傾聽(tīng)的聲音作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)的聲音作文1
我喜歡在殘陽(yáng)如血的黃昏，對(duì)著被大片大片的紅肆意浸染的天空，手捧一本書(shū)，靜靜地倚在那棵梧桐樹(shù)下，繁茂的枝葉遮掩著已然干糙的樹(shù)干。我就在那里輕聲誦讀我所喜愛(ài)的文字，用心去聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)字符構(gòu)筑起的情感世界，以及那些文字展現(xiàn)給人的不可一世的魅力。
這個(gè)世界上，有許多東西不是只靠觸摸就能感受得到它的精華，也不是只靠視覺(jué)便能理解得了其中的韻味。就像文字，它有它獨(dú)特的語(yǔ)言，需要我們用心去感知、用心去聆聽(tīng)。相信我，你能聽(tīng)到它的聲音。
輕叩文學(xué)殿堂的大門(mén)，我就這樣走進(jìn)了文字的世界。
在詩(shī)意的文字里，我聽(tīng)到了許多美妙絕倫的音韻，如同一個(gè)著一襲素衣白裙的女子，帶著恬靜安然的微笑在我耳邊低語(yǔ)，嗓音干凈清澈，聽(tīng)過(guò)便再難忘記。
在泰戈?duì)柕脑?shī)集中，我聽(tīng)到了飛鳥(niǎo)的嘆息和魚(yú)的輕泣，一個(gè)翱翔于長(zhǎng)空，一個(gè)卻深潛海底的無(wú)奈注定了此生最遙遠(yuǎn)的距離。在白音格力的詩(shī)行中，我聽(tīng)到了那列叫作詩(shī)經(jīng)的列車從耳邊呼嘯而過(guò)，以及水墨潤(rùn)色的江南詩(shī)稿中的平平仄仄。在林徽因的詩(shī)歌中，我聽(tīng)到了四月在人間歡唱，新燕在梁間呢喃。美好感動(dòng)的情緒便不覺(jué)在心中蔓延開(kāi)來(lái)，開(kāi)成一朵嬌而不艷的花，綻放時(shí)便是這世間最美的聲音。
我喜歡讀白落梅的文字，永遠(yuǎn)那樣純凈溫暖，讓人忍不住動(dòng)心。她細(xì)致婉轉(zhuǎn)的文字像窗前懸掛的風(fēng)鈴在風(fēng)中叮當(dāng)作響、在心底回蕩，又如山間的淙淙溪水拍石般清脆，在耳畔縈繞。她將自己的心情通通寫(xiě)入文字，我努力地嘗試去聽(tīng)她的喜悅、她的落寞。她字字生姿的行文勾勒出屬于文字的四季。在那里，我聽(tīng)到了春天青草破土而出的萌動(dòng)、夏日林中蟬鳴的聒噪、秋季落葉飄舞的籟響，還有寒冬雪落枝頭的沉寂。這些空靈的聲音只屬于文字，只有用心才能聽(tīng)到美麗。
自然，我喜歡清麗淡雅的詩(shī)歌、散文�？稍诖蠼瓥|去的驚濤拍岸里，我聽(tīng)到了波濤洶涌、氣吞山河的磅礴；在枯藤老樹(shù)旁的小橋流水人家，我聽(tīng)見(jiàn)了黃昏之鴉在枯樹(shù)枝頭嗚咽的哀傷。這些或激昂彭湃、或凄美傷感的詞賦同樣是文字里獨(dú)具魅力的音律。
文字如同一只只身帶音符的精靈，不經(jīng)意的一筆一劃中，可能就抒發(fā)了一種情感，創(chuàng)作出了一種聲音。
有人說(shuō)，文字本無(wú)言，可事實(shí)上，它擁有世間所有的聲音。只是，文字的語(yǔ)言只說(shuō)給懂它的人聽(tīng)。當(dāng)文字孤單的身影停泊在日落時(shí)分的碼頭，也許只有那如火夕陽(yáng)才聽(tīng)得懂它所帶給你的優(yōu)美的旋律。
我聽(tīng)過(guò)。
在那個(gè)聽(tīng)得到草木呼吸的地方。
傾聽(tīng)的聲音作文2
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰，惜秦皇漢武，略輸文采，稍遜風(fēng)騷
——題記
我們都知道，十九世紀(jì)中期，世界資本主義迅速發(fā)展，西方列強(qiáng)各國(guó)向全世界擴(kuò)張的步伐驟然加快。他們尋找商機(jī)，掠奪資源，用堅(jiān)船利炮劃分勢(shì)力范圍，建立殖民統(tǒng)治，奔走于全世界，世界處于急劇動(dòng)蕩和變化之中！
我們中國(guó)在西方列強(qiáng)世界文明進(jìn)程制點(diǎn)最高的時(shí)候，本已是半封建的了，而經(jīng)過(guò)這么一鬧，更使中國(guó)半封建社會(huì)步履蹣跚，面對(duì)歷史性全球局變，清政府麻木不仁，陷入落后的境地。
1840年，英國(guó)利用XX和戰(zhàn)艦打開(kāi)了中國(guó)威嚴(yán)的大門(mén)。隨后，逼迫清政府簽訂了中國(guó)第一個(gè)不平等的條約《南京條約》。
經(jīng)過(guò)幾番波折，英國(guó)還不滿意，又聯(lián)合法國(guó)發(fā)動(dòng)第二次XX戰(zhàn)爭(zhēng)。
最讓人氣憤的是，英法聯(lián)軍侵略者闖入北京西郊區(qū)著名的皇家園林——圓明園，瘋狂劫掠園中珍寶，洗劫過(guò)后，侵略者又一把火燒了它，大火無(wú)情無(wú)義的燃燒著，整整燒了三天三夜啊，就此，宏偉華麗的圓明園變成了一片廢墟！
無(wú)數(shù)珍寶與歷代珍貴典籍就這樣灰飛煙滅了！這是人類文明史上的一大劫，也是中華民族刻骨銘心的一頁(yè)痛史！中國(guó)人名永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記帝國(guó)主義犯下的滔天罪行，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記民族的奇恥大辱！
就在這危急時(shí)刻，中國(guó)又出現(xiàn)了一群風(fēng)云人物：康有為，梁?jiǎn)⒊认破鹁S新變法的浪潮，之后孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代文明主義革命。接踵而新的新文化運(yùn)動(dòng)，有力的沖擊了封建的思想，道德和文化。開(kāi)啟了近代中國(guó)思想解放的閘門(mén)。
作為一名中國(guó)人，我們永遠(yuǎn)也忘不了傷痕累累的古中國(guó)，如今我們的生活以不同往常一樣了，正是由于現(xiàn)代人們吸取革命先輩們的教訓(xùn)——-落后就要挨打！
我們的國(guó)防力量在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上得到足夠增強(qiáng)，能夠在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)條件下保衛(wèi)國(guó)家安全，抵御的戰(zhàn)勝外國(guó)侵略。
歷史告訴我們，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，就會(huì)處于被動(dòng)挨打的地位，就不會(huì)有和平的經(jīng)濟(jì)建設(shè)獨(dú)立自主的社會(huì)發(fā)展和人民的安居樂(lè)業(yè)。
歷史老人的腳步一刻也不曾停留。今天的中國(guó)從昨天的中國(guó)走來(lái)。同學(xué)們，如果你認(rèn)真傾聽(tīng)歷史，用心的思考問(wèn)題，積極的參加歷史探究，多了解古代歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的歷史并不曾暗淡，我們依能夠在現(xiàn)實(shí)生活中看到它的蹤影。
品味歷史，傾聽(tīng)歷史，時(shí)刻提醒自己勿忘國(guó)恥，從內(nèi)心深處傾聽(tīng)歷史的聲音！
傾聽(tīng)的聲音作文3
我考上國(guó)外大學(xué)附屬中學(xué)的暑假，爸爸幫我選輔導(dǎo)班。當(dāng)時(shí)他先給我選了國(guó)學(xué)。我很驚訝。沒(méi)有把英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)到附中，而是去學(xué)國(guó)學(xué)怎么辦。父親說(shuō)，等你以后，你的英語(yǔ)很好，可以和外國(guó)人交流。然后，你跟他們說(shuō)什么，你用西方文化跟西方人交流，別人卻是專家。中華文明有著深厚的歷史背景，我們祖先的智慧歷朝歷代依然熠熠生輝。所以，你必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歷史的聲音，從歷史中看到未來(lái)。
目前我的國(guó)學(xué)課是講論語(yǔ)的。古人說(shuō)《論語(yǔ)》一半天下�！墩撜Z(yǔ)》作為中華文明的經(jīng)典，涵蓋了古人的生活方式和治國(guó)方略。其中的大部分內(nèi)容對(duì)今天人們的生活仍有指導(dǎo)意義。聽(tīng)力就是認(rèn)真、全面、用心地聽(tīng)。國(guó)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，歷史和經(jīng)典一定要讀透，不能斷章取義。老師舉了個(gè)例子�！墩撜Z(yǔ)陽(yáng)貨》有句名言：“子曰：‘唯女小人難養(yǎng)！“現(xiàn)代人總是拿一句話來(lái)批評(píng)大師，說(shuō)他歧視女性。在某個(gè)時(shí)期，我甚至拿這句話來(lái)證明《論語(yǔ)》是封建主義的渣滓。事實(shí)上，子說(shuō)：“只有女人和小人才難養(yǎng)！近了就不是孫子了，遠(yuǎn)了就抱怨了�！澳壳�，這項(xiàng)研究有許多結(jié)論。一個(gè)女人指的是專門(mén)針對(duì)南子的師傅，南子是衛(wèi)國(guó)國(guó)君所寵愛(ài)的，她曾經(jīng)忽略了師傅；二、古文中“女”的意思是“你”，女的意思是“你”，指對(duì)話的致敬。即使指的是女人和小人，其實(shí)今天的社會(huì)確實(shí)存在。有些人離你很近，她自以為是，你離她很遠(yuǎn)，抱怨的人不在少數(shù)。換句話說(shuō)，距離產(chǎn)生美。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)歷史的聲音，才能理解它的真正含義。
有人說(shuō)，既然科技這么發(fā)達(dá)，為什么還要去看古代的傻事？的確，在技術(shù)方面，現(xiàn)代性大大超越了古代。但是人性并沒(méi)有變，中國(guó)文化主要討論的是自然與人的關(guān)系，人與人的關(guān)系。幾千年前，孝敬父母，忠于國(guó)家是必須的。幾千年前，人們希望團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在人與自然仍然需要和諧。
引用《論語(yǔ)》中的一段政治文章：“張子問(wèn)：‘你能知道十世紀(jì)嗎？’子曰：‘陰因，得與失也；周因而損益可知。雖然不死，但可以知道�！巴ㄟ^(guò)傾聽(tīng)歷史的聲音，我們可以知道很多真相，預(yù)見(jiàn)未來(lái)。
傾聽(tīng)的聲音作文4
冬天從這里奪去了，春天會(huì)一絲不少地變換著形式還給你。
——題記
把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
看春風(fēng)掠過(guò)枝頭，看春雨滋潤(rùn)大地，可以到云林深處聽(tīng)山雨，聽(tīng)高山流水的激越，聽(tīng)春雷喚醒萬(wàn)物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新生和活力，帶給人類歡樂(lè)和希望，催促萬(wàn)物奮力拔節(jié)向上。春天，萬(wàn)物都冒出了綠芽正欲拔節(jié)成長(zhǎng)。春天里，萬(wàn)物都拔節(jié)生長(zhǎng)，從而伴隨著各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬(wàn)物的矯姿、艷麗。但春天的到來(lái)，喚醒了萬(wàn)物的復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報(bào)春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節(jié)茁壯，由一朵朵花蕾成長(zhǎng)為亮麗耀人的花朵，可見(jiàn)其拔節(jié)如此之神速，塑造了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的拔節(jié)曲。
草兒拔芽，由風(fēng)冒出的嫩芽逐漸拔節(jié)形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個(gè)生命欲壯的景象。樹(shù)木也繡上嫩芽漸漸變?yōu)槿~子，一步步成長(zhǎng)，由于春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新活力，萬(wàn)物展現(xiàn)出自己新的生命力。正奮發(fā)拔節(jié)茁壯。
春天，也是我們播種的時(shí)候接著發(fā)芽成長(zhǎng)。它是新的起跑點(diǎn)，我們站在這起跑點(diǎn)上帶著春天賦予我們的堅(jiān)強(qiáng)，奮勇精神沖向前方。
沐浴著春天的暖陽(yáng)，我們也開(kāi)始拔節(jié)了，已傾聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇與拔節(jié)的交響曲，也該到我們自己拔節(jié)了。春天也是我們新學(xué)期的始點(diǎn)，引領(lǐng)我們邁向成功的時(shí)限，不管以前怎樣，就讓它過(guò)去吧！冬天所帶走的一切，春天會(huì)一絲不少地變換著形式還給你。我們也應(yīng)在這新的學(xué)期起跑線上奔赴成功。我們也應(yīng)創(chuàng)出一首屬于我們的生命拔節(jié)樂(lè)曲。這才能算真正的拔節(jié)聲音，才是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
春天引領(lǐng)著萬(wàn)物復(fù)蘇與成長(zhǎng)，草兒成長(zhǎng)，花兒成長(zhǎng)，樹(shù)木成長(zhǎng)，人也成長(zhǎng)。萬(wàn)物在春的季節(jié)里盛開(kāi)成長(zhǎng)，拔節(jié)的聲音是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，每天帶著歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節(jié)的聲音給予我們新生的動(dòng)力，生命拔節(jié)的聲音需要我去傾聽(tīng)也需要我們?nèi)?chuàng)造。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，傾聽(tīng)世界，必有一個(gè)聲音屬于成功。
傾聽(tīng)的聲音作文5
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我聆聽(tīng)著風(fēng)的聲音；“慈母手中線，游子身上衣”，我聆聽(tīng)著愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)愛(ài)的呼吸聲
在這燈紅酒綠的城市里，喧嘩聲，爭(zhēng)吵聲，鳴笛聲早已掩蓋了這座城市本有的安靜。只有深夜的街道才偶爾會(huì)聽(tīng)到蟋蟀發(fā)出的聲音，一些美妙而微妙的聲音漂浮在空中，但我們卻聽(tīng)不到。那天，我病了，原本繁華的街道似乎變得冷冷清清，隨著葉子吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)烈，一絲寒意透過(guò)我的衣服滲入我的身體里。媽媽在廚房為我煮藥。房間里死一般寂靜，不添加任何修飾。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，伸手把夾在我腋窩下的探熱針小心翼翼地拿了出來(lái)，看了一下說(shuō)：“怎么還在發(fā)燒？”然后把原本冰冷的手使勁搓了一下，用帶有余溫的雙手撫摸著我，當(dāng)媽媽俯下身子的時(shí)候，我聽(tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那樣的擔(dān)心，那樣的焦急，夾雜在媽媽的呼吸聲中，是那么溫柔，我靜靜地聆聽(tīng)著……
聆聽(tīng)愛(ài)的嘮叨聲
繁重的學(xué)業(yè)，刺眼的排名壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)校要面對(duì)老師的嘮叨，回到家，又要面對(duì)媽媽的嘮叨。這天，因?yàn)榉艑W(xué)晚了，所以回家也比平時(shí)晚了一點(diǎn)�；氐郊遥瑡寢屢蝗缂韧卦趶N房煮飯，看到我回來(lái)，便放下手中的活兒，走出來(lái)問(wèn)我：“怎么今天那么晚？”我不耐煩的回答道：“放學(xué)晚了！”“今天作業(yè)多不多啊？不管多或少一定要按時(shí)完成作業(yè)，這樣才對(duì)學(xué)習(xí)有幫助……”媽媽每天說(shuō)的話千篇一律，我早已厭煩，便走回房間寫(xiě)作業(yè)。
吃晚飯，媽媽又開(kāi)始在重復(fù)她的臺(tái)詞，我也在應(yīng)付她：“知道了知道了，”我抬頭夾菜，在白熾燈的照耀下，我清楚地看到媽媽頭上的.銀絲在空中飄著，是那么耀眼。一剎那，我想到，我在一天天成長(zhǎng)，而媽媽卻一天天步入衰老，這時(shí)我的心酸了起來(lái)。媽媽沒(méi)注意到我在發(fā)呆，依然在說(shuō)著她的臺(tái)詞，聽(tīng)著媽媽的嘮叨聲，似乎比平時(shí)多了一份怎么也說(shuō)不出的感覺(jué)，開(kāi)始覺(jué)得媽媽的嘮叨聲是那么溫柔，那么美妙，我靜靜地聆聽(tīng)著……
愛(ài)似一首歌，但它比歌長(zhǎng)，無(wú)論旋律如何，它總是那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)，無(wú)論春夏秋冬，它總是陪在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)，我聆聽(tīng)著愛(ài)的聲音，我喜歡的聲音。
傾聽(tīng)的聲音作文6
“生于憂患，死于安樂(lè)。”孟子的這句話流傳了兩千多年。兩千多年前，孟子用它勸諫君主、激勵(lì)世人；兩千多年后，這遙遠(yuǎn)的聲音還在為我們敲著警鐘。
有這樣一個(gè)故事：美國(guó)政府為保護(hù)某種珍稀的羊，大量捕殺它們的天敵——狼。誰(shuí)知，羊因沒(méi)了天敵，開(kāi)始“好逸惡勞”，缺乏鍛煉，抵抗力越來(lái)越差，紛紛病死。后來(lái)，美國(guó)政府決定在森林中放一定數(shù)量的狼。這回，羊開(kāi)始為生存而奔波，體格漸漸強(qiáng)壯，數(shù)量也增加了不少。
這些羊確乎是生于憂患，死于安樂(lè)的。其實(shí)，人類社會(huì)與動(dòng)物世界十分相似。“生”“死”就好比成敗，“憂患”“安樂(lè)”就如同是充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境和沒(méi)有對(duì)手的環(huán)境。
上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)和我的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，好幾次考試我們的成績(jī)都一樣。我因此很努力地學(xué)習(xí)，生怕被他超越。也希望能比他略勝一籌。他擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)，這使我在數(shù)學(xué)方面頻頻“受挫”。然而，如孟子所言“困于心，衡于慮，而后作”，我便在數(shù)學(xué)上狠下功夫，進(jìn)步了許多。在這些一輪輪的“較量”中，我們雖然誰(shuí)也沒(méi)有分出勝負(fù)，但卻共同進(jìn)步，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
這也許正是所謂的“人在磨難中成長(zhǎng)”。反之，人在安逸中，就會(huì)退步了。這個(gè)同學(xué)畢業(yè)后到了與我不同的中學(xué)。在他班上，他沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次穩(wěn)坐班級(jí)第一，超出第二名十幾分甚至幾十分。但是在年段中他卻不像以前那樣優(yōu)異了，在數(shù)學(xué)比賽中的成績(jī)也黯淡了。他自己也說(shuō)：“班上沒(méi)有了對(duì)手，我似乎沒(méi)什么動(dòng)力，感覺(jué)沒(méi)有從前好了�！�
是啊，孟子說(shuō)“出則我敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡�！币粋�(gè)泱泱大國(guó)都會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而滅亡，更何況人呢？人是會(huì)被越激越勇/越挫越強(qiáng)的。同時(shí)，人越安逸也越懶散，越松懈也越失敗。我想，孟子這遙遠(yuǎn)的聲音正式精辟地指出了一個(gè)人的發(fā)展特性。從古至今，它警示了無(wú)數(shù)人憂患使人生存，安逸使人死亡。到今天，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，人們更能理解這遙遠(yuǎn)的聲音，并會(huì)以此不斷促使自己前進(jìn)。
在這遙遠(yuǎn)的聲音中，我能感受到孟子那智者的韻律。希望這聲音能永遠(yuǎn)回蕩在我耳際，希望這聲音能傳到更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
傾聽(tīng)的聲音作文7
走在歷史的回廊里，看那斑駁的光影中浮現(xiàn)的一個(gè)個(gè)高大的身影，聽(tīng)那熱血沸騰的聲聲豪言壯語(yǔ)。年華似水，匆匆一瞥，那些身影早已散去不見(jiàn)，只留下豪情壯志，和響亮的聲音，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐思……
日月之行，若出其中
“東臨碣石，以觀滄海。”在官渡之戰(zhàn)中，大敗袁紹的你，策馬東來(lái)，登上了碣石山，飽覽這波瀾壯闊的大海�？茨呛Ｃ婧祈�，水波澹澹，海潮潤(rùn)濕了你的心靈。樹(shù)木蒼翠欲滴，百草綠如茵。蕭瑟的秋風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，掀起大海的波浪。你微閉雙眼，感受大海的遼闊宏大。日月星光鑲嵌在大海中。在你的眼中，填滿了大海蔚藍(lán)的色彩；在你的心中，包蘊(yùn)了萬(wàn)千生靈。吞吐日月的大海就是你博大的胸懷。就算到了烈士暮年，你也壯心不已。統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)就是你的歌。
莫使金樽空對(duì)月
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！蹦阍邛』I交錯(cuò)、光影迷離間，攤開(kāi)泛黃的宣紙，流淌下這一千古名句。你喜好清靜，日日悠游湖光山色間，在野草蔓蔓中飲酒縱詩(shī)。你的倔強(qiáng)清高指引你的一生�！熬灰�(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！蹦愕暮诎l(fā)中夾雜著幾絲惆悵，你把酒用愁苦釀造，卻把希望慷慨地留給了筆：古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。朝野深深，你奮身吶喊，換來(lái)的卻是頭破血流。終于，你醉逝濁酒中，凄美你的一生。以手寫(xiě)心就是你的歌。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心
“國(guó)破山河在，城春草木深�！卑彩放褋y，國(guó)都淪陷，城池殘破。你眼望著這頹敗之景，心如刀割。山河雖然依舊是那樣青綠，可亂草遍地，林木蒼蒼。在這戰(zhàn)亂之中，人心惶惶之際，你的胸襟只容下了國(guó)家。你渴望獻(xiàn)出一己之力，但戰(zhàn)火硝煙終讓你無(wú)可奈何。你雖在陰暗的囚牢里，卻仍懷著一顆滿腔熱血的心。你揮毫疾舞，寫(xiě)著本該和平安詳卻戰(zhàn)火不斷的春深三月，你聯(lián)想到了慘戚之象，不禁把思念和憂愁伸向遠(yuǎn)方�！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪。”你在百無(wú)聊賴中躊躇，念想寫(xiě)滿你蒼老的皺紋。熱愛(ài)、報(bào)效國(guó)家就是你的歌。
歷史的洪流已悠悠流過(guò)五千余年。但他們留下的那一襲永恒的風(fēng)華被深深銘記�；赝麣v史，我們驕傲；展望未來(lái)，我們自豪。傾聽(tīng)歷史發(fā)出的聲音，將民族的豪邁與剛強(qiáng)放在心上，仰望晴空，腳踏實(shí)地地邁步前行。
傾聽(tīng)的聲音作文8
我的生活是兩點(diǎn)一線，家——學(xué)校，學(xué)校——家。就這樣日復(fù)一日的循環(huán)著，時(shí)間長(zhǎng)了，責(zé)任就長(zhǎng)了。走路時(shí)，不小心崴了一腳，就會(huì)猛地驚出一身冷汗，不是怕疼，而是感覺(jué)如果我生病了，我的學(xué)生和家庭就沒(méi)人管了，所以每次走路下樓梯我都留意著。偶爾打開(kāi)電視，正好聽(tīng)到說(shuō)某人來(lái)了一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”，心想：那是何等瀟灑，我何時(shí)也瀟灑走一回。
最近我在看愛(ài)因斯坦，一位用一個(gè)方程表示世界萬(wàn)物的科學(xué)家，他雖是猶太人，卻被成為世界公民，獨(dú)自一人在封閉的實(shí)驗(yàn)室中，只用數(shù)字和符號(hào)進(jìn)行猜想和驗(yàn)算就得出震驚于世的相對(duì)論，讓世界重新建構(gòu)。人與人的不同就在于心胸和堅(jiān)持。艾因斯坦年輕時(shí)只是水利局的一名小職員，刻苦鉆研數(shù)十年才得以發(fā)表相對(duì)論，剛一出版立即得到某些科學(xué)泰斗的抨擊，德國(guó)就出版一書(shū)，名叫《一百位教授出面證明愛(ài)因斯坦錯(cuò)了》。愛(ài)因斯坦聞?dòng)嵑螅瑑H僅聳聳肩道：“100位？干嗎要這么多人？只要能證明我真的錯(cuò)了，哪怕是一個(gè)人出面也足夠了�！陛p松的話語(yǔ)中讓人感受科學(xué)大家的風(fēng)范。他的故事很多都膾炙人口。
愛(ài)因斯坦被帶到普林斯頓大學(xué)他的辦公室那天，有人問(wèn)他需要什么工具�！拔铱�，一張書(shū)桌或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張鉛筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大紙簍�！彼f(shuō)�！盀槭裁匆蟮�？”“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去�！�
愛(ài)因斯坦的二兒子愛(ài)德華問(wèn)：“爸爸，你究竟為什么成了著名人物呢？”愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，先是哈哈大笑，然后意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你瞧，甲殼蟲(chóng)在一個(gè)球面上爬行，可它意識(shí)不到它走的路是彎的，而我卻能意識(shí)到。”
內(nèi)心常常被愛(ài)因斯坦的精神感動(dòng)著，總有一種沖動(dòng)，如果我們班的孩子看看就好了，可以激發(fā)他們心中的正能量。
今年，我國(guó)也發(fā)生了值得我們驕傲的幾件大事。
神舟十號(hào)發(fā)射成功，宇航員還進(jìn)行了精彩的太空授課。我在學(xué)校錯(cuò)過(guò)了收看的時(shí)間，回到家看了重播，至今記憶猶新，很感嘆中國(guó)科技的進(jìn)步，地面上不可能實(shí)現(xiàn)的事情，在太空就成了現(xiàn)實(shí)。謹(jǐn)記：有時(shí)候，授予知識(shí)不能太死，某些事物它具有一定的相對(duì)性。內(nèi)心的聲音說(shuō)：真應(yīng)該讓你的學(xué)生看看，激發(fā)他們的科學(xué)熱情。前不久的嫦娥登月，雙器分離孩子們也應(yīng)看看，孩子們錯(cuò)過(guò)了會(huì)很可惜的。
有人認(rèn)為，孩子們畢竟沒(méi)有大人感受到的東西多，他們還小看不懂。也是有一定道理的，可是看看畢竟是好的，感情是相通的，或多或少都會(huì)受到些啟發(fā)，人個(gè)不同罷了。
有時(shí)，靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，忽然發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)偉大的人。
傾聽(tīng)的聲音作文9
歷史是一個(gè)傳奇。
不管你是否相信，它是有聲的。歷史的聲音，恢宏大氣。歷史的聲音，雄渾悲壯。歷史的聲音，教我做人。它在吶喊，你聽(tīng)到了嗎？它在哭泣，你聽(tīng)到了嗎？
它記載著中華民族距今約一百七十萬(wàn)年所發(fā)生的事情。
雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)非常的發(fā)達(dá)，但是我們不要忘記是誰(shuí)給我們開(kāi)辟了這條道路——-是我們偉大的祖先。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到女?huà)z煉石補(bǔ)天；從元謀人，北京人到山頂洞人；從華夏之祖————-黃帝和炎帝到堯、舜、禹的“禪讓”；從夏桀商周的暴政到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)；從唐太宗的仁政愛(ài)民到曹操的“老驥伏櫪，壯心不已”等等，從未間斷。只要你靜下心來(lái)，閉上雙眼，你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。
商朝的甲骨文成為我國(guó)的第一種文字；戰(zhàn)國(guó)的孫子兵法是我國(guó)的第一部兵法著作；諸子百家奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要基礎(chǔ)；秦國(guó)的都江堰代表了我國(guó)先進(jìn)的水利工程技術(shù)…………。。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦漢隋唐，宋元明清，朝代的更替只是過(guò)眼煙云。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到昆侖悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來(lái)，母親！”。列強(qiáng)的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積淀倍受摧殘，無(wú)數(shù)生靈慘遭涂碳……華夏母親深深的皺紋里，溢滿了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離，洗刷了五千多年的文明歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)飛揚(yáng)的塵土；我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到黃河滾滾，長(zhǎng)江滔滔，昆侖山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗?fàn)幍母琛蜎](méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強(qiáng)的鐵蹄下，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只經(jīng)受了涅槃的火鳳凰騰空出世！
悠悠書(shū)卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道；泱泱長(zhǎng)江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
李世民曾說(shuō)：“以古為鏡，可以知興替”。但僅僅如此嗎？不，只要你用心去傾聽(tīng)，它甚至能夠使一個(gè)本對(duì)生活無(wú)望的人充滿生機(jī)；讓一個(gè)失落的人重拾信心讀懂人生的真諦，這就是歷史的力量。雖早已流逝，雖不再?gòu)?fù)返，但它的確令人回味。
讓我們?cè)跉v史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來(lái)的孤獨(dú)。
傾聽(tīng)的聲音作文10
大家還記得，前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?你是否看到四年級(jí)組女子4X100的接力賽場(chǎng)上，奮力沖刺勇奪第一的身影，你是否注意沙坑跳遠(yuǎn)中奮力一跳，引起滿場(chǎng)掌聲的英姿，你是否留意代表402中隊(duì)，領(lǐng)取團(tuán)體第一名獎(jiǎng)狀的那個(gè)女孩?
她就是我，602中隊(duì)的“長(zhǎng)腿”班長(zhǎng)。
天生的長(zhǎng)腿，讓我情不自禁地想奔跑。開(kāi)心時(shí)，我習(xí)慣興奮地輕輕躍起，喜悅的感覺(jué)，伴著飛奔的腳步，漫上心頭，那是我無(wú)法言語(yǔ)的幸福啊!失落時(shí)，我會(huì)在操場(chǎng)上一個(gè)人一圈又一圈地奔跑，孤獨(dú)的愁云，隨著腳步的節(jié)奏，豁然開(kāi)朗，煩惱也就煙消云散了……
在奔跑中，我可以是自己生命的主宰者：每天為自己喝彩，為自己鼓勁!無(wú)拘無(wú)束，瀟灑自如!這時(shí)我會(huì)聽(tīng)到身體里有一個(gè)聲音——“我喜歡跑步，我喜歡跑得比別人快的感覺(jué)�！边@是北京殘奧會(huì)男子200米以21秒67奪冠并打破殘奧會(huì)紀(jì)錄的“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡?皮斯托瑞斯的賽后感言。
這句讓多少人熱淚盈眶的話，如今成了我的座右銘。是的，我喜歡跑步，雖然跑步?jīng)]有跳繩的激烈，也沒(méi)有踢毽子的輕松，但我就是喜歡跑步，喜歡挑戰(zhàn)自己，喜歡跑得比別人快，不分晨昏，不論陰晴，不懼風(fēng)雨，不畏霜雪，只要一有空，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。在田徑賽場(chǎng)的塑膠跑道上，在凹凸不平的鄉(xiāng)間小徑間，在幽靜的荷花池畔，在美麗的林蔭樹(shù)下，無(wú)論什么地方，只要我愿意，都可以成為我的起跑線。每次跑完，我會(huì)用幾分鐘的時(shí)間做整理運(yùn)動(dòng)，閉上眼睛，吸氣、呼氣，重復(fù)數(shù)次。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，頓時(shí)覺(jué)得眼前一片明亮潔凈，自己也仿佛脫胎換骨一般，渾身輕松得好像輕輕一躍就能飛起來(lái)。這美妙的感覺(jué)，足足讓我精力充沛一整天。
此外，跑步能夠?qū)⑸眢w里的水分蒸發(fā)出去，一邊跑一邊大把大把地出汗，那樣我就可以不流淚了。這是在媽媽離開(kāi)的日子里，我為自己找到的一劑排解憂傷的良藥。
不知不覺(jué)中，跑步已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣，跑了就高興，不跑就好像缺了點(diǎn)什么似的。就像那段古希臘人為之驕傲，保留在奧林匹亞阿爾菲斯河岸巖壁上的箴言那樣：“如果你想聰明，跑步吧。如果你想強(qiáng)壯，跑步吧。如果你想健康，跑步吧�！�
跑步吧——讓自己靜靜傾聽(tīng)身體的聲音，讓大腦在空靈的思緒里更加純凈，讓心臟在歡快的跳躍中更加強(qiáng)壯，我想我是真的愛(ài)上了跑步!
傾聽(tīng)的聲音作文11
花開(kāi)無(wú)聲，悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；鳥(niǎo)兒無(wú)言，隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽(tīng)感，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；大地?zé)o語(yǔ)，平淡樸素的菜香滋潤(rùn)了我的味蕾，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩……輕柔的陽(yáng)光沐浴著大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著輕松的閑談，我，走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑，貪婪地嗅著彌漫在空氣中的種種味道。
不經(jīng)意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著，越發(fā)感到香氣的自然與淡雅，閉目回想，一個(gè)畫(huà)面正在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)：深夜，媽媽正細(xì)心地搓洗著我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現(xiàn)，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無(wú)私的愛(ài)意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開(kāi)眼睛，微笑著呼吸，心靈深處，回蕩著一個(gè)聲音：“我的媽媽，謝謝你�！爆槵槙�(shū)聲在我的耳際蔓延，我的目光又一次轉(zhuǎn)移到了剛發(fā)下的作業(yè)本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著閉上眼睛，開(kāi)始慢慢地回想——我皺著眉頭，百思不得其解，又一道題無(wú)情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭，環(huán)顧著四周，奢求能有些什么意外的啟發(fā)。
無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)老師在教室里悄悄地轉(zhuǎn)，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時(shí)不時(shí)停下步子，給遇到困難的同學(xué)講解，每當(dāng)看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點(diǎn)，果然，我也像同學(xué)們一樣如愿以償了。老師的臉上，仍然掛著久久不能抹去的微笑，以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無(wú)私的奉獻(xiàn)和博愛(ài)的見(jiàn)證。我微笑著、凝視著，心靈的深處回蕩著一個(gè)聲音：“我的老師，謝謝你�！被ㄩ_(kāi)雖無(wú)聲，但我感恩它的美麗，鳥(niǎo)兒雖無(wú)語(yǔ)，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長(zhǎng)，我們不經(jīng)意間，也許就會(huì)接受無(wú)數(shù)的恩惠。就讓我們?cè)诓唤?jīng)意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
傾聽(tīng)的聲音作文12
生命像一條色彩斑斕的彩虹，而裝飾這條彩虹的便是我們?cè)谌松猛局杏龅降娜嘶蚴�。也許是一個(gè)問(wèn)候，也許是一句安慰。這一件件，一個(gè)個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)，它們敲擊著你的心靈�；蛟S讓你揚(yáng)起嘴角；或許讓你淚流滿面……我想，這正是生命拔節(jié)的聲音，伴隨著生命拔節(jié)的聲音，帶來(lái)的便是成長(zhǎng)！
“再讓她睡一會(huì)吧！”“去把她叫起來(lái)吧！”這是我上了初三之后最常聽(tīng)見(jiàn)的對(duì)話。之前覺(jué)得沒(méi)什么，覺(jué)得是父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，直到那一天，我突然感覺(jué)到一種溫暖卻又酸澀的感覺(jué)，讓我難以抑制地想哭！
每天清晨，當(dāng)月亮拖著疲憊的身軀極不情愿地躲進(jìn)云里時(shí)，第一縷陽(yáng)光便透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)葉，灑下一地斑駁的樹(shù)影。門(mén)外響起極輕微的奏樂(lè)聲，父母每天總是會(huì)把聲音壓到最低，鍋碗瓢盆的碰撞聲很清脆，輕輕地流水，輕輕地?cái)嚢瑁p輕的切菜聲，輕輕的說(shuō)話聲……他們所做的一切都不會(huì)弄出太大的聲響，盡管我在房?jī)?nèi)已經(jīng)醒來(lái)。
門(mén)外開(kāi)始發(fā)出細(xì)微的交談聲�！叭グ阉衅饋�(lái)吧�！备赣H使勁壓低他那粗獷的聲音，母親不做聲，也許她搖了搖頭，也許她擺了擺手。于是門(mén)外又恢復(fù)了原來(lái)的沉寂。大約過(guò)了五六分鐘，父親又一次對(duì)母親說(shuō)：“叫她起來(lái)吧�！蹦赣H才會(huì)說(shuō)出從剛起來(lái)到現(xiàn)在為數(shù)不多的話：“再讓她睡一會(huì)吧，昨晚學(xué)到那么晚，再讓她這么早起來(lái)的話，白天上課該困了�！币苍S是母親的話說(shuō)服了父親，父親不再作聲，低著頭，做著自己的事情。鍋里的水開(kāi)始不停地要求出來(lái)，發(fā)出輕微的反抗聲。這時(shí)母親會(huì)把鍋開(kāi)一個(gè)小口，讓他們自由，盡量不吵醒我。門(mén)外的交談在這短短的十幾分鐘之后會(huì)再次響起。這次是這么的清楚，這么的清晰，也許他們就站在門(mén)口�！鞍阉衅饋�(lái)吧�！薄昂茫兴�，”門(mén)被輕輕地打開(kāi)，伴隨飯菜的香味充滿了整個(gè)房間，母親輕輕地推我，溫和地說(shuō)：“起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！庇谑情T(mén)外的聲音大了些。
我看著爸爸媽媽，眼睛濕潤(rùn)了，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，伴著苦澀又伴者溫暖，淚水難以抑制，一行行地流了下來(lái)。
只是這短短的一段對(duì)話，卻在不經(jīng)意間讓我想哭，讓我體會(huì)到一種前所未有的感覺(jué)，也許這正是生命拔節(jié)的聲音，這正意味著我長(zhǎng)大了。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，在細(xì)節(jié)中體會(huì)那莫名地不知所以然的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切就是成長(zhǎng)！
傾聽(tīng)的聲音作文13
以銅為鏡，可正衣冠；
以人為鏡，可知得失；
以史為鏡，可明興替。
——題記
走進(jìn)由時(shí)間締造的歷史歲月，細(xì)細(xì)的觀察每一段滄桑故事，悄悄的聽(tīng)他們?cè)跉q月中蘇醒，讓我作為一名聽(tīng)眾，側(cè)耳傾聽(tīng)每一個(gè)風(fēng)花雪月的故事，他們會(huì)說(shuō)：歡迎傾聽(tīng)，噓，請(qǐng)噤聲。
傾聽(tīng)之臥薪嘗膽
戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，隨著一陣陣的尸腐味和周圍面目模糊不清的士兵，坐在駿馬上的勾踐不禁憂愁滿面。春秋戰(zhàn)國(guó)，每位君主都想奪取霸主之位，名噪天下。但一位賢君總會(huì)以最少的代價(jià)去換取最高的榮譽(yù)，這就是現(xiàn)實(shí)。勾踐被吳王闔閭逼上會(huì)稽山上，不肯下山投降，于是派文種到吳國(guó)求和：無(wú)比尊敬的大王，您的亡國(guó)之臣勾踐派小臣來(lái)告訴您，勾踐請(qǐng)求做您的奴仆，他的妻子甘愿做您的侍妾。吳王不顧伍子胥的反對(duì)欣然答應(yīng)了這一要求。于是身為越國(guó)國(guó)君的勾踐在吳國(guó)忍辱負(fù)重，卑躬屈膝。但他的復(fù)國(guó)之心卻愈來(lái)愈烈，發(fā)誓要有一天重振越國(guó)。終于，吳王介于他的忠誠(chéng)，放他回國(guó)。但勾踐經(jīng)過(guò)三年艱苦生活回到越國(guó)，怕自己貪圖眼前安逸，消磨報(bào)仇雪恨的意志，特意給自己安排了最艱苦生活環(huán)境：睡在稻草上，胸前掛一個(gè)苦膽，每逢吃飯時(shí)，都要細(xì)細(xì)品嘗一口；為了使國(guó)家早日富強(qiáng)起來(lái)，他親自下田耕種，規(guī)定七年不收賦稅；為了招納賢士，對(duì)那些明智達(dá)禮的賢士，給予最好的服務(wù)。經(jīng)過(guò)幾年的精心改革，越國(guó)終于浩浩蕩蕩的掃蕩吳國(guó)，一雪前恥，威震四方。
傾聽(tīng)越王勾踐的聲音，我懂得了忍耐、堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。
傾聽(tīng)之大漢王朝
充滿民憤的大澤鄉(xiāng)起義點(diǎn)燃了蓄日已久的反秦?zé)岢保鞯仄鹆x風(fēng)起云涌，動(dòng)搖瓦解了秦的統(tǒng)治。但天下只由劉邦和項(xiàng)羽兩位霸王主宰。但兩位將領(lǐng)卻各有不同，西楚霸王項(xiàng)羽的目光沒(méi)有放在勵(lì)志圖強(qiáng)上，而是縱情享樂(lè)之中；而被項(xiàng)羽逼初巴蜀漢中之地的劉邦廣招賢能，整頓后方，訓(xùn)練人馬，伺機(jī)反楚。但項(xiàng)羽善妒欺人，終于，劉邦用一個(gè)反間計(jì)把楚營(yíng)里的賢能全部趕走。烏江岸畔，曾經(jīng)威風(fēng)一時(shí)、叱咤風(fēng)云的西楚霸王沒(méi)有軍師，沒(méi)有足夠的糧食，更沒(méi)有積極斗爭(zhēng)的狀態(tài)，終于在四面楚歌的余音中在江邊拔劍自刎。一段時(shí)間過(guò)去，昔日的熱血男兒劉邦成就了光輝的大漢王朝，名傳千古。
傾聽(tīng)劉邦的聲音，我知道了心胸寬廣、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)和自強(qiáng)不息
傾聽(tīng)歷史的聲音，我看清了歷史那動(dòng)人的面孔，才理解了歷史那滄桑的故事和那些濃縮精華的道理。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我，不能自拔……
傾聽(tīng)的聲音作文14
“賣報(bào)賣報(bào)，一塊錢(qián)一份，北京晚報(bào)�！钡罔F車站外仍是你熟悉的聲音，略帶沙啞，聲音穿過(guò)來(lái)來(lái)往往的人群，聲聲入耳。
對(duì)于常常經(jīng)過(guò)車站的我來(lái)說(shuō)，你的聲音再熟悉不過(guò)，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，總帶著沙啞、疲憊，聲音不大，卻很渾厚，你總穿著一件土色的外套，打著幾個(gè)補(bǔ)丁，穿在你消瘦的身上，顯得格外破舊。臂上疊了一摞報(bào)紙，站在穿梭的人群中叫賣。因?yàn)榭傆X(jué)得你與那里格格不入，每每看到你，我只會(huì)在心里默默同情你的不幸，然后低著頭聽(tīng)著你沙啞的聲音走遠(yuǎn)。
而那一天卻有所不同。
還是那個(gè)車站，你的聲音清楚地傳入耳中，雖然疲憊沙啞，卻夾雜著一絲輕快，我想也許是今天報(bào)紙賣得比較好，可以早點(diǎn)回家。再走近些，你仍穿著那件破舊的外套，不同的是腳邊還坐了個(gè)孩子。小家伙似乎對(duì)這一切都十分好奇，水汪汪的眼睛不停地在你和路人們的身上移動(dòng)著。他坐在幾張廢報(bào)紙上，身邊有一塊骯臟的毯子，還有幾片面包，也許這就是你們母子倆的晚餐吧。我心里不由地泛起一陣陣悲涼。
“媽，我要喝水�！焙⒆又赡鄣穆曇舸驍嗔四隳巧硢〉穆曇�。你回過(guò)頭來(lái)笑了笑，帶著一絲柔情說(shuō)：“等著，媽這就給你買(mǎi)水喝。”于是從口袋里掏出幾張皺巴巴的紙幣，把報(bào)紙輕輕放下，向著一邊的小賣部走去，走幾步還不忘回頭看看那一邊的孩子，看他仍在那里自己玩著，才放下心來(lái)。
“給，喝吧�！焙⒆涌磥�(lái)真是渴了，仰頭便把滿滿的一瓶飲料喝下了大半，然后心滿意足地把瓶子遞給了你：“媽，你也喝�！蹦爿p輕抿了抿嘴唇，咽了咽口水，似乎想借此潤(rùn)一潤(rùn)那沙啞的嗓子。你想喝，而且也是真真正正地需要，但你在猶豫著，孩子愛(ài)喝，還是留給孩子吧。你只是輕輕地抿了一口，似乎只為了告訴孩子：你看，媽媽也喝了。母親就是這樣偉大，一切都會(huì)為了孩子，我心里這樣感嘆道�？吹胶⒆佑珠_(kāi)心地玩了起來(lái)，你才又拿起報(bào)紙，仍用那沙啞的聲音開(kāi)始叫賣，穿過(guò)人群，聲聲入耳。
聽(tīng)著你那沙啞的叫賣聲，感嘆著你的貧苦，贊嘆著令人感動(dòng)的母愛(ài)。一位平凡卻又可敬的母親，為了家，為了孩子，每天用那沙啞的聲音賣報(bào)。你的聲音，因?yàn)槟菨M滿的愛(ài)，變得格外動(dòng)聽(tīng)。
傾聽(tīng)的聲音作文15
輕風(fēng)吹過(guò)，紙張隨風(fēng)掀起。泛黃的紙頁(yè)，記錄著我的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。輕靈般的聲音飄蕩在耳邊，那是愛(ài)的聲音。
用心傾聽(tīng)“愛(ài)”。
“我回來(lái)了”伴隨著“砰”的一陣響聲，我響徹的聲音回蕩在房間里。“嗯，回來(lái)了�！蓖馄旁趶N房門(mén)口看臉上浮現(xiàn)了一絲笑容。滿臉笑意的臉上竟還有幾道面粉，手里拿著一塊白面，那模樣甚是滑稽。
“外婆，您臉上有面粉”說(shuō)著，我走到外婆跟前，提起雙手撫上外婆的臉頰，"好啦！”
“這不給我的大寶貝做豆包吃嘛！”外婆知道我最喜歡吃豆包了。我把書(shū)包甩在餐椅上，在茶幾上倒了杯水，然后把胳膊時(shí)杵在上面，聞著豆包發(fā)出的香氣，"外婆，好香��！想吃！”
“好，好，好……這就好了�！蓖馄��！毕破疱伾w，蒸騰著的霧氣氤氳在外婆周圍，外婆的笑顏在氤氳的霧氣中看得并不真切。外婆拿出一個(gè)豆包在兩只手里換來(lái)?yè)Q去，嘴里還不停地吹著氣。"我?guī)湍愦狄淮担瑺C�！�"呼呼"的聲音盈繞在我的耳邊，"謝謝外婆！”
那聲音，如秋霧，盈盈繞繞。這是外婆對(duì)家的愛(ài)。
像春風(fēng)
一下課，班級(jí)內(nèi)立刻變得熙熙攘攘。我起身要離開(kāi)座位，突然有個(gè)人從我旁邊走過(guò)，我一下子被絆倒了，額頭撞到了桌角上。
針扎一樣的疼痛讓我不架皺緊眉頭，額頭上似乎有一絲絲血溢出。不知是誰(shuí)告訴了老師，門(mén)口出現(xiàn)了老師的身影，她匆匆走了過(guò)來(lái)，看著我額頭上的傷口。她拿出兜里的藥水，似是早有防備。
棉簽蘸著藥水不住地往傷口上碰。我不禁“嘶--”了一聲，"疼嗎？"老師溫柔地詢問(wèn)我，平時(shí)的嚴(yán)厲不知跑到了哪去�！皼](méi)事”我回道。但在我說(shuō)完之后，隨著手指老師手指的舞動(dòng)，還有“呼呼”的吹氣聲。卻也減輕了我的疼痛。
那聲音，像春風(fēng)，柔柔地、軟軟地吹入我的心房。這是老師對(duì)于我們的愛(ài)。
用心去傾聽(tīng)那如秋霧，像春風(fēng)一般的“呼呼”聲，感受著無(wú)窮的愛(ài)意。
聽(tīng)“愛(ài)”，聽(tīng)外婆對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)老師對(duì)我的愛(ài)。
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