生活的作文（精選60篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文（精選60篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 1
我是一名初一的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校是一名乖巧的學(xué)生，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們都很喜歡我，在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，回到家，我喜歡做一些自己感興趣的事情。
每天放學(xué)后，我回到自己溫馨的小屋，我就覺(jué)得特別舒服，在那個(gè)屬于我自己的空間里，我喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)候還做做一些小制作，把我做的小制作當(dāng)做小禮物送給老師，同學(xué)，有時(shí)候也會(huì)看看書(shū)，看看報(bào)，覺(jué)得很舒服，很放松。偶爾看到媽媽在做飯，我也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，洗洗菜，摘摘菜，掃掃地，擦擦桌子，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽們的負(fù)擔(dān)，媽媽總是夸我長(zhǎng)大了，在禮拜天的時(shí)候，我每天會(huì)很早的`就起床，看見(jiàn)媽媽在做早飯，我就自己收拾自己的房間，把被子疊好，把書(shū)桌擦干凈，在做這些事情的時(shí)候，我心情很愉悅，自己的事情自己做，不讓媽媽操心，有時(shí)候，我還幫媽媽收拾客廳，打掃衛(wèi)生，一邊干活一邊將一些學(xué)校發(fā)生的有趣的事情給媽媽聽(tīng)，總是逗得媽媽一直笑，在歡笑中，我們就把所有的家務(wù)干完了，享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
我熱愛(ài)生活，有沒(méi)有人和我一樣在課余的時(shí)候喜歡做家務(wù)呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，豐富我們的課余生活吧。
生活的作文 2
一個(gè)人獨(dú)自走在寂寞的大街上，盡管很熱鬧，卻還是讓我感到一陣陣的寂寞。
高高在上的老天爺無(wú)情的派出了無(wú)辜太陽(yáng)公公來(lái)讓我感到炎熱。我哭也不是，笑也不是，我該怎么辦？我最愛(ài)的太陽(yáng)公公，你就忍心看著我被你活活地曬死？不，不可以，你是我最愛(ài)的太陽(yáng)公公，你不會(huì)讓我感到無(wú)助、無(wú)奈和痛苦。
太陽(yáng)公公無(wú)情地曬著，我頂著烈日?qǐng)?jiān)強(qiáng)地走下去，盡管內(nèi)心很痛苦，但我卻不斷地提醒自己，你只是一個(gè)假象，是虛擬的，不可能成真。就算那是真的'，也不會(huì)是你——那慈祥的太陽(yáng)公公……
我痛苦，我矛盾，我傷心，我淚流滿面……我不斷地告訴自己，你還是慈祥的，太陽(yáng)公公。
太陽(yáng)還在當(dāng)頭曬著，我拖著沉重的步伐，一步一步向前走，回憶起了一幕幕的往事，告訴自己要勇敢去面對(duì)。我親愛(ài)的太陽(yáng)公公，不要再曬了，就算我中了暑，也曬不掉我對(duì)你的愛(ài)，你依舊是我的好朋友，最最知心的好朋友。我知道你也是迫不得已才來(lái)曬我，我不怪你。但是，請(qǐng)你不要太狠心，難道你就忍心讓我忘掉你的好你的溫柔，而讓我永遠(yuǎn)記住了你的狠，你的忘恩負(fù)義。好嗎？
曬著，曬著，我突然中暑了，暈倒在路邊，一群好心人把我送進(jìn)了醫(yī)院。你還是把我曬中暑了，但，我不怪你，我還是忘不掉你的好，你的溫柔……
不要曬掉我的愛(ài)，不要那么的狠心，忍心傷害我，我幼小的心靈經(jīng)不起那么大的打擊……
曬，曬，曬，曬，曬……曬不掉我的愛(ài)。
生活的作文 3
我一直過(guò)著無(wú)聊、又漫長(zhǎng)的生活。每天起床穿好校服就去學(xué)校，在學(xué)校里考試、看書(shū)、學(xué)知識(shí)，每一天都是那么的有規(guī)律，也是那么的平凡。每天中午都回到家里吃飽飯，就本能得上二樓玩電腦，這也是我的習(xí)慣之一了。到兩點(diǎn)十分的時(shí)候，又是去上學(xué)，聽(tīng)老師講課，等到五點(diǎn)十分的時(shí)候放學(xué)回家，又回到家里吃飽晚飯，繼續(xù)上去玩電腦，打發(fā)我那無(wú)聊、又漫長(zhǎng)的時(shí)間。
我家里人都說(shuō)我喜歡玩電腦，所以一直宅在家里死也不出來(lái)。其實(shí)，不是的。我就是覺(jué)得一個(gè)人出來(lái)玩很寂寞，也沒(méi)有人陪我玩，我還不如呆在家里數(shù)螞蟻呢！
我的生活是那么的`平凡。家里人都擔(dān)心我，特別是爺爺。我三年級(jí)的時(shí)候，自己和同學(xué)去永福超市，我就被他說(shuō)了好多次。而且，到現(xiàn)在也是這樣，一直不放心我。擔(dān)心我我覺(jué)得很開(kāi)心，可是，過(guò)度的擔(dān)心反倒是讓我成為了被困在鐵籠子里的金絲雀般，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。
生活，是那么的無(wú)聊呀！生活，是那么的無(wú)趣呀！我感覺(jué)每一分每一秒都很漫長(zhǎng)。時(shí)間從我身邊擦肩而過(guò)。一點(diǎn)一滴，都成了記憶。
生活，就是這樣。
生活的作文 4
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力啊！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見(jiàn)哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒(méi)面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹(shù)甩動(dòng)著自己寬大的'巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽(tīng)了，那些疲勞的感覺(jué)飛到了九霄云外，步伐也越來(lái)越輕盈了。
還沒(méi)有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我見(jiàn)了，氣不打一處來(lái)，撿起石頭就向它們?cè)胰�，嘴里還不停地吼著：“臭鳥(niǎo)，爛竹子，誰(shuí)說(shuō)我不能？死鳥(niǎo)，讓我再看見(jiàn)你，我就把你扒了皮宰了吃了！”
我坐在石凳上休息了一會(huì)兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過(guò)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會(huì)兒就神清氣爽。我站起來(lái)，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
生活的作文 5
微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋梁，是生活中必不可少的社交語(yǔ)言，總之你一旦擁有它，就將會(huì)擁有你想得到的一切成功。
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女大學(xué)生。還記得她第一次來(lái)我們班代課的那天。當(dāng)她隨著校長(zhǎng)一同走進(jìn)教室的講臺(tái)上，我們?nèi)喽挤序v了。干干凈凈的臉龐，眉眼中寫(xiě)滿了柔情似水的濃情詩(shī)意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學(xué)的心都融化了。給我們的感覺(jué)，她一定會(huì)是個(gè)非常溫柔的好老師。
果不其然，她憑著她過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量和她獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)獲得了很高的.評(píng)價(jià)，正式的留在了我們班級(jí)當(dāng)起了語(yǔ)文老師。她給我們的感覺(jué)就好像是夏日般的清風(fēng)，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關(guān)系也像朋友般親切。從不因我們的調(diào)皮和無(wú)知收起她那嘴角的微笑，更加體現(xiàn)了她和藹可親的性格。她從沒(méi)給過(guò)我們學(xué)習(xí)上的壓力。可當(dāng)我們看到那始終如一的微笑和像你投來(lái)鼓勵(lì)的眼光。有誰(shuí)能視而不見(jiàn)？我們心里都默默的加把勁的學(xué)習(xí)者，生怕辜負(fù)了她對(duì)我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中，我們班拿到了級(jí)部第一名的好成績(jī)。還高出平均很多分。大家都說(shuō)是微笑的功勞。是她的笑容給我們帶來(lái)了無(wú)窮的功力，是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力。
如果說(shuō)微笑的影響有著這般的魔力，那么我們就要做個(gè)傳播微笑的幸福人，用微笑應(yīng)對(duì)生活，你就能感覺(jué)的到生活也會(huì)微笑的面對(duì)你。
生活的作文 6
人生多的是不如意的事，在生活中也有數(shù)不清的磨難，文中的“我”因?yàn)閮簳r(shí)的車禍?zhǔn)チ擞夷_，也失去了對(duì)生活的.信念。但爺爺?shù)谋?zhèn)可樂(lè)和鼓勵(lì)，把信念傳遞給了作者，使作者翻越過(guò)了橫亙?cè)谒锏拇笊健?/p>
這座山，是很多人都會(huì)遇到的挫折；這座山，是一些人渴望逃避的磨難；這座山，是我們不得不應(yīng)對(duì)的考驗(yàn)。我們要做的，是翻越山峰的探險(xiǎn)家；是勇敢無(wú)畏的攀登者；是永遠(yuǎn)向前的開(kāi)拓者。
很多年以前就讀過(guò)這樣一句話：“生活是一面鏡子，你對(duì)他微笑，他也對(duì)你報(bào)以微笑；你對(duì)他哭泣，他還會(huì)對(duì)你微笑嗎？”讓我們做一個(gè)假設(shè)：A女士在去應(yīng)聘的路上發(fā)生了車禍，劃傷了胳膊，當(dāng)主考官問(wèn)她為什么受傷時(shí)，她說(shuō)：“因?yàn)樘矚g一輛車而和它發(fā)生了親密接觸！”的效果就會(huì)比對(duì)主考官描述車禍狀況好得多。
拋開(kāi)假設(shè)，談現(xiàn)實(shí)——仔細(xì)想想，為什么厄運(yùn)總在抱怨中接踵而至，好夢(mèng)總在快樂(lè)時(shí)接二連三？即使是換一個(gè)角度，悲傷的眼淚在人群中傳播，歡樂(lè)的氣氛不也可以在空氣中彌漫？
假如你對(duì)生活微笑，他回贈(zèng)于你的便是逆境中的明路，黑暗時(shí)的光明。
對(duì)生活微笑吧
生活的作文 7
獨(dú)坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺(jué)上像是給每個(gè)人的心中都?jí)荷狭艘蛔林氐拇笊�，讓人有一種很悶的感覺(jué)，是那樣的不舒服。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝，窗外漸漸下起雨來(lái)，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽(tīng)起來(lái)讓我有一種異常煩躁的感覺(jué)，這真的是非常奇怪，因?yàn)�，在我小時(shí)是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點(diǎn)發(fā)呆，對(duì)我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂(lè)，會(huì)給我兒時(shí)那純真的心靈一種舒適美妙的感覺(jué)，一切是那么舒暢。
耳邊突然傳來(lái)了兒時(shí)同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來(lái)的，腦海中也不斷的閃現(xiàn)著兒時(shí)一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。
是啊，兒時(shí)是美好的，也許現(xiàn)在找不回當(dāng)時(shí)的童真和稚氣，感覺(jué)上會(huì)像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時(shí)停了下來(lái)，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽(yáng)光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽(yáng)光的照耀下消失的.無(wú)影無(wú)蹤了。一切竟顯得那樣的美好。
突然在樓下傳來(lái)的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時(shí)的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動(dòng)間不覺(jué)兩行清淚無(wú)聲留下。是啊，也許隨著時(shí)間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對(duì)不會(huì)是友誼，也許隨著時(shí)間的流逝真的會(huì)失去什么，但那也絕不會(huì)是朋友……
生活的作文 8
因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課，例如我。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習(xí)題不會(huì)做，結(jié)果為老媽連續(xù)批評(píng)了好幾分鐘。
老媽手叉著腰：“你怎么學(xué)的？連這也不會(huì)？我教你！”
“啊？！”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調(diào)侃她，“我媽又沒(méi)文化，怎么教？”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)文化，聽(tīng)著�！崩蠇尣环䴕�。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫(xiě)了出來(lái)——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)算出來(lái)，飯已經(jīng)做好了，我依然沒(méi)有做出來(lái)。
老媽走了過(guò)來(lái)：“寫(xiě)完了嗎？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)呢�！�
老媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)寫(xiě)完？”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會(huì)……”
老媽一聽(tīng)，暴跳如雷：“你怎么還不會(huì)？”接著又批評(píng)了我一頓。
老媽帶著憤怒的表情說(shuō)：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的`規(guī)律�！�
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說(shuō)：“寫(xiě)完了再吃飯！”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來(lái)，然后驗(yàn)算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽，老媽看了一眼，表?yè)P(yáng)到：“嗯，做對(duì)了，吃飯去。”
在這段時(shí)間里，我被老媽批評(píng)了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆�？蛇@網(wǎng)課只能面對(duì)著個(gè)冷冰冰的屏幕，想問(wèn)問(wèn)老師不行，想舉手回答問(wèn)題不行，能不發(fā)呆嗎？
真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀！
生活的作文 9
快樂(lè)也是一天，難過(guò)也是一天，不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天。
生活中不可能是一帆風(fēng)順事事如意的，偶爾有點(diǎn)不順心的事都是正常的。主要是我們的心態(tài)要好。一個(gè)人的心態(tài)好，那么他活的就比較輕松。反之如果一個(gè)人心態(tài)很不好，處處杞人憂天，那么他會(huì)活的比別人累很多。人一輩子就那么幾十年而已，如果不珍惜，我們又能得到什么呢？都說(shuō)人活得其實(shí)就是個(gè)心情，心情好了怎么樣都好，心情不好看什么都煩，所以何必呢讓自己看上去像個(gè)受氣包呢。我們要向生活里的逆境反抗，它們刻薄對(duì)我們，我們就要以微笑相對(duì)。
當(dāng)你覺(jué)得自己沒(méi)有錢(qián)買新鞋的時(shí)候你要想到有的人連腳都沒(méi)有。當(dāng)你覺(jué)得老天爺對(duì)自己不公平為什么好運(yùn)都降臨在別人身上時(shí)，你要想到機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，你真的`準(zhǔn)備好接待機(jī)會(huì)的嗎？當(dāng)你覺(jué)得自己家庭不好怨父母的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)世界上生下來(lái)就是王子公主的人還是少數(shù)的，大多數(shù)人都和我們一樣只是平凡人家的小孩，為什么要埋怨父母沒(méi)給我們好的家庭呢，自己爭(zhēng)取來(lái)的東西用的更心安理得不是嗎。
生活就像一面鏡子，你怎么對(duì)它它就怎么對(duì)你。有的時(shí)候就是這樣，你越是覺(jué)得自己倒霉，自己倒霉的時(shí)候就越來(lái)越多，好像霉運(yùn)都黏在你身上一樣。相反有時(shí)候你不去在乎它，不去埋怨生活多苦，反正困境會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。所以可見(jiàn)好心態(tài)是多么重要。
用微笑面對(duì)生活吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！
生活的作文 10
時(shí)光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長(zhǎng)大了么。我的初中生活又快結(jié)束了，我的初中生活也有太多回憶了。
剛剛進(jìn)初一的時(shí)候，我與他們都不認(rèn)識(shí)，自然就不會(huì)跟他們說(shuō)話，無(wú)聊整天都在我的身邊徘徊著，我也想跟他們認(rèn)識(shí)，但是總覺(jué)得有些怪怪的，就算了。初一下半學(xué)期，我終于有了幾個(gè)可以說(shuō)的上話的同學(xué)，我們每天都在快樂(lè)的過(guò)著，我們可以在知識(shí)中遨游，可以在娛樂(lè)中歡笑。
初二呢，一個(gè)假期過(guò)后，卻發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)假期間都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會(huì)有我們?cè)S多的回憶。因?yàn)槌醵沁~向初三的步伐，所以在學(xué)習(xí)中必須是百分百的努力，我們都在起跑線上開(kāi)始，我們比賽著誰(shuí)跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團(tuán)體的'精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開(kāi)始有說(shuō)有笑的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也努力的為班爭(zhēng)光。
初三嘛，其實(shí)也都是在緊張的學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學(xué)習(xí)比拼。老師也給了我們重大的壓力，老師除了說(shuō)課本上的知識(shí)還有說(shuō)上高中的事，說(shuō)分?jǐn)?shù)線是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但是呢，我們班的友誼還是繼續(xù)快樂(lè)下去，有些同學(xué)每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。
我的初中生活真棒，謝謝我的同學(xué)們。
生活的作文 11
經(jīng)商的生活是多滋多味的。
在茫茫人海的輕紡城旁，我的爸爸媽媽開(kāi)了一家雨布店。
經(jīng)商時(shí)多數(shù)是甜的。只要他們回到家，帶著滿臉的笑容，我就有一丁點(diǎn)兒敏感：今天他們一定掙了許多錢(qián)。我可不會(huì)猜錯(cuò)，看！吃飯時(shí)，他們與奶奶的對(duì)話，即可驗(yàn)證我說(shuō)的了。這僅僅只是其一，還有：看他們?cè)跀?shù)著一張張鈔票，不時(shí)落出笑容，再看他們的帳本，里面一共記了二、三頁(yè)，掙了有不少錢(qián)，然后，再精打細(xì)算，得出的結(jié)果總是出乎意料的`。放學(xué)時(shí)，我要吃一杯貢丸，他們會(huì)出錢(qián)為我買；有時(shí)我要去批一箱牛奶，你們也是會(huì)給我買�？偠灾纫郧暗纳钜辉Ｒ恍�。
經(jīng)商時(shí)不僅有甜，還有酸。他們一回來(lái)，如果是垂頭喪氣的，或嘴里老說(shuō)著生意的不好。一回到家，我真想幫你們做我能做的事。
經(jīng)商時(shí)的生活還是苦的。比如：用專用修理機(jī)時(shí)，難免會(huì)被針穿破手指；用電燙機(jī)時(shí)，會(huì)被燙傷……這樣一來(lái)，不僅生意做不成，還要賠本。
從我有點(diǎn)懂事開(kāi)始，耳邊聽(tīng)到再多的就是“你好！請(qǐng)問(wèn)你要買什么？我們這兒的用品應(yīng)有盡有，還物美價(jià)廉。請(qǐng)您隨便挑！”這是爸爸媽媽對(duì)顧客進(jìn)行講解。他們服務(wù)態(tài)度好，再加上進(jìn)貨質(zhì)量保證，使生意越來(lái)越紅火。我們的家庭條件有了進(jìn)一步的改善。
瞧！我爸爸媽媽的經(jīng)商生活是有酸、有甜、有辣……，這里包含著爸爸媽媽的心血、汗水和辛勤。
生活的作文 12
每一個(gè)人都可以對(duì)這個(gè)世界有著自己的理解，當(dāng)你一心撲在你的學(xué)業(yè)的時(shí)候，學(xué)業(yè)就是你的世界，當(dāng)你畫(huà)著一幅畫(huà)卷的時(shí)候，畫(huà)筆就是你的世界，當(dāng)你專注于書(shū)的海洋的時(shí)候，知識(shí)就是你的世界，你有你的理想生活方式，那么那樣的生活就是你的世界。
你可以換一種生活方式，做自己想做的事情，當(dāng)初網(wǎng)絡(luò)上有一句話叫世界這么大，我想出去看看，生活就是禮物，當(dāng)你一層層的去解開(kāi)它的時(shí)候，它也會(huì)給你帶來(lái)驚喜。
在生活的路途上，你能夠看到不同的風(fēng)景，路邊的小野花，屋檐下的蜘蛛網(wǎng)，天空落下的雨滴……
周末有時(shí)間，去爬爬山，看著春天到來(lái)的痕跡，枝頭上的'嫩芽探出腦袋，在風(fēng)中飄動(dòng)，像是綠色的海洋，花朵剛剛綻放，飄出淡淡的清香。有時(shí)間，就去安靜的看會(huì)兒書(shū)，沉醉在書(shū)里，給心靈來(lái)一次洗禮，穿越時(shí)空和古人談天論地，扮演著書(shū)中的故事。
生活并不是一帆風(fēng)順，它會(huì)充滿黑暗和荊棘，但是請(qǐng)享受生活給你帶來(lái)的每一次挫折，它會(huì)讓你堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定不移的走出自己道路。
生活其實(shí)并非是轟轟烈烈，不同凡響，反而很平常，就像午后一杯淡淡的茶，悠遠(yuǎn)清香。
生活的作文 13
上帝給了每個(gè)人一杯水，于是，你從里面飲入了生活。很喜歡這句話，那我也用這句話引入作文，再?gòu)倪@篇作文引入生活。
生活，是一種姿態(tài)，一種對(duì)待生命的態(tài)度。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂(lè)的生活，把它攪成咖啡。有人喜歡在生活中多加點(diǎn)蜜，把它和成糖水。有人喜歡把生活泡成茶，細(xì)品其中的甘香。還有人什么也不加，只喜歡原汁原味的白開(kāi)水。更有人不知不覺(jué)地把生活熬成苦藥，甚至是毒藥，親手把自己的生活埋葬。這都不過(guò)是人根據(jù)自己的心態(tài)和能力為生活添加的調(diào)味罷了。
生活是一段和弦，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽(tīng)的和弦，我們應(yīng)該好好把握，因?yàn)閻偠腵和弦總給人的只是一種瞬間的感覺(jué)，總是那么短暫。所以珍惜眼前人吧！美好，平靜的時(shí)光總是短暫的。
生活就是一杯酒，使人清醒，使迷糊，清醒時(shí)，找到了自己，迷糊時(shí)，失去了自己。
生活很簡(jiǎn)單，不用迷茫自己的生活，就好比迷茫與一條路上，你早已沒(méi)有了回頭路。
生活屬于你，屬于你的心，他掌握在你的手中。只要你走下去，會(huì)有屬于你的生活等著你。
生活的作文 14
老師，同學(xué)們好！我叫劉秋瑤，今天來(lái)競(jìng)選生活委員，我感到萬(wàn)分的榮幸和激動(dòng)。感謝老師和同學(xué)們給我這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì)！我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)生活委員，缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，但也是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我少的畏頭畏尾的顧慮，多的'是敢為的勇氣。我的口號(hào)是：“只要肯努力，沒(méi)有什么不可以解決的�！弊鳛橐粋�(gè)生活委員，我認(rèn)為最重要的就是一顆積極向上、全身心的投入的心來(lái)工作。
我鼓起勇氣來(lái)參加這次競(jìng)選，一是為大家服務(wù)；二是鍛煉自己的能力。一個(gè)有能力而又最認(rèn)真的生活委員，難道不是你們最需要的嗎？我沒(méi)有當(dāng)過(guò)生活委員，我不敢說(shuō)我是最優(yōu)秀的，但是我敢說(shuō)我的心是最熱忱的、最真摯的。如果我當(dāng)選了，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的聰明才智，共建我們的班級(jí)。
我深信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)將會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、互幫互助的優(yōu)秀集體。希望同學(xué)們能給我一次機(jī)會(huì)，讓我證明：我，有這個(gè)能力；我，是生活委員的最佳人選！真心希望同學(xué)們能投我一票，衷心感謝大家！
生活的作文 15
我倚靠在一棵大樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)吹落樹(shù)葉的聲音，風(fēng)中帶著一絲憂傷。一切就像靜止了一般沉寂。落葉隨風(fēng)飄落到了地上。
蹲下身，拾起一片泛黃的落葉，觀察著它的細(xì)致的紋理。從葉柄開(kāi)始蔓延的莖布滿了整片葉子，但由于是枯了的葉子，自然沒(méi)有春天和夏天的葉子紋理清晰，不是那么嫩綠的。心想:樹(shù)葉總有枯萎的時(shí)候，為什么還要讓它生長(zhǎng)，還給它一個(gè)開(kāi)得茂盛的季節(jié)?看著這片枯黃的樹(shù)葉，時(shí)間的流逝給樹(shù)葉刻下了道道花斑，還有被蟲(chóng)蛀了的少許的洞，枯黃布滿了它的全身。失去了春日里的萌發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)的信念，失去了夏日里蓬蓬勃發(fā)的生機(jī)，現(xiàn)在的葉子只是人們路過(guò)是所常見(jiàn)的，無(wú)足輕重。那它究竟有什么意義呢?我嘆了一口氣，看著斜陽(yáng)里歸巢的鳥(niǎo)兒······
我即將離開(kāi)這兒回家去時(shí)，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停落在樹(shù)梢，嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，驅(qū)趕所有的不愉快，但留在我心里的哀傷卻無(wú)法驅(qū)趕。
回到家，站在窗前，望著灰蒙蒙的天空，風(fēng)又刮起來(lái)，無(wú)情地吹落了花瓣，飄過(guò)我的窗前。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我細(xì)細(xì)品味它所蘊(yùn)含的意義。腦海里想起下午曾為一片落葉感嘆。是�。÷淙~不就是為了它的下一代，紛紛飄落到泥土里，化作肥料哺育它的下一代。生命也是有終結(jié)的一天，但落葉們認(rèn)為這是值得的，為了后代不惜奉獻(xiàn)自己。
樹(shù)葉哺育后代，親人愛(ài)護(hù)孩子，長(zhǎng)大后孩子愛(ài)護(hù)親人，人世間的情誼就是如此。奶奶生病了，爸爸帶著奶奶上成都，坐著姨媽的車。但就在途中出了車禍，當(dāng)時(shí)大家都沒(méi)反映過(guò)來(lái)，爸爸自然想保護(hù)奶奶，站起身來(lái)，把左腳踏上前去，用自己的腳替奶奶擋住撞上樹(shù)的沖擊。就在這一瞬間，車子撞上了樹(shù)。車被撞得破碎，車子里很沉寂，到家都很痛苦，慢慢地拖拽著身體離開(kāi)車子，只有爸爸像是卡在了里面出不來(lái)，大家就幫助爸爸脫離了出來(lái)，躺在路旁調(diào)整呼吸。之后，他們被送到了醫(yī)院，我去看他們時(shí)，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)受傷，當(dāng)時(shí)，我傷心極了，心中久久不能平復(fù)。出院后，沒(méi)過(guò)幾天爸爸的腳疼，但在車禍當(dāng)天檢查時(shí)并沒(méi)有傷筋動(dòng)骨，我知道這是因?yàn)楸Ｗo(hù)奶奶留下的.傷，這是好兒子的見(jiàn)證。我笑了，恢復(fù)了往日里的陽(yáng)光，享受生活的樂(lè)趣。
看到了樹(shù)葉的無(wú)私，生活中的愛(ài)也是無(wú)私的，生活是豐富多彩的，還需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味。
生活的作文 16
合上《童年》，我的心久久不能平靜......這本書(shū)主要講述了阿廖沙，也就是作者高爾基三到十一歲時(shí)期悲慘的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。
吝嗇、貪婪、專橫、殘暴、狠心的外祖父，粗野、自私的兩個(gè)市儈舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、忍讓寬容的外祖母，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些民間故事給阿廖沙聽(tīng)。
另外，還有樂(lè)觀純樸的.“小茨岡”、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。讀完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲慘的童年生活與我們今時(shí)今日幸福快樂(lè)的童年生活，形成了多么鮮明的對(duì)比��！
我不得不對(duì)自己過(guò)去的種種行為感到愧疚，曾經(jīng)，我因?yàn)椴荒苋ネ娑┨缋住⒁驗(yàn)樽黾覄?wù)太累而半途而廢、因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而哭哭啼啼，這些都是多么不應(yīng)該��！比起阿廖沙，我們可以說(shuō)是在蜜罐里泡大的了，一個(gè)天上，一個(gè)地下，不得不讓我心頭一顫，使我學(xué)會(huì)了許多許多……珍惜生活，感悟人生，努力延長(zhǎng)生命的價(jià)值、生命的意義，這就是我讀了《童年》之后所要做的唯一一件事。
我又輕輕把書(shū)翻開(kāi)，仔細(xì)品味一番，多少人生哲理蘊(yùn)含其中啊！
生活的作文 17
近日收拾家務(wù)，一疊整齊的舊信被翻出。抹去歲月的塵埃，重讀著昔日的舊信。心中竟有一絲莫名的感動(dòng)。猛然覺(jué)得，信件如今，仿佛是一件奢侈品，而我也是十幾年未動(dòng)筆寫(xiě)封信了吧!
電話、手機(jī)、短信、微信、微博……這發(fā)達(dá)的通訊手段似乎成為精致周到的現(xiàn)代生活必需品，朋友也就被幾個(gè)熟悉或不熟悉的數(shù)字所替代，聽(tīng)筒中的電波可以將幾千里的海岸線縮短在咫尺之中。
盡管我知道籍看聽(tīng)筒，可以聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方卻極其逼真的聲音，然而，在電話中，寥寥數(shù)語(yǔ)，常常是例行公事辦的宣暄，“近來(lái)好嗎?”“忙啊，你呢?”“一樣”我們常常無(wú)法說(shuō)出隱藏在心中的一些潛臺(tái)詞，常常話到嘴巴又咽下，回去“唉，電話里也說(shuō)不清楚，有時(shí)間在面談吧!”
現(xiàn)代生活節(jié)奏變快，每個(gè)人都形色匆忙，物質(zhì)豐富起來(lái)，精神卻空洞、寂寥，于是朋友之間的聯(lián)系也僅僅靠著幾個(gè)數(shù)字維系著，于是，對(duì)信箱不再懷有期待，是否現(xiàn)在依然有女孩折些幸運(yùn)星、紅紙鶴藏在信箋里，讓拆信人收貨一份意外的喜悅和美麗呢?
某日，一位遠(yuǎn)在千里之外的朋友來(lái)訪，傍晚，鶩地記起抽屜里一疊她的來(lái)信，我們坐在燈下，細(xì)讀著每一封信，品味著字里行間的前塵往事。朋友顯得極為興奮，我們邊閱讀者，她邊仔細(xì)細(xì)說(shuō)著寫(xiě)著每一封信的情景，說(shuō)著我寄給她每一封信收信時(shí)的喜悅，和閱讀的真情，臨走時(shí)，朋友一再囑咐著我，繼續(xù)寫(xiě)信，不要斷。我想，寫(xiě)一封信的來(lái)來(lái)去去不都是一次心靈的對(duì)話與溝通，更重要的是可以將它珍藏起來(lái)，珍藏起來(lái)的不是一張薄薄的紙箋，而是歲月溫情留下的印記，那樣，即使見(jiàn)不到朋友的面，聽(tīng)不到朋友的聲音，也總覺(jué)得他們一直在我周圍，在聆聽(tīng)著我的'訴說(shuō)……
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁子回時(shí)，月滿西樓”如今，重拿起筆面對(duì)信箋，夜深人靜的時(shí)候，我愿給朋友寫(xiě)封信，在信中，我可以暢所欲言的寫(xiě)，可以橫沖直闖的寫(xiě)，可以激昂奮進(jìn)的寫(xiě)，不必在乎章法，而我將用心靈去寫(xiě)，去問(wèn)候一下朋友，談?wù)劯髯陨睢W(xué)習(xí)的情況，聊聊你我都關(guān)心的話題。在信中，我與春雨冬雪一起，與夏蟲(chóng)秋霜一起，走過(guò)每段成長(zhǎng)歲月，走過(guò)每段難忘往事。朋友啊，一起留下這段歲月的溫情，有空寫(xiě)封信……
生活的作文 18
在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈，是一種善；在公交車上給老孕病殘讓座，是一種善；給希望工程捐一元錢(qián)，是一種善。有些善，雖然很小，甚至看起來(lái)微不足道，只是一個(gè)瞬間。也許已沒(méi)人再相信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，也許你并為對(duì)此感到什么，但你的行為可能已他人牢牢記住，一輩子不忘......在記憶深處我還記得那件事，雖然我已忘記那是什么時(shí)候發(fā)生的了，但我還記得那個(gè)令我感到熟悉卻又陌生的背影......那是在一個(gè)炎熱的夏天，干完活的外婆順手將她的三輪車停在了屋前。這時(shí)好動(dòng)的我便騎上外婆的三輪車，繞著屋子騎了起來(lái)，正當(dāng)我飛馳時(shí)前面突然出現(xiàn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我剎車不急一下沖進(jìn)了河里。作為旱鴨子的我可謂是命懸一線，在水中撲騰眼看就要被淹死了。這時(shí)路過(guò)的他出現(xiàn)了，只見(jiàn)他一個(gè)箭步跳入了水中，飛快的游到我身旁，抓住了我的手，一手劃水一手拉住我，將我拖上了岸。而這時(shí)我早已被水嗆的臉色發(fā)青了，他將我抱進(jìn)了，我外婆家隨后在外婆和媽媽的忙亂中，他見(jiàn)我沒(méi)事便悄悄地走了，甚至沒(méi)有接受母親的一句感謝，看著他穿著濕淋淋的衣服，遠(yuǎn)去的背影我流淚了，流下了感動(dòng)的眼淚，在我的淚中，我看到的他顯得比任何人都要，更加的帥氣，更加的高尚。雖然，我不知道他是誰(shuí)，他叫什么，也不知道他現(xiàn)在在哪。但此時(shí)，他早已不再只是我的人生中的一個(gè)過(guò)客了，他已是我人生中最重要的人之一，是他續(xù)寫(xiě)了我的人生，是他賜予我第二次生命的人，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住他的，也許早已沒(méi)有人再會(huì)相信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，但我還是要發(fā)自內(nèi)心的祝愿他，好人能有好報(bào)，能過(guò)上幸福安寧的生活，一生平安......
在我們的生活中其實(shí)有著無(wú)數(shù)的像他一樣的好人，像他一樣在不停的.為他人默默奉獻(xiàn)的，卻不求回報(bào)的善人的存在，也許你也遇到過(guò)像這樣的人，那就讓我們永遠(yuǎn)記住他們吧。讓我們?cè)谶@些善良的人的感召下，也投入到善的事業(yè)中去吧，為營(yíng)造一個(gè)充滿善的社會(huì)添磚加瓦，因?yàn)樯钪杏肋h(yuǎn)需要善的存在，永遠(yuǎn)不嫌多。
生活的作文 19
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。
下了公交車，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹(shù)枝似的手一只拄著拐杖，另一只哆嗦地舉著破杯子。
她看見(jiàn)了我，立刻把乞求的目光投過(guò)來(lái)。目光交匯之時(shí)，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過(guò)去，只見(jiàn)杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，行行好，給我點(diǎn)錢(qián)吧……”我走到媽媽身邊，拉著媽媽的.手說(shuō)：“媽媽，你看那位乞討的老奶奶多可憐啊，我們給她些錢(qián)吧�！庇谑�，媽媽給了我一元錢(qián)，不過(guò)又告訴我它要從這周的零花錢(qián)里扣掉。我望著手里的錢(qián)，不知道怎么辦：留著吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢(qián)就沒(méi)多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢(qián)給老奶奶！
我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢(qián)放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發(fā)亮，嘴角掛著笑意。她笑了，露出所剩無(wú)幾的牙齒，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”那時(shí)，我頓時(shí)感到渾身輕松，快樂(lè)如泉水一般地涌入我的心房。我感到，我花了一元錢(qián)，買來(lái)了快樂(lè)，買來(lái)了愛(ài)心。
那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來(lái)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點(diǎn)微薄的力量，社會(huì)就能變得更加和諧、幸福。
生活的作文 20
早上到學(xué)校，心情特別好，見(jiàn)到老師行個(gè)禮——老師您好！
見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早——同學(xué)你早。叮鈴鈴，上課了，大家起立問(wèn)聲好。老師認(rèn)真把課教，同學(xué)們專心不溜號(hào)。大膽舉手回答問(wèn)題，普通話我們要講好。廣播響，到操場(chǎng)，課間鍛練很重要。安安靜靜排好隊(duì)，大家快點(diǎn)來(lái)做操。伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，認(rèn)真鍛練身體好。
快來(lái)呀，這邊瞧，小花小草枯萎了。我對(duì)小花小草說(shuō)：“別鬧，別鬧，我來(lái)幫你把水澆�！狈艑W(xué)了，背書(shū)包，樓道里，別打鬧。上樓要靠右邊行，下樓要走左邊道。你幫我，我?guī)退�，校園生活真美好。
生活的作文 21
暑假的生活，就像各種顏色。紅色代表幸福，黑色代表傷心，橙色代表快樂(lè)，紫色代表憂郁。
紅色——幸福
放假后，我就到了姥爺家，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去了，在姥爺家呆了兩周，不知不覺(jué)的想家了，于是回來(lái)了，一進(jìn)家門(mén)，就聞見(jiàn)了我最愛(ài)吃的糖醋排骨的味道，媽媽平時(shí)忙得要命，今日怎么有空給我做菜呀!正想著，媽媽出來(lái)了，一看見(jiàn)我，叫到：“兒子回來(lái)了，快進(jìn)屋，媽媽給你做了你最愛(ài)吃的糖醋排骨�！薄皨�。你平時(shí)忙得不可開(kāi)交，今天怎么有空給我做飯呢。”“今天不是你回來(lái)了嗎，媽媽再忙也得給你做頓菜呀�！甭�(tīng)了這話，心里頓時(shí)不是滋味：我……平時(shí)還不聽(tīng)媽媽的話，總?cè)菋寢屔鷼�，可媽媽……心里的感激不是言語(yǔ)能表達(dá)出來(lái)的。啊!好幸福呀!
黑色——傷心
回家不幾天，與我相處了兩年的小烏龜死了，因?yàn)槲椅故澄沟锰�，把小烏龜給撐死了。小烏龜呀小烏龜，懂我不好，是我害死了你。連著好幾周我都沒(méi)能從市區(qū)小烏龜?shù)年幱爸凶叱鰜?lái)。總之，傷心呀!
橙色——快樂(lè)
這次升學(xué)考試考得不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸給我的電腦重新上了寬帶。不過(guò)這下好了，安上了有線寬帶，速度自然是提升了許多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈!高興呀!
紫色——憂郁
自從安上網(wǎng)線后，雖然速度提升了，可……麻煩也隨之而來(lái)，鄰居知道我家安上網(wǎng)線后，這個(gè)來(lái)給手機(jī)殺殺毒，那個(gè)給手機(jī)下載音樂(lè)。這倒沒(méi)什么，可是有的居然搬電腦來(lái)下載游戲什么的，開(kāi)始沒(méi)什么，可網(wǎng)線插頭不斷的往這臺(tái)電腦上插，那臺(tái)電腦上插，慢慢的`插頭壞了，不知換了多少個(gè)，唉，都是鄰居又不方便說(shuō)，可這樣下去也不是辦法。這可怎么辦呀!
三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我又迎來(lái)了一個(gè)豐富多彩的暑假生活。在這個(gè)暑假中，我做了許多有趣的事。比如捉魚(yú)、打籃球、看奧運(yùn)會(huì)……其中，我最喜歡的就是畫(huà)國(guó)畫(huà)了。
盼望已久的國(guó)畫(huà)課終于到了，老師發(fā)給我們了毛筆、筆山、毛氈、杯子、調(diào)色盤(pán)、宣紙、墨汁�？吹梦艺媸茄刍ǹ潄y，心想，這么多工具可怎么畫(huà)呀？首先老師教了調(diào)墨、握筆、筆法等基本知識(shí)，我也一心一意的聽(tīng)著，生怕漏過(guò)一句話。后來(lái)老師開(kāi)始教畫(huà)魚(yú)，只見(jiàn)簡(jiǎn)單幾筆下去，一條栩栩如生的小魚(yú)躍然紙上�？吹竭@些，我想國(guó)畫(huà)可真奇妙��！我也迫不及待的想畫(huà)一畫(huà)了。聽(tīng)到老師說(shuō)讓開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，我馬上興奮地畫(huà)了起來(lái)。結(jié)果第一筆就沒(méi)有墨了，只好重沾墨描一遍，然后又小心翼翼畫(huà)上了頭�？墒茄蹍s畫(huà)成了一個(gè)黑點(diǎn)，但又沒(méi)法改，只好再繼續(xù)畫(huà)肚子。最后再用淡墨畫(huà)魚(yú)鰭和尾巴，可過(guò)了一會(huì)兒它們都消失了，原來(lái)是沾的水太多墨太少了，干了之后就看不清了，我連忙沾上墨再添上。終于畫(huà)好了，可是我的魚(yú)就像是一個(gè)”呆子魚(yú)“�？晌覜](méi)有灰心接著再練，功夫不負(fù)有心人，我越來(lái)越有進(jìn)步，看著我的畫(huà)，我感到很有成就感。
通過(guò)暑假這幾天的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)，我感受到了國(guó)畫(huà)的神奇，同時(shí)也明白了只要努力，就可以進(jìn)步的道理。我還要利用暑假時(shí)間多加練習(xí)，畫(huà)出幾幅更加滿意的作品。
生活的作文 22
微風(fēng)輕柔地?fù)崮χ放缘囊唤z絲柳絮，樹(shù)上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了銀鈴般的歌喉，唧唧喳喳的，好象在叫醒熟睡中的小朋友。
清晨，太陽(yáng)公公揉著惺忪的睡眼，慢悠悠地步上天空。校園的乳白色濃霧在流動(dòng)、減退，校園的景物漸漸地呈現(xiàn)在人們的眼前。教學(xué)樓前的玉蘭樹(shù)挺直樹(shù)干，白色花朵上晶瑩的`露珠，在陽(yáng)光的照耀下，好似一顆顆透明閃光的珍珠。俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這不，有許多同學(xué)早就來(lái)到了學(xué)校。他們有的拿著掃帚，在校園中不斷地掃掉灰塵，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。而有人的則是坐在教室里聚精會(huì)神地晨讀。朗朗的讀書(shū)聲、颯颯的風(fēng)聲、小鳥(niǎo)的歌聲。交織在一起，猶如一首美妙的交響樂(lè)。“鈴鈴鈴�！�
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，都向?qū)掗煹牟賵?chǎng)奔去。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上“擠”滿了人，成了歡樂(lè)的海洋。幾個(gè)一年級(jí)小朋友正在玩“老鷹抓小雞”。而男生們成群結(jié)隊(duì)的在籃球場(chǎng)上打籃球，一個(gè)三分球贏得了“觀眾”們的掌聲和喝彩。你瞧，有一個(gè)女生坐在草地上看書(shū)看得出神，她在看什么呢？原來(lái)是在看《一千零一夜》。她臉上的表情隨著故事情節(jié)而變化，看著看著，還時(shí)不時(shí)的自言自語(yǔ)。時(shí)間就像一匹快馬，不知不覺(jué)就到了放學(xué)時(shí)間了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校門(mén)，有的人一放學(xué)就回家去了，有的人留在教室里做作業(yè)，還有的人在打掃衛(wèi)生。校園生活的一天是那么多姿多彩，那么富有情趣，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
生活的作文 23
今天，我看了《笨狼的學(xué)校生活》，它是湯素蘭阿姨寫(xiě)的，非常好看。
講的是一只小狼和其他小動(dòng)物在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的故事，里面有21個(gè)精彩有趣的`故事。笨狼是一只活潑可愛(ài)的小狼，也是只傻得可愛(ài)的小狼。小笨狼的天真、善良、無(wú)知和它的求知欲、善良留下了很深的印象。它和足球一起飛到網(wǎng)底過(guò)；它為了豬八胖和全班同學(xué)不考倒數(shù)第一，自己一直是倒數(shù)第一；它異想天開(kāi)，想蕩秋千飛到月球去；它還是捉迷藏的冠軍；它還當(dāng)過(guò)一次狼樹(shù)葉。這本書(shū)寫(xiě)得很幽默，比如“牛博士走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：‘今天，我要給大家上一門(mén)外語(yǔ)課。’牛博士說(shuō)的外語(yǔ)，就是人類的語(yǔ)言�！�
我覺(jué)得笨狼最大的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)論受到什么挫折，都能以一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，所以它傻得那么可愛(ài)！我真希望像它一樣快樂(lè)！
生活的作文 24
我每天早上八點(diǎn)三十分起床，九點(diǎn)到十一點(diǎn)做作業(yè)。
到了下午，我就可以一直玩，所以我的心情特別開(kāi)心。我一般都是和樓上的小弟弟小妹妹一起玩“小雷公”。我先打開(kāi)防風(fēng)打火機(jī)，把小雷公的一端放到火焰上，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶——”的一聲，我再用力扔出去，等了幾秒，小雷公就發(fā)出“蓬——啪——”的聲音，就炸開(kāi)了，實(shí)在是太好玩了。
我們把小雷公插進(jìn)泥土里，泥土就會(huì)飛到墻上、飛到臉上、飛到衣服上；把小雷公扔進(jìn)水里，水會(huì)炸到一米高。有時(shí)候還會(huì)變成“魚(yú)雷”，把水里的臟東西全都炸出來(lái)了；還把小雷公擺成各式各樣的形狀，點(diǎn)燃其中一個(gè)，其他的也跟著點(diǎn)燃，有的.蹦到這邊，有的蹦到那邊，還有的變成煙花，“哧哧哧哧”的響；有時(shí)我把小雷公插進(jìn)土里，小心點(diǎn)燃后，迅速蓋上蓋子，人飛快的跑開(kāi)，過(guò)幾秒后炸開(kāi)了，只見(jiàn)蓋子也隨著飛了起來(lái)———我們還一起玩煙花。煙花的一端有一點(diǎn)引燃物，把它點(diǎn)燃，就會(huì)有許多火焰噴出來(lái)，還伴隨著熒光閃閃的小火星慢慢飛濺而出。
到了晚上，我們還把煙花點(diǎn)燃扔向天空，就象一個(gè)“UFO”（飛碟）墜落下來(lái)，那場(chǎng)景真是美麗無(wú)比。�。∥业暮偕疃嗝从腥�! 我喜歡你的和風(fēng)細(xì)雨，我喜歡你的百花齊放，我喜歡你的春深似海。
生活的作文 25
“ 在非洲，每天早晨羚羊醒來(lái)，它明白自己必須跑得比獅子快，不然就會(huì)被獅子吃掉。每天早晨獅子醒來(lái)，它也明白自己必須賽過(guò)跑得最慢的羚羊，不然就會(huì)活活餓死。不論你是獅子還是羚羊，都不重要，重要的是每天旭日東升，你就得開(kāi)始奔跑！”
這段名言是沃爾瑪前任CEO大衛(wèi)·格拉斯所說(shuō)的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，只有從旭日東升時(shí)奔跑，才能不被社會(huì)淘汰。
假如你是一位學(xué)生，那就得努力。每天都有新的事物出現(xiàn)，每天都有新的理念，每天都有新的知識(shí)。如果你保持著惰性，請(qǐng)改掉，這個(gè)社會(huì)是吃人的`，不努力，你會(huì)很快地成為被淘汰的人。因此，從旭日東升時(shí)開(kāi)始奔跑吧。
假如你是一位老板，你必須堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”這個(gè)原則。不要指望別人有一天會(huì)倒下，而你會(huì)發(fā)大財(cái)。不要指望你會(huì)一夜成名，或者中彩票。這樣的機(jī)會(huì)只有極少數(shù)人能得到，而你必須創(chuàng)造賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。因此，你不要想著偷懶，在旭日東升時(shí)必須奔跑。
愚者，失去機(jī)會(huì)。智者，得到機(jī)會(huì)。成功者，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
假如你想成為一個(gè)成功的人，就得學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。而創(chuàng)造機(jī)會(huì)的前提，就是在旭日東升時(shí)開(kāi)始奔跑。光陰似箭，日月如梭。只有你學(xué)習(xí)的東西多了，才能在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中立足，才能創(chuàng)造別人不易獲得的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍彩且粋�(gè)不懶惰的人，每當(dāng)旭日東升，我就開(kāi)始奔跑，為什么？因?yàn)槲也幌胱屖澜绨盐姨蕴�，不想成為時(shí)代的落伍蟲(chóng)。
來(lái)吧，炎黃子孫們。每當(dāng)旭日東升時(shí)開(kāi)始奔跑吧，不要浪費(fèi)自己短短幾十年的光陰，不要讓世界把我們淘汰。
生活的作文 26
在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認(rèn)為，中學(xué)的生活會(huì)比小學(xué)煩惱多了。每天自我想象著中學(xué)的生活是單調(diào)與枯燥的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我真正步入初中的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著每一個(gè)片段。
片段一
太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書(shū)聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上�？菰锓ξ兜某孔x終于結(jié)束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)蜂擁而至的`跑出去，自覺(jué)的站好隊(duì)開(kāi)始跑操，響亮的口號(hào)，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊(duì)伍有次序的去吃飯。
片段二
吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)�！扳忊彙鄙险n了，老師滿臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。下課我們敞開(kāi)心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
片段三
晚自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就認(rèn)真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧?kù)o。下了晚自習(xí)，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(zhǎng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結(jié)束了。
初中的生活就是這樣，雖然每天都重復(fù)著相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽(tīng)了還想再聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。
生活的作文 27
我的課余生活可豐富了，有打羽毛球、滑滑板、跳跳繩、劃船等等等等。
我最喜歡劃船了。有一次，我上姥姥家旁邊的.少年宮去玩劃船，爸爸買了二張票，一張票給我，另一張票給他。
開(kāi)始劃船了，我當(dāng)射擊手，爸爸當(dāng)劃船手。我們定了一個(gè)目標(biāo)，攻打14號(hào)船。爸爸不停地追趕著14號(hào)船，我也不停地射擊14號(hào)船后面的ba子。這時(shí)14號(hào)船打中了發(fā)射器，爸爸說(shuō)：“快走�。 蔽揖陀檬治嬷�，防水到我臉上來(lái)。但是我們還沒(méi)走，一陣小雨滴灑在了我的臉上。“��！好爽�！卑职终f(shuō)。最后到了時(shí)間，我和爸爸趕緊回家了。
這就是我的課余生活。
生活的作文 28
無(wú)論我所希望的是否能實(shí)現(xiàn)，但說(shuō)出來(lái)總是快樂(lè)的——
春天，我要去樹(shù)林野餐，我可以摸摸嫩綠的枝葉，祝福小芽?jī)嚎炜斐砷L(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；我可以坐在小湖邊，看著小魚(yú)活潑亂跳的樣子；我還可以躺在一塊大石頭上，享受陽(yáng)光的溫柔，風(fēng)姑娘的撫摸，柳枝的輕舞�？傊�，在樹(shù)林，我能度過(guò)一次快樂(lè)又開(kāi)心的野餐。
夏天，我要去海邊，躺在太陽(yáng)傘下，一邊吃冰淇淋，一邊看書(shū)，那真是一種享受！要是熱得受不了，我可以去海里游泳，像一條小魚(yú)一樣在海水里呼吸；游累了，可以在太陽(yáng)傘下壘城堡，還可以做個(gè)水坑，讓一些不知道的人摔下去，哈哈！太有趣了！不過(guò)不能太深，免得扭傷了腳�。话�，我就可以借著快落山的夕陽(yáng)，一邊吹著涼爽的海風(fēng)，踏著松亂的沙子，一邊撿貝殼，別提有多愜意啦！
秋天，我要去山上，在那里，我可以看到火紅火紅的楓葉，和蝴蝶般的葉子賽跑；必要的`時(shí)候撿一片最大最紅的楓葉當(dāng)書(shū)簽，那實(shí)在合適不過(guò)了；還可以摘一些果子，帶回家給爸爸媽媽嘗嘗，他們一定會(huì)說(shuō)：“真好�。 鼻锾�，要在楓葉的身邊度過(guò)。
冬天，我要去北京，感受天寒地凍，看漫天飛舞的雪花；在雪地里拍幾張照片，和自己堆的雪人牽牽手；冷時(shí)，就去吃北京烤鴨，但一定要找個(gè)靠窗的位置，一邊看雪，一邊吃，那可是多么溫暖的事��！想多玩幾天，就先把照片寄給泉州的爸爸媽媽，相信他們一定會(huì)說(shuō)：“拍照的技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了！”他們看了一定也很想來(lái)北京和我一起看雪。
啊！一切都那么美好！真希望夢(mèng)想能成真！
生活的作文 29
我生活在一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸上班比較遠(yuǎn)。他雖然熱愛(ài)自己的工作，但更愛(ài)媽媽和我。一有時(shí)間，爸爸就陪我一起做作業(yè)。他是我的好爸爸。
我的媽媽心靈手巧，非常善良，每天洗衣做飯，很辛苦。她還經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課。她是我的好媽媽，更是我的`好老師。
爸爸、媽媽很愛(ài)我，也非常孝順爺爺奶奶，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我愛(ài)我的家!我更愛(ài)我的爸爸和媽媽。
生活的作文 30
記得那日，我剛放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)你在兒被幾個(gè)孩子包圍著。
走近一些，看清楚了：那幾個(gè)不懂事的孩子把你從腰部基本弄斷了，只剩下一層薄薄的樹(shù)皮把你的上半身和下半身連在一起。
我愣了一下，隨即憤怒的大叫：“走��！走�。 币苍S因?yàn)槲业膫�(gè)子比他們高出許多；也許因?yàn)槲业哪挲g比他們大許多；也許因?yàn)槲业膽嵟瓏樦怂麄�，那群小孩走了�?/p>
我輕輕撫摩了一下你受傷的心，仿佛聽(tīng)見(jiàn)你那痛苦的呻吟。
我想將你的腰桿兒扶起來(lái)，卻不知，你的“骨頭”已經(jīng)“粉碎性骨折了”。
輕輕扶起，松手，你又痛苦地倒下了……
我只好離開(kāi)了。
默默祝愿你能早日進(jìn)入天堂。
或許，死，是對(duì)你最好的解脫。
你整日整夜地禁受風(fēng)吹雨打；日曬雪壓，還要與灰塵作斗爭(zhēng)，也十分悲慘。
死去了，你也就無(wú)須如此痛苦了。
有人說(shuō)，這個(gè)世界是美麗而又可愛(ài)的'；有人說(shuō)，這個(gè)世界是丑陋而又充滿罪惡的。
我想，你相信后者。
因?yàn)椋河腥顺闵砩贤绿担愣悴坏�；有人采去你身上的葉子，你逃不掉；有人折斷你的枝丫，你跑不掉。
所以，我肯定，你上天堂會(huì)比在這個(gè)世界好一些。
也許，你現(xiàn)在是天堂門(mén)前迎接一個(gè)個(gè)純潔靈魂的樹(shù)；也許，你現(xiàn)在是一棵天堂花園里的樹(shù)；也許……
小樹(shù)，我只想問(wèn)一聲，你在天堂生活的好么？
生活的作文 31
我的課余生活有許多，比如:讀課外書(shū)、跳繩、踢毽、騎自行車。但我最喜歡的是讀課外書(shū)。
有一次，媽媽給我買了一本獲獎(jiǎng)作文，我把這本書(shū)帶到學(xué)校里，情不自禁地看起來(lái)�！敖龟�(yáng)婷，焦陽(yáng)婷�！睏钣駮�(shū)正在叫我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，楊玉書(shū)說(shuō)：“快上課了，準(zhǔn)備好東西吧。”我回答說(shuō)：“哦，謝謝你，楊玉書(shū)�！薄岸ｂ忊彙！�
上課了，同學(xué)們的桌子上都準(zhǔn)備好了這一節(jié)課的作業(yè)，就我一個(gè)人桌子上還是上一節(jié)課的作業(yè)，我立刻拿出這一節(jié)課的作業(yè)。老師來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)拿出作文書(shū)和作文本，今天我們寫(xiě)作文�！痹捯魟偮洌揖颓椴蛔越啬贸霁@獎(jiǎng)作文書(shū)和作文本。老師又說(shuō)：“等等，同學(xué)們，你們從作文書(shū)里找兩篇作文，讀一讀，選其中的一騙寫(xiě)到作文本上�！庇谑牵艺伊艘黄段遗伦魑摹泛汀段业腵乞丐同桌》。然后我把《我怕作文》寫(xiě)到了作文本上。我心里美滋滋的。這就是我的課余生活，你們呢？
生活的作文 32
其實(shí)生活就是這樣子嘛，總是有很多的小煩惱的，就像自己之前雖然說(shuō)沒(méi)有因?yàn)楦星樯系氖虑槿⿶溃亲约汉芏鄷r(shí)候也會(huì)因?yàn)榧彝ズ芏鄷r(shí)候也會(huì)因?yàn)榈艿艿囊恍┎还郧傻氖虑槎鵁⿶�，在回學(xué)校的時(shí)候也會(huì)想念家里，那個(gè)時(shí)候自己也會(huì)很煩惱，所以其實(shí)每一個(gè)人生階段都會(huì)出現(xiàn)一些新的煩惱來(lái)干擾自己，最重要的還是要看自己怎么排除那些煩惱吧。
雖然說(shuō)自己和他在一起的時(shí)候，有一再的.跟他強(qiáng)調(diào)能力問(wèn)題。自己那個(gè)時(shí)候就是。很希望自己可以給他帶去一點(diǎn)影響，就是希望他可以有一些能力去解決一些問(wèn)題，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)鄭州也是自己太過(guò)于天真了。自己終究不是他喜歡的人，而自己終究也沒(méi)有那個(gè)能力，沒(méi)有那個(gè)魅力可以去給他帶去一定的改變。
說(shuō)實(shí)話，自己在得知自己沒(méi)有被他尊重之后，自己又很想要去責(zé)罵他，想要問(wèn)他怎么可以傷害一個(gè)那么愛(ài)他的人，怎么可以傷害這么溫柔的一個(gè)自己，自己本來(lái)也沒(méi)有想到去傷害他，他怎么就傷害到自己了，他怎么就可以那么不尊重那么愛(ài)他的我自己也是第1次在一段感情里面付出，他什么時(shí)候不能夠滿足自己的一些小要求，他怎么就不能夠圓滿自己的那些小期待，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)他也是被逼無(wú)奈，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到去戲虐自己，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想要去玩弄自己的感情，當(dāng)時(shí)他也是有認(rèn)真的情緒在里面的，只是最后他的自制力有問(wèn)題。
自己也知道，其實(shí)自己這樣子的形象不適合做一個(gè)滿分的女朋友，不適合成為別人的對(duì)象，所以這些也沒(méi)有過(guò)多的怨言吧，更多的也是覺(jué)得是自己的能力問(wèn)題，是自己能力不夠，所以也沒(méi)有過(guò)多的去責(zé)備他，雖然說(shuō)有某個(gè)瞬間自己是很想要去打電話把他罵一頓的，是很想要去責(zé)備他，很想要去那行，他想要讓他明白，愛(ài)一個(gè)人終究也是要裝情終究也是需要一種能力的，希望他能夠有那一些愛(ài)人的能力，覺(jué)得他真正沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么去愛(ài)一個(gè)人覺(jué)得他是挺自私的人，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)也就是自己選擇錯(cuò)了對(duì)象而已。
生活的作文 33
生活中一點(diǎn)一滴的小事，很不起眼，甚至越來(lái)越少的人都不去在乎，可是我們的生活卻只因那“一點(diǎn)一滴”而精彩。
我們常常見(jiàn)到這樣的畫(huà)面，有的人吃了東西后，隨手將垃圾丟在一邊，這時(shí)，一名清潔工人走過(guò)來(lái)，默默地將垃圾撿起，放進(jìn)垃圾車?yán)铮凰緳C(jī)吳斌在運(yùn)送乘客途中，一塊不明物體擊中車窗，刺穿了他的肺部，他強(qiáng)忍傷痛，將車穩(wěn)穩(wěn)地停靠路邊，讓乘客安全下車，而他自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界；最美教師張麗莉，面對(duì)突然疾馳而來(lái)的車輛，她不顧自己的安危，沖上去將學(xué)生推開(kāi)，挽救了學(xué)生的生命，而她自己卻被壓在了車輪下，從此失去了雙腿。清潔工、吳斌、張麗莉都是平凡人，但他們不平凡的'品格，讓所有人感動(dòng)。生活怎能不因?yàn)樗麄兊囊稽c(diǎn)一滴而精彩呢？
公交車站，車到站了，一些人蜂擁而上，目光搜尋著一個(gè)個(gè)空座位。這時(shí)，上來(lái)一位老大爺，顫顫巍巍地在人群中，你會(huì)怎么做，是假裝沒(méi)看見(jiàn)，把頭轉(zhuǎn)向一邊欣賞窗外的風(fēng)景，還是空出位子，讓老大爺坐下。沒(méi)錯(cuò)：給需要的人讓座——生活因之而精彩。
有這樣一位小姑娘，一天，這位小姑娘不小心滑倒了，她的旁邊正好是一個(gè)梨攤，她趁攤主不注意，順手拿了一個(gè)梨，然后往家走，一路上她心里很矛盾：“是吃掉呢，還是放回去？”想著想著，不知不覺(jué)她已經(jīng)到家了。她進(jìn)了家門(mén)，父親看著她手中拿著的梨，問(wèn)她：“這梨是從哪兒來(lái)的？”她告訴了父親這梨的來(lái)歷，父親并沒(méi)有責(zé)怪她，而是讓她把梨還給梨的主人，她把梨歸還給了梨攤主人，梨攤主人夸她很誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)做人讓生活變得精彩。
生活從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，生活中的小事，看起來(lái)很不起眼，可是我們的生活因?yàn)橛小八倍�，讓我們多做一些精彩的小事吧�?/p>
生活的作文 34
生活中許多的第一次，我都經(jīng)歷過(guò)，但那一次，我印象最深，啟發(fā)最大。
那是一個(gè)平淡無(wú)味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進(jìn)”玩。這是我第一次進(jìn)入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會(huì)濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時(shí)快時(shí)慢，快的時(shí)候像支箭，慢的時(shí)候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打著漩渦兒，那時(shí)我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨著漩渦兒轉(zhuǎn)了好幾圈才依依不舍地離開(kāi)。
突然，我們眼前一黑，原來(lái)是進(jìn)了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞里東撞西碰的'。
前面亮了，亮光逼近了，我們終于出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶著我們安全的送上終點(diǎn)。
回家后，我坐在書(shū)桌旁，想著媽媽帶給我的問(wèn)題。我知道了！人生猶如這激流，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”是呀，沒(méi)有前面的重重困難，最后怎會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不怕困難，勇于克服困難，才會(huì)得到理想的成績(jī)、豐碩的果實(shí)，
朋友，你現(xiàn)在知道我為什么會(huì)牢記這個(gè)“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請(qǐng)記住——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。它會(huì)給你幫助的。
生活的作文 35
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人深思或引人發(fā)笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個(gè)周末，我手拿遙控器，打開(kāi)了電視，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時(shí)，爸爸剛好下班回家。一進(jìn)來(lái)，就把沙發(fā)上的遙控器拿走了，把動(dòng)畫(huà)片調(diào)成新聞了。 我對(duì)他憤怒地說(shuō)：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現(xiàn)在放的'是大結(jié)局，我一定要看，快給我。”
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不給，要想看，你拿到了再說(shuō)吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰(zhàn)開(kāi)始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿頭大汗，就是沒(méi)搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭(zhēng)搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說(shuō)道：“你們別搶了，再搶也是白費(fèi)力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話沒(méi)說(shuō)，沖過(guò)去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來(lái)，面帶著微笑說(shuō)：“你們都別再搶了，一個(gè)人用電腦看，其余兩人各看一臺(tái)電視機(jī)，這樣問(wèn)題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說(shuō):“咦！我怎么沒(méi)想到呢？呵呵！我去開(kāi)電腦看我的動(dòng)畫(huà)片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場(chǎng)有趣的遙控器大戰(zhàn)不是結(jié)束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個(gè)小鏡頭。現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得很有趣呢！
生活的作文 36
幾載春秋裝點(diǎn)著幾朝翔夢(mèng)，幾路平淡卻又華光翌彩。輪回著昨日的喜悅，傳載著今日的悲傷，回首展望間，路已然踏在腳下。
“我的生活“這個(gè)題目或許對(duì)于我這個(gè)以標(biāo)新立異為主的人，似乎有點(diǎn)兒......
“生活“這個(gè)字眼太大了，大到我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪。我的生活，雖然我只度過(guò)漫漫征途中的17寒載，然而，他對(duì)于我而言也太豐富了。人說(shuō)，念書(shū)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，便是中考。中考以前，在國(guó)家的義務(wù)教育之列，中考以后的學(xué)習(xí)生涯，是個(gè)問(wèn)號(hào)！是個(gè)憑自己把問(wèn)號(hào)書(shū)寫(xiě)的學(xué)途篇章。而我的初三，它是近似于荒唐而放縱的時(shí)光。
猶記當(dāng)時(shí)，買回電腦時(shí)的開(kāi)心。電腦，我從小學(xué)四年級(jí)就學(xué)了。和一群不知道比我大多少歲的人一起學(xué)的。而我真正擁有它是在初三。記得當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候，qq還是未知產(chǎn)物，不！或許已知，但在我們這個(gè)小地方并不出名。所以我對(duì)于安裝qq軟件如何用，也做了許多人聞人笑的舉動(dòng)。后來(lái)，我便成了個(gè)小高手，也有了個(gè)好朋友。我交朋友很固定，說(shuō)話也少，所以就有一個(gè)最好的。他跟我同級(jí)，能說(shuō)我是一個(gè)看著網(wǎng)絡(luò)怎樣吞噬一個(gè)人的人。我們之間不需要約定，能說(shuō)都彼此了解對(duì)方的習(xí)性。他是好學(xué)生，而我也不差。他會(huì)和我說(shuō)很多，包括他女朋友。能說(shuō)我們之間沒(méi)有太多的隔閡，能說(shuō)我一對(duì)知心的.朋友。而朋友......
“一個(gè)小時(shí)2元吧�！�
��！兩元。也就是說(shuō)一個(gè)星期（只有放假才上）他要花近30元支持上網(wǎng)。天啊。對(duì)于我？這個(gè)根本不知網(wǎng)吧行情，根本沒(méi)有踏入網(wǎng)吧門(mén)檻的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)驚人的數(shù)字足以將震懾。而我知道這些已然很晚......
那已經(jīng)是他被勒令退學(xué)之后的事。對(duì)于一個(gè)要中考的人來(lái)說(shuō)，被全退，那。擋案只有一份，如果。從全校前10名到全校300來(lái)名，從乖乖的孩子，到結(jié)交朋克[小流氓]，再到打架斗歐，網(wǎng)絡(luò)你厲害，網(wǎng)吧你真行！而我。時(shí)間是相均的，人的精力也是有限的。本來(lái)我就不認(rèn)真，現(xiàn)在？就更別提了。上課睡覺(jué)，回家睡覺(jué)。成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)滑了三四十名，落魄。初三的化學(xué)沒(méi)入門(mén)，雖說(shuō)也及格，但終究是不好的。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的班里，如此的掉，是什么樣，不言而喻。幸運(yùn)的是，別人眼里的我是幸福的，他們都說(shuō)：“有一個(gè)知己似的網(wǎng)友，我寧可拿倒一�！霸挿黠L(fēng)。現(xiàn)實(shí)太不具魅力了？說(shuō)說(shuō)而已？它需要得眼淚，悔恨的容量太大了，能說(shuō)它有“大海一樣的胸懷“。
意料之中的事發(fā)生了，他沒(méi)考上，而我還在原校上了高中。他不比我，我在實(shí)驗(yàn)班，是直升的。我最不原看到的事還是發(fā)生了，他復(fù)讀了。不過(guò)這樣也是一件好事。路總是在向前沿展的，只不過(guò)是曲線和直線的區(qū)別罷了。寒心的是，直到?jīng)]考上，他仍不認(rèn)為是上上網(wǎng)影響了他�，F(xiàn)在，我還是常在，但他的頭像總是黑的。就這樣初三結(jié)束了，那段嵌著絢麗奪目的夢(mèng)幻結(jié)束了。
一切如煙似夢(mèng)。其實(shí)，有些東西，不是你說(shuō)出就能起警示作用的。對(duì)未知事物的好奇感也不是你說(shuō)控制就能控制得了的，一切都必須從心底生根。我的生活，嗯？！那就是我初三的生活．生活在一個(gè)虛幻中，生活在一片沉睡當(dāng)中．而如今，一切都顯得里我那么遙遠(yuǎn)．
它是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法和我融為一體的世界．我并不恨它，真的，我沒(méi)有恨它的理由，權(quán)利．生動(dòng)的學(xué)習(xí)課堂，漫妙的詩(shī)文圖字，如山的解法過(guò)程，還有那么多的學(xué)習(xí)方法；也教給了我＂舍“，“得“應(yīng)當(dāng)如何書(shū)寫(xiě)。人說(shuō)“一日為師，終身為父“。對(duì)這樣一位似老師一樣的它，令我如何生恨！但網(wǎng)絡(luò)始終是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的堅(jiān)固防護(hù)網(wǎng)是抵不住現(xiàn)實(shí)的沖擊的。因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)面前只得退。它沒(méi)有進(jìn)的權(quán)利，更沒(méi)有空間！
生活的作文 37
她似一縷縷風(fēng)兒，吹拂著世界每一個(gè)角落；似一滴滴雨露，滲透了大地每一方泥土。生活中處處有她的身影，她就是語(yǔ)文。
————題記
兒時(shí)，我們?cè)谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語(yǔ)，與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，“大禹治水”“女?huà)z造人”的故事如夢(mèng)如幻，開(kāi)啟了我們朦朧的文學(xué)思想。抬頭望明月皎皎，暗想著月宮里的嫦娥是否“碧海青天夜夜心”？低頭看小河里星星閃爍，心念銀河迢迢，牛郎織女可在邀渡鵲橋？語(yǔ)文是那么神秘新奇，讓我癡想，讓我迷失。生活中，因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文變得如此流光溢彩。
語(yǔ)文如風(fēng)
語(yǔ)文像風(fēng)兒般輕盈活潑。無(wú)論是和煦的春風(fēng)，狂熱的夏風(fēng)，還是蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)，都能勾起我絲絲情懷。在風(fēng)中行走，我感受著“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”的神奇，感受著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的景色，感受著“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的`悲涼———我想；這一陣陣的風(fēng)中蘊(yùn)涵了多少撲朔迷離的故事，讓我駐足凝神。生活中處處有語(yǔ)文，我們與她密切交流，深情擁抱。
語(yǔ)文似雨
語(yǔ)文像雨露般細(xì)密綿長(zhǎng)�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是語(yǔ)文中春雨抒發(fā)的獨(dú)特的風(fēng)情與魅力。半夜里，小雨淅淅瀝瀝地敲打著窗欞，側(cè)耳傾聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)心田，我情不自禁地吟出“天街小雨潤(rùn)如酥”；早起，看看漫漫雨簾，似乎可看見(jiàn)“巴山夜雨漲秋池”的情景。丁丁的雨聲中，我聽(tīng)到了李商隱的感嘆，杜牧的淚水，李白的酒曲，納蘭性德的惆悵。語(yǔ)文用一個(gè)個(gè)方塊字，書(shū)寫(xiě)著雨中豐富多彩的情感。
羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少語(yǔ)文，而是缺少一顆感受她的靈動(dòng)之心。”是的，語(yǔ)文如風(fēng)似雨，隨影趨步，悄悄伴隨在你我生活中。
生活的作文 38
今天放學(xué)時(shí)我和小陸貝依一起回家。在我們快到家時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)紙盒箱里傳出微微的叫聲——旺～旺～小陸掀開(kāi)箱子，哇！一只可愛(ài)的小狗狗，它雪白的毛上有一些褐色的`斑點(diǎn)，長(zhǎng)得好怪，但也是很可愛(ài)的，我們摸著它，它添我們的手，好像幾天沒(méi)吃飯了，“我們給它火腿腸吃”貝依說(shuō)。
好，我從包里取出昨天剛買的火腿腸，剝開(kāi)給它吃，它吃得好快，不一會(huì)一根火腿腸就被吃得一干二凈。我們看著它，夢(mèng)雪，它好可憐，我們收養(yǎng)它吧！“好！可爸爸媽媽肯定不讓！”“我們養(yǎng)它！”什么？！小陸！我們?cè)谀酿B(yǎng)它�。俊拔覀兛梢栽煲婚g木屋�！薄昂冒�！”我們同意了。
我們請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，他們說(shuō)可以，這樣我們就可以養(yǎng)這只小狗狗了！不一會(huì)木屋建好了，“我們給木屋起個(gè)名字吧！”小陸說(shuō)道，“好！夢(mèng)雪你點(diǎn)子多，你起吧！”“好吧，就叫“夢(mèng)幻愛(ài)心屋”我們同意了，又做了個(gè)木牌子掛在上面。我們又給狗狗起了個(gè)名字——點(diǎn)兒。我們?cè)谀疚堇锓帕俗雷印Ｐ〈�。沙發(fā)。狗窩。小狗有家啦！我們給它喂了很多吃的。
最后讓它在它的狗窩里舒舒服服地睡了一覺(jué)。又給它洗了澡。我們有寵物啦！我喊道！
生活的作文 39
六年的小學(xué)生活多么令我難忘，它令我快樂(lè)，令我銘記于心。
歲月悠悠，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。轉(zhuǎn)身即逝的小學(xué)生活，就要成為我的記憶了。流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，各種滋味齊涌心頭。6個(gè)365天伴隨我們走過(guò)一條既漫長(zhǎng)又短暫，既有歡笑又有悲傷的路。6年，我們坎坎坷坷地走著，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷孕育了我們色彩斑斕的.成長(zhǎng)足跡。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，母校猶如我的家，她溫暖著我的生活，滋潤(rùn)著我的心靈。母校中的一花一草，一階一室，無(wú)不飽含著我們成長(zhǎng)的歡笑。
在學(xué)校的每一天，每一刻美好的時(shí)光，我們都是在老師的諄諄教誨和親切關(guān)懷下度過(guò)的。語(yǔ)文老師教會(huì)我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。數(shù)學(xué)老師教會(huì)我們計(jì)算，讓我們?cè)跀?shù)字的海洋中遨游，在數(shù)學(xué)的天空自由飛翔。英語(yǔ)老師教會(huì)我們單詞，讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)單詞的同時(shí)，享受一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì)另一種語(yǔ)言。
同學(xué)的友誼難忘，陪伴我六年的同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們之間的友情。就要分開(kāi)了，離別讓我倍感凄涼。離別是一種享受，因?yàn)樗茏屧?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，一一重現(xiàn)。友好的同學(xué)，愿我們友誼地久天長(zhǎng)。
要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來(lái)是快樂(lè)的，現(xiàn)在想起來(lái)又有些發(fā)酸�，F(xiàn)在還是讓我們從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，大學(xué)再相見(jiàn)!
生活的作文 40
暑假生活是學(xué)習(xí)的階段，這個(gè)暑假我來(lái)學(xué)習(xí)游泳。
暑假剛剛開(kāi)始，我在家無(wú)聊，整天沒(méi)什么事情做，有一天哥哥來(lái)我家說(shuō)是去游泳，我起了好齊心。我說(shuō)我能和你去不？哥哥說(shuō)行啊。
我和哥哥就去了。到了游泳館我就傻了。那也太大了。水也太深了 。我哪敢下水啊。嚇的腿都軟了。哥哥說(shuō)沒(méi)事啊。來(lái)吧我教你游泳。哥哥在泳池的邊上先是告訴我基本的動(dòng)作。在泳池邊上面先練著。練了一會(huì)就讓我下去。我說(shuō)心里話，真的害怕，哥哥在后面指導(dǎo)著我的動(dòng)作。我在哥哥的指導(dǎo)下，慢慢的游著，可是怎么學(xué)還似學(xué)不好，總有種要沉下去的感覺(jué)。我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。后來(lái)就回家了。這一回家到不要緊。做夢(mèng)都在游泳。好玄把睡著旁邊的爸爸給打到。第二天哥哥又來(lái)了，我說(shuō)哥還得去啊。沒(méi)學(xué)會(huì)啊。哥哥說(shuō)那就去吧。我和哥哥高高興興的.來(lái)到了游泳館。又是重復(fù)著昨天的動(dòng)作。之后就是下水，下水之后還是昨天的狀況。哥哥耐心的給我講解，最后游了好久廢了九牛二虎之勁才把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，自由的游了起來(lái)。這個(gè)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這個(gè)學(xué)習(xí)階段是豐富的，這樣的游泳動(dòng)作讓我學(xué)會(huì)的游泳。
這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了游泳，讓我又心學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)游泳。豐富了我的暑假生活。
生活的作文 41
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……還有愛(ài)！
遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫(xiě)不出母愛(ài)的贊歌……是媽媽給不了我無(wú)私的愛(ài)嗎？不是。是媽媽給我的愛(ài)不夠嗎？不是。那是——手間，不經(jīng)意觸碰了那香氣四溢的奶茶，還冒著些許熱氣，存著些許余溫……我啞然，難道這不是愛(ài)嗎？這不正是生活中所需要的愛(ài)嗎？
“吱呀——”門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽托著被子走進(jìn)來(lái)，輕輕鋪在床上。我迫不及待地?fù)渖先ィ蛔印班邸钡乇粔罕饬�，但上面殘留了軟軟的�?yáng)光的馨香，我很貪戀這陽(yáng)光的.味道，這味兒溢滿了心房！這陽(yáng)光的愛(ài)的味道不正是我所需要的嗎？媽媽望了望空杯子，親切地問(wèn)：“是不是還要一杯？”我羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走了，只剩下我獨(dú)自品味生活所需要的愛(ài)。這愛(ài)的味道甜甜的、沁人心脾……
我不再愁苦，不再憂傷，只想靜靜品味這愛(ài)的馨香……這甜、這美，讓我其樂(lè)融融，讓我陶醉其中！媽媽輕盈地推門(mén)進(jìn)來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的奶茶，我貪戀地笑了，媽媽也笑了……
不遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火雖不通明，但路燈卻在照耀，霓虹燈卻在閃爍……路燈明亮不再昏暗，霓虹燈多彩不再暗淡，這大概是“生活需要愛(ài)”的緣故吧！清風(fēng)徐來(lái)，滋潤(rùn)我的心田；月光皎潔雖不如陽(yáng)光燦爛，但也照亮我們心扉；點(diǎn)點(diǎn)繁星匯聚成一碗甘露，沁人心脾……
媽媽因“生活需要愛(ài)”而笑，我因“愛(ài)被生活需要”而笑，清芬的奶茶映襯著媽媽微紅的臉頰，折射出迷人的光彩，香遠(yuǎn)益清……因愛(ài)而生，生活因需要愛(ài)而精彩，生活因需要愛(ài)而迷人，生活因需要愛(ài)而奪目，生活因需要愛(ài)而璀璨……
因愛(ài)而生！生活真的需要愛(ài)！
生活的作文 42
五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同時(shí)，假期的生活也開(kāi)始向我靠近了這個(gè)假期有點(diǎn)不同作息時(shí)間由我來(lái)訂我想：可不能錯(cuò)失良機(jī)啊，得好好的玩一玩。
首先，要完成暑假作業(yè)，做了暑假作業(yè)可以對(duì)我在五年級(jí)學(xué)到的知識(shí)加以鞏固，使我對(duì)他的記憶更牢。溫故而知新，記住了學(xué)過(guò)的知識(shí)，六年級(jí)學(xué)起來(lái)就輕松多了。
好的身體是一切的開(kāi)始。鍛煉身體也是必不可少的，和小伙伴們打籃球、踢足球，就是不錯(cuò)的選擇。他們還在下面玩的不亦樂(lè)乎呢！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在假期里讀一本好書(shū)也是必須的'，《中國(guó)歷史故事》，《神奇的地球》都是我的最愛(ài)，讀了這些書(shū)我知道了不少歷史故事和自然現(xiàn)象的奧秘，我還會(huì)看一些選。這書(shū)一看就是好長(zhǎng)時(shí)間，我相信只要做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，總有一天會(huì)下筆如有神的。
我的愛(ài)好當(dāng)然也要發(fā)揚(yáng)一下，這個(gè)假期還有鋼琴考級(jí)，我每次練琴時(shí)，我的媽媽一直會(huì)在一旁指導(dǎo)有了她的指導(dǎo)我也有了不小進(jìn)步，我相信到考試那一天，我會(huì)彈得很好。
忙碌了一天了，也該休息一下了，剩下的時(shí)間用來(lái)看電視、玩電腦吧。
一個(gè)合理的安排會(huì)使我的假期過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)、有滋有味。
生活的作文 43
大課間時(shí)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的聚在一起比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)，有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂(lè)乎。在大課間，我最喜歡玩的游戲便是“瞎子摸象”了。這天，我。萬(wàn)永昶。馮子龍和譚明晨等幾個(gè)玩的好的同學(xué)就玩起了這個(gè)游戲�！笆^，剪刀，布，啊，怎么是我？”譚明晨報(bào)怨到。
“譚明晨！譚明晨！”我們一起喊道，譚明晨只好在我們的“歡呼”（其實(shí)是幸災(zāi)樂(lè)禍，高興不是自己）聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子，轉(zhuǎn)了10圈，就開(kāi)始捉我們了。我們都離譚明晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見(jiàn)他左抓一下，右抓一下，都是連我們的衣服也沒(méi)碰到，這時(shí)，馮子龍快步走到譚明晨后面，用力一推，險(xiǎn)些把譚明晨推倒，譚明晨轉(zhuǎn)悠了幾圈，轉(zhuǎn)過(guò)臉，想要去捉馮子龍，卻被王泓銘推到了花園里，譚明晨又轉(zhuǎn)過(guò)去要捉王泓銘，卻被李鵬拌倒在地，惹得我們哈哈大笑，就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了，前仰后合的。
過(guò)了好一會(huì)兒，他才慢慢爬起來(lái)，剛剛爬起來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)，就被萬(wàn)永昶推了一下，正好撞在我身上，這個(gè)該死的萬(wàn)永昶，譚明晨抓緊我，說(shuō)：“是王瑞善！”可惡，被他說(shuō)對(duì)了。真巧，剛好這時(shí)上課了，唉，可憐的小譚，還沒(méi)來(lái)的及高興哪。我們急匆匆的回到教室，準(zhǔn)備上課。在校園里，生活是充實(shí)的'，是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，是高興的
生活的作文 44
“太棒啦！第一天下午就去沙灘上玩耶!”今天是夏令營(yíng)的第一天，下午我們要去沙灘上玩咯！導(dǎo)游哥哥帶我們來(lái)到了朱家尖沙雕的地方，哇！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一座“海邊沙雕”，沙雕上，兩條美人魚(yú)躺在沙灘上，還有螃蟹呢！
走進(jìn)里面，一座座精美的沙雕陳現(xiàn)在眼前，更獨(dú)特的是還有一個(gè)個(gè)主題沙雕是白雪公主和七個(gè)小矮人的主題沙雕，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小矮人，美麗的白雪公主，帥氣的王子和白馬，加上壞蛋后媽，生動(dòng)極了！穿過(guò)“樹(shù)林”，展現(xiàn)在眼前的就是一片一望無(wú)際的美麗沙灘了，我們歡呼一聲，脫下鞋子，踩著暖暖的沙子沖了下去。我
也沖了下去，真舒服。走到鋪著一層薄薄的海水的沙子上面時(shí)，感覺(jué)兩只腳要陷下去了，抓一把，打在腳上，像一攤泥，涼涼的'舒服的泥。我看見(jiàn)別人在有水的泥里挖坑，我也試著挖坑，發(fā)現(xiàn)有水出來(lái)，我叫上朋友們一起挖，還用丟棄在沙灘上的礦泉水瓶撈海水，有一次海水漲的特別大，一撈就是半瓶，看著這么多水，我們把腳伸進(jìn)水里，哇，好舒服，真的！那種感覺(jué)，是我們付出努力得來(lái)的。
晚上你知道我們吃什么當(dāng)晚餐嗎？米飯？不對(duì)不對(duì)，是——燒烤耶！我們拿著年糕，與，玉米等吃的放在火上烤，雖然烤的黑乎乎的，可是吃起來(lái)卻津津有味。這是我們自己烤出來(lái)的我喜歡這個(gè)夏令營(yíng)。
生活的作文 45
每當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，帶著歡快的心情，我們開(kāi)始了一天的校園生活。你聽(tīng)，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清脆悅耳的讀書(shū)聲此起彼伏；在那歡快的課堂上，我們盡情允吸著知識(shí)的甘泉。每當(dāng)雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，邁著矯健的'步伐，我們有序來(lái)到操場(chǎng)。你看，隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏，颯爽英姿的我們都成了運(yùn)動(dòng)健將。
在那寬闊的操場(chǎng)上，我們完全釋放著身體的能量。因?yàn)�，我們知道，只有努力學(xué)習(xí)，勤于鍛煉，我們的明天才會(huì)更美好！祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)充滿希望！
生活的作文 46
生活真的很簡(jiǎn)單，但它總是讓人感覺(jué)刮風(fēng)和暴風(fēng)雨。大風(fēng)大浪怎么說(shuō)？
人與人之間總是有很多不同。
小人物有小方法，大人物有大差異。小人總是喜歡紙上談兵，但是大人物呢？照你說(shuō)的做。生活經(jīng)驗(yàn)總是與金錢(qián)分不開(kāi)的，但小人物不會(huì)大手大腳花錢(qián)，做事也不會(huì)小心翼翼。大人物在哪里？花錢(qián)是不同的�；ㄥX(qián)總是大手大腳，財(cái)大氣粗。
生活真的很不同。有些人天生注定要走正確的道路。他們的父母為他們鋪平了道路，而其他人從出生起就注定是平凡的。有些人總是喜歡說(shuō)人人平等。但是我認(rèn)為這句話不太對(duì)。人與人之間總是有差距的。從每個(gè)人的生活角度來(lái)看，這很不公平，為什么不呢？就街頭乞丐而言，有些人在街上穿西裝打領(lǐng)帶，不愁吃穿，而乞丐并不每天為生計(jì)而掙扎。這并不是說(shuō)他們沒(méi)有想法，總是想做這種工作，也許是因?yàn)樗麄冏约旱腵原因和條件。
我覺(jué)得每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣。環(huán)境可以改變一切，但我也可以改變環(huán)境。
生活的作文 47
點(diǎn)綴是大樹(shù)上的綠葉，點(diǎn)綴是天空中的白云，點(diǎn)綴是大地上的小草，點(diǎn)綴還是困難中的微笑。
愛(ài)的點(diǎn)綴
愛(ài)就是甘露，使干涸的土地充滿了生機(jī)，愛(ài)就是光明，使黑暗的世界充滿光明。
人人都有愛(ài)，比如上次我去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，因?yàn)槟_滑，差點(diǎn)摔跤，就在倒下的那一刻，在旁邊看書(shū)的大姐，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，扶穩(wěn)了我，我向她道謝，她說(shuō)“沒(méi)事。”愛(ài)就象春天里的櫻花溫暖人心。
微笑的點(diǎn)綴
如果生活是章樂(lè)曲，那微笑是其中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；如果生活是幅畫(huà)，那微笑是其中一筆筆絢麗的色彩。
從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，由于想事情太入迷，結(jié)果撞到人了，我在心里暗叫糟糕，本以為那人張口大罵一頓，誰(shuí)知他給了我一個(gè)淡淡的、淺淺的微笑，那微笑像是夏夜中的螢火蟲(chóng)美麗動(dòng)人。
勇敢的點(diǎn)綴
勇敢似黑夜中路燈，給我們指引方向；勇敢如一朵盛開(kāi)的花朵，美麗而驕傲。
一次我走錯(cuò)路了，看著來(lái)往的.人們不敢上前問(wèn)路，最后勇敢戰(zhàn)勝膽怯上前問(wèn)路，阿姨溫和地給我指引方向。勇敢是人無(wú)助時(shí)最后的支撐。
點(diǎn)綴是一支長(zhǎng)笛奏出五彩繽紛的世界，有了點(diǎn)綴，世間的一切更加美好！
生活的作文 48
幸福是什么？幸福就是一家人開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地一輩子生活在一起。那幸福的生活是什么？幸福生活就是雖然有吵有鬧但是也有歡笑的日子。
我和爸爸媽媽經(jīng)歷過(guò)許多的生活難題，我記得有一次爸爸和媽媽鬧得差點(diǎn)離婚，那回主要原因是爸爸整天去打麻將，媽媽看爸爸整天游手好閑著，不去打理門(mén)面生意，一氣之下就和爸爸吵了起來(lái)，作為兒子的'我也是左右為難，如果我?guī)桶职�，媽媽�?huì)說(shuō)我是不孝子，幫媽媽，爸爸也會(huì)有意見(jiàn)，我不知道要怎么辦？
我只好努力地說(shuō)服他們，還好爸爸被我說(shuō)服了，他終于肯向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，還送了一串項(xiàng)鏈給媽媽，以表誠(chéng)心。媽媽終于原諒了爸爸，他們以后再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
我們過(guò)著幸福美滿的生活，過(guò)了兩年媽媽又為我們家添了一個(gè)小妹妹，她的出生這回我們家又添加了一份快樂(lè)。
我能在這么溫馨、這么美好的家里健康成長(zhǎng)的感覺(jué)真好，這就是我們家里的幸福生活！
生活的作文 49
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。初中的生活里，有快樂(lè)，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱有耐人回味。
記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懷著的是對(duì)未來(lái)美好的憧憬和怯懦，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，我的初中生活就這么開(kāi)始了。
說(shuō)起初中生活的樂(lè)趣，那自然就是和同學(xué)一起的時(shí)光。初一時(shí)，最忘不了的是軍訓(xùn)，在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)然，手工制作，象棋，遠(yuǎn)足等等都是軍訓(xùn)的樂(lè)趣。初二，和同學(xué)們不顧老師的怒吼，每節(jié)下課都會(huì)興沖沖的'拿起籃球奔向操場(chǎng)，投入到緊張的戰(zhàn)斗中。一個(gè)帥氣的后仰跳投，球穩(wěn)穩(wěn)的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身就跑。雖然每次都會(huì)被老師說(shuō)，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒(méi)那么輕松了，活動(dòng)課沒(méi)有了，就連下課上廁所的時(shí)間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場(chǎng)上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，期盼著周末的到來(lái)。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!
生活的作文 50
我很久沒(méi)有和媽媽一起散步了。我被囚禁在一個(gè)房間里，一個(gè)知識(shí)的籠子里。
我每隔一段時(shí)間就向窗外看一次。雖然是冬天，但窗戶像春天一樣明亮自由。我決定出去放松一下。當(dāng)然，最重要的是…
得到母親的溫暖。
陽(yáng)光溫暖柔和，天空湛藍(lán)純凈，青草芬芳撲鼻，鳥(niǎo)兒歡快起舞。無(wú)數(shù)的落葉像帶著綠帶的蝴蝶一樣在空中飛舞。那是什么？哦，也許是生活的召喚，它在墜落。我想回到那一刻的過(guò)去；恨風(fēng)，狠心被我飄下來(lái)，那是什么？河水輕柔明亮地流淌，岸邊的草更綠了，眼睛也明亮了。那是生命的延續(xù)嗎？我和媽媽在這里好像很高興。
面對(duì)身邊的一切，突然談起人生的意義，感激人生的付出。我和媽媽手挽手在田里走著，風(fēng)輕輕拍了拍我微紅的臉，砰的一聲拍了拍媽媽布滿皺紋的臉。灰塵也是幸運(yùn)的，它值得我們欣賞和人們使用。草和花充滿活力，顯示出大自然的芳香和色彩。天上的云像我和媽媽一樣快樂(lè)。
這種牽我手的感覺(jué)很熟悉。小時(shí)候我媽也是這樣抱著我的。我不禁感慨萬(wàn)千。我心里有一個(gè)最珍貴的東西，那就是母愛(ài)。我媽給我洗衣服的時(shí)候，那么平淡單調(diào)，不可能單調(diào)，簡(jiǎn)單的動(dòng)作不可能簡(jiǎn)單，就像今天的'幫忙，那么熟悉。
在散步的路上，我不得不看著媽媽被冬天的風(fēng)扇了一巴掌的臉。我看到母親額頭上刻著細(xì)密的魚(yú)尾紋，母親稀疏的白發(fā)。我拉著媽媽略顯蒼老的手，想著媽媽給我準(zhǔn)備了多少黑絲。一些皺紋是為我而生的。
我握著媽媽滾燙的手，心里暖暖的。我希望時(shí)間能定格在這美好的時(shí)刻，哪怕足夠，但時(shí)間會(huì)過(guò)去。我和媽媽走了半個(gè)多小時(shí)，然后轉(zhuǎn)身走回家。
我迷茫地喊道，別走，多呆一會(huì)兒。我猛然抬頭，我還被鎖在海里。已經(jīng)是早上六點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)起床了。我對(duì)媽媽說(shuō)，我們?nèi)ド⒉桨�。我已�?jīng)打開(kāi)了內(nèi)心的枷鎖，牽著媽媽的手，一步步走出門(mén)去。……
畢竟最完美的夢(mèng)想也會(huì)破碎。只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明我愛(ài)媽媽，我也可以經(jīng)常在夢(mèng)里回望，回望我們激情四射的散步場(chǎng)景。
生活的作文 51
太好了!一年一度的暑假到了，我又可以開(kāi)心玩了，可是有一大堆暑假作業(yè)，怎么辦呢?哦!我可以在今天完成一些，可是我又沒(méi)有耐心，坐下來(lái)慢慢想吧!
我默默地想，慢慢地寫(xiě)，在一晚上時(shí)間里，就把暑假里的一部分作業(yè)完成了，我欣喜若狂，因?yàn)檫�有我的父母給我的`作業(yè)呀!哎!真煩人，可是又不能反抗呀，那只好恭敬不如從命了! 慢慢做吧!
今天父母給我報(bào)了一個(gè)暑假輔導(dǎo)班，是專門(mén)輔導(dǎo)暑假作業(yè)的，我太開(kāi)心了，連忙撲進(jìn)媽媽的懷里，嘴里還不時(shí)喊出：“媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲!”
在當(dāng)天晚上，我興奮得睡覺(jué)也睡不著，躺在床上，心里想著美事兒，例如聽(tīng)說(shuō)那里可以吃午飯，心里想著”不知道明天在那個(gè)輔導(dǎo)班里吃什么呀?真的好期待啊!說(shuō)著說(shuō)著，口水不禁從嘴里流了出來(lái)······
說(shuō)著說(shuō)著，想著想著······就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
生活的作文 52
困倦的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，乏味的.文字，在漫步，腦海顯印著電腦上的有趣畫(huà)幕。數(shù)學(xué)書(shū)上天文般的數(shù)，大腦如生了銹般的麻木，回憶昨晚回家路上的一花一木。
英語(yǔ)書(shū)上的英文字母，我卻一個(gè)也不會(huì)讀，看著窗外，想象下課時(shí)的生靈活虎。
生活的作文 53
這一句話，激發(fā)了我的堅(jiān)強(qiáng)，在生活中也經(jīng)常受到挫折，人生的道路往往是坎坷不平的……在失敗的過(guò)程中會(huì)使人們帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，也帶來(lái)成功的道路，失敗是成功的開(kāi)始。生活中也一樣，學(xué)習(xí)中也如此，也會(huì)讓你掌握這方向盤(pán)……
在某一次大型考試中，由于我的精神狀態(tài)不佳，而導(dǎo)致我的成績(jī)不理想，那時(shí)就猶如天崩地裂，我既傷心又難過(guò)，我當(dāng)時(shí)非常之后悔，但一切都晚了，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥吃的，我在班上處處被同學(xué)們嘲笑、欺負(fù)，我也曾有過(guò)退學(xué)、厭學(xué)的念頭，這也是由于我的成績(jī)問(wèn)題，導(dǎo)致了老師對(duì)我的失望，父母批評(píng)，朋友們的鄙視。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)世界好黑暗……
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，我才發(fā)覺(jué)我一定要堅(jiān)強(qiáng)，活出勇氣，是因?yàn)槲铱匆槐尽兜赖陆?jīng)》里的一句話讓我堅(jiān)強(qiáng)——成績(jī)并不代表一切，一個(gè)人的修養(yǎng)與品德才是至關(guān)重要，失敗乃成功之母！我不能因?yàn)橐淮问《鴮?dǎo)致我放棄希望。我相信自己一定行。往往失敗多次才是真的成功，每當(dāng)受到一個(gè)挫折時(shí)，人就會(huì)成長(zhǎng)一步。我要堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝自己。
然而，今后我不但為自己鼓勵(lì)，也找對(duì)手，找目標(biāo)，找希望，沖破難關(guān)，這都需要堅(jiān)強(qiáng)頂著上，俗話說(shuō)：人無(wú)志而不立。相信自己所做的'一切都是對(duì)的，大膽地踏出一步。劉墉也說(shuō)：“跨一步，就成功�！�
生活中需要勇氣，也更加的需要堅(jiān)強(qiáng)，失敗沒(méi)多大的關(guān)系，只要知道自己錯(cuò)在哪里？就在哪里堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)的道理猶如橡膠一樣，死死地粘在我的腦海當(dāng)中，也猶如鞭炮聲一樣回響在我的耳邊，始終不會(huì)忘記的。
生活的作文 54
我的校園生活，回憶起來(lái)還真是豐富多彩，歡樂(lè)無(wú)窮。
再在我的是一名五年級(jí)的小學(xué)生，每天早晨我都會(huì)伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí)，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的`板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
這就是我的校園生活，不僅豐富多彩還讓我十分的充實(shí)。在我的學(xué)習(xí)中，不僅提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，而且還讓我們的生活更加絢麗多彩。
我愛(ài)我的校園生活!
生活的作文 55
生活，就像一杯茶，酸中帶點(diǎn)甜，甜中帶點(diǎn)苦，苦中帶點(diǎn)辣，變成了酸甜苦辣四種味道。生活，就是要嘗遍這些味道，才能體味它的意義。有的人生活得還很不開(kāi)心，有的人生活得沒(méi)有感覺(jué)，有的人生活得極其樂(lè)觀。這中間的差別，誰(shuí)能體會(huì)到？
一個(gè)窮人，家里很窮，每天只能給有錢(qián)人打工，連一日三餐也吃不飽。別人都會(huì)以為他如何地?zé)⿶�，甚至想自盡。但是他們想錯(cuò)了，這個(gè)窮人非但不覺(jué)得自己的生活很痛苦，而且每天照樣高高興興，夢(mèng)想著自己總有一天會(huì)變富裕起來(lái)。這個(gè)美好的夢(mèng)一直帶動(dòng)著他的心，使他生活得很愉快，壓根就沒(méi)有煩惱�？墒窍啾戎�，一個(gè)富人的生活卻不是這么回事。富人一天到晚都想著錢(qián)，雖然自己本來(lái)已經(jīng)很有錢(qián)，但是他們有一顆不滿足的心，常常想和別的富人作比較。這樣一來(lái)，他們只想著買更好的東西，可是世界上的東西太多了，他們永遠(yuǎn)也無(wú)法買完。所以，他們的生活經(jīng)常充滿煩惱，沒(méi)有一點(diǎn)順心的事。
有時(shí)，生活的一切都會(huì)困擾著我們，使我們無(wú)法束縛它，掙脫它。樂(lè)觀的人早已解決了它；而悲觀的人老是心煩地面對(duì)著它，給自己渾身帶來(lái)壓力。原來(lái)這中間有著天壤之別啊。生活是一杯早已灌滿的水，每個(gè)人的.含量都相同。它就等著人們來(lái)喝掉它，嘗嘗它的滋味。雖然每個(gè)人的生活方式都截然不同，但是在每一滴水里都包含著每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。
生活，是為了每個(gè)人的生命而存在。如果我們辜負(fù)了這種誠(chéng)實(shí)而高尚的生活，我們就浪費(fèi)了自己那短暫又漫長(zhǎng)的生命，迎接我們的將是無(wú)盡的悔恨。
生活的作文 56
雖說(shuō)生活之中時(shí)不常與以前的朋友見(jiàn)面，但在閑暇之余，也始終不忘給朋友掛個(gè)電話。其實(shí)，談?wù)摰囊矝](méi)什么大不了的，不過(guò)是一些瑣瑣碎碎，卻也不曾間斷，輒久忘歸。其他人驚奇，嘲諷我如此浪費(fèi)金錢(qián)和光陰，只有我淡淡的笑著：“你們不明白……”
沒(méi)錯(cuò)，有些時(shí)候，有些事情，真的`說(shuō)不出理由。
在我們所處的現(xiàn)實(shí)中，以忍耐為代價(jià)，使無(wú)論好壞、成敗都選擇了自己默默承受，讓時(shí)間隨著痛苦一起消失在實(shí)現(xiàn)盡頭。其實(shí)我們都忘了，還有一種更直接更自然的方式，那便是傾訴。
不明白，真不明白，為什么人們就不愿讓自己內(nèi)心的壓抑流露一點(diǎn)呢？哪怕一點(diǎn)也好啊！
“不放心，而且也沒(méi)有人啊�！焙�！真是利落干脆不留一點(diǎn)余地的回話呀，似乎回答問(wèn)題的時(shí)間像是占用了他們大半生似的，緊接著便是忙碌。
難道這只是因?yàn)楹ε聞e人窺見(jiàn)心里的秘密并沒(méi)有人陪伴么？
很久以前，曾偶然見(jiàn)過(guò)一位漂亮的女士對(duì)這手機(jī)不停的訴說(shuō)，時(shí)而憂郁時(shí)而甜蜜的面部表情，就像對(duì)著最親密無(wú)間的好友一般。不過(guò)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那手機(jī)熒屏上并沒(méi)有通話顯示……
電話那頭是空的，但心卻不是，當(dāng)她離去是臉上的放松深深印入心底，你會(huì)了解：及時(shí)請(qǐng)人聽(tīng)你訴說(shuō)……不，即使聽(tīng)著只是你自己，也是一種對(duì)感情的宣泄。前不久，爺爺因病住院，只剩奶奶在家，于是爸媽伯?huà)疠喠髋闼粸槭裁�，只為奶奶一句：“有個(gè)人能陪我說(shuō)說(shuō)話，該多好……”
對(duì)我而言，傾訴是一種有實(shí)體的幸福！當(dāng)我再次在熟悉的時(shí)間聽(tīng)到熟悉的鈴聲，以及電話那頭朋友輕松的一聲：“芋頭……”便開(kāi)始滔滔不絕：“跟你說(shuō)哦，真是一件超囧的是，今天……”于是，安心入睡。
生活的作文 57
在一個(gè)人心情落到低谷時(shí)，幾句溫暖而又振奮的話語(yǔ)，這便是鼓勵(lì)，在萬(wàn)事不如意、絕望無(wú)助時(shí)，幾句充滿希望的祝福，也是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)有大有小，不論多少。聽(tīng)朋友講一個(gè)故事：一個(gè)沒(méi)有名氣的美國(guó)小導(dǎo)演，因一部影片在初審時(shí)未通過(guò)，從小有闊氣瞬間窮得身無(wú)分文，同時(shí)還背負(fù)了七百萬(wàn)美元的貸款。巨大的打擊是他絕望的像一個(gè)死人。他想上吊，跳樓……
不過(guò)幸運(yùn)的是他有一個(gè)知心的朋友，朋友阻止了他的行為。并且請(qǐng)他吃飯，對(duì)他做心理輔導(dǎo)，和他去游玩。他走出絕望，并借錢(qián)開(kāi)公司。
一晃十多年過(guò)去了，他已成為美國(guó)的著名導(dǎo)演，那七百萬(wàn)債務(wù)也早已還清。而他的朋友還是默默無(wú)聞，他手下的人也個(gè)個(gè)有所成就。一日，朋友問(wèn)他：“你為什么不找人替換我的位子呢？”他笑著回答：“正是因?yàn)槭嗄昵澳愕墓膭?lì)，才有了我和我今天的成就，當(dāng)初要不是你的鼓勵(lì)，這會(huì)兒我早在上帝哪呢！哪來(lái)著成就和榮譽(yù)�！�
如果遇到一個(gè)真正的知心朋友，那是幸運(yùn)和幸福的，當(dāng)自己在絕望時(shí)有朋友的一番鼓勵(lì)也是幸福的'。
困難是必然的，失敗也是必然的，它既可以把人打倒，人又可以把它打倒，那方法就是鼓勵(lì)和堅(jiān)強(qiáng)，用數(shù)學(xué)上的百分比的話，鼓勵(lì)占60%，堅(jiān)強(qiáng)占40%。
鼓勵(lì)可以實(shí)迷途的人找到方向，鼓勵(lì)是蜜糖，讓滿腹苦水的人有了甘甜�？傊钚枰膭�(lì)，鼓勵(lì)了他人，也鼓勵(lì)了自己！
生活的作文 58
我是一只小狗，我愛(ài)吃肉骨頭，我的個(gè)兒特別小，我可以幫人看家。我進(jìn)入人類的生活以后就會(huì)聽(tīng)這家主人的命令。主人喂我，照料我，小朋友還跟我玩。
我恐懼，甚至害怕比我大的狗，而我跟同高或小一些的`玩。主人反而會(huì)好奇，進(jìn)而對(duì)我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的保護(hù)欲望。
生活的作文 59
從前的路，是泥濘的石板地，現(xiàn)在的路呢，是烏黑烏黑的板油馬路；從前的屋，是破舊的茅草屋，現(xiàn)在的屋呢，是漂亮的別墅洋房...不同的時(shí)代創(chuàng)造了別樣的童年。
曾記得爺爺講過(guò)，他和我年紀(jì)差不多的時(shí)候，他就要去田里耕田，還要去插秧、抽水...一天到晚有干不完的農(nóng)活，在熊熊燃燒著的太陽(yáng)底下，曬得像黑泥鰍一樣，他們不像我們，可以去玩，一天到晚都是在忙碌著。他們?nèi)找共煌５馗苫睿墒钱?dāng)時(shí)家里條件窮，一天中能吃上一碗稀飯已經(jīng)算很不錯(cuò)的了。
再回想起自己的童年來(lái)，是那么的幸福！爺爺奶奶、爸爸媽媽的寵愛(ài)，讓我們每天都在愛(ài)的世界里享受著愛(ài)！衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，就是我們現(xiàn)在的生活，我們不用每天為生活而忙綠，享受著這美好的生活。那么這一切是誰(shuí)的功勞呢？
別樣的生活，別樣的童年。爺爺他們這一輩的童年是辛苦的，是勞累的，是窮苦的，是饑餓的，是...而我們的`童年是快樂(lè)的，是輕松的，是美好的，是在愛(ài)中長(zhǎng)大的。
不同的時(shí)代，鑄就了不同的童年，鑄就了別樣的童年。
生活的作文 60
“六一”兒童節(jié)那天，爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚(yú)，我好喜歡。
我每天回到家里，第一件事就是給我的魚(yú)兒們喂面條。有時(shí)，他們吃面條吃膩了，不愛(ài)理面條了。我只好給它們喂面包饃。如果有一兩天不給他們喂面條，這條白色的，那條紅色的竟搶著吃。其中，白魚(yú)兒最愛(ài)吃了，總搶在紅色魚(yú)兒前面。我想，它們一定是餓急了。
又到星期六了，我也應(yīng)該給我的兩個(gè)小伙伴換水了。
我拿著盆子盛滿了小半盆清清的水，接著用一個(gè)塑料杯把桶里的.臟水舀出來(lái)了。魚(yú)兒們?cè)谕袄飦y蹦亂跳。調(diào)皮的魚(yú)兒，差點(diǎn)從我手縫里逃走了！它們是要回家嗎？
不一會(huì)，我就把桶沖干凈了，把盆里的水連魚(yú)一塊兒放進(jìn)桶里。它們?cè)谖覔Q的水中搖尾，嬉戲。
我想，魚(yú)兒們肯定覺(jué)得自己找到家了。
瞧！這就是我的課“魚(yú)”生活。
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