青春的作文[匯編4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著>幸福，透著憂傷。

　　閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢(mèng)想。

　　那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的.命運(yùn)。

　　步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時(shí)間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時(shí)的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語。

　　那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ耍课蚁胍欢聣σ衙靼椎膶⑽覀儎澐指蓛�。你一�?huì)看我，一會(huì)看云。我覺的你看我時(shí)

　　很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。

青春的作文 篇2

　　鵝黃色的太陽散發(fā)出無限熱量溫煦地照射在腳下的塑膠跑道上，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，太陽也仿佛剛從“冬眠”中蘇醒過來，攢足了勁把光和熱撒向大地�？罩幸唤z風(fēng)也沒有，它完全收斂了冬天時(shí)的狂妄自大，變得靦腆害羞了，甚至連面也不愿意露了。

　　女生們一圈一圈地在操場(chǎng)上跑著，頭頂?shù)年柟鉂u漸地由和煦變得熾烈，試圖參與到阻擋我們腳步的隊(duì)列中。漸漸地，幾個(gè)女生的腳步越邁越小，速度越來越慢，但沒有人愿意掉隊(duì)，也沒有人敢掉隊(duì)。我看到前面的同學(xué)越來越慢，便忍不住伸出手推著她，她回頭看了看我，嘴角勉強(qiáng)疲憊地?cái)D出一絲微笑以示感謝。

　　跑道線慢慢地開始左右搖擺，大家越來越疲憊，臉頰越來越紅，不少同學(xué)把雙手插在腰上嘗試輕松點(diǎn)，但胳膊明顯跟著跑道線搖擺起來。鞋帶開了也不敢再出隊(duì)系好，因?yàn)檫@幾圈就是體育老師因?yàn)橛信�生在跑步時(shí)出來系鞋帶，而特意給我們加的.“餐”，于是只能邊踢邊跑。

　　我看到身邊越來越多的女生會(huì)拉住快要跟不上大家步伐的同學(xué)，盡量不讓她們落后。大家就這樣，原本自己已經(jīng)很累了，但一旦拉住比自己更累的同學(xué)的手，身上就似乎突然又有了力量，步伐似乎邁得更快了，而被拉的同學(xué)也不愿拖后腿，也會(huì)奮力奔跑。這種溫馨的畫面一幀一幀地在跑道上輪換。

　　大家相互幫助著，也就感覺不到孤單，嘴中就不會(huì)再有抱怨，時(shí)間仿佛過得更快了。但在只剩下最后一圈時(shí)，我已經(jīng)快要跟不上大家的步伐了。突然，我感覺到后背有一股力量支持著我，后面的一個(gè)同學(xué)奮力跑到我前面，拉著我跑完最后一圈。

　　朋友就是這樣，在對(duì)方困難時(shí)，給他一點(diǎn)力所能及的幫助，在你困難時(shí)，身邊就一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。

青春的作文 篇3

　　一縷金色，是光；一泓皎潔，是月。每一次抬腿，每一個(gè)舞步，是青春。每一件演出服，承載著青春的回憶，每一雙舞鞋，講述著青春的故事。夏夜星空，璀璨的星宇漫天綻放，照亮青春的道路。

　　小時(shí)候，每個(gè)星期最大的噩夢(mèng)就是星期六下午的舞蹈課。每次在離舞蹈教室很遠(yuǎn)的地方，就能聽見無比凄厲的哭聲，令人毛骨悚然。我的腿一直不好，每次都是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。每次壓腿，老師都會(huì)讓我們數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百。這一百個(gè)數(shù)，仿佛使我在地獄游歷了一圈。每次都是淚流滿面，飛快的數(shù)著。休息時(shí)，總會(huì)望向窗外，看近處的銀杏樹。它隨風(fēng)擺動(dòng)，柔軟，自由。我也多想成為一片銀杏葉，和其它葉子一起快樂地?fù)u晃。老師也總說我的動(dòng)作很僵硬，沒有用心靈跳舞。跳舞是用身體，與心又有什么關(guān)系？我想。每次舞蹈課我都是熬著，熬著，熬一熬也就過去了。

　　本來以為，我可以一直像這樣混過以后的每一節(jié)舞蹈課，但更大的`不幸也已悄然降臨。以前的舞蹈老師因?yàn)榉N種原因不教了，新?lián)Q的舞蹈老師卻更兇更狠。壓腿時(shí)全然不顧我的哭泣，喊叫。尖叫到破音，哭泣到絕望。終于，我受不了這地獄般的痛苦了，就像緊緊握著銀杏葉的拳頭突然松開一樣，銀杏葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，越飄越遠(yuǎn)。飛過樹林，劃過水面。我不顧老師的阻止，飛奔出舞蹈教室，跑了很遠(yuǎn)。跑過前臺(tái)，跑出大門。躲在樓梯間里，蹲在地上捂著嘴悄悄哭泣。

　　眼淚，一滴滴落在地上，“啪嗒啪嗒”。舞蹈除了痛苦就是痛苦，沒有優(yōu)美，沒有歡樂，沒有享受。我真的不想再學(xué)下去了。過了很久，媽媽才找到我，我一下子撲到媽媽懷中，哭著說：“我不要再學(xué)了，我真的不要了�！苯K于，我擺脫了這個(gè)噩夢(mèng)。

　　后來，我再也沒有上過舞蹈課。但有一次，我和摯友一同去看話劇演出，在演出的結(jié)尾，是一段舞蹈。每個(gè)跳舞的人臉上都掛著燦爛的笑容，沒有哭泣，沒有痛苦。穿著長(zhǎng)裙的她們，很美，像一朵朵正在盛開的花，是那樣迷人，那樣引人注目。我的心亂了一秒、兩秒……往年所學(xué)的動(dòng)作再次涌現(xiàn)在腦海中。出劇院后，我獨(dú)自一人來到公園中，坐在無人的樹下，回響著每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舞步。那是一棵櫻花樹，一簇簇的櫻花正在綻放。風(fēng)吹過，櫻花翻飛著飄落，像一個(gè)個(gè)粉白色的精靈，在空中自由地飛舞。櫻花樹和當(dāng)年舞蹈教室窗外的銀杏樹在眼前重合。一瞬間，地動(dòng)山搖，心靈震顫。我站起身，腦中再次浮現(xiàn)動(dòng)作。張開雙臂，在空氣中劃過，涼絲絲的。軟底鞋踩在草地上，無聲。每個(gè)動(dòng)作都清晰地映在腦海中。抬腿，小跳。閉上眼睛。踮腳，轉(zhuǎn)圈。沒有音樂，風(fēng)兒就是伴奏；沒有鏡子，心靈就是標(biāo)桿。這一刻，我完全放松下來，感受舞蹈，享受舞蹈，與自然共舞，與心靈共舞。

　　一步，璀璨的星宇。

　　兩步，皎潔的月色。

　　三步，金色的陽光。

　　四步，飄落的銀杏。

　　五步，翻飛的花瓣。

　　六步，無聲的舞蹈。

　　幾度失散，才發(fā)現(xiàn)依舊熱愛。

　　風(fēng)掀起耳邊的幾縷碎發(fā)，拂過面龐，撫摸心靈。舞蹈還在繼續(xù)，青春的故事還在上演。

　　用心靈跳舞，用心靈講述我的青春故事。

青春的作文 篇4

　　走走停停，看曇花一現(xiàn)，看煙花璀璨，看人間繁華，沒有不落幕的戲劇，沒有不散的宴席，沒有永恒的青春。——題記

　　夕陽西下，我呆呆的望著夕陽，記憶開始泛濫，思緒早就乘著時(shí)光機(jī)飛回了我的青春時(shí)代。

　　我只是很喜歡回憶過去的`事情，那些快樂的光陰為什么要遛得這么快?穿上小學(xué)的制服，幻想自己還是那么得小，那么得小。還能夠傻傻的問天上的星星有多少顆，可是，不可能了……

　　真的是那么討厭長(zhǎng)大，如今已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，就像大人一樣的身高。但是我討厭，我不要這么想大人!我只想和以前一樣天真，一樣傻……

　　青春如春風(fēng)般，只是呼嘯而過，你看不見它，摸不到它。而它卻在飛快的奔跑著。大了，壓力也大了，責(zé)任也大了。歲月已過，留下的只是嘆息。

　　空氣突然變得傷感起來，四處彌漫著我的嘆息，黑暗仿佛籠罩了整個(gè)世界。眼神變的迷茫了起來，我找不到自己，自己的青春在何方?難道是我迷路了。我呼喊著，哭喊著，沒有人來給我溫暖，只有黑暗陪伴著，伴隨著……我的身軀突然變得冰涼，起身穿衣。

　　那些時(shí)光，我沒有好好的珍惜，被幾個(gè)死黨沒心沒肺的笑過了。難道只有失去了，才會(huì)知道可貴嗎?搓了搓手，臘冬了呢……看著窗外繁華的熱鬧，多少人笑著啊!她們都好開心，但是我真心的笑容，你為什么要離我這么遠(yuǎn)，你總是逃，還是有人把你帶走?是誰，把我的快樂偷走了?

　　青春，真的很短暫。曇花哪可天天看賞，煙花也非日日有，人間繁華更是此一時(shí)彼一時(shí)，青春易逝，努力去把握，讓自己的青春沒有遺憾。

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