生活的作文[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的作文 篇1

　　生活，有快樂(lè)，有歡笑，有激動(dòng)，有幸福，有光明，有熱鬧，有成功，有希望。

　　生活，有荊棘，有坎坷，有淚水，有失落，有絕望，有無(wú)助，有孤獨(dú)，有失敗。一切應(yīng)得意淡然，失意坦然。

　　生活，沒(méi)有一蹴而就的成功，沒(méi)有唾手可得的機(jī)遇，沒(méi)有一帆風(fēng)順的道路，沒(méi)有流彩盈香的贊美，沒(méi)有一如既往的規(guī)律。一切豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

　　要去努力追求每個(gè)快樂(lè)的腳步，每個(gè)歡笑的背影，每個(gè)成功的意蘊(yùn)，每個(gè)希望的源泉，每個(gè)幸福的點(diǎn)滴。

　　生活，并不是一切違背意愿，并不是一切不可獲得，并不是一切難以跨越，并不是一切都是委曲的。

　　用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接每個(gè)清晨，用積極的態(tài)度去做好每件事，用和善的微笑去對(duì)待每個(gè)人，用緊迫的態(tài)度去珍惜每一分鐘。接受生活賜予的每種挑戰(zhàn)，感受生活降臨的每個(gè)困難，體會(huì)生活賦予的每個(gè)真諦。

　　把生活看成鏡子，看盡人生的悲歡喜樂(lè)。把生活看成畫(huà)卷，繪滿人生的繽紛色彩。把生活看成音樂(lè)，譜完人生跳動(dòng)的音符。

　　只要不懈追求，鍥而不舍，生活的腳步會(huì)和你合拍。只要你堅(jiān)持不懈，永不言棄，生活的感知會(huì)如你所愿。

　　學(xué)會(huì)生活，感恩生活，會(huì)使自己視而一笑于困難，穩(wěn)如泰山于慌亂，平如止水于失意，靜而微笑于矛盾。生活有紛芳的成功，有滿徑的掌聲，有欣然的微笑，有真誠(chéng)的贊美......

　　學(xué)會(huì)享受生活。尋找“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜;擁有“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的豪邁;珍惜“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”的機(jī)遇;培養(yǎng)“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每個(gè)插播、轉(zhuǎn)播都視如“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的`珍惜，學(xué)會(huì)品味如咖啡意猶未盡的生活。

　　學(xué)會(huì)感恩生活。把生活的失敗當(dāng)成成功的起點(diǎn)，把生活的委曲當(dāng)成微笑的前言，把生活的批評(píng)當(dāng)成贊美的鼓勵(lì)，把生活的淚水當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，把生活的煩惱當(dāng)成未來(lái)的歡樂(lè)。感恩生活的不如意，鑄造你百撓不折的剛毅，建立你永不言棄的堅(jiān)韌，成就你的遇強(qiáng)則剛的勇氣，學(xué)會(huì)感恩如調(diào)味劑，調(diào)劑著味美色香的生活。

生活的作文 篇2

　　一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過(guò)的，在我的學(xué)習(xí)生活中，每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外，還有我們自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　課堂的學(xué)習(xí)大都一致，上課的時(shí)候老師就在課堂上講著，我們就在自己的座位上聽(tīng)著，等到課上的任務(wù)一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬于我們自己的.時(shí)間了。

　　我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂(lè)，也同樣有學(xué)習(xí)，只不過(guò)在這段時(shí)間里我們的學(xué)習(xí)就是根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)的了。

　　我們會(huì)學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，有的同學(xué)會(huì)選擇看一些自己喜歡看的課外書(shū)，比如世界名著之類(lèi)的，這段時(shí)間里，我們的學(xué)習(xí)也是充滿著樂(lè)趣。

　　我的學(xué)習(xí)生活也分為了兩部分，一個(gè)課上，一個(gè)課外。課上就不多說(shuō)了，課外的學(xué)習(xí)生活是最精彩與有趣的。因?yàn)樵谡n外的學(xué)習(xí)中，最主要的是根據(jù)我的選擇來(lái)，我想學(xué)什么？又喜歡學(xué)什么？

　　有時(shí)候的假期里，我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習(xí)的生活中，我會(huì)來(lái)培養(yǎng)我個(gè)人的興趣愛(ài)好，會(huì)不斷的充實(shí)自身。學(xué)習(xí)，其實(shí)我們每天都在學(xué)習(xí)，不單單我們?cè)趯W(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習(xí)生活，假期也同樣是屬于我們的學(xué)習(xí)生活。

　　這兩者之間的不同就在于，前者我們的學(xué)習(xí)氛圍更濃，后者更像一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但我們也是在學(xué)習(xí)，不過(guò)后者我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較緩慢，我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，每一次考試過(guò)后，幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步，而在課后的學(xué)習(xí)生活中，就沒(méi)有這么明確了。不管怎么樣，我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習(xí)生活。

　　我的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程之中學(xué)習(xí)與進(jìn)步同在。

生活的作文 篇3

　　清晨，我漫步在小路上，享受著大自然的和諧：天空，蔚藍(lán)；鳥(niǎo)兒，歌唱；小草，綠茸茸……手中的相機(jī)悠閑自在，于是咔嚓一聲，我拍下了第一張照片：

　　村莊的小公園里，一群花甲老人正在晨練。他們排成了一個(gè)幾何形，正專(zhuān)心致志地操練著，也許自編，也許在某個(gè)電視節(jié)目上看來(lái)的群體操。沒(méi)有人能像他們一樣心平氣和、沉穩(wěn)緩慢、優(yōu)美大方了。雖然銀發(fā)在他們的頭上輕柔地飄動(dòng)著，雖然有人在遠(yuǎn)方駐足觀看，雖然有的動(dòng)作還不太嫻熟，他們?nèi)愿�著柔美的音�?lè)“舞”動(dòng)著，陶醉著，在我的照片中。

　　中午，我跨步在馬路上，感受著交通的和諧：馬路，寬敞；交通燈，閃爍；車(chē)輛，疾駛……手中的相機(jī)仍悠閑自在，于是又咔嚓一聲，我拍下了第二張照片：

　　馬路上，十字路口，上下紅燈亮，左右綠燈亮。上下的車(chē)輛停在白線以?xún)?nèi)，而左右的車(chē)輛則川流不息，行人在路兩旁等待著指示燈亮起，穿越馬路，井然有序地，在我的照片中。

　　傍晚，我閑步在大壩上，欣賞著這夜幕快降臨的和諧：夕陽(yáng)，通紅；河水，紅綠相襯……手中的'相機(jī)還悠閑自在，于是再咔嚓一聲，我拍下了第三張照片：

　　天空的邊緣，大山矗立在那兒，深綠的顏色映襯著夕陽(yáng)，顯得格外美麗，河水波光粼粼，閃閃爍爍。人們?cè)诖髩紊闲蕾p這美麗的景色，親切的笑容有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。山水人景，悠閑自然，在我的照片中。

　　夜晚。我……

　　請(qǐng)?jiān)谖业恼掌�中感受和諧吧！

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