騙局的啟示作文

　　“怎么可能？”“這太奇怪了！”同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撝�，就在剛剛，李老師給我們做了一個(gè)“存不存在心靈感應(yīng)”的測試。

　　原來，課剛剛開始，李老師告訴我們，最近，有一對(duì)雙胞胎，在高考時(shí)考出了一樣的分?jǐn)?shù)，靠近了同一所大學(xué)的同一個(gè)專業(yè)，同學(xué)們聽了十分震驚，紛紛要求做一個(gè)測試來證明一下是否存在心靈感應(yīng)，于是周彤和周諾這對(duì)好朋友就成為了受試者，測試的規(guī)則是同學(xué)們?cè)诤诎迳想S機(jī)寫上一個(gè)數(shù)，讓她們其中一人看，讓另一個(gè)人“感應(yīng)”。

　　測試開始了，一位同學(xué)在黑板上寫上了“2”，周彤緊閉雙眼，顯得有些緊張，周彤一動(dòng)不動(dòng)，似乎是在接受周諾的信號(hào)，突然，她睜大了眼睛，一個(gè)數(shù)字從她的'口中飛出“2”

　　她答對(duì)了臺(tái)下的同學(xué)一片嘩然，同學(xué)們立刻炸開了鍋，質(zhì)疑聲，驚嘆聲交織在一起，我本來就相信心靈感應(yīng)的存在，現(xiàn)在我更加深信了。測試還在繼續(xù)，這一次猜的是兩位數(shù)，一位同學(xué)在黑板上寫上了“30”全班一下子變得鴉雀無聲，所有人都期待著她們的表現(xiàn)，周彤把手輕輕放在周諾的太陽穴上，我似乎看到有一股強(qiáng)大的力量在她們之間流動(dòng)，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著周彤，心中為她加油的同時(shí)，也為她捏了一把冷汗，終于，周彤開口了，她說出了那個(gè)答案“30！”全班有一次沸騰了，本來相信心靈感應(yīng)的同學(xué)對(duì)此更加深信不疑，不相信的同學(xué)也無法反駁。又過了幾個(gè)回合，他們都測試告一段落。

　　可是事實(shí)真的是如此嗎？李老師突然輕笑一聲:“同學(xué)們，其實(shí)呢，剛剛到測試是一個(gè)騙局。”說罷，同學(xué)們先是一愣，然后立刻開始抗議“什么嘛！”“就知道不是真的！”同學(xué)們顯得有些生氣。原來剛剛，周彤的手放在周諾的太陽穴上，周諾咬一下牙，太陽穴就會(huì)動(dòng)一下，然而別人是看不到這個(gè)動(dòng)作的，但是她們就可以這樣傳輸信息。

　　今天，李老師給我都好好上了一課，眼見不一定為實(shí)。不要迷性權(quán)威和書本，要有自己獨(dú)立的思考才可以看到事情的真實(shí)面貌。

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