落葉的啟示作文[合集4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的落葉的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

落葉的啟示作文1

　　秋風(fēng)颯颯地吹過(guò)，吹過(guò)我憂郁的臉，涼涼的。啊，秋天到了。好一個(gè)果實(shí)累累的秋啊，我卻無(wú)心欣賞這大好秋天。

　　哎，這次語(yǔ)文科比實(shí)在太差了，竟然連區(qū)區(qū)三等獎(jiǎng)也拿不到，這簡(jiǎn)直就是羞辱家門(mén)。也許太愚蠢，也許我太驕傲，總之心里像吞了二十五只兔子那般難受。想著想著，那不爭(zhēng)氣的淚水又奪框而出。

　　我漫步走過(guò)離家不遠(yuǎn)的林蔭小路，昔日郁郁蔥蔥的大樹(shù)，如今大不分樹(shù)葉已經(jīng)黃澄澄了片片黃葉滿天飛舞，似蝴蝶，又似從天而降的小手帕。我捧著落葉，沉思著：那漫天飛舞的落葉是那般多而密，如果大樹(shù)沒(méi)有吸竹養(yǎng)分就沒(méi)有這么多的落葉。也就是說(shuō)這里的樹(shù)扎實(shí)根。在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)分就是知識(shí)，我就是那棵大樹(shù)，我沒(méi)有吸足養(yǎng)分，因此我失敗了。再往深一層想，現(xiàn)在是金黃色的秋天，過(guò)了冬天，就到了生機(jī)勃勃的春天，樹(shù)葉又綠了。到那時(shí)，我也會(huì)進(jìn)步。我輕輕地?fù)崦�著�?shù)葉。在這一片片落葉中，有著許多皺痕，難樹(shù)葉也遇到困難和挫折嗎？可不是，前幾個(gè)星期，我看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友還拿著小刀在你身上刻花紋；還有一次，一些小同學(xué)在玩摘樹(shù)葉的游戲，你不疼嗎？不是，是你堅(jiān)持住了，堅(jiān)持到了秋天后才結(jié)束生命，好多看一眼這美妙的世界。作為一片渺小的`葉子，你能在困難和挫折中成長(zhǎng)。而我，作為一個(gè)有血有肉的人，難道不應(yīng)該向你那樣克服困難，戰(zhàn)勝困難嗎？失敗乃成功之母，這次科比失敗了，并不代表下次科比我還是失敗，我應(yīng)該勇敢而頑強(qiáng)地站起來(lái)，對(duì)失敗說(shuō)一聲不再見(jiàn)，為成功而向前駛?cè)ァ?/p>

　　我擦干眼淚，任由秋風(fēng)吹拂著我的臉，大步流星地向前邁去，因?yàn)槲抑�道，美好的明天正等著我。未�?lái)正向我欣慰地招手！

落葉的啟示作文2

　　落花本是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。這句話就能很明顯的，提到落葉給我們的一個(gè)最基本的啟示：死亡往往不是最后的結(jié)果�！坝械娜恕币颤c(diǎn)名了這一點(diǎn)：有的人死了那還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。作者通過(guò)生死，把精神上的生死與身體上的生死表現(xiàn)了出來(lái)。

　　其實(shí)落葉也具有魯迅的精神，他們從來(lái)都是默默無(wú)聞，在暗暗中努力著，在冥冥中為別人服務(wù)著。我們要知道如果一個(gè)人在有生之年做好事，那么最少有一個(gè)人記住了他，只要有人記住了他那么在無(wú)形當(dāng)中這個(gè)那個(gè)人的精神就會(huì)轉(zhuǎn)移到他的身上，這個(gè)人又在精神的鼓舞下幫助別人，如此循環(huán)下去，這種精神會(huì)滲透到社會(huì)的每一種成員，世界的每一個(gè)角落。所以這種落葉般的精神是可貴的，是人間必須擁有的精神。

　　然這只是其一，當(dāng)我們?cè)谀�默�?dāng)中看著一片片的落葉從高高的，慢慢悠悠的，一點(diǎn)也不著急的，以千百種姿態(tài)飄落到地上的時(shí)候，那時(shí)我們難道就不不能得到什么啟示嗎？如果你聰明的.話，你就會(huì)感到一種以前沒(méi)有的空虛，那種空虛時(shí)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，是不容易察覺(jué)的，對(duì)朱自清的匆匆點(diǎn)名的也正是這一點(diǎn)，一片片的落葉飄了下來(lái)，以分分的時(shí)光也飄須了。這一下落葉又一次又給了我們一個(gè)珍惜時(shí)光的啟示。

　　所以我們不能小看落葉，我們?cè)诼淙~身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀！所以我們要好好珍惜。

落葉的啟示作文3

　　我們的小區(qū)里有一片樹(shù)林，從九樓望下去，十分美麗.

　　春天，翠綠的樹(shù)葉在枝頭跳舞，夏天，濃密的枝葉像一個(gè)大蓋子遮住了陽(yáng)光，為我們?yōu)⑾乱黄瑯?shù)蔭，秋天，大樹(shù)就變成了枯枝朽木，樹(shù)葉也枯黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，它們跳下樹(shù)枝在風(fēng)中起舞，有的落在地上，有的飄向更遠(yuǎn)。

　　那天，我又站在九樓觀看那片樹(shù)林，順著一片墨綠色望過(guò)去，我看見(jiàn)了在夏天枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，現(xiàn)在，樹(shù)干一根根暴露出來(lái)。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，讓你感到樹(shù)很可憐，光禿禿的.，我想：葉子為什么要離開(kāi)大樹(shù)呢？

　　我想了半天，就去問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“到了秋天，天氣涼了，陽(yáng)光少了，為了保證大樹(shù)的的水分和營(yíng)養(yǎng)，葉子只好漸漸變黃，慢慢脫落�！蔽以瓉�(lái)是這樣。我不禁想：葉子凋落時(shí)有人覺(jué)得它們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有人覺(jué)得它經(jīng)不住秋風(fēng)的考驗(yàn)，可是只有落葉知道，那是保證整棵大樹(shù)的的水分和營(yíng)養(yǎng)�？�！葉子多么無(wú)私呀！

　　我不由想起了我當(dāng)紀(jì)律委員的事，這學(xué)期，老師叫我當(dāng)紀(jì)律委員。每天不管早自習(xí)課間、午休、廣播，還是管理班，就連上課，我還要盯著同學(xué)們有沒(méi)有守紀(jì)律，以至于課間都不能休息，午休，廣播不能清凈會(huì)兒，看見(jiàn)同學(xué)們又蹦又跳的身影，再想想以前的輕松，為了班集體，我要做出那么多的犧牲。不由地有幾分失落，現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧，難道我還不如一片葉子嗎？葉子為了大樹(shù)的生長(zhǎng)犧牲自己，而我為了自己的班集體犧牲點(diǎn)兒休息時(shí)間算得了什么？

　　在落葉面前，我真是自愧不如。

　　于是，我繼續(xù)擔(dān)任紀(jì)律委員的重任，在同學(xué)休息時(shí)我認(rèn)真檢查紀(jì)律。看到我們班的紅旗日益增加，我真是為自己而高興，這便是落葉給我的啟示。

落葉的啟示作文4

　　落花本是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。這句話就能很明顯的，提到落葉給我們的一個(gè)最基本的啟示：死亡往往不是最后的結(jié)果。“有的人”也點(diǎn)名了這一點(diǎn)：有的人死了那還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。作者通過(guò)生死，把精神上的.生死與身體上的生死表現(xiàn)了出來(lái)。其實(shí)落葉也具有魯迅的精神，他們從來(lái)都是默默無(wú)聞，在暗暗中努力著，在冥冥中為別人服務(wù)著。我們要知道如果一個(gè)人在有生之年做好事，那么最少有一個(gè)人記住了他，只要有人記住了他那么在無(wú)形當(dāng)中這個(gè)那個(gè)人的精神就會(huì)轉(zhuǎn)移到他的身上，這個(gè)人又在精神的鼓舞下幫助別人，如此循環(huán)下去，這種精神會(huì)滲透到社會(huì)的每一種成員，世界的每一個(gè)角落。所以這種落葉般的精神是可貴的，是人間必須擁有的精神。

　　然這只是其一，當(dāng)我們?cè)谀�默�?dāng)中看著一片片的落葉從高高的，慢慢悠悠的，一點(diǎn)也不著急的，以千百種姿態(tài)飄落到地上的時(shí)候，那時(shí)我們難道就不不能得到什么啟示嗎？如果你聰明的話，你就會(huì)感到一種以前沒(méi)有的空虛，那種空虛時(shí)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，是不容易察覺(jué)的，對(duì)朱自清的匆匆點(diǎn)名的也正是這一點(diǎn)，一片片的落葉飄了下來(lái)，以分分的時(shí)光也飄須了。這一下落葉又一次又給了我們一個(gè)珍惜時(shí)光的啟示。

　　所以我們不能小看落葉，我們?cè)诼淙~身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀！所以我們要好好珍惜。

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