因?yàn)槟阄业那啻号c世界溫暖相擁作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的因?yàn)槟阄业那啻号c世界溫暖相擁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因?yàn)槟阄业那啻号c世界溫暖相擁作文1
我曾經(jīng)縮在角落，孤獨(dú)地望著這個(gè)繁華紛攘的世界。卻因?yàn)槟�，我的青春終于與世界溫暖相擁。
——題記
雪白的毛，晶瑩的眸，柔軟的耳，搖擺的尾，俏皮的神情，這就是你，我的寵物狗。
我的童年大部分的時(shí)間都是處于孤獨(dú)之中，沒(méi)有朋友的陪伴，憤世嫉俗，對(duì)我身處的世界仿佛有一層寒冰的隔閡，厭惡著，偏偏又觸碰不得。
在我的記憶里，常常是獨(dú)自一人走在校園的小路上，看著周遭同學(xué)們?nèi)宄啥丫墼谝黄鹜嫠�，�?tīng)著操場(chǎng)上因進(jìn)球而歡呼的聲音，如此熱鬧，而我始終旁觀。沒(méi)有人注意到我，那一個(gè)孤零零的身影。他們自顧自的聊天，頑笑。偶爾有人不經(jīng)意的瞥了我一眼，他們的目光穿透了我，似乎他們望向的地方什么東西都沒(méi)有。我突然間就感到了煩厭。坐在秋千上，我全身發(fā)冷，雖然下午陽(yáng)光正好，暖洋洋地照耀著我，微風(fēng)不燥，春日生機(jī)勃勃，而我依舊沒(méi)有擺脫冬天，不是身體，卻是心所帶來(lái)的。我真真切切的感受到了那層冰，我與這個(gè)世界的隔膜。
直到我看到了你。
你的毛順滑，耳朵軟軟的，柔柔的，尾巴永遠(yuǎn)上揚(yáng)著搖擺著。你的身上一定很暖和吧，這是我看到你的第一眼所有的想法。我伸手抱住了你，溫軟的小狗，觸感印證了我先前的猜測(cè)。但我很快感到了卑微，或許你也不會(huì)喜歡我吧。我再次摸到了那層冰。
過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。
每逢我回家，你都是第一個(gè)上來(lái)迎接我的。你往我身上撲，跳起來(lái)想要得到我的愛(ài)撫，我一下子接住你，牢牢地?fù)肀阌仔〉纳眢w。你的身上溫暖極了，連帶著我那顆孤獨(dú)的心也被你給溫暖了。不由想說(shuō)聲感謝你贈(zèng)我的溫暖。
周末空閑，你就會(huì)纏著我，跟你玩耍。你每每都會(huì)叼來(lái)一個(gè)球，讓我陪你下樓去玩。我不忍拒絕你的可愛(ài)神情，于是就帶你去散步。你蹦蹦跳跳地往前小跑著，似乎想一直就這樣奔跑到世界盡頭。卻每隔一會(huì)兒，都要回過(guò)頭來(lái)望著我，看看我是否依舊在你身后走著。那個(gè)時(shí)候，夏日熱烈的陽(yáng)光映著你璀璨的眼眸，一時(shí)晶瑩的歡悅流淌無(wú)邊。我又看到了那層冰，它散發(fā)著寒冷的氣息，卻漸漸被你的熱情和夏天的陽(yáng)光所融化。我看著街道上人群熙熙攘攘，河邊傳來(lái)孩童的陣陣嬉戲歡笑聲，終于，燦爛的笑顏從我臉上綻開。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一層一層的回憶如蓮花瓣般舒展，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皆是夢(mèng)幻般的溫情。讓我不禁想感謝緣分，它將你送到了我的身邊。每逢求食，你總會(huì)撒嬌一樣往我腿上蹭。早晨起床，你也會(huì)搖著你長(zhǎng)有勁的尾巴，碰得幾聲巨響，便是再濃的睡意也會(huì)消失無(wú)蹤，看著你天真的眼，不忍苛責(zé)……心中溫暖，進(jìn)而對(duì)世界有了好感，我對(duì)你的`喜愛(ài)，演化成了對(duì)世界的釋然。
童年的陰影逐漸遠(yuǎn)去，我已步入風(fēng)華正茂的青春時(shí)代。幸而有你，我的青春不再孤獨(dú)。我才能對(duì)世界微笑，去擁抱它。我想，第一次擁抱你的時(shí)候，也是我第一次嘗試擁抱世界的時(shí)候吧，我突然間就想好好地對(duì)你說(shuō)聲謝謝。
上了初中，我開始交朋友，樂(lè)觀的面對(duì)生活中的每一件小事。偶爾同學(xué)需要幫助，也可以笑著毫不吝嗇地伸出援手，并非以往的冷眼旁觀。感謝你的溫暖，讓我相信只要自己伸出擁抱的手，他人定能贈(zèng)你一個(gè)大大的擁抱。在校園里，不再獨(dú)身一人，而是和朋友悠閑散步，望著旁人互相追逐的身影，聽(tīng)著歡呼喝彩聲，也能為他人欣喜。有了你，我才發(fā)現(xiàn)身邊有云卷云舒，花開花落。原來(lái)這個(gè)世界如此美不勝收，如此，值得去緊緊擁抱。
與世界的隔閡——那層心中的冰，終于在你的陪伴下，融化成一攤溫?zé)岬乃?/p>
我的拉布拉多，想來(lái)對(duì)你的感激會(huì)一直隨我走過(guò)青春，永遠(yuǎn)銘刻在心。你贈(zèng)我的溫暖，再無(wú)以為報(bào)。
我的青春因你才與世界溫暖相擁。我想謝謝你，是你讓我的青春不再屬于孤獨(dú)的一個(gè)人，而是同你一起，緊緊擁抱這個(gè)世界。
因?yàn)槟阄业那啻号c世界溫暖相擁作文2
靜靜地坐在水邊，聽(tīng)一曲風(fēng)的吟誦。傾聽(tīng)清泉從指間流過(guò)，絲綢一般的滑，清澈，透明，還有一絲憂傷，從我心的河床上緩緩地流淌。秋水總是向往流浪，卻不知該去何方，于是，便有了注定的等待。
任何回憶都注定以一種悄無(wú)聲息的形式被歲月掩埋，但刻骨銘心卻不會(huì)。
燥熱的風(fēng)撲面而來(lái)，路邊的花草承受不住垂下了腦袋�；鸺t的大太陽(yáng)下，大地被烘烤得燙腳，所有人都來(lái)去匆匆，仿佛整個(gè)世界都在躁動(dòng)。
正是地理、生物結(jié)業(yè)考試的當(dāng)口，我卻根本找不到狀態(tài)。教室里的老舊電風(fēng)扇飛速地轉(zhuǎn)著，也許是很久沒(méi)有上油，吱嘎吱嘎的聲音在教室里回蕩，還夾雜著蚊子嗡嗡飛的聲音。許多同學(xué)擠在電風(fēng)扇下涼快，還有同學(xué)拿著本子使勁兒扇風(fēng)。窗外，知了不合時(shí)宜地叫起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。我心中像堵了一團(tuán)火，不停地翻書，將復(fù)習(xí)卷子翻來(lái)翻去。
這樣的天氣我是很喜歡往辦公室跑的，既可以涼快會(huì)兒，還可以和老師鬧鬧。最應(yīng)該緊張的時(shí)候我反而松懈了，變得無(wú)所事事起來(lái)，一打下課鈴，我便去辦公室找老師聊天兒。那時(shí)我的班主任是個(gè)男老師，他很嚴(yán)厲，又是那種喜怒不形于色的人，雖然他總喜歡笑著開玩笑，但他的笑總給人危險(xiǎn)的感覺(jué)，好像下一秒就會(huì)發(fā)飆。你永遠(yuǎn)都不知道他是真的高興還是什么。我對(duì)他是又懼又敬。
還記得與他的第一次相識(shí)。他在離教室五十米開外的地方，那種無(wú)形的壓力已經(jīng)讓眾學(xué)生感到絲絲恐懼。越來(lái)越近了之后，大家的臉色由恐懼逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楂I(xiàn)媚，希望自己今天能夠平安度過(guò)。他走路帶風(fēng)，大踏步走進(jìn)教室，動(dòng)作絲毫不拖泥帶水，面上的表情像被冰封一樣，讓剛剛走進(jìn)初秋的我們好似提早進(jìn)入了冬天。他那似乎沒(méi)有起伏的聲音洪亮地將幾句話扣進(jìn)我們的心房：“‘鐵三律’第一條：老師進(jìn)班后，必須立刻安靜……”沒(méi)有原因，不講理由，我們都在哀號(hào)——又是一個(gè)嚴(yán)肅到極點(diǎn)的老師。
他把我叫住，卻什么都不說(shuō)，一雙寒星一樣的眼睛緊緊盯住我。陽(yáng)光透過(guò)窗子，將我和他籠罩。他的眼鏡反射出一片耀眼的強(qiáng)光，直直刺進(jìn)我的眼，令我無(wú)法抬頭看清他臉上的表情，只好猜測(cè)——應(yīng)該是一如既往的嚴(yán)肅吧，也或許是壓抑的笑呢？我更慌了，額角有汗浸出，我想我當(dāng)時(shí)的樣子一定很狼狽。他卻像什么都沒(méi)看見(jiàn)，慢悠悠地拿起桌上的一個(gè)香蕉，干凈利落地剝開，問(wèn)：“吃嗎？”我心里的那根弦瞬間繃得更緊——這是要干什么？鴻門宴？但是，終究抵不住吃的誘惑，我吞了吞口水，非常堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)橛行┖ε�，竟有一種大義凜然的感覺(jué)。他沖我笑了笑，眼中似乎有著戲謔，但眼神深處卻好像有著什么別的東西。他把香蕉遞了過(guò)來(lái)，我受寵若驚，雙手緊忙遞了過(guò)去，正要接，他卻突然收了回去，自己咬了一口。我不明所以，愣了。在那一瞬間，我的表情似是凝固了一般。
他用那雙透亮的似乎能看透人心的眼睛直視著我，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“你要知道，人的一生中很多事，只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了�！甭�(tīng)到這句話，我猛地抬起頭，似驚似詫，我依然看不清他臉上的表情，直覺(jué)卻告訴我，他的眼中多了一種叫“深沉”的東西。雖然只有一句話，只是一句話，卻像一片清泉，汩汩流進(jìn)我的心扉，潤(rùn)澤了我的心田，安撫了我躁動(dòng)不安了一個(gè)夏天的心。
天空高遠(yuǎn)深邃，似乎蘊(yùn)藏著讓你咀嚼不盡的內(nèi)容；天空又那么坦蕩純凈，使你面對(duì)著它時(shí)禁不住想敞開自己的心扉……
后來(lái)，我成功地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試，他也不再是我的班主任。我深深地明白，也許我以后的人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)位老師，但如果沒(méi)有他這千千萬(wàn)萬(wàn)分之一，就不會(huì)有其他的千千萬(wàn)萬(wàn)。
因?yàn)槟�，我不再像沒(méi)有目的的風(fēng)箏一樣飄蕩；因?yàn)槟�，我與世界溫暖相擁。
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