人生的作文【經(jīng)典3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
過(guò)去的日子，我從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)地方寫(xiě)作，最多從一個(gè)房間換到另一個(gè)房間寫(xiě)作而已，因?yàn)槲沂且粋�(gè)在創(chuàng)作的過(guò)程中，需要極度安靜的人，任何的嘈雜聲都會(huì)干擾我的思緒和發(fā)揮。但我給自己20xx年的一個(gè)新標(biāo)簽是突破，哪怕是在生活軌跡中的一點(diǎn)點(diǎn)位移，都是對(duì)生命的探索。
我聽(tīng)過(guò)、看過(guò)很多人寫(xiě)作的場(chǎng)合，有些在咖啡廳、有些在家中、有些在辦公室，但我認(rèn)為太密閉的空間，無(wú)法感受到自由的氣息。于是，我嘗試著把寫(xiě)作的場(chǎng)景，換到了海邊，算是對(duì)于思想的另一種新的啟迪。之前，我很擔(dān)心戶外的寫(xiě)作方式，會(huì)受到周邊的行人、車(chē)輛的影響，但當(dāng)我拿出筆記本，敲下一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心卻是異常的寧?kù)o。道路旁過(guò)往的鳴笛聲、孩童們的吵鬧聲，都進(jìn)不了我的心中，我內(nèi)心仿佛有一層無(wú)形的隔音玻璃阻擋著一切外在的聲音。我只感受到呼吸的聲音和節(jié)奏，我只看到大海在舞蹈，我只看到草木在蕩漾，我只聽(tīng)到大自然的.聲音在喚醒我沉睡的細(xì)胞。
如果世界一分為二的話，那么，我身前的大海是夢(mèng)想的彼岸，身后的道路是現(xiàn)實(shí)的世界。有人揚(yáng)帆起航，任憑風(fēng)吹雨打，縱使陷入深海浩劫，仍然海闊天空。也有人逃脫不了世俗的綁架，在深夜的霓虹燈下，驅(qū)趕著忙碌的身體，搖晃著酒杯，在腳底下筑起一層層物質(zhì)的泥土。兩個(gè)世界，涇渭分明，一前一后，彼此遙望，也彼此更替和交換。
老人步伐緩慢，眼神凝重，對(duì)待周邊的事物，已沒(méi)有了探索和好奇的心里，等待他們的也許只是一段孤獨(dú)的歲月，以及被社會(huì)遺棄的余生。戀人彼此依偎，互相指引前面的道路和風(fēng)景，臉上綻放愛(ài)情的笑容。戀人與孤獨(dú)的老人形成了鮮明的對(duì)比，一面是黑暗，一面是幸福�；蛟S，人生最大的幸福不是年輕時(shí)的你儂我儂，而是老去時(shí)的相依相伴。
人生的位置，該擺放在哪里，只有當(dāng)你跨出了那一步，你才會(huì)知道——那究竟是不是想要的結(jié)果。
眼前的一幅幅景觀，是自然的演變，也是內(nèi)心的縮影。
人生的作文 篇2
也許在那些問(wèn)題還沒(méi)出現(xiàn)之前，你早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭，發(fā)現(xiàn)了這些事情發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
有時(shí)候包括我們自己也不能確定自己的做法到底是否正確，有時(shí)候也需要老師在生活當(dāng)中作為指導(dǎo)，但有時(shí)候有一些事情是完全要靠自己的決定來(lái)做的。
因?yàn)槟鞘悄阕约旱娜松降自撊绾稳ミx擇，就意味著你要承擔(dān)相應(yīng)的后果。如果一切都是要靠別人來(lái)為你選擇的話，別人也許會(huì)付不起這樣的`代價(jià)與責(zé)任。
未來(lái)如果是一條漫長(zhǎng)無(wú)涯的道路，那么也許在途中會(huì)遇到無(wú)數(shù)種驚喜與可能，那些小說(shuō)當(dāng)中所描述的景象不僅僅是小說(shuō)當(dāng)中才能遇到的，他們只是生活的幻化。
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活才是最具有戲劇性的，畢竟這才是人生。
在看小說(shuō)的時(shí)候，我曾經(jīng)為那些角色和人物痛哭流涕了多少次，甚至有一次再上馬克思主義哲學(xué)課上還偷偷的看小說(shuō)，留下了滿臉的淚水。以至于在我突然抬起頭來(lái)的時(shí)候，老師看到我嚇得有些錯(cuò)愕。因?yàn)槔蠋熤v著課不知道為何，明顯的是看到了一臉的淚水，那樣悲傷又搞笑。
所以在那之后，我再也不在課堂上看虐的小說(shuō)。
當(dāng)然在那之后，我們?cè)僖矝](méi)有這種輕松可以看小說(shuō)上課的課程了。
人生的作文 篇3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老農(nóng)把小牛拴在一個(gè)木樁上，剛開(kāi)始，小牛想從木樁上掙脫，但是，那時(shí)它的力氣小，折騰了一陣子還是在原地打轉(zhuǎn)。后來(lái)，它長(zhǎng)大了，完全有力氣掙脫木樁，但大水牛卻再也沒(méi)有心思跟這個(gè)木樁斗了。我頓悟，原來(lái)約束這頭牛的并不是那個(gè)小小的木樁，而是它自己用慣性設(shè)置的精神枷鎖。人生又何嘗不是如此。有的人總是用一種定勢(shì)思維去經(jīng)營(yíng)自己的人生，結(jié)果怎么也走不出自己設(shè)置的“牢獄”，終身與成功無(wú)緣。想想看，這個(gè)世界，除了自己，還有誰(shuí)能讓你擁有自由？
我們自學(xué)成才在一個(gè)萬(wàn)物相生的大千世界，有陽(yáng)光也會(huì)有陰險(xiǎn)，有春雨就會(huì)有迷霧。沒(méi)有必要把自己想象成世界上最最不幸的人。有委屈，可以大哭一場(chǎng)；想樂(lè)呵，不妨高笑幾聲。既然逛公園，又何必哼唱令靈魂窒息的“難唱曲”？不要等美好的時(shí)光消失殆盡后才去尋找它的可愛(ài)之處，也無(wú)須用“杞人憂天”式的煩惱去擾亂。趁你對(duì)未來(lái)的憧憬感覺(jué)敏銳，靈氣未消，請(qǐng)珍惜每次的秋蟲(chóng)淺唱，每一片白雪晶瑩……
我還聽(tīng)一位阿姨說(shuō)過(guò)：她讀書(shū)時(shí)，一次學(xué)校舉辦英語(yǔ)朗頌，班上推薦她去，說(shuō)什么她也不愿意，原因是怯場(chǎng)。但老師說(shuō)：“我們老師老認(rèn)為你是學(xué)英語(yǔ)的人才，你一定要爭(zhēng)取這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)�！辟澝雷屗龖�(zhàn)勝了膽怯。其實(shí)，贊美是世上最容易辦到的事情，只要你發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，帶著善良的'心愿，說(shuō)出你的感受，可能你不經(jīng)意的一句贊美的話，卻會(huì)讓對(duì)方回味無(wú)窮。
嫉妒和喜怒哀樂(lè)一樣，恐怕也是人類天生具有的一種心理本能了。
從某種意義上說(shuō)，有一點(diǎn)嫉妒也并不壞。一個(gè)人能嫉妒，首先說(shuō)明他看到了自己和別人的差距；其次，說(shuō)明他不甘于有這差距，或者還有奮進(jìn)之心。
當(dāng)嫉妒之心萌動(dòng)時(shí)，關(guān)鍵在于你內(nèi)心深處的清醒程度。你若能及時(shí)從嫉妒中抬起頭來(lái)，由自尊轉(zhuǎn)為自信，并奮發(fā)進(jìn)取。
我們每人都有支持力，正如我們每個(gè)人都有自己的希望和理想一樣。我們都希望自己能夠美夢(mèng)成真，希望自己的人生價(jià)值得以充分體現(xiàn)。著名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活�！崩硐肱c追求是一支火炬，在人生的道路上熊熊燃燒，照耀著美好的未來(lái)。理想使我們?yōu)橹畩^斗，希望使我們奮發(fā)向上，沒(méi)有理想的生活，必定暗淡無(wú)光。理想和希望給了我們巨大的支持力，為我們支撐起了廣闊的舞臺(tái)，讓每個(gè)人都能盡情演繹自己的人生。
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