青春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
時(shí)間是真誠(chéng)的拾荒者，只是他拾起的何止只是歲月，更加是指尖幼稚的青春和那未知的涅盤(pán)。
鳳凰的涅盤(pán)失去繁華，墜落下最美的轉(zhuǎn)角，但是在那個(gè)鎖住虛華的清秋，鳳凰終究欲忍不住曾經(jīng)的凌亂而放下最后一絲炫爛，只留下孤陌的塵芳，給了這個(gè)人生一個(gè)失去美麗的消失轉(zhuǎn)身。
六角的晶瑩，夢(mèng)幻的雪日，坐看云卷云舒，花開(kāi)花敗，飄飄灑灑地下了一夜梨花雨，傷落的芭蕉在桂樹(shù)耳畔更顯清幽，坐觀雨中細(xì)雨連綿，潑打在臉上，有絲絲的冷意，我思索著：人生就如這雨，雜草遍步，可我卻無(wú)法掙脫，而那草兒也失了最初應(yīng)有的平凡，枯萎的那日，草兒釋?xiě)蚜藢儆谒奶撊A，平凡的背后，是儲(chǔ)蓄一生的心血，但還是散在了秋日，那個(gè)散盡繁華的一寸土地。
陽(yáng)春三月，驕陽(yáng)似火，三月的風(fēng)箏未成旋，在天空飛舞，舞動(dòng)于藍(lán)色夢(mèng)境，讓朝霞八不滅的青春編織入玫瑰色的夢(mèng)中，靜靜地，我在等待你，不讓心碎混入過(guò)往的沉封，看錦瑟旋奏期的生命樂(lè)章，那是天籟的寂靜，給了生活最初的答復(fù)，那是花開(kāi)的`絕唱，給了命運(yùn)選擇的轉(zhuǎn)角，那是滄桑的眉宇，只怕他輕意消失于緊皺的雙眉，然而一切的一切都因?yàn)槲姨贻p而失了那份幼稚的青春。
人生何盡虛盡歡，年輕的韶華易逝，孤獨(dú)的年歲易失或許這就是人生，百川東到老，何時(shí)復(fù)西歸。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光望到的是礦世的凄涼，所以記得埋沒(méi)靈魂，只為了愛(ài)。
斷橋殘秋，候鳥(niǎo)單飛，欲悲絕。孤獨(dú)的候鳥(niǎo)，獨(dú)自南群飛，失了群，也失了幼稚的人生，我坐在窗前，看指尖流逝青春，看候鳥(niǎo)單飛，一葉一菩提，葉落歸根殘秋，擾亂那一顆心，一片情。
一葉孤秋盛舟，陰蒙隨影寄離愁
一浠落花漫玎洲，流離苦幾時(shí)休。
乘一葉偏舟去找尋翰漠飄香，可卻失了幼稚的年華，左手依舊是青春，右手依舊是繁華，將帶有魚(yú)尾葵的手對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，看魚(yú)尾葵在陽(yáng)光下越拉越長(zhǎng)，手掌還有殘留的余溫，青春仁舊幼稚的年華。
青春的作文 篇2
“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”
——知足
青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過(guò)一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢(mèng)想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來(lái)，抱怨著時(shí)間的倉(cāng)促而又繼續(xù)邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢(mèng)想。
午后的教室里依舊充滿歡笑，隨著音樂(lè)的顫動(dòng)，我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著，我總愛(ài)踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說(shuō)著悄悄話的伙伴們，被發(fā)現(xiàn)后，便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。
悲傷，誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù)，朋友無(wú)心的`話語(yǔ)，父母大聲的責(zé)備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什么？快樂(lè)與悲傷同在，散發(fā)著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著堅(jiān)定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對(duì)青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂郁，陽(yáng)光每天都會(huì)懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會(huì)請(qǐng)假，不會(huì)缺席。
這便是我們青春最真實(shí)的色彩！
青春的作文 篇3
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”你是否有如此的意氣奔放？“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”你是否有“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪情？
如果是，那么，你的青春，正激揚(yáng)。
這是青春的姿態(tài)，是年輕的本色。它代表著的是無(wú)數(shù)有志青年火熱的心，它表現(xiàn)的是青年們對(duì)未來(lái)的追求和對(duì)生命的激情，這是激揚(yáng)的青春。
那嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐，無(wú)一不突顯著青春的氣勢(shì)。那堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的執(zhí)著，無(wú)一不展現(xiàn)出青春的信念。用汗水澆灌青春，用行動(dòng)證明奇跡，那是青春的風(fēng)采，那高高飄揚(yáng)的鮮紅旗幟，便是那激揚(yáng)的青春。
是年青人，就該相信自己，想念未來(lái)，而相信未來(lái)卻是青春存在的重要標(biāo)志。就如詩(shī)人食指所說(shuō)的那樣：“即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然要堅(jiān)定地相信未來(lái)，相信不屈不撓的`努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。”這是屬于青年的渴望與追求，這是激揚(yáng)的青春。
還記得那年的軍訓(xùn)嗎？還記得當(dāng)年許下的豪言壯志嗎？還記得我們一起攜手踏上的青春?jiǎn)�？這不僅是回憶，更是我們青春的腳印，是我們正激揚(yáng)著的青春。
在人生最充滿自信，最朝氣蓬勃的階段，我們大有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之勢(shì)，這是什么？這是多少人想留下卻留不住的激揚(yáng)青春�。�
少年，你是否該珍惜這段還未逝去的年華？你是否該學(xué)會(huì)珍藏這些寶貴的記憶？你是否體會(huì)到了你的幸福！
年輕真好，我幸福著，因?yàn)槲业那啻�，正激揚(yáng)！
我將乘著青春之船，揚(yáng)起理想之帆，帶著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情駛向成功的彼岸。
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