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關(guān)于小學(xué)生人物作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生人物作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生人物作文 1
爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)停下你們的戰(zhàn)爭(zhēng)，好嗎？
上個(gè)星期三，我放學(xué)回來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得這一天十分美好的時(shí)候，什么都沒(méi)有意外的時(shí)候，卻讓我聽(tīng)到了這樣一個(gè)令我崩潰的消息，爺爺奶奶要和爸爸媽媽分開(kāi)來(lái)住去上海。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的大腦一份空白，但我卻裝作很清醒，心不在焉的做作業(yè)。在我做作業(yè)的時(shí)候奶奶卻一直在我的跟前走來(lái)走去，反復(fù)的對(duì)我說(shuō)媽媽有哪些哪些的不好，讓我越聽(tīng)越心煩。我不知道為什么媽媽和婆婆之間的關(guān)系會(huì)一直這樣的`不好處理。也許婆媳之間的關(guān)系很難處理好的話，那大家就不用結(jié)婚了，因?yàn)槎己门缕牌拧?/p>
奶奶我也想對(duì)你說(shuō)，不管你對(duì)媽媽有多少的不理解，不接受，但她依然是我媽媽，他是我母親，總不能因?yàn)槟悴幌矚g她我就不認(rèn)做她媽媽。也許您很喜歡斤斤計(jì)較，但這也是你無(wú)法改變的事實(shí)，她是哺育我長(zhǎng)大的母親。
媽媽，我也想多你說(shuō)，雖然我不知道你和奶奶之間究竟有什么解不開(kāi)的結(jié)，但是你已經(jīng)是我媽媽了，那我們就是一家人了，為什么還要有那么多的糾結(jié)，那么多的不和呢。難道我們就不能過(guò)平平凡凡，幸福美滿的生活，難道就一直要活在天天有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活嗎？
如果大家都選擇生活在天天有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中的話，我真的不知道該怎么去接受，畢竟我還是孩子，我本就不應(yīng)該受到那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。我受不了這些！
也請(qǐng)你們都看在我的面子上，看在我的關(guān)系上，請(qǐng)你們結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，好不好，我受不了，每當(dāng)你們發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候我都會(huì)很心痛。我都束手無(wú)策。
老天爺也祈求你，請(qǐng)讓這場(chǎng)永久的戰(zhàn)爭(zhēng)從此結(jié)束好不好！也請(qǐng)你們相互退讓，相互理解，結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了我，也為了不懂事的妹妹。
算我求你們了！行嗎？
小學(xué)生人物作文 2
我的奶奶很矮的，她今年已經(jīng)60歲了，也不算很老。她是一個(gè)很和藹可親的`老人家。
左領(lǐng)右舍沒(méi)有說(shuō)說(shuō)奶奶不好的，奶奶很喜歡樂(lè)于助人，別人沒(méi)有空帶自家孩子，她就毛遂自薦去幫別人帶，還一點(diǎn)回報(bào)都不要。捐款奶奶也很積極，還記得四川大地震的時(shí)候，奶奶二話不說(shuō)就把自己所有的多余的積蓄都捐出去了。
我很幸運(yùn)又這樣一個(gè)奶奶，我為有這樣一個(gè)奶奶而自豪。
小學(xué)生人物作文 3
我的奶奶姓周，今年86歲，一頭白發(fā)就能看出她的年齡。
我的奶奶很和藹，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我。我小時(shí)候，奶奶教我背唐詩(shī)宋詞，還沒(méi)上幼兒園我就能背上好幾首古詩(shī)，她教給我很多東西，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……可以說(shuō)，年老的奶奶教給我現(xiàn)在十分之一的知識(shí)。奶奶非常聰明，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她的爸爸還是大學(xué)教授呢！
我的奶奶更是幽默，有一次，我問(wèn)：”奶奶，怎么不養(yǎng)雞了？“奶奶回答：”現(xiàn)在住小區(qū)養(yǎng)雞不衛(wèi)生，再說(shuō)，我們家以及有很多“機(jī)”了，再養(yǎng)就沒(méi)地方了�！罢f(shuō)完，她指著我身邊的.東西數(shù)給我看：”電視機(jī)、收音機(jī)、計(jì)算機(jī)、還有你玩的游戲機(jī)……“哦，原來(lái)奶奶說(shuō)的都是一些不會(huì)動(dòng)的“機(jī)”啊！
這就是我的奶奶，一個(gè)多好的奶奶啊！
小學(xué)生人物作文 4
我的奶奶可能干了，她不僅是家里的“財(cái)政部長(zhǎng)”、“后勤部長(zhǎng)”，最近還擔(dān)任了“通訊部長(zhǎng)”。所謂“通訊部長(zhǎng)”，就是每天把來(lái)電人的姓名記錄下來(lái)，等家里人回來(lái)了，向他們匯報(bào)。咦，你說(shuō)我奶奶不識(shí)字，更不會(huì)寫(xiě)字，怎么能記錄這么多人名呢？我告訴你，事情是這樣的……
這天放學(xué)一回家，我一進(jìn)門便看見(jiàn)奶奶坐在電話機(jī)邊，在紙上寫(xiě)著什么。晚上吃飯的時(shí)候，奶奶忽然想起什么似的對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)了，今天有個(gè)人打電話找你，他姓……姓……姓什么來(lái)著？等會(huì)兒，我去查一下。”說(shuō)完，奶奶轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，不一會(huì)兒拿來(lái)一個(gè)小本子，她看了看說(shuō)：“噢，對(duì)了，叫余有波�！边祝棠滩皇遣蛔R(shí)字嗎？我疑惑地拿過(guò)奶奶的本子，想看看她是什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫(xiě)字的`，我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)紙上畫(huà)著一幅圖畫(huà)；一條大魚(yú)直立著身子，用兩個(gè)用胸鰭抱著一團(tuán)像水波一樣的東西�！斑@是什么呀？”我左看右看也弄不明白。奶奶接過(guò)本子，指著上面的畫(huà)說(shuō)：“小傻瓜，這還看不明白，這魚(yú)抱住波浪，不就是‘魚(yú)’有‘波’嗎？”“啊？噢！‘余有波’就是一條大魚(yú)抱著一大團(tuán)波浪啊�！蔽沂曅α似饋�(lái)�！澳棠棠阏娼^，這真是你自創(chuàng)的‘象形文字’�。 蔽疫呅叿茨棠痰谋咀�，奶奶在一邊給我解釋著：“這兒畫(huà)了一個(gè)羊頭，下巴上還留著一綹小胡子，這就是‘老楊’，如果沒(méi)留胡子，那就是‘小楊’”“那這三條水波又是什么呢？”“這是姓劉的‘劉’。你瞧，這不是一條河流嗎？”奶奶邊比畫(huà)邊講解。我捧腹大笑，奶奶真聰明啊，她這“象形文字”真是絕了！
我笑得流出了眼淚，奶奶卻只是微笑著撫摸我的頭�？粗棠痰奈⑿Γ液鋈恍闹幸活�；奶奶小的時(shí)候受條件的限制沒(méi)能上學(xué)，所以才不識(shí)字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，而我現(xiàn)在有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件又做得如何呢？這個(gè)問(wèn)題有許多人問(wèn)過(guò)我，我也無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)我自己，但從沒(méi)有像這一次這樣被震撼過(guò)。
我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下一篇“象形文字”，把它壓在了我書(shū)桌的玻璃板下……
小學(xué)生人物作文 5
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽由于要工作，我就由奶奶帶著。
記得以前每次放學(xué)后，奶奶總是準(zhǔn)時(shí)晾好了飯菜，可我總是不珍惜。都上小學(xué)了，印象中幾乎每次都是在我的抱怨聲中，奶奶的哄騙聲中結(jié)束每一餐。奶奶總是說(shuō)：“再吃半碗，再吃兩口，否則我不讓你上學(xué)�！蹦棠趟ε挛页圆伙�，餓壞身體。其實(shí)我都這么大了，怎么會(huì)照顧不好自己呢！感謝奶奶對(duì)我的擔(dān)心，我以后會(huì)用心體會(huì)您做的每一餐飯，我會(huì)讓您看著我狼吞虎咽，高興快樂(lè)的'吃下每一口。
奶奶已經(jīng)七十多歲了，經(jīng)常會(huì)忘記一些事，可奶奶卻忘不了對(duì)我的關(guān)心。冬天還沒(méi)事，奶奶就早早地為我準(zhǔn)備好了棉衣；每次趕集，總忘不了給我買一些我喜歡的零食。
我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)奶奶要什么時(shí)尚的東西，可奶奶看到其他人都在穿旅游鞋時(shí)，竟然為我買了一雙。要知道，這錢并不是那么容易掙來(lái)的。每次中午我看到奶奶在烈日下忙來(lái)忙去的為游人做飯，我都忍不住勸奶奶，不要再做了。我想讓奶奶休息。我怕奶奶會(huì)累壞身體呀！
可奶奶卻說(shuō)：“我想讓你高興�！�
奶奶，九年了，您一直這么細(xì)心地關(guān)心照顧我，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
盡管您的恩情，我永遠(yuǎn)報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽(yáng)光的恩情；像小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)報(bào)答不完樹(shù)林的恩情。但我仍要對(duì)您說(shuō)：“奶奶，感恩你！”
小學(xué)生人物作文 6
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的.嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也很好學(xué)，而且，他也很堅(jiān)強(qiáng)。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽(yáng)似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來(lái)。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級(jí)工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來(lái)，仔細(xì)查找原因，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉(cāng)第一位會(huì)計(jì)師，大專學(xué)歷的他幾十年來(lái)計(jì)算從未有過(guò)差錯(cuò)，可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化遍及全國(guó)，爺爺十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，沒(méi)過(guò)幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報(bào)稅了。以前，爺爺用算盤，家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年?duì)敔斏∽≡�，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見(jiàn)得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。
這就是我又敬又愛(ài)的爺爺。
小學(xué)生人物作文 7
母親，是當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候最堅(jiān)強(qiáng)的感情依托。母親就像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
我的母親很平凡，我很愛(ài)她，可是有時(shí)我恨她。母親是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的婦女，她知書(shū)達(dá)禮，善解人意。有的時(shí)候，我心中的小秘密都會(huì)跟她說(shuō)。
但是，有一天，母親在整理我的房間時(shí)，把我珍藏多年的“寶貝”竟一把火把它們化為烏有。當(dāng)時(shí)，我傷心極了，甚至有些恨她。我很想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，這些東西都是我這幾年積攢下來(lái)的，我很想把它們作為永久的紀(jì)念!”可是我說(shuō)不出口!
還有一次，媽媽沒(méi)有征求我的同意就把我花了好幾個(gè)星期縫的娃娃都扔進(jìn)了垃圾箱，媽媽，您知道嗎?我為了縫制這些娃娃，好幾個(gè)星期躲在家里，畫(huà)呀畫(huà)、縫呀縫，我的手一次又一次地扎破，我都不在乎，因?yàn)樗鼈兌际俏倚膼?ài)的寶貝。
我知道媽媽有一個(gè)一尺見(jiàn)方的精致漂亮的木箱，從不輕易的打開(kāi)，但有一次，媽媽忘了上鎖，我打開(kāi)看了，里面放了一個(gè)蝴蝶結(jié)和一條紅領(lǐng)巾、一枚校徽，還有繪有胖娃娃的圖片，成績(jī)通知單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等等。箱子雖小，卻盛著母親美好的童年，但是母親卻把我童年色彩繽紛的彩色夢(mèng)幻毀掉了，我很傷心。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您不是有童年嗎?為什么您就要?dú)У粑业男膼?ài)寶貝呢?媽媽，不管是您的童年也好，我的童年也好，都是用金色的.夢(mèng)織成的，我也想要一只‘百寶箱’，像您的那個(gè)珍藏著您童年的秘密，童年的快樂(lè)和幸福的箱子，讓我也留住自己如詩(shī)如詩(shī)畫(huà)的童年好嗎!”
小學(xué)生人物作文 8
從三年級(jí)開(kāi)始，我終于找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的臉讓人覺(jué)得更增添了“包公”的威嚴(yán)，五年級(jí)寫(xiě)人作文教案。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨便一束，吊在腦后，淡淡的眉毛投射出一道道嚴(yán)厲的目光。雖然隔著厚厚的眼鏡片仍遮不住嚴(yán)肅的光芒。
早上我來(lái)到學(xué)校，第一眼的看到的就是她，零零——上課了，但同學(xué)們還是說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧，似乎鈴聲對(duì)我們的談話興致絲毫沒(méi)有影響。她大步跨上講臺(tái)，使勁地敲一下講桌，霎時(shí)間，教室變得鴉雀無(wú)聲了，她那嚴(yán)肅的'目光掃過(guò)我們興致盎然的臉龐，不得不讓同學(xué)們敬畏。
她教得很好，不會(huì)的可以耐心地講過(guò)一遍又一遍。講課的方式也很吸引人。下課了，她馬上操起紅水筆，筆尖快速地在我們作業(yè)本上劃過(guò)紅色的筆跡。中午大家都走了，只剩下幾個(gè)吃盒飯的，我們狼吞虎咽地沒(méi)放過(guò)一粒米，她只草草地吃了幾口。接著快速在黑板上寫(xiě)下今天沒(méi)會(huì)的幾個(gè)人的名字，待他們吃完后，精心地分析、講述……
晚上上網(wǎng)瀏覽，終于看到老師清閑的時(shí)候了，沒(méi)想到卻在跟媽媽打我的“小報(bào)告”!
她就是我們辛勤的園丟—鋼鐵般的工作狂，
小學(xué)生人物作文 9
我生活在一個(gè)幸福的大家庭，有三十八個(gè)同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，徐強(qiáng)就是其中一個(gè)。
徐強(qiáng)有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個(gè)子高高的。徐強(qiáng)雖然成績(jī)不怎么好，但它有一個(gè)鮮為人知的閃亮點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)。
那時(shí)是二年級(jí)，我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時(shí)，正好是徐強(qiáng)跟我同桌。徐強(qiáng)問(wèn)道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說(shuō)？”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會(huì)解決的，謝謝你的好意�！笨尚鞆�(qiáng)還是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我。
一節(jié)課過(guò)去了，我覺(jué)得有些吃不消了，同學(xué)們都說(shuō)：“真惡心！”讓我心碎。只有徐強(qiáng)一言不發(fā)，跑向陽(yáng)臺(tái)，拿起洗過(guò)的拖把，把我嘔吐的.東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有徐強(qiáng)與我交談。
當(dāng)徐強(qiáng)幫我拖掉吐出來(lái)的東西時(shí)，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺(jué)得特別慚愧。徐強(qiáng)關(guān)心我的每一個(gè)動(dòng)作，我都深深的記在腦海里。
小學(xué)生人物作文 10
我有一個(gè)胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。
說(shuō)起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！
他呀，老惹我們四人小組的.組員生氣：作業(yè)不完成、不按時(shí)交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評(píng)他，他還不當(dāng)一回事；我們說(shuō)他，他還嘻皮笑臉地對(duì)我們咧開(kāi)嘴笑，而且上課時(shí)還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見(jiàn)他這模樣，我就火了，說(shuō)：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時(shí)，他也知趣地閉上了嘴。
雖然說(shuō)他缺點(diǎn)多，但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的：很會(huì)逗人開(kāi)心！平時(shí)下課我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì)想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑！有一次，上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，在書(shū)本上聚精會(huì)神地畫(huà)公仔，還叫我看。我不滿地瞪了他一眼，剛開(kāi)口想要罵他，只看他在書(shū)上畫(huà)了許多滑稽的小人，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還有一次，我們?cè)趯W(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候，當(dāng)老師講到“德國(guó)人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時(shí)候，他說(shuō)：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽(tīng)了后，我撲哧一笑，邊笑邊說(shuō)：“他們才沒(méi)你那么……哈哈……那么缺德！”你說(shuō)，他是不是很會(huì)逗人開(kāi)心？
看！這就是我那令我時(shí)而生氣，又時(shí)而歡樂(lè)的胖同桌——小xx！
小學(xué)生人物作文 11
爺爺是我們這一帶有名的“票友”.聽(tīng)爺爺說(shuō)，他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍?zhí)�，演些次要角色�?/p>
如今上了年紀(jì)，著迷勁兒依然不減當(dāng)年，不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停，古典的還是現(xiàn)代的，都能來(lái)上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，他張口就來(lái)。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來(lái)幾句。唱念做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家里的“開(kāi)心果”,只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時(shí)，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀（菜刀）、金箍棒（搟面杖）“咚鏘咚鏘”地拉開(kāi)架勢(shì)唱開(kāi)了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說(shuō)他“老不正經(jīng)”.奶奶說(shuō)歸說(shuō)，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢?duì)敔敵獞�，總吸引�?lái)不少觀眾。；一次，電視上學(xué)京劇《下山記》。這下?tīng)敔斂蓙?lái)勁了，拿起他的`拐杖，跟電視上的演員一塊練起來(lái)。這時(shí)，演員一個(gè)空翻，穩(wěn)穩(wěn)停在那兒。爺爺?shù)呐d致來(lái)了，也跟著一個(gè)空翻，誰(shuí)知，不但沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒(méi)站起來(lái)。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫(yī)院，急得他連忙掙脫開(kāi)，大聲喊著：“戲還沒(méi)演完呢……我要繼續(xù)演完�！蔽冶銍�(yán)肅地對(duì)爺爺說(shuō)：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了�！�
我的爺爺真是一個(gè)戲迷啊。
小學(xué)生人物作文 12
我的母親是學(xué)校里的一位老師。
媽媽的脾氣很好，很溫柔，特別是對(duì)她的學(xué)生�？匆�(jiàn)平時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好了，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)銅鑼燒，一顆糖果；看見(jiàn)作業(yè)一直不交的'同學(xué)今天卻交了，她會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)他們，為他們豎起大拇指；看見(jiàn)考試一直考不好的同學(xué)今天考了七十幾分，就會(huì)為他蓋個(gè)進(jìn)步章，鼓勵(lì)他繼續(xù)向前……不過(guò)一有人惹她生氣，她就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。有一次，她們班的朱利陽(yáng)作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，媽媽就嚴(yán)厲地批評(píng)了他，聲色俱厲，嚇得我都不敢喘大氣。不過(guò)，過(guò)后媽媽又耐心地教育了他，督促他把作業(yè)做好。
可能因?yàn)閶寢屖抢蠋�，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的重任就落在了媽媽的肩上。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我寫(xiě)作文才寫(xiě)了100多字就怎么也寫(xiě)不出來(lái)。正在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別灰心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又認(rèn)真地教我接下去怎么寫(xiě)�？荚嚱Y(jié)束后，我有題目不會(huì)做，媽媽又會(huì)跟我一起分析，直到我弄明白為止。
媽媽的愛(ài)好有許多，尤其愛(ài)唱歌，一有時(shí)間就唱個(gè)不停。有一次，我們才剛吃完晚飯，媽媽就已經(jīng)到樓下去唱歌了，一唱就是好一會(huì)兒。有時(shí)她會(huì)和爸爸一起唱，有時(shí)和我一起唱兒童歌曲，我們的家里充滿著歡聲笑語(yǔ)。
她臉上的笑容無(wú)處不在。看見(jiàn)我考試得到了一百分，她就笑了；看見(jiàn)學(xué)校里有少先隊(duì)員在學(xué)雷鋒做好事，她又開(kāi)心地笑了；看見(jiàn)同學(xué)們參加活動(dòng)、比賽獲獎(jiǎng)了，她也會(huì)露出快樂(lè)的笑容；看見(jiàn)我毛筆字獲得了相城區(qū)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，她比我都高興。
這就是我的母親，是她教給了我知識(shí)，是她教導(dǎo)著我做人的道理，是她教會(huì)了我怎樣與同學(xué)和睦相處。媽媽說(shuō)：“我們都有一個(gè)共同的母親，那就是中華人民共和國(guó)。我們只有保護(hù)她，祖國(guó)媽媽才會(huì)變得更美好�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到真幸福。我要好好努力，長(zhǎng)大后好好孝敬媽媽。
小學(xué)生人物作文 13
我有一個(gè)好媽媽，她愛(ài)我，我也愛(ài)她。她是大書(shū)迷，我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
媽媽不高，身材勻稱。她有一雙像黑葡萄一樣的眼睛。額頭高，頭發(fā)又長(zhǎng)又卷。當(dāng)她扎辮子時(shí)，她看起來(lái)像傣族的小女孩；扎“馬尾”時(shí)，“黑尾”就像鐘的'黑鐘。
我記得那個(gè)暑假，我媽媽帶我去北京。當(dāng)然，國(guó)家圖書(shū)館不能缺少這次旅行。剛進(jìn)圖書(shū)館不久，我就津津有味地看著最喜歡的繪本，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“豆豆，我找到了一本好書(shū)。一看書(shū)名，叫《古城末日》，頓時(shí)很好奇：“古城在哪里？什么是末日？為什么古城會(huì)有末日？"我連連追問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“想知道答案，我們一起在書(shū)中尋找吧！原來(lái)這是《神奇樹(shù)屋》中的第13本書(shū)，講述了一個(gè)名叫杰克和一個(gè)名叫安妮的女孩穿越神奇樹(shù)屋回古羅馬探險(xiǎn)的故事。合上書(shū)的那一刻，我松了一口氣，真是太驚險(xiǎn)了！抬頭一看，媽媽帶著微笑看著我，說(shuō)：“怎么樣，小書(shū)蟲(chóng)，找答案吧！媽媽介紹的是一本好書(shū)，我迫不及待地想拿起另一本書(shū)《魔法圣誕節(jié)》……
我愛(ài)媽媽，愛(ài)她陪我學(xué)習(xí)，陪我玩，陪我成為“小書(shū)蟲(chóng)”，謝謝你，媽媽。
小學(xué)生人物作文 14
“看”，遠(yuǎn)處向我走來(lái)的那個(gè)高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高抬著胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛(ài)的奶奶，也是愛(ài)我的奶奶。
奶奶，在我家中，我對(duì)她的印象，就是對(duì)我爺爺百般順從，只要我爺爺一句話，奶奶二話不說(shuō)，立即去干。這樣的奶奶對(duì)我的`關(guān)心也是無(wú)微不至，長(zhǎng)大了的我，升上了初中，一周才回家，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)奶奶這么長(zhǎng)的時(shí)間，雖然大了，要自立自強(qiáng)，但高興過(guò)后難免有點(diǎn)傷心。
終于，一周的周五來(lái)了，等待著這個(gè)周五，既開(kāi)心又激動(dòng)，周五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)刻，我這個(gè)“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我就憑借我的大長(zhǎng)腿，飛快地跑出教室，飛奔出學(xué)校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來(lái)的那一刻，第一個(gè)看見(jiàn)我，問(wèn)我：“餓了嗎？”我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶就捧著五顏六色的零食出來(lái)了，總是在天冷的時(shí)候，叫我多穿衣服，這就是對(duì)我關(guān)心的奶奶。
周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒(méi)有了，奶奶看出了我的不開(kāi)心，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)出了事情的原委，是我和同學(xué)吵架了，奶奶一直在聽(tīng)我訴說(shuō)，替我出主意，安慰我，努力的哄我開(kāi)心，幫我分憂煩心事，這時(shí)聽(tīng)我說(shuō)委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂(lè)，偶爾也有拌嘴，一會(huì)兒，便笑著解決，這就是我的奶奶，對(duì)我關(guān)心的無(wú)微不至，聽(tīng)我訴說(shuō)煩心事，讀懂我喜怒哀樂(lè)的奶奶，我愛(ài)我的奶奶。遠(yuǎn)處又傳來(lái)“尚清，吃飯了”，我可親可愛(ài)的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接著聊。
小學(xué)生人物作文 15
我的作文老師叫柯柯，我們都會(huì)親切地叫她“柯柯老師”。老師眉毛細(xì)長(zhǎng)，眼睛又大又圓，鼻子小，嘴巴薄。白里紅的小圓臉叫精致。
柯柯老師上課的方法有很多，比如給我們講小故事，玩好玩的游戲...
我記得有一天，老師為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)吹氣球比賽。老師仔細(xì)地看著每一組，誰(shuí)能贏。但是當(dāng)我上場(chǎng)的'時(shí)候，我不能吹氣球。這時(shí)，老師悄悄地走過(guò)來(lái)，告訴我上拉、下拉和右拉氣球。我按照老師說(shuō)的拉，然后我用力吹。氣球很快變成了大西瓜，就像我聽(tīng)了我的指示一樣。...最后，我贏得了比賽，我跳得很開(kāi)心，老師也露出了燦爛的笑容，為我高興。
老師有很多愛(ài)好，比如寫(xiě)作和閱讀...所以她知道很多小故事，會(huì)在課堂上告訴我們，這讓我們受益匪淺。
這是我們可愛(ài)美麗的作文老師。
小學(xué)生人物作文 16
在我五年級(jí)的時(shí)候，我最佩服一個(gè)人，那就是我們班學(xué)習(xí)厲害的班長(zhǎng)——小燕。
那是一個(gè)春光明媚的.早晨，全班的同學(xué)們都坐在自己的位子上，寫(xiě)著很難很難的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，教室里散發(fā)出一種惡臭，我和坐在前面的同學(xué)都捏著鼻子往后看，原來(lái)是小琴嘔吐了，十分的臭。小燕也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了此景，就往小琴坐的地方走去，親切的問(wèn)：“小琴你怎么了啊？是不是不舒服��？”小琴喃喃地說(shuō)：“我頭痛��！嗚嗚！”說(shuō)完就哭了起來(lái)，小燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發(fā)燒了，就讓小波和鄭興旺扶她去醫(yī)院。他們走后，小燕就去門后面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃里，用簸箕裝了一點(diǎn)干土，又跑回教室，把泥土倒在小琴嘔的地方，然后，再用掃把把臟東西掃到簸箕里，迅速的拿出去倒丟了，整個(gè)動(dòng)作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學(xué)都鼓起了掌。
這就是我最敬佩的人。
小學(xué)生人物作文 17
我有一個(gè)瘦皮猴姐姐，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗苁荩?/p>
她留著烏黑的短發(fā)，一雙大眼睛笑起來(lái)很迷人。身高一米六，體重只有九十斤，所以我平時(shí)叫她瘦皮猴。
我的姐姐特別喜歡運(yùn)動(dòng)，她擅長(zhǎng)的就是長(zhǎng)跑了，記得她初中下午放學(xué)回來(lái)的很晚，原來(lái)她每天都在學(xué)校操場(chǎng)跑步，我很不理解，她給我說(shuō)，天天坐教室太悶了，跑步放松一下。周末她也會(huì)去體育場(chǎng)跑幾圈，她說(shuō)她喜歡跑步的`感覺(jué)�？磥�(lái)跑步C身不是沒(méi)有道理。
我的姐姐吃飯也很少，晚上匆匆吃完飯就要去寫(xiě)作業(yè)。她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，不會(huì)的題要研究好幾遍，甚至有的時(shí)候都忘記了吃飯。奶奶經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“你這么大了，吃的飯才和你弟弟一樣多，怎么長(zhǎng)身體呀？再吃這么少的飯，你就真成C皮猴了！”
這就是我的瘦皮猴姐姐。
小學(xué)生人物作文 18
家是什么？我想答案永遠(yuǎn)說(shuō)不完，但在我的眼中，家就是一個(gè)奇妙有趣的“動(dòng)物園”。
清晨，一句清脆悠揚(yáng)的歌聲打破了晨間的寧?kù)o，“小黃鸝”—妹妹哼著歌，從房間里走了出來(lái)，還跳了幾下，擺了個(gè)POSS，臉上的笑容如同菊花一樣燦爛芬芳。她整天在我們的“動(dòng)物園”里跑老跑去，還跟在我的后面說(shuō)個(gè)不停，而我從不厭煩，因?yàn)樾↑S鸝不但貌美而且她的歌聲余音繞梁、洋洋盈耳。
我的老爸是一只敏銳的`“鷹”，任何事情都逃不過(guò)他那閃閃發(fā)光的大眼睛，所以我在“鷹”的眼皮子底下做事情十分小心。這只“鷹王”不但有敏銳的目光，還有“泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭”的精神。面對(duì)生活中、工作中的種種困難，他都安排的井井有條。白天，他不但辛苦地工作，下班回來(lái)還為家里的“小動(dòng)物”們做出美味佳肴，到了晚上，我們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，“老鷹”又開(kāi)始加班加點(diǎn)了。
我的媽媽是一只“大老虎”，而我則是一只聰明伶俐的“小狐貍”。老虎不在家，狐貍稱大王。我常常狐假虎威，把小黃鸝弄得不知所措。這時(shí)剛好大老虎回來(lái)了，你看她怒氣沖沖，腦門上隱隱約約看到了一個(gè)“王”字。我急忙鉆進(jìn)了我的“秘密基地”—衣柜里。我暗暗地說(shuō)：“老虎一發(fā)威，房子都抖三抖！”
這就是我的家，一座小小的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有時(shí)吵吵嚷嚷，有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)妙趣橫生！
小學(xué)生人物作文 19
身邊有一個(gè)對(duì)我很好的人，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，他都會(huì)和我一起降伏困難。
有一天，下課后，我和我最好的朋友一起玩第二個(gè)孩子，你追我玩得很開(kāi)心。因?yàn)槲遗艿锰炝�，不小心，我的腳好像踩了什么東西，滑突然好像飛了出去，直接倒在地下。
當(dāng)我反應(yīng)太晚的時(shí)候，我看到地上有一個(gè)香蕉皮。當(dāng)時(shí)我很生氣，很想找到這個(gè)不文明隨意扔?xùn)|西的人。我真的很生氣。
這時(shí)，我腿上流了很多血。就在我想怎么辦的時(shí)候，我看到我腿上的血比以前多了。就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)了。他直接用手紙仔細(xì)擦了擦我腿上的傷，輕輕地處理了我的'腿傷。然后，他把我的手放在他的肩膀上，把我扶到教室里。用消毒劑噴在我的腿上，在我的桌子上放了一本書(shū)，說(shuō)：“如果疼，你可以讀書(shū)�！�
這是我的好朋友。他是那么關(guān)心人，多么細(xì)心體貼！在我身邊，他是一個(gè)知心朋友，他幫助我克服困難，在我受傷的時(shí)候治愈我。
小學(xué)生人物作文 20
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的'錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵。”
小學(xué)生人物作文 21
生活中，有很多人讓我們終身難忘。養(yǎng)育我們的母親、幫助我們的同學(xué)、教我們學(xué)習(xí)的`老師……最讓我難忘的還是那個(gè)人。
我們班里，有一位搞笑大王。沒(méi)錯(cuò)，他可是名副其實(shí)的搞笑大王。他這個(gè)外號(hào)可不是吹的，沒(méi)有他逗不笑的人。
他長(zhǎng)得也很讓人想笑，把眼睛一翻，向上一瞥，我們不想笑才怪呢，感覺(jué)面部癱瘓的人都會(huì)被他逗笑了。
記得有一次，一位同學(xué)把一個(gè)女同學(xué)給打哭了，誰(shuí)來(lái)了也哄不好她。這時(shí)我們想起了搞笑大王，就把他給請(qǐng)來(lái)了。誰(shuí)知，他把眼睛一鼓，一笑，笑得可逗了，像是公雞打鳴，又把鼻子一拱，像一頭豬，頓時(shí)全班都笑了。那個(gè)女同學(xué)也不哭了，笑得停不下來(lái)。
搞笑大王不僅搞笑，而且他也很兇。他高興時(shí)，就會(huì)擺出引人發(fā)笑的樣子。一旦他不高興了，就完了。
一次，他同桌把他一下子搞火了，他把牙咬緊，把拳頭收緊，一下子砸到了桌子上�！芭尽钡囊幌拢锹曇艉孟裾麄�(gè)學(xué)校都聽(tīng)到了。他一吼：“你有病吧！”這一吼，地動(dòng)山搖，整個(gè)地球都被嚇得抖了三抖。班主任都嚇了一大跳，來(lái)平息他的怒火。從此以后都沒(méi)有人敢惹火他了。
搞笑大王雖然很搞笑，但是一定不要把他搞火，不然你就完了！
小學(xué)生人物作文 22
他有一雙明亮的大眼睛 ，一張大嘴在臉上特別顯眼。他又高又強(qiáng)壯，一雙大腳可以像箭一樣跑。我們都是籃球隊(duì)的球員，他讓我知道真正的朋友是什么樣的。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四。我和他見(jiàn)面打籃球。當(dāng)我來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)，我看到幾個(gè)人站在空曠的球場(chǎng)上，悠閑地四處走動(dòng)。這時(shí)，老師來(lái)了，數(shù)了數(shù)人數(shù)，說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們玩游戲吧。你，你和你打他們！
比賽開(kāi)始了，我和他成了對(duì)手——我防守了他。我看到他矯健的'身影在球場(chǎng)上晃動(dòng)。我們終于進(jìn)了兩個(gè)球，但他們已經(jīng)進(jìn)了七八個(gè)球。我不相信。當(dāng)我看到誰(shuí)拿球時(shí)，我瘋狂地跳了起來(lái)，不顧一切地想搶回球。
但對(duì)方顯然看到了我的意圖，所以他試圖把球交給他。畢竟，他是他們隊(duì)的大師。當(dāng)然，他們必須用他的力量進(jìn)球。我追著他，想抓住球，但他左右閃爍。他沒(méi)有讓我抓住球，而是又進(jìn)了一個(gè)球。我有點(diǎn)生氣。我還是個(gè)好朋友。這真的不夠有趣。我一點(diǎn)臉都沒(méi)給！
所以，我努力追他，搶他的球。但他沒(méi)有讓步，而是左一閃右一躲。我很著急，沖向他。但我沒(méi)想到會(huì)有一個(gè)空虛。我只是想穩(wěn)住我的身體，但他把球運(yùn)到我這邊。我站立不穩(wěn)，突然被他撞倒在地，看著他準(zhǔn)備投空籃……
出乎意料的是，他立即失去了籃球，走過(guò)來(lái)幫助我，嘴里不禁說(shuō)：“對(duì)不起！我把你撞倒了。你受傷了嗎？”看著他擔(dān)心的樣子，我感到一股暖流涌過(guò)我的心。誰(shuí)說(shuō)他不夠有趣，這不是真正的朋友嗎？他是我的好朋友沈漢陽(yáng)。
小學(xué)生人物作文 23
我有個(gè)朋友叫小蔡，我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。
小蔡長(zhǎng)得很可愛(ài)，兩條彎彎的眉毛下，有一對(duì)黑葡萄似的大眼睛（但她是單眼皮），明亮的眸子里閃爍著智慧的光芒。她的皮膚白里透紅，好看得令人驚嘆，較大的嘴巴里露出兩排潔白的.牙齒，她的身材胖胖的，很可愛(ài)。
小蔡一天到晚笑嘻嘻的，那圓潤(rùn)的臉蛋上總是春風(fēng)蕩漾。她一笑起來(lái)，嘴角就露出兩個(gè)甜甜的酒窩，眼睛也瞇成兩條縫。但是要是誰(shuí)惹到了她，她可不放過(guò)那個(gè)人。記得有一次，我因?yàn)楹退龘寲|西惹她生氣了，只見(jiàn)她瞪大了眼睛，惡狠狠地看著我，氣勢(shì)洶洶的對(duì)我說(shuō)：“真厭惡你，不和你玩了！”說(shuō)完，飛一般地跑走了。可她性格個(gè)性隨和，很快又和我和好了。
小蔡的小提琴拉得很好，每次學(xué)校一有比賽，她總得第一名，所以她學(xué)校的同學(xué)都叫她“老大”。她經(jīng)常教我小提琴，在她的幫忙下，我已經(jīng)掌握了基本的要領(lǐng)，進(jìn)步的很快。在她的影響下，我也喜歡上了小提琴。
我的好朋友很可愛(ài)吧？你愿意認(rèn)識(shí)她嗎？
小學(xué)生人物作文 24
我的老師有一頭波浪似的卷發(fā)，平時(shí)喜歡扎一個(gè)丸子頭，圓圓的臉蛋、明亮的眼睛，笑起來(lái)的樣子很美。
我的老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人，平時(shí)對(duì)我們的`學(xué)習(xí)也很用心，不管成績(jī)好差，她都會(huì)細(xì)心教導(dǎo)。有時(shí)候?yàn)榱烁覀兣淖鳂I(yè)，經(jīng)常弄得很晚才回家。我們都很喜歡她。
記得有一次，王老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們這么調(diào)皮，給你們?cè)贀Q一個(gè)新的語(yǔ)文老師，好不好？”全班都異口同聲地說(shuō)“：不好！不好！”后來(lái)知道是老師和我們開(kāi)玩笑的，我們才放下心來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫柔體貼的好老師。
小學(xué)生人物作文 25
一雙圓溜溜的大眼睛，一張大大的嘴巴，加上不胖也不瘦的身體，就組成了帥氣的我。
別看我有些帥氣，做起事來(lái)可粗心啦!因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不太好，大家都把我看成了一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，在一次作文當(dāng)中，我把句子中的“遠(yuǎn)”寫(xiě)成了“運(yùn)”，“栽”寫(xiě)成了“裁”，這些錯(cuò)別字減了我很多的分?jǐn)?shù)。
老師把我的試卷拿上講臺(tái)，他指著我嚴(yán)厲地說(shuō)：“老師的頭發(fā)很繡麗嗎?下雨了要把命帶來(lái)嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了至少要三次哈哈大笑，他們一邊笑一邊拍著大腿，眼淚都快笑出來(lái)了。我都想馬上找一個(gè)縫鉆進(jìn)去了。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，我的`鉛筆從我沒(méi)蓋好的文具盒里掉了出來(lái)，我后邊的同學(xué)說(shuō)：“你的鉛筆掉了�！蔽疫�以為是別人的筆掉了，就不理睬他，一直到下午我才發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，唉，我真是太粗心啦!
這就是粗心的我，你們喜歡這樣的我嗎?
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