是誰(shuí)的臉孔都分辨不清。原來(lái)時(shí)間已過了多少年了，簡(jiǎn)單復(fù)雜，清晰朦朧，都不再重要。
或許某一天我會(huì)朝著舊時(shí)的路走上一遍，是傷心是難過是懷念。好多人說想念，然而只是在口上說說而已。說出我想你，如此地容易，可隱藏起來(lái)的思念放在天際 釀成秘密。
我扭開車門，門外剩下的是灰色而沉重的墨黑色。離開，離開一片片輕盈的薄薄記憶碎片。
這里有過少年時(shí)一望無(wú)前的叛逆，未標(biāo)上好學(xué)生時(shí)的倔強(qiáng)。拼了命在找的年少輕狂。后來(lái)，我溫順了，只因年華都已過去，我要做那個(gè)想做自己的自己。這里有過患得患失的影子對(duì)方，跟隨過的足跡，以為便是海角天涯。原來(lái)你以為過很重要的人都站在不知名的地方遠(yuǎn)離了。慢慢心酸，看著背影沒再出現(xiàn)在人海里。我的前青春終于以這樣一種方式宣布完結(jié)。 這里有過深刻的友誼，我記得在小店中當(dāng)我們寫便利貼時(shí)，童鞋寫上愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。這句話風(fēng)輕云淡，但有幾個(gè)人能做到天長(zhǎng)與地久。若能，我定永生將你們記住。那天我們都是一些滄桑的老人，還能坐到一起談過去談剩下的余生。
我眷戀的何其多�？晌也⒉荒鼙池�(fù)太多，有些東西還是應(yīng)該舍棄。就像過去的.美好。
每個(gè)她都有一段故事，是心口的一段印痕。淡淡，不需要讓人明白。孩子總是在長(zhǎng)大，經(jīng)歷過有友情的背叛，親情的挽留，愛情的殘忍。可她終能成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我會(huì)學(xué)著努力的腳步慢慢重新來(lái)過。
好久的概念是什么，就到你認(rèn)為什么也不用念。在離開的時(shí)候我想給那位前青春尾巴的舊人。說情人說戀人都過于膚淺，我想對(duì)于彼此也終究是年華中的一位舊人。
最糟糕的事并不是需承擔(dān)的壓力有多大，而是你難以忘卻的人在不經(jīng)意中把你遺忘。
有時(shí)候會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地想起某些畫面，某些卷了邊成灰燼的舊時(shí)光。這樣想起的確讓人很受傷，畢竟一個(gè)人的生活，沒頭沒腦想起別人難免會(huì)會(huì)覺得別扭。
歌詞中唱到，往事不要再提，人生已多風(fēng)雨。
好多事在念念不忘中變成無(wú)足輕重的泡沫�；貞洉r(shí)，贖罪的錯(cuò)愕感總讓我措手不及。像鬼魅般糾纏。
呼吸不了，釋懷不了，拯救不了。
戀過，傷過，笑過。
最后不也這樣過來(lái)了。過得輕松自在，不論是現(xiàn)在還是未來(lái)。都會(huì)是很好。
時(shí)常我糾結(jié)自己后悔不，回答是否都變得毫無(wú)意義。那干脆什么也不問也不答。
那位舊時(shí)光里的舊人。過得好嗎。和我一樣非常好吧。也不能像朋友一樣寒暄。不能。
青春的校園作文4
馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢(mèng)想飄香�！}記
過去式
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
時(shí)光像握在手中的風(fēng)車，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年。回想那時(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。
小時(shí)候的自己天真又單純，沒有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人，碰到事情總愛瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑。總是托著笨重的.腦袋望著窗外的天空，那么藍(lán)那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢?現(xiàn)在老愛這樣思考著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋�；蛟S她的內(nèi)心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎?
青春馨香，在小時(shí)候的夢(mèng)想只是想長(zhǎng)大變成熟。
現(xiàn)在式
青春是人生一縷散開窗簾的陽(yáng)光，是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說，即使在追夢(mèng)的路上有過彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過迷惘，我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門。
青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標(biāo)新立異……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。
青春馨香，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來(lái)式。
未來(lái)式
青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個(gè)用智慧和愛心踏過的崎嶇。
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。
彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現(xiàn)更加美好，然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。
在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
青春馨香，未來(lái)我的夢(mèng)想?yún)s是希望青春重新來(lái)過。
青春的校園作文5
溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸�！�
青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的'洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛你青春校園。
青春的校園作文6
窗外的月色是那么的美，那么的亮，這時(shí)有一個(gè)少年在窗外哀嘆……
一個(gè)少年滿臉無(wú)精打采的說到：“哎，今年就要考大學(xué)了，要是考不上怎么辦。”又一個(gè)少年聲音慢慢的說道：“還能怎么辦，涼拌唄！”這時(shí)……“哎呀！你打我干嘛�！卑吹恼f道�！耙艺f，考不考都沒關(guān)系，你說是吧，小夏�！蹦莻�(gè)清秀的少年又說道：“考不上又不愿咱們，反正我們已經(jīng)很努力了。你們說是吧！”他意味深長(zhǎng)的說到。“靠！你們?cè)诼犖艺f話嗎？一個(gè)個(gè)就像豬一樣，我看你們考不考都一樣！”他怒氣沖沖的說�！癗O，NO，我們?cè)诼犙剑∥覀冞@是邊聽邊吃而已嗎！是不是，小夏�！毙Σ[瞇的.說。從一邊傳來(lái)了一陣的呼嚕聲：“呼……呼……”那個(gè)少年有翻了一身�！翱�！這家伙，真能睡，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候還能睡著。”那個(gè)清秀的少年說道：“你不知道他得過很多冠軍的，有睡覺冠軍，吃貨冠軍，還有……”少年滔滔不絕的講道。
“那小麟……”小麟說道：“恩？什么事小貨？”小火生氣的說道：“靠！以后別叫我小貨叫我小火。恩……你是小夏的鄰居吧！你把它送回家吧！”聽著似乎氣消了許多�！邦~……就知道你會(huì)這么說。不過……我還是很喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”邊說邊拉著小夏往回走……“哼！你給我等著瞧！小麟……”說著就轉(zhuǎn)身就走。
青春的校園作文7
童年的風(fēng)，吹不回往年的事；舊時(shí)的照片掩蓋不住時(shí)光流逝的事實(shí)；那顆充滿好奇的.心，如今還是那樣嗎？
一年多了，這還是初進(jìn)校的老樣子翠油油的樟樹葉子依舊舒展著，桂花依舊開著，撲鼻而來(lái)的濃郁的香拂去了心頭所有的不快，“沙沙”風(fēng)吹動(dòng)著葉子，也吹落了一地的桂花，我閉著眼迎著風(fēng)慢慢走，時(shí)不時(shí)有桂花飄落在我臉上，于是便蹲了下來(lái)，用手輕輕掃攏些掉落的桂花，，還帶著原始的那種香，在桂花樹旁挖了個(gè)小土坑，小心地將它們埋好，又做了一個(gè)記號(hào)，等著來(lái)年挖出他們重溫舊景舊情。
教室樓里空空的，只有我獨(dú)自一人（正逢放假，沒有幾個(gè)人會(huì)有這般“閑情逸致”來(lái)賞花，大抵都在和電腦相伴吧）我靜靜地趴在桌子上，呆呆的望著窗外的桂花樹，眼前出現(xiàn)了一只蜘蛛，不同于往常，我沒有大叫也沒有跳起來(lái)，只是靜靜地看著它織網(wǎng)爬絲捉蟲，一切在這里的事物將來(lái)都會(huì)是一種回憶，那怕只是一只蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，都是我們?cè)敢鈶涯畹挠谰谩?/p>
房子老了，葉子換了一季又一季，人變了，其他什么都沒變，包括那張網(wǎng)，那只蜘蛛。
人的青春無(wú)限，校園時(shí)光有限。
青春的校園作文8
對(duì)學(xué)生而言，校園就是我們的第二個(gè)家，它一樣會(huì)很溫暖，很歡樂，很活躍。在校園中，我們閃耀著自己青春年少的光芒，發(fā)揮著自己的才干，散發(fā)著年少的青澀甜苦。
在活潑歡躍的校園里，我會(huì)開心的笑。因?yàn)檫@里有處處為我們著想、集嚴(yán)厲、慈愛于一身的老師；也有活潑可愛、稚氣未除、淘氣頑皮的同學(xué)、我們一同歡快的成長(zhǎng)著，雖然會(huì)遇到困難，彼此之間也會(huì)鬧鬧自己的小脾氣，但總會(huì)知道，我并不是有意的，所以矛盾不會(huì)升級(jí)。因?yàn)槲覀兿嘈疟舜酥g的友誼之墻是堅(jiān)固的；因?yàn)樵谛@的這片凈土中并沒有社會(huì)的黑暗；因?yàn)槲覀兌歼�純真無(wú)邪。因?yàn)槲覀兊姆N種，而襯托出校園的美麗和生機(jī)。
青春的'美好就在于，我們還有很多很多美好的明天，我們的明天將會(huì)充滿陽(yáng)光和歡笑。然而，我們用美好的青春所建立起的明天是不能辜負(fù)老師的辛勤栽培，家長(zhǎng)的衷心期望，朋友的相互支持和國(guó)家的重視。所以，我們必須加油努力。
因?yàn)橛写蠹夷钠谕�，而使我們有了加油努力的�?dòng)力，因?yàn)橛辛怂麄兊钠谠S，才使我們不得不加油在加油，奮力向前沖！
青春的校園作文9
在華美，我最喜歡的地方就是青春廣場(chǎng)了。
廣場(chǎng)位于學(xué)校中央，廣場(chǎng)最顯眼的地方就是噴水池。其中一個(gè)噴水池是圓形的，周圍擺著五顏六色的鮮花。每逢節(jié)假日，水池就會(huì)噴出高高的水柱，漂亮極了。另外一個(gè)噴水池在廣場(chǎng)的右上角，它是疊式的，像貝殼一樣。
廣場(chǎng)周圍環(huán)繞著各種各樣的花壇，最特別的.，不是廣場(chǎng)前方的心形花壇了。這個(gè)花壇被做成了愛心的形狀，里面種著幾圈不同顏色的植物，吸引著每一個(gè)路過后來(lái)賓的目光。這個(gè)心形的花壇還有特別的含義呢，它的意思是：各位同學(xué)，各位來(lái)賓，華美歡迎你們！
在廣場(chǎng)的左上角，有幾棵高大筆直的椰子樹。樹下，有兩把長(zhǎng)把長(zhǎng)椅，這是同學(xué)最喜歡光顧的地方。課余時(shí)間，同學(xué)們會(huì)坐在椅子上看書，也喜歡坐在椅子上一邊休息，一邊欣賞校園的美景。還有的同學(xué)，圍著椅子做著各種游戲，歡樂的笑聲撒滿青春廣場(chǎng)。
晚上，校園里安靜下來(lái)，青春廣場(chǎng)最美麗的時(shí)候到了。看，廣場(chǎng)上的霓虹燈亮了，五光十色，流光溢彩，把廣場(chǎng)把打扮得格外美麗。
你看，華美的青春廣場(chǎng)是不是美不勝收？你喜歡嗎？
青春的校園作文10
其實(shí)天很藍(lán)，烏云總要散。
其實(shí)海不寬，此岸連彼岸。
其實(shí)淚也甜，溫暖你心田。
這段對(duì)話我很喜歡，在我看來(lái)，這是對(duì)青春的描寫。而青春苦中帶甜，人生、怎能不瀟灑。
從剛出生的牙牙學(xué)語(yǔ)，到如今的心志成熟。我們經(jīng)歷了帶多，但那一大部分都屬于童年。童年溫馨，快活，無(wú)憂無(wú)慮，就是一壇珍藏已久的蜂蜜，即使再不舍，可終究有一天，這樣的甜蜜會(huì)到頭。等在前面的青春，就像一片原始森林，有荊棘也有猛獸，可他沿路同樣有如詩(shī)畫的美景，這樣的景色我不愿也不能辜負(fù)。
我還記得臉上剛開始長(zhǎng)幾顆青春痘的.事情。當(dāng)時(shí)正在上課，我正愁于一道難題。也許是習(xí)慣吧，我把手放在額頭上，大拇指還能摸到自己的頭發(fā)。小拇指在太陽(yáng)穴旁磨蹭著，不經(jīng)意間摸到了幾顆突出的痘痘。我出于疑惑，又摸了摸，心中一片沮喪。女孩子總是在意面部的，于是，這成了我的煩惱。晚上回到家，失意的問媽媽怎么把痘去掉。可媽媽卻調(diào)侃我說：“讓你平時(shí)不吃蔬菜，就知道吃肉，現(xiàn)在好了吧，長(zhǎng)痘痘了，哎。”那天晚上，我真的吃了很多青菜，還喝了湯。等過了好多天，我不在意痘痘了，它便也消失了。
剛開學(xué)，上體育課時(shí)，完全跑不動(dòng)，休養(yǎng)了一個(gè)寒假，變得慵懶了。400米跑，哨聲一響，我與同學(xué)肩并肩地奔跑在塑膠跑道上。我們邊跑邊喊，漸漸的累了。跑到一半的時(shí)候，我快沒勁了，眼看著旁邊的幾個(gè)女生跑過去，我似乎被激起了斗志。張大嘴巴，拼命地往前沖，恍惚間，我依稀聽到了自己那撲通撲通的心跳聲。最后，我憑借這股毅力，跑了個(gè)第五。等筋疲力盡想要坐下來(lái)的時(shí)候，老師卻說，先站一會(huì)兒再坐。我無(wú)可奈何地靠著墻，望著后面的的人談笑著，我忽然間明白了，人生須盡歡，此時(shí)不搏何時(shí)搏。盡管很累，可心里卻涌上了絲絲甜蜜，我驚訝于今天自己的表現(xiàn)和收獲。
青春也就那么四五年，時(shí)光如白駒過隙，一晃就過去了。現(xiàn)在多流汗，將來(lái)少流淚，機(jī)會(huì)需要自己來(lái)把握。雖然經(jīng)歷了許多，但在我看來(lái)，青春不可辜負(fù)！
青春的校園作文11
青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;
青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌;
青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
我和青春有個(gè)約會(huì)，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價(jià)值的是青春。擁有青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待搏擊知識(shí)的'蒼穹。我要在青春中努力拼搏。奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)，挑戰(zhàn)自我、拼搏青春。用自己的熱血青春譜寫自我的奮斗之路，而不是毫無(wú)波瀾的平淡人生。奮斗的青春是美好的風(fēng)景，青春在奮斗中展現(xiàn)美麗。為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著我自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
我和青春有個(gè)約會(huì)，青春與夢(mèng)想齊飛!青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機(jī)，溢滿活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天。青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當(dāng)你意識(shí)到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!
我和青春有個(gè)約會(huì)，青春不是年華而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌動(dòng)，青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒墮落。如果沒有一座靈魂可以攀登的峰巒，沒有掙扎與重負(fù)，只聽?wèi){一生如同于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，我們憑什么確知自己的價(jià)值?你的夢(mèng)想，你的希望就是那座屬于你自身靈魂的峰巒。
在青春的路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它.戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過地獄磨難的人，才有建造天堂的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝困難的年輕，相信未來(lái)、熱愛生命。青春飽含熱情、青春自信奔放、青春令人難忘。
青春的校園作文12
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？
陽(yáng)光溫柔的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語(yǔ)文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來(lái)，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的.小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著青春的樂章！
教室又恢復(fù)了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽不進(jìn)去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對(duì)同學(xué)們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達(dá)成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開始認(rèn)真的聽課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無(wú)窮！
青春的校園作文13
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車費(fèi)，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點(diǎn)”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動(dòng)中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關(guān)此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個(gè)小時(shí)內(nèi)，大約被轉(zhuǎn)發(fā)六萬(wàn)次。另有據(jù)此改編的微博也被轉(zhuǎn)發(fā)了近兩萬(wàn)次。不少網(wǎng)友認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出，我們這個(gè)社會(huì)，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”�？上攵�，在“正能量”的輻射下，人們會(huì)越來(lái)越信任這個(gè)世界，越來(lái)越善待這個(gè)世界，而世界，也會(huì)變得越來(lái)越好。
這些年來(lái)，我們這個(gè)社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會(huì)里，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。而今，的.哥馬志剛與乘客的舉動(dòng)，讓我們相信，雖說社會(huì)上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。
青春的校園作文14
風(fēng)在呼呼的涌動(dòng)著，鐘聲在悄悄的敲響，不知道在校園有多少次的上課下課，后來(lái)在校園忙碌的我們，時(shí)間就很快的流逝著。一本大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)承載著多少校園青春回憶。
四年前的夢(mèng)在此時(shí)需要走向更遠(yuǎn)的地方，校園的一顆樹上悄悄成熟的果實(shí)，就像是我們現(xiàn)在的情況。有些人說想念對(duì)方不如遇見對(duì)方好。在紀(jì)念性的照片中，想想以前的校園�？倳�(huì)覺得遇見同學(xué)最好，所以我們應(yīng)該回到我們的學(xué)校，走過去熟悉的路。不管怎樣，今年夏天我們都會(huì)離開。然而，我們的宏志校園永遠(yuǎn)是我對(duì)青春的懷念。
今年6月，我們重溫了已經(jīng)逝去的過去，品味了伴隨著四年的快樂成長(zhǎng)。這可能，讓你我知道要珍惜我們的同學(xué)請(qǐng)，珍惜在學(xué)校的每一天。四年過去了，輕就在一瞬間的事情，時(shí)光流逝，卻留下了我們最真實(shí)的記憶。如果四年前的相遇只是命中注定的一次機(jī)會(huì)，那么經(jīng)過四年豐富而快樂的美好時(shí)光，雖然今天的離別是不可避免，但是我們已經(jīng)結(jié)下了厚重的友誼。
在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)候，我們?cè)缫言谛闹辛粝铝宋覀兊那啻河洃洝Ｎ覀儗е鴮?duì)大學(xué)的深深依戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，踏上一段更加有挑戰(zhàn)的人生旅程。 我們將告別這個(gè)在校園的學(xué)生時(shí)代。我們將留下1000多個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們將接受風(fēng)雨的洗禮。終究踏上明日的征程，無(wú)法想象分離的滋味如此黯淡。我們必須堅(jiān)強(qiáng)地說同學(xué)再見。我們堅(jiān)信，我們很快會(huì)再見。
大學(xué)校園青春記憶文章：致我千瘡百孔的青春
在我絕望的抬頭仰望蒼藍(lán)的天壁時(shí)，我偶爾會(huì)想起那段溫暖薄涼的時(shí)光。年少的我每晚在臺(tái)燈冷白色的燈光下書寫著一行行帶著稚氣的句子，笑的快樂哭的苦澀，相信這個(gè)世界上一定有一種愛情叫做地老天荒，并妄圖和那個(gè)曾經(jīng)明凈的少年一起抵抗骯臟塵世的浸滌。
后來(lái)，時(shí)光碎裂，在現(xiàn)實(shí)面前，我曾經(jīng)的.偏執(zhí)只是微茫，我以為錐心刻骨的傷只是滄海一粟，一切溫暖美好都灰飛煙滅，只能隔著時(shí)光看曾經(jīng)的幻影。我不得不告訴自己，回憶往事是懦弱是徒勞，于是我終于認(rèn)清這個(gè)污濁喧囂的世界和童話里的所謂幸福的結(jié)局。
從那以后，我總會(huì)在無(wú)人的夜晚趴在窗臺(tái)上看寂寥的天空，看我的世界里單薄零亂的星光。
我用三年的時(shí)光筑成了一座城，一座雖不是固若金湯卻也足以為我抵擋日曬雨淋風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ某恰?/p>
我用三年的時(shí)光學(xué)會(huì)了世故，我知道以后的我們都將在燈紅酒綠聲色犬馬中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)虛與委蛇。
我用三年的時(shí)光做了一場(chǎng)夢(mèng)并在醒來(lái)后千方百計(jì)忘記了這場(chǎng)夢(mèng)，所以如今我自己也不記得這場(chǎng)夢(mèng)究竟是黑白素凈，還是斑駁陸離。
漫長(zhǎng)的時(shí)光最終漂白了我的青春的荒唐印跡，我最終在暮與黑的邊緣看到了光，并在碎了一地的記憶中拼湊出了自己。而你已經(jīng)從我能接觸的范圍里消失了，只是在天空的蔚藍(lán)里留下一抹難以體會(huì)的筆意，只是在黑影間吹拂的風(fēng)里，留下一個(gè)看不見的形象。
我是暗地里的病孩子，你永遠(yuǎn)不知笑臉下的我是喜是傷，我變得沉默，嘴角掛著溫和隱忍的笑容，歲月更迭似乎再也看不見我的桀驁不馴。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我愛時(shí)，必愛的凄楚，若我不能華麗，便唯有悲傷逆流。
當(dāng)他愛上了別人和別人在一起，我會(huì)有滅頂?shù)闹舷ⅰ＜娐榈乃季w會(huì)嗡的一聲像爬山虎的腳一般捉住我的靈魂。我愛他，非常非常的愛他，可如今我不會(huì)說出口，我要讓他潰爛生瘡，在心頭留下一道永不會(huì)消褪的疤痕，來(lái)記錄這個(gè)在我生命中彌散荷香的少年。
沉思中恍然驚覺，才發(fā)現(xiàn)校園的紅葉李早已落盡了繁華，晚風(fēng)撩起的飛花，夕陽(yáng)拾起的春芽，一切都在巨大的柔軟中幽幽嘆息：春早至，人未覺�？晌疫�想在那棵紅葉李下接一捧紛揚(yáng)的落花。
云山萬(wàn)重，寸心千里，天下事，少年心。
落寞的苦笑溢上嘴角，當(dāng)我張開雙臂去接樹上僅存的風(fēng)華，才豁然明白：流韶不逆，昔人不復(fù)。
回憶化為一杯土撒在我的圍城內(nèi)，讓在墳?zāi)估锏奈艺碇朊摺?/p>
青春的校園作文15
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的`短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)（即使班里有幾個(gè)頂梁的精英）。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……
青春的校園作文16
在萬(wàn)載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場(chǎng)，青青的草地……處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園----康樂鎮(zhèn)第三小學(xué)。這里是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結(jié)出累累果實(shí);這里有真誠(chéng)的學(xué)習(xí)伙伴，和我們一起學(xué)習(xí)，一起思考難題;這里有幫助人類進(jìn)步的階梯，供我們學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)……我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，老師便把我們帶到這個(gè)溫暖的班集體中來(lái)，與其他孩子相識(shí)，并微笑著回答我們提出的每一個(gè)問題，手把手地把一點(diǎn)一滴的`知識(shí)教給我們，讓我們?cè)谡n堂上一天天長(zhǎng)大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，才成了今天知識(shí)飽滿的我們，望著那些剛進(jìn)校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對(duì)待這些孩子，我不禁感嘆:老師真是太偉大，太無(wú)私了!校園，滿載著我們的夢(mèng)想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春，我們?cè)谶@個(gè)校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春!
青春的校園作文17
在令人憧憬的青春期中，我們的大部分時(shí)間是在學(xué)校......
校園——一個(gè)班我們成長(zhǎng)的樂園，一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的信息庫(kù)，一個(gè)結(jié)交好朋友的天地......也是我們走過泥濘的道路......在這里：我們有歡笑。有淚水。有成功。有失敗。我們?cè)^。我們也曾有放棄過。但我們堅(jiān)定的信念支持著我們走向成長(zhǎng)。
青春也只是一瞬間的事，走過了這個(gè)時(shí)代，我們就會(huì)踏上人生......我們的青春大多數(shù)時(shí)間是在校園里......是無(wú)形間的事，也許我們不想長(zhǎng)大，也并不想踏入社會(huì)......
人的一生青春只有一次，我們要好好珍惜！不要浪費(fèi)。
生活在校園的我們，更加要懂得青春的來(lái)之不易......
珍惜校園生活。珍惜青春時(shí)期。讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞狭粝乱粋�(gè)個(gè)深深的腳印！
我的校園，印下了我的影子。我的青春，踩上了我的腳印。
校園，人人向往的.地方我們成長(zhǎng)的伙伴，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)踏上了青春的旅途中，在這個(gè)地方我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)！我們學(xué)會(huì)的更多的是：寬容。諒解。忍耐。合作。交流。溝通和珍惜......這些東西是校園贈(zèng)給我們珍貴的寶物，是我們走向人生的指路著。
校園是我們除了家。更熟悉的地方。在這里我們?yōu)閷W(xué)會(huì)了知識(shí)而興奮。為交了新朋友而開心。為了我們成功而笑！大聲的笑！
拋開煩惱，感受一下我們?cè)谶@可愛的校園里走過的春。夏。秋。冬。雖然有過淚水。雖然有過失敗。但在我們身邊的一切是美好的是歡快的！
三年。是短暫而又漫長(zhǎng)的，青春是美好而又泥濘的。
還在青春里的我們，并不想邁出這片花海，并不想離開這片天地，不想有太多壓力。
時(shí)間證明了我的存在，青春證明了我的成長(zhǎng)過程，校園證明了我們的成敗果實(shí)。
我們的青春，我們的校園，我們的明天......讓我們努力。朝著陽(yáng)光。朝氣�？蓯邸ＵT人的青春走去，向著美好的校園走去！
青春的校園作文18
記得我是初一下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校來(lái)的，“第二中學(xué)�！边@是我們這里最好的學(xué)校。我的父母和我舅舅為了讓我能考上一個(gè)重點(diǎn)高中，歷盡千辛萬(wàn)苦把我轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校。但是我卻辜負(fù)了他們……
剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的一個(gè)星期里我面對(duì)著新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。感動(dòng)有些陌生和不習(xí)慣，但是同學(xué)們非常熱情，都在向我自我介紹。于是漸漸的我就在班上有了朋友，可自從有了朋友，習(xí)慣了。心就不在學(xué)習(xí)上。
整天就和同學(xué)鬼混，成績(jī)漸漸的下降了。于是每天上課老師們的眼睛總是看著我，我心里非常的緊張。之后我就慢慢的把心轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上來(lái)，期末考試的成績(jī)還不錯(cuò)。
有一天，下午的第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。集合之后，老師把我們分成三個(gè)人一組跑接力賽。我們組是我和我們公認(rèn)的校花還有班長(zhǎng)。我們組第一棒是班長(zhǎng)，因?yàn)榻?jīng)過我們商議，班長(zhǎng)跑第一棒殺殺他們威風(fēng)；第二棒是�；ㄒ�?yàn)橹灰；ㄒ粋�(gè)眼神就能迷倒一片；而最后一棒就是我了。老師的哨子吹響了，第一組出發(fā)了，班長(zhǎng)果然不負(fù)眾望跑到了第二名。雖然還不是第一，但是�；ǔ霭l(fā)了給了旁邊的男生一個(gè)眼神，男生犯花癡腳步明顯放慢了，就在這時(shí)校花加速超過了他排位第一她把棒給了我，我努力的.跑但是被一個(gè)男生超過了。班長(zhǎng)和�；ǘ荚诮o我加油，我看著他們的表情我加速的跑最后幾乎我們都好像沖破了終點(diǎn)。最后聽老師宣布最終結(jié)果，我們組拿到了第一。我們都很高興。
還有一件事，初三那年的一天我無(wú)意間聽到有同學(xué)在討論說校花被人甩了。我就問一下了那些同學(xué)怎么回事兒，之后我就去找了她因?yàn)槲液退菜闶窃谶@個(gè)學(xué)校里最好的朋友。我問她，她把事情告訴了我。她說是上一概的一個(gè)男同學(xué)也就是一個(gè)高一的，她說在初三上學(xué)期他們就耍朋友了。頓時(shí)，我就說我怎么不知道我們還是不是朋友。她說我是她最好的男性朋友怕她男朋友誤會(huì)，我就說我就不明白了一個(gè)二個(gè)小小年紀(jì)就談情說愛，還是把心思放在學(xué)習(xí)上吧。我勸了一陣之后，她說:好吧！最后一學(xué)期該努力了。中考時(shí)她取得了好成績(jī)被高中錄取而我卻差了幾分。
現(xiàn)在想起來(lái)在這三年里，我們收獲了不少。比如，我們收獲了知識(shí)，友誼……
青春的校園作文19
他，竟然是全班第二富第二帥的——藍(lán)寒因！
他的'出面當(dāng)然讓女生們沒說什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒有辦法了，而又在這時(shí)，藍(lán)寒因竟邀請(qǐng)她去本省最豪華的——十星級(jí)豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風(fēng)點(diǎn)火的機(jī)會(huì)，只要能諷刺莫珍舞，誰(shuí)不愿意呢？
晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著她的淺粉色手提包來(lái)到了十星級(jí)豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。
服務(wù)小姐領(lǐng)她來(lái)到第十層。電梯里，她和服務(wù)員對(duì)話如下：
"冒昧問小姐，您和藍(lán)王子的關(guān)系是……”
“是……是同學(xué)關(guān)系�！�
“……哦。”那服務(wù)小姐驚訝：別說同學(xué)，就連藍(lán)王子的妹妹也沒來(lái)過一次呀！嗯，關(guān)系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！
第十層到了。
青春的校園作文20
不知什么時(shí)候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應(yīng)用。
這種能量可以使我們迅速成長(zhǎng)，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍(lán)天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國(guó)花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚(yáng)的旗幟，引領(lǐng)我們闖險(xiǎn)克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田�？墒�，我今天要說的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長(zhǎng)——李吉欣同學(xué)，是個(gè)個(gè)字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！
他，對(duì)待老師恭恭敬敬。每當(dāng)經(jīng)過一個(gè)老師，他總會(huì)微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)他接到一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總能按時(shí)完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對(duì)待班級(jí)關(guān)心直至。班里的'大事小事他都會(huì)很在意，很關(guān)心，班里有困難時(shí)，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個(gè)眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個(gè)“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會(huì)阻礙他熱愛學(xué)習(xí)的勁頭。
上學(xué)期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目，他說，周五下午就會(huì)從濟(jì)南出發(fā)，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時(shí)已是11點(diǎn)多的深夜，長(zhǎng)途奔波的他要在為節(jié)目做準(zhǔn)備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節(jié)目后的周日，再趕回濟(jì)南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒動(dòng)。但是他卻不會(huì)以錄制節(jié)目沒時(shí)間為借口而不寫作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他還在刻苦的學(xué)習(xí)，完成他還沒動(dòng)的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。
還有一次，他和幾個(gè)學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會(huì)。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會(huì)之后，校長(zhǎng)請(qǐng)他們幾個(gè)午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應(yīng)，說還有作業(yè)沒有交、沒有寫，要趕快回學(xué)校去補(bǔ)，于是，便獨(dú)自回來(lái)了。
當(dāng)我得知李吉欣的事情時(shí)，不覺為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說過李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會(huì)找許許多多的理由是自己不完成這個(gè)不完成那個(gè)，但是當(dāng)我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
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