- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文（通用14篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)蝴蝶生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 1
盛夏，蝴蝶生命開(kāi)始的時(shí)節(jié)。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機(jī)。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機(jī)遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒(méi)有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無(wú)情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)楹哂猩�。蝴蝶有�?jiān)持不懈的勇氣、有堅(jiān)定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的`人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰(shuí)不知道，他是文學(xué)跑道上的一個(gè)傲岸不羈的賽車(chē)手。言情小說(shuō)癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨(dú)立思考，說(shuō)出自己對(duì)世俗現(xiàn)實(shí)的丑惡感慨，寫(xiě)出了隨波逐流的危害《可愛(ài)的洪水猛獸》一書(shū)。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨(dú)、異樣的智慧，正是如此獨(dú)立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅(jiān)守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅(jiān)持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動(dòng)起飛而是被動(dòng)起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動(dòng)起飛。在我們看來(lái)主動(dòng)與被動(dòng)沒(méi)有兩樣，但是主動(dòng)具有理想、思維，被動(dòng)則不具有。在社會(huì)之中有許多的被動(dòng)者，如人生道路上點(diǎn)滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚(yáng)直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅(jiān)定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機(jī)會(huì)，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機(jī)會(huì)。蝴蝶因此飛向更遠(yuǎn)的、更美的國(guó)度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機(jī)遇。即便是為了去尋找最美的國(guó)度，那也不過(guò)是咬咬牙的事，只要有心，沒(méi)有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 2
窗外的陽(yáng)光如縷縷絲線，透過(guò)玻璃，射在窗臺(tái)上。窗外的花朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭(zhēng)艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動(dòng)著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。
當(dāng)蝴蝶飛過(guò)的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影�？烧l(shuí)又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當(dāng)蝴蝶處在幼蟲(chóng)期時(shí)，只能挪動(dòng)著它那笨重的身軀來(lái)看這個(gè)奇妙的世界，當(dāng)它看見(jiàn)天上飛翔的蝴蝶時(shí)，并不知道這是它長(zhǎng)大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣(mài)下了愿望的種子。當(dāng)它在蛹里的'時(shí)候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅(jiān)強(qiáng)信念和對(duì)理想的執(zhí)著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽(yáng)光。
破繭成蝶蘊(yùn)藏著它一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)，這個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)我看到了丑到美的升華，讓我看到一個(gè)小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來(lái)。
人的一生亦是如此。時(shí)刻有著堅(jiān)定地目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，記錄著痛苦，同時(shí)也鐫刻下歡樂(lè)。
還記得我們?cè)?jīng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題目做不出來(lái)而垂頭喪氣;因?yàn)檎Z(yǔ)文作文寫(xiě)不出而傷透了腦經(jīng);因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法不懂而請(qǐng)教老師、同學(xué);因?yàn)闅v史成績(jī)不理想而背書(shū)背到深夜……這些都是成長(zhǎng)路上我們?cè)?jīng)歷的坎坷，我們猶如蛹里面的幼蟲(chóng)，不斷地找突破口，不斷地嘗試。即使已經(jīng)遍體鱗傷，仍然不放棄最后的努力。因?yàn)槲覀冎喇?dāng)我們沖破了重重的困難后，會(huì)有最燦爛的陽(yáng)光、最新鮮的空氣來(lái)迎接我們;因?yàn)槲覀冎涝诓粩喑阶晕业倪^(guò)程中，會(huì)有最嬌艷的鮮花來(lái)迎接我們;因?yàn)槲覀冎涝谌松牡缆飞�，�?huì)有無(wú)數(shù)的坎坷，需要我們用最堅(jiān)強(qiáng)的一面來(lái)對(duì)待……
窗外，蝴蝶飛過(guò)，炫耀地扇動(dòng)著雙翼;屋內(nèi)，筆尖劃過(guò)，努力地譜寫(xiě)過(guò)成長(zhǎng)的歌曲;道路上，腳步踏過(guò)，踏出通往未來(lái)堅(jiān)實(shí)的腳印。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 3
炎夏，蝴蝶生命剛開(kāi)始的小學(xué)六年級(jí)季節(jié)。蠶蛹變成了一只美麗的蝴蝶，蠶蛹的生命使它活了下來(lái)。在這里般炎夏美麗風(fēng)景當(dāng)中大方翩翩飛舞，在風(fēng)雨中兼程，就需要把握機(jī)遇，尋找那歸屬于自身的天上寫(xiě)景。
蝴蝶的生命卻十分短暫性，可是它沒(méi)有忘掉自身的重任、沒(méi)忘記自身的信心、鍥而不舍，風(fēng)雨同舟。風(fēng)絕情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒(méi)有動(dòng)，由于蝴蝶具備生命。蝴蝶有鍥而不舍的膽量、有堅(jiān)定不移的性念、又不以風(fēng)的打攪而隨著更改。日常生活有很多的人都具備蝴蝶似地質(zhì)量。韓寒有誰(shuí)不清楚，他是文學(xué)類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一個(gè)傲岸灑脫的職業(yè)賽車(chē)手�，F(xiàn)代言情小說(shuō)沉迷、盲目從眾的人多之又多，而韓寒卻學(xué)會(huì)思考，講出自身對(duì)世俗實(shí)際的丑陋感嘆，寫(xiě)成了人云亦云的傷害《可愛(ài)的洪水猛獸》一書(shū)。正因如此最能體現(xiàn)韓寒獨(dú)、非常的聰慧，正因如此學(xué)會(huì)思考，韓寒才具備不與世俗人云亦云、恪守自身的'標(biāo)準(zhǔn)。不與風(fēng)隨波逐流，至始如一的堅(jiān)持不懈。
一張紙條的隨風(fēng)起風(fēng)，并不是積極起降只是處于被動(dòng)起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是積極起降。在大家來(lái)看積極與處于被動(dòng)沒(méi)有兩種，可是積極具備理想化、邏輯思維，處于被動(dòng)則不具備。在社會(huì)發(fā)展當(dāng)中有很多的處于被動(dòng)者，如人生之路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴艱難，就使大家膽怯。假如在韻達(dá)的輕拂下，有可能高昂直上，但也是有將會(huì)持續(xù)倒退。蝴蝶便是有著堅(jiān)定的信念，才在自身得路面上風(fēng)雨同舟。無(wú)論風(fēng)如何輕拂，一定要掌握一切有益的標(biāo)準(zhǔn)，把握住一切有益的機(jī)遇，以促使飛越。
蝴蝶因生命的給與，使它把握了一切有益的標(biāo)準(zhǔn)，把握住了一切有益的機(jī)遇。蝴蝶向著更長(zhǎng)、更美麗的國(guó)家，風(fēng)的合作，自己的勤奮給了自己美麗的天空，因?yàn)橛猩篮谩：燥L(fēng)相伴，擅于把握機(jī)遇。就算是以便尋找美麗的國(guó)家，那也不過(guò)是硬著頭皮的事，要是有意，沒(méi)什么不可以擊敗的。
炎夏，那就是蝴蝶飄舞的時(shí)節(jié)。生活賦予蝴蝶美好的一面，蝴蝶也因生活而精彩。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 4
我是只蝶，一種美麗的蝶。
——題記
上天給予了我一條彎曲的生命線，因此我的生命歷程注定是波折的。
自從我生下來(lái)后，我就沒(méi)過(guò)一天好日子，我不能躺在父母懷里撒嬌，也不能對(duì)父母要求什么，因?yàn)榇蛭疑聛?lái)后，我就沒(méi)有了父母，也許我的父母已躺在了土里，也許他們正在遠(yuǎn)方為我祈禱。而我現(xiàn)在卻一無(wú)所有，唯一能奢望的，就是能有一個(gè)溫暖的家。
我并不知道自己的面貌，直到有一天——一個(gè)男孩爬上樹(shù)，準(zhǔn)備捕捉我的朋友“蟬”，可他卻是那么仔細(xì)，竟然發(fā)現(xiàn)了我，我望著他，眼里流露出恐懼。只見(jiàn)那男孩不屑一顧說(shuō)：“看那！一條多么丑陋的蟲(chóng)子！”我感到羞愧不已，連忙鉆進(jìn)樹(shù)葉躲了起來(lái)。男孩走了，可是我的心情卻失落到了極點(diǎn)。
從那以后，我變得勤奮起來(lái)，我努力地打扮自己，希望能改變現(xiàn)實(shí)。直到有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己吐絲了，于是，我為自己弄了個(gè)房子，因?yàn)槲蚁胨X(jué)，經(jīng)歷了歲月的變遷，我發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都是徒勞的，我累了。一切準(zhǔn)備就緒后，我開(kāi)始休息。
一天一天過(guò)去了，我始終沒(méi)有蘇醒，終于有一天，我，感到全身充滿(mǎn)了力量我睜來(lái)了雙眼，蛻去了房子，奇跡發(fā)生了！我竟然擁有一雙翅膀，我努力向天空飛去，我回過(guò)頭，向蛻下的繭殼深鞠一躬，然后展開(kāi)雙翼，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。飛到水面上了解情況，望著水中的倒影，我發(fā)現(xiàn)自己那么美麗。因?yàn)槲抑劳獗淼拿利惒⒉淮硇撵`也是美的，所以，從那以后，我天天都在盡我的最大的努力來(lái)幫助別人，盡管并不是每次，幫助都很成功，但我還是在努力著。終于有一天，我變的蒼老，回想起曾經(jīng)為那男孩的`一句話而努力時(shí)的情景，我笑了，笑聲是那樣冷，仿佛凍結(jié)了一切。
忽然，我又想起了自己幫助過(guò)的人，我發(fā)現(xiàn)雖然自己有一雙美麗的翅膀，但我我真正的翅膀卻是心中的熱情，這時(shí)，我閉上了眼，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了肉體，可嘴邊卻仍掛著甜甜的笑。
生命的價(jià)值在于突破，而我，也只有經(jīng)歷了破繭這一過(guò)程才真正成為了一只蝴蝶。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 5
午后的陽(yáng)光很暖，在太陽(yáng)底下看看書(shū)本是一件很愜意的事�？晌医z毫提不起興趣。進(jìn)入九年級(jí)有一段時(shí)日了，緊張的氣氛幾乎壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上連續(xù)幾次測(cè)試沒(méi)考好，我甚至懷疑自己還能不能趕上大家。
扔下書(shū)，走到院子里石榴樹(shù)前，一眼瞥見(jiàn)一張巨大的蜘蛛網(wǎng)掛在兩個(gè)石榴之間。一只碩大的蜘蛛霸在中間。本來(lái)心情就不好，又見(jiàn)到這丑陋的家伙，我索性把手中茶杯還剩下的茶潑了過(guò)去�？上攵�，蜘蛛嚇跑了，網(wǎng)上也多了幾滴晶瑩的水珠。這時(shí)，一只黑色的，翅膀上有藍(lán)綠花紋的蝴蝶，飛了過(guò)來(lái)，冒冒失失地撞向了蜘蛛網(wǎng)。
它似乎意識(shí)到被困住了，開(kāi)始掙扎。一張巨大的網(wǎng)黏住了它，陽(yáng)光透過(guò)石榴葉子映在它身上。她撲騰著翅膀，水珠隨著它的掙扎而顫動(dòng)，泛著晶瑩的光芒。蜘蛛由于剛才的驚嚇，一時(shí)間沒(méi)敢動(dòng)。但隨著蝴蝶不斷地?fù)潋v的誘惑，蜘蛛終于開(kāi)始動(dòng)了。頓時(shí)，一股死亡的氣息籠罩了下來(lái)。
蝴蝶拼命掙扎著，可無(wú)濟(jì)于事。我想，她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才從厚厚的`繭中爬出，好不容易由丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶。她經(jīng)歷了多少艱辛才換來(lái)了自由的飛翔，還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就成為蜘蛛的美餐了，真是可惜！
蝴蝶似乎有些累了，翅膀扇動(dòng)的頻率慢了下來(lái)。蜘蛛一步一步逼近，看來(lái)它在劫難逃。我有些于心不忍，折了根枝條，驅(qū)趕一下蜘蛛。蜘蛛被我打了一下，吐著絲吊在半空中，可又迅速向上爬去。此時(shí)，再看那蝴蝶，我驚住了：只見(jiàn)它奮力扇動(dòng)著雙翅，愈來(lái)愈快，"咔"地一下，它破網(wǎng)而出，網(wǎng)上竟還黏著翅膀的一角。我想，那一定是撕心裂肺的痛。它舞動(dòng)著殘缺的翅膀，盡管飛得不穩(wěn)當(dāng)，但閃著陽(yáng)光的金色。
這一瞬間，我似乎聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō)："生命只有經(jīng)歷了苦痛，才能更堅(jiān)強(qiáng)！"是呀！一只殘缺翅膀的蝴蝶尚且能有如此的毅力與決心，我有什么理由沮喪呢？
謝謝你，蝴蝶——生命的舞者。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 6
蝴蝶是美麗的昆蟲(chóng)，它色彩絢麗，五彩斑斕。一次經(jīng)歷，讓我對(duì)它有了特別的記憶，一直難以忘懷。從中，我深深感到了關(guān)愛(ài)生命的重要。
那是春暖花開(kāi)的一天，我走在小區(qū)的花園里。走著走著，一只身姿優(yōu)美、體態(tài)輕盈的蝴蝶出現(xiàn)在我身邊。它飛舞著，讓我對(duì)它特別好奇。我一個(gè)箭步?jīng)_上前想去捉住它，它卻翩翩起舞，仿佛戲弄我一樣。我追趕著，它卻時(shí)而高飛，時(shí)而在我頭上旋轉(zhuǎn)。我焦急地一個(gè)巴掌打去，它一動(dòng)不動(dòng)癱倒在了地上，身體顫動(dòng)了幾下，嘗試著欲飛起來(lái)。可它剛剛離開(kāi)地面，又掉到了草叢里，我輕輕地邁前一步想捉它，可它又飛了起來(lái)。我不停地與它爭(zhēng)斗，又將它拍倒了。它可憐樣兒地凝視著我，我想它一定再也飛不起來(lái)了。
可讓我始料不及的是，它竟然又一次掙扎著飛了起來(lái)，那為了活下來(lái)的.強(qiáng)烈本能和欲望，把我深深地打動(dòng)了。它的六條腿已經(jīng)受了傷，兩對(duì)翅膀卻依然在擺動(dòng)。為了蓄存飛起來(lái)的力量，它靜靜地伏在花蕊上棲息，做飛起的準(zhǔn)備。過(guò)了很久，在我轉(zhuǎn)身之際，它終于飛躍在一塊石頭上，似乎又需要歇息一會(huì)兒地停住了。目睹那一幕，自責(zé)感涌上心頭，于是，便想幫助它，但這時(shí)蝴蝶似乎已經(jīng)恢復(fù)了體力 ，張開(kāi)它那雙美麗的翅膀越飛越遠(yuǎn)了。直到它消失在了我的視線里，我才回過(guò)神來(lái)……
蝴蝶為生存而努力的勇氣、只要有機(jī)會(huì)就不放棄的精神，令我肅然起敬。從蝴蝶的頑強(qiáng)中我得到了有益的啟示：要愛(ài)惜每一個(gè)生命，要讓所有的生命生生不息。生命是樹(shù)干上發(fā)出的新芽，生命是墻角里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小草，生命是冰雪融化的聲音。用心感受，生命就在我們身邊，蝴蝶那頑強(qiáng)的生命，讓我懂得了生命的珍貴和不屈。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 7
屬于人的生命只有一次；但是蝴蝶卻像脫胎換骨接受了第二次生命的到來(lái)，也許一條渾身長(zhǎng)滿(mǎn)毛而又丑陋的毛毛蟲(chóng)實(shí)在是令人討厭；可是一只飛舞在花兒上的蝴蝶又是那么光彩照人，這就是一個(gè)生命的兩種結(jié)果，一條毛毛蟲(chóng)是可悲的；它遭受著人們的指指點(diǎn)點(diǎn)；誰(shuí)能保證它聽(tīng)不懂人話呢？它或許會(huì)問(wèn)自己:"為什么自己那么丑；受到同類(lèi)的歧視；受到人類(lèi)的指責(zé)和侮辱？"
然而一只蝴蝶；它一定會(huì)為自己喝彩；為自己重獲新生而喝彩；為自己的生命喝彩！因?yàn)樗辉偈且粭l悲慘的毛毛蟲(chóng)；它不必再過(guò)爬行的生活；它可以自由在空中翩舞，人和蝴蝶從表面上看；是不一樣的；可從內(nèi)在看；卻是一樣的，人為何不為自己喝彩一下呢？它可以代表著你高興時(shí)的心情；也可以代表你成功時(shí)的喜悅，托馬斯·布朗爵士曾說(shuō)過(guò):"生命是一束純凈的火焰；我們依靠自己內(nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存，"蝴蝶從丑小鴨變成天鵝；在人們眼中是常見(jiàn)的；當(dāng)這種事發(fā)生在自己身上；你會(huì)為自己喝彩的，興許毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)的'是一片光明；看見(jiàn)自己內(nèi)心的快樂(lè)；所以上蒼賦予它嶄新的外表讓它化成束最完美的火焰，所以呢？我們也是可以做到的；把自己融入快樂(lè)中；讓自己沉浸在成功的喝彩里，我們會(huì)為自己喝彩；同時(shí)也要為別人喝彩；讓他們認(rèn)為自己沒(méi)有被人生遺忘；讓他們?nèi)ジ惺鼙缓炔实淖涛�，�?qǐng)讓我們?yōu)楹崛醯纳炔�；它嘗到了美的喜悅；讓我們?yōu)榛▋汉炔�；它將最美麗的一瞬間獻(xiàn)給了萬(wàn)世萬(wàn)物；讓我們?yōu)槲浵伜炔剩凰鼘W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量；學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息……
最后，請(qǐng)讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 8
燦爛的花朵昂著頭在微風(fēng)中爭(zhēng)唱一首首絢歌，斑斕的蝴蝶在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�；ㄏ汴囮囉挠牡仫h進(jìn)窗內(nèi)，我正坐在屋里無(wú)聊，被這花香吸引著來(lái)到戶(hù)外。陽(yáng)光灑落在面前的鮮花上，空中竟然似乎掛起了一道彩虹，我一步步靠近。忽然，群蝶驚飛，一瞬間，我仿佛置身于蝴蝶與花的海洋。
我情不自禁地張開(kāi)手去抓蝴蝶，我盯著那只花紋最絢麗的蝴蝶，悄悄地靠近它。它分明已經(jīng)在我手掌之中了，可是攤開(kāi)手一看，它卻趁機(jī)迅速地飛走了，消失在群蝶之中。我很快盯著下一個(gè)目標(biāo)，同樣一無(wú)所獲。我突然想起前兩天手工課上做的紙蝴蝶，連忙跑回家中將它翻找出來(lái)。
我拿著紙蝴蝶站在花叢中。過(guò)了好久，真的有一只蝴蝶被我的紙蝴蝶給吸引住了，它毫無(wú)防備的停在了紙蝴蝶上。我趁機(jī)一伸手就把它捉到了手掌心，它在我的手心里撲騰，手心里癢癢的，我忍不住松了手，它拍打著輕盈的翅膀從我的手心飛走了，我頓感失落。
這時(shí)，媽媽從屋里出來(lái)，她似乎知道我剛剛所做的一切，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別傷心了，世間萬(wàn)物都是有生命的，小蝴蝶之所以會(huì)飛到你的手中，是因?yàn)槟闶种杏兴幕锇�，所以它冒著被你抓住的危險(xiǎn)去營(yíng)救它的'伙伴，當(dāng)你趁機(jī)把它抓到手掌之中時(shí)，小蝴蝶一定感到受傷和欺騙，所以它才會(huì)逃走啊。你利用它對(duì)同伴的情誼而傷害了它，真不應(yīng)該呀！”聽(tīng)了媽媽略帶安慰的批評(píng)，我感到了深深的慚愧，我在心里默默對(duì)小蝴蝶道歉，希望它能原諒我的無(wú)知。
微風(fēng)吹來(lái)，紙蝴蝶搖動(dòng)翅膀與滿(mǎn)園的蝴蝶一同舞蹈。我靜靜佇立著，看著眼前翩翩起舞的蝴蝶，這些可愛(ài)的精靈是多么自由而歡快……
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 9
屬于人的生命只有一次，但是蝴蝶卻像脫胎換骨接受了第二次生命的到來(lái)。
也許一條渾身長(zhǎng)滿(mǎn)毛而又丑陋的毛毛蟲(chóng)實(shí)在是令人討厭，可是一只飛舞在花兒上的蝴蝶又是那么光彩照人。這就是一個(gè)生命的兩種結(jié)果。
一條毛毛蟲(chóng)是可悲的，它遭受著人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)能保證它聽(tīng)不懂人話呢？它或許會(huì)問(wèn)自己："為什么自己那么丑，受到同類(lèi)的歧視，受到人類(lèi)的指責(zé)和欺侮？"
然而一只蝴蝶，它一定會(huì)為自己喝彩，為自己重獲新生而喝彩，為自己的生命喝彩！因?yàn)樗辉偈且粭l悲慘的毛毛蟲(chóng)，它不必再過(guò)爬行的生活，它可以自由在空中翩舞。
人和蝴蝶從表面上看，是不一樣的，可從內(nèi)在看，卻是一樣的人為何不為自己喝彩一下呢？它可以代表著你興奮時(shí)的`心情，也可以代表你成功時(shí)的喜悅。
托馬斯·布朗爵士曾說(shuō)過(guò)："生命是一束純凈的火焰，我們依賴(lài)自己內(nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存。"蝴蝶從丑小鴨變成天鵝，在人們眼中是常見(jiàn)的，當(dāng)這種事發(fā)生在自己身上，你會(huì)為自己喝彩的興許毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)的是一片光明，看見(jiàn)自己內(nèi)心的快樂(lè)，所以上蒼賦予它嶄新的外表讓它化成束最完美的火焰。
所以呢？我們也是可以做到的，把自己融入快樂(lè)中，讓自己沉浸在成功的喝彩里。我們會(huì)為自己喝彩，同時(shí)也要為別人喝彩，讓他們認(rèn)為自己沒(méi)有被人生遺忘，讓他們?nèi)ジ惺鼙缓炔实淖涛丁?/p>
請(qǐng)讓我們?yōu)楹崛醯纳炔�，它嘗到了美的喜悅；讓我們?yōu)榛▋汉炔剩鼘⒆钇恋囊凰查g獻(xiàn)給了萬(wàn)世萬(wàn)物；讓我們?yōu)槲浵伜炔�，它學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息......
最后，請(qǐng)讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 10
去年深冬，媽媽和爸爸從樓下搬來(lái)了兩位新“鄰居”。這兩位一位是滿(mǎn)身是刺的仙人掌，另外一位則是高挑的蝴蝶蘭。剛看見(jiàn)那花瓣嫩嫩的蝴蝶蘭，我心里想：這花這么嬌，像一個(gè)易碎的花瓶，一定活不長(zhǎng)。但在這以后的日子里，蝴蝶蘭旺盛的生命力卻讓人敬佩。更讓我對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
本來(lái)以為是寒冬時(shí)節(jié)，天天看到的是枯枝敗葉、白雪一片的景色。但在這時(shí)蝴蝶蘭卻開(kāi)花了……眼前的景色把我驚呆了，一株株像紫色郁金香的，好像隨時(shí)都要破裂的花苞，轉(zhuǎn)眼間變成了像蝴蝶一樣的花瓣，一片疊著一片。蝴蝶蘭的花冠就像一只大的、紫色的大蝴蝶，中間花蕊就像一只女生頭上戴的`可愛(ài)的小黃蝴蝶“坐”在大蝴蝶身上。整只蝴蝶花看起來(lái)像一只蝴蝶在吸花粉。這株蝴蝶花還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是枝條彎曲著。長(zhǎng)長(zhǎng)的桿不像荷花，荷花再長(zhǎng)也不會(huì)彎腰。但這蝴蝶蘭卻不，下面的葉子再小再細(xì)它也把頭深深地埋下其下。這多么像生活中的勞動(dòng)者，每天默默的奉獻(xiàn)，卻從不張揚(yáng)。它不像仙人球有那么多的刺，一副拒人千里之外的樣子。也不像玫瑰那么高貴、華麗，它就這樣謙遜的做默默無(wú)聞的自己。
蝴蝶蘭的花期很長(zhǎng)，從深冬一直開(kāi)到初春，始終不凋謝，用它那低調(diào)、脫俗的美感染著身邊每一個(gè)人。一天，我發(fā)現(xiàn)一朵蝴蝶蘭凋謝了。轉(zhuǎn)天，那只花的旁邊竟又冒出來(lái)了一只含苞欲放的花苞。就這樣，一代接一代的花苞頂了出來(lái)，它們接替了上一代的光榮的使命──為萬(wàn)物奉獻(xiàn)美。
目睹了蝴蝶蘭花開(kāi)花落，我覺(jué)得大自然的萬(wàn)物是有靈性的，它們有時(shí)比人類(lèi)更懂得生命的真諦──既為生命，就應(yīng)燦爛的過(guò)好每一天！
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 11
一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊， 還有個(gè)耳朵失聰。
為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話�？粗彀秃蜕囝^被石頭磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō)：“不要練了，媽媽一輩子陪你”。懂事的他替媽媽擦著眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破他的繭之后才會(huì)變成的，我要做一只美麗的蝴蝶”。
后來(lái)，他能流利的說(shuō)話了。因?yàn)樗那趭^和善良，他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，不僅取得了優(yōu)異的`成績(jī)，還獲得良好的人緣。
1993年10月，他參加全國(guó)總理大選。他的對(duì)手居心莫測(cè)的利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫(xiě)上這樣一句廣告詞：“你要這樣的人類(lèi)來(lái)當(dāng)你的總理嗎？”但是，極不道德的，帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責(zé)。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，得到了極大選民的同情和尊敬，他說(shuō)的“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)，使他以高票當(dāng)選為總理并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱(chēng)他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任總理讓?zhuān)死椎侔病?/p>
是的，有些的東西我們無(wú)法改變，比如低微的門(mén)第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但是有些東西則是人人都可以選擇，比如自尊，自信，毅力，勇氣，他們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶的生命之劍。
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 12
蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著風(fēng)的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！
驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過(guò)。她藍(lán)色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風(fēng)而立。她飛向雨露洗滌過(guò)的花叢，她在芳香四溢的花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地?fù)P起她絢麗的雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。
“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動(dòng)著雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經(jīng)不過(guò)雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡。’
努力在花朵上站穩(wěn)，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準(zhǔn)備。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)厄運(yùn)，還未來(lái)得及恢復(fù)，便再遭到更為殘酷的.打擊，她能挺過(guò)這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，似乎沒(méi)有了氣息。
我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺(jué)到手中漸漸有了一絲動(dòng)靜。只見(jiàn)蝴蝶慢慢恢復(fù)了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著蝶兒翅膀一起一伏。
多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著生的希望，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。風(fēng)停了，天邊掛著一彎美麗的彩虹。我望著漸漸遠(yuǎn)去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠(yuǎn)！
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 13
爸爸的朋友送來(lái)一盆蝴蝶蘭。它擁有著幾片紫色的花瓣，擁抱著一簇淡黃色的花蕊，美麗極了。
蝴蝶蘭是單莖性附生蘭，莖短，葉大，花莖拱形，花大，因花形似蝴蝶而得名。它的花姿優(yōu)美，顏色華麗，為熱帶蘭中的珍品，有“蘭中皇后”的美譽(yù)。它有兩片花瓣分兩邊張開(kāi)著，在花的中間，還有三片小花瓣擁抱著淡黃色的花蕊。其中，下面的那片花瓣往上翹，就像媽媽的手臂護(hù)著小寶寶一樣。微風(fēng)一吹，蝴蝶蘭就像蝴蝶似的翩翩起舞起來(lái)。
蝴蝶蘭的葉子摸上去滑滑的，是深綠色的，像漂浮在河流上的小船。每株蝴蝶蘭的`葉子都有五片，它們像手掌一樣張開(kāi)著，從中心點(diǎn)中長(zhǎng)出來(lái)一根花莖，花莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了大大小小的蝴蝶蘭。
這盆蝴蝶蘭有的還沒(méi)盛開(kāi)，紫色的翅膀合在一起，羞答答的;有的沒(méi)完全綻開(kāi)，淡淡的清香從縫隙里散發(fā)出來(lái);有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，那花朵好似振翅欲飛的蝴蝶，飛離了花莖，飛向蔚藍(lán)的天空，在陽(yáng)光的映射下，形成了一塊黑色的、晃動(dòng)的蝶影……
我愛(ài)蝴蝶蘭的純潔、溫柔，更愛(ài)它美麗的花姿!
描寫(xiě)蝴蝶生命的作文 14
我曾經(jīng)非常喜歡捉蝴蝶。
春天來(lái)了，門(mén)口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。
那次，我又拿著網(wǎng)兜去抓蝴蝶，大半天下來(lái)，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關(guān)在一個(gè)通風(fēng)的匣子內(nèi)，準(zhǔn)備用來(lái)做標(biāo)本和書(shū)簽。不過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風(fēng)口停著，大概它們是從這個(gè)通風(fēng)口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動(dòng)：放了它們吧！我把匣子打開(kāi)，它們爭(zhēng)先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經(jīng)死了，色彩斑斕的翅膀現(xiàn)在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機(jī)勃勃的.自然精靈現(xiàn)在了無(wú)生氣了！
我悔不當(dāng)初，也許它是被我用網(wǎng)兜碰傷了，也許是被我將它強(qiáng)制放入匣子的時(shí)候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現(xiàn)在，至少還是翱翔在陽(yáng)光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現(xiàn)在能做的，只是對(duì)我的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)稍微的彌補(bǔ)吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。
從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。
【描寫(xiě)蝴蝶生命的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)蝴蝶的作文01-07
描寫(xiě)蝴蝶的作文11-17
描寫(xiě)蝴蝶作文12-06
描寫(xiě)蝴蝶作文12-18
實(shí)用的描寫(xiě)蝴蝶的作文09-23