消失的聲音作文(優(yōu)秀3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的消失的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消失的聲音作文1

　　近日廣東中山一所學(xué)校推出“無(wú)聲食堂”，在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈的爭(zhēng)議。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，相信每個(gè)人的想法都不盡相同。

　　我認(rèn)為無(wú)聲食堂固然很安靜，但消失了聲音的食堂未免太死氣沉沉了。人與人之間的溝通不應(yīng)只靠表情和文字。聲音才能更好地傳遞人的喜怒哀樂(lè)。

　　有人說(shuō)學(xué)校應(yīng)該保持安靜才能使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。我認(rèn)為這種看法太偏執(zhí)了。難道在完全無(wú)聲的環(huán)境中，學(xué)生就能安心嗎？當(dāng)然不能，據(jù)科學(xué)研究表示，如果人生活在一個(gè)全然無(wú)聲的世界里，久而久之，人的心靈會(huì)變得異常脆弱，從而導(dǎo)致人的崩潰的。

　　無(wú)聲食堂，從表象上看確實(shí)不錯(cuò)，可倘若從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，無(wú)聲食堂會(huì)逐漸吞噬人們的喜怒哀樂(lè)。人與人之間由于缺少交流，或許不久便成為陌路人，不開(kāi)口則罷，一開(kāi)口則滿(mǎn)是尷尬。

　　有人說(shuō)，無(wú)聲食堂可以使校園形成安靜的`氛圍，這對(duì)于一個(gè)校園良好的面貌的塑造是非常有利的。

　　對(duì)于這種說(shuō)法，我不可否認(rèn)，的確，喧鬧的校園確實(shí)不利于學(xué)校精神風(fēng)貌的行成，但一個(gè)失去了聲音的校園又如何能體現(xiàn)出青少年所特有的活力與朝氣呢？青少年們?nèi)绻�都如七八十的老人般，又如何配得上青少年這三個(gè)字呢？

　　青少年作為我們國(guó)家的年輕一代，是我們國(guó)家的未來(lái)，我們應(yīng)該關(guān)注青少年的精神成長(zhǎng)而不是僅僅關(guān)心成績(jī)。

　　無(wú)聲食堂消失的不僅僅是聲音還有我們?nèi)诵闹械南Ｍ��?/p>

消失的聲音作文2

　　我的胳膊好痛，是誰(shuí)在捏我，我努力睜開(kāi)眼睛一看，奶奶坐正在我的面前。“奶奶……”咦？我怎么說(shuō)話(huà)不出音了？我的聲音呢？

　　外面靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，平時(shí)那只公雞不是都這個(gè)時(shí)候叫的嗎？我打開(kāi)電腦一看，七點(diǎn)了，不對(duì)，不對(duì)，我再看一下，頭條上寫(xiě)著：全世界都沒(méi)有了聲音，怎么辦？我嚇了一跳，用力地捏了一下自己，好痛，看來(lái)這一切都是真的，不是在做夢(mèng)。媽媽讓我看了短信，沒(méi)有聲音還要上學(xué)，我不滿(mǎn)地嘮叨著但卻沒(méi)有人能夠聽(tīng)見(jiàn)。我穿鞋后去洗臉，打開(kāi)水發(fā)現(xiàn)，不但說(shuō)話(huà)的聲音和動(dòng)物的聲音沒(méi)有了，就連流水的聲音也消失了，就像每個(gè)人耳朵里都放置了一個(gè)隔音超好的`隔音玻璃。

　　我和弟弟吃完飯，我拍了拍奶奶，又指了指書(shū)包和車(chē)，奶奶便趕緊送我們?nèi)ド蠈W(xué)。學(xué)校門(mén)口十分安靜，原來(lái)這里的車(chē)?yán)�叭聲，吵的人都想捂住耳朵，可是現(xiàn)在我反倒覺(jué)得有些不適應(yīng)了。進(jìn)到學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，他們?cè)诟墒裁茨�？還有些個(gè)同學(xué)拿著本子寫(xiě)著什么。沒(méi)有聲音怎么上課啊？我大聲說(shuō)著話(huà)，可聲音卻依舊怎么也發(fā)不出來(lái)。哎！原來(lái)這是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)的世界，太可怕了。如果每天都這樣，那該怎么辦呀！我一邊打掃衛(wèi)生一邊想著，這時(shí)，好像有人在拍我，我慌忙轉(zhuǎn)頭一看，她指了指前面，我一看，我竟然撞到了老師，我急的拿出筆和紙寫(xiě)上：老師，對(duì)不起。

　　這次經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)了一次沒(méi)有聲音的世界，知道了聾啞人的世界是多么的無(wú)趣。希望大家關(guān)愛(ài)聾啞人，不再欺負(fù)他們，拿他們當(dāng)玩笑。

消失的聲音作文3

　　假如有一天，聲音消失了怎么辦？我不知道，我不去想那個(gè)問(wèn)題，沉沉睡去。

　　刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗，射在我的臉上。我砸吧了一下嘴巴，準(zhǔn)備翻個(gè)身，繼續(xù)沉沉睡去，突然想到今天要上學(xué)，猛地睜開(kāi)眼睛，正奇怪怎么沒(méi)人叫我起床，一下子翻下了床，正在為自己哀嚎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么。我喊了幾聲，無(wú)人回應(yīng)，走出房門(mén)，看到母親正在廚房忙碌著，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前拍了拍母親的肩膀，她才發(fā)現(xiàn)我的存在。一夜之間，地球上的聲音都消失了，好像被按了靜音，變成一個(gè)無(wú)聲的世界。

　　無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在我的心情就是這樣，現(xiàn)實(shí)也是這樣。吃完早飯，坐上車(chē)，上學(xué)去。路上，好像一如既往，不料，出發(fā)沒(méi)多久，“砰”，沒(méi)有聲音，卻是一震，我憤怒地往后看去，看到的卻是七八輛車(chē)尾冒著白煙，撞在一起，我更加無(wú)奈了，只好走下車(chē)，往學(xué)校緩緩走去。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)小小的波折，我終于到了學(xué)校。老師依舊“講”課，看著滿(mǎn)黑板的'粉筆字，我就覺(jué)得一陣頭大。

　　晚上，躺在床上，我回想著一天發(fā)生的事，心里一陣煩悶�，F(xiàn)在或許嘈雜的聲音在我看來(lái)也是好的，沒(méi)有聲音的世界是多么的令人無(wú)奈啊。

　　第二天，我醒了，不過(guò)值得高興的是，我是被母親叫醒的，無(wú)聲的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，這令我松了一口氣，而此刻的我，趴在窗口，靜靜地看著一會(huì)兒打鬧，一會(huì)兒發(fā)出銀鈴般笑聲的同學(xué)們，不禁深深沉思：從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，在這之前一定要學(xué)會(huì)珍惜，它會(huì)使你終身受益。

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