理解讓生活更美好作文600字（精選34篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的理解讓生活更美好作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　理解讓生活更美好作文 1

　　你的生活是否變得美好過(guò)？是因?yàn)楦改赣H切的照顧，老師對(duì)你的表?yè)P(yáng)，同學(xué)之間的互幫互助，還是好朋友之間的玩耍。

　　而我覺(jué)得理解讓生活更加美好，這件事情發(fā)生在很久以前，但現(xiàn)在想起來(lái)仍記憶猶新。記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備做高鐵去玉溪找哥哥玩，可是因?yàn)槁飞隙萝?chē)，我們沒(méi)有成功，趕上高鐵。怎么辦？不去了嗎？在我的央求下，媽媽只好決定換票。

　　但是在換票的路上也沒(méi)有那么一帆風(fēng)順。我的爸爸去換票，我和我的媽媽隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)，等著爸爸。但是十分鐘！二十分鐘！三十分鐘！我的.爸爸遲遲沒(méi)有歸來(lái)。我和媽媽不禁著急起來(lái)。“怎么還不來(lái)？不會(huì)出什么事了吧？這可是最后一趟地鐵票了呀”我的媽媽走來(lái)走去，額頭上冒出了汗珠。最后，媽媽還是決定去換票處看一看爸爸怎么啦。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了換票處，但是爸爸卻還排在很后面，如果等寶寶成功換到票，估計(jì)地鐵都開(kāi)走兩趟了。不得已，我和媽媽只好初一下策—“插隊(duì)”我和爸爸媽媽跟前面的人說(shuō)著我們的情況，請(qǐng)求他們讓我們排在他們的前面。而聽(tīng)了我們?cè)庥龅娜�。也十分同情我們，讓我們，讓我們成功換到了票，順利坐上了高鐵。

　　上了高鐵我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的座位怎么被占了？而且，還是一個(gè)比較年邁的老人。我正準(zhǔn)備上前跟老人說(shuō)，這是我的座位時(shí)，我的媽媽一把把我拉了回來(lái)我不以為然的說(shuō)“因?yàn)榍懊娴娜死斫馕覀�，讓我們排在他們前面呀�！眿寢屨f(shuō)“對(duì)呀，因?yàn)樗麄兊睦斫�，我們才能順利坐上高鐵，現(xiàn)在這位老人坐上了你的位置，肯定是因?yàn)檎也坏阶约旱淖�位，難道你不能理解一下，這位老人嗎？”我一下子恍然大悟。趕緊坐在了媽媽的腿上，沒(méi)有，去找老人。

　　沈陽(yáng)理解讓我成功坐上了高鐵，理解，讓年邁的老人“找”到了座位，理解，讓生活更加美好！

　　理解讓生活更美好作文 2

　　今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑帶著小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉(zhuǎn)，弟弟在一旁看。1，2，3……他數(shù)到100以后就不數(shù)了大聲喊；“停停停!”我知道他想玩就對(duì)他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思。”他滿意的笑了。他怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的活來(lái)給弟弟，媽媽正轉(zhuǎn)的起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉(zhuǎn)幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚!頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。

　　媽媽停下來(lái)沖過(guò)來(lái)，揚(yáng)手就給我一個(gè)巴掌，媽媽不聽(tīng)的罵著死丫頭，你干什么惹弟弟啊!奶奶和姑姑過(guò)來(lái)了；曉玲，你是姐姐，怎么惹起弟弟來(lái)了!訓(xùn)責(zé)聲，指責(zé)聲鋪天蓋地的向我沖來(lái)，我忍不住了，跑進(jìn)屋里，關(guān)上房門(mén)，躺在床上嗚嗚的'哭起來(lái)，流下了一連串委屈的淚水，我很傷心媽媽的怒吼，奶奶和姑姑的指責(zé)，這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，最后變成冷風(fēng)涼意，我的心好涼好涼……

　　我的心里只有一個(gè)念頭；媽媽?zhuān)�希望您，希望長(zhǎng)輩們像關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)弟弟那樣關(guān)心我，好嗎？

　　理解讓生活更美好作文 3

　　“你怎么又在寫(xiě)作業(yè)？寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間了，都自己看看時(shí)間，不彈鋼琴啦？”剛一抬頭，媽媽就怒氣沖沖地朝我叫道。

　　一聽(tīng)到這話，原本因作業(yè)太多而煩躁的我更加煩躁了。于是，我不耐煩的，沖她叫了一句：“跟你說(shuō)過(guò)了，我作業(yè)很多�！�

　　媽媽的怒火也上來(lái)了，一拍桌，子說(shuō)道：“你還有理了是吧，作業(yè)做得太慢，就是因?yàn)槟憷献呱��！?/p>

　　“你怎么就是不理解我呢？怎么每次都是我的錯(cuò)，怎么每次都是你有理！”我再也受不了了，頭都不回地走了。

　　但走著走著，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地踢著腳下的石子，看了看已經(jīng)黑了的天，自己罵著自己：“干嘛那么沖動(dòng)要跑出來(lái)？”

　　“就是啊，干嘛那么沖動(dòng)，耍脾氣，自己跑出來(lái)！”突然傳來(lái)媽媽的一聲戲謔，“你為什么那么反感彈鋼琴呢？”我心里一震，難道媽媽看出來(lái)了？看著媽媽那和藹可親的眼睛，我再也忍不住了：“我是喜歡彈鋼琴的，但那是針對(duì)我喜歡彈的.曲子，你每天讓我彈這些枯燥無(wú)味的曲子，我不嫌煩的嗎？”

　　媽媽又盯了我好一段時(shí)間，慢慢地說(shuō)：“我知道了，以后你可以在那中間插幾曲好聽(tīng)的曲子彈一彈，我以后也會(huì)試著去理解你，你也要理解我的用心良苦，我們互相理解，好嗎？”

　　我心里好像落下了一塊大石頭，感覺(jué)自己好像什么都釋然了，想說(shuō)的話也都說(shuō)出來(lái)，十分高興。

　　所謂被“理解”就是一種幸福，所謂“理解”別人，就是一種寬容。

　　理解讓生活更美好作文 4

　　理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。

　　媽媽的辛勞操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢？“慈母手中線，游子身上衣。”哪位母親不關(guān)愛(ài)自己的子女？見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的'心。

　　朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎？當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎？

　　蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。

　　看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份暖和。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。

　　理解讓生活更美好作文 5

　　所謂“理解”，意即諒解對(duì)方的“無(wú)知與無(wú)禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書(shū)中，對(duì)理解的重要性做了非常形象的詮釋?zhuān)骸半x開(kāi)了理解，人生頓時(shí)成為一片思想的'荒原，沒(méi)有任何的人生意義會(huì)在這片荒原上生長(zhǎng)起來(lái)�！彼�以，對(duì)我們而言，理解可以說(shuō)是人生的基本存在方式，它可以促使我們個(gè)體文化知識(shí)和社會(huì)文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。

　　所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當(dāng)程度上改良個(gè)人的性格和價(jià)值、信仰與渴望。

　　學(xué)校的屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個(gè)永久的話題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會(huì)成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解，加強(qiáng)溝通，譜寫(xiě)精致校園的和諧音符。

　　我們不會(huì)懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來(lái)我往、投桃報(bào)李的情懷。我們?nèi)绾螌?duì)待他人，勢(shì)必終將得到同樣的回報(bào)。你對(duì)別人禮貌，別人也會(huì)有禮于你；你體諒他人，他人也會(huì)為你著想；你尊敬別人，回報(bào)的自然是尊敬；你真誠(chéng)待人，得到的應(yīng)該也是真誠(chéng)。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。

　　理解讓生活更美好作文 6

　　從小，媽媽就在我的心中留下了壞印象。

　　記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次，考數(shù)學(xué)第五單元，得了個(gè)99。5的成績(jī)�！巴�！99。5分耶！”我興奮地說(shuō)。我大喜過(guò)望，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，一路上滿懷興奮地回家。“真的！你考了99。5分耶！”媽媽高興地說(shuō)。不知怎么的，媽媽的臉霎時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”了，生氣地說(shuō)：“這張卷子本是可以考100分的，你看看，由于你的`粗心，這道這么簡(jiǎn)單的算術(shù)題都會(huì)錯(cuò)，白白丟了0。5分，你說(shuō)，可不可惜？”“可······惜。”我害怕地說(shuō)。“你太粗心了，罰你不準(zhǔn)吃晚飯，還有做完作業(yè)你給我回房間好好閉門(mén)思過(guò)，以后每天做的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)由一倍翻到兩倍，你聽(tīng)到了嗎？”“聽(tīng)到了�！蔽艺f(shuō)。回到房間后，我失聲痛哭起來(lái)，我心想：“考這么好還會(huì)被罵，那我考95、96分不就更慘了嗎？媽媽真壞！”

　　隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。一次，三年級(jí)考數(shù)學(xué)時(shí)，我考了95分，我以為媽媽肯定會(huì)臭罵我一頓，一路上忐忑不安地走著······到了家，我給媽媽看卷子，心里像有一只兔子一樣“怦怦”地跳，可沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“嗯，考得不錯(cuò)！”我很疑惑的問(wèn)：“媽媽您不罵我嗎？”“你這道難的題目做錯(cuò)了，也沒(méi)辦法呀！”我臉上露出了微笑······

　　呵！愿天下的孩子都理解自己的母親吧！

　　理解讓生活更美好作文 7

　　六七歲那年，我妹妹要來(lái)我家玩。妹妹來(lái)之前，媽媽就囑咐我說(shuō)：“待會(huì)兒，妹妹來(lái)了你一定要好好待她，不要讓她哭。把自己的性子好好壓一壓，不要由著自己的性子想做什么就做什么�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒妹妹就來(lái)了。后來(lái)妹妹說(shuō)：“姐姐，我要玩你的橡皮泥�！爱�(dāng)我正想駁回妹妹的想法時(shí)，我又想起了媽媽的忠告，極不情愿地把我平時(shí)珍貴的橡皮泥拿給了妹妹玩。當(dāng)我離開(kāi)五分鐘后回來(lái)時(shí)，妹妹已經(jīng)把所有的橡皮泥揉成了一團(tuán)，還不停地指橡皮泥讓我看。當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人都蒙住了。不一會(huì)兒。我的淚水猶如河水般從眼睛里流下來(lái)。當(dāng)媽媽聽(tīng)到哭聲后，便急步趕來(lái)。我原以為媽媽會(huì)安慰我，可沒(méi)想到媽媽卻以嚴(yán)肅的神情告訴我，她生氣了。接著媽媽板著臉對(duì)我說(shuō)：”把你的哭聲止�。【退隳愦罂抟粓�(chǎng)事情的結(jié)果也不會(huì)改變。“聽(tīng)了這話我馬上止住了哭聲，心想：平時(shí)溫柔的她怎么會(huì)這樣？

　　幾年后，當(dāng)我再回想起那件事時(shí)，我不得不承認(rèn)我當(dāng)時(shí)淚流滿面是個(gè)錯(cuò)誤的.決定。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我越來(lái)越明白媽媽那時(shí)為什么要以這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)我了。因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：一個(gè)人在一個(gè)不一樣的環(huán)境里應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。

　　媽媽?zhuān)�我想告訴您，雖然你教給我的道理讓我一生受用，擔(dān)我卻希望你當(dāng)時(shí)在批評(píng)我完后能安慰我一下。因?yàn)槲夷菚r(shí)的心情是多么的糟糕，那時(shí)多么希望你能安慰我一下，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候。不過(guò)我現(xiàn)在還是很感謝您，因?yàn)槟�讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)一身受用的道理。

　　理解讓生活更美好作文 8

　　理解是我們?nèi)松�中不可缺少的品格，只有相互理解才能加深人與人之間的感情和友誼。在我們的生活中是離不開(kāi)理解的，特別是在母子的感情上。

　　在我小時(shí)侯，我一直想買(mǎi)一個(gè)叫高達(dá)的玩具，可這個(gè)玩具要一百二十元，可是媽媽從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)這么貴的玩具，也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我那么多錢(qián)。但這一個(gè)高達(dá)讓我日日想夜夜想，整天失魂落魄。當(dāng)媽媽回家時(shí)，我終于忍不住心中的渴望，說(shuō)：

　　“媽?zhuān)�我想要錢(qián)�！�

　　母親大聲問(wèn)：“要來(lái)干什么？”

　　“買(mǎi)~~~玩具”

　　“不買(mǎi)”

　　當(dāng)媽媽用著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話時(shí)，我想，就連一個(gè)玩具都不肯買(mǎi)，不要當(dāng)我的媽媽了，我的.鼻子一酸，跑進(jìn)了房間痛哭了起來(lái)，我非常恨媽媽?zhuān)瑸槭裁床唤o我買(mǎi)玩具。

　　可是在另一件事中讓我改變了我的想法，在一個(gè)星期六，媽媽帶我去她辦公室里。我在媽媽的辦公室里畫(huà)畫(huà)，可正當(dāng)我畫(huà)累的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有在辦公室，我焦急的叫了一聲：“媽”，只見(jiàn)一人的頭出現(xiàn)在那像小山似的文件上。媽媽那疲憊的眼睛和她那微弱的聲音，一疊又一疊的文件送去媽媽那兒，看到媽媽這樣我真慚愧，當(dāng)初我不應(yīng)該叫媽媽買(mǎi)玩具而讓她那辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)去浪費(fèi)，原來(lái)媽媽就像辛勤的農(nóng)民伯伯一樣勤奮，一樣在艱難的賺錢(qián)，這一百二十元都可以買(mǎi)一個(gè)星期的才了，媽媽不僅養(yǎng)我，供我讀書(shū)而在拼命的工作。媽媽仿佛看穿了我的心思，知道了賺錢(qián)不容易，所以給我買(mǎi)了一個(gè)。

　　在我的心里媽媽是最偉大的，在我心里埋藏了很久的一句話：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！�

　　理解讓生活更美好作文 9

　　陽(yáng)光是那么的明媚、溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著黑暗，照亮了大地。卻唯獨(dú)照不亮我的心……

　　聽(tīng)著樓下孩子們的笑聲、大人的說(shuō)話聲，甚至是路過(guò)小販的吆喝聲，我都覺(jué)得一切是那么的悅耳，卻令我更煩躁。

　　我總是克制不住自己，時(shí)不時(shí)伸出頭往樓下望去。并不是討厭他們的喧鬧，或者更確切地說(shuō)是一種莫名的向往。

　　一時(shí)間氣急了，我猛地把筆一摔，想要宣泄我的不滿，卻又不敢弄出太大的`聲響。望著那一堆小山似的作業(yè)，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。唉，作為一名學(xué)生，又有什么辦法呢？做作業(yè)，是肯定免不了的了！

　　我望著窗外，仿佛籠里的小鳥(niǎo)望著本應(yīng)屬于它的那一片藍(lán)天。是的，家就是一個(gè)籠子，小山似的作業(yè)便是那把厚重的枷鎖，鎖住了我們的自由，鎖住了我們的心靈。

　　憑什么作為學(xué)生就得應(yīng)付那堆作業(yè)？憑什么為了成績(jī)就得成為書(shū)呆子？我們到底還要被鎖住多久！那一片藍(lán)天是否就從此與我們無(wú)緣了？我悲憤地想。

　　“嘰嘰”一只鳥(niǎo)兒掠過(guò)窗子，徘徊著，不肯離去。它這是在邀請(qǐng)我與它共舞？還是在同情我這個(gè)無(wú)助的小鳥(niǎo)？不！都不是！它這是在嘲笑，嘲笑我失去了自由；它這是在慶幸，慶幸自己還擁有那一方藍(lán)天！

　　可是這一切又有什么辦法呢？

　　我默默撿起筆，繼續(xù)趴在桌前奮斗。

　　陽(yáng)光依然那么燦爛，卻照不進(jìn)我的心。

　　理解讓生活更美好作文 10

　　你感受過(guò)寂寞的滋味嗎？

　　我的爸爸媽媽都在外打工，把我一個(gè)人丟在一個(gè)空屋子里。傷心的時(shí)候沒(méi)有爸爸媽媽安慰；被人欺負(fù)的時(shí)候沒(méi)有人幫；寂寞地時(shí)候沒(méi)有人陪我說(shuō)話；有困難的時(shí)候沒(méi)有人幫助我解決問(wèn)題……

　　看到別的孩子都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下，捧在手心，都把他們當(dāng)成寶貝，心里總有一種怪怪的感覺(jué)。

　　其實(shí)我知道爸爸媽媽是為了這個(gè)家好才外出打工的，我一點(diǎn)也不恨他們。我只覺(jué)得我人生很寂寞，很孤獨(dú)，很無(wú)奈，沒(méi)有意義。五年級(jí)之前，我一直是個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生。有一天的中午，我看見(jiàn)其他學(xué)生都玩得開(kāi)心，唯獨(dú)只有我一個(gè)人在一旁冷視。有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么不和我們一起來(lái)玩？”我說(shuō)：“我以前都是一個(gè)人黓黓的玩，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)溫暖�！彼�說(shuō)：“讓我們一起來(lái)幫你找到快樂(lè)，找溫暖。”

　　她們把我拉到一處空地，玩各種各樣的游戲，比如玩躲貓貓、瞎子摸魚(yú)、賽跑等。玩著玩著，天不知不覺(jué)變黑了，我們也玩累了，怎么感覺(jué)今天的時(shí)間像流水似的一般嘩地一下就過(guò)去了，往常的'時(shí)間就像蝸牛爬行一般的慢呢？

　　今天是我最快樂(lè)的一天，最溫馨的一天，只要不把自己關(guān)閉起來(lái)，你的人生就不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)。

　　在這里，我要大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們安心的在外工作吧，你們的孩子——我，雖然一個(gè)人在家。但不會(huì)寂寞的，我一定好好學(xué)習(xí)，好好做人，讓你們放一萬(wàn)個(gè)心�！�

　　理解讓生活更美好作文 11

　　理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。

　　記得是那一回，我的'鄰居——王萍約我去她家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我回到了家�！岸＿恕币宦暎�是不是媽媽回來(lái)了?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來(lái)了。

　　我一打開(kāi)門(mén)，她一改剛才的和顏悅色，滿臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來(lái)，連個(gè)招呼也不打，惡狠狠地瞪著我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲，說(shuō)：“還我的新筆!”我心中的無(wú)名之火被這些莫名其妙的話點(diǎn)燃了。：“什么筆?我沒(méi)有拿!”“今天我買(mǎi)了一枝筆，你走后這枝筆就不見(jiàn)了，你敢說(shuō)不是你拿的么?”說(shuō)實(shí)在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒(méi)碰過(guò)，怎么會(huì)拿呢?我被那連珠炮似的話語(yǔ)壓得無(wú)言以對(duì)�！罢f(shuō)不出來(lái)了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時(shí)委屈的快要哭出來(lái)了。

　　后來(lái)，我冷靜下來(lái)，換位思考：如果我是她，心愛(ài)的筆不見(jiàn)了，也會(huì)很著急的，我應(yīng)該理解她。于是，我微笑著向她說(shuō)：“別著急，我們到你家找找吧!”她見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。后來(lái)我在語(yǔ)文書(shū)里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛(ài)的筆，又看了看我。紅著臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因?yàn)槲叶�得理解，我和王萍又成了一�?duì)好朋友。

　　正是經(jīng)歷了這件是，我覺(jué)得理解的含義很深很深，并更深刻地認(rèn)識(shí)了什么叫作理解……

　　理解讓生活更美好作文 12

　　理解是我們?nèi)伺c人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開(kāi)理解，只有理解，才能讓家長(zhǎng)和孩子之間的感情更加堅(jiān)固。

　　以前我總認(rèn)為我的父母不夠愛(ài)我，理解我，才會(huì)經(jīng)常和我吵架、罵我，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的父母是很愛(ài)我理解我的。

　　在小的時(shí)候，我一直很喜歡一個(gè)價(jià)錢(qián)一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛(ài)的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買(mǎi)衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時(shí)裝店就要經(jīng)過(guò)那家玩具店，當(dāng)我們走著走著的時(shí)候我的腳步忽然停了下來(lái)，媽媽很奇怪，便對(duì)我喊了一聲：“快走吧�！蔽抑�道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的.時(shí)候，我一步一回頭，不停的看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準(zhǔn)備到那家時(shí)裝店的門(mén)口時(shí)，媽媽忽然拉著我跑走了，那時(shí)侯，我還傻傻的問(wèn)：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現(xiàn)在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡�。〉�是我更喜歡看見(jiàn)你開(kāi)心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買(mǎi)完玩具后，我開(kāi)心了一個(gè)晚上，但是我也很慚愧，因?yàn)槲遥瑡寢寷](méi)買(mǎi)到她最喜歡的那件衣服，后來(lái)再去時(shí)已經(jīng)賣(mài)完了，雖然媽媽嘴上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很對(duì)不起媽媽?zhuān)�如果不是我，媽媽也許會(huì)買(mǎi)到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛(ài)我，理解我的媽媽。

　　理解讓生活更美好作文 13

　　理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華�；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好。

　　理解是相互的，沒(méi)有純粹的去理解，也沒(méi)有純粹的'被理解，理解是心與心的對(duì)話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過(guò)、果都只是一味的去索取又哪來(lái)的回報(bào)。

　　做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢(qián)的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢(shì)利小人理解不了平淡，無(wú)志之人理解不了志之士。只有在過(guò)濾了生活風(fēng)范雜念后，才會(huì)悟出搞境界的理解，理解不圖回報(bào)的付出，理解漠視錢(qián)財(cái)?shù)淖非螅�也就理解了自己行為里的價(jià)值。

　　理解是一種換位的思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能被理解，這其實(shí)不能稱(chēng)為理解。太多的時(shí)候，當(dāng)我們需要去理解，不如換位思考，如果那個(gè)人是你，你會(huì)期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你的身上，你又期待別人怎么理解你，把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會(huì)更貼切，更真實(shí)，更誠(chéng)懇也更友善。

　　理解親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。親情是我們面世的第一份感情，愛(ài)有不同的表達(dá)方式，讓我們執(zhí)著于感動(dòng)與擁有，感動(dòng)于平實(shí)生活里東風(fēng)惡一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。

　　理解讓生活更美好作文 14

　　我渴望得到理解，渴望得到家長(zhǎng)理解，渴望得到老師理解，渴望得到朋友理解，渴望得到....理解。。我還年少，我渴望得到所有人那怕是一絲絲理解與包容。

　　歲月給我記上了14個(gè)年輪，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我有了自己的思想、自己的主見(jiàn)，所以我更渴望得到父母的理解。一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績(jī)的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪�：回到家便是一�?chǎng)無(wú)休止的'責(zé)罵，我渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。

　　生命樹(shù)上的紅葉紛紛飄落，我有了強(qiáng)烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評(píng)、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我便選擇了逃學(xué)，因?yàn)樵谖仪懊嬉呀?jīng)開(kāi)了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評(píng)……所以我只能以此來(lái)捍衛(wèi)我的自尊心。在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我那脆弱、稚嫩的心靈。

　　老師們、家長(zhǎng)們，多用理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待我吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果更有效，不要吝嗇你們的理解，相信我一定會(huì)因理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。

　　理解讓生活更美好作文 15

　　在同事眼中，她是一個(gè)好同事;在鄰居眼中，她是一個(gè)好鄰居;而在我眼中，她是一個(gè)不合格的媽媽。那天下午，我終于理解了媽媽。

　　那天，天空中陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，本來(lái)天氣是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下抬頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。

　　可是我沒(méi)有鑰匙，不過(guò)媽媽說(shuō)一個(gè)小時(shí)就可以到家，嘻嘻，我高興地來(lái)到了家門(mén)口，按門(mén)鈴。不對(duì)啊，我都按了十幾次門(mén)鈴了，在門(mén)外等了十分鐘左右，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我看了一下手表，都過(guò)了一個(gè)半小時(shí)了，我心想：發(fā)生什么事了嗎?媽媽怎么到現(xiàn)在竟然沒(méi)有回來(lái)?又過(guò)了一會(huì)，外面下起了大雨，我現(xiàn)在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現(xiàn)啊!

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，媽媽擦著頭上的水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“終于把錢(qián)拿回來(lái)了……”我聽(tīng)了之后，再也不把內(nèi)心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關(guān)心您的錢(qián)，又不關(guān)心我，您知道您還有一個(gè)兒子嗎?就跟錢(qián)親，您根本不是一個(gè)合格的媽媽!”

　　媽媽愣了好一會(huì)兒，我生氣地跑進(jìn)屋里，狠狠地把門(mén)給關(guān)上，在里面大哭起來(lái)。媽媽走進(jìn)屋里，對(duì)我說(shuō)：“媽媽也知道你的心情，但是我沒(méi)有辦法，為了掙錢(qián)，我只能這樣了。”

　　我忽然懂了：媽媽是為了家。她日日夜夜奔波著，我不該對(duì)媽媽生氣。

　　理解，是雨后的'彩虹;理解，是冬日的陽(yáng)光;理解，是夏日的電風(fēng)扇。那一刻，我理解了媽媽。

　　理解讓生活更美好作文 16

　　生活中矛盾無(wú)處不在，但如果懂得了理解，或許就不會(huì)有那么多矛盾了。

　　我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應(yīng)該有女孩子的樣子，瘋瘋癲癲的像什么樣。她還總是讓我去干這活干那活的，整天嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)的'我耳朵都要出繭了。

　　后來(lái)我看了些關(guān)于理解的書(shū)后，慢慢明白了奶奶的良苦用心。

　　奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學(xué)習(xí)。整天讓我干活，不是因?yàn)槟棠虘�，而是她想讓我學(xué)會(huì)勞動(dòng)，不成為生活上的白癡。奶奶的啰嗦是在提醒我怎樣做才對(duì)、才更完美

　　如今，雖然在某些事情上我們之間還會(huì)存在著一些矛盾和誤解，但是相對(duì)而言，目前這種狀況已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。

　　奶奶年紀(jì)大了，健忘，常常放手就忘。很多時(shí)候她將東西放起來(lái)后，隔了三五天就忘光了。于是奶奶就愛(ài)把一些小的物件交給我管理，需要的時(shí)候就讓我拿出來(lái)。我的一個(gè)朋友知道這事后，就問(wèn)我：你奶不會(huì)自己放這些東西嗎？非要你來(lái)放它們。我聽(tīng)完后笑了一下，說(shuō)：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正說(shuō)明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會(huì)讓我去放。朋友聽(tīng)了若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我想，如果我沒(méi)有學(xué)會(huì)理解，我和奶奶之間又會(huì)變成什么樣子呢？

　　理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當(dāng)局者迷了。

　　理解讓生活更美好作文 17

　　“我需要的是理解，而不是這些不著邊際的夸獎(jiǎng)！”我在我的日記本上寫(xiě)下了這么一句話。不知道為什么，忽然間我覺(jué)得我需要理解……

　　從小，我在文學(xué)方面就有一定的天賦。這結(jié)論源自于三歲就讀完了《唐詩(shī)三百首》與《宋詞釋義》。當(dāng)時(shí)我并不明白這些書(shū)的意義，但還是讀完了。這便引起了我外婆的.注意，我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我媽說(shuō)：“這孩子，長(zhǎng)大了應(yīng)該會(huì)當(dāng)個(gè)作家的！”于是，她便一心想將我培養(yǎng)成作家什么的，也不管我愿不愿意。

　　在這以前，外婆一直是個(gè)善解人意的老人，可現(xiàn)在，她對(duì)我一點(diǎn)兒也不理解，只知道讓我寫(xiě)作文。

　　記得從三年級(jí)起，我的文學(xué)天賦便逐漸被挖掘了出來(lái)，寫(xiě)的作文常被老師當(dāng)作范文在班上讀，或者讓我謄寫(xiě)一遍，貼在教室的墻上。我知道，這一切不光是因?yàn)槲遗�力地去�?xiě)，也因?yàn)槲視?shū)看多了，好的詞句積累了不少，因此寫(xiě)作文時(shí)便有話可寫(xiě)，不至于傷透腦筋�？墒峭馄艆s將我的一切努力都拋在了腦后，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，將“功”歸到了什么“天賦”上。

　　我奇怪了，難道只要有“天賦”，就可以不努力，并且也能輕而易舉地成功嗎？不會(huì)吧！難道外婆沒(méi)有看見(jiàn)我為了寫(xiě)好作文努力地積累好詞好段嗎？難道外婆沒(méi)有看見(jiàn)我為了提高成績(jī)努力地做習(xí)題嗎？為什么外婆要將我的這些努力視而不見(jiàn)，而把這一切的成功都?xì)w功于“天賦”？

　　可我并不認(rèn)為我有什么超乎常人的“天賦”，只是我付出的努力比一般人多而已。所以得到的也就比別人多。

　　外婆啊，理解我吧，我需要您的肯定與支持！

　　理解讓生活更美好作文 18

　　媽媽?zhuān)�你們能理解我嗎？每次您不分青紅皂白，就說(shuō)我這個(gè)錯(cuò)，那個(gè)錯(cuò)，動(dòng)不動(dòng)就罵我，我希望您能改掉這個(gè)壞毛病。

　　記得那是個(gè)恐怖的夜晚，那也是姐姐剛?cè)�學(xué)校住宿的`第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個(gè)噩夢(mèng)：下了一場(chǎng)大雨，我和姐姐，還有一個(gè)表姐，跑進(jìn)了一個(gè)陰森的破房子離里，我們跑上了二樓，推開(kāi)一個(gè)房間的門(mén)，進(jìn)去一看，有三個(gè)只有骨頭的人頭，我好奇地?fù)炱鹨粔K石頭，向著中間那個(gè)人頭扔過(guò)去，我看他沒(méi)反應(yīng)，就在扔了一次，結(jié)果這一次，它眼睛里射出紅光，向我們飛來(lái)，姐姐她們跑得快，沖了出去，還順手關(guān)了門(mén)，我被困在房間里……夢(mèng)到這里，我被驚醒了，嚇得哭了起來(lái)，過(guò)后，房間里出一點(diǎn)聲音，我都會(huì)疑神疑鬼，窗戶被風(fēng)吹得響起來(lái)，我卻以為有鬼……這時(shí)，您來(lái)到了我的房間，看我還沒(méi)睡，不分青紅皂白就罵我：“你還沒(méi)睡覺(jué)，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學(xué)呢！你再這樣，再哭的話也沒(méi)用啊，真是個(gè)笨蛋，你以后要出去住宿，難道我和你爸每天都哭啊！這都想不懂，真笨！還說(shuō)自己聰明！”媽媽?zhuān)�那時(shí)候，我已經(jīng)不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當(dāng)時(shí)可委屈了！

　　媽媽?zhuān)�我理解您，但您能理解我一下�?我希望您以后能了解情況后在下定義。我希望您能改掉這個(gè)毛病！

　　理解讓生活更美好作文 19

　　生活中常常會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會(huì)化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。

　　一次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)不理想，媽媽河?xùn)|獅吼地把我打了一頓。此后，我對(duì)媽媽那次的行為感到很不理解，難道分?jǐn)?shù)就可以代表一切嗎?接著，我“采訪”了幾位同學(xué)，她們有的解釋說(shuō)：“成績(jī)能代表一切�！币灿械慕忉屨f(shuō)：“成績(jī)不能代表一切�！焙髞�(lái)，我懷著忐忑不安的.心情，跑去問(wèn)媽媽這個(gè)相同的問(wèn)題。媽媽向我解釋?zhuān)骸俺煽?jī)并不能代表一切。但只有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。你這次考試扣分是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)不認(rèn)真，所以才會(huì)考不好�！蹦且豢蹋�我終于明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。

　　我想起以前，一次我去醫(yī)院看病。這時(shí)，我看見(jiàn)一位母親正坐在椅子上準(zhǔn)備輸液，一個(gè)動(dòng)作不熟練的護(hù)士正拿著針頭往那位母親的血管里扎針。護(hù)士扎了兩三次都沒(méi)有把針尖插入她的血管之中，所以護(hù)士有些膽怯。這時(shí)，那位母親似乎看出了護(hù)士的緊張，善解人意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再努力一次，肯定能行的�！弊o(hù)士聽(tīng)了那位母親的鼓勵(lì)，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。

　　其實(shí)這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這里面包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過(guò)困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，更便我們擁有海闊藍(lán)天!

　　理解讓生活更美好作文 20

　　世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的'，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對(duì)他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!

　　事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的，因?yàn)槲依斫饬怂�：他認(rèn)為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開(kāi)個(gè)玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評(píng)我了一句就對(duì)她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽(tīng)課不想做作業(yè)�，F(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。寫(xiě)到這里，我沉思了一會(huì)了兒，對(duì)啊，偶爾自己犯錯(cuò)，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周?chē)�的關(guān)系，不是很好嗎?

　　想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì)。

　　理解讓生活更美好作文 21

　　許多人在激動(dòng)的時(shí)候，往往自以為是。事后如果冷靜的反思就會(huì)后悔莫及，我就是這樣的人。

　　有一天，我跟鄰居家的`女孩兒吵架了。那天，我想試著把一首曲子用電子琴?gòu)椣聛?lái)，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會(huì)她用力地拍了我一下。我生氣地說(shuō)：“你干嘛拍我?”她盯著我說(shuō)：“你彈錯(cuò)了一個(gè)地方。”說(shuō)完，還給我做一下示范。我心里的火猛然升起說(shuō)：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請(qǐng)不要多管閑事，好嗎?”小姑娘卻當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又說(shuō)了一聲：“快點(diǎn)彈�！蔽一鹈叭�丈：“你以為你是女王啊，一定要聽(tīng)你的，想得美�！�

　　這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的指點(diǎn)，彈那首曲子時(shí)，聲調(diào)非常優(yōu)美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對(duì)她的態(tài)度，感到無(wú)比的后悔。當(dāng)時(shí)，我因自以為是，情緒激動(dòng)而訓(xùn)斥了她，我正在內(nèi)疚，正當(dāng)我想法道歉時(shí)，小姑娘又進(jìn)門(mén)了。我說(shuō)：”那天，我態(tài)度不好，你別介意，對(duì)不起!”只見(jiàn)她誠(chéng)懇地說(shuō)：“我太多管閑事了，只會(huì)看到別人的短處�？床坏剿�人的陽(yáng)光之處，你可以原諒我嗎?”我連忙說(shuō)：“不是你的錯(cuò)，因?yàn)槲仪榫w激動(dòng)，實(shí)在忍不住才對(duì)你發(fā)火，可是當(dāng)我彈奏這首曲子時(shí)，才理解了你，我應(yīng)該向你道歉，我們還是最好的姐妹。”我們說(shuō)說(shuō)笑笑，又和好如初。

　　我為自己的無(wú)知無(wú)禮而慚愧，因?yàn)樗�的寬容，我們的關(guān)系又好了起來(lái)。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。

　　理解讓生活更美好作文 22

　　故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對(duì)每條小狼展開(kāi)了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒(méi)有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒(méi)有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開(kāi)了一番激烈的斗爭(zhēng)，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢(mèng)。

　　讀完這本書(shū)，我被狼媽媽所感動(dòng)，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽?zhuān)�不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)格要求，覺(jué)得他們的要求太高了，我們根本無(wú)法完成�，F(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的.兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

　　理解讓生活更美好作文 23

　　在一個(gè)黑暗的角落里，有一個(gè)人在偷偷地哭泣，那個(gè)人就是——我。

　　測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰(shuí)重重地一擊，頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“這段時(shí)間你的狀況不是很好，成績(jī)一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒(méi)……”

　　“沒(méi)有就好，成績(jī)可是你自己的，這關(guān)系著你的未來(lái)�！�

　　“老師，我沒(méi)有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分?jǐn)?shù)呢?”

　　回到家里，爸爸說(shuō)：“成績(jī)這么差，你是怎么學(xué)習(xí)的，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)別叫我去!”媽媽說(shuō)：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧�！�

　　爸爸媽媽?zhuān)�我沒(méi)有整天玩，我沒(méi)有。

　　我在黑暗里哭泣……

　　為什么?在學(xué)習(xí)上，我花的時(shí)間并不比別人少，我那么努力，可成績(jī)卻這么糟糕?

　　為什么?老師和家長(zhǎng)只注重分?jǐn)?shù)，為什么他們都不理解我?為什么老天爺會(huì)這么不公平?

　　黑暗對(duì)我說(shuō)：“盡情的'哭吧!哭過(guò)之后要重新站起來(lái)�！�

　　風(fēng)兒對(duì)我說(shuō)：“把眼淚摖干了吧!你要學(xué)會(huì)理解自己�！�

　　花兒對(duì)我說(shuō)：“微笑吧!你要學(xué)會(huì)理解他人�！�

　　謝謝你們，我會(huì)微笑的，我要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，即使不被別人所理解，我也會(huì)一直走下去，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，讓他們理解我現(xiàn)在的心情

　　理解讓生活更美好作文 24

　　你在成長(zhǎng)的過(guò)程中與父母發(fā)生過(guò)沖突嗎？我和媽媽常常會(huì)發(fā)生沖突 。

　　“胡以然！你怎么又在玩電腦了？快去看課外書(shū)！電腦有什么好玩的？課外書(shū)多好看，像媽媽小時(shí)候�！眿寢層珠_(kāi)始嘮叨了。我趕緊陪話：“哦！我馬上去看書(shū)。”可說(shuō)完，我的眼睛還是直直地盯著電腦屏幕，“啪”一下，關(guān)了電腦屏幕，說(shuō)：“和你說(shuō)了玩電腦，不但會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)損壞眼睛�！薄罢l(shuí)說(shuō)的？電腦也有好處，里面幾乎什么都有，可以豐富知識(shí)呢！連電腦游戲也有少量知識(shí)！”我嘟噥著，媽媽看我的嘴巴在不停地動(dòng)，火氣就大了：“你還對(duì)？”我趕緊逃回書(shū)桌前，心想：媽媽真是啰嗦！怎么就不能好好聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)呢？爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)家中氣氛不好，問(wèn)：“發(fā)生了什么事？你們吵架啦？”媽媽把事情的.前因后果講給爸爸聽(tīng)，爸爸想了想，說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)！媽媽說(shuō)的會(huì)影響學(xué)習(xí)，損壞眼睛是對(duì)的，以以說(shuō)的電腦中有知識(shí)也對(duì)。我們要接觸電腦，但要控制好時(shí)間�！甭�(tīng)了爸爸的一席話，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我會(huì)少上網(wǎng)玩游戲的�！薄澳阌衷诳绰�畫(huà)書(shū)了，這么幼稚的東西你都喜歡！”媽媽又在提醒我了。我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，我認(rèn)為可以從有趣的漫畫(huà)中體會(huì)出道理。

　　媽媽請(qǐng)你理解我！成長(zhǎng)需要理解，它可以讓你在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到幸福。

　　理解讓生活更美好作文 25

　　不知什么時(shí)候，人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時(shí)“朋友如浮云，金錢(qián)各利才是真”成為流行的口頭語(yǔ)，你對(duì)我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒(méi)有不帶包裝的東西，更不用說(shuō)理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭(zhēng)吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？

　　不，我們的生活需要理解，需要朋友。

　　理解是一種愛(ài)。它奉獻(xiàn)人們的是最真摯，最美好的感情。“人們可以筑起圍墻，更應(yīng)該架起橋梁�！边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，也許你會(huì)傷心難過(guò)；當(dāng)你被人誤解時(shí)，也許你會(huì)彷徨失落，但如果這時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會(huì)再感到孤獨(dú)，不會(huì)再寂寞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)�的世界是如此的溫馨，頭上的天空是如此遼闊。

　　理解是一種尊重。我們每個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò)，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當(dāng)沒(méi)一件包含勞動(dòng)成果防在面前時(shí)，或許它不夠精細(xì)，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評(píng)論對(duì)錯(cuò)是非，我們應(yīng)當(dāng)懷著尊重的.審視心。智，力的組合，去體味創(chuàng)作者的心境，領(lǐng)會(huì)其實(shí)蘊(yùn)含的熱情，這種尊重，此時(shí)變是最好的理解。

　　理解讓生活更美好作文 26

　　理解是風(fēng)，吹掉戰(zhàn)前硝煙彌漫的面紗。理解是一場(chǎng)雨，落在被蒙蔽的頭腦上，洗去灰塵。理解就像品茶。品嘗酸甜苦辣的經(jīng)歷就像一團(tuán)溫暖的火，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化冰冷而久遠(yuǎn)的心靈。

　　你理解媽媽的辛苦工作嗎？你有沒(méi)有因?yàn)槟隳赣H的嚴(yán)厲批評(píng)而關(guān)門(mén)“慈愛(ài)的母親手中的線，流浪者身上的夾克哪位母親不關(guān)心她的孩子？看微知道，母親的言行，每一個(gè)動(dòng)作，都滲透著愛(ài)的痕跡。然而，我們常�？床坏奖瘋�的眼淚和關(guān)愛(ài)的心。

　　朋友也需要理解。大多數(shù)人的朋友圈很大，但有多少真正的朋友患難與共；我們都是世界末日墮落的人。為什么我們以前見(jiàn)過(guò)面如果你是真誠(chéng)的，如果你理解，為什么要在乎時(shí)間的長(zhǎng)短？理解是維持友誼的基礎(chǔ)。有了理解，朋友可以一起進(jìn)步，友誼可以永存。當(dāng)一個(gè)朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話或一個(gè)無(wú)心的行為傷害了你，你會(huì)轉(zhuǎn)臉嗎？當(dāng)你和你的朋友因?yàn)檎`會(huì)而不和時(shí)，你會(huì)理解他嗎？

　　蘇軾的事業(yè)坎坷不平。他曾經(jīng)悲觀、憂慮，但他選擇了赤壁，赤壁也幫助了他。他明白了人生的真諦，毅然走出黑暗的`官場(chǎng)，去了解自己的另一個(gè)世界。因此，流傳至今的一句名言是“江水東流，波濤滾滾，神仙不朽”。

　　看看庭院前的花朵，看看天空中的云彩。打開(kāi)理解之花，更多的愛(ài)，擴(kuò)展理解之云，更多的溫暖。理解是一股清泉，喚醒了長(zhǎng)期口渴的人們。理解是一杯濃茶，苦難過(guò)后總是甜的。敞開(kāi)心扉，讓自己了解別人，讓別人了解自己。

　　理解讓生活更美好作文 27

　　理解有很多種，有人說(shuō)：“孩子理解媽媽?zhuān)挥腥苏f(shuō)，老師理解學(xué)生；有人說(shuō)，朋友之間要相互理解；有人說(shuō)……而每次理解我的人卻是——媽媽。

　　有一次，我語(yǔ)文考試，考得非常不好，只考了六十分。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)非常失望�；丶伊�，姐姐說(shuō)：“我都已經(jīng)上初一了，還沒(méi)考過(guò)像你這么差，我看你得好好努力了！”妹妹說(shuō)：“她們一直說(shuō)你成績(jī)好，結(jié)果也只不過(guò)考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)而已。”婆婆和爸爸也說(shuō)我這回考得不好。這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，把我喊到房間時(shí)在，對(duì)我說(shuō)：“林林，不要?dú)猓�只要記，更不要傷心。你是一個(gè)好孩子，你學(xué)得進(jìn)去，只是最近不是很用心，如果你再像以前一樣用心，一樣謙虛，你一定會(huì)像以前一樣的，媽媽相信你，只要你努力，細(xì)心，你一定是最棒的！”我聽(tīng)了媽媽的話，兩行眼淚流了出來(lái)，媽媽把我抱在懷里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你真是太了解我了，我�?ài)您！”媽媽說(shuō)：“不要哭了，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道眼淚是無(wú)法解決問(wèn)題的吧！我走到我的'房間，對(duì)我自己說(shuō)：“夏益林，聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話了吧，從今天開(kāi)始，你一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓姐姐、妹妹瞧不起你，加油！”

　　從此，我嚴(yán)格對(duì)待自己，我終于把成績(jī)趕了上來(lái)了。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！您真是太理解我了，您太偉大了！

　　理解讓生活更美好作文 28

　　生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺(jué)真好。

　　記得有一次，考試沒(méi)及格，回到家里被大訓(xùn)了一頓，訓(xùn)過(guò)后有點(diǎn)委屈，但我也想清楚了，的確實(shí)是我考得太差了。于是，我開(kāi)始也慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心愛(ài)的手機(jī)連續(xù)幾個(gè)星期沒(méi)有玩了，頓時(shí)也覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越有有用了，開(kāi)始慢慢進(jìn)步。

　　當(dāng)試卷又發(fā)下來(lái)時(shí)，75分，兩個(gè)又大又紅的字，我看了無(wú)比開(kāi)心。果然這些努力沒(méi)白費(fèi)，當(dāng)我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準(zhǔn)備對(duì)媽媽報(bào)喜時(shí)，“這次考試又沒(méi)及格吧，這孩子沒(méi)及格怎么還這么高興，真是邪門(mén)了。”接著又回到正題：“我天天跟你說(shuō)好好學(xué)習(xí)好好讀書(shū)……”“碰!”大聲的關(guān)門(mén)聲打破了媽媽的說(shuō)話的氣氛。媽媽出來(lái)想要了解了解情況時(shí)，看到了一張75分的.卷子。

　　“唉，這孩子怎么學(xué)壞了，連卷子都會(huì)抄了，唉!”聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲我原來(lái)想要媽媽里表?yè)P(yáng)我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉(zhuǎn)，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認(rèn)為你女兒就這么差嗎?你就認(rèn)為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過(guò)后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說(shuō)她會(huì)教導(dǎo)好我的，以后絕對(duì)不會(huì)再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒(méi)有作蔽，是真真實(shí)實(shí)地75分。

　　她摟住往我對(duì)成說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，媽媽?xiě)?yīng)該相信并理解你的�！蔽一腥挥X(jué)得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺(jué)真好!

　　理解讓生活更美好作文 29

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)……在我很小時(shí)候，我就開(kāi)始思索著愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫(huà)”我去問(wèn)化學(xué)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師愛(ài)是什么？她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計(jì)算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師愛(ài)是什么？她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”直到我長(zhǎng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)，是這樣的。

　　有一天，我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把我最?lèi)?ài)的小熊和許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在連年鬧水災(zāi)，就連前不久許多國(guó)家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的.人間，所以，我將你不用的東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫女長(zhǎng)大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心了�！�

　　經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送碳，是至高無(wú)上的親情，是無(wú)私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你永遠(yuǎn)在我心中是神圣的。

　　理解讓生活更美好作文 30

　　萬(wàn)物寂然，一片黑暗，時(shí)鐘在響。聽(tīng)，滴嗒的聲音，在安靜的凌晨顯得格外突兀，仿佛并非這個(gè)世界的產(chǎn)物。突然覺(jué)得煩，但又喜歡上了這種節(jié)奏感。滴嗒，滴嗒，不知是否該關(guān)掉它，于是干脆放任了，等它什么時(shí)候累了，自然會(huì)停了。

　　我的內(nèi)心總有一塊矛盾的地方。

　　有的'時(shí)候，我總會(huì)猶豫，看著流星穿過(guò)也只知道看。不是我不想放開(kāi)雙腿，去追逐和奔跑，我在猶豫，發(fā)瘋的本性被理智淹沒(méi)。

　　“你追不上的�！�

　　我的心一遍又一遍地告訴我自己。

　　我看著同伴們飛奔，一次次地重重摔倒，一次次地精疲力盡，最后回到原點(diǎn)，看著那幾個(gè)跑到了終點(diǎn)的幸運(yùn)兒，眼里是無(wú)數(shù)的向往和渴望。

　　我不愿插手這件事，我不愿奔跑，我沒(méi)有他們?nèi)魏我蝗伺艿每欤瑳](méi)有他們?nèi)魏我蝗伺艿眠h(yuǎn)。我慢慢地走，無(wú)數(shù)顆流星曾飛過(guò)我耳邊，無(wú)數(shù)個(gè)同伴曾迷茫地追逐著星光。

　　母親說(shuō)我不上進(jìn)，不好好學(xué)，在青春之時(shí)就該全力疾跑�？晌遗拢�我怕痛，我怕傷，我還怕失敗的痛苦。我曾試著向多人解釋我的做法，但沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)我說(shuō)，走，就是錯(cuò)的。久而久之，我放棄了，我放棄和他人解釋?zhuān)�自顧自地走，我的目的很明確，一年后，五年后，十年后，我就像一個(gè)旅行家，在地圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，定好路線。

　　我很高興，便試圖和別人分享。

　　“就以你現(xiàn)在的速度，做夢(mèng)去吧！”

　　換來(lái)的是一頓說(shuō)教。

　　樓頂上出現(xiàn)了第一道反光，滴嗒，滴嗒，即使內(nèi)心的門(mén)不再開(kāi)放，我依舊渴望著，期待著你的理解。

　　理解讓生活更美好作文 31

　　理解是一種生活必須需要的能力，你必須要學(xué)會(huì)理解他人。如果別人做了一件讓你很生氣的事，你不能沖動(dòng)、意氣用事，而是要靜下來(lái)好好想想，他為什么這么做，然后試著去理解……記得有一次，我把家庭作業(yè)本交給老師，沒(méi)過(guò)多久，老師就把我叫到了辦公室，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的字是怎么寫(xiě)的？”說(shuō)著就打開(kāi)了我的作業(yè)本，只見(jiàn)兩個(gè)大大的“重寫(xiě)”兩字赫然紙上�！翱炷没厝ブ貙�(xiě)�！蔽覙O度郁悶地走出辦公室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么破老師嘛，我已經(jīng)很認(rèn)真寫(xiě)了。你讓我重寫(xiě)，我就不寫(xiě)，看你能把我怎么樣？”

　　快放學(xué)了，只見(jiàn)老師氣呼呼地說(shuō)：“馮永涵，上午我讓你重寫(xiě)你不寫(xiě)，現(xiàn)在沒(méi)用了，你給我留下來(lái)！”我只能望著大家的隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，非常不愿意地把作業(yè)本拿出來(lái)，然后“啪”地拍在桌上，很不情愿地拿出筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)完之后，拿給老師看，“看，你不是比前一遍寫(xiě)得好嗎？以后作業(yè)都要這么認(rèn)真寫(xiě)好嗎？”想起之前我氣勢(shì)洶洶的樣子，我禁不住慚愧地低下了頭。有時(shí)候，你必須學(xué)著去理解別人指責(zé)自己的話，因?yàn)槟强赡苁窃趲湍阒赋鲥e(cuò)誤，你應(yīng)該學(xué)著接受別人的批評(píng)。

　　小草能夠理解大地，所以它既是環(huán)衛(wèi)員、大自然的.使者，又是保潔員、森林的衣服。

　　如果我們的生活能夠多一些理解，世界一定能夠變成美好的人間。

　　理解讓生活更美好作文 32

　　我小時(shí)候，一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說(shuō)：你看你家的孩子多么聽(tīng)話，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽(tīng)煩了，而媽媽聽(tīng)了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過(guò)試后，人家總是打聽(tīng)我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō)：呀！你家的.小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺(jué)得臉沒(méi)地方放。

　　，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說(shuō)：你這次考差了，我聽(tīng)小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說(shuō)：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過(guò)的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái)，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。

　　我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買(mǎi)的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽，身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)竟然還敢用瞞天過(guò)海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見(jiàn)面，以前臉上掛滿微笑的媽媽?zhuān)�也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！

　　過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過(guò)后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過(guò)這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。

　　理解讓生活更美好作文 33

　　落日的余暉照射在那營(yíng)業(yè)員的臉上，她身穿工作服，頭戴一頂帽子，正井然有序的給顧客點(diǎn)單，制作奶茶。

　　天上飄著猶如棉花糖的云朵，似恐龍，似英雄，給湛藍(lán)的天空一些裝扮。天空下那位營(yíng)業(yè)員正忙碌著，可顧客們正竊竊私語(yǔ)、議論紛紛，而這位營(yíng)業(yè)員并沒(méi)抱怨，反而加快自己的速度，終于有位青年忍不住了，走上前，拍了拍吧臺(tái)的桌子。我眼睛里正充滿了怒火，真想上去評(píng)評(píng)理，可又因我還幼小，無(wú)法與他溝通，我也只好忍住心中的那團(tuán)怒火。

　　青年放出狠話，那兇狠狠的眼神直勾勾的望著那位手忙腳亂的她，她拍了拍手，走到吧臺(tái)，連忙道歉：“很抱歉，現(xiàn)在店里就我一人，我也只有一雙手，我們做這工作也得按照單號(hào)來(lái)吧！”說(shuō)完青年紅了臉，她便又去抓緊制作奶茶。

　　這個(gè)高大的形象擺在了眾人們的心底。不久后又有一個(gè)青年插隊(duì)，鬧得人群不得安寧，這時(shí)外邊天上的太陽(yáng)正驕陽(yáng)似火，店內(nèi)的人員一邊制作，一邊喊著：“不要插隊(duì)，插隊(duì)的人請(qǐng)自覺(jué)的排到后面去�！�

　　我站得好好的，剛準(zhǔn)備撿起掉在地上的鑰匙，青年就把我給頂飛了出去，青年的.臉上還擺出一幅若無(wú)其事的模樣，似有自己的道理，當(dāng)時(shí)我趴在地上的時(shí)候，并沒(méi)人替我說(shuō)話，我只好自己爬起。她又開(kāi)始在人群中喊著為眾人講理：“我們要互相理解，要是別人有要急事，我們要諒解，可這位青年，你沒(méi)事就插隊(duì)……”

　　當(dāng)我再?gòu)乃�身邊走過(guò)時(shí)，那個(gè)忠于職守的她，更高大了。

　　理解讓生活更美好作文 34

　　理解是什么？理解是一劑良藥是人與人之間彼此交流的橋梁。

　　“你是不是又沒(méi)考好？”媽媽怒瞪著眼睛看著我，我不敢去看媽媽那犀利的目光。我這次數(shù)學(xué)考了70多分。媽媽瞪著我說(shuō)“你每天都看電腦，還能學(xué)習(xí)好？”媽媽一臉恨鐵不成鋼地看著我，隨后又說(shuō)‘你們讀書(shū)不就是報(bào)效祖國(guó)么�！�我看了看媽媽?zhuān)�隨后又低下了頭。媽媽的聲音溫和了一點(diǎn)，但還是有些憤怒。我聽(tīng)著媽媽的'聲音，再也忍不住的淚水滑了下來(lái)。我多想對(duì)媽媽說(shuō)，每天我看電腦，找的全都是數(shù)學(xué)資料，而您卻說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)。我這天夜里，流了很多眼淚。

　　過(guò)了幾天，媽媽上班了。放學(xué)回來(lái)我看到桌子上有一張小紙條和一個(gè)文具盒，小紙條上寫(xiě)；孩子，那天是媽媽不好，這是你最喜歡的文具盒，我哭了，哭得很傷心，我好像對(duì)媽媽說(shuō)一句話；媽媽?zhuān)��?qǐng)你理解我，數(shù)學(xué)是我最討厭的科目，我甚至有時(shí)都想一輩子都不想學(xué)數(shù)學(xué)，可是我知道，不學(xué)數(shù)學(xué)，是不好的理想。我有事硬逼著我自己學(xué)數(shù)學(xué)，把這些東西全塞進(jìn)我的腦子里。我想說(shuō)“媽媽?zhuān)�你知道這些事么？您看到的只是您的女兒在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可您知道我背后付出了多少的艱辛么？我每天寫(xiě)完作業(yè)，還要背那些數(shù)學(xué)公式，那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式�！�

　　媽媽?zhuān)�有時(shí)我在想，您的理解真的就離我那么遙遠(yuǎn)么？

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