【推薦】啟示的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的啟示的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示的作文 篇1

　　我喜歡漫步在田間小路，仿佛只有那時(shí)的我才真正屬于我自己。

　　初秋了，天氣依然那么熱，或許意識(shí)到冷時(shí)，秋早已悄然離去，我撐著傘，走在滿(mǎn)地都是石子的小路上，“沙沙，沙沙�！笔切�與石子摩擦的聲音，于我而言，這聲音刺耳極了，陽(yáng)光隔著傘烘烤著我，我不停地深呼吸，竭力從沉悶的空氣中汲取一點(diǎn)清涼。一旁的花草也似放棄了掙扎，病怏怏的，我不敢抬頭，陽(yáng)光太刺眼了。煩悶，我的心仿佛也在一點(diǎn)一點(diǎn)煩躁起來(lái)，腳步越來(lái)越快，步子也邁得越來(lái)越大，忽地望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一片樹(shù)陰，心中又有了一絲希望。舉著傘，朝著那樹(shù)奔去。真涼爽！我扶著粗壯的枝干大口喘著氣，半晌才緩過(guò)神來(lái)，不由得細(xì)細(xì)端詳著這棵樹(shù)，那是一棵老樹(shù)，茂盛的樹(shù)葉一層一層地疊著，密密麻麻地蓋著，陽(yáng)光也隨著一層一層被過(guò)濾著，而那枝條，錯(cuò)亂中仿佛又有靈性，一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)落有致地向外伸展開(kāi)去。

　　我不由得開(kāi)始欣賞起來(lái)，畢竟這附近也就只有它生機(jī)無(wú)限，綠油油的葉中摻著幾絲淺黃，很淡很淡，仿佛就快與陽(yáng)光融合，我的影子也被這輕柔的陽(yáng)光投照的若隱若現(xiàn)。忽地來(lái)了一陣風(fēng)，其實(shí)也不大，但在這樹(shù)下卻顯得分外清涼，我深吸一口氣，嗯！是前所未有的清爽，其中摻雜著樹(shù)木特有的清香，整個(gè)人都舒暢了許多。

　　或許這老樹(shù)是許多年前的一個(gè)人無(wú)意中栽下的，他可能沒(méi)有料到它會(huì)頑強(qiáng)地活下來(lái)，更沒(méi)想到它會(huì)給后人帶來(lái)無(wú)限陰涼。不由得佩服起這棵樹(shù)來(lái)。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，從烈日到嚴(yán)冬，在沒(méi)有一個(gè)人在意的.情況下，它悄無(wú)聲息的強(qiáng)大起來(lái)。直到人們?cè)俨荒軐?duì)它視而不見(jiàn)的時(shí)候，才忽然發(fā)覺(jué)：哦！這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)那么大了！當(dāng)人們需要它時(shí)，又不禁感慨：哦！幸虧有了這棵老樹(shù)。其實(shí)它不只是老，它更像一位長(zhǎng)者，默默注視著我們，注視著需要它的人，注視著幾百年來(lái)這里的一切。對(duì)于它，我或許只是百萬(wàn)享受這份陰涼者中的一個(gè)，而對(duì)于我，它卻給了我莫大的幫助。

　　又或許，更加透徹地說(shuō)：只有自己強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大到他人無(wú)法忽視后，你才能被他人所需要，才擁有對(duì)別人提要求的資格�！皬�(qiáng)者生存，弱者淘汰”是大自然的法則，也是學(xué)習(xí)的法則，和老樹(shù)一樣，所有強(qiáng)者背后的辛酸，只有自己知道，所以不要拿天資當(dāng)借口，因?yàn)閺?qiáng)者是付出了你想象不到的代價(jià)才成為了你所崇拜的樣子。

　　我似乎懂了，懂了這棵老樹(shù)的滄桑，懂了強(qiáng)者背后的淚水，懂了屬于浮世中一顆平靜的心。

啟示的作文 篇2

　　生活中充滿(mǎn)了人生的啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益匪淺，終身難忘啊！

　　吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米在陽(yáng)臺(tái)上吃。一會(huì)兒，招來(lái)了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿！真熱鬧！忽然，我想起，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏。我來(lái)試試。我把玉米粒放在陽(yáng)臺(tái)上，拿來(lái)一些白色的粗帶子。在螞蟻周?chē)鷩�成一個(gè)長(zhǎng)方形的框兒，把螞蟻都圈在了里面，看看它們到底會(huì)怎樣，過(guò)了一會(huì)兒，這些螞蟻叮著玉米渣，爬到了白線附近，忽然站住了，丟下嘴里的'食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)似的。過(guò)了一會(huì)兒，一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺(jué)得一點(diǎn)兒困難也沒(méi)有，便爬了出去。接著一只，兩只，三只……許許多多的螞蟻都爬了過(guò)去。

　　多么可愛(ài)的小生靈��！它們勇往直前的精神不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎？我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞蟻。我們只會(huì)退縮，只會(huì)等著老師的答案，根本就不敢勇往直前，這樣，我們成績(jī)?cè)跄苡行У奶岣吣兀?/p>

　　小螞蟻的精神。真是令人驚嘆！當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是向前拼搏，最后取得社勝利。

啟示的作文 篇3

　　今天是星期五，到了上午第二節(jié)課，我抱著輕松﹑歡快的心情下樓去上體育課。

　　剛下樓，戴老師就說(shuō)：“繞大操場(chǎng)慢跑八圈熱身�！薄鞍�！八圈？”全班就像嚇破了膽一樣尖叫，宛如天打五雷轟，要知道一大圈就有二百米，八圈就有一千八百米��！全班大多數(shù)都挺害怕的，唯有班上那幾個(gè)跑步健將才沒(méi)壓力，我雖不是跑步健將，但我想不就是一千六百米嗎？閉著眼睛多挺會(huì)兒不就完了？何必小題大做？

　　“開(kāi)始！”只聽(tīng)戴老師一聲令下，全班像火車(chē)一樣慢慢起跑，剛開(kāi)始我輕松自如，跑在隊(duì)伍的前面幾個(gè)，到了第三圈，我體力有點(diǎn)吃不消了，速度明顯慢了下來(lái)。到了第五圈，我一上氣不接下氣，到了第七圈，我已分不清掉在地上的是我的.淚水還是我的汗水了，我到底是在走還是在跑步了。我抬頭一看，我四面八方的同學(xué)和我沒(méi)兩樣，有的臉色蒼白有氣無(wú)力，有的在說(shuō)：“我跑不動(dòng)了�！钡�離我們前面的跑步健將們相差了整整十萬(wàn)八千米呢，我很懷疑他們究竟是人還是鬼。��！終于快到終點(diǎn)了，五米，四米，三米，二米，一米，我興奮的用力一跨，心里正享受著成功的喜悅，但惡運(yùn)之神就在這是從我身邊走過(guò)：我的右腳往右一側(cè)，只聽(tīng)一聲凄慘的叫聲響徹天空，我的腳扭傷了。

　　經(jīng)過(guò)老師的同意，我坐在旁邊休息，本以為就這樣結(jié)束了，沒(méi)想到戴老師想整死我們，又讓我們記時(shí)快跑三圈。

　　“哎呀我的媽媽呀”！我心中說(shuō)道。這三圈跑下來(lái)，讓全班都生不如死，個(gè)個(gè)臉都漲的通紅，不顧一切地坐在地上休息。我雖然沒(méi)跑，但我也深有感觸，哎，這節(jié)體育課可真像地獄訓(xùn)練啊！

　　從這件事我明白了無(wú)論做什么事，再?zèng)]完成之前絕對(duì)不能吹噓哪怕是件再小的事也是如此。

啟示的作文 篇4

　　那天，我和弟弟本來(lái)相安無(wú)事，可不知道為什么，我們竟然爭(zhēng)吵了起來(lái)，而且越吵越激烈。我們互不相讓?zhuān)�可我年齡比他大、知識(shí)面比他廣，所以一直處于上風(fēng)。弟弟漸漸地開(kāi)始有些詞窮，仗著自己是男孩子力氣大，向我提議：“我們能動(dòng)手就盡量別吵，咱們打一架，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去面壁思過(guò)。”我想，別看弟弟力氣比我大，但是我知道他只使用蠻力，一點(diǎn)技巧都沒(méi)有，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！于是，我說(shuō)：“好�。∧阒灰�?jiǎng)e說(shuō)我以大欺小，輸了別哭鼻子就行�！薄昂撸∧阋詾槟苴A嗎？”弟弟不甘示弱地說(shuō)。

　　姐弟大戰(zhàn)開(kāi)始了。第一回合，弟弟像頭被激怒的公牛向我直沖過(guò)來(lái)。我像斗牛士，優(yōu)美瀟灑地往旁邊一閃，對(duì)著他的`膝關(guān)節(jié)踢了一腳�！班唬　钡艿軕K叫一聲，抱著腿在地上打滾�！暗艿�，你還要打嗎？”我問(wèn)道。“打！姐姐，你出陰招！”弟弟不服氣地說(shuō)。我笑著說(shuō)：“弟弟，一會(huì)兒還有你受的呢！”

　　第二回合，弟弟被我咬得痛不欲生。第三回合，他被我抓破了皮。第四回合、第五回合……他乖乖地去面壁思過(guò)了。我暗暗地笑道：“你老姐我早就把你的底摸透了�！�

　　通過(guò)和弟弟打架這件事，我明白了智慧才是制勝的關(guān)鍵和“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。

啟示的作文 篇5

　　很小就聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于貓的故事，也曾親眼見(jiàn)過(guò)小貓與小狗機(jī)靈打斗的場(chǎng)景……所以，我從小深信，貓不僅天生會(huì)爬樹(shù)，而且動(dòng)作敏捷，極具智慧。但是，最近，我的看法發(fā)生了變化。

　　一天傍晚，我和爸爸媽媽在學(xué)校散步，路過(guò)長(zhǎng)潤(rùn)甜品店時(shí)，我看見(jiàn)一群肥肥的。懶洋洋的胖貓。見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，它們根本無(wú)動(dòng)于衷。我假裝在地上撿起個(gè)什么東西，揮著手，走向一只趴著一動(dòng)不動(dòng)的大白貓，他這才不情愿地站起來(lái)，拖著他那大水袋一樣的肚子，搖搖晃晃地走開(kāi)了。

　　我繼續(xù)原地跺腳、跑動(dòng)，其余幾只懶洋洋的貓?jiān)陉戧懤m(xù)續(xù)慢吞吞地、笨拙的鉆進(jìn)了旁邊的樓房……

　　當(dāng)我們路過(guò)醫(yī)院旁一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木的'小山坡時(shí)，我又看見(jiàn)了一群貓，但這些貓看起來(lái)瘦瘦的卻十分矯健。它們的領(lǐng)地，立即警覺(jué)起來(lái)。我一動(dòng)，它們就開(kāi)始四面逃竄，瞬間便無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)，一只黃白相間的貓從我眼前躥過(guò)，三下兩下就爬上了一棵三層樓高的大樹(shù)，然后悠閑地坐在樹(shù)枝上……

　　同樣是貓，但它們的習(xí)性卻有如此大的差異，讓我有些不解。爸爸告訴我，餐廳的貓總是吃著餐廳的剩飯剩菜，成天養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)所事事，食物充足，都長(zhǎng)得肥肥胖胖的;而小山坡山的小貓，要整天爬上爬下，去尋找食物，又要保證自己的安全，不被人或其他動(dòng)物傷害，所以練就了一身好本領(lǐng)。看來(lái)，安逸的生活讓貓失掉了敏捷和智慧。人要是過(guò)的太安逸了，是不是也會(huì)變得笨笨的呢?

啟示的作文 篇6

　　當(dāng)我在認(rèn)為父母十分小氣，不給我買(mǎi)東西之后，我明白了父母掙錢(qián)的不容易，可這種想法在一件事后，這件事的結(jié)果使我終身難忘。

　　一個(gè)冬天，天氣寒冷，屋外的風(fēng)在呼呼的刮著，媽媽和往常一樣上班，由于是星期天，我也來(lái)到媽媽的廠里。寫(xiě)完作業(yè)，便和媽媽聊天，看見(jiàn)媽媽這批貨還沒(méi)做完，就做下一批了，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么可以半途而廢呢！”她只是笑了一下，說(shuō)：“這個(gè)麻煩，回家做，要不然在這兒很浪費(fèi)時(shí)間的�！边@時(shí)我腦子里閃過(guò)來(lái)一個(gè)念想：我?guī)退�做，她給我點(diǎn)薪水。我立即把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)�她想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。我心中狂喜，那么多件衣裳，應(yīng)該可以掙不少錢(qián)，我喜滋滋地做了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)后，腰酸背痛，可這批貨還有不少，我只好繼續(xù)做下去，半個(gè)小時(shí)后，呼！我喘下一口氣。我把成品給媽媽檢查，媽媽左看看，右看看然后給我了五元。啊？不會(huì)吧！這么多衣服等于五元，太不可思議了！我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么多衣服真么只有五元，你是怎么算的？”媽講了她們老板怎么算的，她怎么算的，我聽(tīng)媽的'目瞪口呆。一個(gè)半小時(shí)，僅僅一個(gè)半小時(shí)，我卻已累的不行了，我們聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)多輕松，一個(gè)半小時(shí)對(duì)于我們很短，兩節(jié)課，我們認(rèn)為，一個(gè)半小時(shí)可以掙很多錢(qián)，可是卻只有五元。這五元給我的啟示大過(guò)任何事。

　　五元，可以買(mǎi)一支鋼筆，可是給我的啟示卻大的驚人，是勞動(dòng)的結(jié)果，付出一個(gè)半小時(shí)就只能等于這么多。

啟示的作文 篇7

　　關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的作文：讓綠色融入我們的生活

　　山東高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班 張潤(rùn)桐

　　綠色代表活力，象征著生命力。綠色讓人感到清新，但也很容易讓我們想到那些被破壞的花草樹(shù)木的慘景。

　　花草樹(shù)木家族對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，那作用簡(jiǎn)直是太大了，它和動(dòng)物家族這兩大類(lèi)，是我們?nèi)祟?lèi)生活一天也離不開(kāi)的朋友。讓我們歷數(shù)一下它們對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的益處吧。

　　花草樹(shù)木可以消除眼睛疲勞，讓眼睛放松。大樹(shù)可以給人家遮蔭避陽(yáng)，讓人們乘涼它們還可以?xún)艋�空氣等等。花草�?shù)木的莖可以做成鉛筆、桌子等好多好多器具物品�；ú輼�(shù)木散發(fā)出的

　　氧氣是我們?nèi)祟?lèi)最喜歡的�？捎行┖⒆訁s在它們身上刻字，還有些人見(jiàn)花就采，把它們摘下來(lái)戴在自己的頭上顯美，其實(shí)這是最丑的事情。

　　當(dāng)你被人撞倒時(shí)，你有什么感受？你一定會(huì)喊疼的，對(duì)呀，你會(huì)疼的`，而傷害花草，它們能不疼嗎？其實(shí)，愛(ài)護(hù)花草是很容易做到的事，我們只是幫它們除除草、捉捉蟲(chóng)就夠了，我們和它們和平相處，難道不好嗎？

　　小朋友們受到傷害時(shí)，會(huì)痛苦、會(huì)流淚、會(huì)難過(guò)，心里有話會(huì)訴說(shuō)的，同樣，花草樹(shù)木它們也有生命，也有感覺(jué)。把自己當(dāng)成花草樹(shù)木，當(dāng)小朋友傷害到你時(shí)，你不也有“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的時(shí)候嗎？讓愛(ài)惜植物朋友變成實(shí)際行動(dòng)吧，相信大家能夠做得到的。

　　指導(dǎo)老師：王俊臣、張?zhí)O

啟示的作文 篇8

　　今天我讀到了這樣一個(gè)故事:一位心理學(xué)家用一塊玻璃把水池從中間隔開(kāi)，在一邊放進(jìn)一條大魚(yú)，在另一邊放進(jìn)一條小魚(yú)。那條大魚(yú)可能餓急了，看見(jiàn)那條小魚(yú)就撲了過(guò)去，結(jié)果撞到了玻璃上。它沒(méi)有放棄，又一次向小魚(yú)撲去，當(dāng)然還是撞到了玻璃上。這樣撞了幾次后，它就意識(shí)到自己吃不了那條小魚(yú)，便不再去試了。后來(lái)心理學(xué)家拿走了那塊玻璃，它還是不去吃那條小魚(yú)。心理學(xué)家把那條小魚(yú)趕到它嘴邊，奇跡發(fā)生了:它看見(jiàn)那條小魚(yú)竟然嚇得躲開(kāi)了!

　　很顯然，這條大魚(yú)已失去了自信，認(rèn)定自己沒(méi)有吃掉那條小魚(yú)的能力。

　　動(dòng)物如此，人似乎也是這樣。

　　我以前一直認(rèn)為自己缺乏寫(xiě)作天賦，因?yàn)槲易x過(guò)好多作文書(shū)，上了好幾個(gè)作文班，還是一寫(xiě)作文就發(fā)愁。尤其是老師要求寫(xiě)幾百字，那簡(jiǎn)直就像是要我的命。前不久，我買(mǎi)了一本書(shū)叫《童話百寶箱》，里面有一部長(zhǎng)篇知識(shí)童話，叫《作文神童的故事》。讀了那部長(zhǎng)篇知識(shí)童話后，我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，知道了怎樣用自己的筆盡情表達(dá)。仿佛覺(jué)得自己像故事中的李小路一樣，變成了作文神童。上一周的作文，我竟然一口氣寫(xiě)了1000多字!寫(xiě)完后，我翻著那幾頁(yè)紙還在問(wèn)自己:這是自己寫(xiě)出來(lái)的'嗎?然而，那確確實(shí)實(shí)是我自己寫(xiě)出來(lái)的!

　　我過(guò)去認(rèn)為自己缺乏寫(xiě)作天賦，那是對(duì)自己的誤解。就像那條大魚(yú)認(rèn)為自己吃不了小魚(yú)一樣。在這里，我想告訴所有的人:無(wú)論干什么，都不要讓“一塊玻璃”把自信撞沒(méi)了!

啟示的作文 篇9

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

　　遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，逝者如斯夫，不舍晝夜，少壯不努力，老大徒傷悲等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏，又等待何時(shí)呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的道理。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。假若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿(mǎn)臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記水滴石穿。

　　傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的'巖石打去一樣。

　　總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。惟有用自己的心境去體悟才能領(lǐng)悟到人世間的真諦。

　　指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：小作者從不同的側(cè)面，深刻闡述了水的品行與偉大，寫(xiě)出了水的多面性，既如女人心如止水的溫情，又有洶涌澎湃般激情；既有水滴石穿的堅(jiān)韌與毅力，又有激流下能夠回轉(zhuǎn)的情懷。水給我們?cè)S多，也正如小作者說(shuō)的，惟有用自己的心境去體悟才能領(lǐng)悟到人世間的真諦。

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