(精)實(shí)用的《秋風(fēng)》作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋來(lái)了，秋風(fēng)中的腳步近了，飽經(jīng)風(fēng)雨蟲(chóng)蛀疤痕斑斑的葉片，都無(wú)力地垂著，已失去了夏日的蓬勃，顯示出未日將臨的衰頹�？墒莿e失望，秋天依舊有果實(shí)累累的果樹(shù)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅；依舊有明媚的朝陽(yáng)，可以驅(qū)散萬(wàn)里的烏云，照亮生命的殿堂。
這幾天我們這里陰雨連綿，天空中全是烏云，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，連空氣也變得沉悶了，由于這幾天一直在下雨，所以就導(dǎo)致我們這里的氣溫下降了很多，這可把我們住在學(xué)校的同學(xué)們給凍壞了，轉(zhuǎn)為他們認(rèn)為現(xiàn)在雖然是秋天了，但天氣依然炎熱，并且在自行車(chē)上載上那么多的衣服很不方便，沒(méi)想到氣溫一下子降了那么多，這可讓他們促不及防。他們只能指望父母給他們送衣服。在第二天上課的`時(shí)候，我們看見(jiàn)一個(gè)衣著單薄的女人提著一個(gè)袋子向我們的教室走來(lái)，那個(gè)女人衣服濕透了，雙手凍得通紅，雙腿也凍得微微顫抖。這時(shí)我們班一個(gè)同學(xué)走上前，接過(guò)袋子，喊了一聲媽?zhuān)莻�(gè)女人說(shuō)：“快點(diǎn)穿上，別著涼了�！蹦莻�(gè)同學(xué)從袋子中拿出一條棉衣，穿在身上，這時(shí)我看見(jiàn)他眼中噙著淚水。我順著窗戶(hù)看了一眼，那個(gè)女人默默地獨(dú)自走在那秋雨中，身上的衣服也隨著秋風(fēng)起舞。后來(lái)我才知道那人個(gè)同學(xué)家中很貧困，他的爸爸在一次車(chē)禍中去世了。只剩下了他們母子二人。
《秋風(fēng)》作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹拂而來(lái)的時(shí)候
成熟果實(shí)的芳香
清香撲鼻
在空氣中四散
果實(shí)成熟的味道
微微露出的果肉
猶如升起的`太陽(yáng)
火紅的希望
秋風(fēng)吹拂著的
不是樹(shù)葉唦唦的聲音
而是充滿(mǎn)希望的聲音
豐碩的果實(shí)
孕育著希望
瞧——秋風(fēng)正漫天飄散
《秋風(fēng)》作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的早晨，我騎著自行車(chē)在上學(xué)的路上。乳白色的吉普單車(chē)被昨晚的我擦得如此潔白無(wú)瑕。十月份的秋天里，清晨的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉龐，拂過(guò)我的衣袖，進(jìn)入體內(nèi)……
突然，我感覺(jué)全身涼颼颼的，打了個(gè)噴嚏，發(fā)出“咝”的一聲，清涼的微風(fēng)中，我情不自禁地想起了三年前的往事……
三年前的秋天，我還不明白什么是感情。在醫(yī)院里，一位年逾耳順的'老人正躺在病床上。當(dāng)時(shí)我坐在他的旁邊，感覺(jué)待在此地十分枯燥罷了，母親則在老人家旁邊陪著他。這時(shí)，母親叫我過(guò)來(lái)陪在這位老人身旁。雖然我覺(jué)得這是件十分乏味的任務(wù)，也不知咋地，我服從了吩咐。不一會(huì)兒，母親用手緩緩指向我，對(duì)著老人家問(wèn)道：“你認(rèn)得他么？”老人家無(wú)神的眼光順著母親的手指方向望著我，眼睛突然發(fā)亮了，但隨著時(shí)間的推移，力氣減弱，目光逐漸黯淡下來(lái)了。
我實(shí)在覺(jué)得無(wú)趣，中途便出去溜達(dá)了。母親依然陪在他身邊，寸步不離……
過(guò)了幾天，我和母親即將要回深圳了。我再次去醫(yī)院和老人家道別。他消瘦了許多，目光乏力，頭發(fā)大部分變?yōu)殂y白色了。母親再一次問(wèn)老人家認(rèn)不認(rèn)得我，此時(shí)他十分疑惑，并用懶洋洋的眼神看著我，緩緩地?fù)u了搖頭，又開(kāi)始進(jìn)入昏迷狀態(tài)了。
我不禁回憶起了往事。想象在烈日下，在韓江上，是他教我學(xué)會(huì)游泳，手把手地教，每天都在大江上仔細(xì)地教！他還騎著那頗不起眼的小摩托車(chē)，在川流不息的大街上敏捷地躥來(lái)躥去，只為我開(kāi)心一笑……如今，他躺在病床上，而我卻毫不在意！
這位病床上的老人便是陪我度過(guò)歡樂(lè)有趣的童年，傳授我無(wú)數(shù)技能的親愛(ài)的外公��！是一位有四十年教齡，深受學(xué)生尊敬愛(ài)戴的人民教師！在我們離開(kāi)他回深不久，病魔無(wú)情地掠奪了他的生命，從此離我而去了！
秋風(fēng)散去，我感受到一絲絲涼意，離我而去的仿佛再不是秋風(fēng)，而是我親愛(ài)的外公�。≈链�，我內(nèi)心深感愧疚，我自責(zé)為什么不把對(duì)外公的愛(ài)告訴他？
我忽然明白了什么是感情，原來(lái)感情便是外公對(duì)我的呵護(hù)；是我沒(méi)來(lái)得及與外公好好道別而產(chǎn)生的愧疚；是我對(duì)外公的思念；是外公慈祥的眼神和明朗的笑聲！
秋風(fēng)里，我想起了他！您過(guò)得還好嗎……
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