【熱門(mén)】身邊藝術(shù)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的身邊藝術(shù)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊藝術(shù)作文 篇1
每一個(gè)人可能或多或少地學(xué)過(guò)某種藝術(shù)，比如：美術(shù)繪畫(huà)、寫(xiě)作、練字、唱歌、跳舞……而我學(xué)的是跆拳道。
在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)為這一切都好難�。∮绕涫菈喉g帶，非常痛，不過(guò)，橫叉我拿手，因?yàn)槲以谟變簣@練過(guò)。
開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槲殷w力十分差，練習(xí)跑步時(shí)，還沒(méi)跑到幾圈，就已經(jīng)累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。慢慢的到了后來(lái)，當(dāng)我考了級(jí)之后，我覺(jué)得這越來(lái)越困難了。
我記得有一次，示范團(tuán)來(lái)我們館，我看了他們的訓(xùn)練，比我們更難，更苦，可他們還是堅(jiān)持著，看了他們的訓(xùn)練，讓我不得不佩服他們。
我也遇到了許多困難，比如腿法動(dòng)作不到位，品式的動(dòng)作不對(duì)，力度和旋轉(zhuǎn)也不到位。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就想起他們的訓(xùn)練，想到這，我想：他們能做到的，為什么我做不到呢？還不是因?yàn)槲遗驴�，不能持之以恒，我暗下決心：我一定要練好！
成功只是一時(shí)的快樂(lè)，而你成功道路上付出的堅(jiān)持與努力才是真正永久的快樂(lè)！
身邊藝術(shù)作文 篇2
今天，上課，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)房子，由于老師花的房子太簡(jiǎn)陋，大家都大笑不止，有的人稱(chēng)它”草房“，有的人叫它”破房子“，還有的人說(shuō)它是”WC“……
而老師卻說(shuō)：”既然大家覺(jué)得它太簡(jiǎn)陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)。“
說(shuō)干就干。大家陸續(xù)的上了臺(tái)添畫(huà)，有的人畫(huà)高樓大廈，象征著這里是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫(huà)了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經(jīng)常見(jiàn)面；還有人還畫(huà)了池塘和森林，象征著這里的環(huán)境非常好；這個(gè)人又在天空上畫(huà)了太陽(yáng)、白云，在房子后面畫(huà)了花園，那個(gè)人畫(huà)了一把椅子，誰(shuí)累了就可以坐，不用付錢(qián)，象征著人與人的信任；還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著的”�！�，象征著”福到了“；最后一個(gè)人，畫(huà)了這樣的畫(huà)面：一個(gè)老人跌倒了，在場(chǎng)的人想都沒(méi)想，急忙去扶起那個(gè)老人。然后，老師在房子頂畫(huà)了一個(gè)煙囪，里面”跑“出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單了，而是五顏六色的。
原來(lái)，世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)沒(méi)得眼睛。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。
身邊藝術(shù)作文 篇3
生活中處處都有藝術(shù)，讓我們來(lái)談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧！
在我四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始練鋼琴了，小小的我，什么也不知道，姥爺還說(shuō)：“這樣小能學(xué)些什么？”在我快四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)叔叔家，爸爸媽媽想讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽(tīng)聽(tīng)叔叔家的`孩子彈得我一聽(tīng)喜出望外，啊！難道世界上還有這樣好聽(tīng)的音樂(lè)嗎？一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴！于是媽媽就給我找了一位好老師。
在第一節(jié)課，老師先教我五線(xiàn)譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢？因?yàn)槔蠋熆偸侵v的知識(shí)我總是聽(tīng)不懂。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子時(shí)，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著�？墒俏业氖种杆坪醪宦�(tīng)我的使喚，我彈這里，可它就彈那里，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了，我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話(huà)，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅(jiān)持不懈，那你才會(huì)有巨大的收獲。”經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！
在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
身邊藝術(shù)作文 篇4
清風(fēng)扶細(xì)柳，艷陽(yáng)暖心窩�！卑嗬�，每個(gè)同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容。空氣里彌漫著藝術(shù)的味道。此時(shí)此刻，大家壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)即將開(kāi)展《身邊的藝術(shù)》賞析活動(dòng)。
同學(xué)們的目光紛紛聚集在主持人的身上，只聽(tīng)主持人一段開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，宣布了活動(dòng)正式開(kāi)始。這樣一來(lái)，教室里可炸開(kāi)了鍋。大家紛紛議論著該由誰(shuí)上臺(tái)。
不一會(huì)兒，祝首當(dāng)其沖，引領(lǐng)我們了解糖畫(huà)。糖畫(huà)，這一古老的民族藝術(shù)，這一許多孩子童年的美好記憶，僅憑著手藝人的一雙手，熟練熬制，再極快地在板上繪制，一個(gè)個(gè)精美的圖案，便栩栩如生的蹦”了出來(lái)。別覺(jué)得只是畫(huà)個(gè)畫(huà)嘛，沒(méi)什么了不起，這其中的奧秘可多了。淋出來(lái)的鳳凰，活靈活現(xiàn)，似乎高攀枝頭，居高臨下，神氣地俯視著神州大地；這飛龍，猶如翱翔于天際，威武巨嘯一聲，仿佛撼動(dòng)了高山，震停了江河。
接著，凱帶著同學(xué)們步入達(dá)·芬奇的藝術(shù)圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫(huà)中人物和職業(yè)，也介紹了創(chuàng)作背景。這幅畫(huà)最令我折服的地方，便是達(dá)·芬奇那細(xì)致入微的心思了。他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態(tài)，還有手勢(shì)，動(dòng)作以及行為，刻畫(huà)得惟妙惟肖。這幅畫(huà)背后的故事還有很多，迷霧未被完全撥開(kāi)�？梢哉f(shuō)，達(dá)·芬奇將最后”這兩個(gè)字描繪得淋漓盡致。
還有錢(qián)為大家朗誦的文章：《身邊的藝術(shù)》。全班同學(xué)無(wú)不陶醉在這細(xì)膩的文筆下。藝術(shù)好像成了小花，彎彎腰就能摸見(jiàn)；似乎成了果實(shí)，伸伸手就能摘到；又仿佛成了終點(diǎn)線(xiàn)，跑一跑便能瞧見(jiàn)。
看來(lái)，藝術(shù)無(wú)處不在，名畫(huà)也好，音樂(lè)也罷，它，就在我們身邊。
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