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生活啟示的作文[匯編10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的生活啟示的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活啟示的作文 篇1
“比大海廣闊的是天空,比天空廣闊的是人的胸懷!边@是爸爸曾對(duì)我說(shuō)的一句名言。
那是一個(gè)星期五的下午,我最心愛(ài)的一支圓珠筆被班里一個(gè)男同學(xué)弄壞了,我傷心極了。那是一支多漂亮的`筆呀!筆桿上部是閃閃發(fā)光的銀白色,下部是新鮮的翠綠色,誰(shuí)看了都生愛(ài)慕之心?扇缃駞s被弄得不能使用了,我嗚嗚地哭了,非讓那個(gè)同學(xué)陪不可。
放學(xué)后,我揉著紅腫的眼睛回到家。爸爸一看我這副樣子,忙問(wèn):“呀!小珊,誰(shuí)欺負(fù)你了?”我一聽(tīng)這話更委屈了,便哭著向爸爸?jǐn)⑹隽耸虑榈木売。可爸爸?tīng)了非但沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思,反而繃起了臉。他把我拉到一邊,替我擦去臉上的淚花,說(shuō):“小珊,把先考考你,什么比海洋更廣闊?”“當(dāng)然是天空。”“那么什么比天空更廣闊?”我被考住了!昂⒆樱忍鞆V闊的是人的胸懷呀!”我低頭不語(yǔ)。爸爸接著問(wèn):“你有廣闊的胸懷嗎?”我聽(tīng)了搖搖頭!澳莻(gè)同學(xué)弄壞你的筆,是有意的還是無(wú)意的呢?做人就要有廣闊的胸懷,懂嗎?”我深深地點(diǎn)頭了。接著,爸爸替我修好了筆。
星期一,我回到學(xué)校后,主動(dòng)去安慰那個(gè)同學(xué):“筆修好了,你別擔(dān)心。”他不好意思地笑了。
每當(dāng)我用這支筆時(shí),便想起那次爸爸對(duì)我說(shuō)的話,它使我明白了一個(gè)道理:做人要有廣闊的胸懷。
生活啟示的作文 篇2
拿著換下來(lái)的保險(xiǎn)絲胡亂地想,它那么軟,指甲都掐得斷;熔點(diǎn)那么低,劃根火柴就能燒化它,可算是金屬家族中的弱者?伤鼌s能憑借自己的短處,在電路中擔(dān)當(dāng)著重要的警衛(wèi)作用,一遇危險(xiǎn),立即熔斷,以此來(lái)保護(hù)所有電器的安全,發(fā)明者可謂獨(dú)具慧眼!
細(xì)細(xì)想來(lái),生活中類似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁,但它可用來(lái)作別的木料所代替不了的木塞;惰性氣體似乎毫無(wú)用處,卻可以沖入燈泡,使燈泡內(nèi)外的氣壓達(dá)到平衡;嶙峋怪異的太湖石,沒(méi)有人拿它砌墻刻碑,但它卻能壘成具體而微的假山;奇丑無(wú)比的樹(shù)樁作燃料都難劈開(kāi),但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品;甚至連老鼠的“賊性”,都可以利用起來(lái)在海關(guān)檢查上發(fā)揮作用,這就是“警鼠”。
可見(jiàn),我們平時(shí)說(shuō),用物要揚(yáng)長(zhǎng)避短,是不全面的。事物的.長(zhǎng)短是相對(duì)的,一物之短往往換個(gè)角度也就是一物之長(zhǎng)。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人,在用物時(shí),不僅能避其短,而且還善于“變消極因素為積極因素”,化腐朽為神奇。因此,我們?cè)谝话闱闆r下不能簡(jiǎn)單地說(shuō)某一事物沒(méi)有價(jià)值。有時(shí)說(shuō)“沒(méi)有價(jià)值”,實(shí)際上是你“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值”。
由此,我們還可以進(jìn)一步想到,古人所說(shuō)的用人如器,各取所長(zhǎng),也是不全面的。人的某些缺點(diǎn)換一個(gè)場(chǎng)所也就變成了優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谟萌藭r(shí),既要看到他的長(zhǎng)處,又要審視他的短處,有時(shí)甚至還可以來(lái)個(gè)缺點(diǎn)優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開(kāi)創(chuàng)性的事業(yè),但當(dāng)出納會(huì)計(jì)XX的可能性就很。宦(tīng)力差的人是非少,搞檔案管理卻很恰當(dāng);吹毛求疵的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),群眾不歡迎他,但他可以成為一個(gè)稱職的產(chǎn)品檢驗(yàn)員;機(jī)械型的人管理圖書、看護(hù)電話,可能很出色;夸夸其談的人,你最好叫他去當(dāng)產(chǎn)品推銷員……
認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們就不必羨慕人家的長(zhǎng)處而悲嘆自己的短處,應(yīng)該在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個(gè)最適宜自己特點(diǎn)的角色。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的更應(yīng)該能容人之短,知人善任,以最大的效果來(lái)調(diào)配各類人員,使之互相配合,互相補(bǔ)充,相得益彰。
生活啟示的作文 篇3
生活是一個(gè)生命的要素,要做到生活多彩,并不是要擁有很多,而是內(nèi)心的真正滿足。
我有個(gè)爺爺,參加過(guò)紅軍。現(xiàn)在,他已經(jīng)九十多歲了,但卻依然臉色光澤紅潤(rùn),跟六十多歲的樣子。有一次,我們一家人去看望他,和他討論到以前時(shí),他嘆了口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“唉!我現(xiàn)在真覺(jué)得自己很滿足,想想以前,打仗時(shí),我的戰(zhàn)友們都像硝煙一樣消失在戰(zhàn)場(chǎng)上,到最后,就剩下我一個(gè)人回來(lái),我現(xiàn)在還仿佛能聞到硝煙的`味道。我真是覺(jué)得:現(xiàn)在,只要活著,其他什么都不重要了,今天,我能看到新中國(guó)變強(qiáng)大—真是心滿意足!”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘腋袊@道:“內(nèi)心足,即可滿足矣!”
是。∩,只要內(nèi)心陽(yáng)光燦爛,生活也晴空萬(wàn)里;內(nèi)心烏云密布,生活也秋雨瀝瀝——一切,全部在于心。
生活啟示的作文 篇4
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。羅丹大師的這句話說(shuō)得真好!
牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,科學(xué)家通過(guò)觀察蝙蝠中發(fā)現(xiàn)超聲波,菜克兄茅觀察鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了飛機(jī)……生活中的各種各樣的發(fā)明無(wú)不從生活中得到啟示。
那是一塊嫩綠的小草,它那么嬌弱,好像折一下就會(huì)斷掉?墒沁@么一株生命,卻用自己的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈,以比它大十倍百倍的堅(jiān)硬的石縫中破石而出,不屈不撓的奏響生命的樂(lè)章。
上帝賦予我們一雙明亮的`眼睛,就是讓我們通過(guò)雙眼發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。
看到堅(jiān)強(qiáng)的小草后,我想到了:我以后也要向小草一樣不怕艱難困苦好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸,媽媽和老師。
生活啟示的作文 篇5
真好,媽媽送我了一只烏龜,三角形的腦袋,橢圓的龜殼,短短的腳爪,可愛(ài)極了。
小烏龜很活潑,沒(méi)完沒(méi)了地繞著它的小房子轉(zhuǎn)圈。任何事物都無(wú)法阻擋它對(duì)生活的熱愛(ài),當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子中時(shí),它便爬到它的陽(yáng)臺(tái)上沐浴陽(yáng)光,并開(kāi)始晨練。它一會(huì)伸伸脖子,一會(huì)動(dòng)動(dòng)爪子,不亦樂(lè)乎。他的出現(xiàn)給我們帶來(lái)了很大的樂(lè)趣,我給它取名叫龜來(lái)。
有一天,在我給龜來(lái)喂食的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),它在用它那小小的'爪子用力地?fù)芘峭该鞯牟AЦ祝坪鯇⑺男》孔鱼@出一個(gè)洞來(lái),它頂著玻璃一直爬著,乃至它那稚嫩的小腦袋縮到了龜殼里。我愣住了,我親愛(ài)的龜來(lái),你是在為了你的房子的大小而發(fā)愁嗎?這空間難道還不夠大嗎?于是,我又為它換了一個(gè)更大的房子。而它仍是如此,我換了一次又一次,結(jié)果仍是這樣。它努力地摸索著邊界,它想知道這世界有多大,但這永遠(yuǎn)是個(gè)謎!
龜來(lái)似乎明白了,不再向外扒,只是一圈一圈地繞著他的房子,夜以繼日地走著,走著,走著周而復(fù)始,永無(wú)止息。看著它,我似乎明白了什么,我的龜來(lái)雖然只生活在這個(gè)狹小的空間里,但它已將這個(gè)地方當(dāng)作全世界,雖然只擁有一個(gè)小小的龜房,但是它的心中卻擁有著廣袤的世界。
或許,人也是這樣的吧。我們的生存空間是有限的,但我們?cè)诓粩嗯Φ倪^(guò)程中拓寬我們生存的空間。更幸運(yùn)的是,我們還有精神空間,我們閱讀,我們學(xué)習(xí),我們出去旅行,我們與人交談,在不斷探索的過(guò)程中,我們將自己的生命邊界擴(kuò)大了。
威廉·布萊克曾說(shuō)過(guò):一沙一世界,一花一天堂。那時(shí)我還懵懵懂懂,并不理解為何在沙粒中能看出世界,為何在一朵花中望見(jiàn)天堂。龜來(lái)讓我懂得了世界。
生活啟示的作文 篇6
昨天,同一年級(jí)的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書―打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人,可是同學(xué)們不肯去打,他們說(shuō):“反正都打不過(guò)別人,還是別丟臉的好!痹谖以偃奈柘,同學(xué)們終于答應(yīng)去打球了。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都打得很認(rèn)真。太陽(yáng)很打,豆大的汗水從我們的臉上流下,好累!
在最后的幾秒鐘里,我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球,險(xiǎn)勝了和我班打球的'那個(gè)班。
通過(guò)這件事情,我有兩個(gè)啟示:每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候,這時(shí),只要我們給予需要鼓舞的鼓舞,那么,他(她)也會(huì)信心百倍的;二是如果我們浪費(fèi)時(shí)間,也許勝利就與你擦肩而過(guò)。
生活啟示的作文 篇7
生活是豐富多彩的,生活是五味雜陳的,生活是生動(dòng)有趣的?傊钍潜景倏茣,開(kāi)啟我們生命的智慧。
記得有一年的暑假,我是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。有一天,天氣晴朗,我跟爸爸和姐姐去河邊釣魚(yú)。鄉(xiāng)下的空氣格外清新,我們沿著泥濘的小路走向河邊,路旁的各類野花五彩繽紛,一陣陣清香撲鼻而來(lái),直沁肺腑,頓時(shí)讓人心曠神怡。不一會(huì),我們就走到了河邊。我們找到一個(gè)周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木的'地方坐了下來(lái)。上好了魚(yú)餌之后,把魚(yú)竿往出一拋,只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,河面泛起了一陣漣漪。一會(huì)兒,水面又漸漸平靜下來(lái),我們進(jìn)入了釣魚(yú)的狀態(tài)。當(dāng)我后背已經(jīng)開(kāi)始酸痛的時(shí)候,河面還是一如既往的平靜,我還是一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。我開(kāi)始煩躁起來(lái),坐立不安,一氣之下,我離開(kāi)了河邊,走到了離河邊不遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下,靜靜地等待著爸爸和姐姐。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸釣魚(yú),每次就差一點(diǎn),魚(yú)兒就上鉤了。這個(gè)場(chǎng)景重復(fù)了許多次,但是爸爸卻絲毫沒(méi)有放棄的意思,繼續(xù)安靜地等待魚(yú)兒。又過(guò)了一陣,姐姐堅(jiān)持不下去了,也悻悻地離開(kāi)了。我在遠(yuǎn)處看得更心急了,幾次沖過(guò)去勸說(shuō)爸爸別釣了,但他還是不為所動(dòng),仍然保持釣魚(yú)的姿態(tài)。不知又過(guò)了多久,河面突然有了動(dòng)靜,魚(yú)兒終于上鉤了。接下來(lái),連續(xù)不斷的魚(yú)兒都上鉤了。魚(yú)桶漸漸滿了起來(lái)。
回家的路上,我好奇地詢問(wèn)爸爸為什么當(dāng)時(shí)不放棄,為什么要堅(jiān)持那么久?爸爸給我講了一個(gè)我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的故事《小貓釣魚(yú)》。不過(guò)此時(shí)聽(tīng)完的感悟比小時(shí)候更加深刻。我明白了:垂釣也是對(duì)意志力的考驗(yàn),滿載而歸大多靠的是你的專注力和忍耐力。
其實(shí)不僅釣魚(yú)如此,從古至今,凡是成功人士,哪一個(gè)身上不具有這樣的精神品質(zhì)呢?遠(yuǎn)到西漢司馬遷堅(jiān)持不懈地編寫著作《史記》,近到漢字叔叔理查德持之以恒地研究和傳播漢字,遇到困難從不放棄,使得更多人了解漢字。他們靠的就是專注,忍耐。
生活就像一本無(wú)字的書,里面有許多知識(shí),需要我們慢慢去品味,獲得更多的啟示。
生活啟示的作文 篇8
人歲月無(wú)情,它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年,我情不自禁想問(wèn):“生活除了給我留下生長(zhǎng)的痕跡以外,就別無(wú)它有了嗎?”
不,生活給予的還有許多啟示。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊,把自己種下的苦果給別人嘗時(shí),我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神;生活給了我批評(píng)和改正的決心;生活啟示我:要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,就必須敢做敢當(dāng),堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。
當(dāng)我第一次為達(dá)到目的而拼命時(shí),不知不覺(jué)目的早被甩在背后,我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙;生活啟示我:一切成功,都源自拼和狠。 歲月無(wú)情,它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年,我情不自禁想問(wèn):“生活除了給我留下生長(zhǎng)的痕跡以外,就別無(wú)它有了嗎?” 不,生活給予的還有許多啟示。 當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊,把自己種下的苦果給別人嘗時(shí),我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神;生活給了我批評(píng)和改正的決心;生活啟示我:要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,就必須敢做敢當(dāng),堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。 當(dāng)我第一次為達(dá)到目的而拼命時(shí),不知不覺(jué)目的早被甩在背后,我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙;生活啟示我:一切成功,都源自拼和狠。 當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí),他沒(méi)有還手,而是說(shuō)他忍了;生活給了我懲罰,它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的感覺(jué),生活啟示我:知己難逢幾人留,不珍惜朋友,就會(huì)一輩子孤獨(dú),你的世界就會(huì)只有灰。 當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純,這次生活沉默了;生活啟示我:人是感情做的,但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,它就成罪了。 現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路,從那些記憶中,我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷;生活啟示我:只要你用心對(duì)待每一天,每一天都不止五彩了! 時(shí)間依舊不知疲倦地跑,現(xiàn)在如此,將來(lái)也如此;認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示,因?yàn)樯罱o我們的啟示,每一個(gè)都是生命的真諦! 歲月無(wú)情,它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年,我情不自禁想問(wèn):“生活除了給我留下生長(zhǎng)的痕跡以外,就別無(wú)它有了嗎?” 不,生活給予的還有許多啟示。 當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊,把自己種下的苦果給別人嘗時(shí),我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神;生活給了我批評(píng)和改正的決心;生活啟示我:要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,就必須敢做敢當(dāng),堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。 當(dāng)我第一次為達(dá)到目的而拼命時(shí),不知不覺(jué)目的早被甩在背后,我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙;生活啟示我:一切成功,都源自拼和狠。 當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí),他沒(méi)有還手,而是說(shuō)他忍了;生活給了我懲罰,它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的感覺(jué),生活啟示我:知己難逢幾人留,不珍惜朋友,就會(huì)一輩子孤獨(dú),你的世界就會(huì)只有灰。 當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純,這次生活沉默了;生活啟示我:人是感情做的,但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,它就成罪了。 現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路,從那些記憶中,我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷;生活啟示我:只要你用心對(duì)待每一天,每一天都不止五彩了! 時(shí)間依舊不知疲倦地跑,現(xiàn)在如此,將來(lái)也如此;認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示,因?yàn)樯罱o我們的啟示,每一個(gè)都是生命的真諦!
當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí),他沒(méi)有還手,而是說(shuō)他忍了;生活給了我懲罰,它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的感覺(jué),生活啟示我:知己難逢幾人留,不珍惜朋友,就會(huì)一輩子孤獨(dú),你的世界就會(huì)只有灰。
當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純,這次生活沉默了;生活啟示我:人是感情做的',但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,它就成罪了。
現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路,從那些記憶中,我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷;生活啟示我:只要你用心對(duì)待每一天,每一天都不止五彩了!
時(shí)間依舊不知疲倦地跑,現(xiàn)在如此,將來(lái)也如此;認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示,因?yàn)樯罱o我們的啟示,每一個(gè)都是生命的真諦! 生像站在天平上,平衡的時(shí)候少,失衡的時(shí)候太多。因此,怎樣面對(duì)艱難與困苦,用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我,問(wèn)題的關(guān)鍵在于人的心態(tài)。在生活中,很多事情都有啟示的意義,使我從中感受到一個(gè)人的心態(tài)起到了決定性因素。
當(dāng)一輛汽車從你面前疾馳而過(guò),差點(diǎn)壓著你,你會(huì)怎樣想?有的人心想:我今天可真背,這麼倒霉!”而有的人想:我今天這慶幸,以后我可得多加小心,注意安全!睆倪@兩種想法看出,兩種不同的心態(tài)。顯然后者的想法是良好心態(tài)的體現(xiàn),他不因自己差點(diǎn)被壓而埋怨那輛疾馳的車,也不怨自己的運(yùn)氣差,走背字。而是珍惜這次危險(xiǎn)帶來(lái)的警示,實(shí)際的去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,我相信有這樣想法的人經(jīng)歷過(guò)這次事件之后,會(huì)避免這種危險(xiǎn)事情的再次發(fā)生,從而保證自己的安全。在今天這麼一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,保持良好心態(tài)非常重要。同樣還有一個(gè)小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同,緣于心態(tài)不同。
我認(rèn)為心態(tài)直接影響著心情。如果能有一個(gè)好的心態(tài),那末心情自然也好。
生活啟示的作文 篇9
上個(gè)星期天的早晨,我和媽媽一起去野外的草地上歇涼。
早晨的天空很藍(lán),藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵淺藍(lán)色的云;草地綠油油的,很美。美麗的景色和清新的空氣撲向我的臉頰,我頓時(shí)陶醉在這景色中……我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那綠油油的小草,使人心曠神怡,那綠的令人眼花繚亂,我突然覺(jué)得小草有一種很無(wú)私的美……小草沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣美麗,連最普通的小花都比不上,怎能另人愛(ài)慕呢?但是,小草雖沒(méi)有美麗的外套,但是卻有著一種默默奉獻(xiàn)的美。在那貧瘠干裂的黃土地上,是一顆顆草籽落下來(lái),艱難、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,由那幼小的小苗,長(zhǎng)成了高高的小草。連成一片,綠綠的,一望無(wú)際。綠色中冒出的粉嫩的'小花,是誰(shuí)讓它茁壯成長(zhǎng)?是那綠色的小草。小草的土地是貧瘠干裂的,而在小草“長(zhǎng)大”后,它們卻用自己肥沃的身軀滋潤(rùn)著那美麗的、嬌艷的小花,讓小花探出頭去,展示自己的美麗笑臉……從來(lái)都沒(méi)有人注意到,小花的“母親”是誰(shuí)?是誰(shuí)一直在默默奉獻(xiàn)著自己?
生活中,有很多使人受啟發(fā)的事,但是,有很多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。小草這種默默奉獻(xiàn)的品格,我一輩子也忘記不了。作文
生活啟示的作文 篇10
每當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候,總會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上,看著那些花、草,我的心情就會(huì)好起來(lái)。
——題記
“這什么破題目啊!”我甩開(kāi)筆,那道我想了半天都沒(méi)想出來(lái)的幾何題讓我十分惱怒。我推開(kāi)作業(yè)本,氣沖沖地跑向陽(yáng)臺(tái)。
窗外,刺眼的陽(yáng)光幾乎讓我難以睜眼,我背過(guò)身來(lái),身后卻是一片被花草裝飾的“花園”。我坐在一旁的竹椅上,掃興地看著左邊的仙人掌,仙人掌灰灰的綠就如同我煩躁的心情。于是,我又把目光投注到右邊的太陽(yáng)花上,那一根根沒(méi)有靈性的花莖,伴隨著一些青色的葉子,柔弱地在風(fēng)中搖擺。我輕嘆了一聲。突然,一種鮮艷的顏色吸引了我,我仔細(xì)一看,原來(lái)那是一株被我忽視了的蘆薈,它安靜地樹(shù)立在陽(yáng)臺(tái)的角落,陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的玻璃窗,照射到了它的身上。我似乎從它身上體會(huì)到了一種微不足道的美,我似乎感覺(jué)到了生命的頑強(qiáng)。再看看右邊的太陽(yáng)花,忽然察覺(jué)到,在那柔弱的花莖上也有幾個(gè)嬌嫩的花骨朵;再看看左邊的.仙人掌,才驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人掌上有一株將要盛開(kāi)的紅色的花蕊。
此時(shí)此刻,我終于感悟到:原來(lái)生活比我想象的要美麗的多,生活是如此燦爛。我從竹椅上站起來(lái),回到了我的課桌,握住筆,繼續(xù)思考了起來(lái),作業(yè)本上的圖形在那時(shí)變得形象而生動(dòng)。
生活就像一本厚厚的哲理書,書里的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,我領(lǐng)悟到:只有細(xì)心地品味,精神飽滿的面對(duì)每一天,才能感受到生活的豐富多彩。生活就像一座金礦,我領(lǐng)悟到:只有我們自己去挖掘,去嘗試,才會(huì)感受到生活的真諦。
我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中生活,可以說(shuō),我們是生活的受益者,我們,在生活中感悟!
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