人生“幾何”作文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人生“幾何”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生“幾何”作文 篇1
人生一世所謂幾何？無(wú)非是親情、愛(ài)情、友情、事業(yè)。
親情，世上有一種偉大，那就是養(yǎng)育之恩。
幸福是短暫的，也是美好的，我們的父母為了我們辛苦的勞動(dòng)，不求回報(bào)的呵護(hù)著我著我們長(zhǎng)大，只為了我們過(guò)的更好，如今父母的頭發(fā)已經(jīng)白了，該到我們孝敬他們的時(shí)候了，希望離家的子女能常�；丶铱纯�，因?yàn)檫@是你的根。
愛(ài)情，愛(ài)情是奢侈的。
有人說(shuō)得好，愛(ài)情很簡(jiǎn)單，相處卻很難。真的，我深深的體會(huì)了這點(diǎn)。如果你是男人，不要輕易涉足它，好好努力找到自己人生價(jià)值后，再談吧！
上天是公平的,就象你在享受快樂(lè)的時(shí)候,就必須去體驗(yàn)生活帶來(lái)的悲傷,有過(guò)相距必然有著分離。
友情、上帝是個(gè)小偷，又偷走了一年。我在歲末慌張搜尋，還好你還在！我問(wèn)他：為什么不連你一塊偷走？他聳聳肩說(shuō)：這朋友在你心中分量太重，我搬不動(dòng)！
人生路上一起分擔(dān)風(fēng)雨分享陽(yáng)光的伙伴。朋友之間的感情是純潔的，也是樸素平凡的，她不一定浪漫動(dòng)人，卻是這個(gè)世界上最堅(jiān)實(shí)最永恒最高尚的情感。在我們的一生中，能陪我們走得最長(zhǎng)最遠(yuǎn)的是朋友。
事業(yè)、從現(xiàn)實(shí)的角度上講，比愛(ài)情重比親情深沒(méi)有事業(yè)也就是沒(méi)有人生的目標(biāo)，我們男人都想活的有氣質(zhì)，為了自己心愛(ài)的人，為了自己的親人，事業(yè)都是很重要的！！
當(dāng)親情、愛(ài)情、友情、事業(yè)。你都得到了，你有能力了，那么你要做的就是幫助社會(huì)中那些需要你幫助的人，盡自己的力量去回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
這一生過(guò)去了期待下一個(gè)輪回.....
人生“幾何”作文 篇2
幾何，是讓我們頭昏腦漲的科目，一道幾何題，往往會(huì)耗費(fèi)我們十多分鐘的時(shí)間。
例如這么一道題：一個(gè)圓的半徑為2c，畫(huà)出它的1/4，再以這個(gè)圓的圓心畫(huà)出一個(gè)半徑為1c的圓，求出最后這個(gè)圖形的總面積。
其實(shí)這題并不難，在原圖的基礎(chǔ)上作圖，首先將半徑2c的圓補(bǔ)充完整，就可以求出圖中除去重合部分的面積：半徑為2c的圓減去半徑為1c的圓的1/4面積，將圖形分解簡(jiǎn)化后，最后用小圓的面積加上先前求得的面積，就得出了最終結(jié)果。
你是否也得出了答案？
但是如果將人生也比作幾何題，你是否也能將問(wèn)題迎刃而解，順利地得出結(jié)果？
在家里，爸爸是周長(zhǎng)，包圍著我們；媽媽是圓心，指揮著我們；而我和姐姐是圓內(nèi)無(wú)數(shù)條半徑，把一家四口人連在一起。
周長(zhǎng)總是圍繞著半徑，無(wú)論半徑拉得多長(zhǎng)，他總能用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將半徑攬?jiān)趹牙�。淘氣的半徑總是跑�?lái)跑去，周長(zhǎng)也不停地變換。他說(shuō)，無(wú)論多辛苦，都要讓我們安全，在最舒適的環(huán)境下讓我們開(kāi)心愉快地生活。
而圓心總是留在原地不動(dòng)，像一座燈塔，照亮漆黑的海岸，為我們指明航路，安全進(jìn)港；像麥田里的守望者，守護(hù)著家園，一成不變，執(zhí)著地守望著，期盼著我們的歸來(lái)。因?yàn)橛兴覀儾拍軌蛴杏職庠谄G陽(yáng)下暴雨中疾速行進(jìn)，在驚濤駭浪中全速前進(jìn)，在天搖地動(dòng)中奮勇向前……因?yàn)榧依镉腥说戎覀�，才能毫不猶豫地在任何情況下以最快的速度前進(jìn)，只為一句無(wú)比溫馨的——“早去早回啊！”
我和姐姐是家里的連線(xiàn)，連接所有成員。我們是父母的心頭肉，是父母的掌上明珠，父母對(duì)我們呵護(hù)備至。
圓心、周長(zhǎng)、半徑組成了一個(gè)圓。
媽媽、爸爸，我們組成了一個(gè)幸福的家。
人生“幾何”作文 篇3
星期六下午，我拿起課外閱讀書(shū)翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫(xiě)的一片抒情散文，講的是時(shí)間一去不復(fù)返，作者感到很無(wú)耐，我又細(xì)細(xì)品味起來(lái)，讀完之后，我深有感觸！
提到“匆匆”這個(gè)詞，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆的根源不都在與時(shí)光的匆匆嗎？
講到時(shí)光的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間就不能不提起那句所謂人盡皆知的古訓(xùn)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�，雖然它人盡皆知，可真正做到的又有幾人呢？
那些浪費(fèi)時(shí)間之人的借口總是自己的時(shí)間多的是。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無(wú)盡的憂(yōu)傷與后悔了。這是多么可悲的事��！
文中一句話(huà)講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)反呢？
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)，星移斗轉(zhuǎn)日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。每個(gè)人都分的相同份數(shù)的時(shí)間，我們只有抓住著每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。要問(wèn)我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了！
人生“幾何”作文 篇4
陳省身在他的童年時(shí)，就是一名天資聰慧的小神童，對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，認(rèn)為這有趣而且簡(jiǎn)單，并總喜歡啃習(xí)題，獨(dú)立思考，自主發(fā)展，常常自己主動(dòng)去看書(shū)，而不是老師制定什么教科書(shū)才去看。陳省身在班上年紀(jì)雖小，卻充分顯露出他在數(shù)學(xué)方面的才華。他是全校聞名的少年才子，連大同學(xué)遇到問(wèn)題都要向他請(qǐng)教，當(dāng)然他也非常樂(lè)于助人。一年級(jí)時(shí)有語(yǔ)文課，老師出題要求寫(xiě)作文，陳省身寫(xiě)得很快，一個(gè)題目往往能寫(xiě)出好幾篇內(nèi)容不同的文章。同學(xué)找他要，他自己留一篇，其余的都送人。到發(fā)作文時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，給別人的那些得的分?jǐn)?shù)反倒比自己那篇要高。這充分展現(xiàn)了他兒時(shí)的聰慧，這份機(jī)智使同學(xué)們望洋興嘆，自愧不如。
他的先天智商的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的成功還離不開(kāi)他的后天的刻苦努力。
在漢堡大學(xué)開(kāi)設(shè)嘉當(dāng)凱勒定理討論班時(shí)，一開(kāi)始幾乎所有的人都來(lái)了，但因?yàn)槠D澀難懂，最后只剩下陳省身一個(gè)人，只有他努力聽(tīng)講，不畏難題，獨(dú)自一人沉浸在數(shù)學(xué)的世界里。
名利對(duì)于陳老先生來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么用，他并不想世人永遠(yuǎn)記住他，他只想將中國(guó)建立成世界上的“數(shù)學(xué)大國(guó)”。如今，中國(guó)終于擠進(jìn)了“數(shù)學(xué)大國(guó)“的行列，這與許許多多，如陳老那樣的數(shù)學(xué)家的努力，息息相關(guān)�！拔易x數(shù)學(xué)沒(méi)有什么雄心，我只是想懂得數(shù)學(xué)，如果一個(gè)人的目的是名利，數(shù)學(xué)不是一條捷徑�！标愂∩碚f(shuō)。
人生“幾何”作文 篇5
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜地開(kāi)著……”樸樹(shù)的這首《那些花兒》在我的心頭蕩漾著，人生如此，我在那些花中綻放……
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌，隨著鈴聲我們的音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)。我心頭一涼，手心不停地冒著冷汗——因?yàn)槲颐媾R地正是音樂(lè)期中大考。平時(shí)對(duì)這場(chǎng)考試完全不在意的我，今天竟有些恐慌，真想拉首《涼涼》送給自己。
只見(jiàn)音樂(lè)陳老師“一聲令下”第一組同學(xué)開(kāi)始表演小品，離表演結(jié)束的時(shí)間越來(lái)越短了，我的心好比折了翅的蝴蝶在殘?jiān)滦强障聼o(wú)力地墜下。突然一聲：“有請(qǐng)29、51、8、44、24和10號(hào)上臺(tái)表演！”迅速地從我耳邊掠過(guò)，完了，到我們組了！
我垂頭喪氣地走上臺(tái)去，腦中仿佛有亂蜂不停地叫著。我打起十二分的精神，開(kāi)始了表演。一出場(chǎng)我們組就受到了“評(píng)委團(tuán)”的嘲笑聲，只見(jiàn)臺(tái)上那三個(gè)打游戲打得熱火朝天的“社會(huì)”少年，演繹出如今社會(huì)的不良狀況。我們正演到高潮時(shí)，突然，我的小腦瓜子卡殼了我靈光一現(xiàn)，示意“隊(duì)友”趕快補(bǔ)上，我同桌會(huì)心一笑，馬上用紹興話(huà)“開(kāi)罵”我們?nèi)齻�(gè)“小兔崽子”。臺(tái)下發(fā)出一陣爆笑，我心中暗暗竊喜。
到了最后的灑禮物環(huán)節(jié)，臺(tái)下一個(gè)個(gè)“評(píng)委”不顧形象地瘋搶著禮物，一個(gè)個(gè)為我們組瘋狂打call，在一陣陣掌聲中，我們組的小品完美落幕。
在這次小品中我明白了：我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的團(tuán)體，只有大家一起齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能在人生的漫漫長(zhǎng)路中，盛開(kāi)那朵最閃耀的花。
人生幾何，星耀之花。
人生“幾何”作文 篇6
消極憂(yōu)愁的人感嘆道：“人生幾何？”我卻要快樂(lè)地大聲地說(shuō)：“人生‘幾何’！”人生如幾何，那么繁雜，那么有趣……
一、點(diǎn)
當(dāng)我們剛出生的時(shí)候，就是集合中最普通的點(diǎn)。為父母的“幾何”添了一點(diǎn)，系在心里，含情深切；為世界添了一點(diǎn)色彩，不怎么起眼，卻可能是有用的棟梁。
那顆點(diǎn)，在人們心中已有了位置，它萌發(fā)著……
二、線(xiàn)
我們漸漸長(zhǎng)大，成了一條線(xiàn)，那么倔強(qiáng)，以為憑自己能“一掃天下”。這條線(xiàn)已深深地連在父母心里，雖然有些狂妄，想掙脫父母的懷抱。這時(shí)候，這根線(xiàn)能刺痛人，亦能連接人。父母被刺痛了，還要溫柔地反射到別處，教育你，指導(dǎo)你……
三、面
面代表穩(wěn)重，我們不再輕浮。面撫摸年輕妄動(dòng)，撫摸著逝去的紅顏……這時(shí)，我們已經(jīng)從父母體內(nèi)輕輕掙脫而出，只剩那一條邊與父母相連。從三角形開(kāi)始，我們逐漸長(zhǎng)出更多的邊，接觸面更加廣，使我們更加充實(shí)。
父母相信自己的孩子，相信以他（她）的成熟穩(wěn)重，定能闖出一片天地來(lái)。即使孩子不愿意，或者父母舍不得，這是一定要分開(kāi)的。
三、體
在奮戰(zhàn)中，我們逐漸有了經(jīng)驗(yàn)，我們脫離父母以后，長(zhǎng)出了自己的“羽翼”，成了體。從三棱錐開(kāi)始，到四棱柱，五棱柱，我們吸收外界的越來(lái)越多，使自己越來(lái)越強(qiáng)壯，成為這個(gè)世界真正的占有量。甚至，我們還可能成為棟梁。
當(dāng)我們遇到了自己的知己，結(jié)婚生子，任由那一“點(diǎn)”在身體內(nèi)游蕩，直到他（她）離開(kāi)……
人生如同幾何，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的繁雜無(wú)趣時(shí)，那便是它的風(fēng)采！
人生“幾何”作文 篇7
美酒，乃眾人愛(ài)而嗜之也，歷代詩(shī)人把酒作詩(shī)，酣暢淋漓。一個(gè)青花瓷的小酒壺，上面印著大好江河，山川水袖，梅花秀枝，精致而賦含詩(shī)意，也讓飲酒的氣氛別有一番風(fēng)味。也有詩(shī)人因愁飲酒，因愁作詩(shī)，豪邁奔放地抒發(fā)憂(yōu)愁，也難怪老爸會(huì)如此嗜酒如命，用他的話(huà)說(shuō)：“煙可戒，酒就罷了，我也就好這口�！�
也罷，酒估計(jì)已成癮了，多說(shuō)也無(wú)意。從小便看慣了海量的他，也漸漸麻木的不再去理會(huì)了。以前，年輕的他，懷著志向，承擔(dān)著叔叔那筆昂貴的大學(xué)費(fèi)用，放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)奔赴廣州從基層做起，艱苦的奮斗著。那是的他，好酒，但卻無(wú)量，可依然瀟灑著，與朋友，兄弟做在宿舍的鐵架床上拿著罐裝啤酒開(kāi)懷大笑。有了我們的他，也漸漸長(zhǎng)大了，承擔(dān)起了家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也成了一個(gè)幸福的父親，少了與志同道合的朋友見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，多了與家人的溫馨相處，可他依舊瀟灑著，與同事在小飯館的餐桌上，拿起裝有二鍋頭的小酒杯一飲而盡。號(hào)稱(chēng)只有十八歲的他，可謂是打遍天下無(wú)敵手啊。
可如今，事業(yè)有成，家庭美滿(mǎn)，他卻不再瀟灑了，一向不顯老的他，在光輝的歲月下，也漸漸的低下了頭。在飯局，酒局上的應(yīng)酬，忙于奔波的他，在外人眼里是多么的幸福。別人贈(zèng)送的茅臺(tái)，洋酒一瓶瓶的往家里拿，他依舊好酒，可陪他的人越來(lái)越少。頻頻而來(lái)的酒局讓那個(gè)曾經(jīng)海量的他也漸漸吃不消了，年齡的增長(zhǎng)，白發(fā)的增多，在我看到他偷偷的拿剪刀剪去時(shí)，不禁淚流而下。
曾有一次，他喝醉酒，對(duì)我說(shuō)：“爸爸這輩子再辛苦，在勞累，懆的也是你們的心，你們要爭(zhēng)氣，那樣子，等我真的老了，就和你媽回鄉(xiāng)下去，住在自己家蓋的小洋樓里，叫你叔叔們陪我喝酒，就這樣子悠閑的過(guò)了�！蔽也唤雴�(wèn)，酒就真的對(duì)你難分難舍嗎？
人生“幾何”作文 篇8
人生苦短，歲月幾何；歲月如流水，彈指一揮間。
初升的旭日不知不覺(jué)已是夕陽(yáng)，一切總是來(lái)也匆匆去也匆匆，從指縫里，從罅隙間，光陰遠(yuǎn)去，不落痕跡。
時(shí)而泛起款款波痕自天而落，她不知疲倦的向著汪洋，馬不停蹄，日夜奔流，分秒必爭(zhēng)。
聰明的人類(lèi)能主宰世間萬(wàn)物，走向宇宙探索永恒，卻無(wú)法阻擋歲月姍姍而來(lái)的步履．她看著世間的興衰飛速前行著，淹沒(méi)了幾多王朝，卷走了浮華古老，吞沒(méi)了硝煙戰(zhàn)火，攜著安定和平邁著矯健的步伐倉(cāng)促而去。
在歷史的清風(fēng)和古老的回音中化成了永遠(yuǎn)的美麗和悲壯．歲月改變了世態(tài)滄桑，可是她留下了進(jìn)步的思想，抹殺不掉傳承的精神文化，她永遠(yuǎn)只是順著她的腳步飛越時(shí)空，行程一里似人間千年。
歲月拂走逝去的靈魂，卻帶來(lái)了新的生命，在這個(gè)亙古不變的規(guī)律中交替輪回，推動(dòng)著人類(lèi)的文明，也背負(fù)著自然和人為的災(zāi)難，歲月創(chuàng)造不出繁華和興旺，也不會(huì)生出別樣的人文，她只是驗(yàn)證著萬(wàn)物存在的價(jià)值，興衰的歷程和創(chuàng)建的艱辛。
人若易老天難老，人生只是歲月中最短暫的一程，從生命的開(kāi)始，便跟著歲月在滾滾紅塵中跌摔滾打，不知不覺(jué)中，歲月爬上了臉頰，侵透了代代人的黑發(fā)。
常言道：人生苦短，歲月幾何。
人生在歲月這條長(zhǎng)河中需要平靜，也需要湍急．在歲月的流水中，能給自己留下一點(diǎn)音響，融入歷史這部厚書(shū)中流傳，也不愧幸臨人間付出的永久。
世間變幻無(wú)常，只有歲月依舊，步步執(zhí)著，步步厚重，步步走來(lái)，成為了永恒的舞者，優(yōu)雅，壯麗，堅(jiān)實(shí)，不知疲倦的向著未來(lái)遠(yuǎn)去。
人生“幾何”作文 篇9
對(duì)我來(lái)說(shuō)人生是一場(chǎng)短暫的旅行，也是一部悲劇影片。時(shí)而歡樂(lè)時(shí)而仰天長(zhǎng)嘯頭低淚崩。
時(shí)間的飛快讓我痛惜不己，拖拉的我總在嘗到痛苦后才知到“明日復(fù)明日，明日何其多”。人正是這種動(dòng)物，一種知道害怕才停止的動(dòng)物。人生如此。我總是站在窗囗望著雨點(diǎn)的落下，轉(zhuǎn)瞬即逝，從天而降至地，人生不就這樣快的很。人生幾何，一回何，花落花開(kāi)年復(fù)年，就算是何等居士仙人，妖魔鬼怪，無(wú)不期昐人生無(wú)短。
人生只有一次，可對(duì)我來(lái)說(shuō)人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)人生最重要的是他的寬度，并非他的長(zhǎng)度。
人生似一場(chǎng)夢(mèng)，短暫的，我的。
我發(fā)現(xiàn)過(guò)去不能改變，然而我們卻可以改變未來(lái)。放下吧，過(guò)去的以經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)早以到來(lái)，我們更應(yīng)珍惜當(dāng)下，并竟當(dāng)下也只有一次。
人生幾何幾有一次。過(guò)得非快
或許大家都覺(jué)得時(shí)間有時(shí)過(guò)的飛快，有時(shí)過(guò)的比什么都慢正是這樣才要珍惜時(shí)間。
人生都以飛快的過(guò)去正如我現(xiàn)在放暑假了一樣子似的，剛剛放學(xué)回家到了快開(kāi)學(xué)的幾天就似我一般猶如剛放假時(shí)的那一天正似好像在昨天，我一定會(huì)覺(jué)得可怕，因?yàn)槲矣忠⌒牧艘驗(yàn)殚_(kāi)學(xué)了，而悶悶不樂(lè)的。我們得為自己時(shí)人生負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在是上學(xué)的時(shí)候，該玩的玩，該學(xué)時(shí)依然要學(xué)這才是真正的人生一個(gè)為自己負(fù)責(zé)的人生。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，把握好自己的人生。
人生“幾何”作文 篇10
點(diǎn)繪成線(xiàn)，線(xiàn)繪成面，面構(gòu)成體，最后就成了美麗的幾何體。我常在想，人生是否也能用幾何來(lái)書(shū)寫(xiě)呢？我的答案是YES。
在我還沒(méi)出生的時(shí)候，像小蝌蚪一樣，就是一個(gè)圓點(diǎn)，就是在這個(gè)點(diǎn)慢慢的匯聚，最后才有了一個(gè)像長(zhǎng)方體的我。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了走路，也學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。爸爸媽媽還有我，一起幸福的生活，形成了一個(gè)三角形的陣勢(shì)。有人說(shuō)，三角形是最牢固的形狀，果然，我們的關(guān)系的確很好。
上學(xué)了，有許多的老師和同學(xué)，我最怕的就是老師又厚又大圓溜溜的眼鏡。每當(dāng)我打瞌睡，老師的鏡片就泛著亮光直向我射來(lái)，打我個(gè)措手不及。那之后，我對(duì)戴眼鏡的人特敏感，對(duì)衣服上圓的圖案也特厭惡，曾把媽媽新買(mǎi)的床單剪了一個(gè)洞，原因是上面有圓形。
我對(duì)紅色長(zhǎng)方形的紙?zhí)貏e熱衷，因?yàn)槟鞘仟?jiǎng)狀，那代表老師的肯定和贊揚(yáng)，為了得到那個(gè)紅色長(zhǎng)方形，我?guī)缀跤帽M了一切手段，一直保持著乖乖女、好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，最后我得到了人生第一張紅色長(zhǎng)方形。我在心里感嘆不容易呀！
可能和三角形特別有緣。每天都是在學(xué)校、食堂、家這三個(gè)地方，每天都在這三個(gè)地方徘徊著。數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難，向什么直角三角形，三角函數(shù)我真是扛不住了。
當(dāng)你年老的時(shí)候，你可以編寫(xiě)一本回憶錄，就用這些幾何形狀來(lái)書(shū)寫(xiě)你精彩的人生，這也別有一番滋味在心頭。
人生“幾何”作文 篇11
人的一生從胚胎開(kāi)始，到長(zhǎng)大成人，最后又默默離開(kāi)，似乎很是平凡。在世界萬(wàn)物中，也僅僅是一粒渺小的塵埃。
人與世間萬(wàn)物都相似，都會(huì)與曇花一樣僅僅只是一現(xiàn)，就默默凋謝。但經(jīng)過(guò)卻有所不同，或是絢麗多彩，或是黯淡無(wú)光。人與世間萬(wàn)物似乎又不相似，人們有屬于自己特有的行為活動(dòng)，能去建造高樓，能去發(fā)明新事物，這些都是活在地球上的生物無(wú)法作為的。
有人苦嘆生命短暫，有人抱怨人生無(wú)味。為何不能用自己的智慧去使人生變得有趣，讓作為去延長(zhǎng)自己的生命呢？
雷鋒，一位助人為樂(lè)、永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的時(shí)代楷模。他說(shuō)過(guò)：“人的一生是有限的，但要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！彼凶咴谧约旱娜松缆飞�，卻把溫暖給了別人；他勞作在自己的工作崗位上，卻把青春給了祖國(guó)；他耕耘在自己的精神田野，卻把奉獻(xiàn)給了人民。他的舉止被贊頌，他的事跡被世人傳唱，他的名字綻放光芒，他的故事暖人心房，他的精神萬(wàn)古流傳，他從一個(gè)平凡的人變?yōu)榱宋覀冃闹械挠⑿邸?/p>
法拉第，起初只是一個(gè)無(wú)人知曉的外國(guó)名字�？扇缃瘢藗冏诿髁恋姆块g里，人們就會(huì)想到他——他發(fā)現(xiàn)了電。似乎人們無(wú)法想象21世紀(jì)斷了電的情景：屋內(nèi)仍點(diǎn)著蠟燭，沒(méi)有電視機(jī)沒(méi)有手機(jī)，懷里只有一把蒲扇，為自己扇去夏日的暑意。人們要感謝他，感謝他的艱苦付出，執(zhí)著發(fā)掘，終為人民帶來(lái)了福音，他用自己的行為化平凡的一生為光彩耀人，他成就了自己，造福了后代。
人生其實(shí)就像一碗平淡無(wú)常的素湯，不同的作為，會(huì)為湯中加入不一樣的佐料，還會(huì)加入調(diào)味品。這樣，一碗普通的淡湯也能變成極為美味的佳肴。一塊普通的石塊，在地上也只是很平凡的。但有人的雕琢，一塊朽石也能被打磨得很光滑，瑕疵不見(jiàn)了，一塊普通的石頭也能變?yōu)槭詹仄贰?/p>
其實(shí)人生就是這樣，不想渾渾噩噩，就該光彩奪目。用行動(dòng)去讓人生變得不再平凡。若命運(yùn)不公，就一定要與它斗到底�！拔颐晌也挥商臁�，人的命運(yùn)掌握在自己的手中。
人生“幾何”作文 篇12
人生在世，萬(wàn)事綜容復(fù)雜。每經(jīng)歷的一件事都恰似一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了人生軌跡方向的線(xiàn)。而人生若干階段的每一條軌跡線(xiàn)，一條條都編織成了人生的閱歷平面。而一塊塊的閱歷的平面又堆砌成的幾何體就組成了我們的整個(gè)人生，其高度、其廣度都由我們自己去創(chuàng)造。
從我們呱呱墜地的那一刻起，無(wú)時(shí)不經(jīng)歷著事情的發(fā)生、發(fā)展和終止。從啼哭開(kāi)始，到牙牙學(xué)語(yǔ)然后到背著書(shū)包上學(xué)，再到畢業(yè)工作，結(jié)婚生子，直至終老病死。我們要邂逅數(shù)不清的人，閱歷數(shù)不清的事，經(jīng)歷數(shù)不清的“人生點(diǎn)”，我們會(huì)體味到人情世故的萬(wàn)千復(fù)雜，或憂(yōu)傷，或欣喜，或失意，或得意。沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，無(wú)論是悲傷的事，還是歡笑的事，每一次我們與這樣的點(diǎn)的交道，都是在人生軌跡上的一番歷練，這無(wú)數(shù)多的點(diǎn)就組成了我們的人生軌跡。
人生軌跡有時(shí)就是這樣一條線(xiàn)，縱然經(jīng)常會(huì)很坎坷曲折，但它永遠(yuǎn)就像我們手中的掌紋一樣，雖然彎彎曲曲，但它始終是在我們手里。我們的這條人生軌跡線(xiàn)就像是一場(chǎng)旅行，前面有我們的目標(biāo)，有我們的夢(mèng)想，沿途也有太多太多的風(fēng)景讓我們旁騖。有的人選擇了一路向前，對(duì)沿途的風(fēng)景跑馬觀(guān)花，最終失去了寶貴的閱歷；而有的人選擇了過(guò)于沉溺于路邊的風(fēng)景，卻失去了最終的目標(biāo)；這些皆不是智者所為，真正的智者是在欣賞路邊的風(fēng)景的時(shí)候，品味每一次生活的感觸時(shí)，也不忘最終的夢(mèng)想，一步步向前出發(fā)，步步為贏，最終能到達(dá)勝利的彼岸，而他們的生活經(jīng)歷也最終將轉(zhuǎn)化成人生的閱歷。
人生的閱歷就像是一塊平面，不同的平面代表對(duì)不同方面的事的體味。有的人感情閱歷多，有的人學(xué)習(xí)閱歷廣，有的人旅游閱歷博，無(wú)論是什么，都是在人生上的一塊塊閱歷平面，而這些各種方面的閱歷平面就拼湊成了我們的人生幾何體。
不同的點(diǎn)組成不同的線(xiàn)，不同的線(xiàn)組成不同的面，不同的面組成不同的幾何體。我們擁有不同的人生，我們經(jīng)歷的事不會(huì)一樣，我們的軌跡也會(huì)不一樣，我們的閱歷更會(huì)不一樣，所以我們的人生才會(huì)不一樣。就因?yàn)橛辛烁鞣N形狀的幾何體，才讓我們的世界變的那么豐富多彩。
有的人會(huì)讓自己的幾何體變得又高又廣，有的人的幾何體卻又矮又小，這都取決于我們的閱歷，我們的閱歷又取決于我們的人生軌跡，我們的人生軌跡又取決于我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。正如奧特洛夫斯基所說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥�！彼�，當(dāng)我們對(duì)待每一件小事的時(shí)候，請(qǐng)記住，無(wú)論這事多小，我們都要去做好。
人生幾何，幾何人生，蕓蕓眾生，皆出此理。一花一世界，小事亦人生，做好每一件小事，去營(yíng)造屬于自己那又高又廣的人生幾何體！
人生“幾何”作文 篇13
“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”，用作比喻人得過(guò)且過(guò)，只顧眼前，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。但是，這卻也不失為一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，如果一個(gè)人遭遇大起大落，這又何嘗不失一種灑脫呢。羅隱十局進(jìn)士而不第，有感而發(fā)，才寫(xiě)下這樣一首《自遣》引題自嘲，后人拿來(lái)比喻隨遇而安，也就不足為奇了。
不同的人對(duì)生活有不同看法，不同的人生觀(guān)，對(duì)生活的感悟也不同，有的人消極處世，自甘沉淪，每每說(shuō)他，也是"今朝有酒今朝醉"的答你。有的人大起大落，無(wú)奈之際，感慨之余，也是"今朝有酒今朝醉"的自嘲。有的人面臨壓力，愁眉不展，別人勸解，也是"今朝有酒今朝醉"的說(shuō)辭。但一個(gè)愁字卻始終貫穿前后，生活不如意，事事不順心，人們自然想到喝酒，或許是小酌兩杯，亦或是豪飲三五瓶，都是為了忘卻心中的愁緒。
借酒消愁古已有之，卻也大多是“舉杯消愁愁更愁”的論調(diào)，酒是情緒的催化劑，此話(huà)不假，人們尊李白為詩(shī)仙，不僅因?yàn)樗脑?shī)，也因?yàn)樗纳顟B(tài)度，當(dāng)李太白都告訴你“行樂(lè)須及春”的時(shí)候，你為何要被情緒所困呢？面對(duì)人世間紛至沓來(lái)的憂(yōu)患與失意，不可能有畢其功于一役的解決辦法。那還不如活在當(dāng)下，隨遇而安，所謂庸人自擾，也是因?yàn)橐粋�(gè)人想得太多，生活為何不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)？“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，享受現(xiàn)在就有的東西，不要等到什么都沒(méi)有了才感到惋惜。
失意無(wú)法排解時(shí)，可以以醉解愁，所謂的解憂(yōu)，也只是暫時(shí)的排解而已，想要盡可能避免憂(yōu)傷，只有活在當(dāng)下的生活態(tài)度才能幫你做到。
真正的活在當(dāng)下，不是消極處世，萎靡不振，而是去享受生活中細(xì)小事物的魅力，美好的人生都應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積累起來(lái)就是精彩的歷史，巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)用盡一生去省錢(qián)，最后還是落得一個(gè)悲劇性的下場(chǎng)，這不就是典型的反面例子么。人要活在當(dāng)下，不要為未知的事物而煩惱。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，更無(wú)法改變過(guò)去，唯一能掌控的，只有當(dāng)下。
總有人抱怨生活不易，便把國(guó)家、社會(huì)和體制批判一番，殊不知真正的問(wèn)題出在自己身上，老師們常說(shuō)，學(xué)習(xí)中態(tài)度決定一切，而生活也是一樣，連一個(gè)好的態(tài)度都沒(méi)有，又何談艱難呢？人生如白駒過(guò)隙，本就應(yīng)該活在當(dāng)下，隨遇而安，生活理應(yīng)如此簡(jiǎn)單。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”
人生“幾何”作文 篇14
漫長(zhǎng)的人生道路充滿(mǎn)了溝渠和山脊。
當(dāng)生活處于低谷時(shí)，低頭沉思。想想你所擁有的，而不是你所缺乏的。不管有多少挫折，它們也是經(jīng)歷。如果你不死，你就會(huì)出現(xiàn)。你所擁有的是別人所缺乏的。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)人的垃圾是很多人的財(cái)富，所以對(duì)生活的沉思有它自己的味道。
我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到一段話(huà):一個(gè)人在生活中的得失總是平衡的。如果我們?cè)谝粋�(gè)地方失去了什么，我們會(huì)在另一個(gè)地方找到它，因?yàn)樯系蹠?huì)在他關(guān)上門(mén)的時(shí)候給你留一扇窗。我認(rèn)為這是正確的。當(dāng)你最無(wú)助的時(shí)候，不要珍惜被上帝關(guān)上的門(mén)，而是去尋找他留給你的那扇窗。
當(dāng)你感到沮喪和無(wú)助時(shí)，給自己希望，而不是所謂的絕望。低頭想想，你會(huì)知道很多。每當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，我通常不哭也不抱怨。因?yàn)槲抑罌](méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕目奁⒁獾侥�，抱怨是沒(méi)有用的，我只能依靠自己。
當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，我想起了崔。聽(tīng)到他的演講，我哭了。他是一個(gè)因缺氧導(dǎo)致腦性癱瘓的殘疾人，但他擁有常人無(wú)法擁有的超強(qiáng)意志力。只是因?yàn)樗谛睦锊粩嘀貜?fù)著“我要養(yǎng)活自己”。這是多么簡(jiǎn)單的愿望啊。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，只要你愿意，你可以養(yǎng)活自己。然而，對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是極其困難的。當(dāng)你抱怨時(shí)，其他人試圖改變他們的現(xiàn)狀。你為什么不停止抱怨，想想你做得不夠好的地方？每件事都需要找到自己的理由，因?yàn)橹挥挟?dāng)你完美時(shí)，你才能被別人認(rèn)可。當(dāng)然，這并不完美。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。你要做的是找出他自己的缺點(diǎn)，最小化他，讓別人忽略他的存在。所以你是完美的。
沒(méi)有人能讓你失敗，但你是唯一能讓你失敗的人。因?yàn)闆](méi)有人比你更了解自己。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，如果你對(duì)自己說(shuō)你能做到，也許你會(huì)成功地克服它們。相反，如果你對(duì)自己說(shuō)我做不到，我做不到，那么你一定是100%的失敗。一個(gè)人的信仰和追求會(huì)改變他的觀(guān)點(diǎn)，改變他的生活。
當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，請(qǐng)低下頭沉思。想想你擁有的，而不是抱怨你沒(méi)有的。生活需要自己的努力，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
人生“幾何”作文 篇15
林花謝了春紅，太匆匆；奈何朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！李煜的詞便是這樣，一句一字里吐露著無(wú)盡的愴楚、惆悵、無(wú)奈。春去秋來(lái)，百花凋零，任你是圣者賢達(dá)終不能阻止花開(kāi)花謝；大江東去，浪花滔滔，任你是君皇霸者終不能抵擋那滾滾洪流向東流淌；良辰美景，才子佳人，任是何等的纏綿悱惻，依依不舍，最終換取的也難免是曲終人散，緣盡別離。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。平庸者，大談生活之幸福。深刻者，探研人生之苦楚。曹操是一位中國(guó)歷史上著名的政治家、軍事家，也是辭賦造詣極高的文學(xué)家。但從他的一些詩(shī)詞中不難發(fā)現(xiàn)，他在文人的基礎(chǔ)上同時(shí)還是一位對(duì)人生領(lǐng)悟極深的哲學(xué)者。他生活的時(shí)代正是儒家思想被形而上學(xué)的中國(guó)文人追捧并膜拜的年代，儒家所提倡的桎梏人性的“德”與“禮”成為了當(dāng)時(shí)社會(huì)道德的衡量標(biāo)準(zhǔn)。但是，曹操卻提出了“唯才是舉”這項(xiàng)推動(dòng)吏治改革的先進(jìn)方案，他說(shuō)：“韓信豈有信義？陳平豈有德行焉？然，韓信卻可平蕩天下，陳平卻是治世能臣。”那類(lèi)徒有虛名，夸夸其談，卻百無(wú)一用的儒生們?cè)诓懿俚哪桓惺菦](méi)有市場(chǎng)的。因此，自認(rèn)才高的彌衡得不到曹操的重用擊鼓罵曹，但博來(lái)的只是曹操的蔑視一笑。而曹操在對(duì)待儒家世界的輕蔑則是在誅殺孔夫子的`后世子孫，那位靠以“讓梨”博得虛名的孔融時(shí)達(dá)到了高潮。設(shè)身處地的想像一下，如果我們就是曹操，在自己平蕩宇內(nèi)、剿滅軍閥，改革行政、以還民生的時(shí)候，卻被天下人斥責(zé)為“奸雄”，其心中該是何等的落寞與悲涼�。侩y道曹操不苦嗎？否則，他便不會(huì)橫槊賦詩(shī)慨然人生了！
青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。這是一句多么逶迤又滿(mǎn)是衷腸的詞句啊！從中完全可以窺探出曹操對(duì)待朋友的濃濃情誼與斑斑率真。于是，每當(dāng)我在自斟自酌，在酒之甘醇、酒之澄澈、酒之綿長(zhǎng)，在血脈即將沸騰，思緒恰到好處時(shí)，便會(huì)在內(nèi)心的深闌處細(xì)細(xì)地品味思量一下這段話(huà)，常常為之感觸、為之動(dòng)容。其親切、其內(nèi)涵，又怎是那些捉著曹操“寧我負(fù)人，人莫負(fù)我”這句開(kāi)誠(chéng)布公的話(huà)而糾結(jié)近兩千年不放的所謂“君子”們所能夠理解的呢？
蕓蕓眾生就似叢林中的一片樹(shù)葉，草場(chǎng)中的一片綠草，葳蕤蔥榮地生活在這一季間。隨后而來(lái)的，便是落葉凋謝萋草枯黃，葉子終將落地與那些萎萎衰草一同歸于塵土。每一株草都有自己的世界，每一片葉子也都不會(huì)相同。樹(shù)葉雖多，但世界上卻沒(méi)有完全相同的兩片葉片。人們說(shuō)：子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？那是人們往往站在自身的角度，用自己短淺的眼光看待世界衡量他人而得到的說(shuō)法。其實(shí)，每一個(gè)人都沒(méi)有你心中所想像的那么幸�？鞓�(lè)。要我說(shuō)該是：子非魚(yú)，焉知魚(yú)之苦？
我們生來(lái)便是苦的。誠(chéng)如曹操說(shuō)的那樣，人生苦短。運(yùn)氣的好的時(shí)候，財(cái)運(yùn)滾滾，于是多數(shù)人便在紙醉金迷、推杯換盞中醉生夢(mèng)死，失去了思想，摒棄了道義與責(zé)任。這樣算苦嗎？當(dāng)事人大概是不會(huì)覺(jué)得苦的。美人納懷，春風(fēng)得意的他此時(shí)可能正是意氣風(fēng)發(fā)，盛氣凌人呢。但是，苦或許正在不遠(yuǎn)處等待著他，他可能會(huì)因暴飲暴食搞的身染重病，亦可能會(huì)在得意忘形間沾染上一些只有金錢(qián)才能換取的丑惡陋習(xí)，可能會(huì)吸毒，亦可能會(huì)因風(fēng)流而得到一些不敢啟齒的特殊頑疾。那時(shí)，怎是苦不堪言四字可以形容的了的呢？運(yùn)氣不好的時(shí)候，捉襟見(jiàn)肘，經(jīng)濟(jì)困難的人便為了生活而忙碌，而奔波。他們揮汗如雨，他們長(zhǎng)吁短嘆，一日三餐，粗茶淡飯。為了錢(qián)，他們可以奴顏婢膝，可以忘恩負(fù)義。這樣的人生難道不苦嗎？沒(méi)有自我，沒(méi)有個(gè)性，最終也便在庸碌之間了卻了一生。
睿智者，其實(shí)更是苦的。眾人皆醉我獨(dú)醒，顯得那般特立獨(dú)行，超然人世。其實(shí)這便是痛苦的根源。因?yàn)檫@些大智者常常看到了凡人所看不到的事態(tài)背后本原，而這類(lèi)本是正確的事情卻往往在最初被凡俗所排斥，所批駁。智者自己看到的思想不被大眾所理解接受，他們將承受常人難以感受的不公，因此陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)；這個(gè)世界還有比這些更痛苦傷心的事情嗎？
人生處處是苦，處處是坎坷。逆境往往成為了常態(tài)，順境卻是往往不經(jīng)常有的。也許，所有的痛苦都是人類(lèi)因貪婪而把事態(tài)變的復(fù)雜，因誘惑而把事態(tài)搞的紛紜�；蛟S有一天，這世界會(huì)變的不再充斥著痛苦與無(wú)奈，我想那時(shí)大概便是人們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的生活。就象味道甘甜的蜜橘，在它未成熟之前把它摘下放入口中，也滿(mǎn)是苦澀辛酸的味道......
人生“幾何”作文 篇16
從未有過(guò)圓滿(mǎn)的東西，或盈或缺，有些事總要獨(dú)自面對(duì)，走過(guò)人生。——題記
走過(guò)這一路，回首才發(fā)現(xiàn)，許多事最終都沒(méi)有盡善盡美，過(guò)去的也要過(guò)去，要來(lái)的也要去面對(duì)，即使是過(guò)眼云煙。
多少年前，我們進(jìn)入了幼兒園。父母牽著我們的手，我的緊緊的，拽著我們?cè)谌撕＠飽|奔西跑，像海鷗在波濤中飛竄。我們的手仍然在父母的手心里攥著，溫?zé)岬恼菩陌穷w幼小的心靈。不知過(guò)了多久，父母放開(kāi)了手，我的手冰冷了，冰冷得一下躥到心里。
隔著人海眺望，仿佛隔著時(shí)間長(zhǎng)河在凝視。人生的第一次分別，竟是那么的艱難。
白駒過(guò)隙，又是三年。我們長(zhǎng)大了一些，上了小學(xué)。滿(mǎn)教室的人擁堵著，簇?fù)碇还闪钊酥舷⒌目諝�。一張張陌生的面孔，父母不再長(zhǎng)期陪伴，這一次分別，是獨(dú)自面對(duì)。望著門(mén)外的人們，又仿佛是時(shí)空的交匯。
在小學(xué)，我們有結(jié)成了新的“我們”，聚在一起，成為了新的伙伴。
又一年夏天，我們畢業(yè)了，經(jīng)過(guò)六年，同學(xué)間的音容笑貌都飄散如煙。曾幾何時(shí)，我們歡聚在一起。霧散識(shí)途，夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝成的光火。我們開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐。
窗外傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)啼，打斷了我的思緒。玻璃窗映出郁郁蔥蔥的垂柳，叫人想起辛稼軒的那聲長(zhǎng)嘆：啼鳥(niǎo)還知如許恨，料不啼清淚長(zhǎng)啼血。誰(shuí)共我，醉明月？多少年來(lái)，人生才剛剛開(kāi)始，又有了多少次分分合合？人的悲歡離合，恰似月的陰晴圓缺，自古難以圓滿(mǎn)。
一路走來(lái)，卻從未遇見(jiàn)過(guò)完美的結(jié)局。“多情自古傷離別，更那堪，冷落千秋雪�！被貞浧饋�(lái)，多少次聚，多少次散，卻是用喜怒哀樂(lè)來(lái)表達(dá)。
多少次抱怨離別，抱怨“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，可那時(shí)的我們，又何曾明白，一件事的畢業(yè)，總是另一件事的開(kāi)始。也許當(dāng)一件是結(jié)束時(shí)，是滿(mǎn)含愁緒的離別，但人生路漫漫，有些事過(guò)去了，終究要舍去；有些事要面對(duì)，哪怕是獨(dú)自面對(duì)，也要如獲至寶，慢慢品嘗。
哲學(xué)里的“舍得”，要敢去舍，才有得。人生亦是如此，美好的或殘缺的，失去了不必去追；未來(lái)的，總會(huì)到來(lái)，是荊棘，是寶藏，也要去面對(duì)。正如花開(kāi)花落，月盈月缺，總是交替的，其中的過(guò)程，再苦也要去品味。
或見(jiàn)或不見(jiàn)，花總在那里；或盈或缺，月也總在哪里。或圓滿(mǎn)或殘缺，有些路總要去走，總需要自己走過(guò)。
人生“幾何”作文 篇17
大海洶涌，洶涌澎湃，云卷云舒，日出日落，萬(wàn)簌星辰，閑花落地。大自然選擇了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，我們何不仰望蒼穹，高聲呼嘯，人生幾何！
仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，我們是宇宙中的一部分，為什么我們要用盡心機(jī)，高人一等呢？難道平平淡淡，順其自然不好嗎？
游山樂(lè)水，采菊南山，隨心而欲，人生亦呈現(xiàn)輝煌。學(xué)習(xí)的壓力，父母的期待，老師的種種教誨讓我們沒(méi)有了自我，盡管這些是我們成功的基礎(chǔ)，但它卻實(shí)實(shí)在在的把我們的思想束縛在了教室里，教室之外，我們是一群無(wú)知的少年，也許我們真的累了，真的“山重水復(fù)疑無(wú)路”了，卻還夢(mèng)想著“柳暗花明又一村”，我們何不試著放松自己，真正的釋放自己呢？我們何不“行到水窮處，坐看云起時(shí)”呢？
把握現(xiàn)在，跟著自己的靈魂前進(jìn)，誰(shuí)又能說(shuō)我們正在自毀前途呢？漫漫紅塵外，飄飄天地間，我們只需把握精彩，又何必讓自己整天埋頭書(shū)本呢？把握自己身邊的幸福，不去追求超越的階梯，因?yàn)槲覀冎皇且粋�(gè)平凡人，一個(gè)普通人，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻精力充沛，偶爾地心寄窗外的美好，這也是一種幸福，放手吧，這樣也許你的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，這樣你也不會(huì)壓抑，獲得心靈的平靜。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，這是人生的另一個(gè)基礎(chǔ)。我們不是一個(gè)總讓別人痛苦的人，我們也有過(guò)無(wú)法忘記的回憶，之所以變得如此，是因?yàn)槲覀儠簳r(shí)將仁義拋在了腦后，我們永遠(yuǎn)相信，總有一天，我們會(huì)出人頭地，總有一天，我們會(huì)證明：我輩豈是蓬蒿人。因?yàn)槲覀儾皇菬o(wú)情無(wú)義，我們的本性是善良的，我們可以創(chuàng)造奇跡，也許明天，別人就會(huì)感嘆：這一代是可以驕傲的一代。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)則是那座諾亞方舟，高昂起你青春的頭顱，邁步前進(jìn)吧！
萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身，細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。萬(wàn)簌星辰，人生幾何？我只愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
人生“幾何”作文 篇18
人生，這是什么？我不懂，從來(lái)也沒(méi)懂過(guò)。
我們來(lái)到這世上，伴隨著呱呱墜地的可笑哭聲來(lái)到了這里，一個(gè)陌生而又無(wú)情的世界。這個(gè)世界看起來(lái)是那么溫暖，可著實(shí)是涼透人心。當(dāng)我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到這里，世界卻一場(chǎng)傾盆予我們。我們小心的活在這世上，只是為了品嘗所謂的人生。
那么，人生何謂？
我走過(guò)這十幾載，也從未看得清楚。人生于我，只是十幾年的過(guò)去罷了。我這一生就是個(gè)笑話(huà)。我們?cè)谀晟偾酀瓕W(xué)著老沉成熟，學(xué)著沉靜淡然，像是看透了一切。
人生，對(duì)于他，我總是會(huì)想到朦朧霧色——那是一種虛幻的感覺(jué)。我總是會(huì)覺(jué)得，這塵世那么不真實(shí)。好似，我不是我，他不是他，這世間的一切都不曾存在過(guò)，都是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，便都如煙一般散了。
人這一生都做過(guò)什么？人生不過(guò)八十為多，短短一生，又錯(cuò)過(guò)多少？在每一次選擇中，誰(shuí)又不曾錯(cuò)過(guò)，在人生最后的最后，誰(shuí)又會(huì)懂得迷途知返？或許在長(zhǎng)眠之中，又是另一個(gè)世界，另一段人生。在那不同的世界，不同的人生，不同的人與物，誰(shuí)又會(huì)犯下同樣的錯(cuò)誤？
我們學(xué)著去原諒一段事，縱容一個(gè)人，可是最后又得到些什么？我們學(xué)著敞開(kāi)心扉去尋一個(gè)知己，可是最終那數(shù)多的人中，又有幾個(gè)是真心待我？
人生，又有多少人真正快樂(lè)過(guò)？我想，快樂(lè)或許很簡(jiǎn)單，有時(shí)只要在不經(jīng)意間，就會(huì)尋得一段快樂(lè)；快樂(lè)或許很繁雜，終其一生或許都未能品嘗。我覺(jué)得，若是我詳裝著不懂塵世，放下一切顧慮，是否能得到真正屬于我的快樂(lè)？
我一直在尋找一樣?xùn)|西，可卻又不知那是什么。我想，我想要的只是一枚玲瓏骰子安紅豆。我會(huì)時(shí)常想，自己得到了什么，又遺忘了什么，在我的前世，我可曾像誰(shuí)許過(guò)諾，又許下了什么？在今生，我是否忘記了那個(gè)等待著我去實(shí)現(xiàn)諾言的人？
這十幾年來(lái)，有誰(shuí)真正在乎過(guò)我，或許不曾有過(guò)，也確實(shí)應(yīng)該如此，這十幾年來(lái)，我也一樣不曾在乎過(guò)誰(shuí)。在幾年后，或許十幾年后，我又是否會(huì)完完整整的去在乎一個(gè)人，這些都是易變的，都是我無(wú)法預(yù)料的。
但我卻真真切切的希望，會(huì)有那么一天。因?yàn)樵谀菚r(shí)，或許這人生，我就懂了。
人生“幾何”作文 篇19
青春也是一道繁冗的立體幾何題。
剛開(kāi)始拿到題目我還竊竊自喜，說(shuō)我立體幾何從來(lái)沒(méi)丟過(guò)分，這次一定能解出來(lái)�？墒俏易屑�(xì)一看馬上傻眼了。毫無(wú)規(guī)則的圖形，空間中這邊凹那邊凸的，棱角比鯨魚(yú)的鱗片還多，密密麻麻地在每條邊上標(biāo)著數(shù)字，完全看不清楚�？膳碌氖撬覀兦篌w積。
為這我和同學(xué)們特意去浙大借電子顯微鏡，然而那個(gè)管理員粗暴地讓我們滾，弄得我們更加不知所措。我對(duì)他解釋說(shuō)我們?cè)谧鲆坏烂星啻旱念}目，做不出是要?dú)㈩^的。他憤憤地說(shuō)他當(dāng)年也做過(guò)，但是做不出所以就空著，現(xiàn)在不也好好的，沒(méi)見(jiàn)別人來(lái)殺他。
于是我們都高興地回家了，好像卸去了一個(gè)巨大的黑包袱。但是不知為什么我的心情更加沉重了，我突然覺(jué)得那個(gè)管理員已經(jīng)不是他原來(lái)的樣子了，原來(lái)的“他”已經(jīng)死了，他現(xiàn)在只是一具可怕的肉體在走罷了。
回到家我看了看表，已經(jīng)十點(diǎn)了。于是我也不敢耽誤什么，立即做起那道題目。我看了一遍又一遍，確定這不是常規(guī)的“幾何法”“向量法”能做出來(lái)的。轉(zhuǎn)而我有了一個(gè)靈感，我可以把那些棱角看成曲線(xiàn)啊，物理中不是有什么叫做微元法的東西嗎？我被自己這個(gè)想法打動(dòng)，立即做了起來(lái)，好像當(dāng)年高斯做正十七邊形那樣做了一個(gè)通宵�？墒俏覜](méi)他那么好運(yùn)，因?yàn)槲疫B一條邊的長(zhǎng)度都不知道，我只能得出它的比例。做到這一步我疲憊極了，于是馬上睡著了。夢(mèng)中的自己是一個(gè)光滑得沒(méi)話(huà)說(shuō)的橡皮泥做成的球，在同樣光滑得沒(méi)話(huà)好說(shuō)的冰面上滑行。前面有一個(gè)和我一樣的球，上面標(biāo)了一個(gè)數(shù)字，我確信那就是我要的數(shù)字。于是我?jiàn)^力地追啊，追啊，追得我驕傲
放空。追啊，追啊，追得我猛地從夢(mèng)中跳出來(lái)。
我聽(tīng)見(jiàn)牛頓第一定律抱歉地告訴我，你不必追，因?yàn)槟阕凡簧稀?/p>
人生“幾何”作文 篇20
中考是幾乎每一位初中生都要經(jīng)歷的升學(xué)考試，也是備受社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。升學(xué)考試是選拔人才的方式，也是因材施教的基礎(chǔ)，更是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生未來(lái)命運(yùn)的能力測(cè)評(píng)。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，但是我們總要通過(guò)不懈努力獲取相對(duì)的公平。因此，中考的公平公正性，也是值得不斷思考與探討的問(wèn)題。
目前，不少地區(qū)都將學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)納入中考總分，這一做法體現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的要求，值得首肯。但筆者認(rèn)為，部分地區(qū)的體育成績(jī)區(qū)分度過(guò)高，身體素質(zhì)較好和一般的學(xué)生，在成績(jī)上可以差十幾甚至二三十分，其弊大于利，有失公允。
體育成績(jī)的高低與學(xué)生的身體素質(zhì)息息相關(guān)。但是，學(xué)生的身體素質(zhì)存在很大的個(gè)體差異：有人生來(lái)強(qiáng)壯有力，也有人體弱多病，甚至有的學(xué)生還存在某些先天不足，只是這種先天不足并不能作為免了考體育的標(biāo)準(zhǔn)。因而，那些天生身體素質(zhì)好的學(xué)生，即使不付出多少努力也能得到不錯(cuò)的成績(jī)；缺乏“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”的學(xué)生，縱使勤學(xué)苦練，付出比別人多好幾倍的時(shí)間，也往往只能勉強(qiáng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的最低要求；對(duì)于那些先天不足、身體有些微缺陷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要獲得好的體育成績(jī)更是猶如天方夜譚。
學(xué)習(xí)成績(jī)上的不足，以笨鳥(niǎo)先飛、努力得法等諸多方式可以彌補(bǔ)，這也是很多成績(jī)不太理想的同學(xué)在找到了合適的學(xué)習(xí)方法后能夠取得進(jìn)步甚至突飛猛進(jìn)的原因。但是身體素質(zhì)上面就不見(jiàn)得如此了。更何況在實(shí)際的課程安排當(dāng)中，體育課往往就是被擠占最嚴(yán)重的一門(mén)課程，各門(mén)主課都常常擠占體育課的時(shí)間，在這種情況下，對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)做出較高要求就更不合理。
針對(duì)當(dāng)前客觀(guān)存在的問(wèn)題。體育成績(jī)納入到升學(xué)總分中無(wú)可厚非，但需要承認(rèn)，有一些地區(qū)的分?jǐn)?shù)設(shè)置實(shí)在是不夠合理，動(dòng)輒靠著體育拉開(kāi)十幾分的差距，試想，一些生來(lái)身體素質(zhì)弱于他人的學(xué)生，想要取得理想的成績(jī)，實(shí)在難于登天，這樣又談何教育公平呢？如果讓他們“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，以文化課成績(jī)作為彌補(bǔ)，似乎又背離了在考核中設(shè)立體育分?jǐn)?shù)的初衷。
因此，我認(rèn)為，在體育成績(jī)的考核當(dāng)中，成績(jī)與分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不應(yīng)該過(guò)大，學(xué)生之間的差距應(yīng)該控制在10分以?xún)?nèi)。
人生“幾何”作文 篇21
泱泱華夏，千古傳承，炎黃子孫，圣賢幾何？我們品讀古人風(fēng)骨，體味古人，讓自己的內(nèi)涵得以豐富，情感得以。
我們懷念智者�！懊砂岁噲D、功蓋三分國(guó)”精辟地道出其功績(jī)，“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”更凸顯他“鞠躬盡瘁，死而后已”的品質(zhì)。他就是“臥龍”——諸葛孔明。為報(bào)劉備禮賢下士的知遇之恩，他出山后竭盡心力，北拒曹魏，東和孫吳，于赤壁一戰(zhàn)大敗曹軍，連陸游也慨嘆曰：“千載誰(shuí)堪伯仲間”可他卻不居功自傲，這是一種“非淡泊無(wú)以明志，非無(wú)以致遠(yuǎn)”的智者風(fēng)度。
我們英雄�！坝兄菊呤戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”常用來(lái)激勵(lì)人們拼博努力，這就是“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王——項(xiàng)羽的真實(shí)寫(xiě)照。據(jù)說(shuō)，項(xiàng)羽有著與眾不同的一雙瞳目，或許，這也是他能實(shí)現(xiàn)“彼可取而代也”這宏圍偉愿的天分吧。雖然最后“時(shí)不利兮雅不逝”。他失敗了，且又自以為“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，遂拔劍自刎，英靈遠(yuǎn)去……留給后人一個(gè)深沉的遺憾。“人可以被，但不能被打敗”，這就是項(xiàng)羽錚錚鐵骨之氣；這就是項(xiàng)羽寧折不彎之節(jié)；這就是項(xiàng)羽傲岸不屈之志；這是霸王之勢(shì)！正因如此，易安方有“生當(dāng)杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的感慨，雖然他終為悲劇英雄，但我們理應(yīng)他！
我們感懷無(wú)人識(shí)才�！疤焐也谋赜杏谩钡睦畎妆鞠雸�(bào)效家國(guó)、建功立業(yè)，可惜生性灑脫的他不能受“一騎妃子笑，無(wú)人知是荔枝花”的和入朝為官的種種。所以，我們才能領(lǐng)略到他“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的瀟灑不羈；才能悟出他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，才能體會(huì)“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的豁達(dá)灑脫。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，李白留給我們不僅是一首首不朽的詩(shī)篇，還有懷才不遇的感慨。
我們同情報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。辛棄疾本欲“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。但當(dāng)時(shí)主戰(zhàn)派的勢(shì)微，讓他只得以“可憐白發(fā)生”作罷。后來(lái)韓胃為相，重新起用主戰(zhàn)派，并決定北伐，但這次又是為了挖取資本的戰(zhàn)爭(zhēng)，從本質(zhì)上就已注定難以成功，何況又如此倉(cāng)促、草率，所以最終功敗垂成。在失望和無(wú)奈中，作詞曰：“無(wú)嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧……憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的辛酸無(wú)奈，總讓人感傷和同情。
“漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。先賢們錚錚鐵骨的正氣和滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)情懷，有如一盞我們成功之的。讀他們，我又向靠近了一步！
人生“幾何”作文 篇22
在我們的生活中，幾何圖形無(wú)處不在，沒(méi)有了幾何圖形，我們的生活將會(huì)變得一團(tuán)糟。但是其中最奇妙的是——圓。
要我說(shuō)，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，圓是一種代表，它代表著一無(wú)所有。在數(shù)學(xué)王國(guó)里，它還是一個(gè)圖形，在王國(guó)里的屈指可數(shù)的短跑健將。在數(shù)學(xué)王國(guó)里，它也是一個(gè)數(shù)字，雖然平常它默默無(wú)聞，但是成群結(jié)隊(duì)的它跟其它數(shù)字結(jié)成伙伴時(shí)，就會(huì)成為整十、整百、整千數(shù)。
要我說(shuō)，在我的生活里，圓是一種美味，圓圓的雞蛋，圓圓的燒餅，都先后跳進(jìn)我圓圓的嘴巴，滑到圓圓的肚子里。在我的生活里，圓是一陣涼爽的風(fēng)，電風(fēng)扇輕輕的搖著頭，將風(fēng)吹到我的心頭。在我的生活里，圓是一種榮譽(yù)，每當(dāng)我考了100分時(shí)，老師對(duì)我豎起大拇指，使我變得更自信！
在我對(duì)圓的無(wú)限暇想時(shí)，圓拉著我的手進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)。等我睜開(kāi)眼時(shí)，和何成員已經(jīng)站在我面前，圓開(kāi)始介紹：“這位是急性子長(zhǎng)方形叔叔，這位是擎天柱正方形叔叔，這位是刀客菱形哥哥，這位是忍者三角形”。三角形還不忘了說(shuō)：“三角形具有穩(wěn)定形�！痹�(huà)音未落，天上飛來(lái)一個(gè)人影。“哦，原來(lái)是俠客半圓弟弟�！眰b客落地了，心高氣傲地說(shuō)了一句：“我是最強(qiáng)的！”另外幾位不服氣，便沖上來(lái)戰(zhàn)斗……打斗了半個(gè)時(shí)辰，結(jié)果兩敗俱傷。一陣警報(bào)響起，大家說(shuō)：“��！不好！薩倫帝國(guó)來(lái)入侵了！”……最后，大家團(tuán)結(jié)一心，把適敵人打敗了。
數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘是無(wú)限的，你探索了多少？讓我們一起去探索吧！
人生“幾何”作文 篇23
泛舟江上，于常人之見(jiàn)，自是十分愜意歡暢。可葉舟的苦，葉舟的心，又有誰(shuí)人知曉？
江上，就好比江湖，險(xiǎn)惡無(wú)常。大風(fēng)大浪，至是平常。而葉舟卻能立足于刀削般的浪上，臥身于隨刻即覆的江面，精神，勇氣，難不佳嗎？
更可貴的是它的那顆許多人都無(wú)法擁有的心。你如果仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上時(shí)常會(huì)漂浮著一條“龍”——許許多多葉子相依相偎，心心相連，真可謂“在江愿為比肩友，在樹(shù)愿為連理枝”。大家都“同是天涯淪落葉”，相知與否有何所謂呢？何必苦苦追求天長(zhǎng)地久，相逢已是一種緣分了。于是，難友們便一起開(kāi)始了漂淪之旅。江上，處處可見(jiàn)它們流浪的蹤跡。它們浮于江面而不沉，狂風(fēng)吹其卻不飄，大浪至之也不惱，僅是用一種平靜祥和堅(jiān)忍之心去面對(duì)，一直向前。
要問(wèn)葉舟，它的苦，它的難，那何止這些？命運(yùn)何曾對(duì)它公平？從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客一直作了不少贊文，頌詩(shī)，可他們何曾注意到普通而渺小的你啊。但試想，假如沒(méi)有你，那松樹(shù)，竹子等都一文不值罷！盡管他們?nèi)绱藝W眾取寵，可你卻依然甘當(dāng)它們的裝飾品，為它們?cè)鎏砉獠�，之后便慢慢的枯黃，悄然無(wú)聲地落下，隨風(fēng)而去，隨波逐流。
唉，運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋！你這匹千里馬，何時(shí)才能遇伯樂(lè)？
葉舟，讓我問(wèn)你，究幾何？
人生“幾何”作文 篇24
世間萬(wàn)物都有自己的味道，只不過(guò)有一些事物的味道只有真正欣賞它的人才能品得到。對(duì)于我而言，我最喜歡品味的是幾何的味道。在旁人眼中，它只是無(wú)趣寡淡的形狀；對(duì)于我而言，它卻趣味無(wú)窮，令人欲罷不能。
幾何的趣味，首先源自它的變幻莫測(cè)。它可以是正方體的魔方，三角形的斜坡，也可以是對(duì)稱(chēng)的繪畫(huà)，四方體的樂(lè)高。幾何之趣，就在于它看似規(guī)規(guī)矩矩，卻又變化多端。
最能體現(xiàn)幾何的變化多端的無(wú)疑就是魔方。只用輕輕動(dòng)動(dòng)手指，魔方就可以不斷變幻色彩和結(jié)構(gòu)。作為幾何的立體展示，它并不像變形金剛或者機(jī)器人那樣讓人一上手就能直呼有趣。相反的，魔方的趣味一定要在學(xué)習(xí)它的過(guò)程中才能逐漸品出。我學(xué)習(xí)魔方兩年，二階魔方、三階魔方、金字塔魔方……
我不斷加大訓(xùn)練的難度，手中的魔方變得越來(lái)越復(fù)雜，也越來(lái)越有趣。魔方的樂(lè)趣就在于幾何的變化和難度的增加，每個(gè)魔方拿到手上時(shí)都有著一個(gè)雜亂不堪的圖案，但是通過(guò)開(kāi)動(dòng)腦筋，讓手中的幾何圖形不斷排列組合、不斷變化，最終卻可以呈現(xiàn)自己想要的整齊的圖案。這種感覺(jué)就像品茶，喝第一口時(shí)只覺(jué)得茶苦，就好像剛拿到雜亂不堪的魔方的時(shí)候不知從何下手，內(nèi)心也很是煩悶；品第二口，茶的香味才慢慢回甘，就好像看著手中的魔方變得越來(lái)越整齊美觀(guān)，一種解謎的樂(lè)趣也慢慢產(chǎn)生；品第三口，茶香四溢，正如看著雜亂的魔方終于變成了自己想要的圖案，那種成就感油然而生，也真正體會(huì)到了幾何變化的樂(lè)趣。
除了魔方，生活中無(wú)處不在的幾何都能讓我品出不同的趣味。那些隨處可見(jiàn)的斜坡，它的趣味在于當(dāng)我在靠近樓房邊的三角形斜坡上滑行時(shí)那耳邊風(fēng)的呼嘯聲，那是幾何帶來(lái)的飛一樣的自由感；再比如家里的樂(lè)高玩具，它的趣味在于那種將不同的幾何圖形搭建成一個(gè)個(gè)建筑物的成就感，那是幾何激發(fā)的創(chuàng)意和靈感；還有那些對(duì)稱(chēng)的圖畫(huà)，它們的趣味在于欣賞畫(huà)面上排列有致的圖案，那是幾何帶來(lái)的和諧與統(tǒng)一。
品味幾何，既要遵循幾何的規(guī)律，又要欣賞幾何的多變，這就是為什么幾何看似貌不驚人，卻又總能讓人驚喜連連。幾何的魅力無(wú)窮無(wú)盡，我還將繼續(xù)細(xì)細(xì)品味幾何的趣味，努力探尋它的精彩！
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