我的人生導師作文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的人生導師作文，希望能夠幫助到大家。
我的人生導師作文 1
當我談到我的母親時，我總是在腦海中看到這樣一個形象：一個胖胖的、矮個子的、非常善良的中年婦女，帶著微笑和親和力。這與我父親嚴厲的形象形成鮮明對比。
母親是醫(yī)生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什么藥，該拿什么針。尤其是對老年人來說，每當一個老年病人來看醫(yī)生，他的母親總是先問候他，然后仔細治療病人。當病人因撞到瓶子而睡著時，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來看望母親的人總是稱贊她。
這樣，我學會了尊重我的母親和長輩。
我的母親不僅敬業(yè)，而且還是一個孝順的兒媳。每當家里有好吃的東西時，我媽媽總會想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會給她想要的一切，并盡快得到它。那一年，奶奶被發(fā)現有突出的腰椎間盤，她躺在床上整整一個月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），并招待她吃飯和上廁所。奶奶說：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那里學到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊。我們也去參加聚會了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據說這個女孩的母親病得很重，沒有錢看病或上學。請好心幫助她。我認為這是一個騙局。就在我要離開的'時候，我媽媽從錢包里拿出錢，輕輕地放在女孩的腳下。然后她轉身和我一起離開了。當我到家時，我問我媽媽為什么給那個女孩錢。她笑著說，“這只是對這個女孩的一點點幫助。如果那個女孩很有錢，她怎么能上街去要錢呢？孩子們，你們應該知道，當發(fā)生災難時，每個人都需要有人幫助她。你也應該是一個有愛心的人，盡力幫助別人。”
這樣，我從母親那里學到了這種樂于助人的精神。
媽媽，你是我的啟蒙老師，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太陽，我是把你融化成純凈的水的冰。媽媽，謝謝你！
我的人生導師作文 2
談起母親，我的腦海里總會浮現出這樣的形象：一位身材臃腫，矮小卻十分慈祥的中年婦女，面帶微笑，富有親和力。這與我父親那嚴厲的形象形成了鮮明的對比。
母親是一位醫(yī)生。她對待病人十分溫柔，總是面帶微笑，耐心地叮囑病人要吃什么藥，要打什么針。特別是對老年人，每當有年紀較大的病人來看病，媽媽總是先問候一聲，然后再認真地給病人看病。在病人打吊瓶睡著時，母親總是體貼地給病人蓋上被子。因此，來母親那兒看過病的人總是止不住地稱贊母親。
就這樣，我在母親的身上學會了敬業(yè)，學會了尊老。
母親不僅敬業(yè)，還是一位孝順的兒媳。每當家里有什么好吃的，母親總會想到奶奶，倘若奶奶想吃什么了，母親總會有求必應，盡快地給奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰間盤突出，整整一個月都躺在床上，母親便給奶奶做她想吃的.（但必須是健康的），伺候奶奶吃飯上廁所，奶奶說：媽媽比她的親女兒還要親。
就這樣，我在母親的身上學會了孝順。
有一次，我與母親去趕集，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊，便也去湊熱鬧，看見那個女孩旁邊有一張大紙，上面說，這個女孩的母親身患重病，無錢醫(yī)治，也無錢上學，求各位好心人幫幫她。我認為，這是騙錢的，正準備離開時，媽媽卻從錢包里拿出了錢，輕輕放到了那個女孩的腳下，然后轉身和我離開了�；氐郊液�，我問母親為什么給那個女孩錢，母親聽話笑著說：“這算是給那個女孩的一點點小小的幫助吧。如果那個女孩很有錢，又怎么會到大街上去要錢？孩子，你要知道，每個人都會有災難的時候，需要有人來幫助她，你也要做一個有愛心的人，盡自己的能力去幫助別人�！�
就這樣，我從母親身上學會了這種樂于助人的精神。
母親，您是我的啟蒙老師，教會了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋潤的花兒；如果你是太陽，我便是那給你融化成純凈的水的冰。母親，謝謝您！
我的人生導師作文 3
圖片里前排正中間那位可愛的女老師，就是我小學時的數學老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時，她正在教“小數乘法”，我上課不聽講，經常不寫作業(yè)，連小數對位都不會。
一天，馮老師突然請我到她的辦公室，我緊張極了，手心里全都是汗。我這樣的學習態(tài)度和成績，她不會給我什么好臉色吧？我在她辦公室門口站了許久，我試圖安慰自己：沒事，不過就是被罵的'狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進右耳朵出！
我鼓起勇氣，慢慢推開門。她竟笑著向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著她的指責與批評早點開始�？次毅躲兜卣驹谠�，她試探著問：“你會小數乘法對位嗎？”我到如今也沒有什么好隱瞞的：“不會�！眽焊鶝]有聽講，我想這下她應該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風雨的來臨。
一雙溫暖的手拉過我的手，是馮老師�！澳俏椰F在教你簡單的對位好嗎？”簡單的一句話，卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對我這樣的問題學生，她竟然沒有狠狠地批評我。馮老師握住我的右手，細致地教我如何乘法對位，我似乎開了竅，一下就懂了。
我做出了一個很重要的決定，我長大后要當一位像馮老師那樣優(yōu)秀的教師，幫助一位又一位的學生重拾希望。對于我而言，她絕不僅僅是一位數學老師，還是我的人生導師。
我的人生導師作文 4
在我還沒遇見你前，我對人生的概念是模糊的，甚至連自己的理想是什么都不知道，如一條“咸魚”。
遇見你之后，我漸漸地明白了這些，在你身上我學會了很多。我知道了自己的理想是當一名像你這樣優(yōu)秀的老師，不僅可以教小朋友們許多知識，還可以告訴他們正確的人生道理，幫助他們更好地了解人生。還要幫助他們打開心扉，讓他們學會樂觀面對一切，要做個佛系孩子。
你的出現讓我知道了自己的理想，讓我拒絕當一條“咸魚”，你的出現還讓我知道了我以后的人生道路該怎么走。
我的.家庭情況比較“復雜”，你教會了我樂觀面對，讓我當父母之間的“潤滑劑”。你也舉了自己例子，說自己從來不和老婆吵架，怕影響到孩子，你還說你現在之所以這樣是因為你小時候父母也經常吵架。從中我可以感受到，你是一個好爸爸，我也從中得到了啟示：以后我做母親時，我不會和自己的丈夫吵架，就算吵架也不能當著孩子的面。畢竟從小我已經經歷了這些痛苦，不想再讓我的孩子經歷一遍了。以上的啟示就是你教給我的，你還教我了許多關于人生的道理。如：你告訴我要堅定自己的想法，不要被別人帶偏。你還告訴我不要聽那些流言蜚語，嘴巴長在別人身上，隨他們說什么，也不關我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生導師，你教會了我許多人生道理，感謝遇見你這位人生導師。
我的人生導師作文 5
我要感謝一個人，他讓我對人生充滿了向往，他給予了我精神上的財富。那個人就是——爸爸。
我永遠都會記得，在我傷心難過的時候，他給予我溫暖，給予我走下去的勇氣。
從我降落到這個世界上，有一個人，一直在我人生的道路上指引我走向光明之路。在我困擾的時候，給予我信心。在我犯錯的時候，不怪我。
爸爸，一直在為這個家艱苦的付出，埋頭苦干，從不說一個“累”字，從不抱怨我有多么的不聽話，多么的不讓他省心。你一直在默默的付出，我一直在給你負擔。有時候我真的好想能幫幫你的.忙，哪怕是那么的一點小事�？墒钱敊C會來臨時，我卻讓它偷偷的逃跑了。
我承認，我真的很沒用。爸爸，對不起，讓您那么辛苦。
爸爸，你是我最敬佩的人，你是一個好爸爸，一個好丈夫。我再也找不到有您這么出色的父親了。
雖然，你不像別的父親那樣，嚴格的管教自己的兒女。但在您身上，我找到了溫暖，我喜歡這樣的生活。我不需要生活得有多自在，有悠閑，多享受。我只要有您，有這個家，我就很開心了。
永遠愛的老爸，你一定要好好的。
我已經懂事了，不會讓你傷心了。
請原諒女兒以前都不懂事。
致爸爸！
永遠幸福快樂！
我的人生導師作文 6
老師，似粉筆，潔白質樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書寫的自豪；講臺上，有您崇高光輝的形象；校園里，有您執(zhí)著的目光；人海中，有您深情的微笑。在學習的生涯中，有您的身影無法在我的記憶中抹去。
從去年開始，我校就開展了轟轟烈烈的體藝2+1活動。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動開展的`有聲有色，豐富多彩。而每個活動的開展，老師都付出了幸勤的勞動。在學習每個項目之前，老師都會在講臺上細心地講解，我們聽得十分認真，大家還認真地討論起來，然后來到了操場。剛開始學的時候我們都被弄得一頭霧水，這時老師便站在我們前面演示�！巴郏脧碗s的動作��！”我們都驚呆了。老師還語重心長地對我們說：“不要光看這些動作很難，其實沒什么，只要你用心，堅持不懈地學，一定能學會�！睆拇宋覀兌及l(fā)誓一定要用心學、努力學。在學習中常常有老師慈祥的眼神激勵著我。有老師耐心的教我、細心的指導我。功夫不負有心人，通過長期的訓練，籃球操、笛子等我都已經順利達標了。
為了讓我們的口語交際能力不斷的提高。每節(jié)語文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準備好，讓每個同學在課前三分鐘都能聽到生動有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與，到目前為止我們已經聽了許多動人的故事，積累了豐富的寫作材料。這一切都要歸功于嘔心瀝血的楊老師。
為了能讓我們不斷提高寫作水平，老師讓我們每天堅持看一小時的書、摘抄妙詞佳句、精彩開頭、絕妙結尾。這項讀書活動是我們雷打不動的作業(yè)。開始的時候，我總有一些不太習慣，堅持不下來。老師又對我語重心長地說：“閱讀能積累豐富的詞匯，閱讀能積累豐富的寫作素材，閱讀能不斷的提高寫作水平�！痹诶蠋煹闹笇�，我們堅持每天看書、每天寫日記、讀后感。日積月累、堅持不懈的閱讀，終于讓我們班的每個同學的作文都寫得更好了，這還讓我明白了只有堅持才能使未來的道路通暢無阻。
老師您還經常教導我們如何做好人、如何學會學習、學會共處、學會生活……老師您像青松一樣頑強挺立，將希望給予藍天，將幸福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把你的汗水灑給了祖國未來的接班人！
我的人生導師作文 7
這世上，有一個人，她永遠不會吝嗇于表達《我愛你》這個血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時的她有多愛我。
從小時候的牙牙學語、學走路到后來在幼兒園里想媽媽，一到放學就哭著跑到媽媽身邊。兒時的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白發(fā)已說明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來，去過屬于我的人生。
現在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的照顧我。盡管我已經長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過周末的`時候，她來接我。我?guī)缀跏且谎劬涂吹搅怂驹陂T口向教學樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發(fā)亮。她似乎等了我很長時間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風拂面，多么溫暖。
在你面前，她永遠無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會沖在前面，去做孩子擋風的墻，盡最大可能地，不讓這個世間的凄風冷雨吹到孩子身上。別人只關心你飛得有多高，她卻只關心你飛得有多累。
媽，只有你懂我的內心，你懂我什么時候會傷心、什么時候會孤單，你也總是第一個出現，我愛你！
無論你覺得她有多么不得體，她都難以退出“我愛你”這場人生大戲。
我的人生導師作文 8
“當我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@是著名作曲家海頓說過的話。的確，鋼琴是一個神奇的樂器。彈鋼琴是一件幸福而優(yōu)雅的事，鋼琴的光芒將照耀每一個接觸過它的人前行。
幾年前，爸爸媽媽讓我學一件樂器，陶冶我的情操。我選下了鋼琴，從此與它結下了不解之緣。
初次學琴，我跟著老師來到琴行。第一曲是音階。伴隨著悠揚清脆的琴聲，一闋音符從老師的指尖劃過，發(fā)出銀鈴般動聽的聲音，彌漫著整間琴房。哇！真好聽！我迫不及待地向老師請教，彈出了第一串音符。音階講究的是快、準、狠。我擺好手型，穿指、越指。嗯，不錯！我總算斷斷續(xù)續(xù)地彈出來，老師還要我回家多練習。我信心滿滿地一口答應下來。心中樂滋滋地想著，回家后就能彈出美妙的琴聲了。
剛開始，每天中午回來，晚上吃過飯，我都會自覺地彈上一會兒，練習幾首小曲子。但是，我開始漸漸厭煩了。從頭到尾，一直反復不斷練習著同樣曲子，真枯燥、乏味！我開始搪塞父母與老師，只彈自己練得很熟悉的部分，那些高難度的跳音、和弦，全部都糊弄過去。幾個星期下來，我的琴技不但沒進步，反而大不如前。老師似乎看透了我的心思，單獨找我談話。
“你怎么啦？最近是不是覺得難度大，不想練習了？”“太難了，我……不會�！薄败嚑柲嵩@樣說：‘練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易得心應手’。你不練習，談何容易？所有人開始都不會彈，但他們不斷練習，終于學會了。我相信你一定能行的`！”聽了這番話，我想到了我的理想，家長對我的殷切希望……。我被打動了，又拿起琴譜繼續(xù)練，彈了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發(fā)脹，一只只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了，但想到高雅、優(yōu)美的鋼琴，清脆的琴聲響徹耳邊，仿佛把我?guī)肓宋钑希瑏淼搅搜┗w舞的圣誕節(jié)……。想到這里，我又鼓起勇氣再次抬起發(fā)脹的手指練習起來。
現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個音產生回應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……
鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。我愛你，鋼琴。
我的人生導師作文 9
他是我初中二年級和初三第二期的語文老師，也是最早引導我接近和愛好文學的老師。
他教我們時，剛從大學畢業(yè)，長得高大英俊，一口純正的普通話，我們都很喜歡聽他講課。
有一次，他讓我們用“敝帚自珍”等成語口頭造句，我一口氣說了幾個句子，得到了表揚。可能是我讀了一些課外書吧，只是仿造幾個句子罷了。但從此以后，他特別看重我。我坐在靠墻邊的一排當第一小組的小組長，他很少叫我的名字（可能不太熟悉吧）總是這樣叫道：“第一小組的小組長同志，請你回答這個問題。”
初中三年級第一學期換了語文老師，第二學期又是于老師教我們的語文課。大概是我們上屆初三畢業(yè)考了個全縣第一名吧，經常有別的學校的老師來這里聽課。我在一次公開課上，有個問題沒有回答出來，難過了很長時間。
于老師很重視作文教學。我的每一篇作文后面都給批上了大段的評語，有很多作文被當做范文在班上講評。這樣就使我很受鼓勵，那一學期的作文本，我保存了很久。上高中后，堂妹借去看，遺失了。我難過了很久。
我最后悔的有兩件事。有一次，學校進行朗誦比賽，于老師安排我和另外一名男生領讀，而我一直不開口，怎么勸說也不開口。他很生氣，把我叫到一邊說了很多話。我還記得一些：“你很有才氣，可脾氣怎么這么倔？……”最后還會拿我沒辦法，我還是沒有領讀，只由那位男生一人領讀。過后，我很后悔。后來在歌詠比賽時，我總算沒有辜負老師的希望，拿起了指揮棒。在那次歌詠比賽中，我們班取得了年級第一名。
還有一次，我參加了學校的運動會，我沒有上場比賽，只是負責后勤和衛(wèi)生工作，和幾個運動員混熟了。比賽結束后，我跟他們去校外玩了半天。其中就有一節(jié)課是語文課，我沒有上。而那節(jié)課，我的.一篇作文被當作范文朗讀。語文老師很生氣，過后還找過我。這也是我最后悔的一件事。
因為家離學校近，也因為當時沒錢交伙食費，我讀初三時還在走讀。每天回家吃飯，在學校上晚自習。每天下晚自習后，我一個人回家，連手電筒也沒有。每天下晚自習后，我走在回家的路上，都能聽到語文老師和那位會吹笛子的男生在通往校外的公路上吹笛子。在這悠揚的笛聲中，我一個人回家也不害怕了。有一次，我還把黑夜中一個人回家的感受寫了下來，交給老師看，又受到了稱贊。
現在回想起來，讀初中的時候，我的學習成績并不突出，那時的作文與現在的學生相比，也可能并不顯得怎么優(yōu)秀。但是，就是因為這位語文老師的看重，因為他的引導，我便開始喜歡讀書，喜歡作文了。
有一次在課間，語文老師與我們談到了自己讀書時的事。他說，他讀書時很辛苦，他接到大學錄取通知書的時候，正在地里挑大糞。他繪聲繪色地描繪接到大學錄取通知書時欣喜若狂的樣子，令我們捧腹大笑。這時候，我們更加崇拜他了。
我的人生導師作文 10
有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長出滿身的“利器”，在這樣惡劣的環(huán)境中生存，是什么力量在支撐著它，是堅強的毅力和堅韌不拔的耐力！
仙人掌，它的生存條件對環(huán)境的要求極低，不管有沒有水源，無論天冷還是熱，她都能獨當一面。靠自己堅強的毅力生存下來，毅力，對于我們每個人來說，都是一筆巨大的財富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長。這一點是值得每一個人學習的`事，值得每一個人稱贊的。
有人說，中學時代是人生最美好的年華；有人說，中學階段是人生成長的路口；有人說中學生依然是懵懂的孩子，我們說中學生正在長大成人；有人說，中學時代離職業(yè)選擇還很遙遠，我們說中學時代要早早立志……但對于我們而言，現在的目標人是好好學習。
就是在昨天把社會老師剛發(fā)下來的是學歷案竟是《道德與法制》的內容，因為粗心大意，近沒有把書帶回家就在寫作業(yè)的時候我把學練拿了出來，一看是道德與法治上的內容，我就開始焦慮起來，“這本書好像帶回來了，但又好像沒有。”為了尋求答案。便在書包里搜索了一遍，沒有找到就第二遍，到后來，我甚至把書包里的書都倒出來了，但還是沒有找到，我又把家里翻遍了……終于，我不再找啦，書我肯定沒有帶回來，隨著行動的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來了。經不經意便出了三媽媽立刻聞聲而來。
“你怎么啦？看，你把房間弄得多亂。”媽媽悄無聲息地來到我的身邊�！皼]關系的，我只是忘帶了一本書�！眿寢屢粊恚业难蹨I好像已經流盡了，說沒有就沒有了�！昂美玻美玻瑳]事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來上班呢�！蔽彝浦鴭寢尩搅怂姆块g門口就讓他進去了。
雖然嘴上說沒事兒，但我心里早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來，總會有辦法解決的。突然手機響了，我這才想起來，可以讓同學把第一課的內容拍一張照發(fā)給我呀！于是我就在同班的好友里一個一個的問，終于王悅回答了我的問題，他又在那時拍了幾張不太清晰的照片，但那已經是雪中送炭了。
或許我沒有仙人掌那么堅強，但我也解決了問題，就好像它必須克服缺少水源的生活環(huán)境一樣。也許這正是所謂的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”吧！
我的人生導師作文 11
我有一個人生導師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無助時，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……
我自幼喜愛唱歌，被選進了學校的歌表演校隊，我的人生導師——媽媽，非常支持我，給了我許多精神和物質食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句“寶貝回來啦！”等著我。
記得三年級時，老師選我參加北京的一個才藝大賽，讓我回去問問父母的意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。于是，我拼命練習。在練習的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然后認真嚴肅地聽著老師對我的建議。休息時，她便看著我喝水，耐心地重復著老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞臺的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺后，媽媽擁抱著我，欣慰地說：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……
當我取得成就，能夠站在舞臺上時，她卻甘當我背后的那米溫暖的`陽光；當我遇到困難，不住啜泣時，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當我無助時，她用一個充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導師。
我的人生導師作文 12
她是七月流火間溫柔暖意，她是荊棘路途中迷人光景，她是索然無味到樂此不疲，她是婆娑世界里神賜奇跡，她是盛夏惝亮的萬種風情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋來的和風細雨，她是漫長歲月里光陰四季。 ——藍莓味的Dora《天平》
陳怡，是我永遠的太陽，我親愛的朋友，不可多得的知己，可以隨便聊天的損友，志同道合的小美女，我永遠愛你。
在這篇文發(fā)表之前，可千萬別走啊。不然你就看不見我特地給你碼的文了。我也沒有寫很多人啊，你是第三個好像。榮幸嗎嘻嘻。
認識多久了呢，三年好像。初三到高三，幼稚到成熟了那么一點。雖說我倆都沒成熟多少，但是吧，總覺得彼此陪伴著長大就很開心。
三年前你喜歡陳翔，我喜歡千璽�，F在還是你喜歡陳翔，我喜歡千璽，初心不變。志同道合是真的，喜歡的歌喜歡的'書喜歡的明星都有類同，真好呀。
我還記得很清楚的一件事，我看完了一部很喜歡的動畫，《鎮(zhèn)魂街》。但是我并沒有和阿晨說過，突然有一天她跟我講了里面的臺詞，我們倆都激動壞了。
那種開心是我并沒有告訴你我喜歡的東西，是你自己發(fā)現也喜歡之后跟朋友分享，發(fā)現她也喜歡的開心。
從去年開始，我們就興致勃勃的聊著見面的事情。我以為寒假我可以去見她，她就想著要帶我去哪里玩，去哪里吃東西。結果沒去成。
今年她要來找我啦，暑假的時候�，F在換成是我想著帶她去哪里玩，去哪里逛街，去哪里吃好吃的。我很期待哦說真的。就在剛剛，她還給我看她從廣東過來的路線，我還以為可以坐地鐵呢。
我們互相推薦自己喜歡的歌給對方聽，發(fā)現她也喜歡的時候，那種雀躍的小開心要怎么形容呢。
阿晨，溫柔漂亮又善良。我喜歡她的性格，她就屬于那種人生導師的類型。我總是巴拉巴拉跟她說一堆廢話，然后她還會認真的聽完給我提一些建議。人緣非常好是沒錯了。
我一聽到她開口講話就想笑，廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級標準的那種，真的是很可愛了。講真的，廣東的口音真的很容易就聽出來。
如果有機會的話，我想和你去北方看雪，想和你去聽一場演唱會，誰的都可以。想和你一起去鄉(xiāng)下的田野中吹風，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。
會有機會的吧。
很開心與你相識相知相遇，還好你沒有走丟，還好你一直陪著我。
我永遠愛你，直到世界的盡頭。
我的人生導師作文 13
謝謝你，伴我走過漫漫人生的七分之一，也愿你能伴我到終老。
——題記
在我呱呱墜地的那一刻，我這一輩子就和你結下了不解之緣。你講伴隨我終生，直至死亡。
記得我剛認識你的時候，你安靜地躺在書架上，上面落滿了灰，我仿佛有一種使命一般的接近你，輕輕的拂去灰塵，用手欣開你的那刻，紙張仿佛欣喜般的發(fā)出吱呀的聲音，你所特有的墨水味偷偷的轉入我鼻子里，侵染我的心肝脾肺。才看幾眼，我就被你的精神世界所打動。有著四字成語的駢文，有著環(huán)環(huán)相扣的`儒學，有著優(yōu)美雅致的小品文，那么深邃那么高遠。我開始纏著媽媽，一次又一次的讓她幫助我了解你的故事，你的興衰。那時我剛五歲，卻永遠忘不了《三字經》全文背誦后的喜悅，以及你在一旁的欣悅、歡喜。
隨著歲數的增大，年級的增加，功課的加重，腦子里縈繞的全是關于理科的知識，如：三角形的面積公式，代數式和它的種種解法，生物在生態(tài)環(huán)境中的作用……每天背著諸如此類的算法公式，定理。我的生活是那么枯燥無味，我渴望看到你，渴望那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生動和諧，少了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，徒增了“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的寂寞與無人傾訴的滿腹牢騷�！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒有你的生活是多么寂寞無聊。
前幾天老師告訴我們要多背經典名篇，我才又一次翻開了你。你不計前嫌又一次帶我進入了古典文學的海洋，讓我了解了更多的儒學經典：記錄孔子言行的《論語》，孟子的《孟子》等等。我在你的指導下，認識了真正的賢者一顏回，了解了兩位圣人一孔子和孟子，知道了大丈夫的標準富貴不能淫，威武不能屈”。
你是我人生的導師，你教會了我忠義孝善，教會了我做人的道理，使我的人生更加精彩，讓我時時感動著，讓我對生活對未來充滿了期望。
我的人生導師作文 14
在我塵封的記憶里，大概是在很久以前的一次夏令營，我遇見了我的第一位人生導師。
已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時候能讓我們大氣都不敢出，但是平時的時候又是談笑風生，風流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時間里，給予我了后來我一輩子都不能忘的道理。
他說，他只是我們人生中的一位過客。過客，過客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好伙伴，誰又能永遠陪伴誰呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆?jié){。我們的夏令營是課外實踐，軍訓的內容少，玩樂的內容多，所以那天我們是去親手體驗磨豆?jié){。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個人一組，一推一拉，巨大的磨盤也只是慢吞吞地動了幾下，但是我們每一個人都分到了足有一杯滿的豆?jié){，還都是熱氣騰騰的。
那次喝的豆?jié){覺得比之前喝過的任何一次都要香醇濃郁，所以當聽到同行的導游姐姐“不要急，喝完了還有”的話，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴肅的`開口：“剛剛新領了一杯豆?jié){的人，必須得在一分鐘之內喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見的。前一刻還美味無比的豆?jié){，下一刻可以說是什么難以下咽的“中藥”，——因為太燙啦。我當時是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著淚喝完的。
等我們都喝完之后，教官才緩緩開口：“導游的哥哥姐姐們都還沒有喝，你們卻因為自己的小貪心而多喝了一杯，這算是懲罰。”從那件事之后，我便可以說是不再貪心，因為每當想要貪一些小便宜時都會不由得想起和教官嚴肅的表情和意味深長的話，然后這些念頭都會通通消散，然后被拋到九霄云外。世上沒有投機取巧，成功者都是一步一個腳印過來的。
人生導師，不一定是多么德高望重的學者，不一定是多么知識淵博的教授，不一定是多么專業(yè)的心理咨詢師，在我來看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導師。我相信，當年何教官重下的種子已經在那個九歲小姑娘的心田里發(fā)芽，正在迎著朝霞茁壯成長。
我的人生導師作文 15
在我的成長旅程中，爺爺無疑是那位對我影響深遠的人生導師。他雖沒有高學歷，卻憑借著豐富的人生閱歷和樸實的生活智慧，為我指引前行的道路。
小時候，我因一次考試失利而垂頭喪氣。爺爺看到后，拉著我坐在院子里的老槐樹下，緩緩地說：“孩子，考試就像一場農活，有豐收也有歉收的.時候。一次沒考好，不代表以后不行。就像這老槐樹，經歷過無數次風雨，依舊枝繁葉茂。只要你不放棄，努力學習，下次肯定能考好。” 爺爺的話，如同一束光，驅散了我心中的陰霾，讓我重新振作起來。
在生活中，爺爺教會我要勤儉節(jié)約。他總是把舊衣物縫縫補補，繼續(xù)穿用。他常說：“東西只要還能用，就別浪費。這都是辛苦掙來的�！� 受爺爺影響，我從不亂花錢，珍惜每一樣物品。
爺爺還是個熱心腸的人。鄰里有困難，他總是第一個伸出援手。他幫張奶奶搬重物，給李爺爺送自己種的菜。他用行動告訴我，幫助別人就是幫助自己，付出會帶來快樂。
隨著年齡增長，我越發(fā)明白爺爺對我的教導是多么珍貴。他教會我面對挫折要堅強，生活中要節(jié)儉，與人相處要友善。爺爺，就是我人生路上最亮的燈塔，照亮我前行，指引我成為更好的人。
我的人生導師作文 16
我的班主任王老師，是當之無愧的人生導師。從踏入校園的那一刻起，她就用無盡的關懷和耐心的教導，塑造著我的成長。
課堂上，王老師的教學方法獨特而有趣。她總能把枯燥的知識，用生動的故事、形象的比喻傳授給我們。記得學習古詩詞時，為了讓我們理解詩詞意境，她會繪聲繪色地描述詩人創(chuàng)作時的場景，仿佛帶我們穿越回古代。在她的'引導下，我對學習產生了濃厚的興趣，成績也穩(wěn)步提升。
當我在生活中遇到煩惱，王老師也是我最信任的傾訴對象。有一次，我和好朋友鬧矛盾，心情低落。王老師知道后，耐心地聽我訴說，然后溫柔地說：“友誼就像一朵花，需要細心呵護。有矛盾不可怕，重要的是真誠溝通�！� 在她的開導下，我主動和朋友和解，我們的友誼更加深厚了。
王老師還十分注重培養(yǎng)我們的品德。她用自己的言行告訴我們要誠實守信、尊重他人。班級里組織活動，她總是鼓勵我們積極參與，培養(yǎng)團隊合作精神。
王老師，用知識武裝我的頭腦，用智慧啟迪我的心靈，用品德影響我的行為。她的教誨如春雨，滋潤著我成長。在未來的日子里，我會帶著她的教導，勇敢前行，努力成為一個對社會有用的人。
我的人生導師作文 17
在我的人生中，我的鄰居趙爺爺是一位特別的導師。他雖已年邁，卻有著一顆年輕且充滿智慧的心，在我成長的道路上留下深刻印記。
趙爺爺熱愛讀書，他的書房里擺滿了各種書籍。每當我去他家，他總會熱情地給我介紹書中的精彩內容。他告訴我：“讀書是與智者對話，能開闊眼界，豐富內心�！� 在他的影響下，我也愛上了閱讀。從童話故事到文學名著，每一本書都像一把鑰匙，為我打開新的世界大門。
趙爺爺還是個園藝高手。他家的.小院被他打理得如花園一般。他教我如何播種、澆水、施肥，看著種子發(fā)芽、開花，我感受到生命的神奇。他說：“種花就像培育自己，要有耐心，精心呵護，才能綻放美麗。”
當我在學習上遇到難題，想放棄時，趙爺爺會鼓勵我：“孩子，難題就像路上的石頭，跨過去，你就成長了�！� 他的鼓勵讓我一次次堅持下來，克服困難。
趙爺爺，用他的愛好、行動和話語，教會我熱愛學習、熱愛生活，面對困難要堅持不懈。他是我生活中的榜樣，也是我人生道路上的引路人，讓我在成長過程中不斷汲取力量，勇敢前行。
我的人生導師作文 18
我的哥哥，是我成長路上的重要導師。他比我大幾歲，在我眼中，他就像一個無所不能的超人，用他的經驗和關愛，引領我成長。
小時候，我害怕騎自行車，覺得會摔倒。哥哥為了鼓勵我，陪著我在小區(qū)里練習了一整天。他一邊扶著車后座，一邊說：“別怕，眼睛看前方，保持平衡，我在后面呢�！� 在他的幫助下，我終于學會了騎車，也明白了面對恐懼要勇敢嘗試。
在學習上，哥哥對我要求嚴格。他會檢查我的作業(yè)，指出錯誤，耐心地給我講解。當我取得好成績驕傲時，他會告誡我：“成績只能代表過去，要保持謙虛，繼續(xù)努力�！� 他的教導讓我在學習上始終保持積極向上的`態(tài)度。
哥哥還教會我如何與朋友相處。有一次，我和同學吵架，哥哥知道后，對我說：“朋友之間要相互理解、包容。退一步，海闊天空。” 我聽了他的話，主動和同學道歉，我們又和好如初。
哥哥，用他的陪伴、教導和關愛，在我成長的每一步都給予支持。他的言行，讓我學會勇敢、謙虛、友善。他是我的親人，更是我人生中不可或缺的導師，激勵著我不斷進步，成為更好的自己。
我的人生導師作文 19
我的繪畫老師林老師，是我藝術道路上的人生導師，對我的成長有著深遠影響。
初次接觸繪畫，我連線條都畫不直，滿心沮喪。林老師卻微笑著鼓勵我：“畫畫就像學走路，一開始難免跌跌撞撞，多練習就會進步�！� 在她的耐心指導下，我從最基礎的線條練習開始，逐漸掌握了繪畫技巧。
林老師不僅教我繪畫技法，更注重培養(yǎng)我的創(chuàng)造力。她從不限制我的畫風，鼓勵我大膽想象，用畫筆表達內心想法。有一次繪畫比賽，主題是未來城市，我構思了一個充滿奇思妙想的城市畫面，林老師看后，給予了充分肯定，并幫我完善細節(jié)。那次比賽，我獲得了優(yōu)異成績，也更加堅定了對繪畫的熱愛。
在生活中，林老師也是我的榜樣。她對繪畫的.執(zhí)著和熱愛，讓我明白，只有熱愛一件事，才能全身心投入，做到極致。她常說：“繪畫是一場修行，能磨煉意志，豐富心靈�！�
林老師，用她的專業(yè)知識和獨特教學方法，為我打開了繪畫藝術的大門。她的鼓勵與引導，讓我在繪畫道路上不斷探索前行。她是我藝術生涯的引路人，更是我人生路上激勵我追求夢想的導師。
我的人生導師作文 20
在我的成長過程中，小區(qū)的保安李叔叔是一位特別的人生導師。他雖然平凡，卻用自己的行動，教會我許多寶貴的人生道理。
每天放學回家，總能看到李叔叔在小區(qū)門口認真執(zhí)勤。無論嚴寒酷暑，他都堅守崗位，從未懈怠。他對工作的認真負責，讓我深受觸動。有一次，我問他：“李叔叔，您每天做著同樣的工作，不覺得無聊嗎？” 他笑著回答：“這工作看似普通，但關乎小區(qū)居民的'安全，責任重大，必須認真對待�！� 從那以后，我對待學習和班級工作，也變得更加認真負責。
李叔叔還是個熱心腸。有一次，一位老奶奶提著重物上樓很吃力，李叔叔看到后，立刻放下手中的工作，幫忙把重物送到老奶奶家。他樂于助人的精神，感染著我。我開始主動幫助同學解決學習難題，參與社區(qū)志愿服務。
當我遇到挫折時，李叔叔會鼓勵我：“孩子，生活中難免有困難，咬咬牙，堅持過去，就會迎來美好。” 他的話，給了我面對困難的勇氣。
李叔叔，用他的敬業(yè)、善良和樂觀，為我上了一堂堂生動的人生課。他雖不是我的親人，卻如親人般關心我成長。他是我人生路上的榜樣，指引我成為一個有責任感、有愛心、堅強的人。
我的人生導師作文 21
我的語文老師張老師，是我人生道路上的重要導師，她的教誨如明燈，照亮我前行的方向。
張老師的語文課充滿魅力。她講解課文時，總能將文字背后的情感和深意挖掘出來，讓我們身臨其境。學習《背影》時，她對父親攀爬月臺細節(jié)的深情解讀，讓我深刻體會到父愛的深沉。在她的引導下，我愛上了語文，感受到文字的力量。
張老師還非常注重培養(yǎng)我們的寫作能力。她耐心地指導我們如何觀察生活、積累素材，怎樣組織語言、表達情感。我的作文曾多次被她當作范文在班級朗讀，這極大地增強了我的自信心。她的點評細致入微，讓我明白寫作的'技巧和方法，寫作水平也不斷提高。
在品德教育方面，張老師以身作則。她誠實守信、關愛學生，用自己的言行教會我們做人的道理。她告訴我們要尊重他人、團結友愛、積極向上。
張老師，用知識豐富我的頭腦，用智慧啟迪我的心靈，用品德影響我的行為。她的教導不僅讓我在語文學習上取得進步，更讓我在人生道路上懂得如何為人處世。在未來的日子里，我會銘記她的教誨，努力成為一個優(yōu)秀的人。
我的人生導師作文 22
我的體育老師劉老師，是我成長旅程中的一位特別導師。他不僅讓我擁有健康的體魄，更在精神層面給予我深刻影響。
劉老師的體育課充滿活力。他總是用充滿激情的`聲音鼓勵我們挑戰(zhàn)自我。記得第一次參加 800 米跑步測試，我跑到一半就氣喘吁吁，想要放棄。劉老師在旁邊一邊陪跑，一邊大喊：“堅持住，你可以的，你的潛力遠超自己想象！” 在他的鼓勵下，我咬牙堅持，最終跑完了全程。這次經歷讓我明白，只要有堅定的信念，就能克服困難。
劉老師還注重培養(yǎng)我們的團隊精神。在籃球、足球等團隊運動中，他反復強調團隊協作的重要性。他教導我們：“一個人的力量是有限的，只有團隊成員相互配合，才能發(fā)揮出最大的力量�！� 在他的指導下，我學會了與隊友溝通、協作，明白了團隊的力量大于個人。
在生活中，劉老師是個樂觀開朗的人。無論遇到什么困難，他總是面帶微笑，積極面對。他的樂觀態(tài)度感染著我，讓我在面對生活中的挫折時，也能保持積極向上的心態(tài)。
劉老師，用他的專業(yè)指導、鼓勵和樂觀精神，成為我人生路上的導師。他教會我堅持、團結和樂觀，這些品質將伴隨我一生，激勵我不斷挑戰(zhàn)自我，勇往直前。
我的人生導師作文 23
在我的人生中，我的表姐是一位對我影響至深的導師。她比我大幾歲，在我眼中，她就是優(yōu)秀的代名詞，用她的經歷和智慧，引領我成長。
表姐學習成績優(yōu)異，她的學習方法讓我受益匪淺。她告訴我：“學習要有計劃，每天合理安排時間，今日事今日畢�！� 受她影響，我也開始制定學習計劃，學習效率大大提高。她還經常和我分享閱讀心得，推薦好書，讓我在知識的海洋中暢游。
在生活中，表姐是個自律的`人。她堅持每天早起鍛煉，保持健康的生活習慣。她對我說：“自律才能自由，只有管理好自己的生活，才能更好地追求夢想�！� 在她的影響下，我也努力培養(yǎng)自律的習慣，克服了拖延的毛病。
當我面臨選擇猶豫不決時，表姐會幫我分析利弊，鼓勵我聽從內心的聲音。她教會我要為自己的選擇負責，勇敢面對結果。
表姐，用她的言行，在學習、生活和人生選擇上給予我指導。她是我的榜樣，也是我的人生導師。在她的引領下，我不斷成長，努力成為像她一樣優(yōu)秀的人，在人生道路上堅定地前行。
我的人生導師作文 24
我的音樂老師陳老師，是我藝術成長道路上的重要人生導師。她用音樂的魅力，開啟我對藝術的熱愛，在我心中種下夢想的種子。
陳老師的`音樂課充滿詩意。她彈奏鋼琴時，那靈動的音符仿佛有生命一般，在教室里流淌。她教我們唱歌，從發(fā)聲技巧到情感表達，每一個細節(jié)都耐心指導。在她的教導下，我學會了用歌聲表達情感，感受音樂的力量。
陳老師還注重培養(yǎng)我們對音樂的理解和創(chuàng)造力。她會讓我們欣賞不同風格的音樂作品，引導我們去感受其中的情感和文化內涵。有一次，她讓我們根據一段音樂創(chuàng)作一個小故事，這激發(fā)了我的想象力，讓我對音樂有了更深的理解。
在面對困難時，陳老師總是鼓勵我：“音樂學習的道路上會有挫折，但只要堅持，就能收獲美好。” 她的鼓勵讓我在學習樂器遇到困難時，沒有放棄，而是不斷努力練習。
陳老師，用她的專業(yè)素養(yǎng)和對音樂的熱愛，為我打開了音樂藝術的大門。她是我音樂夢想的引路人，更是我人生路上激勵我追求藝術、堅持夢想的導師。在她的影響下，我在音樂的道路上不斷探索，努力實現自己的藝術夢想。
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