我的青春歲月作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的青春歲月作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春歲月作文1
我的母親是一個(gè)很辛苦的人，他每天都會(huì)在我們的學(xué)校門口推著三輪車賣煎餅果子。說(shuō)真的，吃著煎餅果子我已經(jīng)吃的要吐了，我算是從小吃到大了。我剛轉(zhuǎn)來(lái)這學(xué)校沒(méi)多久，因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)支太大，我母親又不放心我一個(gè)人回家，就只好在學(xué)校附近賣，還能多賺點(diǎn)錢。為此我真的很抵觸，要是讓我的同學(xué)知道這么丟人的事，那多不好！
有一次我經(jīng)過(guò)我母親的攤位，聽(tīng)見(jiàn)他在跟一個(gè)女同學(xué)炫耀，說(shuō)我的兒子和你們一個(gè)學(xué)校哩，他學(xué)習(xí)可好了！我聽(tīng)完后心里一酸，匆匆的走開(kāi)了。其實(shí)，那都是我騙她的。我們學(xué)校都是精英，我怎么可能比得過(guò)這群精英呢！心里特別的慚愧。
到了第二天早晨入校門時(shí)，我看到了那個(gè)女同學(xué)，看她手里拿著我母親做的煎餅果子就問(wèn)她好吃么？他女同學(xué)開(kāi)心的回答：可好吃了，我第一口就已經(jīng)愛(ài)上它了！聽(tīng)到別人這樣夸獎(jiǎng)我母親的勞動(dòng)成果我真的很開(kāi)心。到了晚上該收攤了，我走到了我母親面前幫她推車，她趕緊將我推開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：這是學(xué)校附近，給你同學(xué)看到了多不好！快快，走遠(yuǎn)點(diǎn)！聽(tīng)完后，我并沒(méi)有放開(kāi)推著車的手，繼續(xù)著我的動(dòng)作將它推了起來(lái)，可著我母親說(shuō)：您辛苦了！
我的青春歲月作文2
青春歲月，是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無(wú)知的，懵懂的。 剛步入初中，我認(rèn)為一切都是新鮮的，有生命力的�；蛟S那時(shí)的我只認(rèn)為老師只不過(guò)是教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。但是我錯(cuò)了，記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導(dǎo)，讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤。從此我開(kāi)始走向了我人生第一個(gè)階段，就是要改變自己對(duì)人、事物的`看法。
青春歲月的我，是堅(jiān)強(qiáng)的，剛來(lái)的時(shí)候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節(jié)課。但我沒(méi)有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時(shí)不穩(wěn)，仍然讓我困惑。為了突出個(gè)人的偉大夢(mèng)想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識(shí)的金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的 人。青春歲月，會(huì)因?yàn)槲业呐Χ`放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因?yàn)槊利�，而是因�(yàn)槠孥E的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。哪一次考試，我對(duì)自己充滿信心，指讀、細(xì)讀、多算，平時(shí)不如此去做的我，為了初中生活的轉(zhuǎn)折，我拼搏了。都說(shuō)：“人生只有拼搏過(guò)一次，才會(huì)沒(méi)有遺憾”。我也同意，因?yàn)槲矣们啻喝ヒ?jiàn)證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
我的青春歲月作文3
我今天來(lái)到了小花園里，看到一個(gè)女生拿著一本書(shū)，旁邊有一個(gè)婦女正在不停的打罵著她，我猜想應(yīng)該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過(guò)去一定會(huì)打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒(méi)過(guò)多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開(kāi)了，但是卻落下了那本書(shū)。我匆匆走過(guò)去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準(zhǔn)備開(kāi)始上課了，班主任走進(jìn)教室說(shuō)今天有新同學(xué)，我又看到了那個(gè)女孩就是在花園里撞見(jiàn)的那個(gè)，她身后還有一個(gè)痞里痞氣的一個(gè)男生想來(lái)應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧，聽(tīng)班里人說(shuō)學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點(diǎn)班，他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒(méi)分發(fā)給她們。
在英語(yǔ)課上老師讓我們輪流讀英語(yǔ)段落，這對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生簡(jiǎn)直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來(lái)，開(kāi)始結(jié)巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來(lái)以后的英語(yǔ)課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的書(shū)還給了正在座位上埋著頭的那個(gè)女孩。我走上前對(duì)她說(shuō)這是你的書(shū)，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺(jué)怪怪的。
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