生命的作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的生命的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
我的書(shū)桌上有一盆仙人掌。那盆毫不起眼的仙人掌，它每次都可以給我?guī)?lái)一些生命的啟迪。
搬新家那次，爸爸給我買了一盆仙人掌放在我房間的書(shū)桌上。它小巧玲瓏，可愛(ài)極了。于是，我便天天照顧它。每天都讓它在太陽(yáng)下曬一會(huì)兒，每天給它澆水，有點(diǎn)毛毛雨，我就把它抱回我的房間。
舅舅看到那盆仙人掌對(duì)我說(shuō)：“這仙人掌長(zhǎng)得不錯(cuò)呀！你應(yīng)該有很用心照顧它。我自豪地說(shuō)：”那當(dāng)然啦！我是視它如至寶呀！我每天給它澆水、曬太陽(yáng)，不讓它受一點(diǎn)兒傷害呢！舅舅卻說(shuō)：“這仙人球即使你一個(gè)月給它澆水，它也能活得好好的�！拔也恍嫉卣f(shuō)：“您騙誰(shuí)呢？凡是植物那有不澆水一個(gè)月還能活的，您忽悠誰(shuí)呢！”
沒(méi)過(guò)多久······爸爸突然回來(lái)說(shuō)：“快呀！車已經(jīng)到了，我們回老家�！蔽乙差櫜簧舷扇苏�，急著趕回老家。
在路上，我突然想起家里還有一盆仙人掌呢！
到老家的第二天，突然下起了傾盆大雨。我想起了那盆仙人掌還在陽(yáng)臺(tái)呢，這傾盆大雨那一盆小小的仙人掌，肯定不能堅(jiān)持了，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。那滿地的碎陶瓷和那已經(jīng)枯萎的仙人掌。
兩天過(guò)后，我回家的路上，惶恐不安，不知怎么面對(duì)那盆仙人掌，總覺(jué)得對(duì)不起它。到了家里，我鞋子都沒(méi)來(lái)得及換就進(jìn)陽(yáng)臺(tái)去找我那盆仙人掌。我看到的，我想到的完全是兩個(gè)回事。那仙人掌并沒(méi)有被那傾盆大雨侵蝕，只是被風(fēng)把花盆吹倒了，其它的一切安好，沒(méi)什么事。
天��！一場(chǎng)傾盆大雨，加上好幾天的日曬雨淋，那盆仙人掌竟然活下來(lái)了，它竟然活下來(lái)了！真不可思議�，F(xiàn)在，我終于相信舅舅那天跟我說(shuō)的話：仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，一個(gè)月不管它，它照樣能生存，活地好好的。
真想不到，一盆小小的.仙人掌，居然有這樣頑強(qiáng)的生命。它的生命不是栽下它的那個(gè)人給的，而是靠它頑強(qiáng)的生命力爭(zhēng)取回來(lái)的。
生命的作文 篇2
火是上天賜予我們的禮物，同時(shí)，也寄存著我們的災(zāi)難。它帶給我們痛苦，給予我們親人的淚珠，施舍我們?cè)岫Y，準(zhǔn)備了我們的墓地。剝奪我們摯愛(ài)的人，它卻燃燒著“笑意”。
因?yàn)椴粷M足，所以他做了。沒(méi)有什么文學(xué)水平，但欲望心卻很強(qiáng)。一個(gè)普通的社會(huì)工作者，因?yàn)椴粷M足自己的工資，好幾次讓老板給他加薪，老板沒(méi)有答應(yīng)。內(nèi)心貪婪的欲望使他逐步對(duì)老板產(chǎn)生恨意，一時(shí)沖動(dòng)，他放火燒了工廠，不巧的是老板那一天在工廠檢查貨物，一場(chǎng)莫名的大火燃盡了他的生命。
小火苗的撒落，則讓工廠成了“火焰山”，就算請(qǐng)鐵扇公主來(lái)，也不定能扇得滅。皎潔的月光拍攝著這不省人事的一面，兇猛的火焰整整燒了一天一夜。烽火連重天，送別“家人”。一個(gè)人的恨，賠上了五個(gè)無(wú)辜人的生命，如同輕風(fēng)吹散云煙，憑空消失了。
沒(méi)有聲音，卻帶走了生命�；疬�在笑，它認(rèn)為是在幫他們，真實(shí)的卻是在燃燒他們，它沒(méi)有把他們生命的一部分留給家人，留給他們家人的是無(wú)盡的眼淚和永恒的悲痛。淚水如傾盆大雨，在歲月的時(shí)光里不停地重返舊轍，悲傷如狂風(fēng)，在風(fēng)瑟瑟雨蒙蒙的日子里，總會(huì)使傷口破裂�；貞浭悄ú蝗サ�，這正是火的'代價(jià)。
火災(zāi)所產(chǎn)生的煙霧遮天蔽日，好像讓人一下子陷進(jìn)黑暗的申冤記。煙霧中含有大量的二氧化碳及其他有害物質(zhì)，不僅干擾了人們的正常生活，而且嚴(yán)重?fù)p害了人們的正常生活，而且嚴(yán)重?fù)p害了人們的身體健康，患上了眼病、上呼吸道感染等疾病�；馂�(zāi)的威力是不可抵擋的，火把我們送給了土地，沒(méi)有絲毫的情分。
身邊的小事情也會(huì)引發(fā)火災(zāi)，比如：放爆竹煙花、小火種點(diǎn)燃柳絮、電源插座短路等等。
生命史短暫的，更是寶貴的，珍愛(ài)生命，需要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，防范火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
生命的作文 篇3
生命是什么？我經(jīng)常思考著，有人說(shuō)：生命是能活著。有人說(shuō)：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強(qiáng)，老鼠與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，它的生命力很頑強(qiáng)，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的.地方黑暗無(wú)比，但它們有著無(wú)比的信念，創(chuàng)造了奇跡。記得有一次，我家無(wú)緣無(wú)故出沒(méi)了許多老鼠，我們想方設(shè)法把它們寸捉住，但它們都機(jī)靈地躲開(kāi)了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個(gè)小時(shí)，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力�；艚鸩┦浚�17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當(dāng)他陷入絕望時(shí)，他想起他還有很多事要做，不應(yīng)該再悲傷下去。從此，他有著頑強(qiáng)的信念，用他僅有可以動(dòng)的雙手，寫出了，《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本偉大的物理學(xué)書(shū)。
生命是脆弱的，有人活得快樂(lè)，有人活得憂傷，有人活得頑強(qiáng)，有人活得幸福……但是毅力讓生命強(qiáng)大，只要看自己所有的，不看自己所沒(méi)有的。
生命的作文 篇4
清明節(jié)，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺去靜海給太姥爺掃墓，在路上姥姥給我講了一個(gè)發(fā)生在她身上真實(shí)的愛(ài)的故事……
在姥姥上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)后和同學(xué)們?cè)诼愤呁�，他們快�?lè)地奔跑著，渾然不知前方的危險(xiǎn)。突然，姥姥感到眼前一黑，還來(lái)不及反應(yīng)就栽進(jìn)了一口水井。水井里的水很深，姥姥那時(shí)很瘦小，也不會(huì)游泳，她在水里上上下下?lián)潋v著、掙扎著，嘴里卻喊不出聲音。
就在姥姥快要淹死，感到絕望的時(shí)候，突然井邊伸進(jìn)來(lái)一只小手，姥姥仿佛看到了救命稻草般毫不猶豫地就拉住了那只雖小卻非常有力的.手，就這樣姥姥被連拉帶拽地從井里救了出來(lái)。后來(lái)姥姥才知道，原來(lái)是她的一名男同學(xué)向她伸出了援助之手。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)姥姥不見(jiàn)了，連忙回去尋找她，于是就在井邊發(fā)現(xiàn)了她。這名同學(xué)拼盡全力把姥姥從水里拉了出來(lái)，要不是這雙挽救之手，姥姥恐怕早就沒(méi)命了。
這件事姥姥一直深深地印在腦海中，這次清明節(jié)回家鄉(xiāng)，姥姥就是要尋找多年不見(jiàn)的救命恩人，想和他聚一聚，再次感謝他。
聽(tīng)姥姥講完她的故事后，我深深地感到是同學(xué)之間的友愛(ài)之情挽救了姥姥的生命，愛(ài)的力量是偉大的、無(wú)窮的，生活中處處充滿了愛(ài)。我感受到了這種愛(ài)，也要努力把這種愛(ài)奉獻(xiàn)給他人！
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