[優(yōu)]生活是詩(shī)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生活是詩(shī)作文，歡迎大家分享。
![[優(yōu)]生活是詩(shī)作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
生活是詩(shī)作文1
生活像一首詩(shī)，不同的人有時(shí)候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫(huà)技巧，畫(huà)出的多種多樣，意境不同的畫(huà)面，生活也像天氣一樣的變化多端�？傊钍秦S富多彩的，但是他也會(huì)考驗(yàn)?zāi)愕谋灸埽钅芊从吵瞿愕娜俊?/p>
有的人認(rèn)為生活是美好的，有的人卻認(rèn)為生活是苦澀的，為什么生活讓他們這么多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂(lè)的生活著，人們總是喜歡在空閑的時(shí)候去游山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來(lái)自于自然的源泉，心情的寄托，一定的財(cái)力方面的基礎(chǔ)。像這樣的生活，人人都很向往，但是并不是每個(gè)人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂(lè)，感嘆自己為什么比別人過(guò)的苦，活的沒(méi)有那么富有。
一個(gè)人擁有什么，是自己創(chuàng)造出來(lái)的，這些來(lái)的可靠，踏實(shí)些。至于你創(chuàng)造出多少，那是你的本能，也在于你懂得生存之技的多少，我們生活在這個(gè)世界上就像生物圈中的動(dòng)物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類(lèi)不僅要懂得這個(gè)道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜，是中國(guó)在土地利用方面得出的致富的方法，這教會(huì)了農(nóng)民在耕作時(shí)應(yīng)該注意它的方法，使他們學(xué)會(huì)在土地耕作方面的生存之技。其實(shí)不僅在農(nóng)業(yè)耕作的.時(shí)候要注重的問(wèn)題，在日常生活中，我們也是要懂得怎么樣才能更好的生活，在適應(yīng)著生存，不適者淘汰的前提，也要根據(jù)自己的本身具有的本領(lǐng)去創(chuàng)造自己的生活。
就像不同地區(qū)的人有著不同的生存技能一樣，對(duì)于不同本領(lǐng)利用適應(yīng)自己的立足之地，若在加上你的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，你的勤奮，你會(huì)體會(huì)到生活是美好的，你會(huì)活得安樂(lè)。因?yàn)槟悴粌H懂得生存之技，在于怎樣發(fā)展自己的特長(zhǎng)用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。
適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件，這樣才能不被社會(huì)淘汰。
生活是詩(shī)作文2
當(dāng)你背朝著太陽(yáng)，你只能看到自己的影子。
——紀(jì)伯倫
忽晴忽雨的江南，正值午后。墻上鮮艷的紅色剪紙?jiān)缫淹嗜ピ镜念伾宫F(xiàn)給世人的是藝術(shù)家和時(shí)間的共同合作。
祖父是剪紙的，生活中氤氳著濃烈的藝術(shù)氛圍。眼鏡架在筆挺的鼻梁上，坐姿不大規(guī)板，尖細(xì)的刻刀在刻板上靈活漂移，醉心的藝術(shù)家，需要時(shí)間去運(yùn)釀一幅藝術(shù)品和詩(shī)。
黝黑的手臂托著刻刀暫停了一會(huì)，祖父望著遠(yuǎn)方的山，山戀丘陵重重疊疊，眼里看不出任何情緒，枯老的手背，握緊，像一張隨時(shí)崩裂的網(wǎng)，裹住了里面的血液。
往日，我也握著刻刀，耐心地沿著祖父的線稿刻上“一會(huì)兒”。小小的閣樓里，每件剪紙中都留著幾句詩(shī)，或多或少，或長(zhǎng)或短，即使是線稿。
祖父說(shuō)：“詩(shī)源于生活�！北緫�(yīng)該繼續(xù)說(shuō)下去的，但卻沒(méi)有了后文。
臨陣磨槍的手藝人自然敵不過(guò)百經(jīng)滄桑的老藝術(shù)家。不大熟練的控刀，別扭的轉(zhuǎn)折，直到最后一道微小的劃痕成為了我放下刻刀的最后一根稻草。我氣憤得插上刀帽，甩向亂七八糟的.線稿中。
祖父明顯聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，轉(zhuǎn)身例頭看著我。他默默拿起我未完成的剪紙。紅底的線條，白色的鏤空，描繪的是一幅海浪礁石的宏大景象。海浪觸擊礁石，激起陣陣?yán)嘶��！八廊徽驹谀抢铮现⑿粗Ｑ蟆�，艾青的�?shī)《礁石》。
我鼓著嘴，不滿地盯著海浪可妙的線條。祖父放下線稿，帶著我來(lái)到窗前，靜視著運(yùn)方的天和遠(yuǎn)方的山，窗邊掛著的行書(shū)潦草地寫(xiě)著“可以盡日，可以窮年”八字。
心中涌起一陣復(fù)雜的情感。山還是山，水還是水，我坐到了桌前繼續(xù)完成剪紙。
夕陽(yáng)西下，黃昏向天面肆意揮下一桶金粉。我聞著河邊的桂花香，填上祖父后半句話“詩(shī)是生活的遠(yuǎn)方。”生活不止眼前苛且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。一句話回蕩在腦海，始終沒(méi)有散去。
生活是詩(shī)作文3
我獨(dú)戀生活的詩(shī)。
——題記
眾人皆愛(ài)唐詩(shī)宋詞，因?yàn)槟欠N詩(shī)情畫(huà)意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來(lái)，文人墨客無(wú)不在追求一種詩(shī)的意境，一處?kù)`魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩(shī)。那才是詩(shī)最自然的源泉。
晨清
陽(yáng)光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽(tīng)風(fēng)兒在我耳邊輕輕絮語(yǔ)，那甜蜜的話語(yǔ)伴著花香淡淡地將我柔順的發(fā)絲打了一個(gè)結(jié)。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開(kāi)了，連那些小鳥(niǎo)也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著生命的歡歌。難道這不是一首詩(shī)嗎?
午歌
午后，太陽(yáng)以一種優(yōu)柔姿態(tài)傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書(shū)卷，懶懶地坐在陽(yáng)臺(tái)上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽(tīng)易安”人比黃花瘦"的悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的`詩(shī)意悠長(zhǎng)，偶爾還能聽(tīng)到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩(shī)意的午后，多好!
暮聲
月，好皎潔，經(jīng)過(guò)了一天的忙碌，星星也安靜地張望著大地，閃動(dòng)著明亮的小眼睛。我仰望星空，任清風(fēng)拔亂我的頭發(fā)，那月宮之上，也是會(huì)有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵?月夜，詩(shī)意的結(jié)尾，如一位翩翩的仙子走進(jìn)多少孩子溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)?
我愿意每一天都詩(shī)意地生活，因?yàn)槲蚁嘈琶刻於际且皇自?shī)，而我們?cè)娨庑木硠t是其中最美的篇章。
生活是詩(shī)作文4
“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！边@句高曉松的名言已經(jīng)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)流傳變得眾人皆知，翻來(lái)覆去被大眾所念而喪失了曾經(jīng)的陽(yáng)春白雪，就像那些所謂心靈雞湯反復(fù)提及的堅(jiān)持、善良或是夢(mèng)想。我知道我們這個(gè)年紀(jì)的大多數(shù)人已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)為這些辭藻幼稚可笑，可是即便如此，我們還是會(huì)在心中暗暗地相信這些東西，那是因?yàn)槠鋵?shí)我們就是這樣的人。
詩(shī)和遠(yuǎn)方――如果用年輕的眼睛去看這四個(gè)字，它的背后從未藏著任何滲透靈魂的深刻。大而言之，是追求內(nèi)心深處的東西，做真正想做的人，再用自己喜歡的方式走向一個(gè)向往的方向。小而言之，就是在心中留一個(gè)位置給夢(mèng)想。
十幾歲的我們正處于迷茫的年紀(jì)，就像我身邊的大多數(shù)人對(duì)夢(mèng)想也沒(méi)有具體的概念，完全對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)、生活一頭霧水，我相信有很多同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題深深困擾。哈佛大學(xué)曾發(fā)表過(guò)這樣的研究：這個(gè)世界分兩種人，一種人在自己很小很小的時(shí)候就已經(jīng)定下了無(wú)比堅(jiān)定的目標(biāo)，他們此后一生都在為了接近這個(gè)夢(mèng)想而不斷努力。但這部分人終究只是寥寥無(wú)幾的一部分，事實(shí)是，這個(gè)社會(huì)上的大多數(shù)人哪怕已經(jīng)走出了校園都還對(duì)自己的`夢(mèng)想毫無(wú)了解，只是機(jī)械地接受命運(yùn)的安排。
無(wú)論你們是哪一類(lèi)，我想以自己為例講一講所謂的夢(mèng)想。我很幸運(yùn)地屬于前者，因?yàn)槲蚁胂蟛怀鲆粋�(gè)童年是剛上小學(xué)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)方塊字，100字以內(nèi)的看圖說(shuō)話都要用拼音，卻樂(lè)此不疲的人；一個(gè)在無(wú)數(shù)鮮花與掌聲、質(zhì)疑與嘲笑中從小學(xué)一路寫(xiě)到高中的人，將來(lái)該以什么為生。
無(wú)論有多少人相信，我仍然認(rèn)為只要攥著筆桿就可以在一張薄薄紙片上創(chuàng)造出一個(gè)世界。
著名建筑師尼克？阿瑟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，叫做：“夢(mèng)想不卑微�！蔽抑肋@可能對(duì)于沒(méi)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)很難理解，夢(mèng)想怎么會(huì)卑微呢？被無(wú)數(shù)文學(xué)作品贊美的夢(mèng)想，就像巴黎左岸的波光一樣受歡迎和追捧�？墒侵挥姓嬲膽褖�(mèng)想的人，才知道在這個(gè)過(guò)度現(xiàn)實(shí)追求功力的時(shí)代堅(jiān)持夢(mèng)想有多么不易。當(dāng)全世界都質(zhì)疑你的時(shí)候，那種失落感就真的有點(diǎn)像張愛(ài)玲所說(shuō)的，卑微到塵埃里。
我們學(xué)校有這么一群同學(xué)，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)與學(xué)業(yè)之間周旋。無(wú)論是足尖的舞蹈、歌喉的舒展、指尖的奏樂(lè)，還是畫(huà)筆下行云流水般的創(chuàng)作，都是堅(jiān)持夢(mèng)想的象征。他們無(wú)比堅(jiān)定的信念鋪就了一條踏入藝術(shù)殿堂的路，荊棘叢生也毫不畏懼。所以――根本不用去談什么名人，為了夢(mèng)想而拼搏的例子，就真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我們身邊。
是的，只有心中懷有夢(mèng)想的人，才能體會(huì)到那種如同開(kāi)掛一樣的力量――跌倒之后可以瞬間爬起，在霧中行走卻不會(huì)迷路。那種感覺(jué)就像突然有了軟肋，卻同時(shí)有了無(wú)堅(jiān)不摧的盔甲。
因而我和身邊的人偶爾設(shè)想到未來(lái)的時(shí)候，她們有時(shí)會(huì)說(shuō)：“我真羨慕你�！�
其實(shí)，根本不用慌張。
你沒(méi)有夢(mèng)想，是因?yàn)槟愀緵](méi)有想過(guò)要去追尋。
我想請(qǐng)此時(shí)此刻正在聽(tīng)這段演講卻仍然迷茫的同學(xué)們靜下來(lái)真正為了自己思考一次，除了QQ、微信、王者榮耀、守望先鋒……除了一切你明知只是消遣娛樂(lè)的事物之外，剩余在你腦海里的，能讓你感到由衷熱愛(ài)，一想到如果以后沒(méi)有機(jī)會(huì)去做就會(huì)惋惜的事情，是什么？或許是自幼對(duì)于救死扶傷的醫(yī)者的向往、或許是天生對(duì)規(guī)矩與公平不同于常人的執(zhí)著、又或許，是對(duì)敲寫(xiě)代碼程序編輯超乎常人的熱忱……無(wú)論它是否被人看好，那份熱愛(ài)一定能帶你走近你的夢(mèng)想。
如果一個(gè)人能找到自己真正熱愛(ài)的東西，那份愿意為它走向看不見(jiàn)未來(lái)的遠(yuǎn)方而表現(xiàn)出的小小的勇敢將會(huì)讓我們成為獨(dú)一無(wú)二的自己。
如果你此刻手中有夢(mèng)想，握緊它；如果你此刻手中空無(wú)一物，那便去尋找。平凡生活里的詩(shī)和遠(yuǎn)方，實(shí)則是一把通向不平凡的鑰匙――因?yàn)樾膽褖?mèng)想的人，戰(zhàn)無(wú)不勝。
生活是詩(shī)作文5
流傳至今的古詩(shī)詞，題材廣泛，內(nèi)涵豐富，稱(chēng)得上是“佳作中的佳作”。
精彩在自然之中
生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，古詩(shī)詞讓我眼前一亮，時(shí)而攀臨絕頂，一覽眾山�。粫r(shí)而觀天門(mén)中斷，望碧水東流；時(shí)而夜聽(tīng)風(fēng)雨，細(xì)數(shù)落花；時(shí)而倚橋聽(tīng)流水，把酒話桑麻。詩(shī)詞中的山川風(fēng)物美不勝收，無(wú)論是驚喜的“柳暗花明又一村”，還是閑適的“水面初平云腳低”，無(wú)論是惆悵的“翠減紅衰愁煞人”，還是高昂的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，我都已盡數(shù)欣賞。
人出自自然，終究回歸自然，返璞歸真，恣意暢游，生活怎么會(huì)不精彩呢？
精彩在豪情之中
看古今，論英雄，一代風(fēng)流，豪氣沖天。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣，陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚聲……長(zhǎng)風(fēng)破浪，吹角連營(yíng)，彎弓射天狼，鐵馬冰河，此等豪氣有誰(shuí)人堪比。每于此時(shí)，便覺(jué)一種蕩氣回腸的英雄氣概，酣暢淋漓，如同親臨古時(shí)，與仁人志士共議天下，心胸頓時(shí)開(kāi)闊。
品完風(fēng)云人物的豪情氣概，我壯懷激烈，仰天長(zhǎng)笑，生活怎能不精彩？
精彩在感動(dòng)之中
古詩(shī)詞的韻味很大一部分源自真情實(shí)感。情為何物？黃鶴樓上遙望不歸的是友情，十里孤墳掩埋不住的.是愛(ài)情，游子的千層底里縫不盡的是親情……古詩(shī)詞為我們闡述著情與感動(dòng)的含義。哲人云：“我思，故我在�！彼贾械囊徊糠志褪歉袆�(dòng)，我為詩(shī)詞中的真情而落淚、感動(dòng)，正因?yàn)槿绱�，我才懂得了情是珍貴的東西。
我擁有太多的感動(dòng)，我知道了該珍惜的東西，日復(fù)一日，我把握住了珠爍晶瑩般的情，生活怎能不精彩呢？
青燈之下，讀一首古詩(shī)，吟一首古詞，不覺(jué)莞爾……
生活是詩(shī)作文6
我喜歡文學(xué)，但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩(shī)。讀一首首古詩(shī)，就像光著腳丫走在沙灘上，感受著沙子的細(xì)膩溫暖，感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩(shī)，就如同在和古代詩(shī)人傾心交談，感受時(shí)代的滄桑，感受詩(shī)人的豪情。
我喜歡古詩(shī)，喜歡詩(shī)中那無(wú)限風(fēng)光�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水”，山山水水，引發(fā)著歷朝各代詩(shī)人的無(wú)限情思。走進(jìn)鄉(xiāng)間野地，欣賞“綠書(shū)村邊合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗鄉(xiāng)村；登上黃鶴樓，觀“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見(jiàn)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的長(zhǎng)江水色。游在詩(shī)中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江黃河，或是溪流潺潺西風(fēng)瘦馬的小橋流水，還有遠(yuǎn)處煙波浩渺的煙雨樓臺(tái)……詩(shī)情畫(huà)意中，欣賞美麗景色的同時(shí)，更多的是贊嘆。吟詩(shī)作對(duì)，賞詩(shī)游景，是何其風(fēng)雅……
我欣賞古詩(shī)，感受詩(shī)中吟詠的無(wú)限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩(shī)人的無(wú)限念想；分隔兩地，別來(lái)半歲，音信全無(wú)，感慨“難相見(jiàn)，易相別”。相思之情，卻無(wú)處可說(shuō)，似雪的.花朵遮不住那千愁萬(wàn)結(jié)的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼煙，鎮(zhèn)守邊關(guān)。刺骨的風(fēng)，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰(zhàn)場(chǎng)，心中寂靜的故鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中，故鄉(xiāng)的思念便濃濃地在心底漫開(kāi)……“風(fēng)無(wú)定，人物�！�，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的，也許只是“人生如浮萍，聚散兩茫�！钡母锌c嗟嘆……
我敬佩那“結(jié)廬在人境”、縱酒放歌的陶公；我贊賞“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的風(fēng)雅的劉禹錫；我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩(shī)，讓我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只閑云野鶴，成了一個(gè)“不求時(shí)光不前，但求此身無(wú)憾”的詩(shī)人……
或許，我沒(méi)有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，沒(méi)有“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的意氣風(fēng)發(fā)，也沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，只要欣賞，欣賞就夠了。
走入古詩(shī)，欣賞古詩(shī)，我覺(jué)得自己也成了一個(gè)白日放歌、把酒吟詩(shī)的古代文人了。我喜歡古詩(shī)，我欣賞古詩(shī)。
生活是詩(shī)作文7
那杯水，或甘甜，或苦澀，或滋味平淡;那份情，或熱烈，或溫暖，或淚光點(diǎn)點(diǎn)。從小鳥(niǎo)依人長(zhǎng)到父母依然“顧我復(fù)我，出入腹我”的大女孩，每一天，我都感動(dòng)著。也許我是上天安排的一句詩(shī)，我能做的就是先感動(dòng)自己。
春光懶困倚微風(fēng)
“造物無(wú)言卻有情，每於寒盡覺(jué)春生”，初春的天氣，如同驚鴻一瞥，為冬天畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼睛，而我卻像個(gè)孩子，沉醉在春天的夢(mèng)中。清晨，“柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)，此是春來(lái)第一聲”;中午，“桃花嫣然出籬笑，似開(kāi)未開(kāi)最有情”;夜晚，“酒濃春入夢(mèng)，窗破月尋人”;風(fēng)來(lái)了，“春日游，杏花吹滿頭”;雨來(lái)了，“柳絲長(zhǎng)，春雨細(xì)，花外漏聲迢遞”……這美美的春天總能給人一絲提醒，一分感動(dòng)。
人生所貴在知己
人之相識(shí)，貴在相知。我們這幾個(gè)鬼機(jī)靈，一天不見(jiàn)都想，這不，周六周日都顧不上寫(xiě)作業(yè)，馬上又聚在一堆了。還是到那個(gè)熟悉的`餐廳，還是坐在那張喜歡的餐桌前，隨手翻動(dòng)菜單，嘴里不停地嘟囔:“你們快點(diǎn)呀，我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢!”“得了吧，你還寫(xiě)作業(yè)呢……”閑聊幾句，也能激起我們心中的小漣漪。點(diǎn)完菜，我們相視一笑，臉上微微泛起得意，那是壓抑一周之后的釋然�！巴韥�(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)“，喝下一大杯可樂(lè)，我們趕緊回家寫(xiě)作業(yè)。
最是動(dòng)人數(shù)母愛(ài)
與家人相處的時(shí)光總是溫馨幸福。媽媽難得在家陪我一次，這么彌足珍貴的一刻居然又是起大早，忙上忙下，過(guò)了好一會(huì)，終于能歇一歇了，她說(shuō):“收拾收拾，一會(huì)兒帶你去逛街�！边@下可把我高興壞了，馬上收拾東西，啟程。走了好幾家服裝店，她都說(shuō)“姑娘，這件你穿好看”“姑娘，過(guò)來(lái)試一下”，可自己卻一件也沒(méi)試。就在我拿著衣服在鏡前比劃的時(shí)候，一眼瞥見(jiàn)鏡中的她十分喜愛(ài)地摩挲著一件大衣，那是橘紅色的，真的很適合她的年齡。她左看右看，還拿到胸前比了一下，可手滑到價(jià)簽上竟不由自主地縮了回去，然后默默把衣服放回原位……看看自己，渾身上下，哪一件不是媽媽精挑細(xì)選精心搭配的?把衣服放回去，我一把攬住她的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“媽?zhuān)毁I(mǎi)了，我衣服夠穿�！彼檬种腹瘟艘幌挛业谋羌�，親昵地?fù)е一丶伊恕?/p>
三毛說(shuō)，如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，一半在土里安詳，一半灑落陰涼。我希望來(lái)生是一首詩(shī)，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半沐浴陽(yáng)光，我就那么驕傲地成長(zhǎng)。
生活是詩(shī)作文8
人生如詩(shī)，激情澎湃;人生如詩(shī)，苦樂(lè)相隨;人生如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。人生，每天都是一首詩(shī)。
回首。
新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來(lái)的中考。他們或埋頭題海，奮戰(zhàn)到深夜，或?yàn)槟硞�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤……他們激情四射。國(guó)旗下，整個(gè)年級(jí)昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費(fèi)每一分鐘，刻苦、努力，為將來(lái)奠定基礎(chǔ)，成就我們的輝煌!聲音回蕩，充滿堅(jiān)定，充滿自信。踮腳望去，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，眼里充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
那天，我們充滿激情;那天，是一首激情澎湃的詩(shī)。
駐足。
半個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)，已習(xí)慣了每天十四個(gè)小時(shí)的學(xué)校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的`“金剛之身”。操場(chǎng)上，一片哀嚎：“累死了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊”“我的腿，好疼”……當(dāng)然也有著激勵(lì)人心的話語(yǔ)：“堅(jiān)持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點(diǎn)，做了這一個(gè)，你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨，更有鼓勵(lì)，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂(lè)觀滿懷。
今天，我們有苦有樂(lè);今天，是一首苦樂(lè)相隨的詩(shī)。
展望。
坐在考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)，宣泄著四年來(lái)的努力，為自己四年初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句點(diǎn);站在跑道，一聲哨響，使著渾身用不完的勁，要為自己四年的拼搏跑到終點(diǎn)。畢業(yè)……我們拿著錄取通知書(shū)擁抱在一起，不負(fù)我們充滿激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……
看著錄取通知書(shū)，我們會(huì)心一笑。這天，是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。
生活的一切是那么美妙，用心體會(huì)，每天都是一首詩(shī)。
生活是詩(shī)作文9
在這個(gè)繁忙的世界中，我們所熟悉的人并不多。但無(wú)論是熟悉還是陌生，總會(huì)有那么一些人的“幫助”溫暖著我們的心靈。家人的幫助，是無(wú)私的支持和深沉的愛(ài)；朋友的幫助，是默契的配合和真誠(chéng)的關(guān)懷；陌生人的幫助，是善意的鼓勵(lì)和溫暖的幫助之手。無(wú)論是親人、朋友還是陌生人，他們的幫助都讓我們感受到了人間的溫暖和美好。
生活像一首詩(shī)，幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)目諝庵�，變成呼吸的`氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說(shuō)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由�！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用充滿愛(ài)意的文字，還是用愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來(lái)溫暖和光明。
一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落。
幫助是互助，互相幫助才能讓世界變得更美好。就像一位患白血病的女孩將自己的積蓄捐給需要幫助的輟學(xué)兒童后所說(shuō)的：“別人在我困難時(shí)伸出援手，我也要將這份愛(ài)心傳遞給更多人。只有當(dāng)我們心手相連，共同幫助那些處于困境中的人，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)與溫暖�！�
叢飛在地下默默地幫助著別人，但卻很少有人知道。他心懷失望和無(wú)奈，最終默默離世。那些受過(guò)他幫助的人卻沒(méi)有一絲感恩之心，甚至因?yàn)椤芭聛G面子”而拒絕去看望重病的叢飛。社會(huì)的冷漠讓人心寒，當(dāng)他們得到捐款時(shí)，是否曾有一絲觸動(dòng)？是否曾有一次強(qiáng)烈的震撼讓他們清醒，學(xué)會(huì)感恩呢？這種冷漠的現(xiàn)象實(shí)在令人悲哀。
但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說(shuō)：雪花飄落，冷冽而清澈，純凈優(yōu)雅，仿佛是我們內(nèi)心的一面鏡子。幫助是我們心靈最純真、最明亮的底色。它是為饑寒交迫的人們送去冬日的溫暖陽(yáng)光；是讓瀕臨絕境的人重新燃起生活的希望；是讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心等待光明的到來(lái)。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
生活是詩(shī)作文10
春日去外踏青，青草如綠絲毯，詩(shī)是綠菌遍野的那一抹久違的綠意；夏日門(mén)前聽(tīng)雨，雨聲淅淅瀝瀝，詩(shī)是千絲萬(wàn)縷的那一首動(dòng)聽(tīng)的旋律；秋日去園看花，菊花爭(zhēng)奇斗艷，詩(shī)是那一縷清香中無(wú)盡的瀟灑詩(shī)意。生活處處都充滿了詩(shī)意，生活就是一首快樂(lè)的詩(shī)。
每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候，是它提醒了我“少壯不努力，老大徒傷悲�！泵慨�(dāng)我讀課外書(shū)囫圇吞棗時(shí)，是它提醒了我“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！泵慨�(dāng)我與朋友有約不想去時(shí)，是它提醒了我與“朋友交，言而有信�！泵慨�(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，是它提醒了我“一寸光陰寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄�
在它的提醒下，我變了。變的不在淘氣，不在讀書(shū)囫圇吞棗，變的'十分守信，不在違約，變的珍惜時(shí)間，不在浪費(fèi)時(shí)間…………
詩(shī)是我們中華民族的“瑰寶”，它能讓我們感受到天空的湛藍(lán)，大海的壯麗，我們大好河山的美麗……所以我們要把這永下腐朽的“瑰寶”一代一代傳承下去。
我們也要熟記這些偉大詩(shī)人的名字“李白、杜甫、王安石、辛棄疾、蘇軾、關(guān)漢卿……”是他們讓詩(shī)變的雄偉、美麗、豪放、浪漫…………
炎黃子孫們讓我們傳承這經(jīng)久不衰的“瑰寶”，愛(ài)上詩(shī)，愛(ài)上這充滿詩(shī)意的快樂(lè)生活！
生活是詩(shī)作文11
詩(shī)歌，語(yǔ)句優(yōu)美，一直被人流傳，但我覺(jué)得我的每天都是一首詩(shī)。
早上，夜霧還沒(méi)有散去，在夜霧中的我，不由得深吸一口氣，一股清新的味道在我身體里蕩漾開(kāi)來(lái)，這種清新的味道讓我不由的挺直了身體，準(zhǔn)備迎接新的一天的到來(lái)。
早上的詩(shī)是清新，芬芳的。
中午忙碌了一早上的我們，終于可以休息一下了。中午的太陽(yáng)暖暖的，把身子照得舒舒服服的，好似連中午吃的午飯都變得美味起來(lái)了!
中午的詩(shī)是美味，可口的`。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)的我，走在車(chē)水馬龍的街上。仰天望去，一顆顆星星正在對(duì)著路人眨眼睛呢!可是迷茫的我看了看旁邊的行人，是呀!在這個(gè)忙碌的世界中，又有誰(shuí)可曾為或坐或立的駐步抬起頭來(lái)看那些星星呢?想到這里，我不由的放慢了腳步。好好欣賞那無(wú)窮而奇妙的天空。
夜晚的詩(shī)詩(shī)奇妙，特殊的。
生活是詩(shī)作文12
了解我的人都知道，我一直強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該過(guò)詩(shī)一樣的生活。那今天我就來(lái)闡述一下我眼中的詩(shī)一樣的生活，以及如何過(guò)詩(shī)一樣的生活。
什么是詩(shī)一樣的生活呢？所謂詩(shī)一樣的生活就是我們要過(guò)的，不受拘束，我們固然是要遵守一定的規(guī)則，但是我們不能受約束，在一定的框架之內(nèi)，我們必須是自由的，我們的心靈要自由的飛翔，我們要去追求我們想要的，而不再是為了生存而被迫工作，當(dāng)你在為了生存和背后工作的時(shí)候，你實(shí)際上都剝奪了你追求幸福的權(quán)利，這種幸福不是物質(zhì)上的，而是精神上的精神世界的滿足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于物質(zhì)世界的滿足，這是最重要一點(diǎn)，如果不明白這一點(diǎn)，那么接下來(lái)的所有說(shuō)的一切都很難理解，為什么說(shuō)精神世界的滿足比物質(zhì)世界的滿足要重要呢？因?yàn)橐粋�(gè)人的最高價(jià)值體系實(shí)際上不在于它的物質(zhì)生活而在于它的精神生活。但是極其可怕的.是大部分人的精神生活在他們畢業(yè)之后就停止，在他們讀書(shū)的時(shí)候他們會(huì)被強(qiáng)行灌輸進(jìn)一些精神一些，能夠讓他們形成自己價(jià)值觀的東西，比如說(shuō)一些文章以及一些數(shù)學(xué)知識(shí)一些語(yǔ)言知識(shí)，但是這并不能從根本上讓我們體會(huì)到精神世界的力量，也就是說(shuō)當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，精神世界的體系建造實(shí)際上尚未完成，但是大部分人就此結(jié)束，他們要去完善自己的一套圖判標(biāo)準(zhǔn)，只是單純憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，這就是經(jīng)驗(yàn)主義的缺點(diǎn)，他只能用來(lái)解釋自己經(jīng)歷過(guò)的，這解釋不了未來(lái)可能發(fā)生什么。而這就需要我們把實(shí)踐總結(jié)成規(guī)律，可是有的人說(shuō)我不會(huì)總結(jié)我就會(huì)總結(jié)不出來(lái)怎么辦呢？沒(méi)怎么辦呢，你就只能去看書(shū)了，這就是為什么說(shuō)我們一定要堅(jiān)持的去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的去完善自己的精神體系，價(jià)值體系永遠(yuǎn)都無(wú)法完善，因?yàn)槟阋鞯囊?guī)律是無(wú)窮無(wú)盡的世界的本質(zhì)是什么？世界底層運(yùn)行邏輯是什么？這些你不懂你就應(yīng)該去學(xué)啊，如果不懂這些東西然后還不學(xué)，那么你最終就將會(huì)被時(shí)代淘汰，因?yàn)闀r(shí)代越來(lái)越需要這樣的人。
那么如何才能擁有詩(shī)一樣的生活呢？如何才能做詩(shī)一樣的生活呢？有的人說(shuō)我每天忙忙碌碌，各種繁瑣的事情已經(jīng)讓我失去了精神追求的動(dòng)力啊，你還要我追求詩(shī)一樣的生活，這怎么可能呢？我們來(lái)想一下有什么不可能的，只需要一個(gè)生活方式就能夠解決這個(gè)生活方式，就是“三八生活方式”，就是8小時(shí)工作，8小時(shí)的休息，最后的8個(gè)小時(shí)就留給我們?nèi)ゲ粩嗵嵘晟谱约旱木耋w系，大家想一想是不是這樣子我們的生活就充分的被劃分開(kāi)了，我們不僅要追求物質(zhì)上的，不僅要保證自己的生活，不僅要保證自己身體的健康，而且還保證自己精神的完善，不斷的充實(shí)自己，這才是真正的生活，真正的詩(shī)一樣的生活，然后慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著你知識(shí)體系的充分盡力，隨著你價(jià)值體系的逐漸完善，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作時(shí)間實(shí)際上可以大大縮減了，8個(gè)小時(shí)，6個(gè)小時(shí)再到4個(gè)小時(shí)，再到三個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)，這一切都是有可能的，因?yàn)殡S著價(jià)值體系的完善，我們對(duì)事物的判斷也越來(lái)越精準(zhǔn)，我們的價(jià)值就越來(lái)越稀缺，社會(huì)越來(lái)越需要我們這樣的人才，最后我們的時(shí)間價(jià)值越來(lái)越高，高到別人只能支付起我們兩個(gè)小時(shí)的價(jià)值，甚至當(dāng)你持續(xù)不斷的提升別人，只能夠支付你半個(gè)小時(shí)的價(jià)格，這都是有可能的，而這剩下的時(shí)間你又能繼續(xù)用來(lái)為自己提升形成一個(gè)良性循環(huán)，最后就能創(chuàng)造一種詩(shī)一樣的生活，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始你就去試一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活會(huì)越來(lái)越精彩，不僅如此，你還會(huì)越來(lái)越期待去工作，因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)間到來(lái)了，自我提升的時(shí)間還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
所以，從現(xiàn)在做起，追求詩(shī)一樣的生活。
生活是詩(shī)作文13
秋天是黃色的，它染黃了莊稼和鍍金的菊花，秋風(fēng)樹(shù)枝上的果實(shí)漸漸呈現(xiàn)出陽(yáng)光般的顏色。
這一天，天氣陰沉沉的，下著小雨。我很不開(kāi)心，很失望。我不能出去玩。
我嘆了口氣，扒在窗臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)外面的世界好神奇。
剛開(kāi)始什么感覺(jué)都沒(méi)有，直到突然注意到，風(fēng)打在窗玻璃上，聲音是那么的清脆，響亮，溫暖，聽(tīng)了那渾厚有力的聲音，才想起生活是那么的精彩，精彩。那聲音好像是有規(guī)律的！聽(tīng)著“嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭……”的`節(jié)奏旋律深深地印在腦海里。
然后，我看到了樹(shù)，樹(shù)葉和草。我以為他們遇到雨會(huì)難過(guò)，會(huì)比我更失望，但事實(shí)完全出乎我的意料。樹(shù)葉和草在快樂(lè)地?fù)u動(dòng)。它似乎很高興地說(shuō)：“宇哥，你終于來(lái)了，來(lái)和我們一起玩了�！�
舒爺爺也超出了我的作文預(yù)期。我以為它會(huì)彎腰接受天氣的考驗(yàn)，但它在風(fēng)雨中更加挺拔，時(shí)不時(shí)活潑地晃動(dòng)身體！
轉(zhuǎn)念一想，即使是草、樹(shù)、窗戶，在惡劣的天氣里也能活得那么快樂(lè)。為什么我一定要因此而失望？于是我就開(kāi)心了。
然后我又看了看天上的烏云。本來(lái)不喜歡烏云，現(xiàn)在覺(jué)得越來(lái)越有意思了。它跑得很匆忙，有的自己跑，有的和伙伴跑。那種匆忙讓我覺(jué)得并沒(méi)有打擾我們生活的意思，所以想快點(diǎn)離開(kāi)我們。它似乎喘著氣：“對(duì)不起，我不是有意打擾你的生活，我馬上就走�！�
看到這些場(chǎng)景，我壓抑的心情被沖走了。發(fā)現(xiàn)生活中的美好真是太幸福了！雖然有時(shí)候生活不是你想要的，但只要我們活在自然和生活中，那種幸福才是我們最想要的。
生活是詩(shī)作文14
七月，時(shí)值盛夏，碧藍(lán)如水的天空偶有飛雁劃過(guò)，我終于懷著滿心希冀，站在了向往已久的土地上。北京是我一直以來(lái)就特別喜歡的城市，小的時(shí)候覺(jué)得自己的素養(yǎng)不夠，等心智成熟一些了卻又沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)，現(xiàn)在我的到來(lái)算是應(yīng)了那句“進(jìn)京趕考兒去”吧。
夜幕輕下，華燈初上，我獨(dú)自在前門(mén)大街上漫步。和預(yù)想的喧鬧不同，這里的人群雖熙攘，但只是繁華，無(wú)關(guān)聒噪。偶有推杯換盞觥籌交錯(cuò)之聲傳來(lái)，卻也只覺(jué)悅耳生動(dòng)。順著道兒走，不覺(jué)間已經(jīng)鄰近天安門(mén)，我調(diào)整了一下呼吸，放慢了步伐，徐徐前行。天安門(mén)始建于明朝永樂(lè)年間，最初名叫“承天門(mén)”，寓“承天啟運(yùn)、受命于天”之意，是紫禁城的正門(mén)，清朝順治年間更名為天安門(mén)。我是一個(gè)酷愛(ài)歷史，鐘愛(ài)古跡的人，站在天子腳下，面對(duì)已然佇立在身前的天安門(mén)，歷史的碎片一幕幕涌現(xiàn)，我一瞬間熱淚盈眶，心頭更是無(wú)法言說(shuō)的震撼。這是政治文化的'象征，更是中國(guó)民族的象征。
翌日，我來(lái)到了故宮博物院。故宮處在北京的中軸線上，是明、清兩朝的皇城。我們從午門(mén)進(jìn)（因古代總說(shuō)推出午門(mén)問(wèn)斬，故我們只能從午門(mén)進(jìn)從神武門(mén)出。）就到了以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，東西輔以文華殿和武英殿的外朝，也就是皇帝辦理政務(wù)，舉行朝會(huì)及其他慶典的場(chǎng)所。真是“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬(wàn)重門(mén)”吶。我扶著護(hù)城河上的漢白玉欄桿緩步前行，用心感受著它的莊嚴(yán)與肅穆，指尖傳來(lái)的涼意讓我不禁癡想：幾百年前，是否也有人緩帶輕裘的款步走過(guò)這里呢？我?guī)缀踝弑榱诉@里開(kāi)放的一磚一瓦，一草一木，走遍了曾無(wú)數(shù)次午夜夢(mèng)回的紫禁城——這個(gè)滿是“琉璃鴛鴦瓦，朱漆大紅牖”的地方。對(duì)于這里，我無(wú)疑是陌生的，對(duì)于紫禁城，又似乎有些熟悉感。這樣絕妙不可言的情愫我把它稱(chēng)做情懷。遠(yuǎn)去的人兒啊，這里依舊青磚黛瓦，卻不知故景是否依舊？
我的故鄉(xiāng)是長(zhǎng)沙——一座美麗繁華的山水洲城，對(duì)于故鄉(xiāng)，我同樣熱愛(ài)，但她卻讓我彷徨，每天家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活更是讓我無(wú)暇欣賞它的美。我惴惴不安，總想掙脫束縛，想要做一些有情懷的事情，想去尋找我生動(dòng)的靈魂。后來(lái)我爬上了景山，這一切的彷徨與不安，在我眼神觸及到故宮全景的一剎那煙消云散，我想這大概是偉大的歷史沉淀賦予我的氣定神閑吧。我享受這種令人心靜的滿足感。
林徽因說(shuō)過(guò)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！蔽覀兊纳钜呀�(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，那就更要勇敢地去尋找自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方，去體會(huì)那真正的平靜。最后，我想用七堇年的一句話來(lái)結(jié)尾——
“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡�！�
生活是詩(shī)作文15
一個(gè)人在生活中有悲有喜，有苦有樂(lè)，但是詩(shī)意的生活更加富有情趣，更耐人尋味，我也向往過(guò)詩(shī)意的生活。
讀著《黃河頌》便想起了許多詩(shī)人寫(xiě)黃河的詩(shī)句，例如：李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！蓖蹙S的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，”又想到現(xiàn)實(shí)生活中黃河的現(xiàn)狀，對(duì)人類(lèi)污染母親河的行為很氣憤。
走在田間的小道上，看見(jiàn)土地干裂，不禁想起了來(lái)鵠的詩(shī)正好可以表達(dá)我此時(shí)的心情：“無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。”再看看天，天上仍然是萬(wàn)里無(wú)云。我便抱怨天，為什么不下點(diǎn)雨滋潤(rùn)這些麥苗。
剛回到家中，便下起雨來(lái)，我又非常高興，為麥苗，為農(nóng)民高興。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，抬頭看看天，望見(jiàn)一條彩虹橫跨在兩座山之間，云朵變化莫測(cè)，我不能用文字來(lái)表現(xiàn)這些云，只能借用來(lái)鵠的詩(shī)句“千形萬(wàn)象竟還空，映水藏山復(fù)重”來(lái)表現(xiàn)出這些云的變幻莫測(cè)。
夜晚，約了幾位好友到家中下棋，可是到了夜半也沒(méi)有來(lái)，感到特別的孤獨(dú)寂寞。正當(dāng)我吟著趙師秀的《約客》詩(shī)句時(shí)，好友們突然來(lái)到，我非常高興。早晨，與幾位好友來(lái)到野外，只見(jiàn)有條小船在水面上漂浮著，便想起了韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”。走進(jìn)竹林，體驗(yàn)王維在《竹里館》一詩(shī)中寫(xiě)的：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”的意境。大家一致認(rèn)為這種生活更加富有情趣，希望能夠在這里長(zhǎng)住下去。稍后，我們又來(lái)到了山中的一間小木屋來(lái)體驗(yàn)吳均在山中的生活，是不是真像他在《山中雜詩(shī)》中寫(xiě)的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經(jīng)常從城市的.喧囂中走出來(lái)，來(lái)體驗(yàn)一下詩(shī)人那富有情趣的生活。
我也經(jīng)常與好友一起傾聽(tīng)書(shū)的聲音，得知，書(shū)的聲音悠遠(yuǎn)，書(shū)的聲音激昂，書(shū)的聲音清脆，書(shū)的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，他有“風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的繁華，他有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽，他有“但使龍城飛將在，不教明馬度陰山”的決心，我從書(shū)中來(lái)體驗(yàn)生活的情趣，讓我的生活中充滿詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，是我的追求，是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現(xiàn)實(shí)生活一直充滿詩(shī)意，充滿情趣。不過(guò)我以后會(huì)盡自己的能力使我的生活充滿詩(shī)意，讓生活變的更加多彩。
【生活是詩(shī)作文】相關(guān)文章：
詩(shī)與生活作文（通用27篇）05-28
生活詩(shī)和遠(yuǎn)方作文（精選22篇）05-29
把生活練成詩(shī)優(yōu)秀作文（通用24篇）11-24
詩(shī)的作文07-05
與詩(shī)同行作文06-30
詩(shī)的世界作文11-17
與詩(shī)相伴作文02-04
品詩(shī)的作文02-16
關(guān)于詩(shī)的作文01-07