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秋風(fēng)的作文600字

時(shí)間:2022-06-09 10:01:40 秋風(fēng) 我要投稿

秋風(fēng)的作文600字4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的秋風(fēng)的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋風(fēng)的作文600字4篇

秋風(fēng)的作文600字 篇1

  我在街上漫無目的的走著,天灰蒙蒙的,今天的風(fēng)很大,不似往日的纏綿;秋風(fēng)送來一曲曲悲傷的歌謠,訴說著這個(gè)收獲而又滄桑的季節(jié)。風(fēng)從身邊刮過,我不由得裹緊了衣服。迎面走來一位老人。

  那位老人拖著一個(gè)麻布袋,袋子里的易拉罐和礦泉水瓶不時(shí)發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。他的臉上滿是歲月留下的痕跡,似棗皮般的皺紋在他臉上綻開,傾訴者他艱難的一生;他干裂的嘴唇和空洞無神的雙眼,傾訴著他悲慘的命運(yùn);亂成一團(tuán)的白胡子在風(fēng)中飄揚(yáng),傾訴著他的窮困潦倒。他戴著一頂黑色圓帽,穿著單薄的黑色外套,足以看出他生活的拮據(jù)以及艱難。他佝僂著背,艱難的拾起一個(gè)瓶子,拾起了塵封已久的往事。

  那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,老伴撐不住而去世了,只剩老人和兒子相依為命。兒子還在讀大學(xué),老人為了讓兒子吃飽穿暖,供兒子上學(xué),他什么活都干,經(jīng)常傷痕累累,但是為了兒子,他還是忍著疼痛,受著這個(gè)年紀(jì)不該受的苦。

  轉(zhuǎn)眼間,兒子已經(jīng)長大,兒子對(duì)老人說:“爸,我要到外地去打拼,你自己一個(gè)在家好好過!崩先说难鄄唤麧駶櫫耍先诉是順著兒子的意思,沒有再多說什么。

  老人把兒子送到了火車站,直到兒子快上車了,老人小心翼翼地從口袋里拿出一疊折得整整齊齊的十塊錢的紙幣,遞給兒子!安挥昧,爸,這些您自己留著,等我賺完錢回來,就帶您去享福!眱鹤诱f完,掙脫了父親的手,拿著行李上了車。老人望著兒子訣絕的背影,用手抹去了臉上的淚水。

  這一別,就是十年!老人每天都在盼望著兒子回來,即使他一事無成,只要他回來,只盼他記得家里還有一位老父親……老人堅(jiān)信,兒子有一天會(huì)真正長大,有一天終會(huì)回來……

  老人小心翼翼地把拾起的瓶子放進(jìn)麻袋里,小心翼翼地把麻袋系緊,小心翼翼的把往事塵封在回憶里。不曾怨恨。

秋風(fēng)的作文600字 篇2

  鳥兒飛去了,撒得落紅滿地

  一滴一滴的冰冷雨水讓它從睡夢(mèng)中清醒。分明是初秋,分明還不到傍晚,天空卻蒼茫,些許暗淡。

  他努力撐起衰弱、年老的身體,蹣跚的走出門外,他昂起頭,盯著慘淡的天空發(fā)呆,雨珠順著他蒼老的臉頰緩緩下墜。突有一剎那,他竟不知這是雨是淚。

  風(fēng)狂吼著,他千辛萬苦撿來的茅草在天空中飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),它們是在舞蹈么?呵,真可笑,在這個(gè)戰(zhàn)亂之際,有誰還會(huì)盡心欣賞這片刻間的安寧?遠(yuǎn)處,雷聲轟鳴著,電光四處閃爍,似乎更大了。

  他笨拙的一回,他那只能這幾滴雨的'屋中去。屋內(nèi)無燈,小且散發(fā)著一股惡臭。她再也無心睡眠了,獨(dú)坐于椅,沉思。風(fēng),滔滔而去,卷走昔日安寧,留下十年悵惘。姣好面容已不復(fù)存在,留下的是泛黃的面孔,幾根銀絲在風(fēng)中搖曳。

  終于,風(fēng)小了,消了,天色卻愈黑。他踏出被風(fēng)吹的早已不堪的門,伴著幾乎看不見的天色尋起茅草。他揉著渾濁不堪的雙眸,睜大眼睛,盡力的想要更多的找到茅草,可那些身材矮小的群童,終究比他快那么幾步。

  他終于看見了,杵著杖,盡力的想要蹲下,可正當(dāng)一雙手從他眼前抹過時(shí),茅草就被一雙被汗浸濕的手攥著。小孩小跑幾步,靈活的穿過被風(fēng)吹的凌亂的竹,消失在漆黑盡頭。他大喊著,杵著拐杖的手微微顫抖,嘶喊聲搖搖晃晃,消失在無月之夜里。

  “若用我換天下太平,可足?我也不剩下幾度風(fēng)雨,幾度春秋!

  他閉緊眼,一滴淚順著他滿經(jīng)滄桑的臉滑落。

  夜深了。鳥兒飛去了,撒得落紅滿地。

秋風(fēng)的作文600字 篇3

  秋風(fēng)黃昏,進(jìn)一人走在滿地落葉的路上,踩著那些枯死葉子,一顆晶瑩透亮的淚珠不經(jīng)意的落了下來。

  進(jìn)其實(shí)很喜歡上學(xué)的,記得這次來學(xué)校時(shí),他就喜歡上了滿臉笑容的班主任,那個(gè)班主任說了一句我不會(huì)用成績來衡量你們的話,讓他感到一種難以說出來的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ,他現(xiàn)在不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槌煽儾缓枚槐焕蠋熛矚g,可就在那次考試之后,進(jìn)的座位就一直定格在最后三排,老師說用成績來排,這樣可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  于是,進(jìn)開始認(rèn)真了,他上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真練。可是由于剛開始基礎(chǔ)太差,成績?cè)趺匆蔡岵桓,他的座位依然保持在最后三排,進(jìn)發(fā)現(xiàn),上課時(shí),老師的目光全部注目在前面同學(xué)的身上,后面的人老師根本不管他們,進(jìn)開始有點(diǎn)失望了,于是,進(jìn)開始和旁邊的同學(xué)講話;搞小動(dòng)作,想引起老師的注意,可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學(xué)的身上了,他想不明白,為什么老師給了他希望,卻又 讓他感到失望,他始終想不明白,一天,他試著去解一道很難的題目,過了很久都沒想出來,他就去問班主任,班主任說你先放在一邊吧,像這樣的難題你們這種人怎么會(huì)解呢?進(jìn)越來越失望了,他不知道老師為什么要這樣做,他開始盲目了很久才回過神來,上可是他總是走神,根本沒心思上課,進(jìn)總是一個(gè)人在一旁傷心,他不需要?jiǎng)e人的安慰,他只希望老師能 像以前一樣對(duì) 他好 。他內(nèi)心一直存在這樣一給愿望。

  進(jìn)一人在那條鋪滿落葉的路上來回走動(dòng),他放下手中的葉子,他不想再去傷害那快要消失了的葉子,他知道葉子也是有生命的。 進(jìn)站起來了,他拖著沉重的腳步走了

  秋風(fēng)中只剩下進(jìn)孤獨(dú)的背影了。

秋風(fēng)的作文600字 篇4

  風(fēng)停了,鑼敲響了,日颯風(fēng)雨,心揪著傷痛,遠(yuǎn)方是否聽見我的聲音在呼喚著呢?是否感到我的氣息呢?

  似月如水,一路風(fēng)塵艱難著爬行,一片片楓葉墜落地面上,此生欲望,孤獨(dú)、寂寞、絕望飄泊著,寒風(fēng)刺骨,心自未停過,秋風(fēng)蕭瑟,問我天宮似如何,面塵埃著,眼睛從表情里露出詭異的眼神,諷刺著天空中翱翔的老鷹,翅膀拍拍地聲響著,呼出悲天憫人的哀聲。

  如今,時(shí)光如何流逝,不管曾是否跌倒哪里,天和地之間永遠(yuǎn)為你守護(hù)曾經(jīng)擁有天真爛漫的你。納容已己,靜月如歌,時(shí)間會(huì)為你證明一切,未來之路繼續(xù)前進(jìn)的方向。

  秋風(fēng)蕭瑟,葉子紅了,溫暖的一面給你支持,力量。秋風(fēng)落葉,給你憂傷的劇情。秋風(fēng)戀歌,給你思念遠(yuǎn)方的他。秋風(fēng)如雪,給你曾經(jīng)的誓言,融化成現(xiàn)實(shí)的來源。秋風(fēng)如紅,照亮你的付出所受到寡淡言語之中,抹掉曾受到的冷眼,如今,給你帶來了閃光點(diǎn),為你曾見到某好的世界之窗。

  秋風(fēng)的姿態(tài),總是千變?nèi)f化,掩飾不住曾經(jīng)太陽照射著你的舞臺(tái)。

  秋風(fēng)的晴朗,總是透徹你的腳步。秋風(fēng)的美,給了我寄托之情,讓我在追逐夢(mèng)想的路,給予我大膽嘗試每個(gè)階段,重新在舞臺(tái)上綻放自我的光芒四射。秋風(fēng)的一陣微風(fēng)輕輕一吹,我的能感受到他給我呼喚黎明的曙光。

  美好的時(shí)光,帶給我一生的快樂,所以,我不僅愛秋天,還更喜歡秋的風(fēng),吹嘯了田野花香鳥語的聲音,張望著涼爽的微風(fēng)細(xì)雨,我愛秋天,給我?guī)頍o限的歡樂,讓我感受到就像一家人在火爐:里感受愛的力度,其樂融融?偸遣粩嘧屛蚁蛲篮玫纳。

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