精選意外的收獲作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的意外的收獲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意外的收獲作文 篇1
今天我們很早就吃好了晚飯，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ムl(xiāng)間小道呼吸一下新鮮的空氣，同時(shí)也想幫我完成一個(gè)心愿，去田間或小河邊捉一只熒火蟲(chóng)玩，我在書上看到：在城里熒火蟲(chóng)很少，發(fā)黃光的熒火蟲(chóng)經(jīng)常在小河邊出現(xiàn)，發(fā)紅光的熒火蟲(chóng)躲在草叢中不出來(lái)。我很想捉一只熒火蟲(chóng)，看看它們?cè)趺窗l(fā)光。
一陣陣的涼風(fēng)撲面而來(lái)，我大口地呼吸著清新的空氣，抬頭仰望明月和一顆最亮的星星緊靠在一起，好像在向我問(wèn)好。在微風(fēng)地吹拂下，在明亮的月光照耀下，我們沿著田間小道、小河邊仔細(xì)地搜尋熒火蟲(chóng)，可是找了好長(zhǎng)時(shí)間，連一只熒火蟲(chóng)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)我們來(lái)到了一座山腳下，我聽(tīng)見(jiàn)了“知了——知了——”地叫聲，那是知了的叫聲，從樹(shù)上傳出來(lái)的，我想出一個(gè)好主意，捉不到熒火蟲(chóng)，我可以捉一只知了啊。
我和爸爸在幾棵樹(shù)中仔細(xì)地尋找，我的眼睛很亮，一下子發(fā)現(xiàn)了一只，叫爸爸來(lái)捉，一不小心，知了逃走了。不一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只，這次爸爸小心翼翼總算把它捉住了。我好高興，我只是在書上和電視里看過(guò)，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的知了，這下我可以清清楚楚地看一回。我大著膽子從爸爸手中接了過(guò)來(lái)，它不停地?fù)渖戎岚�，我的手也跟著不停地抖�?dòng)，我能感覺(jué)到它的全身血液都在流淌。媽媽叫我把它的翅膀也按住，它就乖乖地一動(dòng)也不動(dòng)了。
我把它帶回了家，放在盒子里，仔細(xì)地看，可我發(fā)現(xiàn)，不管我怎么動(dòng)它，它就不會(huì)叫，原來(lái)我捉了一只不會(huì)叫的知了。晚上我睡著了，忘了把盒子蓋上，第二天一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)知了飛走了，我有點(diǎn)傷心，我還沒(méi)叫媽媽給我拍下來(lái)呢。媽媽安慰我，如果有時(shí)間再捉一只會(huì)叫的知了給我，我一下子又高興起來(lái)。
意外的收獲作文 篇2
人的一生中,有許多意外.那些意外帶給你的感覺(jué)不同,你可能會(huì)傷心、懊悔，也可能會(huì)驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話準(zhǔn)是對(duì)的。
“你有空的話，嗯，再把字練一練吧！”同學(xué)對(duì)我說(shuō)。“最近作業(yè)比較多，哪有空練字�。俊蔽也荒蜔┑乜钙饡�，飛奔回家。
當(dāng)我把所有作業(yè)都寫完時(shí)，我捧起手機(jī)，津津有味地玩了起來(lái)，把練字的作業(yè)拋之腦后。第二天到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)：“你昨天練字了嗎？”我搖搖頭，無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有啊，唉，昨天作業(yè)好多的，我寫完作業(yè)就九點(diǎn)了。本想練字，可太困了就沒(méi)練�！蓖瑢W(xué)看著自己手中的字，說(shuō)：“昨天作業(yè)不多啊，我都練了三張呢！”然后無(wú)奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字！
傍晚，回到家，做完老師布置的作業(yè)，想到了練字的事情，剛寫了幾個(gè)字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈?zāi)垦＃诡^就睡……第二天，同學(xué)又來(lái)要作業(yè)，我佯作慌張，說(shuō)：“昨天練字紙沒(méi)帶回家，所以沒(méi)練成。”同學(xué)什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接下來(lái)的幾天，那個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)向我拿字。
后來(lái)，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真寫了一張字，可也發(fā)現(xiàn)，字確乎是退步了不少。
第二天，我在比賽中得了三等獎(jiǎng)，而那個(gè)每天堅(jiān)持練的'同學(xué)卻得了一等獎(jiǎng)。我默默將這張獎(jiǎng)狀帶回家，貼在臥室書桌前。并不是因?yàn)槲因湴磷源�，而是，這張獎(jiǎng)狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會(huì)在我偷懶時(shí)鞭策我，激勵(lì)我！
這一次成績(jī)雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。
意外的收獲作文 篇3
今天下午，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我去外面玩一會(huì)，我就去了。
我在廣場(chǎng)玩了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)意思。后來(lái)我就去找楊子騏，沒(méi)想到他沒(méi)在家，我就想還有誰(shuí)？對(duì)了，于得水。后來(lái)到了他家，沒(méi)想到他也沒(méi)在家。當(dāng)我正要走的時(shí)候，他媽媽帶著他回來(lái)了，我就和他在那兒玩起了電腦。這時(shí)候，他媽媽拿著兩個(gè)石榴對(duì)我說(shuō)：“楊崢，給你一個(gè)石榴吃吧！”我心里想：拿著吧，不好意思，不拿吧，這是我最喜歡吃的水果�？粗屈S里透著紅的石榴，我禁不起誘惑，就拿著了。
回家的路上，我恨不得馬上咬上一口，可惜我不會(huì)剝皮。最后在老爸的幫助下，我終于吃到了那酸酸的、甜甜的石榴。
意外的收獲作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)似火燒的夏季里，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)介紹。在這充實(shí)又快樂(lè)的暑假生活中發(fā)生了許多有趣的事，其中最令我難忘的就是那次意外的收獲。因?yàn)樵谝淮闻郎降倪^(guò)程之后，我不經(jīng)意得到了一個(gè)意外的收獲。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們一切都準(zhǔn)備好了，就坐上了車，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了綠草如茵的小草，看見(jiàn)了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，看見(jiàn)了拔地而起的參天大樹(shù)。突然一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我們就擺脫了城市的喧囂，又一個(gè)轉(zhuǎn)彎，似乎把我們帶到了一個(gè)新的世界。一路迎著水流，水流時(shí)而寬，時(shí)而窄。時(shí)而緩，時(shí)而急。對(duì)，這就是金河水庫(kù)，水庫(kù)的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；水庫(kù)的水真清呀啊，清的可以看見(jiàn)水底的沙石；水庫(kù)的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。這水庫(kù)的水十分蜿蜒，像一條頭和尾不知道的長(zhǎng)龍。水庫(kù)上面的石頭一座座拔地而起，各不相連。像老人，像巨象，像駱駝。奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
山頂?shù)凝埣挂彩且粋�(gè)景點(diǎn)，為什么叫做龍脊呢？傳說(shuō)東海三太子為了成仙，就每天都在大羅山上聽(tīng)觀音菩薩說(shuō)佛經(jīng)，過(guò)了許多年，三太子終于成了神仙，可它的龍脊卻留在了這里。從遠(yuǎn)處看，是非常小的一塊石頭，但從近看卻是可以站一百多個(gè)人的石頭。一塊就有這么大，足足有四十八塊！簡(jiǎn)直可以用巨大無(wú)比來(lái)形容了。
我住在塘下這么多年，竟沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有這么美的風(fēng)景，我真想感謝老天爺。這件事，讓我終生難忘。
意外的收獲作文 篇5
高一，隨著功課的增加，我的學(xué)習(xí)壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過(guò)氣，我整個(gè)人趴在桌上，眼前的一大堆作業(yè)練習(xí)成山地向上疊起。
正在我煩惱之時(shí)，媽媽下班回來(lái)了�？匆�(jiàn)我這一副精神不振的樣子，又是擔(dān)心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。
走在路上，我惦記著家里的作業(yè)�！叭绻皇菋寢屓绱藷嵝�，讓我盛情難卻，我真想埋在學(xué)習(xí)里，不出來(lái)。”我的心沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思，說(shuō)：“做事不要把自己逼得太緊，適當(dāng)放松一下身心，可以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高的�！蔽矣X(jué)得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環(huán)顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風(fēng)景。但是，淡藍(lán)的天空顯得十分單調(diào)，秋天的時(shí)節(jié)里，樹(shù)木大多已經(jīng)泛黃，但是還有一些大樹(shù)仍是那么的綠。我用目光搜索了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機(jī)。我開(kāi)始有些失望。
隨后我們來(lái)到柏樹(shù)下，這個(gè)地方是那么的熟悉。母親說(shuō)：“小時(shí)候，你就喜歡來(lái)這里，跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經(jīng)常摔得渾身傷痕�！薄笆前�，幾乎每一次放學(xué)，我都會(huì)來(lái)到這里。我還記得，小時(shí)候經(jīng)常在這里量身高。那時(shí)還是你幫我量的，媽媽�！眿寢屩钢鴺�(shù)上的刻痕說(shuō)：“看，這就是你成長(zhǎng)的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對(duì)這顆大柏樹(shù)倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海里翻動(dòng)，當(dāng)年和小伙伴們?cè)诎貥?shù)下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺(jué)中，我的心情似乎也輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學(xué)習(xí)，而是那一筐筐美好的記憶。
我走到柏樹(shù)下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現(xiàn)在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)高了不少。“長(zhǎng)大了就要承擔(dān)了責(zé)任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索著。
柏樹(shù)下，陽(yáng)光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹(shù)下看風(fēng)景，感覺(jué)真的好悠閑啊！我的心似乎也開(kāi)朗了不少。
這次出行，我意外收獲了童年的回憶、賞景的悠閑，意外收獲了適當(dāng)放松、適時(shí)調(diào)節(jié)的意義。學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任，既然無(wú)法逃避，就不如勇于面對(duì)。只要注意勞逸結(jié)合，適時(shí)調(diào)節(jié)，我們完全可以保持飽滿的精神狀態(tài)，從容應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)。再說(shuō)學(xué)習(xí)本身就是件令人愉悅的事情，何樂(lè)而不為之？