青春作文9篇[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　“唐青青是個(gè)卑鄙小人�！薄�—在我16歲的日記中，不止一次，我都這樣怒氣沖天地寫(xiě)道。

　　那個(gè)下午，唐青青像個(gè)得意而囂張的小狐貍，穿了件紅得耀眼的大擺連衣裙招搖過(guò)市，在所有灰頭土臉女生的襯托下，如萬(wàn)綠叢中一朵盛開(kāi)的艷麗玫瑰。女生們面面相覷，彼此撇撇嘴巴、翻翻白眼——唐青青歷來(lái)懂得如何把所有女孩的風(fēng)頭搶光。

　　我握緊了拳頭，胸中的怒火燃燒得要炸開(kāi)來(lái)。我也知道，下午是兩節(jié)生物課，她是穿給那個(gè)剛剛畢業(yè)的、高高帥帥、爽朗幽默的黃清和老師看的，而黃老師，原本是屬于我的。

　　打破特別

　　黃清和是我哥高中的好友，我讀小學(xué)時(shí)，他幾乎天天都泡在我們家。數(shù)年未見(jiàn)，他還是一眼就認(rèn)出了我。他徑直走到我的座位邊，微笑著注視我：“小曼，長(zhǎng)成大姑娘了嘛！你在這個(gè)班啊，做我的課代表如何？”

　　我在全班女生羨慕的目光中，羞紅了臉，一邊撫著桌角一邊輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我就有了心事，是屬于16歲女孩特有的心事。

　　課堂上，黃老師常常忘記叫我“林曼”而叫“小曼”。我的心里甜甜的，跟所有女孩子比，覺(jué)得自己在他面前是特別的，我因?yàn)檫@種特別而驕傲。

　　然而，事情還是慢慢有了變化，黃老師的注意力在漸漸轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移方向就是班上那個(gè)最美麗妖嬈的女孩子——唐青青。

　　唐青青與我們不同，她自小在大城市長(zhǎng)大，父母離婚后才隨媽媽來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)。她美麗而張揚(yáng)，會(huì)彈古箏，會(huì)跳民族舞，有很多漂亮的衣服，鶴立雞群于我們這群小鎮(zhèn)姑娘中間。

　　流言四起

　　這天，我到黃老師辦公室領(lǐng)作業(yè)，看到他正在改上次的測(cè)驗(yàn)試卷，讓他一邊笑一邊點(diǎn)頭批改的，正是唐青青的卷子。不知怎地，一股酸熱的氣流直沖嚙頂，我放下作業(yè)本，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，你最好跟唐青青離得遠(yuǎn)一些�！�

　　黃老師詫異地看向我：“怎么了？小曼�！�

　　我湊近他：“人家都說(shuō)，她是個(gè)小狐貍精……”

　　黃老師的臉一下子沉下來(lái)，我從沒(méi)有看到他這么嚴(yán)肅的樣子：“小曼，你怎么可以這樣講同學(xué)，這是世俗的市井女人嚼舌根的話(huà)，你一個(gè)十六七歲小姑娘講出來(lái)，不覺(jué)得難為情嗎？”

　　我嚇得抽抽搭搭哭起來(lái)。同桌了解事情始末后，搖頭嘆息，很成人化地說(shuō)：“完了，我想，黃老師一定被那個(gè)狐貍精給迷住了。”

　　流言漸漸四起，一開(kāi)始只是在女生中悄悄傳播，后來(lái)男生們也在黃老師提問(wèn)、表?yè)P(yáng)唐青青時(shí)竊竊私語(yǔ)，小聲哄笑，再后來(lái)，老師們中間也開(kāi)始了議論，我就親眼看到過(guò)，有兩個(gè)女老師對(duì)著黃老師的背影撇嘴巴：“現(xiàn)在的年輕人啊，都不知道自重是怎么回事……”

　　大禍臨頭

　　黃老師并沒(méi)有因此冷淡唐青青而轉(zhuǎn)而重視偏愛(ài)我一點(diǎn)點(diǎn)，他依然在課堂上不斷提問(wèn)、表?yè)P(yáng)唐青青，唐青青也依然不斷地向他請(qǐng)教問(wèn)題，兩個(gè)人討論完問(wèn)題，會(huì)在大家猜疑目光的注視下，會(huì)心微笑。

　　在這樣的時(shí)刻，我也學(xué)會(huì)了同桌的腔調(diào)，從鼻子里噴出冷氣，哼一聲：“真是不要臉……”

　　那天，黃老師要我在晚自習(xí)后，將大家的作業(yè)本收齊，交到他辦公室。因?yàn)橐粌蓚�(gè)同學(xué)延誤的原因，我收齊后，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)很久了，教學(xué)樓都空蕩蕩的。

　　在他辦公室的門(mén)外，我停下了腳步，我聽(tīng)到了一個(gè)女孩子嗚咽的哭聲。從虛掩的門(mén)隙中，我看到了唐青青正趴在黃老師的辦公桌上，哭得梨花帶雨，而黃老師，正一手扶著桌子，一手撫著她的肩膀，好像在安慰她的樣子。

　　我愣在門(mén)口好久，熱血上涌，腦子里有千百種念頭飛速打轉(zhuǎn)。我的手無(wú)意間觸到了褲子口袋里硬硬的東西，那是黃老師辦公室的鑰匙，是他方便我取作業(yè)和儀器特意配給我的。

　　我輕輕地放下作業(yè)本，拿出鑰匙，將虛掩的門(mén)牢牢鎖上。在樓梯轉(zhuǎn)角，我又找到了電表箱，把這層樓的電閘都拉下來(lái)，我聽(tīng)到黑暗中傳來(lái)唐青青的驚呼聲，我冷冷地笑：哼，嚇?biāo)滥銈儍蓚�(gè)人……

　　主角退場(chǎng)

　　一天后，這個(gè)事件越傳越離譜，整個(gè)小鎮(zhèn)的人都在議論，甚至我的父母在晚飯后，都饒有興趣地問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)以前常來(lái)我們家的黃清和出事了，跟你班上一個(gè)女學(xué)生搞流氓？”

　　我當(dāng)時(shí)的`反應(yīng)，就是“當(dāng)”地一聲，將湯碗摔落在地上，四濺的濃湯，燙傷了我的腳踝。

　　第三天傍晚，我在家門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)黃老師朝著我家的方向走來(lái)了。幾天不見(jiàn)，他的神色顯得非常疲憊。我在看到他的第一眼時(shí)，全身的血液都好像在我身體里被快速抽干，我躲進(jìn)了自己的房間，關(guān)上門(mén)裝睡。

　　看到緋聞中的男主角光臨，我父母的第一件事，就是詢(xún)問(wèn)事情的始末。我將耳朵貼著房門(mén)聽(tīng)著，黃老師淡淡的聲音傳過(guò)來(lái)：“只是個(gè)誤會(huì)。我的一個(gè)女學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)，舍不得老師同學(xué)，哭起來(lái)，我正在安慰她，不知為什么電突然停了……”

　　我一驚，唐青青要走了？黃老師接著對(duì)我父母說(shuō)：“這個(gè)女同學(xué)本來(lái)就是要回她爸爸那里讀完高中的，大城市，條件會(huì)好些……”

　　黃老師的聲音越來(lái)越�。骸皫滋鞗](méi)見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)小曼病了，我來(lái)看看她，順便告?zhèn)�別。我決定回北京母校去考研究生，這里，已經(jīng)辭職了……”

　　兩年后，我成了一名大學(xué)生，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。我時(shí)常會(huì)想起黃老師和唐青青，不知他們現(xiàn)在各自的生活是否幸福如意……如果有機(jī)會(huì)，我多么想當(dāng)面對(duì)黃老師說(shuō)句“謝謝你”，謝謝你用寬厚與愛(ài)包容一個(gè)女孩的狹隘與嫉妒，在她的心田播種愛(ài)的花籽。

青春作文 篇2

　　我是一顆不幸的青春豆，幾個(gè)月前，媽媽帶我和兄弟姐妹們來(lái)到一個(gè)美女的臉上居住。從此，災(zāi)難就降臨在我們的頭上。

　　主人是個(gè)美人。我們是特意選中他的。愛(ài)美之心，人皆有之嘛，更何況我輩？不料，

　　我們來(lái)到的第一天，主人習(xí)慣性的.拿起鏡子，突然啊的一聲大叫起來(lái)，接著又是哭又是鬧。顯然，主人對(duì)我們的到來(lái)十分的不歡迎。

　　主人立刻對(duì)我們下了逐客令。

　　第一次——粉刺露。那可得了，我們給嗆得兩眼冒金星。

　　第二次——神奇消豆一號(hào)。我們又洗了個(gè)臭水澡，我整整吐了三天。

　　第三次——痘痘一掃光。掃倒沒(méi)掃光，但也讓我們?cè)诠黹T(mén)關(guān)走了一遍。

　　第四次——

　　第五次——

　　沒(méi)辦法，主人不死心，用細(xì)長(zhǎng)的指甲掐我們。我們這個(gè)家族最大的特點(diǎn)就是有韌性。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。不久我們就又醒過(guò)來(lái)了。

　　有道是好景不長(zhǎng)，果然不假。主人又花大價(jià)錢(qián)從國(guó)外買(mǎi)了一盒藥。這下可慘了，爺爺奶奶爸爸媽媽姐姐弟弟叔叔阿姨幾乎全軍覆沒(méi)，只剩下我和二哥，但也元?dú)獯髠�，還能挨上幾時(shí)？

　　唉，以后可要忠告我們的子孫后代，千萬(wàn)別在美女臉上定居。

青春作文 篇3

　　青春如旅，夾雜著我們太多的情感。我們的青春，可以哭，可以笑，可以瘋狂，可以迷茫。我們勇敢過(guò)亦懦弱過(guò)，但我們不曾后悔。年少輕狂，我們做過(guò)太多放蕩不羈，桀驁不馴的事，張狂卻又幼稚的好笑。但那就是青春，屬于我們的青春，屬于我們的故事！

　　——引子

　　那年深秋，與她們初識(shí)，五人圍坐成一個(gè)小圈，略顯尷尬的彼此看著。一個(gè)學(xué)習(xí)小組的我們，竟是不知道如何打破這沉寂的局面。最終，還是組里那個(gè)最可愛(ài)的女孩子，舉著書(shū)，向我們笑問(wèn)道：“英語(yǔ)不好，請(qǐng)教一下，這個(gè)單詞怎么讀？“心細(xì)的我們又豈能不知道，她不是不會(huì)讀，升學(xué)考英語(yǔ)將近滿(mǎn)分的她，只是為了讓我們熟絡(luò)才如此問(wèn)道。彼此會(huì)心一笑，我們便是這樣開(kāi)始走進(jìn)對(duì)方的世界。

　　那年初春，我們已經(jīng)無(wú)話(huà)不談，最美好的，便是趁著體育課的空閑，悄悄溜到無(wú)人的地帶。大笑著追逐奔跑。任記得，我們那天真單純?nèi)珀?yáng)光般耀眼的笑容。瘋累了，便毫不在乎的在乎的找個(gè)地方，嘻嘻哈哈的坐下，東南西北的瞎聊起來(lái)。這樣單純的接觸，才是屬于青春的一種本心。旁人羨慕不來(lái)，而現(xiàn)在，這種時(shí)光在繁重學(xué)業(yè)的壓迫下更顯珍貴。一張張純真的笑臉在陽(yáng)光下綻放，成為今后心底最溫暖的記憶。

　　那年盛夏，我犯了錯(cuò)，老師陰沉著臉讓我去操場(chǎng)罰跑5圈，似乎怕我不夠丟臉，她又讓我把書(shū)包背上罰跑。心里一陣難過(guò)，但還是裝作滿(mǎn)臉不在乎的樣子拎起書(shū)包便出了班級(jí)門(mén)。輸什么不能輸氣場(chǎng)。我幽幽的嘆了口氣，又想到一句老話(huà)：“活要面子死受罪�！笨嘈χ鴣�(lái)到操場(chǎng)，身后傳來(lái)了嘻嘻哈哈的打鬧聲，來(lái)看笑話(huà)的？我回頭想瞪那群人一眼，但看到的是他們四個(gè)，他們也把書(shū)包背了下來(lái)。似乎是為了印證我的猜想，萌說(shuō)；“班上怪悶的，出來(lái)跑跑步透透氣多好�！罢f(shuō)話(huà)間，便拍拍我的肩，不知是對(duì)我的安慰，還是鼓勵(lì)�？傊�我只知道，在老師批評(píng)下沒(méi)有一絲淚水可言的我，在那一刻，心被暖化，鼻尖一酸，眼淚頓時(shí)在眼眶氤氳起來(lái)�！眴眩�我們只是來(lái)鍛煉的，某人可別誤會(huì)，感動(dòng)的一塌糊涂哈�！皾崨](méi)心沒(méi)肺的說(shuō)道。我眨巴著眼，一抹笑無(wú)意中勾上嘴角：“誰(shuí)要你們陪啊，小心熱死你們，在精神上支持我我就滿(mǎn)足啦�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，她們卻一陣唏噓，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到似得陪我一起跑了起來(lái)。鼻尖又是一酸，我抬頭看天，很藍(lán)很藍(lán)，青春也許就如同這天空澄清卻又那么耀眼。

　　寫(xiě)到這里，懷念似得笑了笑。翻開(kāi)一本精美的冊(cè)子，里面是和她們的合影，已經(jīng)記不清是什么時(shí)候照的了，但看著照片上的笑顏，我的心也被渲染的無(wú)限溫暖，旁邊是她們的傾心贈(zèng)言。這本冊(cè)子我會(huì)一直珍藏。它也算是我們友誼的一個(gè)見(jiàn)證吧。

　　也許不久后我們將各奔東西，也許多年后我們會(huì)再次重逢。我相信，只要心不散，青春亦在！

　　點(diǎn)評(píng)：青春是一首歌，需要我們用心去吟唱，才能感受旋律的美妙，那些故事回憶起來(lái)，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的'溫暖，“陰沉著臉”“裝作滿(mǎn)臉不在乎的樣子”，這些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)讓我們感受到小作者在當(dāng)時(shí)的感受和情緒，事件的描寫(xiě)生動(dòng)形象，仿佛就在眼前一般，同時(shí)按照時(shí)間的層次來(lái)敘述，感受到小作者對(duì)于青春的深刻的感悟！

　　文章不足之處在于，既然寫(xiě)了春夏秋，似乎冬天也是敘述中不可缺少的一部分，如果完整的按照四季的層次來(lái)敘述青春的故事的話(huà)，可能會(huì)完整哦！

　　建議小作者加上冬天的故事，會(huì)讓故事更加豐富，會(huì)讓情緒更加飽滿(mǎn)，愿你繼續(xù)用的筆觸感受青春，書(shū)寫(xiě)青春！

青春作文 篇4

　　青春的樣子，是每天都要過(guò)的不平凡啊。

　　俞敏洪說(shuō)，人需要一種渴望，一種夢(mèng)想。正值青春，我們有的是時(shí)間大展宏圖，我們有的是功夫追逐夢(mèng)想。青春，要懷揣夢(mèng)想。周恩來(lái)，那個(gè)最為中國(guó)人敬佩的總理之一，在青春年華喊出了：為中華之崛起而讀書(shū)，他的夢(mèng)想，是天下為己任；艾塞克牛頓，物理學(xué)的奠基人，年少便飽覽群書(shū)，靈動(dòng)的雙手設(shè)計(jì)出了種種實(shí)驗(yàn)幫助人們解決生活難題，他的夢(mèng)想，是讓自然科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。如果說(shuō)是夢(mèng)想讓他們的人生開(kāi)花結(jié)果，那么他們的青春年華，便是一顆小小的種子。青春，看似短暫，是漫長(zhǎng)人生的一小部分，可是它確是最有活力的。用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。也許道路中艱難險(xiǎn)阻，荊棘遍布，可曾要放棄，可曾要失望，但是不能忘的是，我們是青年，我們是奇跡的創(chuàng)造者。當(dāng)達(dá)到了夢(mèng)想的彼岸，站上了高峰，回望一路的風(fēng)雨，才不會(huì)覺(jué)得辜負(fù)了人生最好的年華。有夢(mèng)，追夢(mèng)，是青春的模樣。

　　看過(guò)籃球巨星特雷西麥迪35秒得到13分幫助火箭隊(duì)取得勝利的那個(gè)夜晚；也還記得常山趙子龍一身是膽為了阿斗七進(jìn)七出奮勇殺敵。他們用血汗，有青春，鑄就了熱血傳奇。青春的模樣，本該要熱血。熱血，不是狐朋狗友稱(chēng)兄道弟欺負(fù)弱小，也不是腦子一熱不計(jì)后果魯莽行事。熱血，是憑實(shí)力絕境翻盤(pán)的快感，熱血，是滿(mǎn)身傷痛還竭力嘶吼，這就是青春，沉著冷靜，挑戰(zhàn)極限，贏得勝利。學(xué)校的籃球，足球賽，給了我們展示青春熱血的機(jī)會(huì)。多少小腿抽筋依舊在奔跑的少年，多少場(chǎng)下嗓子喊啞還在堅(jiān)持的同學(xué)。學(xué)習(xí)中考試中也是如此，光鮮亮麗的成績(jī)背后，是多少天的不眠不休，是多少次放棄了休息……青春，沖吧，竭盡全力釋放全身的能量，青春，沖吧，這是屬于我們的時(shí)代！

　　好好想想，是誰(shuí)在你迷茫的時(shí)候給了你寶貴的建議，又是誰(shuí)在你需要安慰的時(shí)候給你一個(gè)寬厚肩膀……也許是同學(xué)，老師，家長(zhǎng)……作為青年，我們可曾說(shuō)過(guò)一句謝謝。年齡逐漸長(zhǎng)大的`我們，不再是小孩子，有些為人的道理，我們青年要自己去踐行。感恩，便是如此。所謂青春，在感恩中長(zhǎng)大。如果夢(mèng)想和熱血是青春的火，學(xué)會(huì)感恩便會(huì)讓青春柔和似水。我們是情感最豐富，最敏感的青年，我們也應(yīng)該將我們的愛(ài)回報(bào)給為我們準(zhǔn)備舞臺(tái)的“前輩們”。也許是每天回家給替媽媽做頓飯，也許是周末陪爸爸下盤(pán)棋，或者是遵規(guī)守紀(jì)從不讓師長(zhǎng)操心…。青春的樣子，便是會(huì)對(duì)周?chē)�人講一聲謝謝。

　　青春多么美好，讓我們的青春和生命充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)激情和活力。不要說(shuō)我不行，不要說(shuō)下次吧。青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別啊！珍惜它，讓它成為我們?nèi)松�中最寶貴的不平凡！

青春作文 篇5

　　有一顆青春的心

　　我用奇銳的眼睛眺望那白云，將之于穿透，我用四射的光芒將白云包圍，我用錯(cuò)誤的視覺(jué)將白云邊飛翔的飛機(jī)比作小鳥(niǎo)，“唰”地將白云吹成白煙，隨風(fēng)飄散，將游蕩于我青春的心。

　　舉起自己“飄蕩”的雙腳，走進(jìn)了英格蘭那明媚的仲夏。只身踏在曬干的小路上，看路旁的丁香花在與我挑逗。丁香花洋在我心中就像是幸福的天堂。突然在這美麗的花景中想起了一個(gè)女孩。她頭戴一頂向日葵花帽，兩邊垂下的絲條在風(fēng)的吹拂下掠過(guò)她白皙而又漂亮的.臉旁，那絲條在金色陽(yáng)光下折射出水晶的反光。她那明亮而又圓大的雙哞稀釋出幸福的光芒。

　　讓我扮演一次第二代那個(gè)小女孩。我跨著用柳條編織的花籃子，踩著古老的黑色自行車(chē)，一邊按著領(lǐng)子，仿佛這樣就更能體現(xiàn)出“返古”的韻味。我再次尋找著走過(guò)的那條路，我在花木世界總找到了那條干草小徑，也采了半天的草莓，采累了便“四腳朝天”地躺下了。我瞇著雙眼，陽(yáng)光毫無(wú)客氣地將我眼皮涂上紅色，我便隨手拿起那紅草莓貼在了我的眼睛上。

　　青春的心此時(shí)在也忍受不了我各種的幻想了，她把我從幻景中拉了出來(lái)。我一睜雙眼，從那英格蘭的夏天回到了我們現(xiàn)在中國(guó)的冬天。冬日的陽(yáng)光算不上烈日，它只是很溫暖地照著我們青春的心。

　　噢，青春之心無(wú)時(shí)無(wú)刻在飛翔。

青春作文 篇6

　　小草枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。但是，友誼失去了就難以挽回。

　　友誼是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。

　　青春期的我們是最?lèi)?ài)胡思亂想的，都是很情緒化的。當(dāng)您心情很低落的時(shí)候，找傾訴的對(duì)象會(huì)是父母嗎？不，我認(rèn)為是朋友。還記得上高中的第一次數(shù)學(xué)周測(cè)，我不及格�？匆�(jiàn)試卷上老師用力地狠狠地寫(xiě)著兩個(gè)鮮紅的4字，我呆了。我真的難以接受這個(gè)爛成績(jī)，兩眼含淚。此時(shí)，我最想找的并不是我的父母，我拿起了手機(jī)打電話(huà)給我的朋友傾訴著我的心情。

　　青春期的我們是最瘋狂的，可以不顧一切地很不雅地大笑。試問(wèn)：你們和父母一起的瘋狂場(chǎng)面多還是跟朋友的瘋狂場(chǎng)面多？

　　若是我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“朋友�！边�記得初中有一次秋游是去歡樂(lè)谷。就在當(dāng)年的新年，我們一家也去了歡樂(lè)谷玩。

　　不知為何，我總覺(jué)得自己一家人去并沒(méi)有跟同學(xué)去的那次好玩。是那里變了嗎？不，不是的，一切都沒(méi)有變。只是，缺少了因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的事就可以狂笑一場(chǎng)的情景；只是，缺少了玩游戲時(shí)，那游戲明明不刺激卻可以尖叫一場(chǎng)的情景……

　　青春期的我們是最多亂七八糟的東西想的，該想的`不該想的都愛(ài)往腦子里塞。當(dāng)您滿(mǎn)腦子心事的時(shí)候，最想誰(shuí)來(lái)當(dāng)您最好的聽(tīng)眾？

　　是朋友！還記得上了初三，我似乎變得很成熟，腦子不是想這就是想那，有時(shí)還會(huì)莫名地傷感起來(lái)。心事把我壓緊的時(shí)候，我最想找個(gè)朋友讓我靠靠，讓我一口氣把心中的不愉快吐出來(lái)。跟朋友談心事時(shí)，特別的輕松。

　　俗話(huà)說(shuō)：樹(shù)葉離不開(kāi)樹(shù)枝；美麗的花朵離不開(kāi)嫩綠的葉子；樹(shù)根離不開(kāi)土地；魚(yú)兒離不開(kāi)水；孩子們離不開(kāi)爸爸媽媽……那么青春期的我們離不開(kāi)親愛(ài)的朋友們、離不開(kāi)那些純潔的友誼。當(dāng)我們哭泣的時(shí)，需要朋友的肩膀；當(dāng)我們有心事時(shí)，需要朋友當(dāng)我們最好的聽(tīng)眾；

　　當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，需要朋友跟我們一起分享；當(dāng)我們跌倒時(shí)，需要朋友來(lái)把我們扶起……可見(jiàn)，青春多么地需要朋友。友誼，無(wú)處不在。

　　讓我仰望著天空，大聲地呼喊——友誼是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。

青春作文 篇7

　　總在冗長(zhǎng)的夢(mèng)境里徘徊，忘記那些苦澀，一遍遍告訴自己，明天永遠(yuǎn)是最美的。我們都曾那么用心的愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)也笑過(guò)。經(jīng)過(guò)的生命里的每一個(gè)成長(zhǎng)歷程，用心寫(xiě)意著那時(shí)的歡笑與淚水。

　　我曾天真的以為人生是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我有足夠的時(shí)間做這一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的美夢(mèng)。直到一個(gè)雨后的黃昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黃，寫(xiě)滿(mǎn)了它的凄涼。原來(lái)春夏都已經(jīng)過(guò)去，在這深秋，這場(chǎng)雨和雨后的美景也不過(guò)是在紀(jì)念這個(gè)季末的美麗而已。

　　那時(shí)起，開(kāi)始注意滿(mǎn)地的黃葉，多少個(gè)清晨，在露珠還未退去時(shí)，打開(kāi)窗，看著泛黃葉片上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，那些細(xì)碎的往事如一場(chǎng)場(chǎng)急劇的暴雨接踵而來(lái)。原來(lái)，人生并不是我想的那樣，我只是把自己的影子遺忘在那個(gè)最美的路口，而身體早已不知不覺(jué)間走過(guò)了人生最美的季節(jié)。

　　二十幾歲開(kāi)始懷舊不算是什么可恥的'事吧，我就這樣一個(gè)喜歡活在回憶里的人，總以為那時(shí)的天空最藍(lán)，那時(shí)的夢(mèng)最美。像蒲公英一樣追憶著那些似水流年，又總在一地繁華的街頭，孤獨(dú)的感覺(jué)想痛苦一場(chǎng)都是一種奢侈。

青春作文 篇8

　　青春不朽，歲月長(zhǎng)留。

　　不是只有《致我們終將逝去的青春》里的阮莞為愛(ài)而死才算是青春不朽，每個(gè)人都有一場(chǎng)不朽的青春，或張揚(yáng)，或內(nèi)斂，或沉靜，但終歸不朽，會(huì)在歲月的流逝中，漸漸沉淀成年少時(shí)期最美好的感動(dòng)。

　　致我們不朽的青春，若為女子，在青春里，就應(yīng)該充實(shí)自己，讓自己優(yōu)雅而又美好；若為男子，就應(yīng)該不斷地完善自己，成為一個(gè)人中的君子。

　　致我們不朽的青春，在最美的年華里，就要有飛揚(yáng)的眉眼，歡快的笑聲，做真實(shí)自然的自己，不做作，不矯情，活得自在坦然。

　　致我們不朽的`青春，在一去不返的年華里，就應(yīng)該找到自己的理想，也許是說(shuō)走就走的旅行；也許是深刻動(dòng)人的愛(ài)情；也許是驕人自豪的成績(jī)。不管夢(mèng)想在何方，都要有向它追逐的勇氣。

　　致我們不朽的青春，在年華老去以后，我們不會(huì)一片沉靜。在午后的院子里，突然回憶起青春里那一張熟悉的臉，那一段動(dòng)人的情，那一曲悠揚(yáng)的曲子，那癡心追逐的夢(mèng)想，那一章優(yōu)美的文字或者其他，總是會(huì)浮起淡淡的笑意，涌出濃濃的暖意。那么，我們的青春已逝不朽，永遠(yuǎn)活在自己的，他人的記憶里，提醒著我們，那一段不朽的青春真是地存在過(guò)，我們不曾后悔。

　　因?yàn)椴换�，所以不朽�?/p>

青春作文 篇9

　　初春的校園，微風(fēng)徐徐地吹著，躊躇的艷陽(yáng)，在輕云中躲閃，長(zhǎng)廊上的紫藤蘿姍姍而來(lái)，記錄了我這青春路上的歡歌笑語(yǔ)，也記錄了那些讓我欣賞的點(diǎn)滴。

　　在這望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，沒(méi)有盡頭的青春路上，有父母的陪伴，友誼的滋潤(rùn)，更有縈繞不散的書(shū)香。

　　記得，在這青春路的開(kāi)始，是父母牽著我，走進(jìn)那偌大的校園，參天的松樹(shù)，屹立的石碑，我會(huì)將那一刻永遠(yuǎn)珍藏。在學(xué)習(xí)桌的燈光下，有我的倔強(qiáng)和媽媽的勸導(dǎo)。我們常常爭(zhēng)吵，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，爸爸總會(huì)走來(lái)，安撫媽媽?zhuān)�或給我講個(gè)笑話(huà)。有時(shí)，我們都吵累了，只需要一個(gè)眼神，就能會(huì)心的一笑，重歸于好。因?yàn)槲覀兊母星槭侨纭４松詈�，而那些�?zhēng)吵又算是怎樣的小事。父母給我的鼓勵(lì)和關(guān)懷，是我青春路上最長(zhǎng)情的陪伴。父母的愛(ài)之深厚令我欣賞1

　　“當(dāng)某天，你若聽(tīng)見(jiàn)，有人在說(shuō)這些奇怪的語(yǔ)言……”一個(gè)個(gè)輕快的音符在空中飄蕩。錄音棚里，一張張稚嫩的臉龐唱響屬于我們的記憶。課間，操場(chǎng)上，一個(gè)微笑，一聲呼喚，便有了上翹的嘴角，開(kāi)懷的大笑。朋友間，有的是一種無(wú)聲的默契，或親切的話(huà)語(yǔ)，抑或是患難時(shí)共情。友誼，便在一次次的'攜手中，一聲聲的低語(yǔ)里，一天天的歡笑中，發(fā)芽，開(kāi)花。朋友對(duì)我的幫助和支持，點(diǎn)亮了我的青春路，她們帶給我的快樂(lè)，會(huì)長(zhǎng)久地在我心中封存。這些朋友都讓我無(wú)比欣賞！

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我雖未在一個(gè)書(shū)香家庭里長(zhǎng)大，但我從小就同書(shū)結(jié)下了不解之緣。直到今天，我在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、電子產(chǎn)品泛濫的時(shí)代里，仍對(duì)書(shū)不離不棄，興致頗濃。一路走來(lái)，讀著魯迅的為“正人君子”所深?lèi)和唇^的文字，嘆著楊絳的大夢(mèng)初醒，品著郝思嘉的心情。那多少個(gè)同哭泣、共歡笑的夜晚，書(shū)都同我一起度過(guò)。書(shū)中有久違的歡樂(lè)：“零對(duì)八說(shuō)什么？腰帶不錯(cuò)！”也有深刻的哲理：“天下就沒(méi)有偶然，那不過(guò)是化了妝的、戴了面具的必然。更有堅(jiān)定不移的決心，使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死！”書(shū)，教會(huì)我勇敢、自信、給予愛(ài)，帶給我取之不盡的知識(shí)，影響我的一生。是它們，為我的青春路指引光明的方向，讓我不曾迷茫。

　　我的青春，在父母，朋友，書(shū)香的陪伴下走過(guò)�；貞浲�事時(shí)，我將由衷的感激他們，熱愛(ài)他們，欣賞他們！

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