關(guān)于人生的作文【必備25篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于人生的作文，歡迎大家分享。
人生的作文 1
鞋子最初不過(guò)是被裹在腳上的動(dòng)物皮毛，但當(dāng)它伴隨著人，一起度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光后，它就變得如此不平凡。
正如公園里的大爺偏愛(ài)布鞋，職場(chǎng)上的女士喜歡高跟鞋，校園里的學(xué)生熱衷板鞋。不同的人群因?yàn)椴煌膼?ài)好選擇不同的鞋。
我與媽媽的鞋也不同，雖然我們的鞋碼一樣，但旁人還是能一眼辨出主人。媽媽的鞋并不是十分鮮艷，但穿著舒適，方便出行。而我的鞋花紋華麗，甚至還有些磨腳。鞋子就像它的主人一樣：媽媽已經(jīng)被生活磨平了棱角，而我還帶著少年的銳氣。
當(dāng)我擦洗我的鞋子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在平整的鞋底，有一處磨損，淺淺的，在一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)之處展現(xiàn)自己的存在。我撫摸那處印記，陷入思考：我穿它不過(guò)兩次，這是如何留下的?我忽然記起，我的腳跟著地，又有些外八，應(yīng)該是走路時(shí)留下印記的。想著，我又細(xì)細(xì)地翻看鞋子，去尋找我留下的痕跡。原來(lái)，不過(guò)短短幾日，本來(lái)像白紙一樣的'鞋就被我涂抹上了自己的色彩和個(gè)性。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，鞋子被人們穿在腳上，早已沾染上了主人的特征，浸透了靈氣。每當(dāng)我看見(jiàn)老舊的人字拖時(shí)，總會(huì)想起周星馳電影中搖著蒲扇踢踏著拖鞋的大爺;當(dāng)我撫摸精美的舞鞋，總能想到在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)的舞者;當(dāng)我看見(jiàn)锃亮的皮鞋，總能想到辦公室里步履匆匆的職員……
人生如鞋，鞋如人生。當(dāng)你看見(jiàn)陪伴你走過(guò)一生的鞋時(shí)，是否能記起自己的過(guò)往?
人生的作文 2
從一開(kāi)始他們就選擇了自己的人生，他們都說(shuō)我們生來(lái)就是固定了的那些先天的東西是無(wú)法改變后天的東西，即便是改變也是在人類(lèi)的范圍之內(nèi)決定的�？墒菂s有很多人突破了自己的局限，創(chuàng)造了自己的獨(dú)一無(wú)二的人生。
那樣的人生，你又該作何解釋呢？如果你沒(méi)有真的很明顯呢反搏的'例子的話，請(qǐng)你不要輕易的污蔑他們。
因?yàn)槊總�(gè)人的努力都是很不容易的，無(wú)論你是當(dāng)事人還是旁觀者請(qǐng)仔細(xì)地看待別人的勞動(dòng)成果，不要總是那么輕而易舉覺(jué)得對(duì)我否定別人，慢慢別人也許在你看來(lái)是喝不起眼的東西是人家經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的精力和時(shí)間鑄造出來(lái)的心血。
只不過(guò)一直以來(lái)，我們都無(wú)法理解他們追求的到底是一種怎樣的人生，也許他們的夢(mèng)想本身就是一種虛幻的東西我們本身我怕一見(jiàn)他并不能代表別人沒(méi)有辦法理解。在他們看來(lái)，他們的世界中，那些東西都是至關(guān)重要的民族珍貴的，只是我們覺(jué)得不是很重要罷了。
但是我們也不能用自己的視角，自己的人生觀價(jià)值觀去看待別人的人生啊。
人生的作文 3
我的生活與許多人不同。在我12歲之前，我的想法和其他人一樣，沒(méi)有什么不同。但是今天，我的想法與許多人的想法完全不同。我的嘴和舌頭的原因來(lái)自那個(gè)夏天。
20xx年7月是一個(gè)夏天。在我生命中的這個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，盡管現(xiàn)在我記不起那一年的具體七月。那天晚上，我的心非常害怕，思緒混亂。我不知道該怎么想，也什么都不記得了。我的心變得越來(lái)越緊張和恐懼。如果不是他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我今天可能不會(huì)在這里，我還要感謝那些給了我第二次生命的人。
許多天來(lái)，我沒(méi)有恢復(fù)正常。幾乎所有的暑假時(shí)間都浪費(fèi)了。這一次思考浪費(fèi)了我一年多的生命。知道一年后的一段時(shí)間，我突然在蘇醒睡著了。在思考了我的第一次生活之后，我終于得出結(jié)論，一個(gè)人的`壽命比不僅僅是因?yàn)槲易约憾嬖凇?/p>
從那以后，我逐漸改變了自己的心態(tài)。我一天比一天感覺(jué)好，但是從那以后我的思想開(kāi)始超越現(xiàn)實(shí)，正如許多人仍然說(shuō)我的思想太超前了，因?yàn)閺牡谝淮伍_(kāi)始，那是我生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
人生的作文 4
人生像一個(gè)跑道，一個(gè)個(gè)點(diǎn)就代表著一段段生命的歷程，在我的人生賽道上有多了一個(gè)新點(diǎn)，那就是我的新起點(diǎn)。
球王貝利在球場(chǎng)飛奔、傳球以?xún)?yōu)異的成績(jī)成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。不論在什么時(shí)候貝利努力練球，盡管他已經(jīng)鼎鼎大名了。無(wú)數(shù)的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了他。無(wú)數(shù)的記者來(lái)采訪他，其中一個(gè)記者是這樣問(wèn)他的'：“請(qǐng)問(wèn)你那一個(gè)球踢得最好？”他不假思索地回答：“下一個(gè)球！”
在每一場(chǎng)球賽中，貝利都把這一次當(dāng)做新的起點(diǎn)，他都在努力踢好“下一個(gè)球”像他這樣偉大的人都這樣把每件事都當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，更何況我們普通人呢？
在寒假里我在網(wǎng)上看了一檔電視節(jié)目“漢字英雄”，在里面我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生進(jìn)入復(fù)活賽，他帶著自信和努力來(lái)，把這一次比賽當(dāng)做有一個(gè)新起點(diǎn)，這一次他跟著這個(gè)起點(diǎn)的方向一路順利地“殺”出重圍。
起點(diǎn)在我們的人生路途中非常重要。初二就象征著我們又長(zhǎng)了一歲，不僅是身體上長(zhǎng)了，更是思想上長(zhǎng)了。從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我們要做好我們應(yīng)該做的事情，踏實(shí)努力的從點(diǎn)滴做起，在繁多的作業(yè)中我們要制定計(jì)劃，事半功倍得有序完成，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講增加作業(yè)質(zhì)量，晚上整理筆記鞏固我們所學(xué)的知識(shí)……
在初二這個(gè)新起點(diǎn)中，我們的一段新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。
人生就像是跑道，我們一定要珍惜這一個(gè)新起點(diǎn)，讓我們給初二學(xué)習(xí)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。
人生的作文 5
初讀《對(duì)手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺(jué)芳香四溢。合上書(shū)本，回味著、品悟著，對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”有了更進(jìn)一層的理解。
《對(duì)手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難�！薄爱�(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了�！薄懊绹�(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄�！比齻�(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能持續(xù)適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)督，公平的'競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，常不用老師多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自我，給自我壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)光，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有常勝將軍，成績(jī)常是此起彼伏。透過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不斷超越自我，超過(guò)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。
現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以，我要真誠(chéng)地與對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”
人生的作文 6
魚(yú)兒樂(lè)水，故在水中嬉戲。
鳥(niǎo)兒尚空，便自由自在飛。
人兒逐利，人間風(fēng)云四起。
天下熙熙攘攘，皆為利來(lái)，皆為利往。道是人生好個(gè)秋涼！
長(zhǎng)亭外，古道邊。寶馬香車(chē)來(lái)無(wú)數(shù)，為了利益全都坐不住。有客自遠(yuǎn)方來(lái)，自命非一般人，不同的車(chē)牌號(hào)各自都有一套。爾虞我詐談笑聲中起，笑里刀暗藏，待何時(shí)把人傷個(gè)透···
問(wèn)世間，怎一個(gè)“利”字了得？引無(wú)數(shù)英雄豪杰競(jìng)折腰，干戈利劍，來(lái)來(lái)回回比劃個(gè)不停。鬧得人間雞犬不寧，烏煙瘴氣。落葉無(wú)情人有意，老天遺留下的美德，早就成了盜版的光碟，丟落在哪個(gè)陰暗的角落里。
君不知黃河之水天上來(lái)，但我知利自心中生。自古以來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槔牟缓隙l(fā)生的。這又能怪誰(shuí)呢？是誰(shuí)把利的種子種在人的心間的？是誰(shuí)把利慢慢滋養(yǎng)的？是誰(shuí)把利用來(lái)為禍人間的？是你？是我？亦或是他？這樣的人生，根本就是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食的游戲。規(guī)則掌握在少數(shù)人的手中，成為他們的`工具，去操縱這場(chǎng)游戲的過(guò)程。看多了，也就想多了，想多了也就麻木了。
我的未來(lái)會(huì)是怎樣呢這是一個(gè)我想了很久卻始終沒(méi)有明確答案的問(wèn)題。是不是我也會(huì)變成別人手中的一顆棋子，為了利益任人擺布，從此游戲人生。
人生的作文 7
人生的路，也許是短暫的，也許是漫長(zhǎng)的。珍視它，它或許會(huì)短暫，但充實(shí)而幸福；漠視它，他會(huì)很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)卻虛有。
——題記
十二個(gè)春夏秋冬，已悄然飄去，走了人生多久？回眸望過(guò)去的路，上面赫然印著我一步步的'成長(zhǎng)足跡。
成長(zhǎng)的腳印里飽含親人的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親的肩上撒歡兒；已在母親懷里仰頭數(shù)星星；睡覺(jué)時(shí)。纏住爺爺奶奶講故事；半夜里，被噩夢(mèng)驚醒，跑到爸爸媽媽?xiě)牙铮瑢で髮捨颗c溫暖。
成長(zhǎng)的腳印里飽含老師的關(guān)心。難忘記憶里老師的聲音。學(xué)校組織了兩次統(tǒng)考，是佷重要的考試。前一次佷不錯(cuò)，年紀(jì)三十幾，可第二次卻直線下滑到一百多。失落的我被老師叫到辦公室，他說(shuō)了很多寬慰和鼓勵(lì)的話，我卻一直把頭埋得佷低佷低，眼里滿是淚水，眼里溢滿了失落與愧疚，一直到最后老師說(shuō)了句：“我相信，你能行！”我重新抬起頭來(lái)，臉上一人有淚痕，眼里卻是閃著自信堅(jiān)毅的光。
成的路上少不了同學(xué)的幫助。難忘記憶里同學(xué)的身影�？荚視r(shí)同學(xué)總能想方設(shè)法逗我開(kāi)心，鼓勵(lì)我；生病時(shí)周?chē)质撬麄兠β档纳碛�；開(kāi)心時(shí)，一起笑……
人生的每一步，都少不了這些人，喜怒哀樂(lè)，有他們，都是精彩！
人生的每一步，都會(huì)留下深深印記，里面填滿了歡笑，填滿了幸福的味道，或許會(huì)有些許酸辛，但是，通過(guò)努力，它一定會(huì)化為甘甜的果實(shí)。
人生的作文 8
人活一輩子不容易，生活中會(huì)有很多的挫折和不公平，有時(shí)，我們往往能看到很多的社會(huì)陰暗面，我們也許回認(rèn)為自己活在一個(gè)骯臟的世界里。于是，便有人選擇了頹廢，頹廢有時(shí)是另一種美，因?yàn)轭j廢對(duì)人的誘惑要大些，什么都不想畢竟比什么都想要輕松得多。韓寒，一個(gè)至今仍受爭(zhēng)議的人物，爭(zhēng)議，顯示了價(jià)值。他對(duì)社會(huì)的陰暗揭示的體無(wú)完膚，讓青少年感受到無(wú)限快意，大人們說(shuō)這是無(wú)病呻吟，我知道他們是怕祖國(guó)的花朵被誤導(dǎo)，這沒(méi)什么。不了解社會(huì)怎么能去改變社會(huì)，只看到光明怎回了解本質(zhì)。社會(huì)本不存在什么公平與不公平，強(qiáng)者生存是永恒不變的'哲理。你以什么心態(tài)去看待社會(huì)，社會(huì)便是什么模樣�！妒酚洝房梢允且徊咳祟�(lèi)的卑劣史，血腥史，也可以是一部人類(lèi)文明的進(jìn)步史，奮斗史。社會(huì)不會(huì)只有骯臟面，我不敢肯定光明會(huì)比骯臟多，但至少旗鼓相當(dāng)。不相信有偉人，偉人只不過(guò)是在某個(gè)時(shí)代對(duì)某些當(dāng)權(quán)者有些利用價(jià)值而被推崇起來(lái)罷了，這讓偉人這個(gè)詞多少有些無(wú)所謂了。
人生的作文 9
在人生過(guò)程中，有許許多多、大大小小、各種各樣的真誠(chéng)。真誠(chéng)有大有小，有強(qiáng)有弱。你是否做每件事都真誠(chéng)地去對(duì)待，那只有你自己才會(huì)知道。
在我和同學(xué)之間，有著很多不同的真誠(chéng)。我和同學(xué)之間最大的真誠(chéng)就是真誠(chéng)的目光，它是我們之間交流的暗號(hào)。
我們比劃時(shí)，以食指和中指組成的“V”字，就是源自英文單詞Victory（勝利）的第一個(gè)字母。在我們快樂(lè)時(shí)，我們就會(huì)用真誠(chéng)的目光加真誠(chéng)的手式和真誠(chéng)的`笑容表示，這是我們之間真誠(chéng)的開(kāi)始。
就說(shuō)“耶”吧！在我們有著什么心思的時(shí)候，比如說(shuō)老師說(shuō)了什么，我們都有自己的心思，彼此的眼睛對(duì)視著對(duì)方，說(shuō)明了我們明白了對(duì)方的心思，也知道了一些“秘密”。還有雙方都看了某件事，那真誠(chéng)的目光就會(huì)……，還比如說(shuō)，老師表?yè)P(yáng)我們了，我們真誠(chéng)的目光將會(huì)……
在飛機(jī)上，空姐們?yōu)槲覀冋嬲\(chéng)的服務(wù)——倒一杯水，提醒我們?cè)摷�、減衣服了，每當(dāng)她們服務(wù)完后都會(huì)露出一個(gè)真誠(chéng)的笑容。我想，你也會(huì)情不自禁地露出一個(gè)最真誠(chéng)的笑容，不是嗎？
最真誠(chéng)的東西需要你自己去體驗(yàn)才能得到。你是否能得到最真誠(chéng)的什么嗎？趕快行動(dòng)吧！
人生的作文 10
如果說(shuō)人生是一條小道，那么挫折就是腳下的絆腳石。當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我總是自信的告訴自己：“我可以！”但這次，我卻……
期末大考伴隨著鐘聲開(kāi)始了，我自信滿滿地走進(jìn)試室，卻垂頭喪氣地走了出來(lái)。成績(jī)過(guò)不如人意，只能用一個(gè)詞來(lái)形容：慘不忍睹！我已經(jīng)不只一次考試失利了，幾乎每次期末都這樣，而我總是把目標(biāo)放在下一個(gè)學(xué)期，但我還是輸了！輸?shù)煤脩K！
想到這，我不禁深深自責(zé)！你怎么經(jīng)常這么自以為是？你以為你有多厲害嗎？你看現(xiàn)在那么多人超過(guò)你了！你怎么辦？
一連幾天，我都是這樣，垂頭喪氣，無(wú)精打采。朋友們見(jiàn)了，紛紛來(lái)勸說(shuō)，可我聽(tīng)不進(jìn)去！我是多么恨自己這么無(wú)能為力！
但是我的一個(gè)朋友在Q上發(fā)給了我這樣一句話：不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的.強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。
這話多么耐人尋味��！我坐在桌前，細(xì)細(xì)地想，明白了其中包含的意思。也頓時(shí)感受到朋友對(duì)我的期望與欣賞！此時(shí)此刻，我多么想對(duì)他說(shuō)：“你放心吧！我不會(huì)悔，更加不會(huì)敗！”
不要因?yàn)槔Ь尘偷拖铝祟^，只要我們拿起夢(mèng)想的剪刀，用堅(jiān)強(qiáng)去剪碎它的網(wǎng)，就能沖出心中的迷惘，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的天空格外的美！所以，我們不能逃避挫折，而是要主動(dòng)向挫折宣戰(zhàn)！
人生的作文 11
人生的道路，神秘與向往，就好似山洞，前途一片漆黑，不知所措。
走進(jìn)山洞，陰冷的濕氣隨之涌動(dòng)而來(lái)。前面黑壓壓地，不知道方向。邁過(guò)小路，走到分岔路口，左和右使我無(wú)法選擇，全然不知兩邊的道路該如何選擇，有迷茫也有恐懼。人生就好比這分岔路口，需要你去選擇左還是右。耳邊傳來(lái)人們的話語(yǔ)，“往左走吧�！薄安粚�(duì)，往右走吧�！本瓦@樣在兩邊不停地辯論中慢慢向前走去。
漸漸地，走到了一個(gè)出口，后面的手電照著地上的路，我好像漸漸地找到了方向，知道哪邊是可以選擇的。有了指引，選擇正確的道路，走出了山洞。人生如意，指引的光芒向你前進(jìn)的道路時(shí)，一目了然，就可以作出抉擇。
走出山洞，不知不覺(jué)到了踏水的`地方，走上水車(chē)，雙腳不停地走動(dòng)，水從湖里抽出，又運(yùn)到了湖里，人生仿佛就像這樣，失去了一些，卻又重新填上去。流水清澈，隨風(fēng)流動(dòng)，不知命運(yùn)在何處，只有自己去用雙手擁有。
人生如水，很多事物只是存在，只有靠你自己去舍取，才會(huì)擁有。當(dāng)指引的關(guān)輝照向你時(shí)，就會(huì)選擇。
人有許多種活法，就好比一個(gè)游戲機(jī)，永遠(yuǎn)也玩不完，直到老去。在人生中，選擇合適的道路，自己去創(chuàng)造，人生就會(huì)很完美！
人生的作文 12
群山起伏繪出的曲線，柔美中深藏著不倒的剛強(qiáng)。波光粼粼揮就的曲線，壯觀中飽含著擎天的希望。精彩人生走過(guò)的曲線，起伏中等待著成功的夢(mèng)想。
曲線是美的，它不像直線，光滑平坦，青云直上，而是一波三折，回味悠長(zhǎng)。曲線的人生更是美的，一次次跌倒與爬起，一遍遍體現(xiàn)人生中不屈的堅(jiān)強(qiáng)。不知你們可否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，霍金在他風(fēng)華正茂時(shí)卻染上了絕癥，堂堂正正的`男子漢，只能動(dòng)三根手指。殘疾固然可怕，但就在這坎坷不平的道路上，他仍然繼續(xù)走下去，以超乎別人的想象，堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想，完成了一代科學(xué)巨著，走到了成功的巔峰，那是一個(gè)個(gè)艱難的足跡。卻勾勒了一條最美的曲線。
人生的路途本是一條曲線，有歡顏，有淚水，更有一步步走過(guò)后留存曲折而執(zhí)著的印記。挫敗、低谷，僅僅是一首首小插曲，但只有它們的加入，人生曲線的高峰才會(huì)更圓潤(rùn)，更充滿激情，更具有蕩氣回腸的美感。面對(duì)挫折，霍金能抬起他堅(jiān)定的頭，我們還有什么可懼怕的呢？
作為文科生，最害怕的，莫過(guò)于數(shù)學(xué)了，特別是函數(shù)曲線。而數(shù)學(xué)上的曲線就像人生曲線一般，會(huì)遇到很多難解之處，會(huì)讓我們有挫敗感，但無(wú)論是多難的題都有它的答案。而我們?nèi)松械挠龅降碾y題也是如此，面對(duì)它我們要從容冷靜，要埋頭苦干，要相信總有解開(kāi)它的方法，我們終會(huì)站在這條曲線的頂峰。
曲線，讓我感悟了美的真諦；曲線的人生，令我體會(huì)到人生的剛毅之美。在那條曲線里爬摸打滾，那你將會(huì)是一個(gè)美的代號(hào)。
人生的作文 13
王國(guó)維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”；第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。
由王國(guó)維的三境界論，推崇的很多，有人效仿“三境界”的劃分法：知之、好之、樂(lè)之；豐之愷認(rèn)為：“物質(zhì)、精神、靈魂”這是人生三層境界；有人認(rèn)為，人生三境界不外乎是為自己、為家庭、為社會(huì)；也有人說(shuō)為知、為己、為人；有人認(rèn)為理想、事業(yè)、愛(ài)情；還有人形象地比喻為：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！钡鹊�，林林總總，琳瑯滿目。
掩卷思之，漫漫的人生歷程，是個(gè)復(fù)雜而多變的過(guò)程，對(duì)于不同的人生有不同的看法，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。本文就“看山看水”的三境界作點(diǎn)淺析。
“看山是山，看水是水�！边@種境界是針對(duì)孩子說(shuō)的'，初識(shí)世界，純潔無(wú)瑕，一切都是新鮮的、陌生的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，你告訴他這是山，他就認(rèn)識(shí)了山；告訴他這是水，他就認(rèn)識(shí)了水，不會(huì)故意認(rèn)錯(cuò)，以致說(shuō)1是1，2是2，丁是丁，卯是卯。有一個(gè)小故事很能說(shuō)明這點(diǎn)：一群大人在進(jìn)行智力競(jìng)賽，主持人說(shuō)“6”“9”不掉頭，就出了個(gè)題：“6+9＝？”，大家都在想，智力競(jìng)賽題目決不會(huì)就字面那么簡(jiǎn)單，結(jié)果誰(shuí)都不敢立即搶答，而是苦苦思索。
人生的作文 14
當(dāng)然，對(duì)手也不必須是指敵人，有的也會(huì)指朋友，我就有這么一個(gè)朋友。
她個(gè)子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時(shí)刻都持續(xù)著燦爛的微笑。她是誰(shuí)呢？——方胡樂(lè)天。
方胡樂(lè)天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后，我和方胡樂(lè)天一起沖上講臺(tái)，把更正的給老師改，可沒(méi)想到：她竟然讓我先改，我想，她必須氣死了……我瞄一眼她的試卷，�。恳彩�96分，和我一樣，我們并列第二。她也明白我也是96分，可她便學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)裁炊际怯梦⑿н^(guò)。
讀到那里，你可能會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)文靜的女孩。才不是呢？她發(fā)起脾氣來(lái)可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語(yǔ)，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時(shí)，看到這潦潦草草的字，立刻找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀！拿過(guò)去，重寫(xiě)！”我看到老師在門(mén)角看著，只好乖乖拿去重寫(xiě)。
回到教室，我想：不可能只有我寫(xiě)不好，你也寫(xiě)不好。于是，我到她的`書(shū)包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當(dāng)我翻到第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展此刻我眼前。我又只好重新寫(xiě)兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
人生的作文 15
孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮隨著成長(zhǎng)的腳步一去不回，時(shí)常懷念小時(shí)候無(wú)盡的歡娛，殘留在腦際依稀的笑靨燦爛如昨�；蛟S我仍舊擺脫不了曾經(jīng)的天真與單純，但畫(huà)滿童年趣事的那張彩紙卻已飄到了某個(gè)不知名的角落。細(xì)數(shù)流去的時(shí)光，回味快樂(lè)的時(shí)刻，不由又心生眷戀。
有人說(shuō)，童年的盡頭就是憂傷的'開(kāi)始。成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，寂寞的流年是那么漫長(zhǎng)，總令我不禁憶起過(guò)去——
曾經(jīng)，我喜歡騎著兒童車(chē)在家的周邊漫游，中午時(shí)分，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母焦急的呼喚。面對(duì)呵責(zé)，年幼的我只是不停地傻笑。仲夏的夜晚，經(jīng)�；ㄐ量鄶�來(lái)的私房錢(qián)去附近的小店買(mǎi)來(lái)煙火，站在美麗的星空下點(diǎn)燃……
兒時(shí)的單純宛若電影的鏡頭在我的腦海中重復(fù)上映，但卻也無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)的殘酷�？剂说头郑诨丶业穆飞铣聊徽Z(yǔ)，面對(duì)家長(zhǎng)的嘆息，無(wú)言以對(duì)。青春的召喚在我耳畔縈繞，各種復(fù)雜情愫交織在心頭，卻總想拋開(kāi)雜念一覺(jué)睡到天亮……
最令我煩惱的莫過(guò)于父母的變化�；蛟S是不甘女兒的落后，或許是望女成鳳心急所致，在一次考試考砸后，一張張白花花的卷子練習(xí)飄到了我的書(shū)桌前。當(dāng)我把數(shù)學(xué)成績(jī)提高到他們想要的“高度”后，面對(duì)語(yǔ)基成績(jī)的不穩(wěn)定，老爸在時(shí)近期末時(shí)竟說(shuō)要把我培養(yǎng)成雙百精英，我不禁打了個(gè)寒顫。難道走到童年的盡頭，就必須是憂傷徘徊嗎？
流轉(zhuǎn)交錯(cuò)的年華，路途是那么漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)，童年在彈指間悄然滑過(guò)，我該以怎樣的心境面對(duì)我的未來(lái)啊——我竟也有了憂愁！
人生的作文 16
別人的夢(mèng)想總是隨著年齡而變化的，我的夢(mèng)想與眾不同之處，就是隨著影片而變化的�，F(xiàn)在讓額回憶一下，倒計(jì)時(shí)，1，2，3，開(kāi)始！
九歲時(shí)的我，正好迷上了《陀槍師姐》這部片子�？粗捌锬切┚旖憬隳脴�、辦案時(shí)正氣十足的樣子，我心里涌上一種想抓賊的渴望感。這時(shí)，我的小腦瓜里便有了一個(gè)信念：我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)警察！夜深了，已經(jīng)熟睡的我突然說(shuō)了一句夢(mèng)話：“噠噠噠！小賊，那里跑！哈哈，讓我抓住了吧！我早就說(shuō)過(guò)‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’的嘛……”
過(guò)了一年，精彩的《妙手仁心》又再度把10歲的我吸引了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，癡迷于每天穿著白大褂，再地獄和人間不停的穿梭，和死神拼搏，拯救回一條條人命的醫(yī)生。瘋狂喜愛(ài)上這種職業(yè)的我，甚至有一段時(shí)間堅(jiān)持天天穿白色的衣服，一遇到生病的人就沖上去信心十足的.說(shuō)：“放心，我一定會(huì)把你醫(yī)治好的！”結(jié)果，得到的不是感激得熱淚盈眶的樣子，而是別人笑到肚子抽筋的表情。
過(guò)了兩三個(gè)月，我的目光又轉(zhuǎn)移到24小時(shí)隨時(shí)待命的《談判專(zhuān)家》。被僅僅靠一張嘴就能說(shuō)服那些罪犯和想輕聲的人的談判專(zhuān)家緊緊吸引住的我，因?yàn)檫@個(gè)比醫(yī)生更夢(mèng)幻更崇高的職業(yè)，我一看到有人不開(kāi)心，又煩惱，奇偶第一個(gè)上前勸說(shuō)。最后，別人一看到我想說(shuō)服人，就馬上露出一副“I服了YOU”的表情。
不知道，我的影視夢(mèng)想人生還會(huì)持續(xù)到多少年后呢？對(duì)了，告訴你個(gè)秘密，最近，我正在看《下一站，天候》呢
……
人生的作文 17
永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西。等待雖難，但后悔更甚……
我討厭人擺出一副高高在上的樣子，好像他很尊貴似的，比我們優(yōu)秀很多。社會(huì)終將會(huì)把一些人淘汰，即使我還不是很好，這種狀況就像一只螻蟻和一頭大象，它們的差別是多么明顯，大象一腳就可以把螞蟻踩死，一種壓迫感，危機(jī)感產(chǎn)生。但前者往往會(huì)有被后者超越的`可能，從而成為社會(huì)的新一代，而老一代就只會(huì)留在家中養(yǎng)老，對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么價(jià)值了，但只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我們都會(huì)銘記。
世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一——哥德巴赫猜想。目前最佳的結(jié)果是中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)於1966年證明的，稱(chēng)為陳氏定理。
意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德所謂的真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了真理。
”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“。
我們是在社會(huì)的逼迫中生存，我們也許無(wú)法做到像孔子那樣偉大；無(wú)法做到像孟子那樣被世人敬仰；無(wú)法做到像老子那樣博學(xué)；但我們不可以被人瞧不起。我可以沒(méi)有財(cái)富，但不能沒(méi)有骨氣；我可以沒(méi)有權(quán)利，但不能沒(méi)有信用；我可以沒(méi)有榮譽(yù)，但不能沒(méi)有誠(chéng)實(shí)。
人多會(huì)被超越，所以才說(shuō)”沒(méi)有最好，只有更好“。因此我們也要努力。不僅是為了我們的為了，更是因?yàn)樯鐣?huì)的優(yōu)勝略汰。
忘記昨日的風(fēng)雨，迎接今日的朝陽(yáng)，觀賞未來(lái)的彩霞！
人生的作文 18
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀文化，構(gòu)建中華民族的精神家園，離不開(kāi)普通話和規(guī)范字。
在我們校園的花壇里，在教學(xué)樓的各個(gè)樓梯過(guò)道里都有著這樣一些牌子：請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，請(qǐng)講普通話……
從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，就與普通話結(jié)下了不解之緣，而今，普通話已經(jīng)是我們生命里不可分割的一部分了。老師說(shuō)過(guò)，普通話是我們的`校園語(yǔ)言，可我還要補(bǔ)充一句：“它還是我們的生活語(yǔ)言，是我們的社會(huì)語(yǔ)言。”走上社會(huì)與人交流，不用普通話，誰(shuí)又能聽(tīng)明白你說(shuō)的話呢？請(qǐng)大家隨時(shí)隨地注意自己，鼓勵(lì)和督促自己學(xué)會(huì)講一口流利、準(zhǔn)確的普通話。
作業(yè)是我們學(xué)習(xí)生活中每天必須的任務(wù)。在同學(xué)們的作業(yè)本上，有的字是潦草的，有的雖然一筆一劃寫(xiě)了，但卻放得歪七扭八，好像要“摔倒”了一樣。因?yàn)樗麄兺浟诵@里隨處可見(jiàn)的：請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字！為什么要在我們的校園里置放這么多的宣傳語(yǔ)呢？就是希望我們牢記牌子上的話，牢記漢語(yǔ)言文字是我們中華民族綺麗的瑰寶。希望那些不認(rèn)真寫(xiě)字的同學(xué)趕緊改正過(guò)來(lái)，都能夠習(xí)得一手漂亮的漢字。
請(qǐng)大家牢記“請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，請(qǐng)講普通話”，養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。并且以實(shí)際行動(dòng)多作倡議和宣傳，讓規(guī)范的普通話和漢字走向社會(huì)，融入到每個(gè)人的生命里。
人生的作文 19
在美麗的小鎮(zhèn)中央，有一座傳承文明美德的小學(xué)——脈地完小。在這里，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)做文明禮儀之事。
無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，我們的學(xué)校都是一副嶄新的面貌：燦爛的陽(yáng)光普照在校園中央的狼牙松上，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的影子，漂亮的花蝴蝶在充滿生機(jī)的月季花叢中翩翩起舞，每個(gè)角落不見(jiàn)一片垃圾，偌大的校園沒(méi)有一絲喧囂，整個(gè)校園洋溢著文明的氣息。是什么讓這里變得如此安靜？因?yàn)檫@里的同學(xué)人人都會(huì)“三個(gè)輕輕”。說(shuō)話輕輕“叮鈴鈴”下課響了，同學(xué)們喧囂著，大喊著跑出教室。不，我們脈地完小的學(xué)生可不會(huì)這樣，大家在課間看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)話，或者是走出教室欣賞一下美麗的校園，我們的'校園就是這樣熱鬧但不喧囂。走路輕輕“咚咚咚”的腳步聲像在開(kāi)踢踏舞會(huì)。不，我們脈地完小的學(xué)生可不同，大家無(wú)論走到什么地方都輕腳慢步，嚴(yán)格遵守“上下樓梯靠右行，不推不擠腳步輕，心中一條隱形線，抬腳輕輕上下行”讓大家共同享受這份安靜。舉止輕輕。
輕輕地問(wèn)一聲“教師您好，同學(xué)你早”，輕輕地說(shuō)一句“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”，讓老師和同學(xué)天天都有一個(gè)好心情。輕輕地把地上的樹(shù)葉撿起，輕輕地把角落的垃圾掃干凈，讓我們的學(xué)校變得更加干凈、美麗。這就是我美麗的學(xué)校，一座滿載文明，傳承美德的校園。
人生的作文 20
誠(chéng)實(shí)守信自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子云：“人，無(wú)信不立�！碑�(dāng)你答應(yīng)別人做事，又發(fā)現(xiàn)可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)承諾時(shí)，你會(huì)……我曾看到過(guò)一個(gè)這樣的故事。
有一個(gè)人叫喬治，是個(gè)堅(jiān)守誠(chéng)信的人。曾被人誤會(huì)獲罪而不得申辯，所以只好一直躲在鄉(xiāng)下。希望誤會(huì)解除后再回城里。
他在鄉(xiāng)下的生活很簡(jiǎn)單，每天到到對(duì)面的`小吃店里吃一碗粥，一點(diǎn)咸菜，每天五角錢(qián)，就這樣。
每天去吃飯，因此他和老板的關(guān)系很熟。
有一天上午他去吃飯，恰好老板沒(méi)有零錢(qián)，就說(shuō)下午再給吧!
下午，他去小吃店還錢(qián)。發(fā)現(xiàn)在小吃店門(mén)口有很多警察。他立刻意識(shí)到是為自己而來(lái)，此時(shí)他本可以躲開(kāi)。但是，他想到他答應(yīng)老板下午送來(lái)，就應(yīng)該送來(lái)，做人不該失信啊!于是走進(jìn)了小吃店。結(jié)果可想而知。喬治被捕了，因?yàn)槲褰清X(qián)被捕。
可是后來(lái)發(fā)生的事讓人出乎意料，就因?yàn)槲褰清X(qián)，他又被釋放了。為什么呢?警察認(rèn)為，為了一個(gè)五角錢(qián)的承諾，喬治原可以輕松躲掉，可是他為了誠(chéng)信，寧愿被捕。這樣的人怎么能犯罪呢?
可見(jiàn)，選擇對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要。正確的選擇可以造就閃光的人生， 可以成就我們美好的未來(lái)，甚至像喬治一樣化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。朋友，我們的生活處處有選擇，每時(shí)每刻都面臨著各種各樣的選擇，正確的選擇一定會(huì)使你堅(jiān)實(shí)的走好人生的每一步，一定會(huì)成就你光輝的未來(lái)。
人生的作文 21
冰心寫(xiě)的《捕風(fēng)人生》讓我感到什么是人生。她將人生比作五彩的風(fēng)，將人生的無(wú)�？坍�(huà)得淋漓盡致，讓我在人生面前砰然心動(dòng)。
一開(kāi)始，我并不懂得冰心她所寫(xiě)的東西是生命？是蝴蝶？是小鳥(niǎo)？還是五彩的風(fēng)？后來(lái)我注意到了一句話“我們仙魔多彩的風(fēng)，就像我們戀慕人生”讓我懂得了她寫(xiě)的是如五彩繽紛的風(fēng)——人生。
文中的“小女孩不再隨意撲風(fēng)了，你知道為什么嗎？因?yàn)樗诎哆咉@覺(jué)自己險(xiǎn)些在奔跑中落入山谷�！弊屛叶昧嗣赖氖挛锸切枰冯S并捕捉的，但也要有人在崖邊守候。
人生就如彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。紅色代表幸福，綠色代表希望，藍(lán)色代表憂郁，如王家林寫(xiě)的《風(fēng)雨中的萬(wàn)壽菊》的乞丐就是一種特別的`人生，它雖然衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，但是他得不到別人的同情，還被無(wú)知的父母怒吼一聲：“滾，這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”最后善良的多爾先生給了他一美元，小男孩感激的說(shuō)：“謝謝你，祝您好運(yùn)！”意想不到的是，他居然用自己的自尊所換來(lái)的所有錢(qián)拿去買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊，這就是送給他死去的媽媽的生日禮物，表達(dá)了它對(duì)母親的愛(ài)與思念。這就是一種苛刻的人生。冰心也曾說(shuō)風(fēng)兒最輕松，沒(méi)人能束縛它，也沒(méi)人能在風(fēng)中留下深深淺淺的印痕，也許經(jīng)歷一種淺淡的生命，就是一種幸福。
我真希望成為冰心所說(shuō)的風(fēng)，風(fēng)自由地來(lái)去，它無(wú)所顧忌，風(fēng)的指尖在原野的盡頭，一遍又一遍地畫(huà)出彩虹，那是憂郁的開(kāi)端，是風(fēng)返家的起點(diǎn)。
人生的作文 22
其實(shí)，壓抑好久了。
我本不是多愁善感之人。似乎接觸網(wǎng)絡(luò)深了。看見(jiàn)過(guò)很多文字，都很麻木。那些都是假的。
我追尋、那最初的境地。我終于到了。其實(shí)本是一個(gè)圓，我一直在走這么一個(gè)圓，然而半徑太大，太大，以至于我不知道這是一個(gè)圓。其實(shí)是圓的。曾想過(guò)后退，轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)身后什么也沒(méi)有了，走過(guò)的路，看不見(jiàn)了，不復(fù)存在了。也會(huì)心慌，我該怎么辦？不過(guò)，我唯一能做的事，就是繼續(xù)向前……
忽然間，被耳邊的聲音打動(dòng)了。是誰(shuí)在低吟淺唱？那聲音，很近，離我很近。就在我耳邊。只能聽(tīng)見(jiàn)。看不見(jiàn)。看不見(jiàn)聲音從哪來(lái)，看不見(jiàn)聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的。
沒(méi)必要，聲音，本來(lái)就是聽(tīng)的`。我聽(tīng)見(jiàn)了，我感受到了，那種對(duì)聽(tīng)覺(jué)的刺激，向其他感覺(jué)蔓延。
于是，我看見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，我感受到了。
原來(lái)這是一個(gè)圓。我一直在走一個(gè)圓。感覺(jué)像夏日，淋了一場(chǎng)大雨，雨水傾面而來(lái)，熔化全身心。升華—升華。將一生火熱，沖刷走。轉(zhuǎn)瞬而來(lái)的則是——靜靜的。
我的青春靜靜地流淌。我會(huì)珍惜，每一滴汗，每一滴淚，每一滴血……
每一段回憶。每一段故事。每一段情節(jié)。每一個(gè)畫(huà)面。歷歷在目。
終于，我走回了原點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。然而，這起點(diǎn)也隨之升華，變?yōu)榱硪粋�(gè)高臺(tái)階的圓的起點(diǎn)。
我將回旋而上。
人生的作文 23
夜，跌入了黑色的寂靜。微微泛黃的史頁(yè)慢慢翻過(guò)。那聲響，驚動(dòng)了歲月的酣夢(mèng)。于是乎，琴棋書(shū)畫(huà)，筆墨紙硯，都與這三更半夜之時(shí)悠然轉(zhuǎn)醒。時(shí)光一聲輕咳，向我開(kāi)啟了一段器具人生。
筆，臥，成就一段風(fēng)骨；站，便造就一脈義氣。它是中華版圖上最驕傲的器物。它略展腰肢，便令風(fēng)云為之動(dòng)色，天地為之含驚。筆，是李白的灑脫。出口成章。力士脫靴，貴妃研墨，堂堂一個(gè)唐王朝也容不了李白半顆心！拂袖離皇宮，行一舟于青山綠水中。棋，方寸之間，落子不悔。愛(ài)里，恨里，總把愛(ài)恨情仇凝成指尖凋零的時(shí)光；醒里，醉里，總把分分棋風(fēng)鑄成心尖的月亮。
路，無(wú)處不在。唯有棋盤(pán)上的路最難走。因?yàn)�，那路太較真，黑白分明；因?yàn)�，這路蜿蜒在各個(gè)城池之間，一不小心，行路之人就會(huì)把路形成一張難解之網(wǎng)。韓信，他將人生走成一枚棋子。然而，他那一聲聲“多多益善”卻成了導(dǎo)火線，點(diǎn)燃了劉邦長(zhǎng)期已久的恨。他與劉邦下的'這盤(pán)棋，你占領(lǐng)我，我占領(lǐng)你。最終韓信輸了——因?yàn)樗浟耍诠Τ缮硗酥�，是不能和君王下棋的�?/p>
琴，它用往事做琴弦，把塵世凡間奏成樂(lè)章�；蛳才�(lè)，或悲歡離合。即使它要表達(dá)的是風(fēng)撫的楊柳，水里的鴛鴦，在它那顆木之心的深處，終會(huì)有一絲純凈。
筆還在書(shū)寫(xiě)他的傳奇，棋還在吶喊他落子不悔的義氣琴還在低吟著它的情思。而我，學(xué)會(huì)了歷史般的旁觀。
人生的作文 24
爸爸常說(shuō)：“像你們這些孩子，真是‘身在福中不知福’，有那么多的時(shí)間卻不懂珍惜！”難道爸爸想變回小孩子？這個(gè)想法在我腦中縈繞，久久不肯散去，“那太不可能了！”
因?yàn)樵谖覀兒⒆觽冄壑�，大人是我們做�?mèng)都想做的：他們有自主權(quán)，可以教訓(xùn)我們，可以晚回家沒(méi)人管，可以買(mǎi)好多好多我們做夢(mèng)都想要的東西，可以……總之，當(dāng)大人的好處實(shí)在太多了，多得我都數(shù)不清了。所以，我決定站在爸爸的立場(chǎng)上看待這件事，是不是會(huì)有什么不同呢？搜尋記憶，爸爸雖然年輕，但也有了白發(fā)，爸爸平時(shí)工作很辛苦，有時(shí)，休假也要加班。偶爾，生病請(qǐng)一天假休息，電話一個(gè)接一個(gè)地?zé)⿺_，不得不帶病上班……而我卻有時(shí)跟他斗氣，有時(shí)還不講道理，給爸爸添了不少麻煩，浪費(fèi)了爸爸不少的時(shí)間�，F(xiàn)在，我終于懂了爸爸為什么那么地珍惜時(shí)間，為什么看到我不珍惜時(shí)間就會(huì)那么生氣。的確，我太身在福中不知福了，自己還小，有那么多的時(shí)間，卻不懂得珍惜，整天都想著玩，有時(shí)候，學(xué)習(xí)還要忙得不可開(kāi)交的爸爸來(lái)操心。
記得有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。爸爸在醫(yī)院掛水，他還是來(lái)了，我很生氣，怪他成了唯一遲到的家長(zhǎng)。放假時(shí)，看著進(jìn)進(jìn)出出的爸爸，竟然沒(méi)有注意到爸爸頭上的白發(fā)增多了，爸爸一生都在為女兒做基石，把女兒使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間就有了白發(fā)，老了。我知道：這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出爸爸的`高度，雖然它是無(wú)形的，可它卻是我心中的尺��！
人生的作文 25
污水是清水的前生。一個(gè)完美的人是從一個(gè)不完美的人到完美的人的歷程。有一個(gè)弄人卻又是如假包換的真諦——一個(gè)打破了的花瓶，永遠(yuǎn)不會(huì)再變回從前。即使你有那無(wú)盡的悔意，也只會(huì)更加凄涼了這原本就很沉甸甸的空氣。人生亦是如此。那花瓶是自己的努力奮斗，不論你到底付出了多少，一但打碎了，就意味著希望的燈芯又一次被無(wú)情的水淹滅。失敗隨之而來(lái)。人生啊！總是難免有些磕磕碰碰，更是有些意想不到的.事發(fā)生。但若當(dāng)我們失敗后只回一昧地去后悔，那就得品嘗另一種失敗了。人生，是一種別具一格的過(guò)程。一棵小樹(shù)要想成為別人心中的焦點(diǎn)，這是一個(gè)填滿了痛苦、無(wú)奈、傷心、沮喪......
的漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這期間，有過(guò)多少次灰心喪氣，就有過(guò)多少次深思熟慮，就有多少次得從泥潭中爬起來(lái)。在所有只會(huì)憧憬的人的眼中，成功的人是上帝的寵兒，而自己就是上帝的遺棄的玩偶。然而，剛好相反，自己的意識(shí)不正寫(xiě)出了自己對(duì)自己所謂的上帝和成功人士的認(rèn)識(shí)嗎？不正體現(xiàn)了自己的心態(tài)嗎？
若是如此，那在這茫茫人海中，是沒(méi)有幾個(gè)人能找到真正的道路的，更別說(shuō)能找到道路上的方向了。也許，正是因?yàn)槲覀円淮斡忠淮蔚目謶趾湍懬佣刮覀円淮斡忠淮蔚嘏c成功訣別，永遠(yuǎn)地與希望之風(fēng)檫肩而過(guò)。人，是得在歷練之中提煉。也許，我們并不能壓倒一個(gè)又一個(gè)困難。但是，我們不能被困難所壓倒。
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